Bu kitap, Adapazar Belediyesi nin öğrencilerimize ücretsiz arma an d r. Belediye Baflkan Süleyman DİŞLİ Adapazarı Belediyesi 444 50 54 www.adapazari.bel.tr Adapazarı Belediyesi
Ada Kedi ile Okul Öncesi Adapazarı Belediyesi
ADA KEDİ ile OKUL ÖNCESİ ISBN: 978-605-63583-1-9 Yay n Kurulu Süleyman DİŞLİ Fatih DOĞAN Murat TOPUZ Aybüke UYGUN Derya D. ŞİRVANOĞLU Editör Dr. Melike GÜNYÜZ Hazırlayan Çocuk Gelişimi, Eğitimi ve Edebiyat Uzmanı Elif KONAR Sanat Yönetmeni Reza HEMMAT RAD Resimleyen Reza HEMMAT RAD Seda CANDEMİR Pedagojik Danışman Uzm. Psikolojik Danışman Özlem MUMCUO LU Grafik Uygulama Fethiye AKGÜL Bask Öncesi Haz rl k Sedir Yay nlar A.fi. T: 0216 492 55 55 Baskı Bakanlar Medya Rek. Yayınevi Ltd. Şti. Kısıklı Mah. Ferah Cad. Darıcılar Sok. No: 1 Üsküdar / İstanbul T: 0216 316 11 56 Matbaa Sertifika Numarası: 12265 2013, Bütün yayın hakları Adapazarı Belediyesi Özel Kalem Müdürlüğüne aittir. İzin alınmadan ya da kaynak gösterilmeden alıntı yapılamaz, çoğaltılamaz ve basılamaz. Adapazarı Belediyesi Özel Kalem Müdürlüğü Cumhuriyet Mah. Kolağası Sok. No: 3 54100 Adapazarı / Sakarya T: 0264 277 54 65-277 54 30 F: 0264 277 54 43 e-posta: ozelkalem@adapazari.bel.tr www.adapazari.bel.tr ÖN SÖZ Okul öncesi eğitimin amacı, çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak, onları ilkokula hazırlamak, şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı oluşturmak, çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır. Kitabımızın kahramanı Ada Kedi. O, hemen her gün sokaklarımızda gezinen onlarca kediden yalnızca biri. Ada Kedi ile Okul Öncesi kitabında, etkinliklerle toplumsal yaşam kuralları, belediye hizmetlerini tanıma, çevre bilinci, çevreye saygı, duyarlı olmak ve birlikte yaşam kültürü oluşturmak amaçlanmıştır. Kitap, çocukların sosyal, duygusal, bilişsel, dil, psikomotor gelişimlerini, el göz koordinasyonunu desteklerken yaratıcılık ve öz bakım becerilerini arttırmak amacıyla hazırlanmıştır. Sizlerin de rehberlik ve desteği ile Adapazarı nın daha yaşanılır, daha temiz ve daha güzel bir şehir olacağına inanıyorum. Adapazarı mızı geleceğe en güzel şekilde taşımak için sevgiyle çocuklarımızın ellerinden tutalım. Belediye Baflkan Süleyman DİŞLİ
Merhaba miyav! Benim adım Ada Kedi. Ben Adapazarı nda doğdum ve yaşıyorum. Peki, sizler? Adapazarı nda doğanlar miyavlasın bir duyayım. Çok heyecanlıyım. Neden mi? Çocuk parkı açılışında Belediye Başkanımız Süleyman Dişli amcayı gördüm. Hem benim de konuşmama izin verdi. Fotoğrafımız nasıl çıkmış? Beğendiniz mi? Fotoğrafımızın çerçevesini süsler misiniz? İstediğiniz gibi süsleyebilirsiniz. Adapazarı nda doğan veya yaşayan arkadaşlar sayfaya elinizi koyarak etrafından çizin. Sonra da istediğiniz şekilde süsleyin. 5
Güzel şehrimizde arkadaşlarımla birlikte geziyoruz. Şu parka bakın! Ne güzel değil mi? Bizi göremediniz mi? Dikkatli bir şekilde tekrar bakın. Hadi ama bizi buldunuz mu? Beni ve arkadaşlarımı (köpek, fare ve karga) bulun ve yuvarlak (O) içine alın. Adapazarı nın en meşhur yiyecekleri ve yemekleri nelerdir? Düşünün. Resimler içinden bulup yuvarlak (O) içine alın. 6 7
