BEP Plan Hazırla T.C Menemen Kaymakamlığı Cumhuriyet ilkokulu Müdürlüğü Toplumsal Yaşam Becerileri Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

Benzer belgeler
Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

Eğitsel- Davranışsal Ölçme Ve Değerlendirme Ders Notu Prof. Dr. Tevhide Kargın

KABA DEĞERLENDİRME FORMU KABA DEĞERLENDİRME FORMLARININ DOLDURULMASI

KABA DEĞERLENDİRME FORMU KABA DEĞERLENDİRME FORMLARININ DOLDURULMASI

.. Özel Eğitim Uygulama Merkezi. Kaba Değerlendirme Formu

TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

AÇIKLAMALAR. Toplumsal Uyum Becerileri dersi öğretim programı konuları sekiz yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir.

1. Saç bakımı için kullanılan araç gereçleri tanır. 2. Saç bakımı işleminin basamaklarını ifade eder.

GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

T.C Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

T.C BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl Özel Eğitim Uygulama Merkezi Müdürlüğü ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN KABA DEĞERLENDİRME FORMU

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI BULAŞIK DALI

ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

Ders 6: BECERİ ANALİZİ. Prof. Dr. Tevhide Kargın

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI MUTFAK DALI

1. Saç bakımı için kullanılan araç gereçleri tanır. 2. Saç bakımı işleminin basamaklarını ifade eder.

İŞLEM ANALİZ FORMU. Saç bakımını hijyen kurallarına uygun yapar. İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR. 2. Saç bakımı işlem basamaklarını ifade eder.

SAKARYA ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ UYGULAMA MERKEZİ I. VE II. KADEME EĞİTİM PROGRAMI ( TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ ) EĞİTİM PLANI ( Ek-1-A )

İŞLEM ANALİZ FORMU. REFERANS ALINAN DAL YETERLİLİK İŞİN / MODÜLÜN ADI İŞLEMİN ADI ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) STANDART

BEP Plan Hazırla T.C Yakutiye Kaymakamlığı HİLALLKENT 125. YIL ANAOKULU Müdürlüğü Okul öncesi(otizm 3-6 yaş) Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRK İŞARET DİLİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

BİREYSEL GELİŞİM RAPORU *

İŞLEM ANALİZ FORMU. 1. Saç bakımı için kullanılan araç gereçleri tanır. 2. Saç bakımı işlem basamaklarını ifade eder.

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

ÖĞR.GÖR.İHSAN KAZKONDU

KiŞiSEL. HiJYEN CEP KİTABI EGEBİLİM KOLEJİ NİN HEDİYESİDİR.

SAĞLIK. Sağlığa zarar verecek ortamlardan korunmak için yapılacak uygulamalar ve alınan önlemlerin tümüne denir.

Alınan Tedbirlere Yönelik Açıklamalar

İşitme Engelli Öğrenciler için Tek Kart Resimler ile Kelime Çalışması. Hazırlayan Engin GÜNEY Özel Eğitim Öğretmeni

BEDENSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

Gelişim Analizi P P P P P P P P P P P P P P P P P ÖZ BAKIM BECERİLERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Ocak. Tehlikeli olan durumları söyler.

bekletilme ünitesi Sebze yıkama ünitesi Bulaşık yıkama ünitesi

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

Örnek alınacak en güzel insan Hz. Muhammed hayatı boyunca görüntüsüne ve hareketlerine dikkat etmiştir.

MUTFAK VE DEPOLAMA YAPILAN BİRİMLERDE YAPILACAK ANA KONTROL FORMU (AYLIK RUTİN KONTROLLERDE KULLANILACAKTIR)

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler. Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

Menüde sosluklar getirilmelidir. Yemekten sonra çay veya kahve servisi yemeğe dâhil olan içecektir.

