ANTİBAKTERİYEL RADYASYON ZIRHLARI



Benzer belgeler
YANGINA DİRENİRKEN ÇOĞALAN AĞAÇLAR

ISTAKOZ KABUĞUNDAKİ KİTİN SAYESİNDE RADYASYONDAN KORUNUYORUM

Bilimsel Projeler. Projenin amacı: Öğrencileri okul tuvaletlerinde mikroorganizmaların bulaşarak hasta olmalarını engellemek,

RADYASYON VE RADYASYONDAN KORUNMA

İÇİNDEKİLER ANA BÖLÜM I: RADYASYON, RADYOAKTİVİTE,VÜCUDA ETKİLER VE RİSK KAVRAMI...1. Bölüm 1: Radyasyonla İlgili Kısa Açıklamalar...

GÖRÜNÜR IŞIĞIN HAVUZ SULARININ DEZENFEKSİYONUNDA ALTERNATİF BİR YÖNTEM OLARAK KULLANILMASI

SIFIR KARBONDİOKSİT SALINIMI

RADYASYON VE SAĞLIK A.HİKMET ERİŞ TIBBİ RADYOFİZİK UZM. BEZMİALEM VAKIF ÜNİV.TIP FAK.

EVDE BİYOTEKNOLOJİ. Yrd. Doç. Dr. Hüseyin UYSAL ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ BÖLÜMÜ 5. DERS

7. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 4. Ünite: Madde ve Yapısı Konu: Elementler ve Sembolleri

Geçen Süre/Yarı ömür. İlk madde miktarı. Kalan madde miktarı

KİRLENMEK GÜZELDİR EKOLOJİK DETERJAN İLE

1. Öğretmen Kılavuzu. 2. Öğrenci Kılavuzu

Radyasyon, Radyoaktivite, Doz, Birimler ve Tanımlar. Dr. Halil DEMİREL

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Güz Dönemi (2. Dönem) Hizmet İçi Eğitim Programı

ELEKTROMANYETİK ALAN VE ETKİLERİ. Arş. Gör. Dr. Didem DAYMAZ Arş. Gör. Dr. Merve PARLAK Hacettepe Üniversitesi Tıp Fak. Halk Sağlığı ABD.

Doz azaltma teknikleri. Süre. Mesafe. Zırhlama. Yapısal Zırhlama 11/18/2015 RADYOLOJİDE ZIRHLAMA. Prof.Dr.Nail Bulakbaşı

BİLGİSAYAR AĞLARI VE İLETİŞİM

Kaynak: Forum Media Yayıncılık; İş Sağlığı ve Güvenliği için Eğitim Seti

TÜBİTAK BİDEB. LİSE ÖĞRETMENLERİ ( FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK ) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI LİSE-1 ( Çalıştay 2011 )

Nükleer Tekniklerin Endüstriyel Uygulamalarında Radyasyondan Korunma. Prof.Dr.Ali Nezihi BİLGE İstanbul Bilgi Üniversitesi

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ "RADYASYON GÜVENLİĞİ ÜST KURULU KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve Tanımlar

Morötesi ışınlar (ultraviole ışınlar); güneş ışını içerisinde bulunduğu gibi yapay olarak da meydana getirilir ve x-ışınlarına göre dalga boyları

mikrofiber bezler

X IŞINLARININ NİTELİĞİ VE MİKTARI

KLİMALARDA ÜREYEN BAKTERİLERE BİTKİSEL YAĞLARIN ETKİSİ

ELEMETLER VE BİLEŞİKLER ELEMENTLER VE SEMBOLLERİ

HAZIRLAYAN Mutlu ŞAHİN. Hacettepe Fen Bilgisi Öğretmenliği DENEY NO: 5 DENEYİN ADI: SUYUN ELEKTRİK ENERJİSİ İLE AYRIŞMASI

Radyasyon Uygulamalarının Fizik Mühendisliği ve Eğitiminden Beklentileri. Dr. Abdullah ZARARSIZ Fizik Mühendisleri Odası

Kimyada Özel Konular

HAZIRLAYAN ÖĞRENCİLER:

..? Kromozom sayısı nesiller boyu sabit kalmazdı. Tür İçinde Çeşitlilik olamayabilirdi. Farklı kromozom sayısına sahip canlılar ortaya çıkabilirdi.

