EĞİTİM DURUMU AKADEMİK GÖREVLER. Tarih Yer Görev

Transkript

1 Doç. Dr. Kürşad YILMAZ Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı Merkez Kampus (43000) KÜTAHYA Cep Telefon: Telefon: Faks: E-posta: Web: / kursadyilmaz@gmail.com kyilmaz@dumlupinar.edu.tr EĞİTİM DURUMU Doktora Yüksek Lisans Lisans Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Teftişi Doktora Programı Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Yüksek Lisans Programı Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü AKADEMİK GÖREVLER Mezuniyet Yılı Tarih Yer Görev 2011 Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Doç. Dr Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Yrd. Doç. Dr Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Arş. Gör. Dr Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Arş. Gör Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Arş. Gör. İDARİ GÖREVLER Tarih Yer Görev Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü EYTPE Ana Bilim Dalı İŞ DENEYİMİ Bölüm Başkan Yardımcısı Ana Bilim Dalı Başkanı Tarih Yer Görev Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Kütahya Doç. Dr Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Kütahya Yrd. Doç. Dr Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Kütahya Arş. Gör. Dr. 1

2 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ankara Arş. Gör Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Kütahya Arş. Gör Milli Eğitim Bakanlığı Yozgat Sınıf Öğretmeni ÜYE OLUNAN AKADEMİK DERNEK VE KURULUŞLAR 1. Okul, Eğitim Yöneticileri ve Deneticileri Araştırma ve Geliştirme Derneği (EYEDDER) EDİTÖRLÜK YAPILAN AKADEMİK DERGİLER 1. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi-EBAD ( ) 2. Educational Process International Journal-EPIJ ( ) HAKEMLİK YAPILAN AKADEMİK DERGİLER 1. International Journal of Leadership in Education ( ) 2. World Applied Sciences Journal ( ) 3. International Journal of Educational Management ( ) 4. International Journal of Peace and Development Studies ( ) 5. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (Indexed in SSCI) ( ) 6. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi ( ) 7. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ( ) 8. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi ( ) 9. Akademik Bakış ( ) 10. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi ( ) 11. NWSA - New World Sciences Academy ( ) 12. İlköğretim Online ( ) 13. PEGEM Eğitim ve Öğretim Dergisi ( ) 14. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ( ) 15. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ( ) 16. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ( ) 17. İİB Uluslararası Akademik Sosyal Bilimler Dergisi ( ) 18. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ( ) 19. Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ( ) 20. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ( ) 21. Sakarya University Journal of Education ( ) 22. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ( ) YÖNETİLEN YÜKSEK LİSANS TEZLERİ 1. Yalçın, E. (xxxx). Özel dershane öğretmenlerinin iş doyum düzeyleri ile örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kütahya. KİTAP Uluslararası YAYINLAR 2

3 Editörlü Kitapta Bölüm Yazarlığı 1. Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2012). Relationship between organizational justice, organizational trust and organizational citizenship behaviors in secondary schools in Turkey. Advances in Educational Administration - Volume 13. (Edt: İ. Duyar & A. Normore). Emerald Group Publishing Limited. pp Ulusal Kitap 1. Yılmaz, K. (2008). Eğitim Yönetiminde Değerler. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Editörlük Yapılan Kitap 1. Memduhoğlu, H. B. & Yılmaz, K. (2010). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. 2. Karaköse, T., Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2010). II. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi Bildiri Kitabı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 3. Memduhoğlu, H. B. & Yılmaz, K. (2009). Eğitim Bilimine Giriş. