-sa Ekinin İşlevleri ve Dilek-Şart Ayrımı

Benzer belgeler
VURGULAMA İŞLEVLİ DİL BİRİMLERİ ÜZERİNE

A.Ü.Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi [TAED] 46, ERZURUM 2011, sa EKİNİN İŞLEVLERİ. The Functions of the Suffix sa.

BURSA GÖÇMEN AĞIZLARI FİİL İŞLETİMİNDE ŞİMDİKİ ZAMAN Şükrü BAŞTÜRK * Mustafa ULUOCAK ** Erol OGUR *** Süleyman EROĞLU **** Hatice ŞAHİN ***** ÖZET

+SIZ EKİ OLUMSUZLUK EKİ MİDİR?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TÜRKİYE TÜRKÇESİ VE TATAR TÜRKÇESİNİN KARŞILAŞTIRMALI SÖZ DİZİMİ

EDATLARIN SINIFLANDIRILMASI

DİLEK KİPLERİ VE ZAMAN KAVRAMI ÖZET

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

Ancak ve Yalnız Kelimeleri Üzerine

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

Ölçme Yöntemleri 1) Dilbilgisi ve dil bilimin temel kavramlarını tanır. 1,2 1,2

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.

TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyat ve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi 2016 Yıl:4, Sayı:7 Sayfa: ISSN: i- FİİLİ ÜZERİNE.

YÜKLEM, YALNIZ ÖZNEYİ Mİ İÇİNDE TAŞIR?

BİÇİMBİRİMLER. Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı. İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

GEÇİŞLİ FİLLERLE KURULMUŞ DEYİMLEŞMİŞ BİRLEŞİK FİLLER İN YÜKLEM OLDUĞU CÜMLELERDE NESNE MESELESİ Selma GÜLSEVİN

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZNE YÜKLEM UYUMU BAKIMINDAN FARKLI BĐR CÜMLE TĐPĐ

TURK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE BİRLEŞİK FULLERİN İŞLENİŞİ ÜZERİNE

Türkçede -DAn biri Yapılı Kelime Grupları Üzerine * 1 Leylâ Karahan **2. The Word Groups Constructed With -DAn biri In Turkish Language

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

GÖKTÜRK HARFLİ YAZITLARDA gali EKİ ÜZERİNE

Dilek Ergönenç Akbaba * 1

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 3 Sayı:4 Yıl:2000

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

GİRİŞİK CÜMLE PROBLEMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME A STUDY OF THE PROBLEM OF INTRICATE SENTENCE

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

İlmî Araştırmalar, S. 23 (Bahar), ss

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDEKİ ZAMAN VE KİP ÇEKİMLERİNDE BİRLEŞİK YAPILAR ÜZERİNE

SÖZCÜK ÖBEĞİ OLARAK CÜMLE VE BİR ÖBEK ÖNERİSİ

BİLDİRME EKİNİN DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ ÜZERİNE *

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

BİRLEŞİK ZAMANLAR ÜZERİNE On The Compound Tenses. Dr. Süleyman EFENDİOĞLU * Ali Osman SOLMAZ **

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

ÖZNESİ GÖSTERİLMEYEN BİR CÜMLE TİPİ DAHA. Selma GÜLSEVİN

Türkiye Türkçesi Ses Bilgisi

Ulusal Kredi Osmanlı Türkçesi Grameri Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır.

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İstanbul Kültür Üniversitesi Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Kongresi * UTEK Ağustos 2007

SIFATLAR. ÖN ADLAR (Sıfatlar)

ÜNİTE. TÜRK DİLİ I Yrd. Doç. Dr. Nurşat BİÇER İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇE ŞEKİL BİLGİSİ II

Güner, Galip, Kıpçak Türkçesi Grameri, Kesit Yayınları, İstanbul, 2013, 371 S.

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET.

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ

Türkçe. Cümlede Anlam Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ SIFAT TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE

şart, istek ve gereklilik kipinin gelecek zaman, buyuru kipinin ise şimdiki zaman bildirdiğini dolaysıyla basit bildirme tarzında dokuz kip ya da

Pekiştirilmiş / Pekiştirmeli Özne Üzerine

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk.

