KUTADGU B İL İG DE KISALTM A GRUPLARI

Benzer belgeler
Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

B T A n a l o g T r a n s m i t t e r. T e k n i k K ı l a v u z u. R e v 1. 2

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ SIFAT TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE

TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi / Journal o f Turkish World Studies, Cilt: VI, Sayı 2, Sayfa: , İZMİR 2006.

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE

İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.

TÜRKİYE TÜRKÇESİ VE TATAR TÜRKÇESİNİN KARŞILAŞTIRMALI SÖZ DİZİMİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

E M İN E K O Ç A L R İZ E M E R K E Z G Ü L E N D E R E R G E N R İZ E M E R K E Z A Y Ş E D Ü Z G Ü N R İZ E M E R K E Z

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

arayışlar -İnsan Bilimleri Araştırmaları- Yıl: 6, Sayı: 11, 2004

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

KUTADGU BİLİGDE ḳıl- YARDIMCI FİİLİNİN FİİL+FİİL ŞEKLİNDE KURULAN BİRLEŞİK FİİL YAPILARINDAKİ KULLANIMI ÜZERİNE

KUTADGU BİLİG'DE"KÜ" "Kü" in "Kutadgu-Bilig"

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ İSİM TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE CÜMLEDEKİ GÖREVLERİ

karşılayan ögeler ekleşirken de 3. şahıs işaretsiz kalmaktadır. (örn.: sen çalışkan+//+sın Ali çalışkan+//+ø).

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

Türkçede -DAn biri Yapılı Kelime Grupları Üzerine * 1 Leylâ Karahan **2. The Word Groups Constructed With -DAn biri In Turkish Language

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ DERGİSİ


1. BEliRSiz TAMLAMALAR Belirsiz Isim Tamlamaları. İsİM VE SIFAT TAMLAMALARı Dr. Funda KARA

Adlar ADLAR (İSİMLER) Bütün sözcük türleri,iki gruba ayrılarak değerlendirilir. A)Ad Soylu Sözcükler: 1)Ad (İsim) 2)Sıfat (Önad) 3)Zamir (Adıl)

VURGULAMA İŞLEVLİ DİL BİRİMLERİ ÜZERİNE

Örn: İddiamı ispat için, bu odanın duvarlarına gül. yazdırdım. Yüklem

İ İ ğ ö ğ ğ ğ ö ğ ğ ö ö ö ğ ğ ğ ğ ğ

ÖZNES GÖSTER LMEYEN B R CÜMLE T P DAHA

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

TÜRKĐYE TÜRKÇESĐNDE ÖZNE DURUM BĐÇĐMBĐRĐMĐ ALABĐLĐR MĐ?

Dilbilgisi ve Dilbilim Yazıları Caner KERİMOĞLU

TÜRKÇEDEKİ TAMLANAN EKİ /+TA+/ > */+TI+/ > /+si+/ > /+zi+/ > */+ri+/ > */+yi+/ > /+øi+/ > /+øø+/ ÜZERİNE

MUHARREM DAŞDEMİR VE OKLAMA YÖNTEMİYLE TÜRKÇENİN YAPISAL İŞLEVSEL SÖZ DİZİMİ ADLI ESERİ

TÜRKÇE DİL BİLGİSİ KURALLARI-Dil Yapısı

V. ULUSLARARASI TÜRK DİL KURULTAYI

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

İ İ Ü İ İ İ İ

KUZEY GRUBU TÜRK LEHÇELERİNDEKİ EDATLAR ÜZERİNE YAPILAN KAPSAMLI BİR ÇALIŞMA

MUHARREM ERGİN E GÖRE KELİME GRUPLARI 1. Taslak (23 Şubat 2010) Dr.Mustafa Altun

YALIN DURUM KARMAŞASI

ö ğ ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ ğ ö ğ ğ ğ İ ğ ğ ğ ğ ö ö ö ğ ğ ğ ö ö

ı ı ı ıı ıı ıı ı ı ı ğ ş ı

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fak:.Tilrk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bölümü. Öğrt. Üyesi

ÖZNE YÜKLEM UYUMU BAKIMINDAN FARKLI BĐR CÜMLE TĐPĐ

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

ç ü ü ü ü ü ç ü ğ ö İ ö ö ğ ğ ğ ğ ğ İ ç İ ç ğ ü ü ç ç ç ğ ü ü üğü ğ ç ç ö ö ü ü ü İ ç ü ü ğ ğ ü ü ğ ü ü üğü ü ğ ö ö ç ç ğ ğ ü üğ ü ü üğü ö ö ö ğ ö ğ ü

Çekim Ekleri. Çözümler. 1. Test. 4. Bölüm

Türk Dili I El Kitabı

VI. ULUSLARARASI TÜRK DİLİ KURULTAYI BiLDİRİLERi

TÜRKÇEDE BAGLAYICI (YARDIMCI) SES KONUSU ÜZERİNE

GELECEĞİ DÜŞÜNEN ÇEVREYE SAYGILI % 70. tasarruf. Sokak, Park ve Bahçelerinizi Daha Az Ödeyerek Daha İyi Aydınlatmak Mümkün