Serüveni 2.ÜNİTE:ATOM VE PERİYODİK SİSTEM. Elementlerin periyodik sistemdeki yerlerine göre sınıflandırılması

GÜNEŞİN ELEKTROMANYETİK SPEKTRUMU

CEP TELEFONLARININ BEYİN ÜZERİNE TERMAL ETKİSİ VE KANDAKİ BİYOKİMYASAL DEĞİŞİKLİKLERİN TESPİTİ

ELEMENTLER VE BİLEŞİKLER

GRUP BAKTERİYOFAJ ANTİ-BAKTERİYEL BOYAR KAPLAMAÇÖZELTİSİ HAZIRLANMASI

PAZARTESİ İZMİR GÜNDEMİ

KABLOSUZ İNTERNET (WİRELESS) BAĞLANTISININ BİTKİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ.

MUCİZE KALKAN İLE SUYUMUZ ŞİMDİ PET ŞİŞELERDE DE SAĞLIKLI

EKOLOJİK MÜCADELE İÇİN DOĞA İLE EL ELE

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KASIMLI ORTAOKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI (B.E.P)

Radyasyon ve Elektromanyetik Spektrum

ELEKTRİĞİN İLETİMİ. Adı:Muharrem Soyadı:Şireci No:683

1. Üreticiler 2. Tüketiciler. 3. Ayrıştırıcılar

GÜRÜLTÜDEN KORUNMA YOLLARI VE SES YUTUCU MALZEMELER NAGİHAN KESTEK ASİYENUR KESKİN PINAR ESKİN

2018-LGS-Fen Bilgisi Deneme Sınavı 9

Stres Koşulları ve Bitkilerin Tepkisi

RADYASYON GÜVENLİĞİ. Öğr.Gör. Şükrü OĞUZ KTÜ Tıp Fakültesi Radyoloji AB

ELEMENT VE BİLEŞİKLER

Yrd. Doç. Dr. Tuba ŞANLI

6- RADYASYON KAYNAKLARI VE DOZU

BİRLİKTE ÇÖZELİM. Aşağıdaki resimleri inceleyerek resimlerdeki maddelerin iletken mi, yalıtkan mı olduğunu altlarındaki.

Örnek : 3- Bileşiklerin Özellikleri :

YGS FİZİK DENEME SINAVI 2

ISI ĠLETĠM KATSAYISININ TESPĠTĠ DENEY FÖYÜ

B unl a r ı B i l i yor mus unuz? MİTOZ. Canlının en küçük yapı biriminin hücre olduğunu 6. sınıfta öğrenmiştik. Hücreler; hücre zarı,

İŞ HİJYENİ ÖLÇÜMLERİ. Hüsamettin ÇOBAN ÇEDFEM

Elektronların Dağılımı ve Kimyasal Özellikleri

GÜN IŞIĞI KULLANILARAK İÇ MEKANLARIN AYDINLATILMASI

FAQ-TIENS DICHO II.Nesil Meyve&Sebze Temizleyici

ÖĞRENME ALANI: Canlılar ve Hayat 6.ÜNİTE: Canlılar ve Enerji ilişkileri

Elektromanyetik Alanlar ve Kanser. Uz.Dr.Ezgi Hacıkamiloğlu ezguner@gmail.com

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 09.00

POSİDONİA ( DENİZ ÇAYIRI) GÜBRESİ

1. IŞIK BİLGİSİ ve YANSIMA

NÖTRON RADYASYONU ZIRHLAMA MALZEMESİ OLARAK POLYESTER MATRİSLİ VERMİKÜLİT TAKVİYELİ NUMUNE HAZIRLANMASI VE ZIRHLAMA KABİLİYETİNİN ARAŞTIRILMASI

12. SINIF KONU ANLATIMLI

TEOG DENEME SINAVI Adı Soyadı : Sınıf : No : 1. 3.

NANOGEN INTERNATIONAL Yönetimi olarak, çevre dostu, maliyet azaltıcı, insanların zamanını daha etkin kullanmasını sağlayıcı çözümler üretmiştir.

5. Bölüm Diyafram ve Örtücünün Fotoğrafa Etkileri

Elektrik Kaynaklı Yangınların Önlenmesi Çalışmaları, Kestrimci Bakımlar ve Sınırlandırıcı Teknikler

Işığın izlediği yol : Işık bir doğru boyunca km/saniye lik bir hızla yol alır.