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU (İlköğretim Okulları )

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU (Okul Öncesi) T.C Milli Eğitim Bakanlığı Okulu Müdürlüğü REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNE

... REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNE

ADIM ADIM TEMİZLİK İSTANBUL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBE 2008

KOD 45 GELİŞİM MR (61-72 AY) xxxxxxx. "Çocuğun gelişimini takip edin."

Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

BAŞLANGIÇLAR SÜZME MERCİMEK ÇORBA GÜNÜN SPESİYAL ÇORBASI

MUTFAKLARDA ENERJİ VERİMLİLİĞİ. İbrahim KOLANCI Enerji Yöneticisi

HAFTANIN FIRSATLARI ARALIK TARİHLERİ ARASINDA GEÇERLİDİR. KAÇIRMAYIN gr Kakaolu Fındık Kreması

BANYODA, resimden sözcüğe (karelere, resimlerin numaralarını yazınız)

xxxxx GELİŞİM MR (60-72 AY) "Çocuğun gelişimini takip edin."

HY-8010A Oyun Parkı Kullanım Kılavuzu

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI

SOĞUK MUTFAK AŞÇISI KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

Mevsimler & Giyisilerimiz. Elif Naz Fidancı

İŞLEM ANALİZ FORMU. A) Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştirici Yardımcısı A1) Harç Hazırlama A101) Harç malzemelerini karıştırır.

GIDA İŞLETMELERİNDE HİJYEN VE SANİTASYON DERSİ

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ ALANI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (36-48) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

CEZA İNFAZ KURUMLARINDA BULUNDURULABİLECEK EŞYA VE MADDELER HAKKINDA YÖNETMELİK

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ANNE-BABA OKUL İŞBİRLİĞİ Okul öncesi eğitimde anne-baba ve öğretmen iletişimi çok önemlidir. Çocuğun

BEDENSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU (İlkokul ve Ortaokullar) T.C Milli Eğitim Bakanlığı.. Okulu Müdürlüğü REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNE

1- bireyin saptanan tuvalet yapma saatinden 10 dk. önce tuvalete gitmesi sağlanır.

HASTA VE YAġLI HĠZMETLERĠ ALANI

PERSONEL KIYAFET UYGULAMA TALİMATLARI

ÖZEL NİLÜFER ANAOKULU

MODEL RTM925 TANITMA VE KULLANIM KILAVUZU

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

HIZLI TÜKETİLEN ÜRÜNLER FİYAT ENDEKSİ (HTFE)

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ

dakikalarınızı ŞOK ta yükleyebilirsiniz. Yüklemelerinizde işlem ücreti alınmamaktadır.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (36-48) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MART 2018 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM

AŞÇI TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İZMİR-KONAK AHMET ŞEFİKA KİLİMCİ

ÖĞR.GÖR. İHSAN KAZKONDU

sökülmesi ve Roomba nasıl temizlenir 560

4.SINIF KİMYA KONULARI

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

SALSA MÜSABAKALARI KIYAFET KURALLARI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI BİLİŞSEL GELİŞİM KAZANIM VE GÖSTERGELERİNE AYLIK EĞİTİM PLANLARINDA YER VERME DURUMU ÇİZELGESİ

T.C. BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ KORUMA VE ÖZEL GÜVENLĠK GÖREVLĠLERĠNĠN KIYAFET VE TECHĠZATINA ĠLĠġKĠN ESASLAR Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar

TDSF KIYAFET TALİMATI

DEĞERLENDĐRME ÖLÇÜTLERĐ

VÜCUDUMUZ SAĞLIĞIMIZ

ADIM ADIM TEMİZLİK İSTANBUL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBE 2008

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKULU BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK BİREYSEL DERS PLANI

: Kişisel hazırlık yapmaya uygun koşullar sağlanmalı, öğrenci araştırmaya ve gözlem yapmaya yönlendirilmelidir.