ZAMİRLER(ADILLAR) Zamir sözcük türlerinden biridir. Zamiri yapmak için cümleyi çok çok iyi anlamak gerekir

arayışlar -İnsan Bilimleri Araştırmaları- Yıl: 3, Sayı: 5-6, 2001

Word Groups And Their Teaching In Turkey Turkish Language. Erhan DURUKAN *

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERİSTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TEKRARLI BAĞLAÇLARIN OLUŞTURDUĞU BAĞLAMA GRUPLARININ SÖZ DİZİMİNDEKİ KULLANIMLARI ÜZERİNE

SÖZCÜK ÖBEĞİ OLARAK CÜMLE VE BİR ÖBEK ÖNERİSİ

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ

T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı REKTÖRLÜK MAKAMINA

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

GEÇİŞLİ FİLLERLE KURULMUŞ DEYİMLEŞMİŞ BİRLEŞİK FİLLER İN YÜKLEM OLDUĞU CÜMLELERDE NESNE MESELESİ Selma GÜLSEVİN

Ğ İ ğ ğ İ ğ ü üğü ü İ ğ İ ö üü ü ö ğ ğ ğ İ İ ö Ş ü ü üğ ö ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ö ç ç ğ ü ü ğ ğ ü ü Ş Ş Çö ü Çö ü ü İ

c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Prof. Dr. Zafer ÖNLER Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat fakültesi Türk Dili ve Edebiyuatı bölümü hotmail.com

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E. E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

ÖĞRETİM) PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) (ÖRGÜN ÖĞRETİM) 9 A Na*** Va*** PAZARLAMA ,000 88,0350 Kazandı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ/YENİ TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI

Türkiye Türkçesinde Dakikalı Saat İfadeleri ve Saat Grubu

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE

KUTADGU BİLİG DEKİ HÜKÜMDAR KÜNTOGDI TİPİNE GÖSTERGEBİLİMSEL AÇIDAN BİR YAKLAŞIM DENEMESİ

ö ö ö ö ö ö ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ü ğ ğ Ü ö ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ İ Ü ğ ğ ğ ği İ Ş İ ğ ğ

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME TÜRKÇE KİTAPLARININ DİL BİLGİSİ BÖLÜMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

KÜL TİGİN ABİDESİ VE KUTADGU BİLİG DEKİ ORTAK FİİLLERİN TAMLAYICI İLİŞKİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ


İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.

Anlatım bozukluklarını anlama ve yapıya dayalı bozukluklar olmak üzere iki grupta toplayabiliriz:

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

ÖZNESİ GÖSTERİLMEYEN BİR CÜMLE TİPİ DAHA. Selma GÜLSEVİN

Ölçme Yöntemleri 1) Dilbilgisi ve dil bilimin temel kavramlarını tanır. 1,2 1,2

Dil Araştırmaları, Sayı 2, Bahar 2008

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

Transkript:

Türkbilig 2002/3: 53-62. KUTADGU B İL İG DE KISALTM A GRUPLARI M ehm et Vefa NALBANT* Özet: Bu çalışmada Karahanlı Türkçesi eserlerinden Kutadgu Bilig 'de geçen kısaltma grupları tespit edilmiş ve bu grupları oluşturan yapılar ile bu yapılarla kurulmuş kısaltma gruplarının cümle öğesi oluşturmaları bakımından tahlil ve tasnifine gidilmiştir. Biiylece, Türkçenin tarihi dönemine ait bir eserdeki küçük bir gram er birliğinin art zamanlı olarak karşılaştırılması için gerekli veriler ortaya konmuştur. Anahtar Kelimeler: Karahanlı Türkçesi, Kutadgu Bilig, kısaltma grupları Abstract: İn tlıis study, it was investigated a shortening grups in Kutadgu Bilig and that grups ar e analyzed and classifıed from the point o f view a structure and elements o f sentence. As a consequeııce, a grammatical structure which it is belong to historical work (Kutadgu Bilig) is bring to lightfor compare as diachroniely. Key words: Karakhanid Turkic, Kutadgu Bilig, shortening grups Giriş: Türk dili, ilk kaynaklarından itibaren, dünyanın en zengin ve yapı bakımından en sistemli dillerinden biri olmuş, bu özelliğini de asırlar boyu yitirmeden bugüne kadar getirebilmiştir. Türk dili, tarihî devirler içinde geniş bir coğrafyada yazı dili, edebî dil seviyesinde gelişmiş, pek çok edebî eserin kaleme alındığı işlek bir dil olmuştur. Tarihî Türk dilinin, Karahanlı muhitinde kaleme alınmış en önemli eserlerden biri de Kutadgu Bilig dir. Türk dilinin işlek yapısını en iyi yansıtan eserlerden biri olan Kutadgu Bilig, Türkoloji araştırmalarında her zaman ilgi çekmiş, pek çok araştırmacı tarafından farklı yönlerden incelenmiş değerli bir kaynak eser olmuştur. Amaç ve Yöntemi: Eldeki çalışmada, Kutadgu Bilig in dili üzerine yapısalcı dil bilimin ortaya koyduğu metotlar kullanılarak gramatikal bir incelemc yapılması amaçlanmıştır. Bu çalışmada ana malzemeyi, Kutadgu Bilig de geçen kısaltma grupları oluşturmaktadır. İncelemede, eserde geçen kısaltma gruplarının tespiti yanında, bu gruplan oluşturan yapılar ve bu yapılarla kurulan kısaltma gruplarının cümle öğesi kurmaları bakımından işlevleri belirlenmeye çalışılacaktır. Böyle bir incelemeyle, Türk dilinde mevcut küçük bir gramatikal birliğin gerek tarihî Türk dili alanında gerekse günümüz Türk dili alanında benzer dil birlikleriyle yapı ve işlev bakımından mukayesesine zemin hazırlanacağı düşünülmektedir. Bu çalışmada, temeli Fransız dilbilimci F. De Saussure tarafından atılan, Amerikalı dilbilimci N. Chomsky nin geliştirip üretici-döniişüm sel dilbilim metodu adını verdiği ve Türkiye de bu metodu geliştirerek Türkçe ye uygulayan Efrasiyap Gemalmaz ın oklama metodunu bilgisayara rahatlıkla uygulanacak hale getiren H. Ömer Karpuz un (1999) yapısalcı tahlil metodu kullanılmıştır * Arş. Gör., Ankara Üniversitesi. 53