4.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ KİMYA KONULARI. MADDEYİ TANIYALIM Maddenin özellikleri Maddeyi Niteleyen Özellikler

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI ÇEVRE YÖNETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YER SEVİYESİ OZON KİRLİLİĞİ BİLGİ NOTU

Üzerinde yaşadığımız Dünya da tüm maddeler katı, sıvı ve gaz halde bulunur. Daha önce öğrendiğimiz gibi bu maddeler hangi halde bulunursa bulunsun,

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

4. ELEKTROLİZ. Elektroliz kabı (beher), bakır elektrotlar, bakır sülfat çözeltisi, ampermetre, akım kaynağı, terazi (miligram duyarlıklı), kronometre.

X IŞINLARININ ELDE EDİLİŞİ

URMOOR, YENİ YAŞAM RİTMİNİZ

Ses. Ses Nasýl Yayýlýr? Ses, maddesel ortamlarda dalgalar hâlinde yayýlan madde moleküllerinin titreþimi ile oluþan bir enerji þeklidir.

8/G SINIFI FEN BİLGİLERİ PROJE SUNUM GUBU

MaxiCut. prorange TM. MaxiCut

Radyasyon nedir Nasıl ölçülür Günlük pratikte alınan radyasyon ERCP de durum ne Azaltmak için ne yapılabilir

UYGULAMA 3 ÖRNEK PROBLEMLER

12. SINIF KONU ANLATIMLI

Radyasyon Gözlem Raporu

Iþýk. Iþýðýn Farklý Maddelerle Etkileþimi

5. SINIF FEN BİLİMLERİ YAŞAMIMIZIN VAZGEÇİLMEZİ ELEKTRİK TESTİ

Steril Hücre Kültürü Tekniği h"ps://

1. Aşağıdakilerden hangisi fizik bilim insanının özelliklerinden değildir?

EŞ POTANSİYEL VE ELEKTRİK ALAN ÇİZGİLERİ. 1. Zıt yükle yüklenmiş iki iletkenin oluşturduğu eş potansiyel çizgileri araştırıp bulmak.

ÜRÜN PROSPEKTÜSÜ. : m/dak katod hareketi gerekir. Büyük yüzeyli parçalar için iki boyutlu hareket önerilir.

3 )Peroksitlerle deney yapılırken aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

Sağlık Etkileri: Alçı levhanın kesilmesi ve zımparalanması sırasında açığa çıkan toz bazı sağlık sorunlarına yol açabilir:

Kozmetik Ürünlerde Nanoteknoloji Kullanımı

YEDİKLERİNİ GLİKOZMETRE İLE İNCELE, ŞEKER MİKTARINI ÖĞREN DE YE!

Transkript:

ANTİBAKTERİYEL RADYASYON ZIRHLARI HAZIRLAYAN ÖĞRENCİLER AYŞE İREM TÜRKMEN (7-E) PELİN BADEMKIRAN (7-E) DANIŞMAN ÖĞRETMEN Meral BEŞİRACI İZMİR 2014

İÇİNDEKİLER 1. Proje özeti...2 2. Projenin amacı...2 3. Giriş...2-3 4. Yöntem...3-4 5. Ulaşılan sonuçlar ve sonuçların değerlendirilmesi...5 6. Proje Bütçesi...5 7. Proje Takvimi...5 8. Kaynaklar...5 9.Proje Fotoğrafları..6-7 1

