Sınıflandırma, Tanı. ve Değerlendirme. Doç. Dr. E. Timuçin Oral. İstanbul Ticaret Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji Yüksek Lisans Programı



Benzer belgeler
Yetişkin Psikopatolojisi. Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR

Sınıflandırma ve Tanı Koyma. Osman Sezgin M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü PDR Anabilim Dalı

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

DSM-V i BEKLERKEN. Geçmişten geleceğe psikiyatride sınıflandırmalar. Prof. Dr. Soli Sorias

Son 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır.

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU. Temel Yakınmalar. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi

Konu: Davranışın Nörokimyası. Amaç: Bu dersin sonunda öğrenciler davranışın biyokimyasal mekanizmalarını öğreneceklerdir. Öğrenim hedefleri:

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 PSİKİYATRİ STAJ TANITIM REHBERİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM V PSİKİYATRİ STAJ DERS PROGRAMI

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI KLİNİĞİ YATAN HASTA DEĞERLENDİRME FORMU

Koç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Güz Dönemi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

DSM V madde kullanım bozuklukları için neler getiriyor? Prof. Dr. Yıldız Akvardar

Koruyucu Ruh Sağlığı:Giriş

ÜNİTE II: PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR VE UYGULAMA STANDARTLARI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Doğum sonrası anksiyete bozukluğu için riskli dönem. Sıklığı?? Klinik seyir??

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

PSİKİYATRİDE KÜLTÜREL FORMÜLASYON. Prof. Dr. Can Cimilli DEÜTF Psikiyatri AD

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

PSİKİYATRİK BOZUKLUKLARIN EPİDEMİYOLOJİSİ*

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Eğitim Yılı Dönem V Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Staj Eğitim Programı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği

ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

TÜRK CEZA HUKUKUNDA AKIL HASTALIĞI

5. SINIF 4.GRUP 4. KURUL RUH SAĞLIĞI, TIP ETİĞİ, TIP HUKUKU, ADLİ TIP, KLİNİK FARMAKOLOJİ

Prof.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD

Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları

BİPOLAR YAŞAM DERNEĞİ Bipolar II Bozukluk

RORSCHACH TESTİ GENEL BİLGİ EĞİTİMİN AMACI EĞİTİMİN YARARLARI EĞİTİM PROGRAMI

Çekirdek belirtileri açýsýndan duygulaným alanýnda. Birinci Basamakta Depresyon: Tanýma, Ele Alma, Yönlendirme. Özet

PSİKOZ İÇİN RİSK GRUBUNDA OLAN HASTALARDA OBSESİF KOMPULSİF VE DEPRESİF BELİRTİLERİN KLİNİK DEĞİŞKENLER VE BİLİŞSEL İŞLEVLERLE İLİŞKİSİ

Eğitim Yılı Dönem V. Çocuk Psikiyatrisi. Staj Eğitim Programı

SINIF 5 Saat Ders Düzey Öğretim Üyesi Anabilimdalı SİNİR-DUYU BLOĞU

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

POSTPARTUM BAŞLANGIÇLI DEPRESYONDA GİDİŞ VE SONLANIM

Bipolar depresyonu ayırt etmek her zaman kolay mı?

Bipolar bozuklukta bilişsel işlevler. Deniz Ceylan 22. KES Psikiyatride Güncel Oturumu Nisan 2017

Çocuk ve Ergenlerde Ruhsal Psikopatolojiler DERS 1: MENTAL RETARDASYON. Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

ÇARŞAMBA 09:30 Koma A Gülsen YILDIZ BABACAN NÖROLOJİ

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

Gündüz Aşırı Uykululuğun Psikiyatrik Nedenleri ve Tedavileri

10:30-12:00 Vizit 13:30-15:00 Psikiyatrik Belirtiler ve Muayene 1- Dr.Cengiz Kılıç 15:30-17:00 Psikiyatrik Belirtiler ve Muayene 2- Dr.