MEHMET VEFA NALBANT Bu metotta, bir sistemi oluşturan parçalar arasındaki ilişki parantez ve oklarla gösterilmiştir. Parantezler birliğinin hem kendi içindeki parçalar arasındaki ilişkiyi hem de aynı dil birliğinin diğer dil birlikleriyle olan ilişkisini gösterirken, oklar ise bu dil birliklerinin yüklenen ve yüklenilen mantığı açısından birbirlerine bağlanış yönüne işaret etmektedir. Örnek olarak Kutadgu Bilig de mer/esi tolu şeklinde geçen bir isnat grubu ele alalım. Bu grup, esas itibariyle, derin yapısında sadece tamlananı olan bir isim tamlamasıyla o tamlamaya yüklenen bir sıfattan oluşmaktadır. Bu kısaltma grubu yukarıda bahsedilen metotla şöyle gösterilebilir: (Tamlama (İsim< iyelik eki) Sıfat) Buna göre, ilk parantez kısaltma grubunun başladığı yeri gösterir ve grubun bittiği yerde de bu ilk parantez kapatılır. Tamlama yazan yerden sonra konan açılış ve kapanış parantezleri ise tamlamanın başlama ve bitiş yerlerini gösterir. Tamlamayı oluşturan İsim ve iyelik eki arasındaki ok ile, tamlama parantezleri dışında olan ve sıfat ile tamlama arasındaki ok ise parçaların yüklenen yüklenilen ilişkisi bakımından birbirlerine yükleniş yönlerine işaret etmektedir. Buna göre, m engesi tolu şeklindeki isnat grubu şu şekilde formülleştirilebilir: İsnat Grubu (Tamlama (İsim (menge) < iyelik (si)) «Sıfat (tolu)). İnceleme: Kelime grupları ve cümlelerden yıpranma ve kalıplaşma yoluyla ortaya çıkan gruplar (Karahan 1991:35) olarak açıklanan kısaltma grupları Türkçe de önemli bir yere sahiptir. Kutadgu Bilig de kullanılan kısaltma grupları da Standart Türkiye Türkçesi nde olduğu gibi esas olarak sıfat tamlamalarındaki tamlayan işlevini yüklenmiştir. Tamlanan unsurunun kullanılmadığı durumlarda ise tamlananın yüklendiği görevi bizzat yüklenerek bir cümle öğesi olarak kullanılmış, bir yerde özne, bir yerde nesne olarak görev alırlarken, bir başka yerde zarf tamlayanı işlevi görmüşlerdir. Kutadgu B ilig de kullanılan kısaltma grupları başta nominatif grubu olmak üzere; datif, lokatif, ablatif gruplarıdır. Metinde nominatif grubu olarak sadece (iyelikli grup) isnat grubu geçmektedir. Kutadgu Bilig de geçen bu grupların tespitinde Reşit Rahmeti Arat ın Kutadgu Bilig neşri esas alınmıştır (Arat 1991). Eserin taranması sonucunda kısaltma gruplarının toplam kullanım sayısı 109 olarak belirlenmiştir. A. Y apıları Bakım ından K ısaltm a G rupları 1. N om inatif G rupları 1.1 İsnat Grubu Kısaltma gruplarının sınıflandırılmasında, yaygın olarak iyelikli isnat grubu, diğer kısaltma gruplarıyla paralel olarak ele alınmakta, başlı başına bir grup olarak değerlendirilm ektedir.1bu grup aslında nominatif gruba dahildir. Örneğin eli açık, D iğer kısaltm a gruplarında olduğu gibi isnat grubu da dilbilgisi kitaplarında değişik adlarla anılm ıştır. K ısaltm a gruplarını adlandırırken M azhar Kükey Yükleme öbeği, -e li sözcük öbeği, -de li sözcük öbeği ve den li sözcük öbeği gibi kısaltm a gruplarının hangi ekle yapıldığını ifade eden adlar kullanmıştır. Konuyla ilgili olarak bkz.: Kükey 1975 : 34 Konuya daha farklı bir bakış açısıyla yaklaşan Tahsin Banguoğlu ise Türkçenin Gram eri adlı 54