ANTİBAKTERİYEL RADYASYON ZIRHLARI 1. Proje Özeti Projemizde teknolojinin hızla ilerlemesiyle üretilen birçok aracın(cep telefonu,bilgisayar,tablet..) etrafa yaydığı radyasyon ve bu araçları sıklıkla her yerde kullanmamız sonucu etrafa bulaşan ve hızla çoğalan mikroorganizmaların etkisinden korunmak amacıyla gümüşün özelliklerini dikkate alarak insan sağlığını korumada etkili olabileceğini yaptığımız kontrollü deneylerle gözlemledik. 2. Projenin Amacı Gümüşün radyasyondan korunmak için kullanılan malzemelerin özelliklerini taşımasından yararlanarak, teknolojinin gelişmesiyle kullanımı artan haberleşme cihazlarının ve evlerde kullanılan elektronik araçların yaydığı radyasyondan korunmayı; Ayrıca gümüşün antibakteriyel olma özelliğinden yararlanarak da mikroorganizmaların zararlı etkilerinden insanları koruyabilmeyi hedefledik. 3. Giriş Tüm canlı varlıklar gibi insan da kaynağı uzay olan kozmik ışınların, ya da topraktaki radon gazının neden olduğu doğal radyasyona her zaman maruz kalmaktadır. Bununla birlikte TV, bilgisayar ekranları, kablosuz PC ekipmanları, wireless sistemleri laptop, cep telefonları, bluetooth kulaklıklar, Dvd, Mp3 player, fön makineleri, mikrodalga fırınları, çamaşır, bulaşık makineleri, araç gprs sistemleri, enerji nakil hatları ve trafo istasyonları, GSM haberleşme sistemi(baz istasyonu anteni) gibi teknolojinin gelişmesiyle hayatımızın vazgeçilmez araçlarından yayılan, radyasyondan tümüyle korunmak, ne yazık ki olası değildir. Ama görece küçük bir alanda yoğunlaşmış ve sınırlandırılmış bir radyoaktif kaynaktan yayılan radyasyonun, insanı etkileyecek doz miktarı, dikkatle planlanmış yapı ve işlemlerle sınırlanabilir ve denetlenebilir. Alınan radyasyon dozu miktarında üç unsur, zaman, kaynağa olan uzaklık ve koruyucu zırhlama türü belirleyici olur. Bir insanın aldığı radyasyon dozu, radyasyona neden olan radyoaktif kaynağın yanında kalma süresiyle doğrudan ilişkilidir. Radyasyon kaynağı yanında kalma süresi ne kadar kısalırsa, maruz kalınan ya da alınan radyasyon dozu da o denli az olur. Radyasyondan korunma kuralları, insanın radyasyon kaynağıyla, aynı ya da yakın ortamlarda olabildiğince kısa süreli bulunulması gerektiğini söyler. Benzer şekilde, bir insanın aldığı radyasyon dozu, kaynakla insan arasındaki uzaklığa da bağlı. Radyasyon kaynağına olan uzaklık arttıkça, radyasyon dozu uzaklığın karesiyle ters orantılı olarak azalır. Kaynaktan on adım uzaklıkta duran biri, kaynaktan bir adım uzakta olandan yüz kat daha fazla radyasyona maruz kalır. Zaman ve uzaklığın yanı sıra, gerektiğinde insanla kaynak arasına yerleştirilen, zırh denen, uygun bir koruyucu engel, maruz kalınacak radyasyon dozunu en az düzeye indirir ya da engeller. Kaynaktan çıkarak zırhın yapıldığı malzemenin atomlarıyla etkileşen radyasyon, enerjisini zırh atomlarına aktararak, bu atomların iyonlaşmasına neden olur. Zırh kalınlığı ve ne tür malzemelerden yapılması gerektiği de radyoaktif kaynağın gücü ve yarattığı radyasyonun türüne bağlı olarak belirlenir. Zırh Malzemeleri Teorik olarak hemen hemen bütün maddeler, radyasyon sönümünü güvenli sınırlarda sağlayacak yeterli kalınlıklardaysa, radyasyon zırhı olarak kullanılabilirler. 2

