Examen VWO. Turks (nieuwe stijl)

Transkript

1 Turks (nieuwe stijl) Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Vrijdag 21 juni uur Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 48 punten te behalen; het examen bestaat uit 45 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden. Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. ls er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan één zin, dan wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld egin eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).

2 Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 lmanya da Türk azınlık... 1 Yazar lmanya daki Türkleri nasıl tanımlıyor? ynı kültürel özelliklere sahip bir topluluk. Gerekti inde ortak çıkarları etrafında birle ebilen bir topluluk. Türkiye dekilere kıyasla aralarında çok daha büyük farklılıklar bulunan bir topluluk. Ya adıkları ülkeye uyum sa lamı, vrupalı bir topluluk. 2 u makalenin ba lı ı olan lmanya da Türk azınlık yok ifadesiyle yazar neyi anlatmak istiyor? lmanya da Türklerden çok genel olarak bir göçmen sorununun ya andı ını. lmanya daki Türkleri artık bir azınlık de il, ço unluk olarak ifade etmek gerekti ini. lmanya daki Türklerin henüz bir azınlık statüsüne sahip olmadıklarını. lmanya daki Türklerin kendilerini azınlık olarak kabul etmek istemediklerini. 3 Yazara göre yabancı dü manlı ının esas hedefi kimlerdir?. dı ından gelen tüm yabancılar. lmanya da en az sayıda nüfusa sahip olan etnik gruplar. Türkiye kökenli göçmenler. Ülkede zayıf konumda olan yabancılar. 4 Yazara göre bazı lmanların veya vrupalı tutucuların mültikültürel toplum dan anladıkları nedir? Göçmenlere çifte vatanda lık hakkının tanınması. Göçmenlerin lman toplumuna entegre olması. Göçmenlerin bütün kültürel de erlerine göz yumulması. e schrijver geeft de voorkeur aan een interculturele samenleving boven een multiculturele samenleving. In alinea 5 en 6 legt hij de reden van deze voorkeur uit. 5 Noem deze reden. Het antwoord mag in het Turks of in het Nederlands gegeven worden. 6 Wat voor advies geeft de schrijver aan de Turkse migranten in uitsland over de politiek? Het antwoord mag in het Turks of in het Nederlands gegeven worden. 7 Yazarın kültürel örgütlenme konusundaki dü üncesi nedir? Kültürel örgütlenme lmanya daki istek ve ihtiyaçlara yönelik olmalıdır. konusunda her göçmen gurubu kendisi karar verme hakkına sahip olmalıdır. Türk devlet politikasına ters dü memelidir Lees verder eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).

3 Tekst 2 Gezdi im dikenli a k... eze tekst bestaat uit vier boekrecensies. oven elk artikel stond een kopje maar dat is vervangen door een nummer. Hieronder staan zes kopjes waarvan vier de oorspronkelijke zijn. 2p 8 Welk kopje heeft boven welk artikel gestaan? Kopjes: a sırları Edebiyatla Gezin b atı yla o u nun ifresi c Çevirin Gitsin d birli i e Öteki lmanya nın Sesi f Üniversitelilerin Zaferi oe het zo op je antwoordblad: Nummer artikel Letter van kopje.... Tekst 3 Sahaflarda Eskiye Özlem Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. 9 ça da kültürel siyasal 10 bo duruyor kar yapabiliyor sahaflık yapıyor 11 büyük sorunlarla kar ıla tı de erini kaybetmeye ba ladı kırtasiyecili e dönü tü meslek haline geldi 12 eyazıt amisi stanbul elediyesi Kapalı Çar ı Sahaflar Çar ısı 13 camiye devredildi kiraya verildi satı a çıkarıldı tamir edildi 14 E hazırlanmı oldu unu vurguladı imzalandı ını belirtti i lerlik kazandı ını savundu son buldu unu ifade etti uygulamaya konuldu unu söyledi Lees verder eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).

