Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Toplumsal Söylem ve Eleştirel Düşünce Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 3120320000007 3 0 0 3 5 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen Dersler : Önerilen ders bulunmamaktadır Dersin Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Dili : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Seviyesi : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Veriliş Biçimi (Mode of delivery) : Yüz yüze / Face to Face Ders Koordinatörü : Yrd. Doç. Dr. Orhan Kemal Koçak Dersi verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yürütülmesi Hakkında (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) (Harmanlanmış Eğitim için) (Uzaktan Eğitim için) Bu dersten en iyi şekilde faydalanmak ve başarılı olmak için; ders biriktirilmeden çalışılmalı, ödev, proje ve diğer sorumluluklar zamanında ve eksiksiz olarak yerine getirmelidir. Öğrenci, derse bulunduğu aşamanın gerektirdiği okuma, araştırma gibi ders öncesi hazırlıkları, kendisine bilgisi verilen kaynakları kullanarak, hazır olarak gelmelidir. Öğrencinin derse aktif katılımı için en az 2 soru sorabilecek düzeyde hazırlanmış olması gerekir. Her dersin sonunda haber vermeden Kısa Sınav uygulaması yapılabilecektir. Proje, ödev ve sınavların zamanında teslimi, varsa derste yapılacak sunumların önceden planlanan gün ve saatte uygulanması esastır. Dersin pekiştirilmesi için, ders sonrasında tekrarlar yapılacak, kısa sınavlar uygulanacaktır.
Dersin Amacı 1. Söylem ve biçimlerini tanımlamak 2. Toplumsal i oluşturan nedenleri saptamak 3. Kitle i nasıl sunduğunu incelemek 4. Söylem analizi yöntemini incelemek ve uygulamak Ders İçeriği Söylem ve, kitle araçları bağlamında tanımlanacaktır. Toplumsal i meydana getiren nedenler belirlenecektir. Toplumsal i etkileyen ve değişime uğratan gerekçeler açıklanacaktır. Söylem analizi yöntemi örnek çalışmalara uygulanacaktır. Tarih boyunca oluşmuş biçimleri Eleştirel Teori çerçevesinde ele alınacaktır. Öğretim Yöntemleri (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Gösteri, 6:Gösterip Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetim, 10:Beyin Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay, 13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,:Bireysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temelli Öğrenme). Ölçme Yöntemleri (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt ile yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Juri/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makalesi, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Beceri Gösterimi, J:Proje İzleme, K:Grup Projesi İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10) Öğrenme Hedefleri Sub-Outcomes / Behaviours 1.1. Söylemi tanır 1.2. Toplumsal i 2.1. Toplumsal biçimlerini 2.2. Kitle içeriğinde aktarılan biçimlerini tanır 2.3. Kitle in sunumundaki rolünü 3.1. Toplumsal biçimlerinin oluşum nedenlerini 3.2. Seçkinci, Öğrenme Kazanımları / Öğrenme Hedefleri / Öğretim Ölçme Yöntemleri Öğrenme Yüz Yüze Eğitimde Kazanımı (Örgün) Harmanlanmış Eğitimde (Sistemde ilgili haftalar ile Öğretim Ölçme Öğretim Ölçme Öğretim ilişkilendirilecektir) Yöntemleri Yöntemleri Yöntemleri Yöntemleri Yöntemleri Learning Outcomes 1. Toplumsal i tanır ve 2. Toplumsal biçimlerini kitle araçları bağlamında 3. Toplumsal i meydana getiren nedenleri 1, 2, 3, 4 Uzaktan Eğitimde Ölçme Yöntemleri
ırkçı, cinsiyetçi leri tanır 3.3. Otoriter ve muhalif leri ve bunların gelişimini 3.4. Toplumsal in bağlı olduğu farklı tarihsel gerekçeleri sıralar 3.5. Kitle i belirleyen gücünü 4.1. Toplumsal biçimlerini farklı analiz yöntemleriyle 4.2. Farklı biçimlerini analizi ile 4.3. Kitle i belirleyen etkilerini 5.1. Eleştirel Kuramı 5.2.Eleştirel Kuramın farklı yaklaşımlarını sıralar 5.3. Toplumsal i Eleştirel Kuram perspektifi ile eleştirir 4. Kitle araçlarında sunulan biçimlerini analiz eder 5. Toplumsal biçimlerini Eleştirel Kuram perspektifi ile eleştirir