KUTADGU BİLÎG DE KISALTMA GRUPLARI başı kabak biçimlerinin, aralarında sadece iyelik olmaması gibi bir farkla el açık, baş kabak biçimlerine de rastlamak mümkündür. Bu grupların ayrılmasında yalın grup üst başlığıyla iyelikli gruplar ve iyeliksiz gruplar diye ikili bir sınıflandırılma yapılması kanaatimizce daha yararlı olacaktır. Kutadgu Bilig de en sık kullanılan kısaltma grubu olarak karşımıza çıkan isnat gruplarının eserdeki kullanılma sayısı 53 tür. Kutadgu Bilig de sıklıkla kullanılan bu kısaltma grubu üç farklı yapıda teşekkül etmiştir. Aşağıda, Kutadgu Bilig de yer alan isnat gruplarım oluşturan yapılarla bu yapıların geçtiği beyit numarası ve ilgili yapıya ilişkin birer örnek verilmiştir. 1.1.1. (Tam lam a (İsim < iye)< Sıfat) Y apısındaki İsnat G rupları Bu yapıyla 42 tane isnat grubu oluşturulmuştur. Bu yapıların Kutadgu Bilig de geçtiği beyit numaraları şöyledir: 57, 277(2), 325, 346, 452, 778, 1111, 1523, 1563, 1695, 1985, 2001, 2115, 2200(2), 2619, 2927, 3031, 3071, 3254, 3382, 3383, 3687, 3811, 3925, 4367, 4413, 4609, 4828, 4843, 4910, 4998, 5112, 5171, 5387, 5389, 5448, 5509(2), 5838, 6101, 6132, 6330, 6370, 6488(2) ali erdi m unda basakı talu kür ersig yüreklig m er)esi tolu 57 1.1.2. (Tekrar grubu (Tam lam a (İsim < iyelik) + (İsim «iy e lik )) Sıfat) Y apısındaki İsnat G rupları Bu yapıdaki isnat gruplarının tekrar sayısı beştir. Bu yapının kullanıldığı beyitler şunlardır: 515, 1997, 3798, 4673, 5742 di y a k şı aym ış tili körjli tiiz körü barsa yetrü köni ök bu söz 515 1.1.3. (B ağlam a gru b u (T am lam a (İ< iy e lik ) + T am lam a (İ< iyelik) + Edat (bile) + Tamlama (İ< iy e lik )* - Sıfat) Y apısındaki İsnat G rupları Bu şekilde sadece bir isnat grubu kuruluşu vardır. Bu yapı 4843. beyitte geçmiştir. Bu beyit örnek olması açısından aşağıda verilmiştir. idi yakşı aym ış bügü bilgi kik k ı l ı k ı yo rık ı bile köngli teri 4 8 4 3 2.D atif Grubu Datif halindeki bir unsurla ondan sonra gelen yalın bir isim unsurunun meydana getirdiği kelime grubudur. Datifli unsur da, sonraki unsur da ya tek bir isim veya kitabının Çekim Öbekleri üst başlığıyla ele aldığı kısaltma gruplarını isim öbekleri bahsinde ele almaktadır. Yazar bu gruplar için özel adlar kullanmamıştır. Daha fazla bilgi için bkz.: Banguoğlu 1995 55

MEHMET VEFA NALBANT ismin yerini tutan bir kelime grubu olur (Ergin 1990: 372). Bu şekilde tanımlanan datif grupları Kutadgu Bilig de farklı yapılarla 14 kez kullanılmıştır. Bu grubun yukarıdaki tanımında verilen normal kullanımları dışında, Kutadgu Bilig in şiir yapısından kaynaklanan devrik şekillerine de rastlamak mümkündür. Kutadgu Bilig de datif grubu oluşturan yapılar şu şekildedir: 2.1 ((İsim* datif)-» Sıfat)K uruluşund aki D a tif G rupları Bu yapıdaki datif gruplan farklı farklı beyitlerde 7 kez kullanılmıştır. Bu beyitlerin numaralan şöyledir: 1877, 3244, 3458, 3628, 4621, 5241, 6221 bayat birsü tevfik m a 7] a emdi küç h a k irin i öteyin yanut birke üç 1877 2.2. (İsim T am lam ası (İsim < iyelik) < datif)» S ıfat) K u ru lu şundaki D atif G rupları Bu yapıda üç adet datif grubu oluşturulmuştur. Bunlar 1160, 2852 ve 5020 numaralı beyitlerde geçmektedir. o k ıd ı bu o ğ lın özir\e y a k ın tutup kuçtı közde akıttı akın 1160 2.3 (Z (Sıfat Tam lam ası (S > İ)< datif)) > S ıfat) K u ru lu şu n d ak i D atif G rupları Bu yapıdaki datif gruplan 1651., 4983. ve 5038. beyitlerde geçmiştir. yim iş yigü n i met çiçekinde kör k a m u ğ nerjke yar\zag m um bilgü ter) 1651 2. 4 (Sıfat >(Z (İsim "datif))) K uruluşundaki D atif G rupları Bu grup 1 adet örnekte tespit edilmiştir. Kutadgu Bilig in şiir yapısından dolayı bu kısaltma grubu devrik bir şekilde kurulmuştur. 5247 numaralı beyitte kullanılan datif grubu şu şekildedir: tiriglik keçer terk bu beglik k a lu r kereklig sar\a edgü alırı tıırur 5247 3. L okatif G rupları Bir isim unsuru veya kelime grubuna lokatif ekinin bağlanması ve bu unsurun bir sıfata eklenmesiyle oluşan lokatif gruplan Kutadgu Bilig de 39 kez kullanılmıştır. Aşağıda bu yapılar ve bu yapıların geçtiği beyit numaralan örneklerle beraber verilmeye çalışılmıştır. 3.1 ((İsim< lokatif) -> S ıfa t) K uruluşundaki L ok atif G rupları Bu yapı Kutadgu Bilig de 17 kez geçmiştir. Bunlardan bir tanesi (3591. beyitte) bir sıfat yerine iki sıfata yüklenmiştir. Bu yapıların kullanıldığı beyitlerin numarası 56