Zırh olacak maddenin seçiminde, radyasyonun giricilik düzeyi, radyasyonun istenen sönüm seviyeleri, ısı dağıtım kolaylığı, radyasyon zararlarına direnç, gereksinim duyulan yoğunluk ve ağırlık, yapısal olarak her yerde aynılık, korumada süreklilik, bol bulunabilirlik, kolay işlenebilirlik gibi, çok sayıda değişken göz önünde bulundurulur[1]. Radyasyonu engellemede, kağıt, ince bir alüminyum ve özellikle kurşun önerilir. Kurşun, periyodik tabloda yer alan elementlerin yaklaşık %80 inden daha ağır bir element oluşu, uygun yoğunluğu, yüksek atom sayısı, yüksek kararlılık düzeyi, kolay işlenebilirliği, doğada bulunabilirliği uygulamalardaki esnekliği gibi özellikleriyle, çok iyi bir zırh malzemesidir. Su, beton ve parafin de özellikle, nükleer reaktörlerde zırh malzemesi olarak kullanılırlar[1].zırh malzemesi olarak tüm bu özellikleri dikkate aldığımızda gümüşün ağır bir metal oluşu, kolay işlenebilirliği, havayla temas ettiğinde oksitlenme özelliği göstermemesini dikkate alarak gümüşü zırh malzemesi olarak kullanabileceğimizi düşündük. Gümüş (Ag) parlak beyaz renkte, kolay işlenebilen tel ve levha haline getirilebilen bir metaldir. Örneğin 1 gr gümüşten, 2000 m tel çekilebilir. Oksijenden ve sudan etkilenmez. Oksitlenmesinin nedeni ozon ve havadaki kükürttür. Atom ağırlığının 107.8 ve geçiş metali olması da kurşunla benzerlik göstermektedir. Tarihin ilk çağlarından beri bilinmekte ve işlenmektedir. Meksika, Arjantin, ABD, Kanada, Japonya günümüzde en büyük gümüş üreticileridir. Türkiye de Murgul ve Ergani bakır yataklarından yan ürün olarak elde edilir[3].aynı zamanda gümüşün çok iyi bir yansıtıcı olması elektromanyetik dalgaları kesebilme ihtimalini gösteriyor. Gümüşün vücuda etkileri incelendiğinde ise; gümüş, çok etkili bir antibiyotik olarak kabul edilir. Gümüşün antibakteriyel etkisi, ondan çatal, kaşık ve su kabı yapan insanoğlu tarafından yüzyıllar öncesinden keşfedilmiştir. Gümüşün ilk antibiyotik madde olduğu düşünülmektedir. Tarihte gümüş metal yaprağı bir sargı bezi olarak kullanılmıştır. Küçük gümüş parçaları Romalılar tarafından yanıkları, kesikleri ve yaraları tedavi etmek için kullanılmıştır. Bugün gümüş, neredeyse enfeksiyon kontrolünün kritik olduğu her yerde, bandajlardan yanık tedavisinde kullanılan ilaçlara kadar sağlık ürünlerinde çok etkili antimikrobiyal özelliğinden dolayı kullanılmaktadır. Yapılan araştırmalara göre, saf gümüş karşılaştığı bakteri ve mikrobun hücre duvarını geçerek, hücre zarındaki mikrop ve bakterinin DNA sını bozmaktadır. Böylece her 50 saniyede bir çoğalan mikrop ve her 20 dakikada bir ikiye katlanabilen bakterilerin üremesini engellemektedir. Gümüşün ortaya çıkardığı elektronlar, hücre zarını yırtarak mikroorganizmaların DNA ve RNA sının kendilerini tekrarlayarak çoğalmaları özelliğini yok eder. Bakteri ve mantarlar zarları bölünerek çoğaldıkları için zarları yırtıldığında çoğalmaları engellenmiş olur. Böylece mikrobik aktiviteyi etkisiz hâle getirir. Bu şekilde yaklaşık 450 tür bakterinin DNA sını bozarak yok edebilir etkiye sahiptir[2]. Biz de projemizde teknolojinin hızla ilerlemesiyle üretilen birçok aracın(cep telefonu,bilgisayar,tablet..) etrafa yaydığı radyasyon ve bu araçları sıklıkla her yerde kullanmamız sonucu etrafa bulaşan ve hızla çoğalan mikroorganizmaların etkisinden korunmak amacıyla gümüşün yukarıda saydığımız tüm bu özelliklerini dikkate alarak insan sağlığını korumada etkili olabileceğini yaptığımız kontrollü deneylerle inceledik. 4. Yöntem Çalışmada bilimsel işlem basamakları uygulanmıştır. (Kontrollü deney, gözlem yapma, verileri toplayıp kaydetme, karşılaştırma, ilişkilendirme ve karar verme, iletişim yöntemleri kullanılmıştır.) 4 ayrı kontrol ve deney grubu belirlenmiştir. Diğer değişkenler sabit tutularak sadece radyasyon ölçüm sonuçları incelenmiştir. 3