SOĞUK MUTFAK BÖLÜM TEMİZLİK PLANI

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ

P1 DINE MAMA SANDALYESİ KULLANMA KILAVUZU

Çocuğun Öz Bakım Becerisi Kazanması Süreci

NESİN MATEMATİK KÖYÜ ŞİRİNCE

Doπru Atık Ayrıµtırma Rehberi

İŞLEM ANALİZ FORMU YETERLİLİK İŞİN / MO DÜLÜN ADI: İŞLEMİN ADI

MAVİ SINIF UCPA - Hisarönü Otel

GTİP GV % IQD/DİNAR KARŞILIĞI MİKTAR AÇIKLAMA

Transkript:

BEP Plan Hazırla T.C Menemen Kaymakamlığı Cumhuriyet ilkokulu Müdürlüğü Toplumsal Yaşam Becerileri Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : Medine SARIKAYA Eğitsel Performans Elini yıkar. Elini kurular. Yüzünü yıkar. Yüzünü kurular. Tuvalet ihtiyacını giderir. Ped değiştirir. Traş makinesi ile sakal traşı olur. Vücut tüylerini temizler. Şapka çıkarır. Şapka giyer. Atkı çıkarır. Atkıyı boynuna sarar. Eldiven çıkarır. Eldiven giyer. Soket çorap çıkarır. Soket çorap giyer. Elbise çıkarır. Elbise giyer. Cırt cırt açar. Cırt cırt kapatır. Fermuar açar. Fermuar kapatır. Sütyen çıkarır. Sütyen takar. Kemer çıkarır. Kemer takar. Kravat çözer. Kravat bağlar. Ayakkabı çıkarır. Ayakkabı giyer. Ceket/yelek/palto/kaban vb. çıkarır. Ceket/yelek/palto/kaban vb. giyer. Kazak/tişört/atlet çıkarır. Kazak/tişört/atlet giyer. Kol saati çıkarır. Ocak kullanır. Fırın kullanır. Mikser kullanır. Fritöz kullanır. Elektrikli su ısıtıcısı kullanır. Yiyecek rendeler. Soğuk içecek hazırlar. Sıcak içecek hazırlar. Süt ısıtır. Çay demler. Yiyecek haşlar. Hazır çorba pişirir. Salata yapar. Tost yapar. Sandviç hazırlar. Makarna pişirir. Pirinç pilavı pişirir. Tavada yumurta pişirir. Domates sosu hazırlar. Kızartma yapar. Yemek masası hazırlar. Yemek masası toplar. Masa siler. Mutfak tezgâhı siler. Elde bulaşık yıkar. Uzun Dönemli Amaç : KİŞİSEL BAKIM YAPAR Ayağını yıkar. Ayağını kurular. Burnunu mendille temizler. 1. Musluğu açar. 2. Ayağını suyun altına götürür. 3. Elleriyle ayağını ovalar. 4. Musluğu kapatır. 1. Havluyu alır. 2. Ayağının üstünü siler. 3. Ayağının altını siler. 1. Mendili alır. 2. Mendili açar. 3. Mendili burnunun üzerine yerleştirir. 4. Parmaklarıyla burnunu sıkıştırır. 5. Mendili sıkıştırarak burnundan çeker.