Arkadaşlar, siz de bizimle birlikte şehrimizi yeşillendirmek ister misiniz? Biz, başkanımızla birlikte ağaç dikiyoruz. Ağaçların sayısı arttıkça hem şehrimiz daha yeşil hem de havamız daha temiz olacak. Ağaçlandırma çalışmalarında bazen bizim yaptığımız gibi fidan dikilir bazen de tohum ekilir. Şimdi aşağıdaki resimleri inceleyin. Oluş sırasına göre 1 den 4 e kadar numaralandırarak sıralayın. 8 Resmi inceleyin. Sizin yaşadığınız ev hangisine benziyor çarpı (x) işareti ile işaretleyin. Tek katlı bir evde mi yoksa apartmanda mı yaşıyorsunuz? Tek katlı evde yaşıyorsanız evinizin bahçesi var mı, söyleyin. Apartmanda yaşıyorsanız kaç katlı bir apartmanın kaçıncı katında oturuyorsunuz, söyleyin. Kaç komşunuz var, sayın. Komşularınızın sayısını çiçeğin ortasına yazın. Resmi istediğiniz gibi boyayın. 9
Ağaçları tanıyor musunuz? Geçenlerde ağaçlarla ilgili çok önemli bilgiler öğrendim. Sizlerle de paylaşayım. Ağaçlar yapraklarıyla kirli havayı emip temiz havayı dışarı verirler. Onlar dünyanın akciğerleri gibidir. Yağmurun daha çok yağmasına yardımcı olurlar. Kökleri ile toprağı tutar ve toprak kaymasını engellerler. Kullandığımız pek çok araç gereç ağaçlardan elde edilir. Hatta kitapların yaprakları bile. Hem bazı hayvanlar da ormanlarda yaşar ve ağaçlardan beslenirler. Ne kadar önemliler değil mi? Sayfadaki boş kısma ağaçtan yapılan bir eşya da siz çizin. Şimdi küçük bir çam ormanı oluşturmaya ne dersiniz? Hadi, sayfadaki çam ağaçlarını çam yaprakları, kürdanlar, el işi kâğıtları ya da ipleri kullanarak renklendirin. Böylece küçük bir çam ormanı oluşturun. Ormanınıza bir isim de koyabilirsiniz. 10 11
Peki, ormanları korumadığımızda, ağaçlara zarar verdiğimizde neler olabilir? Resmi inceleyerek anlatın. Kullandığımız araç ve gereçlerin çoğunun ormanlardan elde edildiğini öğrenmiştik. Kitaplar, tuvalet kâğıdı, masa, sandalye vb. Bunun için araç ve gereçleri dikkatli kullanmalıyız. Gereksiz yere harcamamalıyız. Ormanlarımızı temiz tutmalıyız. Yoksa ormanlarımız yok olur. Boş yerlere fidanlar ve çöp tenekesi çizin. Biliyor musun, aslında cam şişe, kâğıt, pil gibi maddeler çöp değildir. Bunlar geri dönüşüm tesislerinde işlemlerden geçirilerek tekrar kullanılabilir hâle getiriliyorlar. Bu nedenle böyle geri dönüşebilen maddeleri ayrı kutularda toplamak gerek. Resimdeki atıkları çizerek geri dönüşüm kutularına götürün. Resmi istediğiniz gibi boyayın. Geri dönüşüm kutuları ne işe yarar, anlatın. 12 13
Bir deney yapalım mı? Önce malzemeleri söyleyeyim bir kontrol edin bakalım hepsi hazır mı? Kolonyalı mendil, el kremi, sabun, kâğıt havlu, sim ya da kakao. Deneye katılmak isteyenlerin ellerine krem sürülür. Sonra sim ya da kakao dökülür. Eller ovuşturulur. Mikroplar da tıpkı bu simler/kakao gibidir. Sizce bu simler nasıl çıkar?, Önce kâğıt havluyla silin. Kolonyalı mendille silin. Su ile yıkayın. Sabunla yıkayın. En temiz hangisinde oldu? Evet, bence de sabunlu su ile Farklı temizlik yöntemleri mikropların tam olarak yok edilmesi için yeterli değildir. Mutlaka su ve sabun kullanmak gerekir. Resimde neler var, anlatın. Temiz bir çevrede yaşamak için neler yapmalıyız? Nasıl bir çevrede yaşamak istiyorsunuz, çarpı (x) işareti ile işaretleyin. Belediye görevlileri mahallenizde hangi gün ve saatlerde çöplerinizi topluyor, söyleyin. 14 15
Doğada birçok hayvan vardır. Çeşit çeşit bitki vardır. Taşlar ve kayalar vardır. Hava doğamızın bir parçasıdır. Onu göremeyiz ama hissederiz. Su da doğanın bir parçasıdır. Etrafımızda gördüğümüz hava, su, toprak, taşlar, kayalar, bitkiler, hayvanlar doğamızı oluşturan varlıklardır. Siz de çevrenizde gördüğünüz bir varlığı sayfadaki uygun yere çizin. Burnunuzu kapatıp ağzınızla nefes alabilir misiniz? Deneyin bakalım. Peki, ağzınızı kapatıp burnunuzla nefes alabilir misiniz? Nasıl nefes almak daha kolay oluyor? Peki, hem ağzımızı hem burnumuzu kapatırsak ne olur? Sayfadaki resimleri inceleyin. Ciğerlerimize zarar verenlerin çiçeğini boyayın. 16 17
