DEĞERLER EĞİTİMİ DERNEĞİ UZAKTAN EĞİTİM FORMASYON DERSİ MÜFREDATI 1-EĞİTİMCİNİN ÖZELLİKLERİ 1. DERS - Tanışma - Her bir talebenin ilgi alanlarını ve kabiliyetlerini saptama - Dersin mahiyetini genel olarak anlatma. 2. DERS - Eğitimcinin özellikleri. Fiziki özellikler. Temizlik ve sağlık. Giyim ve ahenk. Duruş 3. DERS. Duygusal özellikler. Empati ve paylaşım. İstek ve heyecan. Azim ve kararlılık. Sabır ve fedakarlık. Hoşgörü ve merhamet 4. DERS. Sosyal özellikler. Saygı ve özgüven. Toplum sorunlarına karşı duyarlılık. Başkaları ile iyi ilişkiler kurabilme. Yardımlaşma 5. DERS. Zihni özellikler. Bilgili olma. Bilinçli davranış. Pratik zekâ. Yeniliklere açıklık ve yenilik getirebilme 6. DERS. Dil özellikleri. Düzgün konuşma. Hitabet kabiliyeti
. İfade kuvveti. Geniş kelime haznesi. Ses tonu 7. DERS. Kişilik özellikleri. Uyanıklık. Hakkı ve haklıyı savunabilme. Takdir ve tenkit kabiliyeti. Güvenilir olma. Her alanda kendini yetiştirme azmi. Özür dileyebilme. Aczini bilme. Tevazu ve vakar 8. DERS - Konuyla ilgili film seyrinin değerlendirilmesi ( Koro ) 1. UYGULAMA ÖDEVİ 2-ÇOCUK GURUBU ÇALIŞMALARI VE AİLE İLE İŞBİRLİĞİ 9. DERS - Yaşlara göre çocuk guruplarının özellikleri. 4 6 yaş gurubunun özellikleri. 7 9 yaş gurubunun özellikleri. 9 12 yaş gurubunun özellikleri.12 15 yaş gurubunun özellikleri - Yaşlara göre, uygulamada dikkat edilecek hususlar.. 4 6 yaş gurup çalışmasında dikkat edilecek hususlar. 7 9 yaş gurup çalışmasında dikkat edilecek hususlar. 9 12 yaş gurup çalışmasında dikkat edilecek hususlar.12 15 yaş gurup çalışmasında dikkat edilecek hususlar 10. DERS - Çocuk gurubunun taşıması gereken özellikler. Çocuk sayısı bakımından. Çocukların yaşı bakımından. Mekan bakımından. Personel bakımından - Gurup çalışması için kaynaklar. Maddi kaynaklar. Manevi kaynaklar. Bilgi kaynakları. Canlı kaynaklar. Cansız kaynaklar 11.DERS - Çocuk grubu çalışmasının maksatları. Çocuğun gelişimi açısından. Ailenin gelişimi açısından. Toplumun gelişimi açısından
- Gurup çalışmalarında aile ile işbirliği yapmanın önemi. Maddi bakımdan. Manevi bakımdan. Çocuk açısından. Aile açısından. Eğitimci açısından 12. DERS - Aile ile işbirliğinde kullanılacak yöntemler. Tanıtım formu. İhtiyaç bildirim kağıtları. Günlük not kağıtları. Özel kutlama kartları. Haftalık eğitim seminerleri. Aylık veli toplantıları. Toplu film seyir günleri. Mektuplaşma. Hediyeleşme. Ev ziyaretleri - Aile ile işbirliği içine girerken dikkat edilmesi gereken hususlar. Görgü kuralları. İçtenlik ve samimiyet. Dengeli ve ölçülü yaklaşım. Suistimale meydan vermemek. Cesaret 13. DERS -Uyum problemleri. Okul öncesi çocukların özellikleri ve uyum problemleri. İlköğretim çağı çocuklarının özellikleri ve uyum problemleri. Lise öğrencilerinin özellikleri ve uyum problemleri. Yetişkinlerin özellikleri ve uyum problemleri. Öğrenci problemlerine sebep olan kaynaklar. Anne-baba. Çevre. Eğitimci 14. DERS -Tebliğ. Nehy-i anil münker, emr-i bil maruf. Peygamber efendimizin(s.a.v.) tebliğ ve eğitim metodları 15. DERS -Kur an Eğitimi. Kur an ın lafız eğitimi ve dikkat edilecek hususlar. Kur an ın mânâ eğitimi ve dikkat edilecek hususlar. Kur an eğitiminde ödüllendirme ve ikram. Taç giyme merasimleri 2. UYGULAMA ÖDEVİ