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

Erzincan ve Yöresi Ağızlarında -sa Enklitiği

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

-DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI

ÄEKİM EKLERİ. Kardeşine kitabın yerini sor. (Senin) kardeşin: Tamlama (iyelik) eki. Kardeşin-e: Kime?: YÅnelme durum eki

Adjectives in Turkish Language. . Abstract

c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

HER CÜMLEDE ÜÇ ZAMAN VARDIR

OSMANİYE AĞZINDA KULLANILAN FİİLDEN AD TÜRETEN gel EKİ ÜZERİNE Yrd. Doç. Dr. Mustafa TANÇ

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

ÖZET ON MORPHOLOGIC STRUCTURE KAŞ DIALECT ABSTRACT

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE IP ULAÇLI FİİLLERİN DURUMUNA BİR BAKIŞ

TÜRKĐYE TÜRKÇESĐNDE ÖZNE DURUM BĐÇĐMBĐRĐMĐ ALABĐLĐR MĐ?

EKLERİN ÖĞRETİMİ ÜZERİNE BİR İKİ SÖZ ÖZET. Türkçe, yapı bakımından sondan eklemeli bir dildir. Gerek yeni kavramlara karşılık

İsimlere eklendiğinde onları yüklem yapan; çekimli fiillere eklendiğinde onları birleşik zamanlı yapan i- fiiline denir.

Zeynep Korkmaz, Türkiye Türkçesi Grameri, s. 31. Süer Eker, Çağdaş Türk Dili, s. 274.

Türkiye Türkçesinde Dakikalı Saat İfadeleri ve Saat Grubu

BAĞLAÇ. Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlayan sözcüklere "bağlaç" denir.

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Düzsöz, etkisöz ve edimsöz eylemleri

Dil Araştırmaları, Sayı 2, Bahar 2008

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

1. BÖLÜM KURAMSAL ÇERÇEVE

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

İNGİLİZCE FİLOLOJİ YILLIK PLAN ORTA DÜZEY

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

+(y)la (< ile) EKİNİN CÜMLE ÖĞELERİ OLUŞTURMADAKİ YERİ. Özgür AY *

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

DERS TANIMLAMA FORMU

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 4 DERS MÜFREDATI

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

TÜRKÇEDE BİLDİRME ÇEKİMİ VE PEKİŞTİRME- OLASILIK KATEGORİSİ

EK FİİLLER VE FİİLİMSİLER

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TÜRKÇEDE BİLDİRME ÇEKİMİ VE PEKİŞTİRME- OLASILIK KATEGORİSİ

Transkript:

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 131 -sa Ekinin İşlevleri ve Dilek-Şart Ayrımı Optative - Conditional Differences and Function of -sa Suffix Ahmet BENZER 1 ÖZET Araştırmada tasarlama kipleri içinde yer alan ve dil bilgisi kitaplarında dilek-şart kipi olarak anılan -sa eki incelemeye alınmış, ekin dilek ve şart işlevlerini hangi tür cümlelerde ve kelimelerde taşıdığı ve dilek ile şart işlevlerinin dışında sahip olduğu işlevler incelenmiştir. Çalışma sonucunda ekin dilek, şart, buyruk, ihtimal ve karşılaştırma ile zıtlık işlevlerinin olduğu, dilek ve şart işlevlerinin ada ve fiile, basit ve birleşik cümleye, basit ve birleşik çekimli fiillere eklenmesine göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Buna göre ek, fiil cümlelerinde, basit cümlelerde ve basit fiil çekimlerinde dilek ; ad cümlelerinde, birleşik cümlelerde ve birleşik fiil çekimlerinde şart işlevini taşımaktadır. ANAHTAR KELİMELER dil bilgisi, dilek-şart kipi, -sa eki. ABSTRACT Study design modes within and grammar books optative-conditional mood called ± SA attachment to be examined were taken and planted wishes terms meaning outside of its meaning with the wishes and requirements for the meaning which such phrases and words they carry have been identified. In conclusion, attachment optative, conditions, order and possibly meaning; ' optative ' and 'conditions' means according to the noun and verbs, simple and compound sentences, simple and compound verbs to be added vary that have been identified. Accordingly, the attachment in verb phrases, in simple verbs, simple verb inflection 'optative'; in noun sentences, compound sentences and compound verbs 'conditions' carries the meaning. KEY WORDS Grammar, optative-conditional mood, -sa attachment 1 Dr., Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü.