KUTADGU BİLİG DE KISALTMA GRUPLARI şöyledir: 516, 1830, 1936, 2037, 2313, 2853, 2940, 3591, 3690, 3913, 4338, 4481, 5077, 5185, 6086, 6203, 6463 Örnek: kişide u lu g ra k u k u ş lu ğ kişi U kuş boldı erke m ik erdem başı 1830 bularda idi sarp bu y av lak yağı et özdin tegir ol öküşrek çoğı 3591 3.2. (Z ((İsim Tam lam ası (İ< iyelik)) «lokatif)»s ıfat) K u ru lu şundaki L ok atif G rupları Kutadgu Bilig de bu yapıyla 11 kısaltma grubu kurulmuştur. Bu kısaltma gruplarının kullanıldığı beyitler şunlardır: 518, 706(2), 2849, 2942, 4041, 4479, 5184, 5839, 5840, 4303 b a ğ ırsak tilese özürıke özürı özürjde b a ğ ır sa k yok ol kes sözür 518 3.3. (Z( (İsim* lokatif))» Sıfat (Z arf Grubu (Z arf Sıfat))) K u ruluşundaki L okatif G rupları Bu kuruluşta üç adet lokatif grubu bulunmaktadır. Aslında, bu gruptaki -ı-da / +de ekleri lokatif görevinde değil ablatif görevinde kullanılmışlardır. Fakat görünüşteki yapıya bağlı kalmak için bu yapıdaki kısaltma gruplarını lokatif grupları başlığı altında incelemeyi uygun gördük. Buna göre bu yapı 131, 137 ve 2064 numaralı beyitlerde kullanılmıştır.. bularda eri üstün sekentir yorır İki yıl sekiz ay bir evde k a lır 131 3.4. ((Z (Sıfat Tam lam ası (Sıfat >İsim )4 lo k a tif) >Sıfat)) K uruluşundaki L okatif G rupları Bu grup sadece 4844 numaralı beyitte tespit edilebilmiştir. az edgüke yalnguk um tur özin ya şıl kökte üstün y o rıtu r sözin 4844 3.5. (Z arf G rubu (Z arf > / Z (İsim< lokatif) / > Sıfat)) K uruluşundaki L ok atif G rupları Bu yapıyla 7 kez lokatif grubu kurulmuştur. Bu yapıda dikkat çeken nokta, yapının devrik olması sebebiyle lokatif grubunun zarfının, ikinci kısmı oluşturan zarf grubunun zarfıyla sıfatının arasına girmesidir. Bu yapıdaki lokatif gruplarının geçtiği beyitler şunlardır: 514, 1728, 3817, 4075, 4451, 5875, 6104 Örnek: ar ar sözledim men sözüt]ni neçe ta k ı ininde yigrek sen ay ğ ıl aça 514 57