Haftalık Konular Hafta Konular 1 Söylem ve Toplumsal Söylem 2 Toplumda algılar ve kalıplar. 3 Kitle araçları ve 4 Seçkinci, ırkçı, cinsiyetçi ler 5 Otoriter, muhafazakar (conservative), muhalif ler 6 Söylem analizi 7 Sınıf, kültür ve sosyoloji 8 Eleştirel Kuram 9 Arasınav 10 Bireysel ve kolektif öğrenci proje sunumları - I 11 Bireysel ve kolektif öğrenci proje sunumları - II 12 Bireysel ve kolektif öğrenci proje sunumları - III 13 Bireysel ve kolektif öğrenci proje sunumları - IV Genel değerlendirme ve tekrar KAYNAKLAR Ders Notu [1] Öğrenci otomasyonunda hazır bulunan ders notları. [2] Derste bildirilecek kitap ve makaleler Diğer Kaynaklar [1] Mutlu, Erol. Kitle İletişim Kuramları, Ütopya Yayınevi, 2005 [2] Robins, Kevin. Politik Kamera [3] Fairclough, Norman Media Discourse Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar Power point programı
Değerlendirme Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Dönem içi değerlendirme araçları (%40-70) Katkı Payı (%) ( A: Sınav (arasınav) %100) 1 20 Harmanlanmış Eğitimde Katkı Payı (%) ( %100) Uzaktan Eğitimde Katkı Payı (%) ( %100) Ara değerlendirme (Sadece 1 ara değerlendirme aracı seçiniz) Ara sınav salon gerektiriyor F:Araştırma Makalesi H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi İzleme L:Tez İzleme Diğer dönem içi H:Portfolyo değerlendirme faaliyetleri I:Uygulamalı (En az 2 diğer araç seçiniz) Beceri Gösterimi J:Proje İzleme (Project) K:Grup Projesi İzleme (Project) L:Tez İzleme (Project) M:Devam (En fazla %10) Dönem sonu değerlendirme araçları (%30-60) Gözetimsiz yapılan değerlendirmelerin toplamı (özellikle (Dönem sonu sadece 1 araç ile yapılıyor, katkı oranını ilgili satıra yazınız) Evet B:Kısa Sınav 1 10 D:Ödev 1 10 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum 1 20 A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) uzaktan eğitimde %20 yi aşamaz! 40 Dönem sonu sınavı salon gerektiriyor C:Juri/Kurul Sınavı Evet
Etkinlikler Devam (Bu kısmı sabit giriniz) Sınıf Dışı Ders Çalışma Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Süresi AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü 3 42 (Bireysel 2 28 Çalışma=Ön çalışma, pekiştirme) A: Sınav (arasınav) 1 10 10 Harmanlanmış Eğitimde Süresi İş Yükü Uzaktan Eğitimde Süresi İş Yükü D:Ödev 1 15 15 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum 1 15 15 H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu 1 15 15 Değerlendirmesi (Sınav için hazırlık ve sınav süresi dahil) İş Yükü 125 İş Yükü / 25 5 Dersin AKTS 5 Kredisi Diğer Bileşenler Bu ders tasarım/özgün üretimler içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders disiplinlerarası çalışmalar içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders staj/işyeri uygulamaları içeriyor (Evet / Hayır) H E H
ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR Dersin Öğretim Alanlarına Dağılımı ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI http://tyyc.yok.gov.tr/?pid=37 http://www.tyyc.sakarya.edu.tr/?pid=37 1 Eğitim Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri 0 %100 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat 20 22 Beşeri Bilimler 0 3 Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Bilimleri 20 32 Gazetecilik ve Enformasyon 60 34 İşletme ve Yönetim Bilimleri 0 38 Hukuk 0 4 Bilim 42 Yaşam Bilimleri 0 44 Doğa Bilimleri 0 46 Matematik ve İstatistik 0 48 Bilgisayar 0 5 Mühendislik, Üretim ve İnşaat 52 Mühendislik 0 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürünleri 0 64 Veterinerlik 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmet 81 Kişisel Hizmetler 0 84 Ulaştırma Hizmetleri 0 85 Çevre Koruma 0 86 Güvenlik Hizmetleri 0