4 15 hayranların da kaynakların da mü terilerin de yayıncıların da 16 Mahalle aralarında Üniversitelerde Yurt dı ında 17 belediye ile esnaf geçmi le gelecek günümüz ve gelecek kitapçı ile mü teri 18 ugün genellikle Eskiden sadece Ramazan aylarında çokça Son yıllarda sıkça 19 daha fazla bilgi istediklerini söylüyor ilgi beklediklerini söylüyor özür dileklerini söylüyor Tekst 4 ırı uyum hastalı ı 20 W. llen, T. apote,. Siegel ve Ionesco arasındaki ortak özellik nedir? Hepsi de, a ırı uyumdan zarar görmü lerdir. eserlerinde aynı konuyu i lemi lerdir. film yapımcısıdır. yazardır. In het artikel worden voor- en nadelen van slaafs gedrag (a ırı uyum) genoemd. 2p 21 Noem twee voor- en twee nadelen van dit gedrag. eantwoord deze vraag in het Turks. oe het zo op je antwoordblad: voordelen: nadelen: Waarom zijn volgens de schrijver mensen die slaafs gedrag vertonen angstaanjagend voor gewone mensen? iteer de zin waarin de schrijver dit kernachtig weergeeft paragrafta birdenbire ortaya çıkan bir dü üncenin ile ba layıp paragrafın sonuna kadar devam eden tümcelerdeki görü kime aittir? Ionesco ya Levent Mete ye Siegel e Lees verder eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).

5 24 8. ve 9. paragraf arasında nasıl bir ili ki vardır? 8. paragraf a ırı uyum hastalı ının nedenlerini, 9. paragraf ise bundan nasıl kurtulunabilece ini anlatıyor. 8. paragraf bu hastalı a geçmi ten, 9. paragraf ise günümüzden örnekler veriyor. 8. paragrafta sadece ekonomik ko ullar, 9. paragrafta ise ki inin ruhsal yapısı anlatılıyor. 25 Yazara göre toplumun çok ihtiyaç duydu u insanlar hangileridir? Çevresinin beklentilerini yerine getirebilen insanlar. Özgün ki ili ini koruyarak yasayan insanlar. Toplumsal sorunları eserlerinde dile getiren sanatçı insanlar. Tekst 5 eytepe de ir Gün... u tanı ma sanki bir-iki saat sonraki söyle inin içeri inin önceden onaylanması yerine geçti. 26 Yukarıda belirtilen 3. paragrafın son cümlesinin ba langıcındaki bo lu a a a ıdakilerden hangisi uygundur? Ne yazık ki Neyse ki Öyle ki Oysa ki 27 Yazar üçüncü ve dördüncü paragraflarda iki kar ıla madan bahsediyor. u kar ıla malarla ilgili hangi tez do rudur? Her iki kar ıla ma da, yazarın Hacettepe Üniversitesi ndeki programının bir bölümüdür. Yazar her iki kar ıla mayı da sonraki yapaca ı konu ma için destekleyici bir unsur olarak gördü. Yazar ile Sayın Özkoçak, Güzel Sanatlar Fakültesi nde okuyan ö rencilerin günümüzde çok kaliteli oldukları konusunda hemfikirler. Yazar, Sayın Geçaydın ın Güzel Sanatlarla ilgili bu kadar çok bilgiye sahip olmasına a ırdı. 28 e inci paragraf için a a ıdakilerden hangisi do ru? urada, bir çeli kiden bahsediliyor. bir örnek geni bir ekilde açıklanıyor. iki durum arasındaki ortak noktadan bahsediliyor. 29 Yazarın eytepe de geçirdi i günden memnun olması neden kaynaklanıyor? ir ba ka Türkiye nin oldu u dü üncesinin onaylanmı olmasından. irçok de erli sanatçıyla tanı mı olmasından. Hacettepe Üniversitesi ne daha önce gelmemi olmasından. Söyle i için gelen ö rencilerin sayılarının az olmasına ra men ilgilerinin fazla olmasından. 30 a ıdakilerden hangisi yazara göre gençlere aktarılması gereken durumlardan de ildir? Ö renciler fikirlerini savunabilmek için önce geni bilgi da arcı ına sahip olmalıdırlar. geli igüzel kavga eklinde de il, bilimsel temelde tartı malıdırlar. kendi aralarında tartı ma yapabilmek için mutlaka yeni dernekler kurmalıdırlar. kendilerinden istenenleri sadık bir ekilde yerine getirmelidirler. 31 Welke instantie kan, volgens de schrijver, een kritisch denkniveau bevorderen bij de jeugd? eantwoord deze vraag in het Turks. 32 Op welk risico zouden de docenten de jeugd attent moeten maken? eantwoord deze vraag in het Turks Lees verder eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).

