Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid"

Transkript

1 Staatsexamen VWO 2014 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Woensdag 28 mei uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje VF-1008-w-14-1-o 1

2 Vwo Turkse taal elementair College-examen lees- en schrijfvaardigheid 2014 Bijgaande examenopgave bestaat uit: een schrijfopdracht een opdracht leesvaardigheid Bij de beoordeling wordt er op gelet of de opdracht taalkundig en formeel correct is uitgewerkt, of de uitwerking een goed lopend geheel is en of u zich aan de opdracht gehouden hebt. Veel succes! Aanwijzingen schrijfvaardigheid 1. Maak uw brief eventueel eerst in klad. 2. Let goed op de briefconventies zoals datering, aanhef, verdeling van de inhoud in alinea s, slotzin en een correcte afsluiting. 3. Verwerk alle gegevens in de volgorde zoals in de opdracht staat vermeld. 4. Probeer een goede pagina-indeling te realiseren. 5. Sla na elke alinea een regel over. 6. Gebruik minimaal 120 woorden. Adressering, datering, aanhef en naam tellen niet mee voor het aantal woorden. Bij te weinig woorden of het niet vermelden van het juiste aantal woorden volgt aftrek! 7. Vermeld het aantal gebruikte woorden in de rechterbovenhoek. 8. Het gebruik van een woordenboek is toegestaan. 2

3 Schrijfvaardigheid Eğitim gönüllüleri aranıyor! Türkiye geneline yayılmış bulunan Eğitim Parklarımızda haziran, temmuz ve ağustos aylarında görevlendirilmek üzere, özellikle gençlere(öğrencilere) önderlik edecek ve yol gösterecek genç bay ve bayan gönüllüler alınacaktır. - İngilizce ve Türkçeyi iyi derecede biliyorsanız, - İyi derecede bilgisayar kullanabiliyorsanız, - En az lise son sınıf öğrencisi iseniz veya lise diplomanız varsa, - Yaşınız arasındaysa, - Gençlerle iyi ilişki kurabiliyor, bu işi yürekten yapabileceğine inanıyor ve gerekirse gece geç saatlere kadar çalışmayı göze alabiliyorsanız bize başvurun. Yurt dışında eğitim görmüş, çok dil bilen genç gönüllüler ve öğrenciler tercih edilecektir. Başvuru mektuplarınızı özgeçmisinizle birlikte Acıbadem Cad. Rauf Paşa Hanı 42. Sokak Acıbadem / İstanbul adresine gönderebilirsiniz. Situatie U wilt graag in de zomervakantie in Turkije werken als vrijwilliger. Omdat u werken met jongeren erg leuk vindt, zoekt u een vrijwilligersbaan op het internet. U hebt de advertentie hierboven van TEGV (Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı / Stichting Onderwijsvrijwilligers Turkije) gezien op hun website en hebt besloten een sollicitatiebrief te schrijven aan de hand van de volgende opdrachten. Opdracht 1. Verwijs naar de advertentie. Vermeld waarom u geïnteresseerd bent. Noem ten minste twee redenen voor uw interesse. 2. Geef informatie die van belang kan zijn over uzelf, uw opleiding, de talen die u kent, uw hobby s e.d. 3. Vertel dat u eerder computerervaring opgedaan heeft op school en over wat u kunt doen met de computer. 4. Zeg dat u al eerder ervaring (echt of verzonnen) hebt opgedaan in Nederland die enigszins aansluit bij het aangeboden werk, zoals schoolkamp, werkweek e.d. 5. Benadruk waarom u werken met jongeren leuk vindt, dat u gemakkelijk om kunt gaan met jongeren en zeg dat u bereid bent ook s avonds laat te werken. 6. Verzoek beleefd om nadere inlichtingen over: het werk en de werktijden, gratis verblijfsmogelijkheden, eten en drinken. Sluit uw brief passend af. 3

4 Leesvaardigheid Dit examen bestaat uit: 4 teksten met 16 vragen. Beoordeling. Voor deze toets zijn maximaal 20 punten te behalen. Let op! Open vragen mag u in het Turks of in het Nederlands beantwoorden. 4

5 Tekst 1 Sürücüsüz Araçlara 10 Yıl Kaldı Bosch Türkiye Temsilcisi Steven Young, 10 yıl içinde sürücüsüz araçların yollara çıkacağını belirterek, Artık tam otonom sürüşler de başlıyor. Bu sürüş Bosch un başlattığı bir terminoloji. Yani sürücüsüz araç. Tamamen aracın kendisini kontrol edip sürme özelliginden bahsediyoruz dedi. Otomatik park sistemlerinin hayatın parçası haline geleceğini bildiren Young, sürücüsüz araçların 10 yıl içinde yollarda olacağını anlattı. Otomatik park sistemleri çalışmalarının son denemelerinde olduğu bilgisini veren Young, 2014 sonu veya 2015 yılında bütün arabaların bu özelligi alabilecek hale geleceğini vurguladı. Sürücüsüz araçlar üzerinde çalışmaların sürdüğünü kaydeden Young, şöyle konuştu: Ehliyet almak çok kolay olacak. Artık tam otonom sürüşler de başlıyor. Bu sürüş Bosch un başlattığı bir terminoloji. Tamamen aracın kendisini kontrol edip sürme özelliginden bahsediyoruz. Şu anda bu uygulamayı aracınızda 0-50 kilometre sürat için alabilirsiniz. Yoğun trafikte dur-kalk uygulamalarında bu başladı. Buna yarı otonom sürüş diyoruz. Her sene teknoloji geliştikçe araçlarda bu uygulamanın daha gelişmiş halini göreceğiz. Belli bir zaman sonra, o çok fazla uzak olmayacak. 10 yılın içinde araç artık tamamen etraftaki şartları sürekli kontrol edip, kendini sürebilecek hale gelecek. Bir gün gelecek ki araçlarımız bize ihtiyaç olmadan kendilerini istediğimiz yere götürebilecek. Kazaları azaltmayı hedefliyoruz. Bu aynı zamanda birçok avantajı getirecek. Hayatımızı muazzam değiştirecek. Düşünün şoför olmadığımız zaman hayatımızda olan bazı şeyler olmayacak. Mesela trafik polisi olmayacak. 2 p 1 Geef aan of de volgende beweringen juist of onjuist zijn. Schrijf de nummers als volgt op uw antwoordblad: (juist:. onjuist: ). 1. Tam otonom sürüşler şu an trafikte uygulanıyor. 2. Yarım otonom sürüşler şu an trafikte uygulanıyor. 3. Bu sistem sonucu kazalar azalacak. 4. Bu sistem sonucu polise gerek kalmayacak. 5. Bu sistem sonucu ehliyet almaya gerek kalmayacak. 6. Otomatik park sistemi zaten şu an her arabada var. 5

