Özel Rota Anaokulu NİSAN 2015 EĞİTİM BÜLTENİ
ÇOCUKLARA SAYGI DUYMAYI ÖĞRETMEK Saygı, sadece bizim toplumumuzda değil, diğer toplumlarda da önemli bir yere sahiptir. Her ebeveyn çocuğunun saygılı olmasını ister ve her toplumda saygılı çocuklar sevilir. Bizler anne-baba olarak çocuklarımızın toplumda iyi bir yer edinmeleri, kabul görebilmeleri için doğduğu andan itibaren birçok değeri kazandırmak için uğraşıyoruz. Bunların en önemlisi de saygı. Peki, çocuklarımıza saygılı olmasını nasıl öğreteceğiz? Bunun için çaba harcamaya gerek yok. Yapmamız gereken tek şey, ailemiz içinde şekillenecek olan çocuğumuza doğru model olabilmeyi başarabilmek. Ancak, anne-babalar bunu ne oranda başarabiliyorlar, tartışmak gerekir. Zaman zaman, okul öncesi dönemde çocuklarımız sanki bizi anlamıyormuş gibi düşünüp yanlarında tartışabiliyor, kırılmıyormuş gibi kötü kelimeler kullanabiliyor ve seçim hakkına sahip değilmiş gibi onların yerine seçim yapıp karar verebiliyoruz. İşte tam da burada, çocuklar kendilerine saygı duyulmadığını düşünüyorlar. Fakat çocuklar, başkalarına saygı duymaları için, önce kendilerine saygı duyulduğunu bilmelidirler. Nasıl mı? - Çocuklarınızın seçim yapmasına olanak sağlayın. - Fikirlerine önem verin. - Kararlar alırken ona da danışın. - Çabasını takdir edin. - Sözünü kesmeden, gözlerinin içine bakarak onu dinleyin. - Tutumlarınızda tutarlı olun. - Her zaman doğruyu söyleyin. - Yeri geldiğinde siz de teşekkür edin ve özür dileyin. - Sınırlarına girerken dikkat edin. (Odasına girerken kapıyı tıklatmak gibi) - Onu incitecek ve küçük düşürecek kelimeler kullanmayın. - Başkasının yanında eleştirmeyin. Anne-baba olarak bunlara dikkat edildiğinde, hem saygılı çocuk yetiştirme hedeflerimize yaklaşmış hem de çocuğumuzun ilk önce kendisine saygı duymasını sağlamış oluyoruz. Deniz ÇAVDAR BİZDEN Anasınıfı Rehber Öğretmeni 2
AYIN SAYISI : AYIN RENGİ : 678 90 TÜM RENKLER AYIN NESNESİ : KAPAK AYIN PROJESİ : FARKLI KÜLTÜRLER KAVRAMLAR ŞİŞMAN - ZAYIF TÜYLÜ - TÜYSÜZ AYNI - FARKLI - BENZER TERS - DÜZ UZUN - KISA İLERİ - GERİ CANLI - CANSIZ SİVRİ - KÜT AİLE KATILIMI Ailelerden 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için sınıf süslemeleri istenir. 3
ANAOKULU BRANŞ DERS PROGRAMI MÜZİK 23 Nisan Kutlaması 23 Nisan kutlamasına hazırlık yapılarak öğrenilmiş olan şarkılar tekrar edilir. Şarkı Öğrenme Koro halinde şarkı söyleme. Ritimsel Algıyı Geliştirme Yumurta etkinliği ile duyduğu ritimleri algılamayı ve ayırt etmeyi öğrenme. Hızlı-yavaş Algısı Geliştirme Bardak oyunu ile müzikte hız hakkında bilgi edinme. Hızlı-yavaş ayrımını yapabilme. Seda ÇELİK Müzik Öğretmeni BEDEN EĞİTİMİ Serbest yüzme tekniği kol-ayak hareketi ve nefes çalışmaları yapma. Yüzme bilen çocuklarımıza ise teknik çalışmalar uygulama. Grup ve eşli çalışmalara yer verme. Vücut farkındalığını geliştirici çalışmalar yapma. Basit kurallı, eğitici ve öğretici oyunlar oynama. Koordinasyon çalışmaları yapma. Çağla KALDI Beden Eğitimi Öğretmeni 4
EKOLOJİ TOPRAK: Kavram haritası oluşturma EROZYON: Su erozyonu deneyi yapma Rüzgar erozyonu deneyi ve drama çalışmaları yapma Sınıf Öğretmeni EkolojiÖğretmeni BİLGİSAYAR Bilgisayar laboratuvarında mouse kullanımı çalışmaları. Microsoft Paint programında çizim ve boyama çalışmaları. Deniz KARAYALI Bilişim Teknolojileri Öğretmeni 5