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

İçindekiler Bilişsel Davranışçı Paradigma 43 Giriş ve Tarihsel Olarak Genel Bakış 1 Ruhsal Bozukluğu Tanımlama 4

5. SINIF 4.GRUP 4. KURUL RUH SAĞLIĞI, TIP ETİĞİ, TIP HUKUKU, ADLİ TIP, KLİNİK FARMAKOLOJİ

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI

5. SINIF 4.KURUL 2.Döngü

Psikopatolojiye Giriş (PSY 301) Ders Detayları

Bilişsel Kaynaşma ve Yaşantısal Kaçınmayla Aleksitimi İlişkisi: Kabullenme ve Kararlılık Penceresinden Bakış

ÖZEL GÜVENLİK GÖREVLİLERİ SEÇİM SÜRECİMİZ

5. SINIF 4.KURUL 3.Döngü

Çocukluk çağındaki fiziksel ve ruhsal gelişimin uygunluğunu bilecek, Doğru ebeveynlik becerilerinin aile içi ilişkilerde nasıl olması gerektiğini

5. SINIF 4.KURUL 1.Döngü

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

OBEZİTE Doç. Dr. Erdal Vardar 46. UPK

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

Bebeklikten Ergenliğe Gelişimsel Psikopatoloji (PSY 319) Ders Detayları

İnsomni. Dr. Selda KORKMAZ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

12 Aralık Şubat 2017

ÇOCUK VE GENÇLERDE DUYGUDURUM BOZUKLUKLARI

10 SORUDA SAĞLIK ANKSİYETESİ. Prof. Dr. Tunç ALKIN DEÜTF

PİLOTAJ MUAYENESİNDE GÖRÜLEN PSİKİYATRİK OLGULARIN ANALİZİ. Dr. Öğr. Üyesi Oya Bozkurt

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU. Dahili Servisler

Bipolar bozukluğun ve şizofreninin remisyon ve psikotik belirtili dönemlerindeki hastaların bilişsel işlevler açısından karşılaştırılması

Eğitim Yılı. Dönem V. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları. Staj Eğitim Programı

Ders Yılı Dönem-V Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Staj Programı

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

Dr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ

Pratik Sınav Tarihi: 22 Nisan 2015 Teorik Sınav Tarihi: 27 Nisan 2015

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

ANKSİYETE BOZUKLUKLARINDA CİNSEL SORUNLAR. Dr. Özay Özdemir

YETİŞKİNLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI DOÇ. DR. ARTUNER DEVECİ

KRONİK SOLUNUM HASTALIKLARINDA PSİKOSOYAL DEĞERLENDİRME VE TEDAVİ

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

10 Nisan Haziran 2017

PS K YATR DE KULLANILAN KL N K ÖLÇEKLER

SÜRÜCÜ BELGESİ İLE İLGİLİ İŞLEMLERDE PSİKİYATRİK MUAYENE REHBERİ

RATLARDA ANNE YOKSUNLUĞU SENDROMUNA ZENGĠNLEġTĠRĠLMĠġ ÇEVRENĠN ETKĠSĠ. Serap ATA, Hülya İNCE, Ömer Faruk AYDIN, Haydar Ali TAŞDEMİR, Hamit ÖZYÜREK

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU. Prof. Dr. Berna Özsungur Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD

Özgün Problem Çözme Becerileri

DEHB Erişkinliğe Yansımalar ve Eş Tanı

HAREKETLİ ÇOCUK DOÇ. DR.AYLİN ÖZBEK DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ AD. ÖĞRETİM ÜYESİ

ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Bu bozukluk madde kullanımına veya genel tıbbi durumdaki bir bozukluğa bağlı değildir.

DİSSOSİYATİF SEMPTOMLAR, DİSSOSİYATİF BOZUKLUKLAR VE EŞTANILILIK. Uzm.Dr.Feride YILDIRIM SBÜ. Şişli Hamidiye Etfal E.A.H Psikiyatri Kliniği

( iki uçlu duygulanım bozukluğu, psikoz manik depresif, manik depresif psikoz)

Açıklama Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM V PSİKİYATRİ STAJ DERS PROGRAMI

Transkript:

Sınıflandırma, Tanı ve Değerlendirme Doç. Dr. E. Timuçin Oral İstanbul Ticaret Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji Yüksek Lisans Programı 23 Ekim 2012

Aslan Vaşak Kedi

Biyologlar organizmaları benzerlik ve farklılıklarıyla sınıflandırırlar Aslan Vaşak Kedi

Biyologlar organizmaları benzerlik ve farklılıklarıyla sınıflandırırlar Aslan Vaşak Kedi Fiziksel benzerlik ne kadar büyükse biyolojik yakınlık da o kadar fazladır

Tarihçe Linneus sistemi 2 bölüme/aleme ayrılır Bitkiler Hayvanlar 1758 den 1960 lara kadar değişmeden geldi.

Linneus Sınıflandırma Sistemi 1758 Alem Filum Sınıf Sıra Aile Cins Tür Hayvanlar Omurgalılar Memeliler Primatlar İnsansılar Homo Sapiens

60 ların sonlarında Thomas Whittaker 5 li sistemi önerdi. Monera- bakteriler Protistler Mantarlar Bitkiler Hayvanlar Bu neyi gösterir?