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ( Baskı; Baskı). 4. Memduhoğlu, H. B. & Yılmaz, K. (2008). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ( Baskı; Baskı; Baskı). Editörlü Kitapta Bölüm Yazarlığı 1. Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2010). Stratejik yönetim ve stratejik liderlik. Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. (Edt: H. B. Memduhoğlu & K. Yılmaz). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ss Yılmaz, K. (2010). Değerlerle yönetim. Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. (Edt: H. B. Memduhoğlu & K. Yılmaz). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ss Yılmaz, K. (2009). Yunanistan lisansüstü öğretim sistemi. Lisansüstü Öğretim Sistemleri (Edt: K. Karakütük). 2. Baskı. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ss Yılmaz, K. & Oğuz, E. (2009). Bulgaristan lisansüstü öğretim sistemi. Lisansüstü Öğretim Sistemleri (Edt: K. Karakütük). 2. Baskı. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ss Yılmaz, K. (2009). Eğitimin temel kavramları. Eğitim Bilimine Giriş (Edt: H. B. Memduhoğlu & K. Yılmaz). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ss ( Baskı, ss. 1 19; Baskı, ss. 1 18). 6. Yılmaz, K. (2008). Yönetim süreçleri. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi (Edt: H. B. Memduhoğlu & K. Yılmaz). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. ss ( Baskı, ss ; Baskı, ss ; Baskı, ss ). 7. Balcı, A., Aydın, İ., Yılmaz, K., Memduhoğlu, H. B. & Apaydın, Ç. (2007). Türk eğitim sisteminde ilköğretimin yönetimi ve denetimi: mevcut durum ve yeni perspektifler. Türkiye de Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Sistemi: Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri (Edt: S. Özdemir, H. Bacanlı & M. Sözer). Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları. ss Yılmaz, K. (2007). Belçika eğitim sistemi. Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri (Edt: A. Balcı). Ankara: Pegem A Yayıncılık. ss ( Baskı, ss ; 2011 Geliştirilmiş 3. Baskı, ss ). 9. Yılmaz, K. (2007). İtalya eğitim sistemi. Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri (Edt: A. Balcı). Ankara: Pegem A Yayıncılık. ss ( Baskı, ss ; 2011 Geliştirilmiş 3. Baskı, ss ). 10. Yılmaz, K. (2006). Yunanistan lisansüstü öğretim sistemi. Bazı Ülkelerin Lisansüstü Eğitim Öğretim Sistemleri (Edt: K. Karakütük). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. ss Yılmaz, K. & Oğuz, E. (2006). Bulgaristan lisansüstü öğretim sistemi. Bazı Ülkelerin Lisansüstü Eğitim Öğretim Sistemleri (Edt: K. Karakütük). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. ss Çeviri Kitapta Bölüm 3

4 1. Finger, J. & Bamford, B. (2010). Ölçme değerlendirmenin yönetimi. (Çevirenler: K. Yılmaz & E. Oğuz). Sınıf Yönetimi Stratejileri Öğretmen Kılavuzu [The Classroom Teacher's Book of Management Essentials]. (Çeviri Editörü: T. Karaköse). Ankara: Nobel Yayıncılık. ss MAKALE Uluslararası Makale SSCI Kapsamındaki Makale 1. Ağaoğlu, E., Altınkurt, Y., Yılmaz, K. & Karaköse, T. (2012). Okul yöneticilerinin yeterliklerine ilişkin okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin görüşleri. TED Eğitim ve Bilim Dergisi, 37 (164), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2012). Being a female school administrator in Turkey: views of teachers and administrators. Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 4 (4), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2012). Prospective science and mathematics teachers computer anxiety and learning styles. Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 4 (2), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2011). Relationship between management by values, organizational trust and organizational citizenship. Technics Technologies Education Management, 6 (4), Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2011). Göreve yeni başlayan özel dershane öğretmenlerinin çalışma koşulları ile ilgili görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11 (2), Yılmaz, K., Altınkurt, Y. & Çokluk, Ö. (2011). Eğitim inançları ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11 (1), Çokluk, Ö. & Yılmaz, K. (2010). The relationship between leadership behavior and organizational commitment in Turkish primary schools. Bilig - Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 14 (54), Kubiatko, M., Uşak, M. & Yılmaz, K., Taşar, M. F. (2010). Czech and Turkish university students attitudes toward information and communication technologies (ICT) used in science subjects. Journal of Baltic Science Education, 9 (2), Yılmaz, K. (2010). Devlet ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel adalet algıları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10 (1), Yılmaz, K. (2009). Elementary school teachers views about the critical pedagogy. The Asia-Pacific Education Researcher, 18 (1), Yılmaz, K., Taşdan, M. & Oğuz, E. (2009). Supervision beliefs of primary school supervisors in Turkey. Educational Studies, 35 (1), Taşdan, M. & Yılmaz, K. (2008). Organizational citizenship and organizational justice scales adaptation to Turkish. TED Eğitim ve Bilim Dergisi, 33 (150), Memduhoğlu, H. B., Aydın, İ., Yılmaz, K., Güngör, S. & Oğuz, E. (2007). The process of supervision in the Turkish educational system: purpose, structure, operation. Asia Pacific Education Review, 8 (1), Yılmaz, K. (2007). İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul yöneticilerinin liderlik davranışları ve öğrenci kontrol ideolojilerine ilişkin görüşleri. TED Eğitim ve Bilim Dergisi, 32 (146), SSCI Dışındaki Diğer İndeksler Kapsamındaki Uluslararası Makale 1. Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2012). Relationship between the school administrators power sources and teachers organizational trust levels in Turkey. Journal of Management Development, 31 (1), Yılmaz, K. (2009). Secondary education pre-service science and mathematics teachers classroom management styles in Turkey. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 10 (2) Yılmaz, K. & Taşdan, M. (2009). Organizational citizenship and organizational justice in Turkish primary schools. Journal of Educational Administration, 47 (1),

5 4. Yılmaz, K. & Balcı, A. (2009). Administrators and teachers views of individual and organizational values in Turkish primary schools. Educational Planning, 18 (1), Aydın, İ., Yılmaz, K., Memduhoğlu, H. B., Oğuz, E. & Güngör, S. (2008). Academic and non-academic staff s psychological contract in Turkey. Higher Education Quarterly, 62 (3), Diğer Uluslararası Hakemli Dergilerdeki Makale 1. Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2011). Ortaöğretim okulu öğretmenlerinin öğretmenlerin liderlik davranışlarına ilişkin görüşleri. The Qafqaz University Journal - Philology and Pedagogy, 32, Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2011). Öğretmen adaylarının Türk eğitim sisteminin sorunlarına ilişkin görüşleri. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8 (1), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2011). Kamu ilköğretim ve ortaöğretim okullarının vizyon, misyon ve değerleri ile ilgili bir çözümleme. Akademik Bakış, Yılmaz, K. (2009). Primary school teachers views about pupil control ideologies and classroom management styles. Cypriot Journal of Educational Sciences, 4 (3), Yılmaz, K. (2008). The relationship between organizational trust and organizational commitment in Turkish primary schools. Journal of Applied Sciences, 8 (12), Yılmaz, K. & Çokluk-Bökeoğlu, Ö. (2008). Organizational citizenship behaviors and organizational commitment in Turkish primary schools. World Applied Sciences Journal, 3 (5), Oğuz, E., Yılmaz, K. & Taşdan, M. (2007). İlköğretim denetmenlerinin ve ilköğretim okulu yöneticilerinin denetim inançları. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17, Ulusal Makale Ulusal Hakemli Dergilerdeki Makale 1. Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2012). Relationship between the leadership behaviors, organizational justice and organizational trust. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41 (1), Yılmaz, K. (2011). Öğretmen adaylarının demokratik değerler ile öğrenci kontrol ideolojilerine ilişkin görüşleri arasındaki ilişki. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (2), Yılmaz, K. (2011). İlköğretim okulu öğretmenlerinin sınıf yönetimi tarzları ile demokratik değerlere ilişkin görüşleri arasındaki ilişki. Değerler Eğitimi Dergisi, 9 (21), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2011). Öğretmen adaylarının öğretmenlerin mesleki etik dışı davranışları ile ilgili görüşleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (22), Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2011). Öğretmen adaylarının eleştirel pedagoji ile ilgili görüşleri. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (3), Yılmaz, K. (2011). Eğitim fakültelerinin sosyal sorumluluğu ve topluma hizmet uygulamaları dersi: nitel bir araştırma. Kuramsal Eğitimbilim, 4 (2), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2011). İlköğretim okulu öğretmenlerinin mizah tarzları. Pegem Eğitim ve Öğretim, 1 (2), Çokluk, Ö., Yılmaz, K. & Oğuz, E. (2011). Nitel bir görüşme yöntemi: odak grup görüşmesi. Kuramsal Eğitimbilim, 4 (1), Yılmaz, K. & Çokluk, Ö. (2010). Fen edebiyat fakültesi mezunlarının araştırma kaygı düzeyleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1), Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2010). Ortaöğretim okulu öğretmenlerinin değerlere göre yönetim ve örgütsel adalete ilişkin algıları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi,16 (4), Yılmaz, K. (2010). Kamu ortaöğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışları ile ilgili görüşleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29 (1), Yılmaz, K. & Altınkurt, Y. (2009). Öğretmen adaylarının mesleki etik dışı davranışlar ile ilgili görüşleri. İş Ahlakı Dergisi, 2 (4),

6 13. Yılmaz, K. (2009). Özel dershane öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyleri ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 15 (59), Yılmaz, K. (2009). Okul müdürlerinin denetim görevi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1), Yılmaz, K. & Çokluk-Bökeoğlu, Ö. (2008). İlköğretim okulu öğretmenlerinin yeterlik inançları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41 (2), Çokluk-Bökeoğlu, Ö. & Yılmaz, K. (2008). İlköğretim okullarında örgütsel güven hakkında öğretmen görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 14 (54), Oğuz-Çuhadaroğlu, E. & Yılmaz, K. (2007). Sınıf içi gözlem teknikleri: kavramsal bir çözümleme. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 2 (1), Çokluk-Bökeoğlu, Ö. & Yılmaz, K. (2007). Üniversite öğrencilerinin fakülte yaşamının niteliğine ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 40 (2), Yılmaz, K. (2007). İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin değerlere göre yönetim ile ilgili görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 13 (52), Yılmaz, K. (2007). İlköğretim okulu 6, 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin okul yaşamının niteliğine ilişkin görüşleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 15 (2), Yılmaz, K. (2006). Güven ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, Yılmaz, K. & Taşdan, M. (2006). İlköğretim okul yöneticilerinin okul yönetiminde etkililik hakkındaki görüşleri ile ilgili nitel bir araştırma. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 39 (2), Oğuz, E. & Yılmaz, K. (2006). İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul kültürüne ilişkin algıları: Yozgat örneği. TED Eğitim ve Bilim Dergisi, 31 (142), Yılmaz, K. (2006). Örgütlerin sosyal sorumlulukları: kavramsal bir çözümleme. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (12), Yılmaz, K. & Çokluk-Bökeoğlu, Ö. (2006). Fakülte yaşamının niteliği ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4 (2), Yılmaz, K. & Oğuz, E. (2005). Eğitim bilimleri fakültesi öğrencilerinin fakülte kültürüne ilişkin algıları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 38 (1), Yılmaz, K. (2005). İlköğretim okulu öğrencilerinin okul yaşamının niteliğine ilişkin görüşleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1), Yılmaz, K. & Horzum, M. B. (2005). Küreselleşme, bilgi teknolojileri ve üniversiteler. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (10), Çokluk-Bökeoğlu, Ö. & Yılmaz, K. (2005). Üniversite öğrencilerinin eleştirel düşünmeye yönelik tutumları ile araştırma kaygıları arasındaki ilişki. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 11 (41), Yılmaz, K. (2005). Performans değerlendirme sürecinde 360 derece geribildirim sistemi. Verimlilik Dergisi, 2005/1, Yılmaz, K. & Özdem, G. (2004). Norm kadro çalışmalarının üniversitelerde uygulanabilirliği: nitel bir araştırma. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37 (2), Yılmaz, K., Yoldaş, C. & Yangil, K. (2004). Sınıf öğretmenlerinin mesleki gelişimleri ile ilgili görüşleri. Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (7), Yılmaz, K. (2004). Okul yöneticilerinin destekleyici liderlik davranışları ile okullardaki güven arasındaki ilişki konusunda ilköğretim okulu öğretmenlerinin görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (8), Yılmaz, K. (2004). Sanatsal denetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 10 (38), Ulusal Diğer Dergilerdeki Makale 6

7 1. Yılmaz, K. (2010). Değer kazandırma merkezi olarak okul. Yaşadıkça Eğitim, 108, Yılmaz, K. (2009). Okul yaşamının niteliği. İlköğretmen, 29, BİLDİRİ Uluslararası Bildiri Tam Metin Olarak Yayınlanan Uluslararası Bildiriler 1. Yılmaz, K., Dedeoğlu-Orhun, B., Kılıç-Şahin, H. & Bahar, H. Ö. (2010). Türkiye de eğitim denetimi alanında bilimsel bilgi üretimi: eğitim dergileri ve bilimsel toplantılar örneği. II. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi & TEMSEN Haziran Kütahya. ss Yılmaz, K., Karaköse, T. & Altınkurt, Y. (2009). İlköğretim okullarında örgütsel güven ile örgütsel adalet arasındaki ilişki. Uluslararası V. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 1 3 Ekim Edirne. ss Altınkurt, Y., Yılmaz, K. & Karaköse, T. (2009). Öğretmenlerin okul müdürlerinin kültürel liderlik uygulamalarına ilişkin görüşleri. Uluslararası V. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 1 3 Ekim Edirne. ss Karaköse, T., Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2009). Örgütsel adaletin öğretmenlerin iş doyumu üzerindeki etkileri. Uluslararası V. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 1 3 Ekim Edirne. ss Yayınlanmayan ya da Özet Metin Olarak Yayınlanan Uluslararası Bildiriler 1. Atınkurt, Y., Yılmaz, K. & Oğuz, A., (2011). İlköğretim ve ortaöğretim okulu öğretmenlerinin eğitim inançları. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi & Eğitim Programları ve Öğretim Derneği. 5 8 Ekim Eskişehir. Ulusal Bildiri Tam Metin Olarak Yayınlanan Ulusal Bildiriler 1. Yılmaz, K. (2009). Okul yöneticilerinin örgüt ve yönetime ilişkin abartılar hakkındaki görüşleri. IV. Eğitim Yönetimi Kongresi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi & EYEDDER Mayıs Denizli. ss Erdem, M., Yılmaz, K. & Taşdan, M. (2005). Türkiye de eğitim bilimlerinin kurumsallaşması. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eylül Denizli. ss Yayınlanmayan ya da Özet Metin Olarak Yayınlanan Ulusal Bildiriler 1. Yılmaz, K., Altınkurt, Y., Karaköse, T. ve Erol, E. & (2012). Okul yöneticilerine uygulanan zorunlu yer değiştirme uygulaması hakkında okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin görüşleri. VII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi. EYEDDER & İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Mayıs Malatya. 2. Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2011). Değerlerle yönetim, örgütsel adalet ve iş doyumu arasındaki ilişki. XX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eylül Burdur. 3. Ağaoğlu, E., Altınkurt, Y., Yılmaz, K. & Karaköse, T. (2010). Okul yöneticilerinin yeterliklerine ilişkin okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin görüşleri. V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi. EYEDDER & Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 1 2 Mayıs Antalya. YAYINLANMAMIŞ ARAŞTIRMA 1. Balcı, A. & Yılmaz, K. (2005). Okul yöneticisi profili araştırması. Yayınlanmamış Araştırma. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi. 7

