Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS Analog İletişim 523000000001375 3 0 0 3 5 Ön Koşullar : Yok Önerilen Dersler : SAYISAL HABERLEŞME Dersin Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Dili : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Seviyesi : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Veriliş Biçimi (Mode of delivery) : Yüz Yüze Face to Face Ders Koordinatörü : Yrd.Doç.Dr Serdar KARGIN Dersi verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yürütülmesi Hakkında Bu dersten en iyi şekilde faydalanmak ve başarılı olmak için; derslere devam edilmeli, ders biriktirilmeden çalışılmalı, kitapta her konunun sonunda yer alan ve internet üzerinden verilen ödevler çözülmelidir. Ders içinde haber vermeden Kısa Sınav uygulaması yapılabilecektir. Ödevlerde geciken her gün için alınan nottan 5 puan kesilir. Bir haftadan daha geç getirilen ödevler kabul edilmez. Dersin pekiştirilmesi için, ders sonrasında öğrenciler kendi aralarında tartışarak ve öğretim üyesine danışarak verilen bütün problemleri çözebilecek duruma gelmelidir. Dersin Amacı Haberleşme sistemleri hakkında lisans seviyesinde ilk ders olan bu dersin amacı, analog haberleşme sistemlerini analiz edebilmek ve tasarlayabilmek için gerekli olan temel kavramları tanıtmaktır. Ders İçeriği Genlik modülasyonu (AM), tek yan bandlı modülasyon (SSB), artık yan band modülasyonu (VSB), frekans modülasyonu (FM), radyo ve televizyon sistemleri, gürültünün genlik ve açı modülasyonlu sistemlerin üzerindeki etkileri, faz kenetlemeli çevrim (PLL) devreleri. Öğretim Yöntemleri (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Gösteri, 6:Gösterip Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetim, 10:Beyin Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay,13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,14:Bireysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temelli Öğrenme). Ölçme Yöntemleri (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt ile yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Juri/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makalesi, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Beceri Gösterimi, J:Proje İzleme, K:Grup Projesi İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10)
Öğrenme Kazanımları / Öğrenme Hedefleri / Öğretim Ölçme Yöntemleri Öğrenme Kazanımı Öğrenme Hedefleri (Sistemde ilgili Sub-Outcomes / Behaviours haftalar ile Öğretim ilişkilendirilecektir) Yöntemleri Learning Outcomes 1. HABERLEŞME SİSTEMLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR a. Enformasyon ve band genişliği b. Distorsiyon c. Transmisyon zayıflaması e. İşaret / Gürültü oranı 1.Haberleşme sistemlerindeki tüm temel kavramları açıklar. Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Ölçme Yöntemleri 1,2 A,B 2. MATEMATİKSEL TEMELLER a. İşaretlerin sınıflandırılması b. Üstel ve trigonometrik Fourier serileri c. Tekil fonksiyonlar 2. MATEMATİKSEL TEMELLER d. Fourier dönüşümü e. Güç spektrumu modülasyonu) 3. İŞARETLERİN LİNEER SİSTEMLERDE İLETİLMESİ a. Sistemlerin İmpulse cevabı ile modellenmesi b. Konvolüsyon c. Transfer fonksiyonu ve özellikleri d. Lineer filtreler 2.Haberleşme sistemlerinde kullanılan işaretlerin tanımlanması ve bunların sistemde kullanımı ile ilgili tüm matematik yöntemlerini bilir. 2.Haberleşme sistemlerinde kullanılan işaretlerin tanımlanması ve bunların sistemde kullanımı ile ilgili tüm matematik yöntemlerini bilir 3.İşaretlerin lineer sistemlerde iletilmesini açıklar. 1,4 A,B 1,4 A,B 1,2,4 A,B 4. GENLİK MODÜLASYONU a. Taşıyıcısı bastırılmış çift yan band (ÇYB) modülasyonu b. Büyük taşıyıcılı ÇYB modülasyonu (Genlik modülasyonu) 4.Genlik
4. GENLİK MODÜLASYONU c. Tek yan band modülasyonu d. Artık yan band modülasyonu e. Genlik modülasyonlu işaretlerin demodülasyonu 4.Genlik 5. AÇI MODÜLASYONU a. Faz ve frekans kavramları b. Dar band frekans modülasyonu (FM) c. Geniş band FM 4.Frekans 5. AÇI MODÜLASYONU d. Faz modülasyonu e. Frekans modülasyonlu işaretlerin üretilmesi f. Frekans modülasyonlu işaretlerin demodülasyonu 4.Faz Hafta Haftalık Konular Konular 1 2 3 4 HABERLEŞME SİSTEMLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR a. Enformasyon ve band genişliği b. Distorsiyon c. Transmisyon zayıflaması HABERLEŞME SİSTEMLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR c. Transmisyon zayıflaması HABERLEŞME SİSTEMLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR e. İşaret / Gürültü oranı MATEMATİKSEL TEMELLER a. İşaretlerin sınıflandırılması b. Üstel ve trigonometrik Fourier serileri