Sınıflandırma Neden Gereklidir? Bilimsel faaliyetlerin temelini oluşturur Sistematik araştırma yapılabilir (Betimleme-Karşılaştırma-Öngörme) İletişim kolaylaşır

Hastalıkların Sınıflandırılması Neden gerekli? Anlama İletişim Tedavi stratejisi belirlemek Araştırmayı kolaylaştırmak Etiyoloji / Prognoz

Sınıflandırma Yöntemleri Yerleşim yeri Tip Şiddet Tanı

Tanı Neden Gereklidir? 1. Klinik klinik durumları tanımlamak, böylece klinisyenler arasında ortak dil oluşturmak 2. Tedaviyi belirlemek Tanı hastalığı ne kadar iyi tanımlarsa tedavinin geçerlik ve güvenirliği o derecede sağlıklı olur

Tanının Geçerliği ve Güvenirliği Güvenirlik Tanının yinelenebilirliği ve bunun tutarlılığı (ör. DSM I de %38-63) Geçerlik Tanının her ortamda aynı biçimde var olması. (Güvenirlik geçerlik için bir mutlak gerekliliktir)

Tanı Geçerliliği Yüz geçerliği (Face Validity) Sendrom geçerliği (Syndromal Validity) Öngörücü geçerlik (Predictive Validity) Yapısal geçerlik (Structural Validity)

Tanı Geçerliği (Diagnostic Validity Kullanılan bir tanı kategorisinin (bir hastalık tanımlamasının) gerçeğe, yani doğadaki aslına ne kadar yakın olduğudur Alkol Yoksunluk Deliryumu Alzheimer e Bağlı Demans Bağımlı Kişilik Bozukluğu Dissosiyatif Kimlik Bozukluğu

Tanı Geçerliği (Diagnostic Validity Kullanılan bir tanı kategorisinin (bir hastalık tanımlamasının) gerçeğe, yani doğadaki aslına ne kadar yakın olduğudur Alkol Yoksunluk Deliryumu Alzheimer e Bağlı Demans Bağımlı Kişilik Bozukluğu Dissosiyatif Kimlik Bozukluğu Yüksek Tanı Geçerliği

Tanı Geçerliği (Diagnostic Validity Kullanılan bir tanı kategorisinin (bir hastalık tanımlamasının) gerçeğe, yani doğadaki aslına ne kadar yakın olduğudur Alkol Yoksunluk Deliryumu Alzheimer e Bağlı Demans Bağımlı Kişilik Bozukluğu Dissosiyatif Kimlik Bozukluğu Yüksek Tanı Geçerliği Düşük Tanı Geçerliği

Tanı Koymak: Olumsuz Sonuçlar Ayrı kategoriler / süreklilik -sınır nerede? Cinsiyet adaletsizliği: kadınlar ve eşcinseller Kültürel adaletsizlik: siyah ırk Damgalama: kişi hastalığı haline gelir ( Ahmet şizofreni hastası yerine Ahmet şizofren ) Değişmez hale gelmesi

Tanı Koymak a) Etiyolojik (Kökene yönelik) 1. Dinamik 2. Biyolojik b) Deskriptif (Betimleyici) c) Fenomenolojik (Görüngüsel)

Tanı Yaklaşımları: Özet Deskriptif tanı, (belirti, bulgu. öykü vs açısından) sadece küçük bir klinik çıkarım gerektiren görece nesnel fenomenlere dayanır NE sorusuna odaklanır Psikolojik (ya da dinamik) tanı, belirtilerin altta yatan süreçlerin yüzeysel görünümleri olduğunu düşünerek mekanizmaların ve sebeplerin çıkarımı esasına dayanır NEDEN sorusuna odaklanır

Tanı Yaklaşımları: Örnek Her biri ayrı ayrı değerlidir ve psikopatolojinin farklı yanlarına hitap ederler Sanrılar (hezeyanlar) Betimleyici Sabit? Belirsiz? Paranoid? Sınırlı? Dinamik Sanrıya neden olan iç mekanizmalar (ör. projeksiyon)

Tanı Koyma Süreci Kategorik x Boyutsal Monotetik x Politetik Kategorik tanı herkes aynı kategoride aynı atıflarla değerlendirilir Boyutsal herkes önceden kararlaştırlmış boyutlarda skorlanır Monotetik tanı her kategoride özgül ölçütler vardır ve bunlar o tanım için vazgeçilmezdir (klasik kategorizasyon) Politetik (prototip) tanı her kategori bir grup ölçüte eşlik eder, tanı için bir kısmı gerekir

Kategorik Yaklaşımın Yararları 1. Tanımayı, akılda tutmayı ve anımsamayı kolaylaştırırlar. 2. Tıbbın geri kalanı ile uyum içindedir. 3. Klinisyenler için tanıdıktır. 4. Tarihsel olarak araştırılmış, çok bilgi toplanmış tipolojidir.