Teknolojik araçların etrafa yaydığı radyasyon miktarını azaltmada kullanacağımız farklı maddelerin etkisini incelemek için 3 adet özdeş beher, 500 ml,0.1m AgNO 3 çözeltisi,10 ml amonyak(nh 3 ), 50gr glikoz, 2 metre uzunluğunda alüminyum folyo, eldiven, yelek, 500 ml göl suyu,1 adet radyasyon ölçüm cihazı(trotec BR15) na ihtiyaç duyulmuştur. Deneylerimizin 1.aşamasında akıllı tahta ve bilgisayarımızın da bulunduğu laboratuvar ortamımızda bir cep telefonundan başka bir cep telefonunu arayarak, ölçüm cihazımızla ortamımızın radyasyon miktarını ölçtük. Ölçümlerimizi telefon ile radyasyon ölçüm cihazı arasındaki mesafeyi değiştirerek tekrarladık. 2.aşamada, boş bir beherin içerisine yerleştirdiğimiz cep telefonumuzdan yine başka bir telefonu arayarak aradaki radyasyon ölçümlerini yaptık.ölçümlerimizi 1.aşamadaki aynı mesafelerden yaparak verileri kaydettik. 3.aşamada, aynı beheri alüminyum folyo ile kaplayarak içerisine yerleştirdiğimiz cep telefonunu arayarak radyasyon ölçümlerini gerçekleştirdik. Farklı mesafelerden yaptığımız ölçüm değerlerini kaydettik. 4.aşamada gümüşün etkilerini gözlemlemek için beherimizin iç kısmını gümüş ile kaplama amaçlı gümüş ayna deneyini gerçekleştirdik. Gümüş ayna deneyinde, bir behere koyduğumuz 500 ml,0.1m AgNO 3 çözeltisinin içerisine,10 ml amonyak(nh 3 ) ekledik ve kahverengi bir renk oluşumunu gözlemleyene kadar karıştırdık. Sonra çözeltiye 50gr glikoz ekleyerek beherimizin iç kısmının gümüş(ag) ile kaplanmasını bekledik. 30 dk lık sürenin sonunda gümüş ile kaplanan beherimizi kurulayarak radyasyon ölçüm deneylerimize devam ettik. Bu kez gümüşle kaplı olan beherimizin içerisine koyduğumuz cep telefonundan başka bir telefonu arayarak radyasyon ölçümlerimizi yaptık. Farklı uzaklıklardan ölçtüğümüz radyasyon değerlerini kaydettik. 4 aşamada da kullandığımız beher, ölçüm uzaklıkları, telefonlarımız, bulunduğumuz ortamın aynı olmasına dikkat ederek, deneyimizde sabit değişken olarak aldık. Deneylerimizin 1. ve 2. aşaması kontrol grubu olup,3. ve 4. aşamalar deney grubudur. Kaydettiğimiz tüm veriler tablo halinde proje resimlerinde bulunmaktadır. Tablo 1 ve Tablo 2 deki verileri değerlendirdiğimizde gümüşün, cam ve alüminyum folyaya göre radyasyonu büyük oranda engellediği ölçüm cihazından elde ettiğimiz nicel değerlerle net olarak görülebiliyor. Deneylerimize ek olarak bir göletten aldığımız suyu 2 ayrı behere koyduk. Beherlerden birine bir miktar gümüşnitrat AgNO 3 ekledik. 3 gün süre ile beklettik. Her iki sudan bir miktar alarak mikroskop aracılığıyla inceleme yaptığımızda gümüşnitrat( AgNO 3 )lı olan göl suyunda çok az miktarda tek hücrelileri görebilirken, diğer beherde fazla miktarda ve rahatlıkla tek hücrelileri görebildik. Yapılan nitel ve nicel gözlemler sonucunda gümüşün elektronik cihazlardan yayılan radyasyonun büyük bir bölümünü engellediği ve gümüşün zararlı mikroorganizmaların miktarını azalttığı sonucuna ulaştık. 4

5. Ulaşılan Sonuçlar Yaşamımızın vazgeçilmezi olan birçok elektronik cihazdan etrafa yayılan radyasyondan ve soluduğumuz havada bile milyonlarca bulunan zararlı mikroorganizmalardan gümüşten yapabileceğimiz zırh niteliğindeki kıyafetlerle korunabiliriz. 5.1.Sonuçların Değerlendirilmesi Ulaştığımız sonuca göre,1gr gümüşten 2000 metre uzunluğunda gümüş iplik yapılabiliyorsa; düşük maliyetlerle yapacağımız birçok çeşitte kıyafetlerle; hamileleri, bebekleri, 14-15 yaşında büyüme çağında cep telefonu kullanmaya başlayan çocukları, gençleri ve tüm gününü bilgisayar başında geçiren çalışanları radyasyonun zararlı etkilerinden ve zararlı mikroorganizmalardan koruyabiliriz. 6. Proje Bütçesi 150 TL (radyasyon ölçüm cihazı TROTEC BR15) 7. Proje Takvimi 16 Eylül 2013-21 Ekim 2013 Literatür taraması 26 Ekim 2013-10 Ocak 2014 Projenin uygulanması 8. Kaynaklar [1].Tübitak Bilim ve Teknik Dergisi (biltek.tubitak.gov.tr) [2]. Hacettepe Üniversitesi, Tıp Fakültesi Radyasyon Onkolojisi Anabilim Dalı [3].9 Eylül Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı [4]. http://www.metu.edu.tr/~sahin/yayin/radyasyon.pdf [5].http://www.taek.gov.tr/belgeler-formlar/mevzuat/yonetmelikler/radyasyon guvenligi/radyasyon-guvenligi-yonetmeligi/ 5

9.Proje Fotoğrafları 6

7

8