İLKÖĞRETİM 1. SINIF MATEMATİK DERSİ SAYMA, TOPLAMA ve ÇIKARMA İŞLEMİ BECERİLERİ

Transkript

1 İLKÖĞRETİM 1. SINIF MATEMATİK DERSİ SAYMA, TOPLAMA ve ÇIKARMA İŞLEMİ BECERİLERİ 1. Rakamları okur ve yazar. 2. Nesne sayısı 10 dan az olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamla yazar içinde ileriye doğru birer ve onar ritmik sayar. 4. Sıra bildiren ilk yirmi sayıyı kullanır. 5.Miktarı 10 ile 20 arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir; bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur ye kadar olan bir sayıya karşılık gelen çokluğu belirler. 7. Miktarları 20 den az nesnelerden oluşan iki gruptaki nesneleri bire bir eşler, grupların nesne sayılarını 8.20 içinde geriye birer sayar. 9. Bir çokluktan belirtilen sayı kadarını ayırır. 1. Toplamanın bir araya getirme, ekleme ve çoğaltma anlamlarını fark eder. 2. Toplamları 20 ye kadar olan iki doğal sayının toplamını bulur, matematik cümlesini yazar ve modelle gösterir. 3. Toplama işleminde sıfırın etkisini nedenleriyle açıklar. 4. Toplamları 20 yi geçmeyen iki doğal sayının toplandığı bir işlemde, toplam ile toplananlardan biri verildiğinde verilmeyen toplananı bulur. 5. Toplama işleminde, toplananların yerleri değiştirildiğinde toplamın değişmediğini gösterir. 6. Toplamları 10 veya 20 olan sayı ikililerini belirler ye kadar olan doğal sayıları, iki doğal sayının toplamı biçiminde yazar. 8. Toplamları 20 ye kadar olan iki doğal sayıyı zihinden toplar. 9. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Çıkarmanın ayırma, azaltma ve eksiltme anlamlarını fark eder ye kadar olan iki doğal sayının farkını bulur, matematik cümlesini yazar ve modellerle gösterir. 3. Tek basamaklı sayıdan tek bas. sayıyı çıkarır. 4. Bir doğal sayıdan aynı doğal sayı çıkarıldığında sıfır elde edildiğini gösterir. 5. Bir çıkarma işleminde verilmeyen eksilen veya çıkanı bulur ye kadar olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur. 7. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1

2 İLKÖĞRETİM 2. SINIF MATEMATİK DERSİ SAYMA, TOPLAMA, 1. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karşılık gelen sayıyı yazar ve okur den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 3. Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar. 5. Sayı örüntüleri oluşturur den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi belirtir den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 1. Toplamları 100 e kadar olan doğal sayıların eldesiz toplama işlemini yapar. 2. Eldeli toplama işlemini yapar, toplamada eldenin ne anlama geldiğini modellerle açıklar. 3. İki doğal sayının toplandığı işlemde verilmeyen toplananı belirler. 4. Toplamları 100 ü geçmeyen, 10 ve 10 un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulur. 5. Toplamları 50 yi geçmeyen iki doğal sayıyı zihinden toplar. 6. Toplamı 100 e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla 7. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar den küçük ve onluk bozmayı gerektirmeyen iki doğal sayının farkını bulur. 2. İki bas. sayıdan iki bas. sayıyı deste bozmadan çıkarır. 3. İki bas. sayıdan tek bas. sayıyı deste bozmadan çıkarır. 4. Onluk bozmayı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar den küçük ve 10 un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla 7. Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma işleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirler. 8. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar. 2. Toplamları 20 ye kadar ve toplananları aynı olan toplama işlemlerini, çarpma işlemine dönüştürerek çarpma işlemini yapar a kadar olan doğal sayıları 2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarpar. 4. Çarpma işleminde 1 ve 0 ın etkisini açıklar. 5. Çarpma işleminde çarpanların yerleri değiştirildiğinde çarpımın değişmeyeceğini gösterir. 6. Çarpımı 100 ü geçmeyen ve bir çarpanı 10 olan çarpma işlemlerini zihinden yapar. 2