Kategorik Yaklaşımın Sorunları 1. Pratikte birbirlerinden kesin sınırlarla ayrılmazlar. 2. Hiçbir tanıma uymayan, fakat hasta olduğu kesin insanlar. 3. İkisinin kısmi özelliklerini gösteren fakat hiçbirini tam olarak karşılamayan hastalar. 4. Kategori yaklaşımında gri alanlara yer yoktur. 5. Eşiği geçen tüm hastalar aynı kefeye konur. 6. Semptom özgülük ile duyarlılıkları göz önüne alınmaz.

Ruhsal Rahatsızlık:Tanım DSM-IV-TR: kişide ortaya çıkan mevcut sıkıntı/ ızdırap (ör.ağrılı belirti) veya yetiyitimi (ör. bir ya da çok işlev alanında bozulma) ya da ölüm, ağrı, yetiyitimi veya özgürlüğün ciddi kaybı ile ortaya çıkan klinik olarak anlamlı davranışsal ya da psikolojik sendrom/kalıp

Ruhsal Rahatsızlık:Tanım Ek olarak, bu sendrom/kalıp belirli bir olaya karşı kültürel olarak beklenebilir bir yanıt olarak ortaya çıkmamalıdır (ör. sevilen birinin kaybı). Asıl nedeni ne olursa olsun, kişinin davranışsal, psikolojik veya biyolojik işlev bozukluğu sergilemesi söz konusudur. Ne, sapkın davranışlar (ör. politik, dini veya cinsel) ne de kişi ile toplum arasındaki çatışmalar kişinin işlev bozukluğuna neden olan belirti oluşturmuyorlar ise ruhsal rahatsızlık değildir.

Deskriptif psikopatolojik bulgular, genel nüfusta, kesikli değil, sürekli bir dağılım göstermektedir.

Deskriptif psikopatolojik bulgular, genel nüfusta, kesikli değil, sürekli bir dağılım göstermektedir. İnsanların çoğunda (az ya da çok) psikopatolojik bulgular bulunur.

Tanı ve Sınıflandırmanın Gelişimi Animistik dönem Yunan/Roma Kraepelin (İlk psikiyatrik Sınıflandırma) ILCD ICD DSM

Kraepelin Ruhsal bozukluklar biyolojik işlev bozukluğunun sonucudur. Belirtileri dikkatle gözlemek anlamlı sınıflandırmalara olanak verir. Fiziksel sebepler anlaşılırsa uygun tedaviler de sağlanır (PJ örneği).

ILCD-5 International List of Causes of Death, Revision 5 (1938) Ruhsal yetmezlik Şizofreni (dementia praecox) Manik-Depresif Psikoz Diğer ruhsal hastalıklar

ICD-6 International Classification of Diseases, Revision 6 (1948) (300-309) Psikozlar 300 Şizofrenik bozukluklar (dementia praecox) 301 Manik-depresif reaksiyon 302 Involüsyonel melankoli 303 Paranoya ve paranoid durumlar 304 Senil psikoz 305 Presenil psikoz 306 Serebral arteriosklerozlu psikoz 307 Alkolik psikoz 308 Sebebi gösterilebilir diğer psikozlar 309 Diğer ve belirlenmemiş psikozlar

ICD-6 International Classification of Diseases, Revision 6 (1948) (310-318) Psikonevrotik bozukluklar 310 Somatik belirtisinden söz edilmeyen anksiyete reaksiyonu 311 Anksiyete reaksiyonundan söz edilmeyen histerik reaksiyon 312 Fobik reaksiyon 314 Nevrotik-depresif reaction 315 Dolaşım sistemini etkileyen somatik belirtili psikonevroz (somatizasyon reaksiyonu) 316 Sindirim sistemini etkileyen somatik belirtili psikonevroz (somatizasyon reaksiyonu) 317 Diğer sistemleri etkileyen somatik belirtili psikonevroz (somatizasyon reaksiyonu) 318 Diğer, karma ve nbelirlenmemiş psikonevrotik bozukluklar

