-8 Ekim 0 7- Ekim 0 EKİM 0- Ekim 0 0-07 Ekim 0 6-0 Eylül 0 EYLÜL 9- Eylül 0 0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 5 ve ve ve ve ve ve B.. Düzenli B.. Düzenli B.. Atatürk ve B.. Spor organizasyonları A..9. Özelleşmiş hareketlerle ilgili ilke ve kuralları bilir. A... Çeviklik, koordinasyon, denge ve esnekliğin bir arada kullanılması gerektiği durumlarda vücut yönetim becerilerini sergiler. A... Kendine özgü ritmik hareketler A... Temel cimnastik hareketlerini B..5. Fiziksel etkinliklerde yapılan ısınma ve soğuma hareketlerinin kişisel sağlığı önemli olduğunu kavrar. A..9. Özelleşmiş hareketlerle ilgili ilke ve kuralları bilir. A..5. Fiziksel etkinliklerde başkalarının haklarına saygı gösterir. B..6. Fiziksel etkinlik ile beslenme arasındaki ilişkiyi kavrar. A..5.Özelleşmiş hareketleri uygularken karşılaştığı sorunlara çözüm yolları üretir. A... Fiziksel etkinliklerde araç-gereçleri ve alanlarını paylaşır B... Atatürk ün spora ve sporculara verdiği önemi kavrar. B... Spor organizasyonlarının önemini fark eder. DERS KONULARI Kuralları Öğreniyorum : Öğrencilere Yıl boyunca beden eğitimi dersinde kullanılan kavramlar açıklanır, Beden eğitimi dersinde kullanılacak ders kıyafetleri, soyunma odalarının kullanımı ile ilgili açıklamalarda bulunulur; sonraki derslerde nasıl hazır olmaları gerektiği söylenir. Beden eğitimi dersinde nasıl sıra olunacağı, geniş kolda, derin kolda sıralanmaları, öğretmenin nasıl bekleneceği, genel ısınmanın nasıl yapılacağı vb. kurallar öğrencilere gösterilir. Hep Birlikte Edelim : Öğrenciler grup oluşturur ve dizilmeleri ve sıralanmaları hep birlikte yapmaya çalışırlar Basketbol oyun kurallarını öğreniyorum : Basketbolun tanımı, oyuncu ve hakem sayısı, oyun süresi ve devre, zaman kuralları, oyuncu değiştirme, oyuna başlama, mola hakkı, basketbol sahası boyutları, pota ve top ölçüleri ile ilgili bilgiler verilir. Basketbol orta yuvarlağı de serbest şekilde top sürme ve top çelme oyunu oynatılır. Basketbol da top sürmeyi ve pas atmayı öğreniyorum : Basketbolda temel duruşun tarifi yapılır ve pozisyon gösterilerek öğrencilerden taklit etmeleri istenir.. Birkaç öğrenciyle birlikte, top tutma ve top atma hareketinde vücudun, ayakların ve ellerin pozisyonları gösterilerek, öğrencilerden topsuz olarak tekrar etmeleri istenir Öğrencilere, dairede, göğüs pas ve yerden pas çalışması yaptırılır. Serbest Atış : Serbest atış tekniği anlatılarak gösterilir. Öğrenciler gruba ayrılarak basket potaları önünde Serbest atış çalışması yaparlar. Mini Basketbol Turnuvası : Sınıftaki öğrenciler 5 li gruplara ayrılarak takımlar oluştururlar ve böylelikle sınıf içerisinde basketbol turnuvası yaptırılır. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı Spor giysileri, huni vb. Spor giysileri, huni vb. Spor giysileri, huni vb. Spor giysileri, CD, basketbol topu, huni vb. Spor giysileri, basketbol Spor giysileri, basketbol dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri takip edilebilir. A..5. kazanım, rehberlik ve psikolojik danışma dersi. kazanımı (İnsanların fikirlerine, ilgilerine ve duygularına saygı gösterir) ile ilişkilendirilecektir. [!] Cumhuriyet bayramı ile ilgili performans ödevi verile bilinir [!] Öğrenciler ulusal bayramlara katılma durumları gözlemlenir Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme
9- Aralık 0 ARALIK -6 Aralık 0 05-09 Aralık 0 8 Kasım 0 Aralık 0-5 Kasım 0 KASIM -8 Kasım 0 07- Kasım 0 Ekim - Kasım0 0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ve A... Farklı figürlerin/ hareket serilerinin ardışık olarak yer aldığı ritmik hareketleri sergiler. A... Temel cimnastik hareketlerini A... Bireysel farklılıkları olanlarla fiziksel etkinlik yapmaya istekli olur. Temel cimnastik duruşlarını öğreniyorum : planör, kartal, küçük köprü, büyük köprü, mum, dizüstü, cephe vb. duruşlarının teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle gösterilir ve yaptırılır. B.. Atatürk ve B... Atatürk ün spora ve sporculara verdiği önemi kavrar. Atatürk ve Spor : Atatürk ün spor hakkında söylediği sözler, okunur, araştırılır, sınıfın panosuna asılır. Kitap, takip edilebilir ve yapmış olduğu hatalar belirtilir. 5 ve ve A... Farklı figürlerin/ hareket serilerinin ardışık olarak yer aldığı ritmik hareketleri sergiler. A... Temel cimnastik hareketlerini A... Bireysel farklılıkları olanlarla fiziksel etkinlik yapmaya istekli olur. A... Çeviklik, koordinasyon, denge ve esnekliğin bir arada kullanılması gerektiği durumlarda vücut yönetim becerilerini sergiler. A... Temel cimnastik hareketlerini A... Bireysel farklılıkları olanlarla fiziksel etkinlik yapmaya istekli olur. Temel cimnastik duruşlarını öğreniyorum : planör, kartal, küçük köprü, büyük köprü, mum, dizüstü, cephe vb. duruşlarının teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle gösterilir ve yaptırılır. Öne ve Geriye takla atıyorum : Öne ve geriye takla teknikleri öğrencilere anlatılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle gösterilir ve yaptırılır. Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, performans ödevleri, öz değerlen-dirme ve akran değerlendirme kullanılır ve B.. Spor organizasyonları B.. Spor Organizasyonları A..9. Özelleşmiş hareketlerle ilgili ilke ve kuralları bilir. A... Fiziksel etkinliklerde kullanılan araç-gereç ve malzemeleri amacına uygun kullanarak korur. B... Olimpiyat oyunlarında başarılı olmuş sporcuları tanır. A..0. Fiziksel etkinliklere katılmaya gönüllü olur. B... Spor organizasyonlarının önemini fark eder. Nasıl Sıçrayabilirim? : Durarak uzun atlama çalışması yapılır. Daha uzun sıçramak hareketin başlangıcında, havada ve düşerken kol, bacak, vücut pozisyonu ve sıçrama açısına dikkat edilerek sınıfça tekrar edilir. Kim yüz ister : Bu oyunda kim 500 milyar ister oyunundan esinlenerek yapılmıştır. Öğretmen bir oyuncu seçer ve karşısına alır. Öğretmen sporla ilgili yada işlediği konularla ilgili sorular sorar ve öğrenci soruları bilmeye çalışır. Her bildiği soru puan alır. Böylelikle ders içi etkinlik notu da vermiş oluruz. Spor Organizasyonları :Ulusal ve uluslar arası spor organizasyonları, tarihsel gelişim süreçleri ile birlikte açıklanır. Spor organizasyonlarının kısaltmaları tahtaya yazılır veya ders dışarıda işlenecekse kısaltmalar anlatılır ve kısaltmaların açıklamaları öğrencilere aktarılır. Spor giysileri, huni, vb. Spor giysileri dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme
6-0 Ocak 0 OCAK 09- Ocak 0 0-06 Ocak 0 ARALIK 6-0 Aralık 0 0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ve yapmış olduğu hatalar belirtilir. B.. Düzenli A..0. Fiziksel etkinliklere katılmaya gönüllü olur. B..7. Sağlıklı bir vücut ve fiziksel gelişim dengeli ve düzenli beslenme alışkanlığı kazanmanın önemli olduğunu bilir. Spor Terimlerini Öğreniyorum : Öğrencilere spor terimleri hakkında bilgi verilir ve spor terimleriyle ilgili eğitsel oyun oynanır. İsim şehir oyunundan esinlenerek spor terimleri tahtaya kutucuklar şeklinde yazılır. Öğrenciler gruba ayrılır. Her gurup temsilcisi harfleri söyler. Harfler söyleyerek spor terimini bulmaya çalışırlar. Sağlıklı Besleniyorum Öğrencilere sağlıklı beslenmek kuralları anlatılır ve sonunda boşluk doldurmalı sorular sorularak geri dönüt alınır. Dersin sonunda sağlıklı beslenme ile ilgili afişler hazırlanır., soru-cevap, soru-cevap takip edilebilir. ve A..0.Yakın çevresindeki spor alanlarını ve spor etkinliklerini tanır. Spor branşlarını tanıyorum : Okulun yakınında bulunun spor alanları tanıtılır ve çeşitli spor branşlar hakkında genel bilgi verilir. CD ler izlettirilir. I. DÖNEMİN SONU Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme
9- Mart 0 MART -6 Mart 0 05-09 Mart 0 7 Şubat Mart 0 0- Şubat 0 ŞUBAT -7 Şubat 0 06-0 Şubat 0 0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Sağlıklı B.. Düzenli B..8. Temel ilk yardım ilkelerini bilir. İlk Yardımı Öğreniyorum : İlkyardım hakkında bilgiler verilir. Bilişim teknolojilerinden ve çevresindeki sağlık kuruluşlarından yararlanarak sınıfta temel ilk yardım ilkelerini içeren bir afiş hazırlanır. Kitap, İlkyardım CD si, vb. Sağlıklı Sağlıklı B.. Düzenli B.. Spor Organizasyonları B..7. Sağlıklı bir vücut ve fiziksel gelişim dengeli ve düzenli beslenme alışkanlığı kazanmanın önemli olduğunu bilir. B... Olimpiyat oyunlarında başarılı olmuş sporcuları tanır. B... Spor organizasyonlarının önemini fark eder. Sağlığımı Koruyorum: Sağlıksız bir vücut neler yapmak gerektiğini sorarak tersine beyin fırtınası yapılır. Yanıtlarını tahtaya yazarlar. Bunların de düzenli beslenme alışkanlığına yönelik olan yanıtların altı çizilerek bunların ortak yönlerini belirtirler. Düzenli ve dengeli beslenmenin anlamını sorarak araştırma ödevi olarak verilir. Olimpiyat şampiyonlarımız : Öğrencilere olimpiyatlarda dereceye girmiş olan sporcuları araştırarak sınıfa sunarlar. Bu sporcuların ülkemizin tanıtımında ne gibi etkileri olduğu konusunda tartışma ortamı dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri Sağlıklı Sağlıklı B.. Düzenli. Düzenli A... Fiziksel etkinliklerde kullanılan araç-gereç ve malzemeleri amacına uygun kullanarak korur. B... Düzenli fiziksel etkinlik de bulunmanın sağlıklı yaşam üzerindeki etkilerini bilir. A..9. Özelleşmiş hareketlerle ilgili ilke ve kuralları bilir. B... Fiziksel etkinlikte bulunmanın fiziksel uygunluk üzerindeki katkılarını bilir. Sağlıklı ve Egzersiz: Öğrenciler, Egzersizin sağlıklı yaşam üzerinde etkilerini açıklayan sloganlar üretirler. Sloganlar afiş hâline getirilir. Daha sonra sloganlar arasından oy çokluğuyla en beğenilenleri, belirli gün ve haftalarla uyuşanlarından okulda sergilenir. Voleybol oyun kurallarını öğreniyorum : Voleybol oyununun tanımı yapılır, Voleybol sahası ölçüleri, bir takımdaki as oyuncu ve yedek oyuncu sayısı, oyuncu değiştirme hakkını, maçı yöneten hakem sayısını, oyun süresi ile devre arası, vb. kurallar anlatılır. Soru cevap yöntemiyle geri bildirim alınmaya çalışılır., soru-cevap Sağlık kültürü (B...