132 TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 1. Giriş Tasarlama kipleri içinde yer alarak dilek-şart kipi olarak adlandırılan -sa eki tarihî gelişimi içerisinde, iki farklı biçime ve iki farklı göreve sahip iki ekin, tek ekte birleşmesi sonucu oluşmuştur. Şart kipi kuran -sa / -se eki ile dilek kipi kuran -sa / -se ekleri farklı yapı unsurlarından oluşmuştur (Korkmaz 1995: 160-2). Eski Türkçede uzun zaman şart eki olarak -sar, -ser kullanılmış, sonra devrenin sonlarında r düşerek ek -sa, -se biçimine geçmiştir (Ergin 1972: 309). Benzer biçimde Dîvânü Lugâti t-türk te de şart işlevi için -sa / -se ekini görmek mümkündür: ol efke barsa o, eve giderse (Atalay 1999: 207). Dilek bildiren -sa eki ise addan fiil türeten bir +sa- eki ile fiilden sıfat-fiil oluşturan bir -k ekinin birleşmesine (+sak) dayanmaktadır (Korkmaz 2003: 680). -sa / -se eki Orta Türkçeden itibaren aynı biçim yapısı altında iki ayrı kipin görevini yüklenmiştir (Korkmaz 1995: 164). Bu durum günümüz Türkçesinde de devam etmektedir. İşlev ve biçim bakımından farklı iki ekin, zamanla biçimce birleşmesi sonucu ek, çift işlevli bir görünüm arz ederek dil bilgisi kitaplarında da çift adla adlandırılagelmiştir. Tasarlama kipleri zaman bildirmez dense de (Şahin 2003: 161) bu ekler belirsiz bir geleceğe 2 göndermede bulunur (Acarlar 1969: 252; Korkmaz 1995: 163; Üstünova 2004: 682). Ayrıca -sa eki öbür tasarlama eklerinden farklı olarak zaman eklerine eklenebilen tek ektir: Geldiyse, gelmişse, geliyorsa, gelecekse, gelirse kullanımları söz konusu olurken *geldiye, *gelmişe, *geliyora, *geleceğe, *gelire ya da *geldimeli, *gelmişmeli, *geliyormeli, *geliyormalı, *gelecekmeli, *gelirmeli kullanımları söz konusu değildir. Bozkurt (1994: 123-4) birleşik fiil çekimlerde eklerin sırasını şöyle verir: fiil + zaman eki + sa + kişi eki. Bununla birlikte ekin fiil + sa + zaman eki + kişi biçiminde görünümüne rastlamak mümkündür: yap-say-dın. -sa eki, işin henüz yapılmadığını; fakat yapılmak istenildiğini ve işleyenin o işi yapmak dileğinde olduğunu bildirir. Bu dilek kavramı gerçekleşmesine imkân olmayan gerçek dışı durumlar ile henüz gerçekleşmemiş ama gerçekleşebilir durumlar olmak üzere iki farklı duruma atıfta bulunur. Gerçek dışı olan dilekleri: Bir kuş olsam, uçsam tepelere (Aslan Demir 2007: 177) örneği; gerçekle- 2 Şemseddin Sami i- yardımcı fiilini çekimlerken şart çekimini zaman çekimleriyle birlikte muzari, mazi-i şuhudi, mazi-i nakli, siga-ı şartiyye diye dört öbekte değerlendirmiştir (Hameed 1993: 149).