ICD-6 International Classification of Diseases, Revision 6 (1948) (320-326) Karakter, davranış ve zeka bozuklukları 320 Patolojik kişilik 321 Olgunlaşmamış kişilik 322 Alkolizm 323 Diğer ilaç bağımlılığı 324 Çocukluğun primer davranış bozuklukları 325 Ruhsal yetmezlik 326 Diğer ve belirlenmemiş karakter, davranış ve zeka bozuklukları

DSM-I (1952) İlk resmi el kitabı, tanı kategorilerine ilişkin bir de sözlük içerir. Reaksiyon sözcüğünü kullanır. Adolph Meyer in psikobiyolojik görüşünü yansıtır ve ruhsal bozuklukların kişiliğin psikolojik, sosyal ve biyolojik olaylara tepkisini esas alır.

Ruhsal Hastalıkların Birliği Karl Menninger (1958) Çeşitli hastalıklar olduğu vurgusu yapacağımıza, ruhsal hastalıkların benzer nitelikte olduğunu ama nicel olarak ayrıldıklarını düşünelim. Ruhsal hastalık, refah, üretkenlik ve gelişmenin kesintiye uğraması, ızdırap verebilecek acil başa çıkma mekanizmalarının da devreye girmesiyle sağkalımın sağlanmasıdır

Doğal ruhsal hastalık diye bir durum yoktur. Ruhsal bozukluk, ruh sağlığı ile aynı süreklilik (continuum) içinde yer alır. Farklı sendromlar farklı derecelerdeki organizasyon bozukluklarını ve onların seyrini gösterirler. Menninger (1958)

Akıl Hastalığı Miti Thomas Szasz (1960) Ruhsal hastalıklar yaşamın içindeki sorunlardır. Psikososyal, etik ve yasal sapmaların tıbbi eylemle düzeltilebileceği sanılmaktadır. Ruhsal hastalığın yaşamın içindeki sorun olduğunu kabul edersek onları sınıflandırmamız da gerekmez.

DSM-II (1968) 1948 de ICD-6 açıklandı ve Ruhsal Hastalıklar bölümü olan ilk kitap, 1959 a kadar ancak 6 ülkede kullanıma girdi. Tüm WHO ülkelerinde gereksinim olan bir sürümün çıkması ICD-8 ile mümkün oldu. Bu sürüm birkaç değişiklikle adapte edilince ortaya 1968 de DSM-II çıktı.

70 ler Öncesi Tanı Psikodinamik yaklaşım deskriptif tanıdan daha önemli Tanı kategorilerinin geçerliği çok düşük Tanısal geçerlik diye bir kavram yok Ruhsal hastalıkların latent formları var Tanı ölçütleri yok Tanı kategorilerinin güvenirliği çok düşük

70 ler Öncesi Tanı Psikodinamik yaklaşım deskriptif tanıdan daha önemli Tanı kategorilerinin geçerliği çok düşük Tanısal geçerlik diye bir kavram yok Ruhsal hastalıkların latent formları var Tanı ölçütleri yok Tanı kategorilerinin güvenirliği çok düşük Rosenhan Deneyi Örneği

Hasta: Çocukken annemle yakın, babamla biraz uzaktım. Ergenlikte babamla yakınlaşırken annemle uzaklaştık.bugün eşimle sıcak ve yakın bir ilişkimiz var. Nadiren karşılıklı öfkelendiğimiz olsa da sürtüşmelerimiz çok az; çocukların nadiren cezalandırıldığı da oluyor.

Hasta: Çocukken annemle yakın, babamla biraz uzaktım. Ergenlikte babamla yakınlaşırken annemle uzaklaştık.bugün eşimle sıcak ve yakın bir ilişkimiz var. Nadiren karşılıklı öfkelendiğimiz olsa da sürtüşmelerimiz çok az; çocukların nadiren cezalandırıldığı da oluyor. Klinisyen (açıklar): 39 yaşında erkek hasta, çocukluğundan beri yakın ilişkilerde dikkate değer bir ambivalans yaşamakta. Annesiyle sıcak olan ilişkisi ergenlikte soğuklaşmış, babayla uzak olan ilişkisi ise çok yoğun olmuştur. intense. Duygulanım stabil değildir. Eşi ve çocuklarıyla emosyonelliğini kontrol etmeye çabası öfke patlamaları ve çocukları cezalandırması ile sonuçlanmaktadır. Birçok yakın arkadaşı olduğunu söylese bile bu ilişkilerde de ambivalans yaşadığını düşünmek yanlış olmayacaktır.