6 Tekst 2 Ben de Eşim de Yüzümüzü Bağışladık Çift kol nakli, dünyada kadavradan ilk rahim nakli, Türkiye deki 5 yüz naklinden üçünü gerçekleştirerek dünya tıp literatürüne giren bir hekim Prof. Dr. Ömer Özkan. Yaptığı son yüz nakliyle yine tüm dikkatleri üzerine çekti; çünkü bu sefer alt ve üst çene nakli de yaptı. Sekiz aylık hamile eşi Doç. Dr. Özlenen Özkan la aynı ekipte çalışan ünlü doktor, bir yandan da doğacak bebeğinin heyecanını yaşıyor. Günde kaç saat çalışıyorsunuz? Saat sınırlamam yok; 24 saat veya 36 saat çalıştığım da oluyor. Özellikle de nakil dönemlerinde uyuduğum uyku bile huzurlu olmuyor, her zaman alarm durumunda oluyorum. Normalde ise her gün saat ye dek Akdeniz Üniversitesi ndeyim, sonra da muayenehanemde özel hastalarımla ilgileniyorum. Yüz nakli yapmak kaç yıllık bir rüya; doktor olmanız bile; bir gün yüz nakli yapabilmek için miydi? Yıllar önce yayınlanan o meşhur Face/Off filminden sonra birçok cerrahın aslında yapılabilir mi dediği, konuyla ilgisi olmayan insanların da ilgi duyduğu bir konuydu. Tabii plastik cerrahinin de en tavan ameliyatlarından biri olacaktı. Özellikle 2000 li yılların başinda deneysel çalışmaların başlamasıyla birlikte hız kazandı. Uzmanlığının ilk yıllarından itibaren birçok plastik cerrahın da hayali olmuştur... Dünyada ilk kaç yılında yapılmış; sizin ki kaçıncıydı? Dünyada ilk kez 2005 yılında Fransa da yapıldı. Kısmi yüz nakliydi. Bizimki tahmin ediyorum 15 inci veya 16 ncıydı. Ama ikinci veya üçüncü tam yüz nakliydi. Yüz nakli ameliyatıyla ilgili ilk adımınız neydi? Aslında ilk planım ve hayalim dünyada biraz daha tecrübenin olduğu, bizde henüz yapılmayan kol nakliydi. Bunun da mevzuatı yani kanuni dayanağı yoktu. Özel bir izinle çok uzun uğraşların; en az 7-8 yıllık bir süre sonunda bunu gerçekleştirdik. Çok riskliydi. Özel izindi. Hasta için, benim için, destek veren yönetim ve izin veren bakanlık için çok riskli bir durumdu. Oldukça zorlu bir süreçti. Şükür ki sorunsuz geçti. Yani yüz naklinin yolunu açan kol nakliydi. Yüz naklini kimler yaptırabilir? Şartlarınız neler? İnternette kompozit doku nakli endikasyon listesi diye girildiğinde ayrıntılı görülebilir. Özetle; ağır sosyal uzaklaşmaya yol açan, en az orta yüzde deformiteye yol açan bozukluklar, ağız göz çevresinde fonksiyonel bozukluk olması gerekir. Herkesin yüzü herkese nakil olabilir mi? Yüzün kabul edilmemesi diye bir şey olur mu? Kriterleri var. Yaş, cinsiyet, kan grubu, boyut uyumu, medikal eşleştirmeler gerekiyor. 6

7 Alıcı hastaların listesi bakanlığa önceden sunulur. Uygun donör bulunduğunda saatler içerisinde eşleştirme yapılır. Organizasyon tamamlanır. Yüzün kabul edilmemesi tabii mümkün. Sıkıntılı bir durumdur. Ortalama olarak yüz nakli ameliyatı ne kadar sürüyor? Ameliyata kaç kişi giriyor? En az 8-10 saat. Çok kişi girer. Ama organizasyonu, ameliyatı yöneten ekip başı tecrübeli bir plastik cerrahtır. Artık şablonu oluştu. Biraz daha kolay organize olabiliyoruz. Peki genelde ameliyatın ardından süreç nasıl işliyor? Kaç gün yoğun bakımda kalınıyor; sonra ne oluyor... Tam iyileşme için ne kadar geçmesi gerekiyor? Esas zorlu süreç başlar. En az 2-3 gün yoğun bakımda kalır. Şişlikler epey olur. Birinci haftadan itibaren hızla iner. Tam iyileşme, özellikle sinir iyileşmesi açısından 4-5 yıl sürebilir. Ama birinci yıldan itibaren yüz epey oturmuş olur. İlk yıl sonunda her şey serbest güneşlenmek de, tıraş da... Ameliyatın ardından hasta ilaç kullanıyor mu; ne kadar süre? İlaç tabii kullanılır. Başlangıçta yüksek doz, sonra oldukça düşük doz. Ameliyatın evreleri var; ilk 10 gün, sonraki bir ay ve ilk bir yıl. Kullanılan ilaçlar çok farklı. Bir yılın sonunda böbrek nakil hastası gibi ömür boyu iki hap alırlar. İmkansız denilen yüz naklini de gerçekleştirdiniz. Peki bundan sonraki adım nedir; sırada ne var? Mutlaka vardır. Ama şu ana kadar olanlar bile yeterince yorucuydu. Zaten nakil yapmakla bitmiyor, hastanın rehabilitasyonu çok önemli. Şu andaki uğraşım ise rahim nakli yaptığımız hastanın bebek sahibi olması. Arkanıza yaslandığınızda Vay be, ben neymişim. Helal olsun bana diyor musunuz? Tabii dersiniz ama biraz da şükretmek anlamında. Birçok insanın hayal ettiği şeyi büyük oranda gerçekleştiriyorsunuz. Bunun için uzun yıllar ve emeğinizi harcıyorsunuz. Sonuçlandırabilme imkanının oluşması mutlu ediyor. Evde de devamlı nakillerden konuşuyoruz. Size eminim transferler teklifleri gelmiştir; nerelerden geldi? Neden kabul etmediniz? Tabii geldi yıldır hem de... Geçmiş süreçte çok önemli imkânlar veya şartlar oldu ama şu ana kadar ki durumumdan pişman değilim. Şu an için mutluyum ama önümüzdeki dönemde neler olur bilmem. Benim ve ailem için ne zaman ne uygunsa onu yaparım. Sonuçta hayat geçip gidiyor. Şu da var ki, yurt dışının eski cazibesi yok. Bilimsel olarak Türklerin bir eksiği yok, yabancıların yapamadığı bazı şeyleri bile biz yapabiliyoruz. 7

