TÜRK İÇİNDEKİLER Yayın Ta.: Kasım 1962 Prof. Dr. Abdulkerim Abdulkadiroğlu Dr. Orhan F. Köprülü... Emel Emin... Nadir İlhan... Prof.



Benzer belgeler
Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

BURSA GÖÇMEN AĞIZLARI FİİL İŞLETİMİNDE ŞİMDİKİ ZAMAN Şükrü BAŞTÜRK * Mustafa ULUOCAK ** Erol OGUR *** Süleyman EROĞLU **** Hatice ŞAHİN ***** ÖZET

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÜNİTE TÜRK DİLİ - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇENİN KİMLİK BİLGİLERİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAHRAMANMARAŞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10. SINIF OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Hafta 7

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ CUMARTESİ

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

BİRLEŞİK FİİL KURULUŞUNDA A-I-U ÜNLÜLERİ

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Türkiye Türkçesi Ses Bilgisi

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ VİZE PROGRAMI

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

YAYIM İLKELERİ VE MAKALE YAZIM KURALLARI. Yayım İlkeleri

DOÇ. DR. HATİCE ŞİRİN USER İN BAŞLANGICINDAN GÜNÜMÜZE TÜRK YAZI SİSTEMLERİ ADLI ESERİ ÜZERİNE

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

Türkiye Türkçesi Ağızlarının Araştırılması Tarihi ve Ağız Atlasları (Görsel Sunum)

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ YAZIM KURALLARI VE YAYIN İLKELERİ

KADIN VE TOPLUMSAL CİNSİYET ARAŞTIRMALARI DERGİSİ

PROF. DR. AHMET BURAN IN TÜRKLÜK BİLİMİ TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ ADLI ESERİ ÜZERİNE

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

ARAP HARFLİ ÖZBEKÇENİN İMLÂ ÖZELLİKLERİ:

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

T. C. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ YAYIN İLKELERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

Türk dünyası, bilişim alanında ortak terimler kullanmalı

Tez adı: Neva'i Mecalisü'n-Nefa'is metin-inceleme (2 cilt) (1990) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI

TÜRKİYE DE DİLLER VE ETNİK GRUPLAR. (Ahmet BURAN-Berna YÜKSEL ÇAK, Akçağ Yayınları, Ankara 2012, 318 s.)

Işılay Işıktaş Sava * 1

İkinci Milletlerarası Çağdaş Türk Alfabeleri Sempozyumu (20-21 Kasım 2018) Düzenlendi.

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

1 İSMAİL GASPIRALI HER YIL BİR BÜYÜK TÜRK BİLGİ ŞÖLENLERİ. Mehmet Saray

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

Ortak Türkçe veya Türk Cumhuriyetleri Ortak Bilişim Türkçesi

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Fikret Yıldırım, Irk Bitig ve Orhon Yazılı Metinlerin Dili, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 2017, 399 s.

ÖZGEÇMİŞ. : Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Telefon : Mail

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TÜRKÇE / Yazımı Karıştırılan Sözcükler, Kısaltmaların Yazımı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

DOÇ. DR. SERKAN ŞEN İN ESKİ UYGUR TÜRKÇESİ DERSLERİ ADLI ESERİ ÜZERİNE

K A N A Y A N Y A R A K A R A B A Ğ

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

RESMİ YAZIŞMALARDA UYGULANACAK ESAS VE USULLER HAKKINDA YÖNETMELİK RESMİ YAZIŞMA PROTOKOLÜ

Yine sempozyum sonrası KAFFED, kendisine bağlı Düzce ve Kayseri dernekleri aracılığı ile ADDER in çalışmalarını karalama bildirileri yayınlatmıştır.

Doktora Tezi ve Tez Danışman(lar)ı : Abdulvehhâb bin Yusuf un Müntahab-ı Fi t Tıbbı (Dil İncelemesi-Metin Dizin) Prof DR. H.

Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

Prof. Dr. Okan YEŞİLOT Müdür, Marmara Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, Türkiye

ORTA DOĞU VE KAFKASYA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Yazım Kuralları KADIN VE TOPLUMSAL CİNSİYET ARAŞTIRMALARI DERGİSİ. Sayfa Yapısı. Cilt Payı: Cilt payı: 0 cm (Sol)

I. BÖLÜM I. DİL. xiii

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

ÖZGEÇMİŞ : : cuneyt.akin@hotmail.com

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

TÜRKLERDE BİLGİ-BELGE VE ARŞİV TARİHİ

ERMENİ DİLİNDE SESSİZ HARFLERİN İMLASI Güzin ÇAYKIRAN *

OSMANİYE AĞZINDA KULLANILAN FİİLDEN AD TÜRETEN gel EKİ ÜZERİNE Yrd. Doç. Dr. Mustafa TANÇ

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI

Ders Adı : TÜRK HALK EDEBİYATI III Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Yrd. Doç. Dr. Bahadır Bumin ÖZARSLAN

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Temel İlkeler Sembol. Koç Üniversitesi nin sembolü, koç boynuzu formundan hareketle tasarlanmıştır.

Transkript:

T Ü R K KÜLT ÜRÜ Yayın Ta.: Kasım /1962 Yayımlayan: TÜRK KÜLTÜRÜNÜ ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ Kuruluş Ta.: Ekim 1961 imtiyaz Sahibi Prof. Dr. Şükrü ELÇİN Yazı İşleri Müdürü Prof. Dr. Ahmet B. ERCÎLASUN Fiyatı: 800.000-TL. Yıllık Abonesi (2001 yılı için) 8.000.000-TL.. Yurtdışı: - $ 25.- - DM. 40.- Abone bedeli, 171.379 numaralı posta çeki hesabına yatırılabilir. Ödemeli gönderilmez. Dergiye gönderilen yazılar basılsın basılmasın iade edilmez. Dergideki yazılar kaynak gösterilerek alınabilir. Makalelerdeki fikirler imza sahiplerine aittir. Türk Kültürü, uluslar arası hakemli dergidir. İdare ve yazışma adresi: BAHÇELIEVLER SONDURAK, 17. SOKAK, NU. 38 06490 ANKARA Tel: 213 31 00 Faks: 213 41 35 İÇİNDEKİLER Kütüphaneci-Arşivist ve Rehber Öğretmeni İhtiyacı Prof. Dr. Abdulkerim Abdulkadiroğlu.. 65 Tuna'nın Sulan Altında Kalan Son Türk Kalesi: Adakale Dr. Orhan F. Köprülü... 9 Sözler Emel Emin... 71 Türk Dilinin Sesleri ve Alfabe Sorunu Nadir İlhan... 72 Millî Mücadele'de Erzurum Arş. Gör. Zeynep Cumhur... 77 Kerkük'e Düştü Yolum Aydil Erol... 80 Azerbaycan Türklerinde Eski Din Adetleri ve Diğer Türk Halkları ile Etnik Paralellere Dair Doç. Dr. Kadir Kadirzade... 81 Oğuz Han'ın Nesliyem Hacı Abidin Erol Kerküklü... 89 XVI. Asrın İkinci Yansına Doğru Rusların Türk illerinden Kazan ve Astarhan'ı İşgal Etmeleri Yard. Doç. Dr Remzi Kılıç... 90 Kutalmış'ın Büyük Selçuklu Tahtını Ele Geçirme Gayretleri Dr. Muharrem Kesik... 97 Dinî, Islâmî ve Tasavvufî Anonim Eserler Üzerine Şükrü Elçin... 106 Meşreb (1640-1711) (17. yüzyıl sonu 18. yüzyıl başı mutasavvuf-şair) Dr. SelahittinTolkun... n o R. Rövşen'in "Taş" Eserinin Özellikleri Doç. Dr. Qeybullayeva R.M... 116 BİBLİYOGRAFYA Osmanlı İdaresinde Ermeniler Arasındaki Dinî ve Siyasî Mücadeleler Yard. Doç. Dr. A. Vehbi Ecer... 123 Dinler Tarihi ile ilgili Üç Kitap Yard. Doç. Dr. A. Vehbi Ecer... 125 Prof. Dr. Tuncer Baykaja, Türkiye'nin Sosyal ve iktisadî Tarihi (XI-XI\7. Yüzyıllar), Filiz Çolak... 127 Dizilip Basıldığı yer: Ankara Üniversitesi Basımevi Beşevler / Ankara Tel: 213 66 55 Sayın okuyucularımızın Enstitümüze gönderdikleri istek yazılarında adresleri ile birlikte posta kod numaralarını da bildirmeleri rica olunur.