70 lerin Teknik Gelişmeleri 1970 ler boyunca araştırmacılar, işe vuruk ölçütler ile tanı koymaya çalıştılar Feighner, Robins, Guze ve ark. (1972) 16 tanılık kategori geliştirdiler (St.Louis Ekibi) bunlarla DSM-II nin geçerlik ve güvenirliğini artırmaya çalıştılar.

70 lerin Teknik Gelişmeleri 1970 ler boyunca araştırmacılar, işe vuruk ölçütler ile tanı koymaya çalıştılar Feighner, Robins, Guze ve ark. (1972) 16 tanılık kategori geliştirdiler (St.Louis Ekibi) bunlarla DSM-II nin geçerlik ve güvenirliğini artırmaya çalıştılar. St. Louis Ekibi: Çözüm, standart tanı ölçütleri geliştirmektir.

Yeni Kraepelincilik (Gerald Klerman - 1978) Medikal Model Tanı ölçütleri Bilimsel metodoloji ve istatistik Biyolojik yaklaşım

DSM-III (1980) Ruhsal bozukluk terimi geldi Her bir hastalık için tanı ölçütleri geliştirildi Çok eksenli tanı formatı oluşturuldu Büyük gruplar yeniden tanımlandı (ör. nevroz kaldırıldı ) Yeni tanı kategorileri eklendi (ör. kişilik bozuklukları) Tanı kategorileri hiyerarşik olarak sıralandılar Her bir bozukluk için sistematik bir betimleme yapıldı Ayrıcı tanı için karar ağaçları oluşturuldu Teknik terimler sözlüğü yer aldı Saha çalışmalarından güvenirlik verileri sağlandı Betimleyici, ateorik, agnostik yaklaşım geldi

1. Tanı özellikleri 2. Alt tipler ve/veya Belirleyiciler 3. Kayıtlama süreci 4. Kültüre, yaşa, cinse özgü özellikler 5. Yaygınlık 6. Seyir 7. Aile kalıpları DSM-IV (1994) 8. Ayırıcı tanı 9. Eşlik eden özellikler ve bozukluklar 1. Eşlik eden betimleyici özellik ve ruhsal bozukluklar 2. Eşlik eden laboratuar bulguları 3. Eşlik eden fizik muayene bulguları ve diğer tıbbi durumlar

DSM-V (2013) DSM-I DSM-IV 106 kategori 357 kategori DSM-V ile yeniden azalıyor

ICD-6 (1948) DSM-I (1952) ICD-7 (1955) DSM-II (1968) ICD-8 (1965) DSM-III (1980) ICD-9 (1977) DSM-III-R (1987) ICD-10 (1994) DSM-IV (1994) ICD-11 (201?) DSM-V (2013)

Mükemmel Sınıflandırma Sistemi Hastalığı belirti ve bulguları, etiyoloji ve tarihi, prognozu ve tedaviye yanıtı ile sınıflandıran, farklı bozuklukları tanımlayan ama belirti kümelerini örtüşme olmaksızın tanımlayarak kesin tedavi yöntemleri için temel oluşturabilen sistem mükemmeldir.

Mükemmel Sınıflandırma Sistemi Hastalığı belirti ve bulguları, etiyoloji ve tarihi, prognozu ve tedaviye yanıtı ile sınıflandıran, farklı bozuklukları tanımlayan ama belirti kümelerini örtüşme olmaksızın tanımlayarak kesin tedavi yöntemleri için temel oluşturabilen sistem mükemmeldir. Günümüzde, Mükemmel Sınıflandırma Sistemi YOKTUR

DSM Sistemi Kategorik, İşlemsel (Operational), İşlevsel, Ateorik, Agnostik Eksenler Üzerinde Sınıflandırma: Eksen I: Psikiyatrik Sendromal Tanılar Eksen II: Kişilik Bozuklukları ve Zeka Geriliği Eksen III: Tıbbi Durumlar Eksen IV: Psikososyal Stresler Eksen V: İşlevsellik Düzeyi

İlk kez bebeklik ya da çocuklukta görülen bozukluklar Deliryum, demans, bilişsel ya da diğer amnestik bozukluklar Diğer tıbbi durumlara bağlı bozukluklar Maddeyle ilişkili bozukluklar Psikotik Bozukluklar ve Şizofreni Duygulanım (duygudurum) bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar Yapay bozukluklar Disosiyatif bozuklukları Cinsel kimlik bozuklukları Uyku bozuklukları Uyum bozuklukları Kişilik bozuklukları