8 Şu an yüz nakli; kol nakli ve rahim nakli için bekleyen kaç hasta var? Binlerce var... Tabii ki seçiliyorlar. Yüz için 5, kol için 45 çift kol nakli hastası var. Bunlar zor ve riskli ameliyatlar; en çok hak edene yapılır... Rahim için de binlerce hasta var ama öncelikle bizim ilk hastamızın sağlıklı bebek sahibi olması ve sonrasında mevzuatının çıkmasi gerekir. 1 p 2 Wat was het verschil tussen de laatste gezichtsoperatie en de andere gezichtsoperaties? 2 p 3 Geef aan of de volgende beweringen volgens de tekst juist of onjuist zijn. Schrijf de nummers als volgt op uw antwoordblad: (juist:. onjuist: ). 1. Tam yüz nakli ameliyatı ilk kez Fransa da yapıldı. 2. Dr. Özkan yaptığı ilk yüz ameliyatının dünyada kaçıncı olduğunu kesin bilmiyor. 3. Dr. Özkan hastahanede tam gün çalışıyor. 4. Dr. Özkan ın ilk yüz ameliyatı tam yüz ameliyatıydı. 5. Yüz ameliyatı olan hastalar 1. yılın sonunda iyileşir. 6. İlaç kullanımına 1. yılın sonunda son verilir. 1 p 4 Wat voor operatie was de eerste operatie van Dr. Özkan? A kol B yüz C rahim D çene 1p 5 1p 6 1p 7 Wie komt in eerste instantie in aanmerking voor een gezichtstransplantatie? Noem twee gevallen. Waarom is werken in het buitenland niet meer aantrekkelijk voor Dr. Özkan? A artık yurtdışında fazla olanak sağlamadıkları için B artık bilimsel olarak Türkiye nin onlardan geri kalmadığı için C Türkiye de çalışarak Türkiye nin gelişmesini istediği için D ailevi durumunun müsait olmadığı için Er is een voorwaarde om de baarmoedertransplantaties wettelijk te regelen. Welke is dat volgens de tekst? A ameliyat edilen hastanın önce çocuk sahibi olması B benzeri nakillerin daha fazla yapılması C rehabilitasyon olanaklarının iyileştirilmesi D bu konuda daha fazla araştırma yapılması 8

9 Tekst 3 Küçük yaşta evliliğin getirdiği sorunlar Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği (CİSED) Adana Şube Başkanı Uz. Dr. Taner Canatar, erken yaştaki evliliklerin Türk toplumunun aile yapısını tehdit ettiğini ve her 4 evlilikten birinin küçük yaşlarda yapıldığını bildirdi. Canatar, yaptığı yazılı açıklamada, küçük yaştaki evliliklerin Türk toplumunun kanayan yaralarından biri olduğunu belirtti. Erken yaştaki evliliklerin, çiftleri, ailelerini, toplumu hem kısa, hem de uzun vadede büyük sorunlarla karşı karşıya bıraktığını ifade eden Canatar, ataerkil ve geleneksel toplum yapısının, erken yaşta evlilikleri normalleştirdiğini ve meşrulaştırdığını kaydetti. Canatar, erken evliliğin, özellikle kız çocuklarının toplumdaki eşitsiz konumunu pekiştirdiğini ve hayat tercihlerini azalttığına dikkati çekerek, Erken yaştaki evlilikler Türk toplumunun aile yapısını tehdit ediyor. Ruhsal ve bedensel gelişimini henüz tamamlamamış, kendi yaşamının iplerini eline henüz alamamış, haklarını bilmeyen yüzlerce genç kız, ya kendi istekleri ile ya da ailelerinin zorlaması ile evlenmektedir ifadeleri kullandı. Toplumun erken yaştaki evlilikler için nedenlerinin veya mazeretlerinin her zaman mevcut olduğunu bildiren Canatar, şunları kaydetti: Bazen yoksulluktan kurtulma isteği, bazen yalnızca bir aidiyet arayışı, bazen mevcut durumdan kurtulup daha iyi görülene koşma, bazen köle gibi satılma, bazen evde kalırsın, yaşın geçerse kimse seni almaz gibi yüz yıl öncesinden getirilip halen terk edilemeyen baskılar, bazen bir aşk, bazen de kendini ifade etme isteği, küçük yaşta evliliklerin nedenleri arasında. Türkiye deki her 4 evlilikten biri küçük yaşlarda yapılıyor. Her ne sebeple olursa olsun, erken yaşta yapılan evlilikler yanlış. Çünkü halen genç kız olan bu bireyler biyolojik, psikolojik ve sosyal gelişimlerini tamamlamamıştır. Erken yaştaki evliliklerde erken hamilelikler sık görülüyor. Daha kadın olmadan anne olan bireyler yaşam evrelerini sağlıklı geçirip, sağlıklı bir kişilik yapısı geliştiremezler ve evlilik ilişkilerinde çözümleyici yaklaşımlar gösteremezler. Kendi ergenlik sorunlarını halletmeden önce ebeveyn olan bu tip ailelerin çocukları da sorunlu kişilik yapısına sahip olabilmektedir. Canatar, anne ve babaların çesitli eğitimlerle medya aracılığıyla erken yaşta evlilik, kadın hakları, çocuk hakları, aile içi şiddet gibi konularda bilinçlendirilmeleri gerektiğini belirtti. Aile planlaması hizmetlerinin yaygınlaştırılması, aile planlaması olgusunun topluma daha açıklayıcı bir şekilde yansıtılması, din görevlilerinin günümüz koşullarında erken evliliğin sakıncalarını gerekli yerlerde gündeme getirerek 9

10 vurgulamasının önemine değinen Canatar, açıklamasını şöyle sürdürdü: 18 yaş altındaki evliliklerin yasalarla kesin bir şekilde engellenmesi, özellikle kız çocuklarının eğitime dahil edilmesi, kadınların ekonomik anlamda özgürlüğünün sağlanması, kadınların iş kurma ve meslek edinmelerinin sağlanması, cinsel istismar, cinsiyet ayrımcılığı ve toplumsal halk sağlığı konularında toplumun bilinçlendirilmesi, ekonomik koşulların iyileştirilmesi gerekmektedir. Henüz gelişimini tamamlamamış gençlerde evliliğin getirdiği ağır sorumluluklar psikolojik travmalar ortaya çıkmasına neden olabilir. 1p 8 1p 9 De schrijver noemt een aantal kenmerken van de meisjes die vroegtijdig trouwen. Schrijf twee van de kenmerken op. De schrijver doet een aantal voorstellen om vroege huwelijken te verminderen. Welke hoort er niet bij? A anne ve babaları bilinçlendirmek B aile planlamasını topluma daha iyi anlatmak C anne babaları cezalandırmak D kızları okula göndermek E yasaklamak 2p 10 Wat is een reden om vroegtijdig te trouwen volgens de tekst, en wat niet? Schrijf de nummers als volgt op uw antwoordblad: (wel:. niet: ). 1. evde kalma korkusu 2. daha cazip görülene heveslenme 3. okul bırakma 4. kendini ispatlama duygusu 5. başlık parası için satılma 6. sosyal baskı 2p 11 Volgens de schrijver kan het vroegtijdig trouwen een aantal problemen veroorzaken. Noem zo kort mogelijk vier van de mogelijke problemen. Tekst 4 Köy Enstitüleri 1935 yılında Mustafa Kemal Atatürk'ün düşüncesi olan eğitim seferberliği başladı. Askerliğini onbaşı veya çavus olarak yapmış kişiler köylerinden çağrılarak altı aylık bir kurstan geçiriliyor ve köylerine ögretmen olarak yollanıyorlardı. "Bunlar ilk üç sınıflık köy okullarında çocukları okutacaklardı. Bu sistem aslında çok başarılı oldu. İsim yapmış birçok Köy Enstitülü yazarın ve sanatçının ilk kez okuma yazma öğrenmeleri, köylerde çobanlıktan kurtulmaları bu Eğitmen Okulları yla sağlanmıştır." diyor Köy Enstitüleri kurucularından İsmail Hakkı Tonguç'un oğlu Engin Tonguç. Ve bu denemenin iyi sonuç vermesiyle Köy Öğretmen Okulları'ndan sonra da Köy Enstitüleri'nin kurulduğunu ve 1940 yılında da yasallaştığını kaydediyor. Köy Enstitüleri yavaş yavaş yaygınlaşıyordu. Saffet Arıkan'dan sonra Milli Eğitim Bakanı olan Hasan Ali Yücel ve ilköğretim Genel Müdürü İsmail Hakkı Tonguç un 10