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 133 şebilir dilekleri: başlıyorsa, yapmışsa, iyi değilse.. (Swift 1963: 147) örnekleri karşılar. Deny (1941: 798-9) de gerçek şart cümlelerini şöyle açıklar: Mütekellim (birinci şahıs) bir şart koştuğu anda, kendi fikrince bu şartın yerine getirilmesi ihtimal dâhilinde, kararlaşmamış, şüpheli veya temenni hâlinde olduğunu bildirmek isterse şart kipini kullanır. O zaman şu örnek elde edilmiş olur: A hadisesi olursa (veya olduysa, olmuşsa) b hadisesi olur (veya olacak) ve bu sebeple birinci şahsın meydana çıkması imkânsız olduğu veya hakikatte hiç meydana gelmemiş bulunduğu bilinen bir şart varsa yine iş aynı olur.. Bununla birlikte dilek ya da istek işlevleri birbirine yakın görülüp çoğu zaman -sa eki dilek-istek bildirir biçiminde aktarılır (Gülsevin 2002: 38). Bilgegil (1982: 268) e göre ek hem dilek hem de istek işlevi taşır: Kayseri ye gidince, benim aziz dostumu da (ararsınız). Benzer biçimde Şimşek (1987: 223) e göre tasarlama kiplerinin ortak yönü hepsinin esasında dilek kavramına dayanmasıdır. Nitekim dilek ve istek işlevleri de birbirine çok yakın kavramlardır. Gencan (1966: 295) da tasarlama kiplerinden bu özelliklerinden dolayı istek kipleri olarak bahseder. Bugün ise dilek için -sa istek için -A eki kullanılmaktadır. -sa eki şart işleviyle cümle içerisinde tam bir yargı bildirmeyen yan cümle görünümüyle tasarlama ekleri içerisinde zarf-fiil eki gibi birleşik cümle kurabilen tek ektir. Demir ve Yılmaz (2003: 191) da ekin diğer zaman ve kip eklerinden farklı şekilde bir zarf-fiil olarak kullanıldığını ana cümle yüklemi kuramayacağını belirtmişlerdir. Gülsevin (1990: 106) ise -sa ekinin, dil bilgisi kitaplarının devamlı yüklem görevi üstlenen fiil kipleri bölümünde değil, fiilden türemiş zarflar olan zarf-fiiller kısmında verilmesi gerektiğini ifade etmiştir. Develi (1997: 141) ye göre ekin çok farklı ifade hususiyetleri söz konusu olup ekin çeşitli yapılarla oluşturduğu birliktelikte işlev zenginliği ortaya çıkmakta ve bunlardan da dil bilgisi öğretiminde bahsetmek gerekmektedir. 2. Dilek ve şart işlevleri Timurtaş (1981: 131) ekin Eski Türkçe döneminde şart işleviyle birlikte dilek işlevini de taşıdığını belirtir. Uzman (1992: 9) ise ekin öncelikli şart işlevini aktarırken Orta Türkçe metinlerinden başlayarak dilek işlevini aktarmaya başladığını ifade etmiştir. Ergin (1972: 310) -sa ekini şart eki olarak tanımlamış ekin şart işlevinin bazen istek için de kullanıldığını belirtmiştir. Yazara göre bu kullanışta şart değil, temenni ifadesi bulunur. Şart işlevi bu temenni işlevi ile hükümlü bir fiil çekimi durumuna girerek müstakil cümle fiili olarak kullanılabilir: Yarın bari hava güzel olsa! gibi. Ayrıca yazara göre bu temenni işlevinin de aslında şarta dayandığını, şartın dilek hâline gelmesinden ibaret bulunduğunu