YARATICI DRAMA 5YAŞ 03 Nisan- Toplumsal kurallar üzerine konuşup ilgili canlandırmalar. 06-10 Nisan- Orff müzikleri eşliğinde Ayakkabı Tamircileri masalını canlandırma. 13-17 Nisan-Bir robot tasarlayarak özelliklerini anlatma. 20-24 Nisan-Atatürk'ün çocuk sevgisi üzerine canlandırmalar yapma. 27 Nisan-01 Mayıs- Orff müzikleri eşliğinde Kırmızı Başlıklı Kız masalını canlandırma. 6YAŞ Yılsonu sahneleyeceğimiz tiyatro oyunlarımızın provalarını yapacağız. Ebru KANDEMİRCİ Yaratıcı Drama Öğretmeni BALE Yapılan etkinlikler ritim çalışması ( tef ile ), eş ile sağ dönüş. Dans hareketleri tekrarlama çalışması. Sahne giriş ve çıkış, sahne noktaları, çizgilerde dans figürleri tekrarlama çalışması. 23 Nisan kutlanması dans koreografi oluşturması, sahne provası. Ksenia KIZILKAYA Bale Öğretmeni 6
GÖRSEL SANATLAR Hikaye Tamamlama Anlatılan hikayeyi hayal edip iki boyuta aktarma. Seçilen tekniği doğru kullanma. Ailem ve Ben Ailenin önemini kavrama Seçilen tekniği doğru kullanma Kompozisyon oluşturma becerisi kazandırma 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Belirli günün önemini kavrama Seçilen tekniği doğru kullanma İmren ULUDAĞ Görsel Sanatlar Öğretmeni SATRANÇ 6 YAŞTA SATRANÇ Bu zamana kadar bu tatlı çocuklarımızla kale, fil, piyon ve vezirin nasıl taş alabildiği, kaç puan olduğu öğrenildi. Artık ata geçebiliriz. *Nasıl taş alabildiğini, *Kaç puan olduğunu *Nasıl gidebildiğini anlatılıp satranç sınıfımızda taşlarla oynayabileceğiz. Ama dersimizi renklendirmek için oyunlarımız ve küçük satranç faaliyetlerimiz bize eşlik edecek. 5 YAŞTA SATRANÇ Bu küçük arkadaşlarımızla piyonun nasıl taş alabildiği, kaç puan olduğu ve nasıl gidebildiği tekrar edildi. Kale ile ilgili küçük hikaye anlatılıp kale ile tanışıldı. Koca ayaklı kale Kalenin ayakları çok büyük olduğu için öne düz, geriye, yana ve diğer yana gidebilir. Ama ayakları çok büyük olduğu için çapraz gidemez çünkü o zaman koca ayakları birbirine dolanır ve oyunu bozar. Hikayemizle dersimiz renklendirildi. Diğer ayda görüşmek üzere Emine Bayrak Satranç Öğretmeni 7
ALMANCA 1) WIR FRÜHSTÜCKEN : KAHVALTI YAPIYORUZ 2) DIE MARMALADE,DER ORANGENSAFT : REÇEL, PORTAKAL SUYU 3) DIE KEKSE,DER MILCH : KEK, SÜT 4) DAS BROT,DIE BUTTER : EKMEK, YAĞ Simten ATEŞ Almanca Öğretmeni İNGİLİZCE Playtime A Aylık Bülten - Nisan Mart ayında kitabımızın ilk iki ünitesi olan 'Where's Monkey?'ve 'Melody's Balloon' u işledik. Nisan ayı itibariyle de kitabımızın üçüncü ve dördüncü üniteleri olan 'Let's Play' ve 'Let's Dress Up'ı işleyeceğiz. Üçüncü ünitemizde özellikle hareket bildiren ve oyun oynarken de sıklıkla kullanacağımız bazı eylemleri öğreneceğiz. Hedef kelimelerimiz; *clap, jump, run, slide, climb, play, turn around, dance, sleep, shake Bunun yanısıra ünite şarkımız olan 'Come on'u öğreneceğiz. Dördüncü ünitemizde giysilerin İngilizce karşılıklarını öğreneceğiz. Hedef kelimelerimiz; *hat, trousers, socks, shoes, boots, t-shirt, dress, jacket Ayrıca ünite şarkımız olan 'Magic Star'ı öğreneceğiz. ''Playtime'' adlı kitabımızın tüm ünite 8