11 başlattığı kıvılcım yurdun dört bir yanına yayılıyor, Tunceli'de, Malatya'da, Diyarbakır'da, Samsun, Alanya ve Trakya'da ve yurdun kırsal olarak nitelendirilebilecek illerinde 20 Enstitü kuruluyordu. Köy Enstitüleri'nin kurulmasının ilk yılında imece yoluyla 500 köye okul yapma başarısına ulaşılıyordu. Ancak hep söylendiği gibi sadece eğitmekle kalmıyordu. Engin Tonguç'un altını çizdigi gibi halkın uyandırılması ve gerçek anlamda halk egemenliğinin sağlanması için eğitim olayı kullanılıyordu, ancak bunun yanında Cumhuriyet tarihi açısından çok önemli bir misyon gerçekleştiriliyordu: "Bu insanlar öyle bir düzeye geleceklerdi ki kendi sosyal ve ekonomik konumları nedir bunu kavrayacaklar ve getirilmek istenen halk egemenliğine dayalı rejim içerisinde, bir baskı grubu oluşturabilecek örgütlenmeleri yapabilecek bilince erişeceklerdi. Olay dar anlamda bir okuma yazma ögretme özelligi taşımamaktadır. Tamamen Cumhuriyetin temellerini sağlamlaştırma ve rejimi gerçek anlamda kurma çabasıdır." Başarıyla uygulanan sistem meyvelerini veriyor ve halk kendi kendini üretmeye başlıyordu. Ancak bilinçlilik düzeyinin yaratılmaya çalışılması belirli kesimlerin tepkilerine neden oluyordu. Türkiye'deki bozuk sosyal ve ekonomik yapı düzelmeye başladıktan itibaren, bozuk yapıdan yararlanan insanların tepkileri ortaya çıkıyordu. Daha geniş düzlemde düşünüldüğünde, 2'inci Dünya Savaşı sonrasında ortaya çıkan 'Soğuk Savaş' yıllarının politik mücadelelerinden Türkiye de payını alıyordu. İlhan Selçuk'un belirtiği gibi, 'Soğuk Savaş' Türkiye'de 'Karşı - Devrim e yol açıyor, Allahsız komünizme karşı savaş' Türkiye'de siyasal iktidarın belirlenmesinde en büyük rolü oynuyordu. Bu süreç, Köy Enstitüleri'nin sağ kanat politikacılarla yıkılmasına neden oluyor, dünyada belki de ilk örnek olarak nitelendirilebilecek bu sistem acımasızca ortadan kaldırılıyordu. Kapatma işlemi 1954 yılında yasal olarak tamamlanıyordu. Köy Enstitüleri'nden geriye kalan 700 bina, 17 bin işsiz öğretmen ve yüzbinlerce okulsuz öğrenciydi. İster istemez insanın aklına 'Enstitüler bugüne kadar devam etseydi, Türkiye'deki yansıması ne olurdu?' sorusu takılıyor. Engin Tonguç, Soruyu şöyle yanıtlıyor: "Bugüne kadar devam etseydi şunlar değişirdi. Bugün köylerimiz halen geri ve ilkel durumdalar. Köylerde bütün bu gelişim tamamlanmadığı için köylerde istenen gelişme ve kalkınma gerçekleştirilemedi. Bu ilkellik olmayacaktı. Köy ve kent arasındaki farklılık ortadan kalkacaktı. Belki dışarıya olan göç bu durumda olmayacaktı. Göç olgusu farklı şekilde gelişebilecekti. Dış ülkelerde çikan büyük sorunların birçoğu olmayacaktı. Gecekondulaşma belki bu kadar artmayacaktı. Kent - köy oranı değişse bile uygar bir kentleşme yaşanabilecekti. Akıllara takılan diğer önemli konu ise 'bugün uygulanması ne kadar mümkündür' sorusu: Tabii ki o zamanlardaki sistemin aynısının uygulanması söz konusu değil. Ancak eğitim ilkeleri sadece köye ilişkin ilkeler değildi. Bu ilkeler bugün gecekonduda da kentlerde de uygulanabilir. Köy Enstitüleri de böyle bir değişime uğrayarak, belki adı değiştirilerek bugünün koşullarına uygun eğitim kurumları olarak adapte edilebilinirdi. Bugün eğitim sisteminde yaşanan sorunlar yaşanmayabilirdi." 1p 12 Citeer de eerste en de laatste twee woorden van de zin die de missie en het belang van het oprichten van "Egitmen Okulları" benadrukt en samenvat. 1p 13 Köy Enstitüleri'nin oluşmasını sağlayan temel düşünce şunlardan hangisine aittir? A Engin Tonguç B Hasan Ali Yücel C İsmail Hakkı Tonguç D Mustafa Kemal Atatürk 11

12 1p 14 Bu metne göre Köy Enstitüleri nin sağladığı yararlar arasında şunlardan hangisi yer almıyor? A çok sayıda okulun ülkeye kazandırılması B Cumhuriyet rejiminin sağlamlaştırılması C insanların kendi kendisini yetiştirmesi D ülkede ilk olarak okuma - yazma seferberliğinin başlatılması 1p 15 Bu enstitülerin yıkılmasına sebep olan kesimlerin karşı çıkma nedeni yazara göre neydi? A bu enstitülerin sol kanat politikacılarını desteklemesi B halkın bu enstitülerce bilinçlendirilmesi sonucu belli grupların kazancının engellenmesi C soğuk savaşın bu enstitülerce desteklenmesi D Türkiye'deki ekonomik düzelme sonucu bu tür enstitülere gerek kalmaması 1p 16 Yazarın Köy Enstitüleri'ne yaklaşımı nasıldır? A gerçekçi B idealist C karamsar D özlemli 12

13 Staatsexamen VWO 2014 Engels, Turks College-examen schriftelijk Correctievoorschrift 13

14 14

15 Score Cijfer B2 1 1,0 2 1,2 3 1,4 4 1,6 5 1,8 6 2,0 7 2,3 8 2,5 9 2,8 10 3,0 11 3,3 12 3,5 13 3,8 14 4,0 15 4,3 16 4,5 17 4,8 18 5,0 19 5,3 20 5,5 21 5,8 22 6,0=B2 23 6,5 24 7,0 25 7,5 26 8,0 27 8,5 28 9,0 29 9,