3-ÖĞRETİM - EĞİTİM - ÖĞRENME 16. DERS -Eğitimin tanımı, önemi örnekleri -Öğretimin tanımı, önemi ve örnekleri -Öğrenmenin tanımı, önemi ve örnekleri -Öğrenme alanları. Bilgi öğrenme. Beceri öğrenme. Alışkanlık öğrenme 17. DERS -Öğrenmeyi etkileyen faktörler.genetik faktörler.psikolojik ve toplumsal faktörler.duyu organları faktörü.yaş faktörü.çevre faktörü.merak ve ilgi faktörü.etkili bir iletişim 18. DERS -Öğrenmeyi kolaylaştıracak faktörler. Pekiştirme. Motive etme. Katılım. Yol gösterme. Ödül ve ceza. Tekrar ve alıştırma. Materyal kullanma. Telkin 4-ÇOCUK EĞİTİMİNDE PLAN VE PROGRAM 19. DERS -Plan ve program.. Plan ve programın tanımı. Planlı ve programlı çalışmanın faydaları. Yıllık plan. Haftalık plan. Günlük program. Yıllık plan, haftalık plan ve günlük program örneklerinin incelenmesi. Program hazırlanırken dikkat edilmesi gereken hususlar. Yıllık, haftalık plan ve günlük program hazırlama uygulaması 20. DERS -Ölçme ve değerlendirme. Ölçme ve değerlendirme yapmanın gereği. Yazılı sınamalar. Sözlü sınamalar
. Pratik sınamalar. Çetele çalışmaları 3. UYGULAMA ÖDEVİ 5-GÜNLÜK PROGRAMDA YER ALMASI GEREKEN FAALİYETLER 21. DERS SERBEST ZAMAN FAALİYETLERİ - İlgi köşelerinde serbest çalışma. Anma köşesi. Dergi - Kitap köşesi. Fen ve tabiat köşesi. Müzik köşesi. Kukla köşesi. Evcilik köşesi. Blok köşesi. Resim köşesi. Duvar gazetesi - İlgi köşelerinde serbest çalışmanın önemi ve gerekliliği - İlgi köşelerinde bulunması gereken araç gereçlerin özellikleri - İlgi köşelerinin hazırlanmasında dikkat edilecek hususlar - Çalışmalara ilişkin slayt gösterisi 22. DERS - Resim ve elişi faaliyetleri. Serbest resim çalışması. Konulu resim çalışması. Resim boyama. Yoğurma maddeleriyle çalışma. Artık materyallerle çalışma. Boncuk işleri. Örgü işleri. Ahşap işleri. Kağıt işleri. Dikiş - nakış işleri. Yemek - hamur işleri - Resim ve elişi çalışmalarının önemi ve gerekliliği - Resim ve elişi çalışmalarında kullanılabilecek malzemeler ve özellikleri - Resim ve elişi çalışmalarının planlanıp uygulanmasında dikkat edilecek hususlar - Çalışmalara ilişkin slayt gösterisi 23. DERS ANADİLİ FAALİYETLERİ - Hazırlık çalışmaları. Bilmece. Şiir. Parmak oyunu
. Tekerleme. Fıkra. Konuyla ilgili konuşma 24.DERS - Esas çalışmalar. Resimli kitapla hikaye okuma. Hikaye anlatma.kartlarla hikaye anlatma. Panoyla hikâye anlatma. Beyaz tahtada hikaye anlatma. Kukla ile hikaye anlatma.. Slaytla hikaye anlatma.. Sade hikaye anlatımı. Kitap okuma. Kitap incelemeleri. Kütüphane saatleri 25. DERS - Sonuç çalışmaları. Hikâyenin çocuklar tarafından tekrar edilmesi. Sorulu cevaplı hikâye incelemesi. Hikaye tamamlama. Dramatizasyon. Pandomim. Görüş alışverişi - Anadili çalışmalarının önemi ve gerekliliği - Anadili çalışmalarında kullanılacak malzemeler ve özellikleri - Anadili çalışmalarının planlanıp hazırlanmasında dikkat edilecek hususlar - Çalışmalara ilişkin ses dosyalarının ve resimlerin sunulması - Hikaye öncesi faaliyet uygulaması - Hikaye uygulaması - Hikaye sonrası faaliyet uygulaması 26. DERS MÜZİK FAALİYETLERİ - Müzik eserleri dinleme - Müzik eserleri seslendirme - Tabiattaki sesleri dinleme ve yorumlama - Ritmik okumalar - Beste denemeleri 27. DERS - Dikkat geliştirme çalışmaları - Müzikli dramatizasyon - Koro çalışmaları - Müzik çalışmalarının önemi ve gerekliliği - Müzik çalışmalarında kullanılabilecek malzemeler ve özellikleri. - Müzik çalışmalarına ilişkin uygulamalar.