İlk kez bebeklik ya da çocuklukta görülen bozukluklar Deliryum, demans, bilişsel ya da diğer amnestik bozukluklar Diğer tıbbi durumlara bağlı bozukluklar Maddeyle ilişkili bozukluklar Psikotik Bozukluklar ve Şizofreni Duygulanım (duygudurum) bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar Yapay bozukluklar Disosiyatif bozuklukları Cinsel kimlik bozuklukları Uyku bozuklukları Uyum bozuklukları Kişilik bozuklukları

İlk kez bebeklik ya da çocuklukta görülen bozukluklar Deliryum, demans, bilişsel ya da diğer amnestik bozukluklar Diğer tıbbi durumlara bağlı bozukluklar Maddeyle ilişkili bozukluklar Psikotik Bozukluklar ve Şizofreni Duygulanım (duygudurum) bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar Yapay bozukluklar Disosiyatif bozuklukları Cinsel kimlik bozuklukları Uyku bozuklukları Uyum bozuklukları Kişilik bozuklukları

İlk kez bebeklik ya da çocuklukta görülen bozukluklar Deliryum, demans, bilişsel ya da diğer amnestik bozukluklar Diğer tıbbi durumlara bağlı bozukluklar Maddeyle ilişkili bozukluklar Psikotik Bozukluklar ve Şizofreni Duygulanım (duygudurum) bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar Yapay bozukluklar Disosiyatif bozuklukları Cinsel kimlik bozuklukları Uyku bozuklukları Uyum bozuklukları Kişilik bozuklukları

İlk kez bebeklik ya da çocuklukta görülen bozukluklar Deliryum, demans, bilişsel ya da diğer amnestik bozukluklar Diğer tıbbi durumlara bağlı bozukluklar Maddeyle ilişkili bozukluklar Psikotik Bozukluklar ve Şizofreni Duygulanım (duygudurum) bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar Yapay bozukluklar Disosiyatif bozuklukları Cinsel kimlik bozuklukları Uyku bozuklukları Uyum bozuklukları Kişilik bozuklukları

İlk kez bebeklik ya da çocuklukta görülen bozukluklar Deliryum, demans, bilişsel ya da diğer amnestik bozukluklar Diğer tıbbi durumlara bağlı bozukluklar Maddeyle ilişkili bozukluklar Psikotik Bozukluklar ve Şizofreni Duygulanım (duygudurum) bozuklukları Anksiyete bozuklukları Somatoform bozukluklar Yapay bozukluklar Disosiyatif bozuklukları Cinsel kimlik bozuklukları Uyku bozuklukları Uyum bozuklukları Kişilik bozuklukları

A) Genellikle ilk kez bebeklik,çocukluk ya da ergenlik döneminde tanısı konan bozukluklar 1. Mental retardasyon 2. Öğrenme bozuklukları 3. Motor beceriler bozukluğu 4. İletişim bozuklukları

5. Yaygın gelişimsel bozukluklar 6. Dikkat eksikliği ve yıkıcı davranış bozukluğu 7. Bebek ya da küçük çocukların beslenme ve yeme bozuklukları 8. Tik bozuklukları 9. Dışa atım bozuklukları 10.Bebeklik, çocukluk ya da ergenliğin diğer bozuklukları

Deliryum Demans Amnestik bozukluklar Diğer bilişsel(kognitif) bozukluklar

e bağlı katatonik bozukluk (ör;ensefalite bağlı) e bağlı kişilik değişikliği (ör;beyin tümörüne bağlı) e bağlı BTA mental bozukluk

Madde kullanım bozuklukları Alkol Nikotin Kafein Kokain Kannabis Halüsinojenler İnhalanlar

Madde kullanımının yol açtığı bozukluklar Deliryum Kalıcı Demans Kalıcı Amnestik Bozukluk Psikotik Boz Duygu Durum Boz Anksiyete Boz Cinsel İşlev Boz Uyku Boz Entox Yoksunluk Send

Şizofreni Sanrısal(paranoid) bozukluk Şizofreniform bozukluk Şizoaffektif bozukluk Kısa psikotik bozukluk Paylaşılmış psikotik bozukluk (folie a deux ) Genel tıbbi duruma bağlı psikotik bozukluk Madde kullanımının yol açtığı psikotik bozukluk BTA psikotik bozukluk

Bipolar bozukluklar Bipolar-I, Bipolar-II, Siklotimi Depresif bozukluklar Majör depresif bozukluk, Distimi, Postpartum depresyon, Mevsimsel özellikli depresyon

Yaygın anksiyete bozukluğu Panik bozukluğu Agorafobi Özgül fobi Sosyal fobi OKB PTSB Akut stres bozukluğu Genel tıbbi duruma bağlı anks. boz. Madde kullanımına bağlı anks. boz.