16 Correctievoorschrift staatsexamen VWO 2014 Turkse taal elementair leesvaardigheid Tijdvak 1 College-examen schriftelijk 16

17 Tekst 1: Sürücüsüz araçlara 10 yıl kaldı 1 juist: 2, 3, 4 onjuist: 1, 5, 6 (6 goed: 2 punten 5 goed: 1 punt anders: 0 punten) Tekst 2: Ben de eşim de yüzümüzü bağışladık 2 Alt ve üst çene nakillerinin de beraber yapılması. 3 juist: 2, 3, 4 onjuist: 1, 5, 6 (6 goed: 2 punten 5 goed: 1 punt anders: 0 punten) 4 A 5 Twee van de volgende gevallen: - ağır sosyal uzaklaşmaya yol açan bozuklukları olanlar - en az orta yüzde deformiteye yol açan bozukluk olanlar - ağız çevresinde fonksiyonel bozukluk olanlar - göz çevresinde fonksiyonel bozukluk olanlar 6 B 7 A Tekst 3: Küçük yaşta evliliğin getirdiği sorunlar 8 Twee van de volgende kenmerken: - Ruhsal, bedensel ve sosyal gelişimini henüz tamamlamamış - kendi yaşamının iplerini eline henüz alamamış - haklarını bilmeyen 9 C 10 wel: 1, 2, 4, 5 niet: 3, 6 (6 goed: 2 punten 5 goed: 1 punt anders: 0 punten) 11 Erken evvliliğin yaratabileceği olası sorunlar: 1- Sağlıklı bir kişilik gelişimine engel olabilir. 2- Evlilik ilşkilerinin kötü gitmesine neden olabilir. 3- Çocukların da sorunlu olmasına neden olabilir. 4- Psikolojik trawmalara yol açabilir. (4 goed: 2 punten 3 goed: 1 punt anders: 0 punten) 17

18 Tekst 4: Köy Enstitüleri 12 "İsim yapmış.. okullarıyla sağlanmıştır." (1 e alinea) 13 D 14 D 15 B 16 D Totaalscore 20 punten Normering score : 2 = cijfer 18

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen HAVO 2014 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Maandag 26 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje HF-1008-w-14-1-o 1 Havo Turkse taal elementair

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen VWO 2016 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Maandag 23 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje VF-1008-w-16-1-o 1 / 12 Vwo Turkse taal elementair

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen HAVO 2013 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Donderdag 23 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje HF-1008-w-13-1-o 1 Havo Turkse taal elementair

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen HAVO 2016 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Dinsdag 24 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje HF-1008-w-16-1-o 1 / 11 Havo Turkse taal elementair

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen VWO 2015 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Vrijdag 22 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje VF-1008-w-15-1-o 1 Vwo Turkse taal elementair

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen VWO 2015 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Vrijdag 22 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje VF-1008-w-15-1-o 1 Vwo Turkse taal elementair

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen VWO 2013 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Vrijdag 24 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje VF-1008-w-13-1-o 1 Vwo Turkse taal elementair

Detaylı

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 vrijdag 1 juni 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 vrijdag 1 juni 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2012 tijdvak 1 vrijdag 1 juni 13.30-16.00 uur Turks ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 45 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 52 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Examen VWO. Turks. tijdvak 1 donderdag 28 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Turks. tijdvak 1 donderdag 28 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2015 tijdvak 1 donderdag 28 mei 13.30-16.00 uur Turks ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 54 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 56 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni 9.00 11.30 uur

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni 9.00 11.30 uur Turks 1,2 Examen HVO Hoger lgemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni 9.00 11.30 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 51 punten te behalen; het examen bestaat uit 45 vragen.

Detaylı

Examen VWO. Turks. Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni 9.00 11.30 uur. Vragenboekje

Examen VWO. Turks. Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni 9.00 11.30 uur. Vragenboekje Turks Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni 9.00 11.30 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 50 punten te behalen; het examen bestaat uit 44 vragen.

Detaylı

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 donderdag 28 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 donderdag 28 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2015 tijdvak 1 donderdag 28 mei 13.30-16.00 uur Turks ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 52 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Examen HAVO 2013. Turks. tijdvak 1 donderdag 16 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO 2013. Turks. tijdvak 1 donderdag 16 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2013 tijdvak 1 donderdag 16 mei 13.30-16.00 uur Turks ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 46 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Examen HAVO. Turks 1,2. tijdvak 1 donderdag 24 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks 1,2. tijdvak 1 donderdag 24 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2007 tijdvak 1 donderdag 24 mei 13.30-16.00 uur Turks 1,2 ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 49 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Anlamak ve anlasılmak Hollandaca dilini bilmekle baslar

Anlamak ve anlasılmak Hollandaca dilini bilmekle baslar Anlamak ve anlasılmak Hollandaca dilini bilmekle baslar Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal Hollandaca hepimizi birbirimize baglar Wat leest u in deze folder? 1.

Detaylı

Eindexamen havo Turks 2012 - I

Eindexamen havo Turks 2012 - I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 ltınımız yer altında mı kalsın? 1p 1 rtvin

Detaylı

Examen HAVO. Turks 1,2. tijdvak 1 vrijdag 30 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks 1,2. tijdvak 1 vrijdag 30 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2008 tijdvak 1 vrijdag 30 mei 13.30-16.00 uur Turks 1,2 ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Examen VWO. Turks (nieuwe stijl)

Examen VWO. Turks (nieuwe stijl) Turks (nieuwe stijl) Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 17 mei 9.00 11.30 uur 20 02 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 55 punten te behalen; het examen bestaat

Detaylı

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 donderdag 20 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 donderdag 20 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2010 tijdvak 1 donderdag 20 mei 13.30-16.00 uur Turks tevens oud programma Turks 1,2 ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 46 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 52 punten

Detaylı

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 dinsdag 31 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 dinsdag 31 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HVO 2011 tijdvak 1 dinsdag 31 mei 13.30-16.00 uur Turks ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 53 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Eindexamen Turks vwo 2005-I

Eindexamen Turks vwo 2005-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 ir Gençlik Projesi 1 Türkiye ra tırmalar

Detaylı

Eindexamen Turks havo 2005-I

Eindexamen Turks havo 2005-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Öz Kayseri pastırması ile nin gıda Oscarını

Detaylı

Examen VWO. Turks. tijdvak 1 vrijdag 29 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Turks. tijdvak 1 vrijdag 29 mei 13.30-16.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2009 tijdvak 1 vrijdag 29 mei 13.30-16.00 uur Turks ij dit examen hoort een bijlage. it examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Detaylı

Eindexamen Turks havo 2002-I

Eindexamen Turks havo 2002-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Sol elin u ursuzlu u! 1 a ıdaki seçeneklerden

Detaylı

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Staatsexamen HAVO 2015 Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid Tijdvak 1 Dinsdag 26 mei 09.00 11.30 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje HF-1008-w-15-1-o 1 Havo Turkse taal elementair

Detaylı

Examen VWO. Turks (nieuwe stijl)

Examen VWO. Turks (nieuwe stijl) Turks (nieuwe stijl) Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Vrijdag 21 juni 10.00 12.30 uur 20 02 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 48 punten te behalen; het examen bestaat

Detaylı

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 16 mei 9.00 11.30 uur

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 16 mei 9.00 11.30 uur Turks (nieuwe stijl) Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 16 mei 9.00 11.30 uur 20 03 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen; het examen bestaat

Detaylı

Eindexamen havo Turks 2014-I

Eindexamen havo Turks 2014-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 ankalar Volgens het nieuwe wetsvoorstel moeten

Detaylı

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Donderdag 18 mei 9.00 11.30 uur

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Donderdag 18 mei 9.00 11.30 uur Turks Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 onderdag 18 mei 9.00 11.30 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 49 punten te behalen; het examen bestaat uit 44 vragen.