8 GÖREV ALDIĞI PROJELER Uluslararası Proje 1. AVRUPA BİRLİĞİ TÜRKİYE Temel Eğitime Destek Projesi Contract No. CB/SV/01 (2006). Pilot İller İletişim Bileşeni Başlangıç Araştırması. (Araştırmacı) Ulusal Proje 1. TÜBİTAK SOBAG Hızlı Destek Programı No: 106K375 (2007). Türkiye de Akademik ve İdari Personelin Psikolojik Sözleşmesi Üzerine Bir Araştırma: Eğitim Fakülteleri Örneği. (Araştırmacı) 2. MEB EARGED & EYEDDER (2005). Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezlerinin Değerlendirilmesi Araştırması. (Araştırmacı) KURUL ÜYELİKLERİ 1. Geçmişten Geleceğe Her Yönüyle Kağızman Sempozyumu. Kafkas Üniversitesi Kağızman Meslek Yüksekokulu Mayıs Kağızman. (Danışma Kurulu Üyesi) 2. VI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi. EYEDDER Nisan KKTC. (Kongre Düzenleme Kurulu Üyesi) 3. II. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi & TEMSEN Haziran Kütahya. (Kongre Düzenleme Kurulu Üyesi) DİĞER KURUL ÜYELİKLERİ VE ÇALIŞMALAR 1. ( ). DPÜ Eğitim Fakültesi Kalite Geliştirme ve Stratejik Planlama Koordinatörlüğü. (Komisyon Üyesi) 2. ( ). DPÜ Eğitim Fakültesi Pedagojik Formasyon Programı Yürütme Komisyonu. (Komisyon Üyesi) 3. ( ). DPÜ Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Sertifika Programı Komisyonu. (Komisyon Üyesi) 4. ( ). DPÜ Eğitim Fakültesi İç Kontrol Eylem Planı Çalışması. (Komisyon Başkanı) 5. ( ). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öz-Değerlendirme Çalışması. (Komisyon Üyesi) 6. ( ). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Norm Kadro Çalışması. (Komisyon Üyesi) GÖREV ALDIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI 1. Pedagojik Formasyon Programı. Kütahya Hava Er Eğitim Tugayı. 5 Nisan 11 Mayıs Kütahya. 2. İlk Defa Öğretmen Olarak Atananlar İçin Uyum Eğitimi. Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Kütahya Öğretmenevi. 7 Eylül Kütahya. 3. Pedagojik Formasyon Programı. Kütahya Hava Er Eğitim Tugayı. 7 Nisan 13 Mayıs Kütahya. 4. Etkili İletişim Kurma ve Olumlu Öğrenme Ortamı Oluşturma Semineri. Kütahya Hava Er Eğitim Tugayı. 22 Ekim 9 Kasım Kütahya. 5. Araştırma Teknikleri-Proje Hazırlama ve Sunumu Semineri. Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü Mart Ankara. 6. Stratejik Planlama ve Yönetim Semineri II. Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü Mart Ankara. 7. Stratejik Planlama ve Yönetim Semineri I. Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü. 26 Şubat 02 Mart Ankara. 8. Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Akademik Yazı Yazma Teknikleri Semineri. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eğitim Merkezi Ocak Ankara. 9. Stratejik Planlama ve Yönetim Semineri. MEB Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı Eylül İzmir. 10. Halkla İlişkiler ve Toplam Kalite Yönetimi Semineri. Etimesgut Belediyesi Şubat Ankara. 11. Pedagojik Formasyon Programı. Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Haziran Kütahya. 8

9 GÖREV ALDIĞI PANEL, SEMPOZYUM GİBİ ETKİNLİKLER 1. Yılmaz, K. (2012). Eğitim yönetiminde yönetişim ve hesap verebilirlik. Okul Liderliğinde Yeni Yaklaşımlar Çalıştayı - Yönetimi Yeniden Düşünmek Paneli. Eğitim Yöneticileri ve Uzmanları Derneği-EYUDER. 26 Nisan Kırıkkale. (Konuşmacı) 2. Yılmaz, K. (2012). Çağdaş eğitim ve etkili iletişim. Yükseköğretimde Yeni Yaklaşımlar ve Yükseköğretimin Sorunları Paneli. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Mart Kütahya. (Konuşmacı) 9