134 TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ unutmamak gerekir. Benzer biçimde Göksel ve Kerslake (2005: 124) de Çabuk bitirseler bari. örneğinde dilek ile birlikte şart işlevinin olduğunu belirtmiştir. Son iki yazar tarafından verilen örnek cümlelerde görüldüğü gibi dilek ve şart işlevlerinin birlikte verilebilmesi için bari zarfının kullanımı söz konusudur. Bu zarfların etkisinin dışında -sa eki, bugün tasarlanan eylemin yapılması gerektiğini bildirirken dilek ve şart işlevlerinden her ikisini değil, ayrı ayrı dilek ya da şart işlevlerini aktarır. Dilek ve şart işlevleri arasındaki ayrımlar şöyledir: 2.1 Basit ve birleşik cümlelerde kullanımında Ek basit cümlelerde dilek işlevini; Tatile çıkabilsek. Her şeyi yapabilsek. birleşik cümlelerde ise şart işlevini verir: Parası olsaydı, düşünmeden alırdı. Bozkurt (1994: 33) a göre de dilek işlevinde bir şart işlevi olmadığı için ek yan cümlede bu işlevi taşımaz. Farklı olarak Hatipoğlu (1972) birleşik cümlelerde ekin şart işlevi yerine dilek işlevini taşıdığını belirtmiş ve şu açıklamayı yapmıştır: Birleşik cümlelerde, dilek kipiyle kurularak ana cümleye bağlanan ve dilek, istek bildiren yan cümleye, dilekli yan cümle denir: Gençler bilebilse, ihtiyarlar muktedir olabilse. (s.148). Hâlbuki birleşik cümlelerdeki bu eksiltili anlatımlardaki işlev değişimi ancak keşke, bile gibi zarfların etkisi ile gerçekleşmekte ve cümle şart yerine dilek işlevini verebilmektedir: Ayşe keşke okula gelse Bununla birlikte yukarıdaki cümle tamamlandığında bile dilek işlevini kaybetmemektedir: Ayşe keşke okula gitse, o zaman ben de okula giderim. Ekin birleşik cümlelerdeki kullanımlarında ise sık sık eksiltili anlatıma başvurulmaktadır. Bu anlatımlarda okuyucu ya da dinleyicinin sonucu bildiği tahmin edilir. Hüküm ancak şartın dilek ifade etmesi durumunda ortaya çıkar. Uzman (1992: 18) a göre şart kipi, bütün fiil çekimlerinin aksine, hüküm ifade etmez, bitimli bir hareket göstermez; bu yüzden müstakil cümle yapamaz. Uzun (1998: 128-9) a göre bu eksiltili anlatımlar Haydi çocuklar bahçeye.. cümlesi değerindedir.

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 135 2.2 Basit ve birleşik çekimli fiillerde kullanımında Ekin işlevi basit ve birleşik fiillere eklenmesiyle değişmektedir. Bazı bilim adamları ekin bu farklı kullanımlarda yalnızca şart işlevi taşıdığını iddia etse de (Şahin 2003: 160) -sa eki basit çekimli fiillerde dilek, birleşik çekimlerde ise şart işlevini verir (Gencan 1996: 198). Erkman-Akerson ve Ozil (1998: 304) dilek-koşul eki olarak tanımladıkları ekin birleşik fiillerde kullanımıyla ilgili verdikleri örneklerin hepsinde ekin yalnızca şart işlevine işaret etmişlerdir: Yarın hava güzel ol-ursa 3, yüzmeye gideceğiz! (Gerçekleşme şarta bağlı, gerçekleşebilir!) Ayşe gel-seydi bizi ar-ardı! (Gerçekleşme yok, şart yerine gelmemiş! Ayşe yi ara bakalım, işini bitir-diyse bize gelsin! (Gerçekleşme şarta bağlı, gerçekleşebilir!). Ayrıca Bassarak (1997: 33) ekin basit fiil çekimlerinde vurguyu üzerine çekebilirken, birleşik fiil çekimlerinde bu vurguyu üzerine çekemediğini belirtmiştir. 2.3 Ad ve fiillerde kullanımında -sa eki i- yardımcı fiili yardımıyla adlara eklenip şart işlevini; İnsansan (insan isen) çöpünü buraya atma! fiillere eklenerek de dilek işlevini aktarır: Özgür olabilsek. Benzer biçimde Bergamalı Kadri de Yimek pişse yisek. cümlesini incelerken şart ekinin dilek işlevini taşıdığını ifade eder: Yimek pişse yisek. dirler; şart içün degüldür belki temennî içündür. (Karabacak 2002: 45). 3. Buyruk işlevinde Ekin yapsanıza kelimesindeki gibi buyruk işleviyle kullanımı söz konusu olmakla birlikte bu kullanım kaba olarak algılanabilmektedir. Banguoğlu (1998: 468) -sa ekinin sonuna a ünlemini alarak ısrarlı bir dilek ve ısrarlı bir buyruk işlevini taşıdığını belirtir: Baksan a!, Anlasanız a!, O da ağzını tutsa ya! Özdemir (1967: 188) de ekin şart işlevinin bazı hitaplarda yitirdiğini istekle buyruk arası 3 Yazarın vurgularına müdahale yapılmamış, örnekler aynen aktarılmıştır.