Banyo yapar. Saçını tarar. Dişlerini fırçalar. Tırnağını keser. 1. Yıkanmaya başlamadan önce kirli çamaşırlarını banyoda çıkarır. 2. Duşu açar. 3. Suyun sıcaklığını ayarlar. 4. Saçını ıslatır. 5. Eline yeteri miktarda şampuan alır. 6. Saçını şampuanla ovalar. 7. Saçını durular. 8. Lifi alır. 9. Lifi ıslatır. 10. Life sabun sürer. 11. Lifi köpürtür. 12. Vücudunu lifle ovarak yıkar. 13. Vücudunu durular. 14. Duşu kapatır. 15. Havluyu alır. 16. Havluyla vücudunu ve saçını kurular. 17. Havluyu yerine asar. 18. Temiz giysilerini giyer. 1. Tarağı/fırçayı alır. 2. Tarağın/fırçanın dişli kısmını saçının üzerine yerleştirir. 3. Tarağı/fırçayı yukarıdan aşağıya doğru çeker. 1. Macunu alır. 2. Macunun kapağını açar. 3. Diğer eline fırçayı alır. 4. Bir miktar macunu fırçaya sürer. 5. Macunun kapağını kapatır. 6. Fırçayı dişlerinin üzerinde yukarıdan aşağıya/aşağıdan yukarıya doğru hareket ettirir. 7. Musluğu açar. 8. Fırçayı yıkar. 9. Avucuna bir miktar su alır. 10. Suyu ağzına alır. 11. Ağzını çalkalar. 12. Ağzındaki köpüğü tükürür. 13. Musluğu kapatır. 1. Tırnak makasını çevirerek açar. 2. Kesilen tırnakların etrafa dökülmemesi için gazete serer. 3. Tırnak makasını uç kısmından baş ve işaret parmağı ile 4. Tırnağı tırnak makasının içine alır. 5. Kuvvet uygulayarak makası tırnak üzerinde hareket ettirir. Uzun Dönemli Amaç : GİYSİLERİ GİYER VE ÇIKARIR Pantolon çıkarır. 1. Kemer kısmını tutan kopçayı/düğmeyi açar. 2. Pantolonun fermuarını/düğmelerini açar. 3. Pantolonu bel kısmından 4. Pantolonu bileklerine kadar indirir. 5. Pantolonun içinden ayaklarını çıkartır.

Pantolon giyer. Etek çıkarır. Etek giyer. Külotlu çorap çıkarır. Külotlu çorap giyer. Çıt çıt açar. Çıt çıt kapatır. 1. Pantolonu, başparmakları içeride kalacak şekilde bel kısmından 2. Ayaklarını pantolonun paçalarından geçirir. 3. Pantolonu beline kadar çeker. 4. Pantolonunun kemer kısmını tutan kopçayı/düğmeyi kapatır. 5. Pantolonunun düğmelerini/fermuarını kapatır. 1. Eteğin bel kısmını tutan kopçayı/düğmeyi açar. 2. Eteğin fermuarını/düğmelerini açar. 3. Eteği bel kısmından tutarak aşağıya indirir. 4. Ayaklarını eteğin içinden çıkartır. 1. Eteği, başparmakları içeride kalacak şekilde bel kısmından 2. Ayaklarını eteğin bel kısmından geçirir. 3. Eteği beline kadar çeker. 4. Eteğin bel kısmını tutan kopçayı/düğmeyi kapatır. 5. Eteğin fermuarını/düğmelerini kapatır. 1. Çorabı, başparmakları içeride kalacak şekilde bel kısmından 2. Çorabın bel kısmını dizlerine kadar indirir. 3. Çorabın bel kısmını bileklerine kadar indirir. 4. Çorabı bileğindeyken oturur. 5. Çorabı başparmağıyla ittirerek topuğundan çıkartır. 6. Çorabı burun kısmından çekerek çıkartır. 7. Çorabı başparmağıyla ittirerek diğer topuğundan çıkartır. 8. Çorabı burun kısmından çekerek çıkartır. 1. Çorabı, topukları alta gelecek şekilde belinden 2. Başparmaklar çorabın içinde kalacak şekilde, çorabın bir bacağını elinde toplar. 3. Çorabın topladığı tarafını, aynı taraftaki ayağının parmaklarına geçirir. 4. Çorabı, topuğuna kadar çeker. 5. Çorabı topuğundan geçirerek bileğine kadar çeker. 6. Çorabın diğer tarafını aynı şekilde eliyle toplar. 7. Çorabı ayağına geçirir. 8. Çorabı bileğine kadar çeker. 9. Çorabın bel kısmını, başparmakları içeride kalacak şekilde 10. Çorabı dizine kadar çeker. 11. Çorabı beline kadar çeker. 1. Bir eliyle çıtçıtın yanından 2. Bir eliyle çıtçıtın takıldığı yerin yanından kumaşı 3. İki eliyle kumaşı yanlara doğru çeker. 1. Bir eliyle çıtçıtın takıldığı yerin yanındaki kumaşı 2. Diğer eliyle takacağı çıtçıtı kumaşıyla 3. Çıtçıtı üst üste getirip bastırır.