Detaylı

Eindexamen Turks havo 2007-I

Eindexamen Turks havo 2007-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Çalışan annelerin çocuklarını bekleyen büyük...

Detaylı

Eindexamen vwo Turks 2013-I

Eindexamen vwo Turks 2013-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 İstanbullu İzmirliler 1p 1 1. ve 2. paragrafta

Detaylı

Eindexamen Turks havo 2002-II

Eindexamen Turks havo 2002-II Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Tarım, Türkiye yi kurtarır 1 Yazar bir batılı

Detaylı

Eindexamen Turks vwo 2007-I

Eindexamen Turks vwo 2007-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 nadolu teşi dünya sahnelerinde 2p 1 Welke

Detaylı

Eindexamen Turks havo 2001-I

Eindexamen Turks havo 2001-I e vragen kunnen gesloten zijn (meerkeuzevragen) of open. Schrijf al je antwoorden op het examenpapier dat je van je school hebt gekregen. Noteer bij de meerkeuzevragen alleen de hoofdletter die hoort bij

Detaylı

Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven.

Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven. Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven. Beter voor elkaar 2 Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring

Detaylı

Examen HAVO. Turks 1,2 (nieuwe stijl)

Examen HAVO. Turks 1,2 (nieuwe stijl) Turks 1,2 (nieuwe stijl) Examen HVO Hoger lgemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 16 mei 9.00 11.30 uur 20 03 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 51 punten te behalen; het examen bestaat

Detaylı

Eindexamen Turks vwo 2003-I

Eindexamen Turks vwo 2003-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Vitrindekiler Tekst 1 bestaat uit drie boekrecensies.

Detaylı

Eindexamen Turks vwo 2011 - I

Eindexamen Turks vwo 2011 - I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 ünya yetmez dedi, uzay için özel 1p 1 Karou

Detaylı

Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven.

Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven. Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven. Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven. U heeft

Detaylı

Examen HAVO. Turks. Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 1 Dinsdag 30 mei 9.00 11.30 uur. Vragenboekje

Examen HAVO. Turks. Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 1 Dinsdag 30 mei 9.00 11.30 uur. Vragenboekje Turks Examen HVO Hoger lgemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 insdag 30 mei 9.00 11.30 uur 20 00 Vragenboekje it examen bestaat uit 43 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel punten met een

Detaylı

Eindexamen Turks vwo 2006-I

Eindexamen Turks vwo 2006-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 21. Yüzyılın lacı ep oktoru 1 a ıdakilerden

Detaylı

Onthaalbureau Inburgering Antwerpen. Anvers yeni gelenleri karşιlama bür

Onthaalbureau Inburgering Antwerpen. Anvers yeni gelenleri karşιlama bür Onthaalbureau Inburgering Antwerpen Anvers yeni gelenleri karşιlama bür Bent u nieuw in Vlaanderen en wilt u Nederlands leren? wilt u meer weten over het leven in Vlaanderen? zoekt u werk? hebt u andere

Detaylı

Anesthesievragenlijst voor volwassenen - Turks / Yetişkinler için Anestezi Soru Listesinin İngilizce çevirisi

Anesthesievragenlijst voor volwassenen - Turks / Yetişkinler için Anestezi Soru Listesinin İngilizce çevirisi Anesthesievragenlijst voor volwassenen - Turks / Yetişkinler için Anestezi Soru Listesinin İngilizce çevirisi Ameliyat öncesi poliklinik muayeneye giderken bu formu doldurulmuş olarak yanınıza alın. Güncel

Detaylı

Examen VMBO-BB 2012. Turks CSE BB. tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30-15.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-BB 2012. Turks CSE BB. tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30-15.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-BB 2012 tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30-15.00 uur Turks CSE BB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit

Detaylı

Website beoordeling halis.org

Website beoordeling halis.org Website beoordeling halis.org Gegenereerd op Juni 10 2015 11:23 AM De score is 56/100 SEO Content Title Halis KAYA Freelance Web Tasarım Uzmanı ve Danışmanı Lengte : 52 Perfect, uw title tag bevat tussen

Detaylı

U kunt meerdere vakjes aankruisen. Birden fazla haneyi işaretleyebilirsiniz.

U kunt meerdere vakjes aankruisen. Birden fazla haneyi işaretleyebilirsiniz. Aanvraag/Başvuru Vrijwillige Verzekering Gönüllü Sigortalılık Met dit formulier kunt u vrijwillige verzekering voor een ouderdomspensioen AOW en/ of nabestaandenuitkering Anw aanvragen. U kunt de aanvraag

Detaylı

Het basisexamen inburgering in het buitenland. Yurtdışında yapılması gereken temel uyum sınavı

Het basisexamen inburgering in het buitenland. Yurtdışında yapılması gereken temel uyum sınavı Het basisexamen inburgering in het buitenland Yurtdışında yapılması gereken temel uyum sınavı Het basisexamen inburgering in het buitenland Yurtdışında yapılması gereken temel uyum sınavı 02 Hollanda

Detaylı

Gıda emniyeti konusunda tavsiyeler

Gıda emniyeti konusunda tavsiyeler Gıda emniyeti konusunda tavsiyeler Turkse versie Adviezen over voedselveiligheid Hastalar ve ziyaretçiler için bilgiler Gıdaların bozulmasını önlemek için hastahanemizde gıdaların hazırlanmasında uyulması

Detaylı

Kind en Gezin (Çocuk ve Aile Kurumu) siz ve aileniz için neler yapıyor?

Kind en Gezin (Çocuk ve Aile Kurumu) siz ve aileniz için neler yapıyor? Kind en Gezin (Çocuk ve Aile Kurumu) siz ve aileniz için neler yapıyor? Geniş kapsamlı ücretsiz hizmetlerimizi keşfedin Turkse vertaling van Kennismakingsfolder ouders Hamilesiniz Je bent zwanger Çok özel,

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Jeugdbescherming) görüflmenizin özel bir nedeni vard r. Belki çocu unuz gözetim veya vesayet alt na verilmifltir.

