Kırsal Rekreasyonel Faaliyetlerde Kısıtlayıcılar



Benzer belgeler
REKREASYONEL KISITLAYICILARIN BELİRLENMESİ: ANKARA HARİKALAR DİYARI PARKI ÖRNEĞİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KIRSAL REKREASYONEL FAALİYETLERE KATILIMINI ETKİLEYEN KISITLAYICILAR: Çıldır Meslek Yüksekokulu Örneği

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

KIRSAL REKREASYON ALANLARINDA KULLANICI MEMNUNİYETİ: BOLU GÖLCÜK ORMANİÇİ DİNLENME YERİ ÖRNEĞİ

Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma

Dokuz Eylül Üniversitesi, Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu, Rekreasyon Bölümü, İzmir 2

Üniversite Öğrencilerinin Sportif ve Sportif Olmayan Rekreatif Etkinliklere Katılmalarına Engel Olabilecek Unsurların İncelenmesi

Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel etkinliklere katılımlarında engel oluşturabilecek faktörlerin belirlenmesi

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN REKREASYONEL EĞİLİMLERİ

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK , S İSTANBUL ISSN: Copyright

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

Yıl: 4, Sayı: 13, Ağustos 2017, s

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SERBEST ZAMAN ENGELLERİYLE BAŞ ETME, YAŞAM TATMİNİ VE VÜCUT ALGISININ İNCELENMESİ

İÇİNDEKİLER. İçindekiler... v Tablolar... xi Şekiller... xii Resimler... xii Önsöz... iii

"SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-"NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

ROS (Rekreasyonel Fırsat Dağılımı) Yöntemi ile Abant Tabiat Parkı nda Kullanıcı Memnuniyetinin Belirlenmesi

ÜYELERE YÖNELĐK ANKET ÇALIŞMASI PEYZAJ MĐMARLARI ODASI ĐSTANBUL ŞUBESĐ ÜYE ANKETĐ SORULARI

Doğa Yürüyüşlerine Katılım Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Prof. Dr. Bilge DONUK İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesi, Spor Yöneticiliği, İstanbul / TÜRKİYE, ORCID:

ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN DEĞERLENDİRME EĞİLİMLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ. Ümit YETİŞ *

Differences in the Perception of Constraints and Motives on Leisure Time Exercise Participation

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

Available online at

ÖZEL YETENEKLE ĠLGĠLĠ BÖLÜMLERDE OKUYAN ÖĞRENCĠLERĠN REKREASYONEL AKTĠVĠTELERE KATILIMLARINA ENGEL OLABĠLECEK UNSURLARIN BELĠRLENMESĠ 1

Journal of Recreation and Tourism Research

Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı

Sosyo-Ekonomik Yapının Rekreasyonel Eğilim ve Talepler Üzerine Etkisi: Bartın Kenti Örneği

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri

Antalya Olimpos-Beydağları Sahil Milli Parkı Günübirlik Rekreasyon Alanlarının Ziyaretçiler Açısından Sorunları a

SPOR TÜKETIMINDE PAZARLAMA BILEŞENLERI: ÖLÇEK GELIŞTIRME

Volume: 13 Issue: 2 Year: 2016

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı : Çiğdem BOGENÇ. İletişim Bilgileri Ev Adresi : Safranbolu/ Karabük

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

TEŞEKKÜR. Her zaman içtenliğiyle çalışmama ışık tutan ve desteğini esirgemeyen sevgili arkadaşım Sedat Yüce ye çok teşekkür ederim.

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI. ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU (15-20 Haziran 2017)

Eğirdir Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Rekreasyon Faaliyetlerine Katılımlarının Belirlenmesi Üzerine Bir Çalışma

Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme

İndeksler, Ölçekler, Tipolojiler

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

İSTANBUL DA GENÇLER ARASINDA CİNSELLİK ARAŞTIRMASI RAPORU

YEREL YÖNETİMLERDE REKREASYON YEREL PROGRAM YÖNETİMLERDE VE REKREASYON

BOŞ ZAMAN, REKREASYON ve TURİZM: Tanımlar ve bağlantılar

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ...III İÇİNDEKİLER...V TABLOLAR ve ŞEKİLLER LİSTESİ...XIII GİRİŞ...XV

En Gözde Üniversiteler2014

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Kasım 2017 Cilt: 6 Sayı: 4 ISSN:

The International New Issues In SOcial Sciences

3025 Seçmeli Spor Dersi 2 S II. YARIYIL TOPLAMI Seçmeli Ders 2 S III. YARIYIL TOPLAMI

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1

ISSN: Cilt:2 Sayı:2 Aralık/2006 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ORMANCILIK DERGİSİ JOURNAL OF FORESTRY

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****


BEDEN EGITIMI ÖGRETMENI ADAYLARıNIN SINIF ORGANIZASYONU VE DERS ZAMANI KULLANIMI DAVRANıŞLARlNIN ANALIzI

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

YABANCI TURİSTLERİN KAPADOKYA YA YÖNELİK TUTUMLARI

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri

Özgeçmiş. : Cevdet Cengiz. Kişisel Bilgiler. : Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor. Yerleşkesi, Çanakkale.