boş çerçeve Bir deney daha yapmaya ne dersiniz? Elimize bir kavanoz ve kürek alalım. Toprağı biraz kazarak alt kısmından bir parça çıkaralım. Kavanoza koyalım. Kavanozda gördüğümüz canlıları inceleyelim. Toprağı incelediğinizde neler gördüğünüzü sayfadaki boş kısma çizerek anlatın. Şehrimizde bulunan göllerin etrafı belediyemiz tarafından piknik ve gezinti alanı hâline getiriliyormuş. Sizce nasıl bir yer olmalı? Sayfadaki çerçevenin içine hayalinizdeki piknik alanını çizerek anlatın. 18 19
Hava, su ve toprağın kirlenmesiyle oluşan ve canlıların hayatını olumsuz yönde etkileyen çevre sorunlarına çevre kirliliği denir. Peki, sizce çevre kirliliği nasıl önlenebilir? Düşünüp çözüm yollarını anlatın. Hem belki bu fikirlerinizle Adapazarı Belediyesi Temizlik İşleri Müdürlüğüne yardımcı olursunuz. İsterseniz çözüm yollarınızı boş bir kâğıda çizerek de anlatabilirsiniz. Belediyeye ulaşmak isterseniz hangi iletişim araçlarını kullanabilirsiniz? Tahmin edin ve bulduklarınızı yuvarlak (O) içine alın. 20 21
+ = = 2 + 2 6 2 = 7 3 3 + = + 2 1 1 = = + = 8 3 3 + 1 Sayfadaki işlemleri yapın. Çıkan sonuçları büyük kutucuğa yan yana yazarak Adapazarı Belediyesi Çözüm Merkezinin telefonunu öğrenin. Adapazarı Belediyesi tarafından düzenlenen Mahallelerarası Minikler Futbol Turnuvası için maç yapacak iki takımın formalarını tasarlayın ve boyayın. Çevrende bu turnuvaya katılan oldu mu? Siz hiç turnuvadaki maçları izlemeye gittiniz mi, anlatın. 22 23
Sokakları renklendiren Adapazarı Belediyesi çalışanlarına yardım edin. Resimdeki şekilleri istediğiniz gibi boyayabilir ya da artık malzemeleri, el işi kâğıtlarını kullanarak renklendirebilirsiniz. Çiçekleri tanıyor musunuz? Doğada üç çeşit çiçek vardır. Saksıda yetişen, bahçede yetişen ve kırda yetişen çiçekler. En sevdiğiniz çiçeğin adını söyleyin. Boş kutuya resmini çizin. 24 24 25
Adapazarı nın daha yeşil bir şehir olması amacıyla hizmet eden belediye çalışanlarına yardımcı olun. Bir çocuk parkı tasarlayın. Tasarladığınız parkı çeşitli boyaları, el işi kâğıtlarını ve artık materyalleri kullanarak tamamlayın. Çiçeklerin büyümesi için neler gereklidir? Çiçeğin büyümesi için gerekli olanları çizerek çiçeğe götürün. 26 26 27
Size en yakın çocuk parkından ya da okulunuzun bahçesinden çeşit çeşit yapraklar toplayın. Sulu boya ile yaprakları kullanarak yaprak baskısı yapın. Resimdeki spor parkını inceleyin. Evinize yakın spor parkı var mı? Ailendeki büyüklerle bu parklara gittiniz mi? Büyüyünce hangi spor aletlerini kullanmak istersiniz yuvarlak (O) içine alın. 28 29
Adapazarı nda içinde çaydanlık olan parkı gördünüz mü? Çaydanlık Parkı yaşadığınız yere yakın mı uzak mı söyleyin. Kendi çaydanlığınızı tasarlayıp çerçevenin içine çizin. Doğal afetler nelerdir, biliyor musunuz? Ben bir belgesel seyrettim. Öğrendiğim bilgileri sizlerle de paylaşayım. Sel: Normalden daha fazla yağan yağmurdan veya eriyen kardan oluşan ve geçtiği yerlere zarar veren taşkın sudur. Çığ: Genellikle dağlık ve eğimli arazilerde birikmiş karın çeşitli nedenlerle hızla aşağıya kaymasıdır. Fırtına: Rüzgârın normalden daha hızlı esmesidir. Bazen fırtınayla birlikte hızlı yağmur da yağar. Toprak Kayması: Yerçekiminin etkisiyle kaya ya da toprağın yavaş yavaş veya çok hızlı bir şekilde aşağı doğru kayması ve aşağıda birikmesidir. Deprem: Yerkabuğu içindeki kırılmalar nedeniyle yeryüzünün sarsılmasıdır. TV, gazete, dergi, bilgisayar gibi iletişim araçlarında bu afetlerden hangisini gördünüz, yuvarlak (O) içine alarak gösterin. 30 31