28.DERS FEN VE TABİAT ÇALIŞMALARI - Fen ve tabiat çalışmaları. Deneyler. Gezi- gözlem. Albüm ve koleksiyon çalışmaları. Kavram çalışmaları. Tefekkür çalışmaları. Cd seyri (belgeseller/çizgi filmler/filmler). Araştırmalar. Bitki yetiştirme. Hayvan besleme - Fen ve tabiat çalışmalarının önemi ve gerekliliği - Fen ve tabiat çalışmalarında kullanılabilecek malzemeler ve özellikleri - Fen ve tabiat çalışmalarına ilişkin slayt gösterimi. - Fen ve tabiat çalışmalarına ilişkin uygulamalar. 29.DERS OYUN FAALİYETLERİ -Oyun faaliyetleri. Masa üstü oyunları. Kurallı oyunlar. Yarışmalar. Kavram geliştirici oyunlar. Bahçede serbest oyun -Oyun çalışmalarının önemi ve gerekliliği -Oyun seçiminde dikkat edilecek noktalar -Oyun çalışmalarında kullanılabilecek malzeme ve oyuncakların özellikleri - Oyun çalışmalarına ilişkin slayt gösterimi - Oyun çalışmalarına ilişkin uygulamalar. 4. UYGULAMA ÖDEVİ 30.DERS RUTİN FAALİYETLER - Selamlaşma - Toplanma - temizlik - İkram - Duâ - Rutin faaliyetlerde kullanılacak yöntemler - Rutin faaliyetlerin önemi ve gerekliliği 31.DERS DERS DIŞI FAALİYETLER - Kitap okuma kampanyası
- Yardımlaşma kampanyası - Hediyeleşme kampanyası - Gurup bülteni çalışması - Özel günlerin kutlanması - Çetele çalışmaları - Hasta ziyaretleri - Özel faaliyetlerin önemi ve gerekliliği - Pazar çalışması SENE SONU FAALİYETLERİ - Programlar - Kermesler - Karne, plâket ve ödül dağıtımı - Hatıra bırakmak 32.DERS Genel tekrar -GESS! ( GÜLBERENK EĞİTİMCİ SEÇME SINAVI) İSTANBUL 13 Haziran 2016 Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Uzmanı Yazar - Yapımcı Gülberenk Değerler Eğitimi Derneği Başkanı Neslihan Nur TÜRK www.neslihannurturk.com & www.gulberenk.com NOTLAR: -Dersler için son kayıt tarihi 30 Ekim 2015 Cuma günüdür. -Gülberenk Uzaktan Eğitim Formasyon dersleri Pazartesi akşamları saat 20:00 22:00 saatleri arasında yapılır. -Dersler sadece hanımefendilere açıktır. -33 hafta ders, son hafta da final sınavı olmak üzere, dersler toplamda 34 hafta sürer. -2 Kasım 2015 Pazartesi başlar, 20 Haziran 2016 Pazartesi sona erer. -Her dönemde ikişer defa olmak üzere verilecek uygulama ödevleri, öğrenciler tarafından kargo yoluyla merkezimize ulaştırılır ve değerlendirmeye alınır. -Final sınavı için tüm öğrenciler İstanbul a gelerek belirtilen gün ve saatte belirtilen yerde hazır olacaklardır. -Uygulama ödev notu + final notu ortalaması 75 ve üzeri olan öğrenciler Gülberenk Uzaktan Eğitim Sertifikasını almaya hak kazanır. -Final sınavı 13 Haziran 2016 tarihinde 14:00-15:30 saatleri arasında yapılacak, sonuçlar 20 Haziran 2016 tarihinde Gülberenk Değerler Eğitimi
Derneği resmi web sayfasından açıklanacaktır. Başarılı olan katılımcıların belgeleri bu tarihten itibaren adreslerine gönderilecektir. -Gülberenk Uzaktan Eğitim Forasyon dersleri bir Gülberenk Değerler Eğitimi Derneği hizmetidir.