3 7. Biri çarpma işlemi olmak üzere en çok iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Kalansız olarak gruplandırılabilen en çok 20 nesneyi; birerli, ikişerli, üçerli, dörderli ve beşerli gruplandırarak grup sayısını belirtir. 2. En çok 20 nesneyi kalansız olarak 2, 3, 4 ve 5 gruba eşit olarak paylaştırarak her gruptaki nesne sayısını belirtir. 3. Eksileni 20 yi geçmeyen ve çıkanları aynı olan ardışık çıkarma işlemini, bölme işlemine dönüştürerek bölme işlemini yapar. İLKÖĞRETİM 3. SINIF MATEMATİK DERSİ SAYMA, TOPLAMA, 1. Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 2. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırır ve aralarındaki ilişkiyi sembol kullanarak belirtir den küçük en çok beş doğal sayıyı, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayar. 6. Tek ve çift doğal sayıları belirtir. 7. Üç farklı rakamı kullanarak değişik sayılar oluşturur ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar. 1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar. 2. İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla 3. Toplamları 100 ü geçmeyen en çok iki doğal sayıyı zihinden toplar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar. 2 İki basamaklı doğal sayılarla zihinden çıkarma işlemini yapar un katı olan üç basamaklı doğal sayılardan, 10 un katı olan en çok üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır. 4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Çarpım tablosunu oluşturur. 2. Eldeli çarpma işlemini yapar, eldenin ne anlama geldiğini açıklar. 3. Çarpımları 1000 den küçük olacak şekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma işlemi yapar. 4. En çok iki basamaklı doğal sayıları 10 ile; bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpar. 3

4 5. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler. 2. Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar. İLKÖĞRETİM 4. SINIF MATEMATİK DERSİ SAYMA, TOPLAMA, 1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını; basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 2. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 4. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. 2. Toplamı en çok dört basamaklı olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile 3. Toplamları en çok dört basamaklı olacak şekilde en çok dört basamaklı doğal sayıları, 100 ün katlarıyla zihinden toplar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. 2. En çok üç basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder, tahminini işlem sonucu ile 3. Üç basamaklı doğal sayılardan 100 ün katı olan doğal sayıları zihinden çıkarır. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Çarpımı en çok beş basamaklı doğal sayı olacak şekilde iki doğal sayıyla çarpma işlemini yapar. 2. Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. 3. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla kısa yoldan çarpar. 4. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar. 5. En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. 6. En çok iki basamaklı iki doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile 4

5 7. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Bölme işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirler. 2. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler. 3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 e kısa yoldan böler. 4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile 5. İki adımlı işlemleri yapar. 6. Doğal sayılarla bölme işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. İLKÖĞRETİM 5. SINIF MATEMATİK DERSİ SAYMA, TOPLAMA, 1. 7, 8 ve 9 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 2. 7, 8 ve 9 basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 1. En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi yapar. 2. En çok dört basamaklı iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile 3. En çok dört basamaklı doğal sayılarla 10 un, 100 ün ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal sayıları zihinden toplar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. En çok beş basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. 2. En çok dört basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla 3. Dört basamaklı doğal sayılardan 10 un, 100 ün ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal sayıları zihinden çıkarır. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Çarpımları en çok yedi basamaklı olan iki doğal sayı ile çarpma işlemini yapar. 2. En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpımını tahmin eder ve işlem sonucuyla 3. Çarpımları en çok dört basamaklı olan bir çarpma işleminde verilmeyen çarpanı belirler. 5

6 4. En çok dört basamaklı doğal sayılarla 10 un, 100 ün ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal sayıları kısa yoldan çarpar. 5. En çok dört basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar. 6. Bir doğal sayıyı, en fazla üç defa yan yana çarpma şeklinde yazar ve üslü biçimde gösterir. 7. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. En çok dört basamaklı doğal sayıları, en çok üç basamaklı doğal sayılara böler. 2. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla 3. Son üç basamağı sıfır olan en çok yedi basamaklı doğal sayıları 10 un, 100 ün ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal sayılara kısa yoldan böler. 4. İçinde dört işlemden en çok ikisinin bulunduğu iki farklı işlemin sonuçları arasındaki ilişkiyi sembolle belirtir. 5. Doğal sayılarla bölme işlemi gerektiren problemleri çözer ve kurar. 6