5 6 MATEMATİKSEL TEMELLER c. Tekil fonksiyonlar d. Fourier dönüşümü MATEMATİKSEL TEMELLER d. Fourier dönüşümü e. Güç spektrumu 7 ARA SINAV 8 9 10 11 12 13 14 İŞARETLERİN LİNEER SİSTEMLERDE İLETİLMESİ a. Sistemlerin İmpulse cevabı ile modellenmesi b. Konvolüsyon İŞARETLERİN LİNEER SİSTEMLERDE İLETİLMESİ c. Transfer fonksiyonu ve özellikleri d. Lineer filtreler GENLİK MODÜLASYONU a. Taşıyıcısı bastırılmış çift yan band (ÇYB) modülasyonu b. Büyük taşıyıcılı ÇYB modülasyonu (Genlik modülasyonu) c. Tek yan band modülasyonu GENLİK MODÜLASYONU d. Artık yan band modülasyonu e. Genlik modülasyonlu işaretlerin demodülasyonu AÇI MODÜLASYONU a. Faz ve frekans kavramları b. Dar band frekans modülasyonu (FM) AÇI MODÜLASYONU c. Geniş band FM d. Faz modülasyonu AÇI MODÜLASYONU e. Frekans modülasyonlu işaretlerin üretilmesi f. Frekans modülasyonlu işaretlerin demodülasyonu KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar [1] http://oys.beykent.edu.tr adresinden yayınlanan ders notları [1] Analog ve Sayısal İletişim. Doç. Dr. Erkan AFACAN. Schaum s outlines [2] Analog Haberleşme. Prf.Dr.Ahmet Hamdi KAYRAN, Ekin Yayıncılık. [3] Introduction to Analog and Digital Communication Systems.Simon HAYKEN, Michael MOHER. Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar 1) Matlab Simulink.
Değerlendirme Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Dönem içi değerlendirme araçları (%40-70) Sayısı Katkı Payı (%) (Toplam %100) A: Sınav (arasınav) 1 30 Ara değerlendirme (Sadece 1 ara değerlendirme aracı seçiniz) Ara sınav salon gerektiriyor F:Araştırma Makalesi H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi İzleme L:Tez İzleme Evet B:Kısa Sınav 1 10 D:Ödev 1 10 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum Diğer dönem içi değerlendirme faaliyetleri (En az2diğer araç seçiniz) H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme(Project) K:Grup Projesi İzleme(Project) L:Tez İzleme(Project) M:Devam (En fazla %10) (Dönem sonu sadece 1 araç ile yapılıyor, katkı oranını ilgili satıra yazınız) A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) Dönem sonu sınavı salon gerektiriyor C:Juri/Kurul Sınavı Evet 50
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Devam (Bu kısmı sabit giriniz) Sınıf Dışı Ders Çalışma Sayısı Süresi [h] Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Toplam İş Yükü [h] 14 3 42 (Bireysel 14 3 42 Çalışma=Ön çalışma, pekiştirme) A: Sınav (arasınav) 1 10 10 D:Ödev 1 20 20 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu 1 15 15 Değerlendirmesi (Sınav için hazırlık ve sınav süresi dahil) Toplam İş Yükü 129 Toplam İş Yükü / 25 5,16 Dersin AKTS 5 Kredisi Diğer Bileşenler Bu ders tasarım/özgün üretimler içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders disiplinlerarası çalışmalar içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders staj/işyeri uygulamaları içeriyor (Evet / Hayır) Hayır Evet Hayır
Dersin Öğretim Alanlarına Dağılımı ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI http://tyyc.yok.gov.tr/?pid=37 Toplam %100 1 Eğitim 14 Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri 0 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat 0 22 Beşeri Bilimler 0 3 Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Bilimleri 0 32 Gazetecilik ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetim Bilimleri 0 38 Hukuk 0 4 Bilim 42 Yaşam Bilimleri 0 44 Doğa Bilimleri 10 46 Matematik ve İstatistik 30 48 Bilgisayar 0 5 Mühendislik, Üretim ve İnşaat 52 Mühendislik 60 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürünleri 0 64 Veterinerlik 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmet 81 Kişisel Hizmetler 0 84 Ulaştırma Hizmetleri 0 85 Çevre Koruma 0 86 Güvenlik Hizmetleri 0