KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE ÖZET

Benzer belgeler
ÖZET A DIFFERENT USAGE OF BETER ABSTRACT

BURSA YERLİ AĞIZLARINDA BİRİNCİL UZUN ÜNLÜLER ÜZERİNE ON PRIMARY LONG VOWEL IN NATIVE DIALECTS OF BURSA

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

Türkiye Türkçesi Ağızlarının Araştırılması Tarihi ve Ağız Atlasları (Görsel Sunum)

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

GÖKTÜRK HARFLİ YAZITLARDA gali EKİ ÜZERİNE

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

+SIZ EKİ OLUMSUZLUK EKİ MİDİR?

(saat/hafta) Teorik anlatım, tartışma, soru-cevap. Hacettepe TÖMER Öğretim Elemanları

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

DAVUT DOĞAN BİLGİSAYAR 1 ÖĞRETİM GÖREVLİSİNİN ADI: YRD.DOÇ. NURAY GEDİK BÜYÜK HARFLERİN KULLANILIŞI AYRI VE BİTİŞİK YAZIMLAR

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Afyonkarahisar Kocatepe

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

BURSA GÖÇMEN AĞIZLARI FİİL İŞLETİMİNDE ŞİMDİKİ ZAMAN Şükrü BAŞTÜRK * Mustafa ULUOCAK ** Erol OGUR *** Süleyman EROĞLU **** Hatice ŞAHİN ***** ÖZET

ÖZGEÇMİŞ : : cuneyt.akin@hotmail.com

2013 YILI TEKNİK DESTEK VE DOĞRUDAN FAALİYET DESTEK PROGRAMLARI (2013 TD DFD)

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

ZARFLAR(BELİRTEÇLER) FİİL ARAYIN!!! fiil arayın diye üzerinde duracağız. Yani zarf eşittir fiil diye aklınızda kalsın.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

O zaman gördü ki, küçük çocuk, memleketlisi, minimini yavru ağlıyor. Sessizce, titreye titreye ağlıyor.

ÖZ GEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

BİRLEŞİK FİİL KURULUŞUNDA A-I-U ÜNLÜLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET.

Türkiye Türkçesindeki Farsça Sözcükler ve Kullanım Şekilleri

Türk Dilleri Araştırmaları, 25.2 (2015): Sabırlı ve hoşgörülü olmanın örneği, Mehmet Ölmez * (İstanbul)

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

Ölçme Yöntemleri 1) Dilbilgisi ve dil bilimin temel kavramlarını tanır. 1,2 1,2

Güner, Galip, Kıpçak Türkçesi Grameri, Kesit Yayınları, İstanbul, 2013, 371 S.

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

ÖZET ON MORPHOLOGIC STRUCTURE KAŞ DIALECT ABSTRACT

Grafik 9 - Lise ve Üzeri Eğitimlilerin Göç Edenler İçindeki Payları. Kaynak: TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

İŞLEVSEL DİL BİLGİSİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ

İŞLEVSEL DİL BİLGİSİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2007, sayı:1,s:

OSMANİYE AĞZINDA KULLANILAN FİİLDEN AD TÜRETEN gel EKİ ÜZERİNE Yrd. Doç. Dr. Mustafa TANÇ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Yrd. Doç. Dr., Gaziantep Üniversitesi Kilis Eğitim Fakültesi.

GEÇİŞLİ FİLLERLE KURULMUŞ DEYİMLEŞMİŞ BİRLEŞİK FİLLER İN YÜKLEM OLDUĞU CÜMLELERDE NESNE MESELESİ Selma GÜLSEVİN

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Türk Diş Hekimleri Birliği Merkez Yönetim Kurulu Başkanlığı na,

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ SIFAT TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE

Doç.Dr. ENGİN ÇETİN ÖZGEÇMİŞ DOSYASI

TÜRKÇEDE ÜÇÜNCÜ GRUP (ARA) EKLER

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı İstanbul Üniversitesi 2001

Türk Dili I El Kitabı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ERZİNCAN AĞIZLARINDAKİ OTUR-LAN- VE SUVAR-LAN- ÜZERİNE

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

Karahan, Saim Osman (2011), Dobruca Kırım Tatar Ağzı Sözlüğü (1-2-3), Köstence-Romanya, 1682 s., ISBN:

AHMET TURAN SİNAN, TÜRKÇENİN DEYİM VARLIĞI, KUBBEALTI YAYINCILIK, MALATYA 2001, 516 S.