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

WiNGATE ANAEROBiK PERFORMANS PROFiLi VE CiNSiYET FARKLıLıKLARı

International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN: Vol: 4, Issue: 19, pp

Journal of Recreation and Tourism Research

Üniversite Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Görüşleri

Rekreasyon ve Boş Zaman Yönetimi (TOUR 209) Ders Detayları

İçindekiler. Birinci Bölüm. Turizm, Turist Kavramları, Genel Anlamda Eğilim ve Beklentileri

BİREYLERİN BOŞ ZAMAN FAALİYETLERİNE KATILMALARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER İLE CİNSİYET ARASINDAKİ İLİŞKİ: LİSANS ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

Yurt Dışı Seyahat Kısıtlayıcıları: Bağımsız Seyahat Eden Yerli Gezginler Üzerinde Yapılan Bir Araştırma

Teknik Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının, Eğitim Programların Niteliğine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

T.C. ORMAN FAKÜLTESİ DEKANLIĞI FAKÜLTE YÖNETİM KURULU KARARLARI TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI KARAR TARİHİ /

T.Ü.MİMARLIK FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ DERS PLANI

PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM MODELİNİN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİN SAĞLIĞI GELİŞTİRME DAVRANIŞLARINA ETKİSİ

I. DÖNEM SEÇMELİ DERSLER Kodu Dersin adı Teorik saat

MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİ: PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

DOĞA SPORLARINA KATILIM ÇEVRE TUTUMUNU ETKİLER Mİ? ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

OBEZİTE İLE MÜCADELEDE HAREKETLİ VE SAĞLIKLI YAŞAM PROJESİ

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN KİŞİLERARASI ÖZYETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

İŞ GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜ

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

Faruk YAMANER Hitit Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Osman İMAMOĞLU 19 Mayıs Üniversitesi, Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ PEYZAJ TASARIMI PROJESİ DERSLERİ UYGULAMA VE DEĞERLENDİRME ESASLARI

(*)Özgür SARIBAŞ. Özet

İlköğretim Öğrencileri İçin Matematik Kaygı Ölçeği. Math Anxiety Scale For Elementary School Students

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

BEYTEPE YERLEŞKESİNDE EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIM OLANAKLARININ YETERLİLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Transkript:

TARIM BİLİMLERİ DERGİSİ 2005, 11 (1) 40-44 Kırsal Rekreasyonel Faaliyetlerde Kısıtlayıcılar Haldun MÜDERRİSOĞLU 1 Elif Lütfiye KUTAY 1 Sevil ÖRNEKCİ EŞEN 1 Geliş Tarihi: 30.09.2004 Öz: Bu çalışmanın amacı A.İ.B.Ü. Düzce Yerleşkesi ndeki öğrencilerin kırsal rekreasyon faaliyetlerine katılım sıklıklarını ve bu katılım sıklıklarını etkileyen kısıtlayıcıları saptamaktır. Bu amaçla 2004 bahar döneminde 250 kişiye anket uygulanmıştır. Katılımların ve kısıtlayıcıları ölçülmesinde beş noktalı Likert ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerden kısıtlayıcıları tiplerini belirlemek için faktör analizinden yararlanılmıştır. Buna göre kısıtlayıcıları, kişinin fizyolojik özellikleri, arkadaşları, ekonomik durumu, kendine olan güveni, alan yetersizliği, kişisel (içsel, ruhsal ) nedenler, zaman olarak gruplanmaktadır. Anahtar Kelimeler: Düzce, kırsal, rekreasyon, kısıtlayıcılar Constraints in Rural Recreation Activities Abstract: The purpose of the study is to determine both the frequency of participation to recreational activities, and the constrains that effect participation frequency. For this purpose and inquiry has been done with 250 people in 2004 spring semester. Five point Likert scale has been used to evaluate the constrains and participations. In order to determine the types of constrains from the data obtained factor analize has been used. According to this, the constrains can be grouped as follows, a person s physiology, friends, economic status, self- respect, lack of recreation sites, interpersonal reasons, and time. Key Words: Düzce, rural, recreation, constrains Giriş Son 30 yıldır dış mekan rekreasyonunun hızlı bir şekilde artış gösterdiği gözlenmektedir. Bu da rekreasyon planlaması konusunda birçok çalışmanın yapılmasına neden olmuştur. Bu çalışmaların bir çoğu rekreasyonel faaliyetlere katılımın nedenlerini araştırırken (Confer ve ark. 1996, Vogelsong ve ark. 1997), nispeten daha az miktardaki araştırmalar ise rekreasyonel katılımı kısıtlayan nedenleri incelemiştir (Crawford ve ark. 1991, Samdahl ve Jekubovich 1997). Rekreasyonel faaliyetlere katılma ya da katılma kararının verilmesine etki eden faktörleri belirlemek rekreasyon plancıları, turizm ve seyahat büroları ve diğer seyahat endüstrisindeki kurumlar için çok önemlidir. Serbest zaman aktivitelerine katılımı etkileyen faktörleri belirlemeyi amaçlayan çalışmalar 1980 lerin ortasında başlamıştır. Daha öncede belirtildiği üzere bu çalışmalar iki grupta toplanmıştır. Bunlar katılımı artıran ve azaltan faktörleri belirlemeye çalışan çalışmalar olarak ayrılabilir. Crawford ve ark. (1991), Jackson ve Ruck (1995), Samdahl ve Jekubovich (1997), katılımı kısıtlayan faktörleri belirlemeye çalışan belli başlı çalışmalardır. Bu çalışmalar hangi kısıtlayıcıların serbest zaman aktiviteleri üzerinde etkili olduğunu açıklamak için metodolojik ve kavramsal yaklaşımlar getirmişlerdir. Crawford ve Godbey (1987) kısıtlayıcıları üç grupta toplamıştır. Bunlar; bireylerin psikolojik durumunu ve tavrını içeren içsel kısıtlayıcılar, birbirlerinden farklı karakteristik özelliklerinin çatışmasından kaynaklanan kişilerarası kısıtlayıcılar, kişilerin serbest zamanlarını değerlendirme şekli ile ilgili taleplerle rekreasyonel faaliyetlerin ve alanların uyumsuzluğu sonucu oluşan yapısal kısıtlayıcılardır. Crawford ve ark. (1991) içsel kısıtlayıcıların rekreasyonel katılımlarda en fazla etkili faktör olduğunu ve yapısal kısıtlayıcıların ise en az etkili faktör olduğunu belirtmektedir. Aynı zamanda konu ile ilgili yapılmış son çalışmalardan biri olan Oh ve ark. (2001) da bu görüşü desteklemektedir. Kinnaird (1994) ve Annett ve ark. (1995) yaptıkları çalışmalarda kadın ve erkeğin rekreasyonel faaliyetlere katılım kararlarını vermelerine etki eden faktörlerin farklılık gösterdiğini belirtmişlerdir. Planlama kararları alınırken her iki grubun ayrı ayrı düşünülmesi gerekliliğini belirtmişlerdir. Bu çalışma, kırsal dış mekan rekreasyonel faaliyetlerine katılımı etkileyen kısıtlayıcıları belirlemeyi ve bu kısıtlayıcıların katılımcı özelliklerine göre nasıl değişim gösterdiğini ortaya koymayı amaçlamıştır. Materyal ve Yöntem Bu çalışmada katılımcıların demografik özelliklerini, rekreasyon faaliyetlerine katılım sıklıklarını ve katılımlarında etkili olan kısıtlayıcıları belirlemek amacı ile standart formlar ile yüz yüze anket çalışması yapılmıştır. Kısıtlayıcıların belirlenmesinde Oh ve Caldwell (1999), Crawford ve ark. (1991), Jackson ve Rucks (1995) çalışmalarından yararlanılmıştır. Çalışma alanı: Çalışma alanı olan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (A.İ.B.Ü.) Düzce yerleşkesi 200 ha büyüklüğündedir. Yerleşkede üç fakülte ve bir yüksek okul 1 Abant İzzet Baysal Üniv. Orman Fak. Peyzaj Mimarlığı Bölümü Beçi -Düzce