Somatizasyon bozukluğu (Briquet sendromu) Konversiyon bozukluğu Hipokondriyazis Ağrı bozukluğu Vücut dismorfik bozukluğu

Disosiyatif amnezi Disosiyatif füg Disosiyatif kimlik bozukluğu Depersonalizasyon bozukluğu

Cinsel istek bozuklukları Cinsel uyarılma bozuklukları Orgazm ile ilgili bozukluklar Cinsel ağrı bozuklukları Genel tıbbi duruma bağlı cinsel işlev bozukluğu Parafililer Cinsel kimlik bozuklukları

Anorexia nervoza Bulimiya nervoza Uyku bozuklukları Dissomniyalar Parasomniyalar Narkolepsi Solunumla ilişkili uyku bozuklukları Sirkadiyen ritm uyku bozukluğu

Aralıklı patlayıcı bozukluk Kleptomani Piromani Trikotillomani Patolojik kumar oynama

Depresif duygudurumla giden Anksiyeteyle giden Karışık anksiyete ve depresif duygudurumla giden Davranım bozukluğuyla giden Karışık duygu ve davranım bozukluğuyla giden Belirlenmemiş

Paranoid kişilik bozukluğu Şizoid kişilik bozukluğu Şizotipal kişilik bozukluğu Obsesif kompulsif kişilik bozukluğu Histirionik kişilik bozukluğu Çekingen kişilik bozukluğu Antisosyal kişilik bozukluğu Narsistik kişilik bozukluğu Borderline kişilik bozukluğu Bağımlı kişilik bozukluğu

Tıbbi durumu etkileyen psikolojik etkenler İlaçların yol açtığı hareket bozuklukları İlaçların yol açtığı diğer bozukluklar İlişki sorunları Kötüye kullanma ya da ihmal etme ile ilişkili sorunlar Klinik ilgi odağı olabilecek ek kodlar (temaruz, yas, tedaviye uyumsuzluk, okul sorunu, kimlik sorunu..)

Değerlendirme Danışanın bir gereksinimine yanıt verme süreci (ör. hekimler için tanı koyma)

Formal Değerlendirme Değerlendirme şunlara dayanır: Yaşam öyküsü (kendisinden/ailesinden) Belirti ve bulgular Normal dışı kişilik özellikleri Testler

Tıbbi Tanı Görüşmesi Kimlik Asıl yakınma Şimdiki hastalığın öyküsü Geçmiş hastalık öyküsü Sosyal öykü Tıbbi öykü Aile öyküsü

Ruhsal Durum Muayenesi Görünüş Bilinç düzeyi İşbirliği Konuşma bozukluğu Bilişsel bozukluk Muhakeme bozukluğu Duygudurum ve duygulanım Psikotik özellikler İzlenim (kesin/dışlanan) Planlama 45-90 dk sürer 1-2 sorun alanına odaklanılabilir Yalnızca tanıya götürmeye yetecek sorulara zaman vardır

Yapılandırılmış görüşmeler Belirli ölçütlere bağlıdırlar Ne yapılacağı bellidir: Hangi sorular sorulacaktır? Hangi sırayla sorulacaktır? Nasıl sorulacak nası izlenecektir? Yanıtlar nasıl yorumlanacaktır?

Yapılandırılmış Görüşme: Dezavantajlar Uzun sürer Sıkıcı olabilir Terapötik ilişkiyi bozduğu söylenir Çoğu tüm hastalık tablolarını kapsamaz

Yapılandırılmış Görüşmeler: Avantajlar Daha güvenilir olabilir Ölçütleri daha iyi izlemeyi sağlar Görünenden daha fazla hastalığı saptar Değerlendirme güvenilirliği yüksektir

Danışanla İlişki Kurmak... İlgi Kabul Empati Esneklik Kendi sınırlarının farkında olmak (görüşen için) Görüşme için yeterli donanıma sahip olmak

TRANSFERANS (AKTARIM) Çocukluktan köken alan tavır ve duyguların akla uygun olmayan bir biçimde yer değiştirerek, şimdi ve burada olan kişilere yönelmesi

KONTR-TRANSFERANS (KARŞI AKTARIM) Hekimin kendi çocukluğundan gelen tavır ve duygularını akla uygun olmayan bir biçimde hastasına aktarmasıdır.