+(y)la (< ile) EKİNİN CÜMLE ÖĞELERİ OLUŞTURMADAKİ YERİ. Özgür AY *

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

BİRLEŞİK FİİLLERİN OLUŞMASINA YUNUS EMRE NİN ÖZGÜN KATKILARI

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

Türk dünyası, bilişim alanında ortak terimler kullanmalı

Erzincan ve Yöresi Ağızlarında -sa Enklitiği

Yıldırım Beyazıt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Güvenevler Mahallesi Cinnah Caddesi No:16/A Çankaya-ANKARA

LATİNCE GRAMER 2 1. DERS DÜZENİ 2. DERSE DEVAM ZORUNLULUĞU 3. DERS İÇİN GEREKLİ KAYNAKLAR 4. DİJİTAL KAYNAKLAR 5. DERSİN İŞLENİŞ BİÇİMİ

Doktora Tezi ve Tez Danışman(lar)ı : Abdulvehhâb bin Yusuf un Müntahab-ı Fi t Tıbbı (Dil İncelemesi-Metin Dizin) Prof DR. H.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

PROF. DR. MUSTAFA ARGUNŞAH IN DİL VE EDEBİYAT YAZILARI

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ CUMARTESİ

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Yüksek Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı: Sait Faik Abasıyanık ın Hikâyelerinde Fiiller, Prof. Dr. H. Ömer KARPUZ

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDEKİ ZAMAN VE KİP ÇEKİMLERİNDE BİRLEŞİK YAPILAR ÜZERİNE

AĞIZ İNCELEMELERİNDE AYINLI VE HEMZELİ ALINTI KELİMELERİN TAHLİLİNDE GÖRÜLEN BİR YÖNTEM HATASI ÜZERİNE Serpil ERSÖZ * ÖZET

1.KÖK 2.EK 3.GÖVDE. Facebook Grubu TIKLA.

6. 1. Hazırlanan Lisans Tezi Ayverdi Lugatı ndaki Tasavvuf Terimlerinin Tespiti ve Diğer Lugatlarle Mukayesesi

MUHARREM ERGİN E GÖRE KELİME GRUPLARI 1. Taslak (23 Şubat 2010) Dr.Mustafa Altun

Konu: Zamirler Ders: Bilgisayar I Akdeniz Üniversitesi İsmail Kepek

4. DERS ÖĞLE ARASI MATEMATİK RİTMİK SAYMA TÜRKÇE ALFABE-SÖZLÜK ARASI MATEMATİK DOĞAL SAYILARDA DESTE- DÜZİNE-PROBLEMLER

Gencmevtoo Sözlük. Gencmevtoo Terimler Sözlüğü

SES (HARF) BİLGİSİ. Türkçe alfabemizde (abecemizde) 29 harf vardır. Alfabetik sırası şöyledir.

Prof. Dr. Ahmet BURAN-Yrd. Doç. Dr. Nadir ĐLHAN, Elazığ Yöresi Söz Varlığı, TDK Yay., Ankara 2008, XXXIV+234 s. Ercan ALKAYA *

Dr. Öğr. Üyesi Emine ATMACA, ANTALYA İLİ KORKUTELİ İLÇESİ VE YÖRESİ AĞIZLARI, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2017, 378 s. ISBN:

Metin: Toplumsal Davranış: El Öpme Edimindeki Göstergelerin Çözümlenesi, Göstergebilime Giriş, Fatma Erkman Akerson, Bilge Kültür Sanat, 2016

PROF. DR. AHMET BURAN IN TÜRKLÜK BİLİMİ TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ ADLI ESERİ ÜZERİNE

Syllabus LANG 290: TURKISH SING LANGUAGE ( SIGN LANG) Spring 2014


Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

DYNAMIC BUSINESS ENGLISH

Türkiye Türkçesinde Dakikalı Saat İfadeleri ve Saat Grubu

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

Transkript:

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE 53-58 BETER SÖZCÜĞÜNÜN FARKLI BİR KULLANIMI Gülsel SEV * ÖZET Zarfların çeşitlerinden biri olan azlık çokluk zarfları, bir sıfatta, bir zarfta, bir oluş veya kılışta azlık çokluk gösteren, bunları azlık çokluk bakımından pekiştiren ve ne kadar? ne derece? sorularını karşılayan miktar ve derece bildiren zarflardır. Bu yazıda beter sözcüğünün farklı bir kullanımı işlenecektir. Çalışmada beter sözcüğünün, tıpkı 'çok, pek, fazla' 53

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 54 Bu çalışmada beter sözcüğünün, aynı 'çok, pek, fazla' gibi, azlık çokluk zarfı olarak kullanımına işaret edilecektir. Sözcüğün edebî dilde kullanımı şöyledir: beter (bed-ter) Farsça kökenli bir sözcüktür. TDK Türkçe Sözlük te sıfat olarak daha kötü, çok kötü manası verilmiş ve şöyle örneklendirilmiştir 2. Çöller, Yemen ellerinden beter imiş. -A. Gündüz. Kelime, yukarıda da görüldüğü üzre, kaynak dilde iki morfemden oluşmuştur. kötü anlamındaki bed sözüne ter derecelendirme eki getirilmiştir. Ancak sözcük Türkçede tek morfem olarak algılanır. L. Campbell, ödünçlemelerin yapısını incelerken, kaynak dilde birden çok morfemden oluşan, başka bir ifadeyle karmaşık olan kelimelerin, alıcı dilde tek morfemden oluşmuş gibi kullanıldığını ve bu sebeple de ödünçlemelerde yapısal bir basitleşmenin görüldüğünü belirtir. Örneğin, İspanyolcadan İngilizceye geçen alligator (timsah) kelimesi al (the) ve lagarto (timsah) morfemlerinden oluşmuştur. Ancak bu kelime İngilizcede tek morfemlidir. Benzer şekilde Fransızcadan İngilizceye geçmiş olan ve yapı bakımından basit sayılan vinegar kelimesi de Fransızcada vin (üzüm) ve aigre (ekşi, mayhoş) morfemlerinin birleşiminden elde edilmiştir 3. Yine dilimizde, TDK Türkçe Sözlük te de görüldüğü gibi, beter in pekiştirilmiş sıfat olan besbeter (beş beter) kullanımı da vardır 4. Kardeşi Vasfi kocasından beş beterdi. Babasından kalan servetin altından girip üstünden çıkmıştı. -H. R. Gürpınar. Türkçemizde beter in