MÜDERRİSOĞLU, H., E. L. KUTAY ve S. ÖRNEKÇİ EŞEN, Kırsal rekreasyonel faaliyetlerde kısıtlayıcılar 41 bulunmaktadır. Toplam 1100 kişi eğitim almaktadır. Türkiye nin kuzey batısında bulunan yerleşke 2001 yılında açılmıştır. Yerleşke 1999 yılında il olan Düzce sınırları içerisindedir. Kullanıcı özelliklerinin ve deneyimlerinin belirlenmesi: 2004 Mart - Nisan tarihleri arasında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Düzce kampusunda yapılan bu anket çalışması 250 kişiyi kapsamaktadır. Dawyer (1994) kullanıcıların yaşları büyüdükçe rekreasyonel aktivitelere olan katılımlarının azaldığını ortaya koymuştur. En yüksek rekreasyonel katılımcıların ise 18-24 yaş arasındaki gençler olduğunu belirtmektedir. Bu nedenle de çalışmada üniversite öğrencileri hedef kitle olarak belirlenmiştir.bu çalışmada üniversite öğrencilerinin rekreasyonel deneyimleri ve demografik özellikleri incelenmiştir. Anket formunda kullanıcıların cinsiyeti, gelir durumları, okudukları bölüm, şehre geldiği yer, kaçıncı sınıf öğrencisi olduğu sorulmuştur. Bu demografik özelliklerden cinsiyet erkekten kadın, okuduğu okul öğrencilerin sahip oldukları boş zaman miktarına göre çoktan aza, öğrenim gördüğü yere geldiği yer kentsel alandan kırsal alana, doğru sıralanmıştır. Kullanıcıların aylık geliri ve kaçıncı sınıf oldukları azdan çoğa, değerlendiricilerin katıldıkları rekreasyonel faaliyetlerine katılım sıklıkları ve istekleri hiç ile çok sık arasında, katılımlarında etkili olan kısıtlayıcıların etki dereceleri ise çok etkili den etkisiz e doğru sıralanmıştır. Verilerin değerlendirilmesi: Çalışmanın ilk aşamasında kullanıcıların bir yıl içinde katıldıkları kırsal rekreasyon faaliyetlerinin sıklıkları, katılma istekleri ile kısıtlayıcıların etki derecelerinin aritmetik ortalamaları belirlenmiştir. Rekreasyonel faaliyetlere katılımlar ile katılma sıklarının aritmetik ortalamaları arasında en fazla fark olan rekreasyonel faaliyetler belirlenmiştir. kısıtlayıcıların belirlenmesi için 5 noktalı Likert ölçeğinden yararlanılmış ve açıklanabilmesi için ise varimax rotation yöntemi ile faktör analizi kullanılmıştır. lerin güvenirliliğini belirlemek için Cronbach s alpha reliability analizi kullanılmıştır. Saptanan faktörlerin Rekreasyonel faaliyetlere olan genel katılım sıklığı ile aralarındaki ilişkilerin belirlenmesi için korelasyon analizinden yararlanılmıştır. Son olarak değerlendiricilerin sosyoekonomik özellikleri ile kısıtlayıcıların arasındaki ilişkilerin ortaya konulması için de korelasyon analizinden yararlanılmıştır. Bulgular Abant İzzet Baysal Üniversitesi Düzce yerleşkesinde yapılan anket çalışması sonucunda katılımcıların demografik ve rekreasyonel özellikleri şu şekilde gruplaşmaktadır. Katılımcıların %72 si erkek %28 i kadındır, %46 sı