136 TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ bir şekil kazandığını bildirir: yapsana, otursana, oynasana! gibi. Güneş (1999: 193) ise bu kullanımı yalnızca buyruk işleviyle işlemiştir: Gelsenize!, Konuşmasana!, Buraya baksana! gibi. Acarlar (1969: 253) a göre ise birine, rica yollu bir buyrukta bulunmak için buyruk eki yerine -sa eki tercih edilebilir: Bu iş için siz bize gelseniz. cümlesindeki gelseniz kelimesi geliniz işlevinde kullanılmıştır. 4. İhtimal işlevinde Cümle içerisinde aynı fiilin arka arkaya gelerek -sa eklerini almalarıyla ihtimal işlevi ortaya çıkar: Bu projeyi kazansa kazansa doktorlar kazanır. Bu kazadan kurtulsa kurtulsa iki kişi kurtulur. Koç (1996: 103) da Öküz mü desem? örneğini vererek mi soru ekiyle birlikte -sa ekinin ihtimal işlevi taşıdığını belirtir. 5. Karşılaştırma ve zıtlık işlevinde -sa eki i- yardımcı fiiliyle birleşerek bağlaç görevinde ne dilek ne de şart işlevi taşır. Bu kullanımda ekin cümle içerisinde hem işlevi hem de görevi değişir; fakat bu kullanımı şart olan ise ile karıştırmamak gerekir. Şart olan ise ne zıtlık ne de karşılaştırma ifade eder. Ergin (1972: 361) e göre Hava yağmurlu ise hareket etmeyin. örneğinde ise şart işlevini; Su soğuk, hava ise yağmurlu idi. veya Onlar yukarıda idi, biz ise aşağıda idik. örneklerindeki ise bağlaçtır. Ayrıca bağlaç olan ise de hiçbir kip ve şahıs ifadesi yoktur. Özetle; -sa eki i- ek fiiliyle birleşerek bağlaç göreviyle karşılaştırma ve zıtlık işlevini vermektedir: Helikopterlerin sesi bizim için mutluluk; teröristler için ise korkudur. Bu işlev rağmen kelimesi kadar kuvvetli bir biçimde cümlede hissedilmese de iki cümle arasında hem bağlantının kurulmasında hem de karşılaştırma ve zıtlık ilişkisinin oluşmasında etkilidir: Helikopterlerin sesi bizim için mutluluk; teröristler için korkudur. Yukarıdaki cümlede yalnızca birbirine bağlı iki cümle yer almaktadır (Helikopterlerin sesi kelimesiyle); karşılaştırma işlevi ise kelimesinin kullanımıyla ortaya çıkmaktadır. Yemeği ben beğendim, kardeşim ise beğenmedi.