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 şüyuu vukuundan beter: Bir şeyin dedikodusunun yapılması, onun gerçekleşmesinden daha kötüdür. beter in dilimizdeki bütün kullanımlarında anlamı, örneklerden de anlaşıldığı gibi, daha kötü, çok kötü şeklindedir. * * * Afyonkarahisar ın Çay ilçesinde beter çok, pek anlamlarında, azlık çokluk zarfı olarak kullanılmaktadır. beter eyi, beter güzel, beter ıscak, beter kötü, beter ağladı, beter gızdı vb. Örneklerde beter sözcüğünün özellikle de beter kötü örneğinde, Türkiye Türkçesindeki daha kötü, çok kötü manası taşımadığı çok açıktır. Böyle olsaydı manasının 'daha kötü kötü', 'çok kötü kötü' şeklinde olması gerekirdi. Oysa burada kötü sıfatını beter zarfı derecelendirerek çok kötü manası vermektedir. Dilimizde, beter gibi, çok, pek anlamlarına gelip Türkçe kökenli olmayan başka azlık çokluk zarfları da vardır: gayet, fazla, fevkalade, müthiş gibi. Bunlara pekâlâ 'beter' de ilave edilebilir. M. Sarı nın Türkçeye girdikten sonra tür değişikliğine uğrayan batı kökenli kelimeleri inceleyen çalışmasında Kaynak dilde sıfat ve isim gibi kullanılan bazı kelimelere, Türkçede kaynak dildeki görevlerine ek olarak bir de zarf görevi eklenmektedir. Yukarıda belirtildiği gibi Türkçede sıfatların zarf olarak da kullanılması yaygındır. Bu sebeple, batı dillerinde sıfat olan ancak zarf gibi kullanılamayan birçok kelime, Türkçede zarf özelliği de kazanmıştır. şeklindeki açıklamaları çalışmanın konusunu destekler niteliktedir. 7 Şöyle ki; beterin geldiği dilde yani Farsçada sıfat olarak kullanıldığı TDK Türkçe Sözlük te de ifade edilmiştir. Bu çalışmada ise kelimenin zarf özelliği de gösterilerek zarf olarak işletilebilmesi ispatlanmaya çalışılacaktır. TDK nın Türkiye Türkçesi Ağızları Sözlüğü nde de beter'in azlık çokluk zarfı olarak daha çok Afyonkarahisar ve civarında 'çok, pek' manalarında kullanıldığı, örnekler ve açıklamalarla belirtilmiştir 8. beter (I) Çok, pek. -Derleme Sözlüğü c: 2. beter (I) *Bolvadin Afyon Hacıkebir, Çavdarhisar *Emet Kütahya -Kars köyleri [-> bet (I) -1] -Derleme Sözlüğü c: 2. bet (I) 1. Çok, pek: Buğdaylar bet güzel olmuş. -Derleme Sözlüğü c: 2. Anbanaz Afyon 55 7 Mustafa Sarı, Türkiye Türkçesinde Sözcük Türlerinin Değişikliğe Uğraması, Türkoloji, Dil ve Edebiyat Araştırmaları Derneği Yay., No:1, Ankara, 2000, s. 227-242. 8 http://tdkterim.gov.tr/ttas/?kategori=derlay&kelime=beter

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 *Sivrihisar ve köyleri Eskişehir beter (II) Azar, paylama. -Derleme Sözlüğü c: 2. *Bor -Niğde Tietze nin sözlüğünde de beter in daha kötü manasının dışında kayda değer kullanımlarına rastlanmaktadır. beter Daha kötü < Fa. batar (bad kötü + comparitivius hâlini gösteren tar eki) beter: Kötü. O yıl da öyle bir beter kış ki hiç sormayın! En beteri gurbet! beter: Güzel, manadaki değişme için. Gız ki dünya öylesini tanımamış. Adı Arsalus. Çok beter gözlüydü. 11 Örneklerden de anlaşıldığı gibi ağızlarda da beter'in Türkiye Türkçesindeki gibi daha kötü, çok kötü manalarının yanında burada değerlendirmeye alınmayan kötü, huysuz, kavgacı; güzel, iyi; azar, paylama kullanımlarının da bulunması dikkat çekicidir. * * * Bütün bu açıklamaların ışığında Afyonkarahisar ve civarında çok, pek, fazla manalarında kullanılan beter sözcüğüne gerek TDK Türkçe Sözlük madde başı anlamlandırma çalışmalarında 57

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 KAYNAKLAR CAMPBELL Lyle, Historical Linguistics, Edinburg University Press, 1998. KORKMAZ Zeynep, Gramer Terimleri Sözlüğü, TDK Yayınları, Ankara 2007. SARI Mustafa, Türkiye Türkçesinde Sözcük Türlerinin Değişikliğe Uğraması, Türkoloji, Dil ve Edebiyat Araştırmaları Derneği Yayınları, No:1, Ankara 2000, s. 227-242. SARI Mustafa, Türkçenin Batı Dilleriyle İlişkisi, TDK Yayınları, Ankara 2008. SEV Gülsel, Etmek Fiiliyle Yapılan Birleşik Fiiller ve Tamlayıcılarla Kullanılışı, TDK Yayınları, Ankara 2001. SOLMAZ Erhan, Bolvadin, Çay ve Çobanlar Ağzı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 58