Orman Fakültesi nde, %36 sı Teknik Eğitim Fakültesi nde, %18 i Tıp Fakültesi ve Hemşirelik Sağlık Yüksek Okulu nda öğrenim görmektedir, %82 si kent, %10 u kasaba ve %8 i köyden gelmektedir. Katılımcıların ailelerinin aylık gelir durumuna bakıldığında %30 u 300 499 milyon arası, %45 i 500 999 milyon arası, %21 i 1 2 milyar arası ve %4 ü 2 milyar üzeri gelir seviyesindedir. Katılımcıların %10 u bir yıl, %21 i iki yıl, %28 i üç yıl, %32 si dört yıl ve %9 u beş yıl ve daha uzun süredir bu şehirde yaşamaktadır. Katılımcılar kırsal rekreasyon faaliyetlerine %43 ile hiç katılmazlarken, %18 ile nadiren, %19 ile bazen, %11 ile sık sık ve %7 ile çok sık oranlarında katılmaktadırlar. Katılımcıların kırsal rekreasyon faaliyetlerine katılımlarını etkileyen engeller ise %13 ile çok etkili, %13 ile oldukça etkili, %21 ile etkili, %22 ile az etkili olup, %31 ile etkisizdir. Katılımcılar kırsal rekreasyon faaliyetlerine bir yıl içerisinde katılmayı %20 ile hiç istemezken, %16 ile nadiren, %23 ile bazen, %22 ile sık sık, %18 ile çok sık istemektedirler. Rekreasyonel faaliyetlere katılım ve katılım istekleri: Bu çalışmada 21 kırsal rekreasyon eylemi değerlendirmeye alınmıştır. Bu faaliyetlerden en çok tercih edilenleri sırası ile manzara seyretmek, yürüyüş yapmak, top ile oyun oynamak, serbest oyunları oynamak ve pikniktir. Yine bu faaliyetlerden en çok yapılmak istenenler sırası ile manzara seyretmek, yürüyüş, top ile oyun, piknik, turlara katılmak, yüzmedir. Rekreasyonel faaliyetlere katılım ile katılma isteği arasında en fazla fark gözlenen faaliyetler ise sırası ile kampçılık, turlara katılmak, öğrenme amaçlı doğa gezileri, ata binmek, fotoğraf çekmek, kayak yapmak, doğa yürüyüşü ve dağcılıktır (Çizelge 1). Rekreasyonel faaliyetlere katılımı etkileyen kısıtlayıcılar: Bu çalışmada 27 adet kısıtlayıcı değerlendirmeye alınmıştır. Bu kısıtlayıcılardan en çok etkili olanlar sırası ile zaman yetersizliği, organizasyon eksikliği, hava şartlarının uygunsuzluğu, ekipman Çizelge 1. Rekreasyonel faaliyetlere katılım Rekreasyonel faaliyetlere katılımların aritmetik ortalaması (a) Rekreasyonel faaliyetlere katılım isteklerinin aritmetik ortalaması (a) Dağ yürüyüşü 1,98 2,99 1,01 Dağcılık 1,43 2,44 1,01 Koşu 2,37 2,95 0,58 Balık avcılığı 1,85 2,77 0,92 Avcılık 1,56 2,39 0,83 Tura katılmak 2 3,41 1,41 Yüzme 2,50 3,35 0,85 Güneşlenme 2,56 3,04 0,48 Yürüyüş 3,41 3,74 0,33 Bisiklete binmek 2,66 3,29 0,63 Ata binmek 1,34 2,47 1,13 Kayak 1,16 2,21 1,05 Golf 1,11 1,75 0,64 Piknik 2,74 3,55 0,81 Kamp 1,68 3,12 1,44 Ö.doğ.gezileri 1,99 3,31 1,32 Fotoğraf çekmek 1,85 2,94 1,09 Resim yapmak 1,91 2,58 0,67 Manzara seyretmek 3,63 3,91 0,28 Top ile oyun 3,32 3,66 0,34 Serbest oyun 3,20 3,27 0,07 a: 1 hiç, 5 çok sık ; Aritmetik ortalamaların farkları (a)