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 137 6. Sonuç ve Öneriler Biçimin tek, işlevin ise birden fazla olması sebebiyle ek, taşıdığı farklı işlevlerin adlarıyla adlandırılagelmiş, tarihî gelişim içerisinde şart işlevi taşırken zamanla dilek işlevini de üstüne almış ve dilek-şart eki olarak anılmıştır. Bugün için ekin dilek ve şart işlevleri birbirinden ayrılmıştır. -sa ekinin dilek ve şart işlevleri arasındaki ayrım dil bilgisi öğretiminde ifade edilmelidir. Aydın (1999: 38) a göre özellikle ikinci dil olarak Türkçenin öğretimi aşamasında şart ve dilek işlevlerini veren ekin ayrımları gereği gibi belirtilmediğinde Ayşe ders çalışırsa sınıfını geçer. ile Ayşe ders çalışsa. arasındaki farkı öğrenciler anlayamamaktadır. Her ne kadar dilek ve şart işlevleri birbirinin zıddı olmasa da bu iki kelimenin birbirini örten işlev birlikteliğinin olmaması ve ekin dilek-şart eki diye adlandırılması Her şart bir dilek ya da her dilek bir şart mı bildirir? sorusunu akla getirmektedir. Benzer biçimde Develi (1997: 117) de dilek ifade eden -sa ekinin hiçbir zaman şart ifade etmediğini ve dilek-şart adlandırmasının yalnızca görevi farklı ancak yazılış ve telaffuzu bakımından eş değerde olan iki ekin aynı öbekte değerlendirilmesine bağlamıştır. Aşağıda ekin ad ve fiil cümlesi, basit ve birleşik fiil ile basit ve birleşik cümledeki işlev farklılıkları yer almaktadır: -sa ekinin dilek ve şart işlevleri Dilek Fiil Basit fiil çekimi Basit cümleler Şart Ad Birleşik fiil çekimleri Birleşik cümleler Ekin yukarıdaki tabloda yer alan işlev ayrımı ancak cümle içinde zarfların etkisi ile değişebilmektedir. Söz gelişi birleşik cümlede -sa eki şart bildirirken, zarfların etkisi dilek işlevi verebilmektedir. Korkmaz (2003: 687) ekin çeşitli kelimelerle birleşerek sebep, tahmin, güçlendirme, zıtlık, ilave, açıklama, sorma, hayret, tercih, teklif, üsteleme, boş verme, yaklaşma gibi işlevleri kalıplaşmış biçimler ile taşıdığını belirtmiştir. Araştırmada bu işlevlere buyruk, ihtimal ve karşılaştırma işlevleri dâhil edilmiş ve

138 TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ bu işlevlerin herhangi bir kalıplaşma söz konusu olmaksızın taşıdığı tespit edilmiştir. Ekin tasarlama kipleri içerisinde zaman eklerine eklenebilen tek ek olması sebebiyle cümle içerisinde zarf-fiil göreviyle kullanıldığı görülmüştür. Ekin bu çoklu işlevlerinden dolayı eke atıfta bulunurken ve dolayısıyla eki adlandırırken dilek-şart kip eki yerine -sa eki ya da -sa kip eki kullanımı tercih edilmelidir. Böylece ekteki işlev değişmeleri rahatlıkla ifade edilebilir. Bu mantık genellenecek olursa ayrılma hâl eki olarak bilinen ek de +DAn hâl eki olarak adlandırılacak ve Eser hocayı nereden tanıyorsun? biçimindeki bir soruya Boğaziçi Üniversitesinden. cevabı verildiğinde +DAn ekiyle adlandırmadan kaynaklanan bir ayrılma bir uzaklaşma düşüncesi aklımıza gelmeyecektir. Böylece işlev farklılıkları daha rahat anlaşılabilecek ve kişiye göre değişen adlandırmalara gerek kalmayacaktır.