Düğme açar. Düğme ilikler. Bulunduğu mevsime ve ortama uygun giyinir. Kol saati takar. Kol saati çıkarır. 1. Bir eliyle iliğin yanından 2. Diğer eliyle düğmeyi 3. Düğmeyi iliğin içine doğru dışarıdan içeriye doğru iter. 4. Düğmeyi ilikten çıkartır. 1. Bir eliyle iliğin yanından 2. Diğer eliyle düğmeyi 3. İlik ve düğmeyi aynı hizaya getirir. 4. Düğmeyi iliğin içine doğru arkadan öne iter. 5. Düğmeyi ilikten geçirir. 1. Bulunduğu mevsime uygun olarak giysi seçer. 2. Bulunduğu zamana (gece-gündüz) uygun olarak giysi seçer. 3. Gideceği ortama göre giysi seçer. 4. Renk uyumuna göre giysi seçer. 5. Seçtiği giysiye uygun aksesuar seçer. 1. Saati alır. 2. Saati ön yüzü yukarı gelecek şekilde bileğinin üzerine yerleştirir. 3. Saatin iki ucunu 4. Bileğini ters çevirir. 5. Kayışı tokadan geçirerek ters yöne doğru çeker. 6. Tokanın dilini uygun deliğe geçirir. 7. Boşta kalan ucu saatin ilk biritinden geçirir. 8. Saatin ucunu varsa diğer biritinden geçirir. 9. Saati bileğin üzerinde düzeltir. 1. Saatin ucunu 2. Biritinden geriye doğru iter. 3. Kayışı biritten kurtarır. 4. Kayışı yukarı doğru kaldırır. 5. Tokanın dilini kayış deliğinden çıkarır. 6. Kayışı düzeltir. 7. Tokayı kayıştan çeker. Uzun Dönemli Amaç : MUTFAK İŞLERİ YAPAR Bıçak kullanarak yiyecek doğrar. Bıçakla yiyecek dilimler. 1. Doğrama tahtasını alır. 2. Doğrama tahtasını tezgâhın üzerine koyar. 3. Yiyeceği alır. 4. Yiyeceği doğrama tahtasının üzerine koyar. 5. Bıçağı alır. 6. Yiyeceği 7. Bıçağı yiyeceğe bastırarak hareket ettirir. 1. Doğrama tahtasını alır. 2. Doğrama tahtasını tezgâhın üzerine koyar. 3. Yiyeceği alır. 4. Yiyeceği doğrama tahtasının üzerine koyar. 5. Bıçağı alır. 6. Yiyeceği 7. Bıçağı dilimleyeceği kalınlığa göre keseceği yerin üzerine koyar. 8. Bıçağı bastırarak hareket ettirir.

Elle yiyecek soyar. Bıçak kullanarak yiyecek soyar. 1. Yiyeceği meyveyi alır. 2. Meyvenin alt veya üst kısmından parmağı ile bastırarak deler/ meyvenin ucunu koparır. 3. Açılan parçadan tutarak aşağı doğru çeker. 4. Tüm kabuklar çıkana kadar aynı işleme devam eder. 1. Bıçağı alır. 2. Yiyeceği alır. 3. Bıçağı yiyecek kabuğunun altına geçirir. 4. Kabuk soyulana kadar bıçağı ilerletir. Öğrenci Velisi Sınıf Rehber Öğretmeni Branş Öğretmeni Rehber Öğretmen Birim Başkanı