42 TARIM BİLİMLERİ DERGİSİ 2005, Cilt 11, Sayı 1 yetersizliği, gezi planlamanın zorluğu, mevcut alanların uygun olmayışı, ekipmanların pahalılığı, mevcut alanların yetersiz oluşu olarak sıralanabilir. Kısıtlayıcılardan en az etkili olanlar ise sırası ile yaralanmaktan korkmak, yetenekli olmaması, kendine güvensiz oluşu, sağlık problemleri, fiziksel güç ve yeterlilik eksikliği, sağlıklı hissetmeme olarak sıralanabilir. Çizelge 2 de görüldüğü üzere rekreasyonel kısıtlayıcıları %66 varyansla açıklayan 7 faktör bulunmuştur. I. %12 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,86 dır. Hesaplanan alfa değeri bu faktörün yüksek derecede güvenilir olduğunu göstermektedir. I. e 4 adet rekreasyonel kişinin fizyolojik özellikleri ile ilgili olmalarıdır. II. %10 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,70 dir. Buna göre II. oldukça güvenilirdir. II. e 6 adet rekreasyonel kısıtlayıcı girmektedir. Bu kısıtlayıcıların ortak özellikleri arkadaşla ilgili olmalarıdır. III. %10 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,79 dur. Buna göre III. de oldukça güvenilirdir. III. e 4 adet rekreasyonel kısıtlayıcı girmektedir. Bu kısıtlayıcıların ortak özellikleri ekonomik durum ile ilgili olmalarıdır. IV. %9 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,67 dir. Buna göre IV. de oldukça güvenilirdir. IV. e 4 adet rekreasyonel kısıtlayıcı girmektedir. Bu kısıtlayıcıların ortak özellikleri kendine olan güven eksikliği ile ilgili olmasıdır. V. %9 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,85 dir. Buna göre V. yüksek derecede güvenilirdir. V. e 3 adet rekreasyonel alan yetersizliği ile ilgili olmalarıdır. VI. %8 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,70 dir. Buna göre VI. de oldukça güvenilirdir. VI. e 3 adet rekreasyonel kısıtlayıcı girmektedir. Bu kısıtlayıcıların ortak özellikleri kişisel (içsel, ruhsal ) nedenler ile ilgili olmalarıdır. VII. %8 varyansla açıklanmakta ve Cronbach s alpha sı 0,64 tür. Buna göre VII. de oldukça güvenilirdir. VII. e 3 adet rekreasyonel zaman kavramı ile ilgili olmalarıdır. Hesaplanan alfa değeri bu faktörün oldukça güvenilir olduğunu göstermektedir. Rekreasyonel faaliyetlere katılım ile kısıtlayıcılar arasındaki ilişkiler: İlişkilerin belirlenmesinde korelasyon analizinden yararlanılmıştır. Çizelge 3 te görüldüğü üzere Çizelge 2. Rekreasyonel faaliyetlere katılım kısıtlayıcılarının faktör analizi Kısıtlayıcıların A.O. I II Enerji eksikliği 3,83 0,84 Fiziksel güç ve yeterlilik eksikliği 4,14 0,85 Sağlıklı hissetmeme 4,07 0,84 Sağlık problemleri 4,18 0,65 Benzer ilgi ve becerisi olan arkadaş 3,30 0,73 eksikliği Organizasyon eksikliği 2,62 0,67 Kültürel ve ahlaki yapının engellemesi 3,60 0,47 Uygun yerlerden haberdar olmaması 3,15 0,66 Gezi planlamanın zorluğu 2,79 0,68 Hava şartlarının uygunsuzluğu 2,78 0,46 III IV V VI VII Ekipman yetersizliği 2,78 0,35 Ekonomik durum 3,33 0,74 Alanın pahalılığı 3,10 0,83 Ekipmanların pahalılığı 2,90 0,81 Arkadaşlarının haberdar etmemesi 3,66 0,38 Kendine güvensiz oluşu 4,28 0,69 Nerede yapılacağını bilmemesi 3,91 0,49 Yaralanmaktan korkmak 4,38 0,75 Mevcut alanların yetersiz oluşu 2,91 0,82 Mevcut alanların uygun olmayışı 2,79 0,83 Emniyet eksikliği 3,47 0,55 İlgilenmeme 3,78 0,68 Yetenekli olmaması 4,28 0,64 Daha önce yaptığı benzer eylemlerden 3,75 0,71 hoşlanmaması Mesafenin uzaklığı 3,51 0,56 Zaman yetersizliği 2,60 0,80 Sorumlulukları 3,04 0,72 Aritmetik ort 4,06 3,04 3,03 4,07 3,06 3,96 3,05 Varyans 12 10 10 9 9 8 8 Alfa 0,86 0,70 0,79 0,67 0,85 0,70 0,64 F I: Fizyolojik özellikleri; F II: Arkadaş özellikleri; F III: Ekonomik durum; F IV: Güven eksikliği; F V: Alan yetersizliği; F VI: İçsel nedenler; F VII: Zaman Kısıtlayıcılar: 1 çok etkili, 5 etkisiz