MEHMET VEFA NALBANT 4. Ablatif G rupları Ablatifli bir isim veya kelime grubuyla bir sıfat veya iyelikli bir (dördünden biri gibi) unsurdan oluşan ablatif gruplan Kutadgu Bilig de sadece üç kez kullanılmıştır. Bu grup Kutadgu Bilig de sadece tek yapıdan oluşmaktadır. Bu grubu oluşturan yapı, geçtiği beyit numaraları ve örnekler aşağıda verilmiştir 4.1 ((İsim < ablatif) < Sıfat) K uruluşundaki A b la tif G rupları Bu yapı eserde üç kez kullanılmıştır. Yapının geçtiği beyit numaraları şunlardır: 764,1137,1139 b ir ança yorıdı sınadı ilig kam ugdın tükel buldı bulm ış erig 764 Yukarıda görüldüğü gibi farklı Kutadgu Bilig de kısaltma grupları çok farklı yapılarda kullanılmaktadır. Burada dikkat çeken nokta, bugünkü dilde kullanılan yapılarla benzerliğin çokluğudur. Yapılardaki farklılıklar genelde Kutadgu Bilig in şiir dilinin bir özelliği olarak ortaya çıkmıştır. B. İşlevleri Bakım ından K ısaltm a G rupları Kutadgu Bilig de kullanılan kısaltma grupları cümle öğesi olarak farklı işlevler üstlenmişlerdir. Bu kısaltma gruplarını özne, nesne ve zarf tamlayanı görevinde görmek mümkündür. Kutadgu Bilig de kullanılan kısaltma grupları 68 kez özne, 4 kez nesne 37 kez ise zarf tamlayanı görevinde kullanılmışlardır. Çalışmanın bu bölümünde incelememize konu olan kısaltma gruplarının cümle öğelerine dağılışı ve bu kısaltma gruplarının hangi öğeyi hangi yapıyla oluşturduğu ele alınacaktır. 1. İsnat G ruplarının Öge O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de kullanılan 53 isnat grubu cümlenin temel öğelerinden özneyle zarf tamlayanını oluşturmuştur. Çalışmamızda nesne ve yüklem yapan isnat grubuna rastlanmamıştır. Kutadgu Bilig de özne oluşturan isnat gruplarının sayısı 46, zarf yapan isnat gruplarının sayısı ise 7 dir. Bu isnat gruplarıyla özne ve zarf tamlayanı yapılırken üç farklı yapının kullanıldığını görmekteyiz. Aşağıda isnat gruplarının özne ve zarf tamlayanı görevinde kullanımına göre dağılımı gösterilmeye çalışılmıştır. 1.1 İsnat G ruplarının Özne O larak K ullanılm ası Kutadgu B ilig de isnat gruplarını oluşturan her üç yapının (bkz. A 1.1., 1.2, 1.3) özne işlevinde kullanıldığı görülmüştür. Bu öznelerden 42 tanesi A l.l deki, 5 tanesi A 1.2 deki, 1 tanesi ise A 1.3 deki yapıyla kurulmuştur. Bu türk beglerinde atı belguliig to k a alp er erdi k u tı belgüliig 277 (1.1 deki yapıyla) 2 Kutadgu B ilig de B ilig de çok sayıda ve çok farklı yapılarda (izne ve nesne kullanılm ıştır. Kutadgu Bilig de kullanılan öznelerin sayısı 13981, nesnelerin sayısı ise 5754 dür. Bu konuda daha geniş bilgi için bkz: Özkan Nalbant 1999 58

KUTADGU BlLlG DE KISALTMA GRUPLARI ivek k u r g u k ıl k ı k ılıııçı buşı b iligsizke belgü b olur bu işi 1997 (1.2 deki yapıyla) idi yakşı aym ış bügü bilgi kir fc ıh k ı y o n k ı bile köngli terj 4 8 4 3 ( 1.3 d e k i y a p ıy la ) 1.2 İsnat G ruplarının Z arf Tam layanı O larak K ullanılm ası Daha önce belirtildiği gibi Kutadgu Bilig de isnat grupları 7 kez zarf tamlayanı işlevinde kullanılmıştır. İsnat grupları zarf yaparken bir tek şekilde - A 1.1 de kullanılan yapıyla- görülmüştür. Bu aşamada dikkati çeken nokta yapıların farklılığı değil, bu yapıların zarf oluşturduktan sonra zarfların işlevlerine göre, farklı fonksiyondaki zarf tamlayanlan olarak ortaya çıkmalarıdır. Aynı yapıdaki isnat gruplarıyla oluşan zarflar iki kez üzerlerine datif eki alarak sebep zarfı, 5 kez ise üzerlerine herhangi bir ek almaksızın hal zarfı yapmışlardır.3 Bu isnat gruplarının zarf tamlayanı yapma fonksiyonunda kullanılmalarıyla ilgili örnekler aşağıda gösterilmiştir. turup çıktı andın sakınçın tügük kelip k a rş ık a kirdi kör]li tüşük 1111 (hal zarfı olarak) todum suz bolur ol közi suk kişi közi su k k a yetm ez bu dünya aşı 2001 (sebep zarfı olarak) 2. D atif G ruplarının Öğe O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de datif grupları 4 farklı yapıda ve 14 kez kullanılmıştır. Bu 14 datif grubunun 6 sı özne, 1 tanesi nesne, 7 si ise zarf tamlayanı oluşturmuştur. Aşağıda datif gruplarını oluşturan yapıların öğelere göre dağılımını göstermeye çalışacağız. 2.1 D atif G ruplarının Özne O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de datif gruplarıyla dört farklı yapıda özne yapılmıştır. Bu öznelerden 3 ü A 2.1 deki, l i A 2.2 deki, bir diğeri yine A 2.3 deki, sonuncusu ise devrik yapıdaki A 2.4 deki yapıyla kurulmuştur. Bu yapılara, daha önce değinildiği için, burada değinilmeyecek, özne oluşturmaları açısından her yapı için birer örnek verilecektir. et öz arzu sürgen ta p u ğ k a tezig körünm ez yağıka bu birm ez kezig 3628 (2.1 deki yapıyla) kam uğnı bütün tut küdezgil özüng özüt]ke b a ğ ırsa k sening öz közür 2852 (2.2 deki yapıyla) ııegü tir eşitgil u k u şlu ğ tili k a m u g işke yar\zag bu ol söz ulı 4983 (2.3 deki yapıyla) tiriglik keçer terk bu beglik k a lu r kereklig sar]a edgü atır turur 5247 (2.4 deki yapıyla) Kutadgu B ilig de zarf tamlayanlarının yapısı ve fonksiyonları hakkında daha geniş bilgi için bkz. Nalbant Vefa 1999 59