-) ara disiplini ile ilişkilendirilecek. Sağlıklı. Düzenli B... Fiziksel etkinlik sonrasında kişisel bakımını ve temizliğini yapmaya gönüllü olur. Voleybol da parmak pası öğreniyorum : Voleybolda parmak pas öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. Spor giysileri, voleybol Voleybol manşet pası öğreniyorum : Voleybolda manşet pas öğrencilere anlatılarak, etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. Spor giysileri, voleybol Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme
-8 Mayıs 0 MIS 07- Mayıs 0 0 Nisan - 0 Mayıs 0 5-7 Nisan 0 6-0 Nisan 0 NİSAN 09- Nisan 0 0-06 Nisan 0 MART 6-0 Mart 0 0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Sağlıklı. Düzenli A..9. Özelleşmiş hareketlerle ilgili ilke ve kuralları bilir. B... Fiziksel etkinlikte bulunmanın fiziksel uygunluk üzerindeki katkılarını bilir. Roket fırlatıyorum : Öğrencilere sopadan, kartondan ya da plastikten bir roket yaptırılır. Daha sonra roketi nasıl fırlatacağına dair bilgi verilir. (cirit atma tekniği kısa bir şekilde anlatılır) Öğrencilerden roketi en uzağa atmaları istenir. yapmış olduğu hatalar belirtilir. Spor giysileri sopa, huni vb. Spor giysileri, voleybol dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri Sağlıklı Sağlıklı B. Düzenli Fiziksel Etkinlik B.. Atatürk ve A..0. Fiziksel etkinliklere katılmaya gönüllü olur. B..7. Sağlıklı bir vücut ve fiziksel gelişim dengeli ve düzenli beslenme alışkanlığı kazanmanın önemli olduğunu bilir B... Ulusal bayramların coşkusunu rontlar, halk oyunları, dans ve spor etkinliklerine katılarak gösterir. B... Ulusal bayramlarda sınıfça ve okulca yapılan etkinlerin ve törenlerin önemini kavrar Hentbol Oyununu Tanıyalım : Öğrencilere hentbol oyun kurallarını; saha, araç-gereçlerini vs. araştırarak sınıfa (yansı, cd, resim, yansı, yazı, vs.) sunar. Nisan Kutlu Olsun : Öğrenciler, Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında resim, şiir, yazı vs. hazırlarlar. Spor giysileri, vb. Spor giysileri, Henttbol. takip edilebilir. Sağlıklı B. Düzenli B... Fiziksel etkinlik sonrasında kişisel bakımını ve temizliğini yapmaya gönüllü olur. Hentbol de 0 pas oyunu: Öğrenciler hentbol sahası içerisinde 0 pas oyununu oynarlar. Oyun esnasında yaptıkları paslaşmaları kendilerine göre sınıflandırmaları istenir. Öğretmen öğrencilerin sınıflandırmaları esnasında onları yönlendirir. Böylelikle yönlendirilmiş buluş yöntemi ile öğrenciler hentbol de pas çeşitlerini uygulamış ve öğrenmiş olurlar Hentbol de Şut çeşitler : Öğrenciler gruba ayrılarak hentbol kalesi önünde çeşitli atışlar yaparlar. soru-cevap, anlatım, gösteri, soru-cevap Spor giysileri, Henttbol Spor giysileri, Henttbol Kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtarları, performans ödevleri, öz değerlen-dirme ve akran değerlendirme kullanılır B.. Atatürk ve Sağlıklı B... Ulusal bayramlarda sınıfça ve okulca yapılan etkinlerin ve törenlerin önemini kavrar. Futbol da temel vuruşları öğreniyorum : Futbol temel vuruşlar öğrencilere gösterilir ve etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. yapmış olduğu hatalar belirtilir. Öğrenciler, 9 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemi hakkında araştırma yaparlar. Bu bilgiler ışığında ailesini bayram kutlamalarına götürerek, bayram hakkında ailesine çeşitli bilgiler verir [!] Öğrenciler Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramına katılma durumları gözlemlenebilinir. Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme 5