MÜDERRİSOĞLU, H., E. L. KUTAY ve S. ÖRNEKÇİ EŞEN, Kırsal rekreasyonel faaliyetlerde kısıtlayıcılar 43 belirlenen kısıtlayıcıların çok fazla etkisi gözlemlenmemektedir. Katılımcıların kendilerine olan güvenlerinin eksikliğinden kaynaklanan kısıtlayıcıların belirlenenler arasında katılımı en fazla kısıtlayan faktör olduğu gözlemlenmektedir. Bunu katılımcıların içsel durumu takip etmektedir. Katılımı etkileyen kısıtlayıcılar arasında en düşük etkiye sahip olan faktör ise katılımcıların fizyolojik özellikleridir. Bu çalışmada ölçümü yapılan kısıtlayıcılardan arkadaş özellikleri, ekonomik durum, alan yetersizliği ve zaman yetersizliği faktörlerinin rekreasyonel katılımda etkili olmadığı gözlemlenmektedir. Rekreasyonel faaliyetlere katılım kısıtlayıcıları ile katılımcı özelliklerinin ilişkisi: Çalışmanın bu bölümündeki ilişkilerin belirlenmesinde de korelasyon analizi kullanılmıştır. Çizelge 4 te görüldüğü üzere şu sonuçlar gözlemlenmektedir; Fizyolojik özelliklerden kaynaklanan kısıtlayıcılara kadınlarda daha fazla rastlanmaktadır. Arkadaşlardan kaynaklanan kısıtlayıcılardan köyden gelen katılımcılar daha fazla etkilenmektedir. Kırsal alandan gelen ve gelir seviyesi düşük olan katılımcılar ise ekonomik durumla ilgili kısıtlayıcılardan daha fazla etkilenmektedirler. Güven eksikliğinden kaynaklanan kısıtlayıcılar daha çok kırsal alandan gelen birinci sınıf öğrencilerinde görülmektedir. Alan yetersizliği kısıtlayıcıları boş zamanı az olan, kırsal alandan gelen ve kadın katılımcılarda daha fazla gözlenmektedir. İçsel nedenlerden kaynaklanan kısıtlayıcılar ise kırsal alandan gelen katılımcılarda daha fazla gözlenmektedir. Zaman kısıtlayıcısı ise hiçbir katılımcı özelliği ile değişim göstermemektedir. Tartışma ve Sonuç Bu çalışmada kırsal dışmekan rekreasyonel faaliyetlerine katılımı etkileyen kısıtlayıcılar ile bu kısıtlayıcıların katılımcı özelliklerine göre nasıl değişim gösterdiği incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre belirlenen kısıtlayıcılar yedi faktör grubunda toplanmaktadır. Bunlar katılımcının fizyolojik özelliklerinden, arkadaşlarının özelliklerinden, ekonomik durumdan, güven eksikliğinden, alan yetersizliğinden, kişisel (içsel, ruhsal ) nedenlerden, zaman eksikliğinden kaynaklanan kısıtlayıcılar olarak gruplanmaktadır. kişisel (içsel, ruhsal ) nedenler, güven eksikliği ve fizyolojik kısıtlayıcılar içsel kısıtlayıcılar olarak adlandırılabilir. Arkadaş özelliklerinden kaynaklanan kısıtlayıcılar ise kişiler arası kısıtlayıcılar olarak adlandırmak mümkündür. Ekonomik durum, alan eksikliği ve zaman yetersizliği kısıtlayıcıları ise yapısal kısıtlayıcılardır. Bu gruplama daha önce yapılmış olan Kuzey Amerika daki ve Kore deki çalışmalarla benzerlik göstermektedir (Crawford ve Godbey 1987, Oh ve ark. 2001). Ancak kısıtlayıcıların gruplandığı faktörlerde farklılıklar gözlemlenmektedir. Daha önce katılımcıların fizyolojik durumlarından ve ekonomik durumlarından kaynaklanan kısıtlayıcılar diğer faktörlerin altında toplanırken, bu çalışmada herbiri ayrı faktörler olarak gözlemlenmektedir. Bunun nedeni çalışmalardaki seçilen rekreasyonel faaliyetlerin farklı içeriklerde olmasıdır. Buda ileriki çalışmalarda rekreasyon faaliyetinin tipine göre katılımı etkileyen kısıtlayıcıların nasıl değişim gösterdiğinin incelenmesi gereğini ortaya koymaktadır. Shaw ve ark. (1991) yaptıkları çalışmada kısıtlayıcıların rekreasyonel faaliyetlere katılımı azaltmayabileceğini belirtmişlerdir. Oh ve ark. (2001) yaptığı çalışmada ise sadece içsel nedenlerden kaynaklanan kısıtlayıcıların katılım miktarını etkileyeceğini belirtmişlerdir. Yapılan bu çalışmada elde edilen bulgularda Oh ve ark. (2001) yaptığı çalışmayı desteklemektedir. Kısıtlayıcıların rekreasyonel katılımlar üzerindeki etkisinin düşük bulunmasının temel nedenlerinden biri değerlendirmeye alınan kısıtlayıcıların azlığıdır. Bu nedenle konu ile ilgili çalışmalarda kısıtlayıcıların belirlenmesi üzerine durulmalıdır. Çizelge 3. Rekreasyonel faaliyetlere katılım ile kısıtlayıcılar arasındaki ilişkiler Kısıtlayıcılar F I F II F III F IV F V F VI F VII Rekreasyonel faaliyetlere katılım 0,13* -0,04 0,04 0,17** 0,03 0,14* 0,07 *p<0,05; **p<0,005; ***p<0,001; Rekreasyonel faaliyetlere katılım: 1 hiç, 5 çok sık ; Kısıtlayıcılar: 1 çok etkili, 5 etkisiz F I: Fizyolojik özellikleri; F II: Arkadaş özellikleri; F III: Ekonomik durum; F IV: Güven eksikliği; F V: Alan yetersizliği; F VI: İçsel nedenler; F VII: Zaman Çizelge 4. Kısıtlayıcılar ile katılımcı özelliklerinin ilişkisi Katılımcı özellikleri Cinsiyet Fakülte Geldiği yer Gelir Sınıf F I -0,15* -0,03-0,03-0,05 0,01 F II -0,08-0,08-0,12* -0,00 0,03 F III 0,02-0,02-0,12* 0,27*** 0,00 F IV -0,08-0,02-0,12* 0,05 0,12* F V -0,19** -0,13* -0,15* 0,03 0,04 F VI 0,05-0,04-0,13* 0,04 0,04 F VII -0,10-0,10 0,04-0,04-0,00 *p<0,05; **p<0,005; ***p<0,001; Kısıtlayıcılar: 1 çok etkili, 5 etkisiz F I: Fizyolojik özellikleri; F II: Arkadaş özellikleri; F III: Ekonomik durum; F IV: Güven eksikliği; F V: Alan yetersizliği; F VI: İçsel nedenler; F VII: Zaman Kısıtlayıcılar