şarkılarına, şarkı sözlerine, oyunlarına ve ekstra alıştırmalarına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz: https://elt.oup.com/student/playtime/songs/level_b_menu/?cc=tr&sellanguage=en Ayrıca 23 Nisan'da koroda söylemek üzere '''Hello to All the Children of the World'' ve ''Twist''adlı iki yeni şarkı öğreneceğiz. Ayrıca sınıfta ünitemize destek olması için zevkle izlediğimiz eğitici videolarımızın linkleri de aşağıdadır: http://www.youtube.com/watch?v=hzo9me2fdzg (Action Words - Talking Flashcards) http://www.youtube.com/watch?v=e_vcsqn73do (Open, Close!) http://www.youtube.com/watch?v=7tr8o0kptaq (The wind blows (clothes song for children) https://www.youtube.com/watch?v=_cbmnrsh8hw (The Clothing Song https://www.youtube.com/watch?v=-jbfb33_khu Put On Your Shoes Clothing Song for Kids) http://www.youtube.com/watch?v=z0hznam7gtg (Color Song for Kids: Learn 9 Colors Playtime B Aylık Bülten (Nisan) Değerli Velilerimiz; Mart ayının son haftasında 5. Ünitemiz olan ''Is It Monster?'' ünitesine başlamıştık. Nisan ayında bu üniteye devam edeceğiz. 9
Hedef kelimelerimiz; Animals: bird, elephant, giraffe, snake, tiger, zebra, monster, rhino, ostrich, penguin, camel, meerkat, zoo, tail, feathers Adjectives: soft, cold, smooth, long, scared ''Playtime'' adlı kitabımızın tüm ünite şarkılarına, şarkı sözlerine, oyunlarına ve ekstra alıştırmalarına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz: https://elt.oup.com/student/playtime/songs/level_b_menu/?cc=tr&sellanguage=en Nisan ayında ORT (Oxford Reading Tree) serisinin altıncı kitabı olan''the Library''yi işleyeceğiz. Hedef kelimelerimiz; Animals: cat, dog, bird, fish, duck, pig, horse, tiger, monkey, lion, donkey, sheep, Mouse, giraffe, snake, rhino, crocodile, kangoroo, elephant, bear, shark, octopus, seal, zebra, penguin, turtle, rabbit, cow, camel, frog Library: library, librarian, book, chair Feelings: happy, sad, shocked ''The Library'' kitabımızın cümleleri aşağıdadır: Daddy and Kipper are at the library. Daddy is paying a fine to the librarian. He is late returning his book. Kipper runs to the children's books. Daddy looks at the other books. Kipper is happy. He is reading a stack of books. He is in a comfy chair. Kipper wants to check out the stack of books! Daddy is shocked. The librarian is happy. Kipper can't check out all of the books! He is happy with four books. Daddy is happy with four books. The librarian isn't happy. He has to put the books back. Ayrıca 23 Nisan'da koroda söylemek üzere '''Hello to All the Children of the World'' ve ''Twist''adlı iki yeni şarkı öğreneceğiz. Derslerimizde konularımızla ilgili izlediğimiz eğitici videolarımızın linklerini de aşağıda bulabilirsiniz. https://www.youtube.com/watch?v=wcfwmlnjl-a (The Animal Song) https://www.youtube.com/watch?v=zxeq-qo3xtg (The Animals On The Farm Super Simple Songs) https://www.youtube.com/watch?v=btkpiydkqdw (Let's Go To the Zoo) https://www.youtube.com/watch?v=nsdanlm8_3c (Learn to count with Number Zoo) Selin Sarı & Aslı Kumruca İngilizce Öğretmenleri 10
DOĞUM GÜNLERİ BERKAY IŞIK 19.04.2009 MÜRÜVVET IŞIL İNCİ 08.04.2009 MİNA UÇAR 04.04.2009 SEVDE GÜRLER 01.04.2009 AZRA TOPÇU 17.04.2009 BURAK ACAR 30.04.2010 AZRANAZ AYAYDIN 28.04.2010 YAĞMUR ERSİN 20.04.2010 MURAT GÜNEL 30.04.2010 KEREM KAMBEROĞLU 24.04.2010 11
www.rotakoleji.k12 tr