HAZİRAN 0-08 Haziran 0 HAZİRAN MIS 8 Mayıs 0 Haziran 0-5 Mayıs 0 0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ve ve B.. Spor organizasyonları B... Spor organizasyonlarının önemini fark eder. Futbol da pas verebiliyorum : Futbol paslaşma ve top kontrol çeşitleri öğrencilere gösterilir ve etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. Futbol da top sürüyorum, maç yapıyorum : Futbol top sürme öğrencilere gösterilir ve etkinliklerle öğrencilere yaptırılır. dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri A... Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder. 0-0 yılı Beden eğitimi Dersinin Değerlendirilmesi : Öğrencilere 0-0 yılı dersini genel olarak değerlendirmeleri istenir. Dersin konularına, işlenişine, vs. çeşitli öneri ve çözümler sunarlar. Spor giysileri, Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme 6
0-0 VE ÖĞRETİM YILI BEDEN İ İLKOKUL. SINIFLAR BEDEN İ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI HAVA KOŞULLARININ OLUMSUZ OLDUĞU DURUMLARDA SINIFTA İŞLENECEK YEDEK YILLIK PLAN B.. Düzenli B..8. Temel ilk yardım ilkelerini bilir. Spor Sakatlıkları ve İlk yardım: Öğrenciler sınıf yada bilgisayar laboratuarında toplanırlar ve spor yaparken karşılaşılabilecek kazaları, sakatlıkları ve sakatlıklar sırasında neler yapmamız gerektiği anlatılır. Spor giysileri ve. Düzenli A..0. Fiziksel etkinliklere katılmaya gönüllü olur. B... Fiziksel etkinlik sonrasında kişisel bakımını ve temizliğini yapmaya gönüllü olur. Şişeye Kalem Geçirmek : Oyuncular daire düzenindedirler. Ortaya veya şişe konur. Şişe sayısı kadar oyuncunun kemerlerinin arkasına, uçları aşağıya gelecek şekilde kalem bağlanır. Kalemlerin uçları diz kapağı hizamdadır. Verilen komutla beraber oyuncular, çömelerek ve ellerini kullanmadan kalemi şişeye geçirme çalışırlar. Masa Tenisini Öğrenelim : Öğrenciler masa tenisi ile ilgili araç-gereç, oyun kuralları vs. araştırarak (İnternet, kütüphane, vs.) sınıfa (Cd, yansı, vs.) sunarlar. Spor giysileri, CD, kitap vb. Spor giysileri, dersinde spor kıyafeti giyip-giymedikleri ve A..6. Fiziksel etkinliklerde üstlendiği rollerin sorumluluklarını yerine getirir. A..7. Fiziksel etkinliklerde kazanma ve kaybetme durumlarında duygularını kontrollü davranışlarla gösterir. Kendimi Kontrol Edebilirim : Bir spor etkinliğinde ya da maç esnasında yapılmış bir olumsuz durumu örnekleyen TV. programı ya da gazete haberi araştırırlar. Araştırmalarında tespit ettikleri olumsuz davranışı, nedenlerini ve önlemek nasıl davranılması gerektiğini tartışırlar. Benzer durumlarda kendi hayatlarına ne derece uyguladıklarını sorarak kendilerini eleştirirler. Tartışmanın sonucunda, kaybetmenin de kazanmak kadar doğal olduğunu fark ederler. Kaybetme ve kazanma durumlarında nasıl davranmaları gerektiği, öfkelerini kontrol altına almalarının önemini belirtirler. Spor giysileri, hentbol./09/0 Abdülhakim GÜLEROĞLU Beden Eğitimi Öğretmeni Uygundur Okul Müdürü Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez deki. rakam dersi kazanımını. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) Ölçme ve değerlendirme 7