32 Şehrimizdeki Deprem ve Kültür Müzesini gördünüz mü? Bu müzede hem deprem zararlarından korunma eğitimi yapılıyor hem de tezhip, hat, karikatür kursları ve sergiler oluyor. Bu müzenin dünyadaki dördüncü Deprem ve Kültür Müzesi olduğunu biliyor muydunuz? Evet, gerçekten. Fotoğrafları inceleyin. Sizce hangisi bu müzede çekilmiş olamaz, bulun ve çarpı (x) işareti ile işaretleyin. Sayfadaki resimleri inceleyin. Doğru olan davranışların yuvarlağını boyayın. 33
Sayfadaki resimleri inceleyin. Yanlış olan davranışların yuvarlağına çarpı (X) işareti çizin. Şehrimizde bir de Toplumsal Yardımlaşma Marketi olduğunu biliyor musunuz? Ben de arkadaşlarımla birlikte zaman zaman bu markete bağış yapıyorum. Çünkü bu market ihtiyacı olanlara yardım amacıyla açılmış. Siz hiç bağış yaptınız mı? Neden market şeklinde yapılmış sizce? Evet, ihtiyaç sahipleri kendileri seçerek alıyorlar istediklerini tıpkı markette alışveriş yapıyor gibi. Siz neler bağışlamak isterdiniz bu markete? Çizerek gösterin. 34 35
36 Vay Karagözüm benim iki gözüm merhaba! Sana da merhaba Hacivat ım, bıy bıy bıy Adapazarı Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğünün başlattığı ağız ve diş sağlığının, el yıkamanın önemini anlatan Karagöz Mikroplara Karşı gölge oyununu seyredenler miyavlasın bakayım. Hacivat ve Karagöz ü işaretli yerlerden kesin. Güzel şehrimize bir de Alt bölümdeki işaretli yerlerden küçük bir kesik yapın. Gövdesindeki beyaz şeridi alt havadan bakmak istiyorum. Bana yardım etmeye kısımdaki kesikten içeriye sokun. İnce bir çomağa ya da pipete yapıştırarak kuklaları ne dersiniz? Uçan balonu el işi kâğıtlarıyla yırtma oluşturun. Hadi şimdi biz de kendi oyunumuzu canlandıralım. yapıştırma yaparak renklendirin. Geometrik şekilleri kesik çizgilerin üzerinden çizerek tamamlayın. Şekilleri istediğiniz renklere boyayın. Balonun sepet kısmına Adapazarı Belediyesi için bir logo tasarlayın. 37
Şimdi hep birlikte bir kart hazırlayalım. Yukarıdaki resimleri işaretli yerlerden kesin. Kestiğiniz resimleri arka sayfadaki kartın üzerine yapıştırın. Kartın içine mesajını yazması için öğretmeninden yardım isteyebilirsin ya da mesajını resim çizerek anlatabilirsin. Kartı keserek sayfadan çıkarın, ortadan ikiye katlayın. Öğretmeninizin yardımıyla hazırladığınız kartı Belediye Başkanımız Süleyman Dişli ye postalayın. 39
41
Minik bir şehir maketi yapmaya ne dersiniz? Önce boş bir karton hazırlayın. Sayfadaki kare şeklindeki kâğıdı kesin. Örnekteki gibi katlayarak bir ev yapın. Yaptığınız eve pencereleri ve kapıyı çizin (el işi kâğıtlarıyla da yapabilirsiniz). Alt kısmından biraz katlayarak maket evinizi kartonun üzerine yapıştırın. İsterseniz renkli el işi kâğıtlarını kullanarak aynı yöntemle birkaç ev de yapabilirsiniz. 43
Peki, benim ve arkadaşlarımın maketlerini de yapmak ister misiniz? Hadi bakalım. Resimleri işaretli yerlerden kesin ve katlayın. Karton zemin üzerine yapıştırın. Ne güzel değil mi? Artık odanızda bir maket şehriniz var. Aman şehrinizi temiz tutmayı unutmayın! 45
Kendimiz için küçük bir çöp kutusu yapmaya ne dersiniz? Sayfadaki şekli dikkatli bir şekilde kesin. Kırmızı çizgilerden katlayın. İşaretli yerleri yapıştırarak kutuyu oluşturun. 47