Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS Film Yönetimi II 213032000001203 2 2 0 3 6 Ön Koşullar : Film Yönetimi I dersinin alınıp başarılmış olması gerekmektedir. Önerilen Dersler : Dersin Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Dili : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Seviyesi : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Veriliş Biçimi (Mode of delivery) : Yüz yüze Face to Face Ders Koordinatörü : Doç.Burak Buyan Dersi verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yürütülmesi Hakkında (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) (Harmanlanmış Eğitim için) (Uzaktan Eğitim için) Bu dersten en iyi şekilde faydalanmak ve başarılı olmak için; ders biriktirilmeden çalışılmalıdır.. Her dersin sonunda haber vermeden Kısa Sınav uygulaması yapılabilecektir. Eskiz çalışması için her derste, kurşun kalem, silgi ve A4 ebadında 60 yaprak çizgisiz defter hazır bulundurulmalıdır. Dersin pekiştirilmesi için, uygulamalar yapılmalıdır. Dersin Amacı Dersin amacı senaryodan yola çıkarak sahne planlara bölebilmek ve anlatıma uygun sahnelemeyi yapabilmektir. Ders İçeriği Temel çekim ve sahne bölme yöntem, sette yönler, ekran konumu, hareket yönü, aksı kırmak, çekim ve vücut konumları, film için bir hikaye bulmak, bir projeyi sinopsisten çekim senaryosu ve storyboarda kadar geliştirmek, bu derste ele alınacak başlıklardır. Öğretim (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Gösteri, 6:Gösterip Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetim, 10:Beyin Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay, 13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,:Bireysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temelli Öğrenme).
Ölçme (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt ile yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Juri/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makalesi, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Beceri Gösterimi, J:Proje İzleme, K:Grup Projesi İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10) Öğrenme Hedef 1.1. Sahnenin temel yapısını açıklar. 1.2. sekanstaki anlatımı planlar Öğrenme Kazanımı (Sistemde ilgili haftalar ile ilişkilendirilecektir) 1. Sekans ve sahne farkını filmde ve oluşturacağı projede ayırt eder. Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Öğreti m Yönte m 5-12- -16 Ölçme Harmanlanmış Eğitimde Öğretim Ölçme Uzaktan Eğitimde Öğretim Ölçme 2.1. Sahneleme ilkeni ve çeşitni açıklar. 2.2. İlke yaratıcı olarak kullanır. 3.1. İkili ve üçlü temel vücut konumlarını ve çekim açılarını oluşturur 3.2. Nesnen ekrandaki hareket yönünü belirler. 3.3. Üçgen pirensibini açıklar. 3.4. Tekli ve çoklu çeklim şablonlarını uygular. 3.5. Oyuncunun ekrandaki konumunun önemini gözetir. 4.1. Film konusuna ait tematik yaklaşıma sahiptir. 4.2. Konunun işleniş türünü açıklar. 4.3. Anafikir ile konu ilişkisini ortaya koyar. 5.1. Synopsisin yapısal özelliğini açıklar. 5.2. synopsis formatını belirler. 5.3. Treatment da anlatılması gereken açıklar. 5.4. Treatment formatını belirler. 2. Temel sahneleme prensipni uygular. 3. İkili ve üçlü oyuncu konumlandırmalarını ve çekim açılarını uygular. 4. Filmin temasını belirler, konusunu özetler. 5. Synopsis ve treatment hazırlar. 5-12- -16 5-6-12-5-6-12- 6-12- A 6.1. Sahneyi tasarlayarak yazılı olarak tarif eder. 6.2. Tasarladığı sahneyi anlatıma göre planlara böler. 6.3. Planların çekim ölçekni ve açılarını belirler. 6.4. Çekim ölçekne uygun olarak storyboard hazırlar. 6.5. Sahnelemede sinema diline ait şablonları uygular. 6. Bir senaryoyu yorumlayarak çekim senaryosu ve storyboard hazırlar. 6-12-