TÜRK DİLİNİN SESLERİ VE ALFABE SORUNU Nadir İLHAN* Türkler tarih boyunca farklı millet ve medeniyetlerle karşılıklı temaslarda bulundukları için birçok sahada çeşitli şekillerde alış-verişte bulunmuşlardır. Bu alış-veriş kendisini dinî, örfî, kültürel, siyasî...vb. alanlarda göstermiş olup, Türklerin siyasî yönden güçlü oldukları devirlerde diğer milletleri etkiledikleri gibi siyasal gücün zayıfladığı bazı dönemlerde de değişik milletlerin tesiri altında kalmışlardır. Bu etkileşime karşılık Türk dilinin yapısında ve yazı dili sisteminde dili etkileyecek bir değişiklik hiçbir zaman meydana gelmemiştir. R. Rahmeti Arat'ın (ı) bu konudaki "...yabancılardan alınarak kısmen Türk dili hususiyetlerine göre değiştirilmiş olan alfabeler daima aynı dilin yazı ifadesi olarak kullanılmış ve bu kültürlerin, alınmaları zarurî olan bir kısım kelimeleri haricinde, yazı dilinde hiçbir değişiklik vücuda gelmemiştir." ifadeleri de etkileşimin sadece dilin ifade aracı olan alfabe ve bazı zarurî kelimelerle sınırlı kaldığını göstermektedir. Günümüz dünyasında en çok kullanılan beş dil <2) arasında yer alan Türkçe, 160.000.00O 3) Türk tarafından konuşulmakta olup, geçmişte de önemli eserlerin meydana getirildiği ilmî ve edebî bir dil olarak karşımıza çıkmaktadır. Türkler çeşitli sosyal ve siyasal sebeplerle bir çok defalar yazı sistemlerini değiştirmişler ve bu yeni yazı sistemlerini millî bünyelerine uydurarak önemli eserler ortaya koymuşlardır. Bu yazı sistemleri içerisinde; Göktürk, Soğd, Uygur, Mani, Brahmi, Süryani, Grek, Ermeni, Arap, İbrani, Kril ve Lâtin alfabeleri (4) yer almaktadır. * Arş. Gör. F.Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. (1) Arat, R. Rahmeti, 'Türk Dilinin İnkişafı" Makaleler C. 1, Ankara 1987, s. 599. (2) Bozkurt, Fuat, Türklerin Dili, İstanbul 1992. (3) Taneri, Aydın, Türk Kavramının Gelişmesi, Ankara 1993, s. 193. (4) Türklerin kullandıkları alfabeler hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki eserlere bakılabilir: Bozkurt, Fuat, Türklerin Dili, İstanbul 1992. Caferoğlu, Ahmet, Türk Dili Tarihi, İstanbul 1984. Ergin, Muharrem, 'Türklerde Yazı ve Alfabeler" Türk Dünyası El Kitabı, C. TL, Ankara 1992, s. 259. r- Gabain, A. Von, Eski Türkçenin Grameri, Ankara 1988, s. 7-12. Gülensoy, Tuncer, "Türklerde Yazı" Töre, Yıl 5, S. 23, Nisan 1973, s. 16-17. Gülensoy, Tuncer, Türkçe El Kitabı I, Kayseri 1995, s. 97-113. Tıbor, Halası-Kun, "Turkic Languages" Encyclopedia Americana, C. 27, s. 275, 1970. USA 72 (8)