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 139 KAYNAKLAR Acarlar, Kevser (1969). Fiil Kiplerindeki Anlam Kaymalarının Nedenleri, Türk Dili, Ankara: 213 (20), 250-254. Aslan Demir, Sibel (2007). Türkiye Türkçesinde İsteme Anlam Birimi: Dilbilgisel Ve Toplum Dilbilimsel Bir İnceleme, Ankara: Hacettepe Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı, Doktora Tezi. Atalay, Besim (1999). Divanü Lügati t-türk Tercümesi III, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Aydın, Özgür (1999). İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Türkçe Dilbilgisi Betimlemelerinin Görünümü, Çağdaş Türk Dili, 137-138, Ankara: 33-41. Banguoğlu, Tahsin (1998). Türkçenin Grameri, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 5. Baskı. Bassarak, Armin (1997). Türkçe Zaman Kiplerinin Doğallık Dereceleri, Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten - 1995, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 31-36. Bilgegil, M. Kaya (1982). Türkçe Dilbilgisi, İstanbul: Dergâh Yayınları, 2. Baskı. Bozkurt, Fuat (1994). Türkçe Çağdaş Dilbilgisi, İstanbul: İnkılâp Kitabevi. Demir, Nurettin ve Yılmaz, Emine (2003), Türkçe El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları. Deny, Jean (1941). Türk Dili Grameri (Osmanlı Lehçesi), Çev.: Ali Ulvi Elöve, İstanbul: Maarif Matbaası. Develi, Hayati (1997). {Sa} Morfemli Yardımcı Cümleler ve Bunlarla Kurulan Birleşik Cümleler Üzerinde Bir İnceleme, Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten - 1995, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 115-152. Ercilasun, B. Ahmet (1999). Türkçede Fiil ve Fiil Çekimi, Türk Gramerinin Sorunları II, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 81-112. Ergin, Muharrem (1972). Türk Dil Bilgisi, İstanbul: Bayrak Yayınları. Erkman-Akerson, Fatma ve Ozil, Şeyda (1998). Türkçede Niteleme Sıfat İşlevli Yan Tümceler, İstanbul: Simurg Yayınları. Gencan, Tahir Nejat (1966). Dilbilgisi, İstanbul: Ahmet Sait Basımevi. Göksel, Aslı ve Kerslake Celia (2005). Turkish: A Comprehensive Grammar, London ve New York: Routledge Yayınevi. Gülsevin, Gürer (1990). Türkçede Şart Gerundiumu Üzerine, Türk Dili, 467 (2), Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 266-279.

140 TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ Gülsevin, Gürer (2002). Eski Türkiye Türkçesinde İstek Kipi Üzerine, İlmi Araştırmalar, XIII, İstanbul: 35-50. Güneş, Sezai (1996). Türk Dili Bilgisi, İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları. Hameed, Furqan (1993). Şemseddin Sami nin Dilciliği ve Nev Usûl Sarf-ı Türkî Adlı Grameri, Ankara: Ankara Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı, Doktora Tezi. Hatipoğlu, Vecihe (1972). Türkçenin Sözdizimi, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Karabacak, Esra (2002). Bergamalı Kadrî, Müyessiretü l Ulûm, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Koç, Nurettin (1996). Yeni Dilbilgisi, İstanbul: İnkılâp Yayınları, 3. Baskı. Korkmaz, Zeynep (1995). -sa / -se Dilek - Şart Kipi Eklerinde Bir Yapı Birliği Var Mıdır? Türk Dili Üzerine Araştırmalar I, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 160-167. Korkmaz, Zeynep (2003). Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi), Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Özdemir, Emin (1968). Türkçede Fiillerin Çekimlenişine Toplu Bir Bakış, Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten - 1967, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 177-203. Swift, Lloyd B. (1963). A Reference Grammar of Modern Turkish, Bloomington: Indiana Üniversitesi Yayınları. Şahin, Hatice (2003). Birleşik Çekimli Fiillerin Zaman ve Anlam Açısından Gösterdiği Çeşitlilikler, Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4 (4), Bursa: 157-168. Şimşek, Rasim (1987). Örneklerle Türkçe Sözdizimi Tümceler - Belirtme Öbekleri - Çözümleme, Trabzon: Kuzey Gazetecilik ve Matbaacılık Yayınları. Timurtaş, Faruk Kadri (1981). Eski Türkiye Türkçesi XV. Yüzyıl Gramer - Metin - Sözlük, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, 2. Baskı. Uzman, Mehmet (1992). Türkçede Şart ve Emir Kipinin Tarih İçindeki Gelişimi, Edirne: Trakya Üniversitesi, Türk Dili Edebiyatı Ana Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi. Uzun, Nadir Engin (1998). Dilbilgisinin Temel Kavramları Türkçe Üzerine Tartışmalar, Ankara. Üstünova, Kerime (2004). Dilek Kiplerinde Zaman Kavramı, Türk Dili, 635 (LXXXVIII), Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 678-686.