Hafta Konular Haftalık Konular 1 Tanışma, dersin içeriğine ve işlenişine ait bilgin aktarılması. Sekans, sahne ve planı ayırmak. 2 Sinemasal anlatımın temel yapısı, mekan, zaman ve dönem. Örnek film gösterimi. 3 Sahneleme ilke ve eskiz çalışması. Örnek film gösterimi. 4 İki oyunculu sahneleme ve eskiz çalışması. Örnek film gösterimi. 5 Üç oyunculu sahneleme ve eskiz çalışması. Örnek film gösterimi. 6 Çoklu nesne sahnelemesi, katmanlama ve eskiz çalışması. Örnek film gösterimi. 7 Oyuncu ve kameranın hareket. Örnek film gösterimi. 8 Mekanda ve stüdyoda sahneleme farkları. Örnek film gösterimi. 9 Arasınav / Uygulamalar 10.Araba, otobüs, uçak gibi vasıtalardaki sahnelemeler ve eskiz çalışması. Örnek film gösterimi. 11 Synopsis, treatment oluşturmak ve örnek uygulamalar. Örnek film gösterimi. 12 Çekim senaryosunun hazırlanışı, senaryodan farkı ve örnek uygulamalar. Örnek film gösterimi. 13 Storyboard hazırlamak ve örnek uygulamalar. Örnek film gösterimi. Sahneleme problem ve çözüm. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Derste sunulan bilgi ve uygulamalardan öğrenci tarafından oluşturulacaktır. 1-Daniel Arijon The Grammar of the Film Language 2- Joseph V. Mascelli The Five C's of Cinematography: Motion Picture Filming Techniques Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar DVD oynatıcı, ses sistemi. Öğrenciler: Metod defteri, kurşun kalem, silgi
Değerlendirme Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Dönem içi değerlendirme araçları (%40-70) Katkı Payı (%) ( A: Sınav (arasınav) %100) 1 20 Harmanlanmış Eğitimde Katkı Payı (%) ( %100) Uzaktan Eğitimde Katkı Payı (%) ( %100) Ara değerlendirme (Sadece 1 ara değerlendirme aracı seçiniz) Diğer dönem içi değerlendirme faaliyet (En az 2 diğer araç seçiniz) Ara sınav salon gerektiriyor F:Araştırma Makalesi H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi İzleme L:Tez İzleme B:Kısa Sınav Evet D:Ödev 1 20 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme (Project) 1 20 K:Grup Projesi İzleme (Project) L:Tez İzleme (Project) M:Devam (En fazla %10) Dönem sonu değerlendirme araçları (%30-60) Gözetimsiz yapılan değerlendirmen toplamı (özellikle uzaktan eğitimde %20 yi aşamaz! (Dönem sonu sadece 1 araç ile yapılıyor, katkı oranını ilgili satıra yazınız) A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) Dönem sonu sınavı salon gerektiriyor C:Juri/Kurul Sınavı Hayır 40
Etkinlikler Devam (Bu kısmı sabit giriniz) Sınıf Dışı Ders Çalışma Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Süresi AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü 4 56 (Bireysel 4 56 Çalışma=Ön çalışma, pekiştirme) A: Sınav (arasınav) 1 10 10 Harmanlanmış Eğitimde Süresi İş Yükü Uzaktan Eğitimde Süresi İş Yükü D:Ödev E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme 1 10 10 K:Grup Projesi L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu 1 18 18 Değerlendirmesi (Sınav için hazırlık ve sınav süresi dahil) İş Yükü 150 İş Yükü / 25 6 Dersin AKTS 6 Kredisi Diğer Bileşenler Bu ders tasarım/özgün üretimler içeriyor (Evet / Hayır) (Sosyal bilimlerde özgün fikirler ile raporlar üretiyorlarsa Evet yazınız) Bu ders disiplinlerarası çalışmalar içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders farklı program öğrencinin birlikte ürün üretmesini içeriyorsa Evet yazınız. Bu ders staj/işyeri uygulamaları içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders staj / işyeri uygulaması içeriyorsa Evet i işaretleyiniz. E / H Evet E / H Hayır E / H Hayır
ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR Dersin Öğretim Alanlarına Dağılımı ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI http://tyyc.yok.gov.tr/?pid=37 http://www.tyyc.sakarya.edu.tr/?pid=37 1 Eğitim Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilim 0 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat 100 22 Beşeri Bilimler 0 %100 3 Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Bilim 0 32 Gazetecilik ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetim Bilim 0 38 Hukuk 0 4 Bilim 42 Yaşam Bilim 0 44 Doğa Bilim 0 46 Matematik ve İstatistik 0 48 Bilgisayar 0 5 Mühendislik, Üretim ve İnşaat 52 Mühendislik 0 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürün 0 64 Veterinerlik 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmet 81 Kişisel Hizmetler 0 84 Ulaştırma Hizmet 0 85 Çevre Koruma 0 86 Güvenlik Hizmet 0