MEHMET VEFA NALBANT 2.2 D a tif G ruplarının N esne O larak K ullanılm ası D atif gruplan nesne işlevinde sadece bir kez kullanılmıştır. A 2.l deki yapıyla ve üzerine akuzatif eki almak suretiyle nesne oluşturan bu gruba örnek olarak aşağıdaki beyit verilebilir. tadu bilgi aşnu yaraşık erse isigin tüze ta d ıık a yaraşm azın k o d g u usa 4621 2.3 D atif G ruplarının Z arf Tam layanı O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de değişik işlevlerdeki 7 adet zarf tamlayanı, üç farklı yapıdaki datif grubundan oluşmuştur. A 2.1 deki yapıyla birer adet nicelik, sebep ve hal zarfı kurulmuştur. Sebep zarfı yapılırken datif grubunun üzerine instrümental eki getirilmiştir. A 2.2 ve 2.3 deki datif grubu yapılarıyla ise ikişer kez hal zarfı oluşturulmuştur. Bu yapıların zarf tamlayanı kurmasına ilişkin örnekler aşağıda verilmiştir. bayat birsü tevfik m ar a emdi küç h ak irin i öteyin yanut birke üç 1877 (A 2.1 deki yapıyla ve nicelik zarfı olarak) o k ıd ı bu o ğ lın özirje y a k ın tutup kuçtı közde akıttı ak ın 1160 (A 2.2 deki yapıyla ve hal zarfı olarak) yim iş yigü n i m et çiçekinde kör k a m u ğ ner\ke yar\zag m um bilgü teng 1651(A 2.3 deki yapıyla ve hal zarfı olarak) 3. L ok a tif G ruplarının Öğe O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de 39 kez kullanılan lokatif grupları cümlede özne, nesne ve zarf tamlayanı işlevinde bulunmaktadır. Kutadgu Bilig de geçen ve 5 farklı yapıyla kurulmuş olan lokatif gruplardan 15 i özne, 3 ü nesne, 21 i ise zarf tamlayanı işlevinde kullanılmıştır. Aşağıda, lokatif gruplarının özne, nesne ve zarf tamlayanı yapmalarına göre bir tasnif yapılmıştır. 3.1 L okatif G ruplarının Özne O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de kısaltma gruplarıyla kurulmuş olan özneler, bu grupları şekillendiren üç farklı yapıdan oluşmuştur. Çalışmamızın ilk bölümünde sözü edilen bu yapılardan A3.1 deki yapıyla 9, A3.2 deki yapıyla 5, A 3.3 deki yapıyla da 1 özne teşkil edilmiştir. Aşağıda, özne oluşturan her bir yapı için örnek verilmiştir. kişide u lu ğ ra k u k u ş lu ğ kişi ukuş boldı erke m ik erdem başı 1830 (A 3.1 deki yapıyla) neçe me bütün çın er erse köni anırjda bütün çın ö z ü r bil m um 2849 (A 3.2 deki yapıyla) bularda er\ ınga bu a r k u k k ılın ç bu a rk u k k ılın ç lığ ne m ur lug erinç 2064 (A 3.3 deki yapıyla) 6 0

KUTADGU BİLİG DE KISALTMA GRUPLARI 3.2 L ok atif G ruplarının Nesne O larak K ullanılm ası Lokatif gruplarıyla 3 kez nesne yapılmıştır. Bunlardan l i 3.1 deki yapıyla, 2 tanesi ise 3.2 deki yapıyla kurulmuştur. Fakat bu nesnelerden ikisi oluşturulurken lokatif grubu yapısına herhangi bir ek gelmemiş, birinde ise lokatif grubu yapısına akuzatif eki getirilerek nesne oluşturulmuştur. Bu yapılara örnek olarak aşağıda beyitler verilmiştir. sevüg can özele im inde em in k o lu p bulm adım m en özümde ör\itı 2942 (3.2 deki yapıyla) kisi alsa özde k odı al köni sevinçin keçürgey sen ödlek küni 448 1 (3.l deki yapıyla) 3.3 L okatif G ruplarının Z arf T am layanı O larak K ullanılm ası Kutadgu Bilig de çok farklı yapı şekilleriyle kurulmuş olan zarf tamlayanlarının lokatif gruplarıyla oluşan şekillerine rastlamamız mümkündür. İncelememizde lokatif gruplarıyla oluşan 18 adet zarf tamlayanı tespit edilmiştir. Hal, sebep, hedef ve nicelik zarfı işlevinde kullanılan bu zarf tamlayanları, üç farklı lokatif grubu yapısından oluşmuştur. Genelde A3.1 deki (7 zarf tamlayanı) ve A3.5 deki yapılarla (7 zarf tamlayanı) kurulmuş olan zarf tümleçlerinin, 3.2 deki yapıyla (4 zarf tamlayanı) kurulmuş şekillerine de rastlamak mümkündür. 3.1 deki yapıyla kurulmuş zarf tamlayanlarından 6 sı hal zarfı, l i ise nicelik zarfı oluşturmuştur. 3.2 deki yapıyla kurulmuş zarf tamlayanlarının -ki bunların l i sebep diğerleri ise hedef zarfıdır- üzerlerine lokatif ekini alarak zaıflaşmıştır. 3.5 deki yapıyla oluşan bütün zarf tamlayanları hal işlevlidir. Bu yapılarla oluşmuş zarf tamlayanları için örnekler aşağıda verilmiştir. özinde u lu ğ k a ta p u ğ k ıls a öz özinde kiçigke süçig tutsa söz 706 (3.2 deki yapıyla h e d ef zarfı olarak) bu işni ilig m iııde yigrek bilür atası beg erdi özi beg turur 1936 (3.1 deki yapıyla hal zarfı olarak) ta k ı ıtıunda yigrek ayur kör u k u ş b a g ırsa k k a can birse erm ez öküş 1728 (3.5 deki yapıyla hal zarfı olarak) 4. A blatif G rupları Kutadgu Bilig de, ablatif gruplan üç kez kullanılmıştır. Bu grup, Kutadgu Bilig de 1 kez özne, 2 kez ise hal işlevli zarf olarak görülmektedir. Aynı yapıyla kurulmuş bu iki öğe için tekrar alt başlık açmak yerine bu iki öğeyi oluşturan yapılara ve bu öğelere örnek olmak üzere geçtikleri birer beyit verilmiştir. a ju n d a ötümdiıı l^atı ğ ı ra k a y u toğuglı kişi öldi m undağ ayu 1137 (özne olarak) negü bar ajunda ölüm din k a tığ öliim üg sakınsa kiter m ing tatığı 1139 (hal zarfı olarak) 61