SAYI 454 N. İLHAN YIL XXXIX İşaret sistemlerinde farklılık taşıyan bu alfabeler ses sayılan açısından da aynlıklar göstermektedir^. Bunlardan Göktürk alfabesi (runik yazı) 38 harf, Uygur alfabesi 23 harf, Soğd alfabesi 22 harf, Mani alfabesi 22 harf, Arap alfabesi 31 harf, Kril alfabesi 32-40 (6) harf, Lâtin alfabesi 29 harften meydana gelmiştir. Türklerin tarihten günümüze kullandıklan bu alfabelerin ses sayılanndaki farklıkklanna karşılık günümüz Türk dünyasında "Çağdaş Türk Lehçeler"i içerisinde yer alan alfabeler ufak tefek farklılıklarla beraber bir bütünün parçalan olarak dünya dilleri içerisinde en çok konuşulan dillerden birini oluşturmaktadırlar. Türkiye Cumhuriyetinde Harf İnkılâbıyla 1928'den beri kullanılan Lâtin kökenli Türk alfabesi 29 harften meydana gelmiştir. 1.11.1928 gün ve 1353 sayılı kanunla kabul ve tespit edilen Türk alfabesindeki harfler büyük ve küçük şekilleri olmak üzere harf adlanyla birlikte şöyle sıralanmıştır 00 : H. Sırası Harf Adı Büyük Harf Küçük Harf 1 a A a 2 be B b 3 ce C c 4 çe Ç Ç 5 de D d 6 e E e 7 fe F f 8 ge G g 9 yumuşak ge Ğ g 10 he H h 11 1 I 1 12 i I i 13 je J j 14 ke, ka K k 15 le L 1 16 me M m 17 ne N n 18 o 0 o 19 ö Ö ö 20 pe P P 21 22 re se R S r s 23 şe Ş Ş 24 25 te u T U t u 26 ü Ü ü 27 ve V V 28 ye Y y 29 ze Z z (5) Dilaçar, Agop, Türk Diline Genel Bir Bakış, Ankara 1964, s. 170-188. (6) Ercilasun, A. Bican, Bugünkü Türk Alfabeleri Anahtar Kitapçığı, Ankara 1990. (7) TDK., îmla Klavuzu, Ankara 1993. (8) TDK., age., Ankara 1993. (9) 73

SAYI 454 TÜRK KÜLTÜRÜ YIL XXXIX TDK'nın İmlâ Klavuzu'nda verilen Türk alfabesi diğer bazı eserlerde 00 de sayı ve harf itibarıyla aynen tekrarlanmaktadır. Haydar Ediskun da "Ünsüzlerin başlı başına sesleri yoktur. Yanında bir ünlü bulunmazsa o ünsüzden ses çıkmaz... her ünsüzün yanında bir e ünlüsü varmış gibi söyler, ğ ünsüzünü de yumuşak ge diye adlandınnz" (10) demektedir. Bunun yanında bazı dil araştırıcıları alfabemizdeki 29 harfe (8 ünlü+21 ünsüz) ek olarak yazı dilinde kullanılmayan fakat Türk dilinin ses sistemi içerisinde ifade edildiğini gösterdikleri bazı eserlerin varlığına da işaret etmektedirler. Bu araştırıcılardan Prof. Dr. Ahmet B. Ercilasun, Türkiye Türkçesinin alfabesinde 29 harfe ilâve olarak ğ, k, 1' seslerinin bulunduğunu ifade etmektedir 01 *. Otuz iki sesten meydana gelen Türkiye Türkçesinin yazı diline mahsus bu seslerden başka Anadolu ve Rumeli ağızlarıyla diğer Türk şivelerinde kullanılan sesler olarak rj, h, v, d (z), e sesleri Ercilasun tarafından gösterilmiştir. Prof. Dr. Muharrem Ergin, "Edebî dilimizdeki 33 ses, alfabemizde şu 29 harfle gösterilir: a,b,c,ç,d,e,f,g,ğ,h,ı,i,j,k,l,m,n,o,ö,p,r,s,ş,t,u,ü,v,y,z" (12) dedikten sonra bu yirmi dokuz harfe ilâve olarak a,e,g,k seslerinin kaim ve ince şekillerinin var olduğunu, bu dört işaretin sekiz sesi karşıladığını belirtmiştir. Prof. Dr. Tuncer Gülensoy 0^ da Türkçede 8 ünlü 21 ünsüzün var olduğunu kabul ettikten sonra Anadolu ağızlarında yaşayan birtakım ünsüzlerin varlığına işaret etmiş ve bunları ğ, h, k, n, v harfleriyle göstermiştir. Lâtin yazısından alınmakla birlikte diğer Lâtin asıllı alfabeleri kullanan milletlerin yazı sistemlerinden farklı olan Türkçenin yazı sistemi kendi millî ses sistemine bağlı olarak yukanda isimlerini zikrettiğimiz kaynaklarda da belirtildiği gibi farklı işaretleri içeren millî bir yazı sistemidir. Türk Lâtin yazısında diğer Lâtin asıllı alfabelerden farklı olarak ç, ğ, ı, ö, ş sesleri yer almaktadır. Meydan Larousse'da (14) da bu konuda şu bilgiler yer almaktadır: "Lâtin yazısından alman modern Türk alfabesine has harflerdir. Lâtin yazısını kullanan öbür milletlerin alfabelerinde yoktur. Bazı harflere işaret ve noktalar eklenerek meydana getirildi". (9) Ediskun, Haydar, Türk Dil Bilgisi, İstanbul 1985, s. 69. Komisyon, Dilbilgisi, Ankara 1942, s. 18-19. Akalın Mehmet-Tulum, Mertol, Yeni Türkçe Sözlük ve tmla Klavuzu, istanbul 1989. (10) Ediskun, Haydar, age., istanbul 1985. (11) Ercilasun, A. Bican, "Türkçede Sesler", Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, YÖK, Anka ra 1992. (12) Ergin, Muharrem, Üniversiteler îçin Türk Dili, istanbul 1990 (5. Baskı). (13) Gülensoy, Tuncer, Türkçe El Kitabı (2. Baskı), Kayseri 1995, s. 120-121. (14) Meydan Larousse, C. 12, s. 351. 74 (10)