Jeugdbescherming) görüflmenizin özel bir nedeni vard r. Belki çocu unuz gözetim veya vesayet alt na verilmifltir. De William Schrikker Groep William Schrikker Gençlik Koruma Bürosu, koruma ve yard ma ihtiyac olan özürlü kifliler için kurulmufl William Schrikker Group adl uzman kurulufl bünyesinde hizmet verir. Grup,

Detaylı

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 woensdag 27 mei 13.30-15.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 woensdag 27 mei 13.30-15.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-BB 2015 tijdvak 1 woensdag 27 mei 13.30-15.00 uur Turks CSE BB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit

Detaylı

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 29 mei 9.00-10.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 29 mei 9.00-10.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-BB 2009 tijdvak 1 vrijdag 29 mei 9.00-10.30 uur Turks CSE BB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit

Detaylı

Hollanda daki eşinizin yanına gitmek

Hollanda daki eşinizin yanına gitmek Hollanda daki eşinizin yanına gitmek Hollanda toplumuna uyum sağlamak Naar uw partner in Nederland Meedoen in de Nederlandse samenleving Naar uw partner in Nederland Meedoen in de Nederlandse samenleving

Detaylı

03.04.2013 ÇARŞAMBA İZMİR GÜNDEMİ- -Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı / Basın Halkla İlişkiler Şube Müdürlüğü

03.04.2013 ÇARŞAMBA İZMİR GÜNDEMİ- -Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı / Basın Halkla İlişkiler Şube Müdürlüğü 03.04.2013 ÇARŞAMBA İZMİR GÜNDEMİ- -Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı / Basın Halkla İlişkiler Şube Müdürlüğü İzmir acil aramalarda İngiltere'yi örnek alacak İzmir Sağlık Müdür Yardımcısı

Detaylı

Mucize Cerrah Mehmet Mutaf Bodrum Acıbadem'de

Mucize Cerrah Mehmet Mutaf Bodrum Acıbadem'de Mucize Cerrah Mehmet Mutaf Bodrum Acıbadem'de Dünyanın en başarılı estetik operasyonlarını gerçekleştiren ve kendi geliştirdiği yöntemlerle, mucizevi ameliyatlara imza atan Prof. Dr. Mehmet Mutaf, Bodrum

Detaylı

Examen VMBO-KB 2012. Turks CSE KB. tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB 2012. Turks CSE KB. tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2012 tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30-15.30 uur Turks CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit

Detaylı

Beweging en plezier bijna elke zondag of zaterdag. Chiro is een Nederlandstalige jeugdbeweging waar sport, spel en plezier centraal staan!

Beweging en plezier bijna elke zondag of zaterdag. Chiro is een Nederlandstalige jeugdbeweging waar sport, spel en plezier centraal staan! Ebeveynler için bir broşür Een brochure voor ouders Kimler için? 6 ile 18 yaş grubundaki bütün çocuklar ve gençler için Voor wie? Alle kinderen en jongeren van 6 tot 18 jaar Neredeyse her Pazar veya Cumartesi

Detaylı

Eindexamen Turks vmbo gl/tl 2007 - I. Tekst 1. - www.vmbogltl.nl www.examen-cd.nl -

Eindexamen Turks vmbo gl/tl 2007 - I. Tekst 1. - www.vmbogltl.nl www.examen-cd.nl - Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 1p 1 Hieronder staan twee teksten. In welke

Detaylı

Proje: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP. Proje hakkında açıklayıcı bilgiler

Proje: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP. Proje hakkında açıklayıcı bilgiler Proje: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP Proje hakkında açıklayıcı bilgiler Bu anketin amacı, niteliksel bilgilerin toplanıp, belirli formlarda yardım ve ihtiyacı olan, 15-25 yaş arası göçmen yada farklı

Detaylı

NAAR NEDERLAND HANDLEIDING

NAAR NEDERLAND HANDLEIDING NAAR NEDERLAND HANDLEIDING www.naarnederland.nl 1. Önsöz Uzun bir süre kalmak için Hollanda ya yeni gelen ve geçici oturum iznine ihtiyacı olanlardan bir kısmının 15 Mart 2006 tarihinden itibaren Hollanda

Detaylı

2014 / 2015 SAYI: 01. Haftanın Bazı Başlıkları. Çocuk ve Spor Öğretmenlerimiz Oryantasyon Eğitiminde 1. Sınıflar El Ele

2014 / 2015 SAYI: 01. Haftanın Bazı Başlıkları. Çocuk ve Spor Öğretmenlerimiz Oryantasyon Eğitiminde 1. Sınıflar El Ele 2014 / 2015 SAYI: 01 Haftanın Bazı Başlıkları Çocuk ve Spor Öğretmenlerimiz Oryantasyon Eğitiminde 1. Sınıflar El Ele Çocuk ve Spor Bir çocuğun sadece bilişsel gelişimine odaklanmak diğer yönlerini dikkate

Detaylı

Yüz Nakli Doktorları Birbirine Düşürdü

Yüz Nakli Doktorları Birbirine Düşürdü On5yirmi5.com Yüz Nakli Doktorları Birbirine Düşürdü İki kol ve iki bacak nakli yaptığı Sevket Çavdır hayatını kaybedince suçlanan Doç. Dr. Nasır, o günü anlattı. Yayın Tarihi : 29 Mart 2012 Perşembe (oluşturma

Detaylı

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 23 mei 13.30-15.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 23 mei 13.30-15.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-BB 2014 tijdvak 1 vrijdag 23 mei 13.30-15.00 uur Turks CSE BB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit

Detaylı

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu Sağlık Hizmetlerinin Özellikleri Ergenin yaşına, gelişim düzeyine uygun Bireysel, kültürel ve sosyoekonomik farklılıklara

Detaylı

İNGİLTERE DEKİ DOKTORLAR UYDURUYORSUN DEDİĞİ HASTAYI, TÜRK DOKTOR TEDAVİ ETTİ

İNGİLTERE DEKİ DOKTORLAR UYDURUYORSUN DEDİĞİ HASTAYI, TÜRK DOKTOR TEDAVİ ETTİ İNGİLTERE DEKİ DOKTORLAR UYDURUYORSUN DEDİĞİ HASTAYI, TÜRK DOKTOR TEDAVİ ETTİ İngiltere de Şubat ayından beri yüksek ateş, epileptik atak ve şiddetli ağrı şikayeti İle defalarca İngiltere deki hastanelere

Detaylı

CERRAHİ TEDAVİ FUTBOL OYNAMA BOL BOL YÜZ

CERRAHİ TEDAVİ FUTBOL OYNAMA BOL BOL YÜZ Halk arasında titreme hastalığı olarak bilinen genelde orta yaş ve üzerinde görülen nörodejenaratif hastalıklardan biri olan Parkinson yavaş ilerleyen ve sinsi bir hastalık. İlerleyen evrelerde ise yardım

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR

GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR Portal : www.haberinozu.com İçeriği : Gündem Tarih : 03.01.2016 Adres : http://www.haberinozu.com/genel/gelecegin-mucitleri-robot-yapmayi-ogreniyor-h303269.html