44 TARIM BİLİMLERİ DERGİSİ 2005, Cilt 11, Sayı 1 Elde edilen sonuçlara göre rekreasyonel faaliyetlere katılımda etkili olan içsel kısıtlayıcılar katılımcı özelliklerinden cinsiyet, daha önce yaşadıkları yerin özellikleri ve şu anda bulundukları yerde geçirdikleri zaman miktarındaki farklılıklara göre değişim göstermektedirler. Tüm kısıtlayıcıların gruplanması sonucu oluşan faktörler üzerinde en etkili katılımcı özelliği daha önce yaşadıkları yerdir. Rekreasyonel faaliyetlere katılım miktarını kişilerin kırsal bir alanda mı yoksa kentsel bir alanda mı yaşadıkları etkilemektedir. Bu nedenle kırsal alanda yaşayanların rekreasyonel eğilimleri ile kentsel alanda yaşayanların rekreasyonel eğilimleri ayrı ayrı araştırılmalı ve her iki grup içinde planlama kararları alınmalıdır. Kaynaklar Annett, S., C. Dabrowski and R. A. Robertson, 1995. Motivations and constraints to spring break travel: A cross gender. Proceedings of the 1995 Northeastern Recreation Research Symposium. New York. 217-221 Confer, J. J., H. Vogelsong, A. R. Graefe, D. S. Solan and J. K. Kramp, 1996. Relationships between motivations and recreation activity preferences among Delaware State Park visitors: an exploratory analysis. Proceedings of the 1996 Northeastern Recreation Research Symposium. New York. 146-153. Crawford, D. W., G. Godbey, 1987. Reconceptualizing barriers to family leisure. Leisure Sciences, 9: 119-127. Crawford, D. W., E. L. Jackson and G. Godbey, 1991. A hierarchical model of leisure constraints. Leisure Sciences, 13: 309-320. Dawyer, J. F. 1994. Customer Diversity and The Future Demand for Outdoor Recreation. Rocky Mountain Forest and Range Experiment Station, GTR/RM-252. Jackson, E. L., V. C. Rucks, 1995. Negotiation of leisure constrain, ts by Junior-high and high-school students: An exploratory study. Journal of Leisure Research, 27 (1): 85-105 Kinnaird, V., D. Hall, 1994. Tourism: A gender analysis. Chichester, England: John Wiley and Sons Oh, S. S., S. Y. Oh and L. L. Caldwell, 2001. The effects of perceived leisure constraints among Korean University students. Proceedings of the 2001 Northeastern Recreation Research Symposium. New York.183-187 Samdahl, D. M., N. J. Jekubovich, 1997. A critique of leisure constraints: Comparative analyses and understandings. Journal of Leisure Research, 29: 430-452. Shaw, S. M., A. Bonen and J. F. McCabe, 1991. Do more constraints mean less leisure? Examining the relationship between constraints and participation. Journal of Leisure Research, 23: 286-300 Vogelsong, H., A. R. Graefe, J. J. Confer, D. S. Solan and J. K. Kramp, 1997. Relationships between motivations and recreation activity preferences among Delaware State Park visitors: an exploratory analysis. Proceedings of the 1997 Northeastern Recreation Research Symposium. New York. 124-127. İletişim adresi: Haldun MÜDERRİSOĞLU Abant İzzet Baysal Üniv. Orman Fak. Peyzaj Mimarlığı Bölümü Beçi-Düzce