SAYI 454 N. İLHAN YIL XXXIX 1983 yılının 8-10 Mart tarihleri arasında T.C. Dışişleri Bakanlığı, Türk İşbirliği ve Kalkınma Ajansı (TİKA) tarafından davet edilen 6 Türk Cumhuriyetinin Alfabe-İmlâ Konferansı temsilcilerinin oybirliği ile aldıkları kararlar içerisinde Lâtin esaslı Ortak Türk Alfabesinin kabul edilmesini onaylamışlardır. Bu alfabede Türkiye Türkçesinin alfabesine ilâve olarak 3, X, Q, N, W işaretleri eklenmiştir* 155. Ortak Türk Alfabesi'nin oluşturulması için kabul edilen bu alfabedeki sesler günümüz Türkiye Türkçesinin resmî alfabesinde bulunmamakla birlikte Anadolu ve Rumeli Ağızlanda kullanılmaktadır 06 *. Ayrıca bu seslerden farklı olarak Anadolu ve Rumeli Ağızlarıyla Çağdaş Türk Lehçelerinde fonetik transkripsiyon sistemiyle gösterilebilecek ünlü ve ünsüz harflerin birçok çeşitleri de bulunmaktadır. 160.000.000 Türk tarafından kullanılan Türkçenin alfabe birliğine gidilirken Türkiye Türkçesi alfabesine ilâve olarak tavsiye edilen beş işaretin Türkçenin yakın geçmişine bakılırsa alfabe birliğine giden yolda birleştirici olmaktan ziyade günümüzde var olan ayrılığın Lâtin alfabesiyle belli ölçülerde devam etmesini sağlayacaktır. Çünkü aynı şey 70 yıldır Kril alfabesiyle Ruslar tarafından Türkçe üzerinde uygulanmıştır. Bu beş sesin kullanılması Türkiye Türkçesi ile ortaya konan eserlerin Osmanlı dönemi metinleri gibi halkımız tarafından zamanla okunup anlaşılamamasma sebep olabilir. Lâtin alfaben" Türkiye Türkçesi 70 yıla yaklaşan bir tecrübe ve olgunlukla varlığını sürdürmüş ve bu alfabe ile milyonlarca ilmî-siyasî-kültürel ve aktüel eserler ortaya konmuş, bu eserlerin ortaya konulmasında alfabe ve işaret sistemi açısından hiçbir problemle karşılaşılmamıştır. Anadolu ve Rumeli Ağızlarıyla ilgili yapılan derleme ve dil araştırmalarında fonetik transkripsiyon alfabesi kullanılırken, Türkçenin tarihi dönemlerinde ortaya konulan yazma ve basma eserlerin günümüz Türkçesine aktarımında da ilmî Türk transkripsiyon sistemi kullanılmıştır. Bu transkripsiyon sistemlerinde millî alfabemizden farklı olarak ses ve harf farklılıklarını gösteren birçok işaretler kullanılmaktadır. Transkripsiyon sistemlerinde kullanılan bu farklı işaretler millî ve modern alfabelerde kullanılmamaktadır. Çünkü diller "en az çaba yasası" gereğince mümkün olan ve dilin kendi kurallarına, yapısına uygun en pratik, en kolay söyleyişlerle şekillere yönelmekte, şekil ve yapı bakımından karışıklıklardan kaçınmakta, lüzumsuz işaret ve şekillere iltifat etmemektedir. Millî alfabede e tek işaret ve ses değeri ile karşılanırken fonetik transkripsiyon sisteminde "açık e, açık-kisa e, kalın e, kapalı e, kısa e, uzun e, yuvarlak e, yarı yuvarlak e, sert e" gibi farklı ses değerleri ve şekillerle gösterilmektedir. Yine s harfi resmî yazıda tek işaret ve ses değeri ile (15) Alfabe-îmla Konferansı Sonuç Bildirisi. (16) Bkz. Ercilasun, A. Bican, age., Ankara 1992; Gülensoy, Tuncer, age., Kayseri 1995. (11) 75