Detaylı

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 woensdag 27 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 woensdag 27 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2015 tijdvak 1 woensdag 27 mei 13.30-15.30 uur Turks CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu na göre 2008 yılı sonu itibariyle evlatt edindirilen

Detaylı

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 vrijdag 29 mei 9.00-11.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 vrijdag 29 mei 9.00-11.00 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2009 tijdvak 1 vrijdag 29 mei 9.00-11.00 uur Turks CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 43 vragen. Voor dit

Detaylı

Examenopgaven VMBO-GL en TL 2003

Examenopgaven VMBO-GL en TL 2003 Examenopgaven VMBO-GL en TL 2003 tijdvak 1 woensdag 28 mei 9.00-11.00 uur TURKS CSE GL EN TL TURKS VBO-MAVO-D Dit examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 46 punten te behalen. Voor

Detaylı

Examen VMBO-BB 2006 TURKS CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 2 juni 9.00 10.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-BB 2006 TURKS CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 2 juni 9.00 10.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-BB 2006 tijdvak 1 vrijdag 2 juni 9.00 10.30 uur TURKS CSE BB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 38 vragen. Voor dit

Detaylı

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 vrijdag 27 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 vrijdag 27 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2011 tijdvak 1 vrijdag 27 mei 13.30-15.30 uur Turks CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler Hollandaca-Türkçe

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler Hollandaca-Türkçe Dilekler : Evlilik Van harte gefeliciteerd. Wij wensen jullie alle geluk in de wereld. Tebrikler. Dünyadaki tüm mutluluklar üzerinizde olsun. Yeni evli bir çifti Gefeliciteerd en de beste wensen voor jullie

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

18-24 Mart Yaşlılar Haftası münasebetiyle Üniversitemiz Tıp Fakültesi ve Karabük Alzheimer Derneği organizasyonluğunda üniversitemiz ev sahipliğinde Yaşlılık-Bunama ve Alzheimer Hastalığı Tanıtım ve Bilinçlendirme

Detaylı

2002-2003 Bilişsel ve Davranışçı Terapiler Eğitimi (teorik temel) Eğitmen: Prof. Dr. M. Z. Sungur/ İstanbul

2002-2003 Bilişsel ve Davranışçı Terapiler Eğitimi (teorik temel) Eğitmen: Prof. Dr. M. Z. Sungur/ İstanbul H. GAYE TOLUN Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Kişisel Bilgi: Doğum tarihi: 19.10.1971 Doğum yeri: Ankara Medeni durum: Evli, 1 çocuklu Eğitim ve Görev: 2008 Serbest Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı

Detaylı

04.04.2016 Pazartesi İzmir Basın Gündem

04.04.2016 Pazartesi İzmir Basın Gündem 04.04.2016 Pazartesi İzmir Basın Gündem İkçü'de Hem Eğitim, Hem Sağlık! Sağlık Bakanlığı ile iş birliği yapan İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi, oluşturduğu üç aile sağlığı merkezinde bir taraftan

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

KENDİ İŞİNİZİ YAPARKEN KİMSE YANLIŞLARINIZI DÜZELTECEK CESARETE SAHİP OLAMIYOR.

KENDİ İŞİNİZİ YAPARKEN KİMSE YANLIŞLARINIZI DÜZELTECEK CESARETE SAHİP OLAMIYOR. Osman Serin, Bilgisayar Mühendisliği Bölümümüzün 2007 mezunu. Kendisi, aynı zamanda, Üniversitemizin MBA dalında yüksek lisans öğrencisi Osman Serin ile Üniversitemiz ve otomotiv sektörü hakkında keyifli

Detaylı

Flandre ya göç. Migreren naar Vlaanderen. Göçmen aileler için başlangıç seti. Starterspakket voor familiemigranten

Flandre ya göç. Migreren naar Vlaanderen. Göçmen aileler için başlangıç seti. Starterspakket voor familiemigranten Flandre ya göç Göçmen aileler için başlangıç seti, Migreren naar Vlaanderen Starterspakket voor familiemigranten Met steun van het Europees Integratiefonds Avrupa Uyum Fonu nun desteği ile AYSEL Eğer Flandre

Detaylı

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü Kadına Şiddet Raporu 1 MİRBAD KENT TOPLUM BİLİM VE TARİH ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ KADINA ŞİDDET RAPORU BASIN BİLDİRİSİ KADIN SORUNU TÜM TOPLUMUN

Detaylı

18 Y A Ş Ü S T Ü B İ R E Y

18 Y A Ş Ü S T Ü B İ R E Y Avanos ve Gülşehir İlçelerinde Görülen Kronik Hastalıkların Prevalans, İnsidans ve Risk Faktörlerinin Değerlendirildiği İzlem Çalışması 18 Y A Ş Ü S T Ü B İ R E Y V E R İ T O P L A M A F O R M U Hane ve

Detaylı

KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ

KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ Kasım, 2006 Değerli Arkadaşlar, Bildiğiniz gibi 7 Temmuz, 2006 da başlayan ve 27 Ağustos 2006 da tamamlanan Kültürel Yapılanma Grubumuzu ve Etkinliklerini

Detaylı

ÜNIVERSITE BURSU VEREN KURUMLAR HANGILERIDIR? BURS SARTLARI NE...

ÜNIVERSITE BURSU VEREN KURUMLAR HANGILERIDIR? BURS SARTLARI NE... ÜNIVERSITE BURSU VEREN KURUMLAR HANGILERIDIR? BURS SARTLARI NE... Portal : www.meydangazetesi.com.tr İçeriği : Gündem Tarih : 01.10.2015 Adres : http://www.meydangazetesi.com.tr/aktuel/universite-bursu-veren-kurumlar-hangileridir-burs-sartlari-nelerdir-bu

Detaylı

Hem. Dr. SONGÜL KAMIŞLI Hacettepe Üniversitesi Kanser Enstitüsü Prevantif Onkoloji A.B.D. Psikososyal Onkoloji Birimi

Hem. Dr. SONGÜL KAMIŞLI Hacettepe Üniversitesi Kanser Enstitüsü Prevantif Onkoloji A.B.D. Psikososyal Onkoloji Birimi Kanserli Hastalar Tarafından Sık Sorulan Sorular Hem. Dr. SONGÜL KAMIŞLI Hacettepe Üniversitesi Kanser Enstitüsü Prevantif Onkoloji A.B.D. Psikososyal Onkoloji Birimi Hastaların Soruları Tıbbi tedavi Otonomi

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

YENİ GELENLER İÇİN BRÜKSEL DE ÖĞRETİM HAKKINDA HER ŞEY

YENİ GELENLER İÇİN BRÜKSEL DE ÖĞRETİM HAKKINDA HER ŞEY çocuğunuz için bir okul YENİ GELENLER İÇİN BRÜKSEL DE ÖĞRETİM HAKKINDA HER ŞEY TURKS İÇİNDEKİLER I 1 1 GENEL BİLGİLER 2 2 ÇOCUĞUNUZ BİR YENİ GELEN Mİ? 5 3 YENİ GELENLER İÇİN ÖĞRETİM 6 4 BİR OKUL SEÇME

Detaylı