MEHMET VEFA NALBANT S o n u ç: Bu çalışmada 77+6645 beyitten oluşan Kutadgu Bilig metninde geçen 109 kısaltma grubu tespit edilmiş ve bunlar yapı ve işlev özelliklerine göre değerlendirilmeye çalışılmıştır. Bu incelemede nominatif grubunun kullanım sıklığı dikkati çekmektedir. Bunu sırasıyla lokatif, datif ve ablatif grupları izlemiştir. Ancak bugünkü dilde ablatif grubuyla karşılanan bir çok fonksiyonun Kutadgu Bilig metninde lokatif gruplarıyla karşılandığını görülmüştür. İşlevsel bakımdan değerlendirildiğinde, kısaltma gruplarının yüklem haricinde cümlenin her öğesini oluşturdukları görülmektedir. Kutadgu Bilig metnindeki kısaltma gruplarının cümle öğeleri içinde en çok özne olarak kullanıldıkları göze çarpmaktadır. Kutadgu Bilig de nesne fonksiyonunda kullanılan kısaltma gruplarının sayısı ise oldukça sınırlıdır. Kutadgu Bilig metninde geçen kısaltma grupları zarf yapma açısından çok çeşitlilik göstermektedir. 37 kez zarf tamlayanı yapan bu gruplar hal, sebep, nicelik, hedef işlevli zarflar kurmuşlardır. Çalışma boyunca, Kutadgu Bilig de geçen kısaltma gruplarını tespite, bunların yapı ve işlevlerine göre tasnif ve tahliline çalıştık. Sonuç olarak görüldü ki, yapıca veya işlevce aynı grupta yer alan kısaltma gruplan yapı veya işlevlerine göre ayrı ayrı tasnif edildiğinde çok farklı gruplarda yer alabilmektedirler. Bu aynı dil birliğinin iki farklı yönünü ortaya koyması bakımından son derece önemlidir. Bu yönde yapılacak çalışmalar, tarihî-mukayeseli dil çalışmaları yapan araştırmacılara farklı açılardan mukayese yapma imkânı vermesi ve karşılaştırma yapacağı malzeme sıkıntısını gidermesi bakımından yararlı olacaktır. İşaret ve K ısaltm alar < B ir öğenin bağlandığı diğer öğeye bağlanış yönünü gösterir. > B ir öğenin bağlandığı diğer öğeye bağlanış yönünü gösterir. ( Ö ğenin yapısal açıdan açılış yerini gösterir. ) Ö ğenin yapısal açıdan kapanış yerini gösterir. K a y n a k la r A R A T. R eşit R ahm eti (1991) Kutadgu B ilig-m etin, A nkara: TD K Y ayınları. B A N G U O Ğ L U,T ahsin (1995) Türkçenin Grameri, A nkara: TD K Y ayınları. E R G İN,M u h arrem (1990) Türk D il Bilgisi, (19. bsm.) İstanbul: B ayrak Y ayınları. K A R A H A N, L eyla (1991) Türkçe de Söz D izim i, A nkara: A kçağ Y ayınları. KA RPUZ, H. Ö m er (1999) Türkiye T ürkçesi nin Söz D izim iyle İlgili Çalışm aların D ilbilim i M etodolojisi B akım ından D eğerlendirilm esi ve B azı T ek lifler, 3. U luslararası Türk D ili K u ru ltay1-1996, Bildiriler, A nkara: T D K Y ayınları, s. 625-639 K Ü K E Y, M azhar, ( \915)T ü rkçe nin Sözdizim i, A nkara: K ardeş M atbaası. N A L B A N T, M ehm et V efa (1999) Kutadgu Biligde Zarf Tamlayanları ve Bunların Derin Yapısı, D enizli: P am ukkale Ü n iv ersitesi, B asılm am ış Y üksek Lisans Tezi. N A L B A N T Ö Z K A N, B ilge (1999) Kutadgu Biligdeki Özne ve Nesnelerin Yapısal İncelemesi, D enizli: P am ukkale Ü n iv ersitesi, B asılm am ış Yüksek L isans Tezi. 62