SAYI 454 TÜRK KÜLTÜRÜ YIL XXXIX kullanılırken tarihî dönem metinlerinde kullanılan değişik işaretler için farklı transkripsiyon işaretleri kullanılmıştır. Örneğin Osmanlı Türkçesi döneminde s harfi için ث س ص harfleri kullanılmış olup transkripsiyon sistemimizde ث ŝ, س s, ص ş işaretleriyle karşılanmıştır. Görüldüğü gibi tarihî dönem metinleri ile ağız araştırmalarında seslerin şekil ve fonetik özelliklerine göre farklı transkripsiyon işaretleri kullanılırken millî alfabede bunlara ihtiyaç duyulmamaktadır. Alfabe birliği yolunda tavsiye edilen d, X, Q, N, W sesleri yukarıda değinildiği gibi tarihî metinlerle ağızlarda var olduğu bütün araştıncılarca ifade ve kabul edilmektedir. Türkiye Türkçesi açısından bu seslerin millî alfabeye ilâve edilmesi bir zorunluluk ve kazanç kaynağı olmaktan çok bazı karışıklıklara yol açacaktır. Çağdaş Türk Lehçeleri açısından bu harfler anlam farklılıkları meydana getiren ve kullanılması zorunlu harfler ise alfabe birliği için Türkiye Türkçesinin alfabesine bir şekilde eklenmelidir. Lâtin asıllı Türkiye Türkçesi alfabesine ilâve edilecek harfler ağız araştırmalan ve tarihî eserlerdeki harflerin ses değerleri göz önünde bulundurularak Türk transkripsiyon sistemi içerisinde yer alan işaretlerden uygun olanları seçilerek eklenebilir. Örneğin, tavsiye edilen 3 için Ee, X için Hh, Q için Kk, N için Nn, W için Vv işaretleri ilave edilebilir. Dünya yüzeyinde en çok konuşulan beş dilden biri olan Türkçe, alfabe birliğine giderken başka dillerin harflerini alma yerine kendi millî ve tarihî geçmişine bağlı işaretleri türetmesi ve kullanması daha uygun olacaktır. Ama bu harfler anlam farklılıklarına sebep olmuyorsa bunların kullanılması -yine tekrar ediyoruz- alfabe birliğine giden yolda birleştirici olmaktan çok var olan farklılıkların tarihî geçmişimizle olan bağların kısmen de olsa koparılarak belli ölçülerde devam etmesini sağlayacaktır. Alfabe birliği yolunda belki atılan ilk somut adım olarak değerlendirilebilecek Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü (17) göz önünde bulundurulursa bu seslere ihtiyaç duyulmadığı görülmüş olmalı ki bu eserde bu sesler kullanılmamış olmasına rağmen eser ortaya konulabilmiştir. Lâtin kökenli d, X, Q, N, W seslerinin eklenmesiyle tavsiye edilen alfabenin Kril alfabesi kullanan Çağdaş Türk halkları ve cumhuriyetleri tarafından kullanımına geçilirken mevcut olan farklılığı Lâtin alfabesi içinde devam ettirmemek için bu tavsiye edilen seslerden vazgeçilmeli ve Türkiye Türkçesinin alfabesi temel alınmalıdır. Günümüze kadar yazılan Kril alfabeli metinler Lâtin yazısına aktarılırken transkripsiyon sisteminden faydalanılmalı, bundan sonra yazılacak eserler için de tavsiye edilen^arfler yerine E, H, K, N, V harfleri kullanılmalıdır. (17) Ercilasun, A. Bican ve diğerleri, Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü I (sözlük)-ll (dizin), Kültür Bakanlığı Ankara 1992. 76 (12)