6 33 ki paragrafta aynı dü ünce yineleniyor. unlar a a ıdakilerden hangisidir? 1. ve 6. paragraflar 2. ve 9. paragraflar 3. ve 4. paragraflar 7. ve 8. paragraflar Tekst 6 Yazarın sesi alçakgönüllüdür 34 Hangi paragrafta röportaj yazarı, Orhan Pamuk ve yeni kitabı hakkındaki dü üncelerini özetliyor? 1. paragraf 4. paragraf 9. paragraf 35 Orhan Pamuk un 3. paragraftaki sözleri nasıl yorumlanabilir? Yazar, kendi inandı ı fikirleri ba kalarına ö reten biri olarak görüyor. kendini her konuda bilgisi olan bir yazar gibi görmektedir. sorunları ortaya koyarak onlarla ilgili görü ünü belirtip insanları bilinçlendirmeye çalı maktadır. 36 iteer de passage waar Orhan Pamuk zijn positie en denkwijze als schrijver uitlegt bij het conflict tussen het Oosten en het Westen van Turkije. Noteer de eerste twee en de laatste twee woorden van het citaat. 37 Is Orhan Pamuk het eens met de zin Yazı yazmak ya amadıklarımızdan bir tür intikam almaktır (bknz. par. 5 ve 6)? Omschrijf je standpunt. 38 O. Pamuk Öteki Renkler ba lıklı kitabı hangi duyguyla yazmı tır? Eski güzel günlere duydu u özlemle. Gelece e mutlu ve huzurlu bir ekilde ula ma iste iyle. Kötü siyasetçilere kar ı besledi i öfke ve nefretle. Ya amda eksikli ini duydu u sevgiyi bulma ümidiyle. 39 Kitabın içeri iyle ilgili olarak unlardan hangisi do rudur? Kitap yalnızca mantıksal do ruları ön planda tutuyor, duygusallı a yer vermiyor. Kitaptakiler yazarın yalnızca politik dü üncesini yansıtmaktadır. Kitaptakiler, yazarın duygusal dünyasıyla mantıksal dü ünceleri arasında bir köprü kuruyor. 40 Yazar kitabının okuyucuda hangi etkiyi bırakaca ını dü ünüyor? Okuyucunun kar ısında yeni bir dünya açılaca ını öne sürüyor. kendi (yazarın) dünyasının içine girerek onu gözlemleyece ini dü ünüyor. politikayla ilgili dü üncesinin de i ece ini sanıyor Lees verder eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).

7 Tekst 7 Vitrindekiler 2p 41 e onderstaande kenmerken hebben betrekking op de boekbeschrijvingen in het tekstboekje. Kies bij ieder kenmerk een titel. Let op, je kunt een boek ook twee keer of helemaal niet als antwoord opnemen! a oor de ordening van de verhalen wint het boek aan kwaliteit; b Het is voor 100% een historische roman; c Het gruwelijke lot van een continent wordt genoemd; d Er is sprake van een ongelukkige liefde; e Er wordt uitgeweid over een moord. oe het zó op je antwoordblad: Kenmerk Nummer van de titel a 42 a ıdaki iddialardan hangisi do rudur? irinci kitabın yazarı bir edebi ödül aldı. ördüncü kitapta sava ta yapılan gaddarlıklardan bahsediliyor. kinci kitapta iyimser bir dünya görü ü sergileniyor. Üçüncü kitapta hayalle gerçek karı tırılıyor. Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt. Tekst 8 eyim kaynakları Je gaat een werkstuk maken over synoniemen en tegenstellingen in de Turkse taal. 43 Noteer het nummer van de meest recente publicatie over dit onderwerp. Tekst 9 Türkçenin Gücü Je wilt een spreekbeurt houden over het Turks. Je zoekt informatie over de zinsbouw, uitleg van bepaalde klanken en de rijke woordenschat van het Turks. 44 Kun je dit boek daarvoor gebruiken? Noem één alinea dat je antwoord ondersteunt. Tekst Yüzyıl Türk iiri Je moet een werkstuk maken over de Turkse dichters en gedichten van de 20e eeuw. Je leest het voorwoord van 20. Yüzyıl Türk iiri ntolojisi van lhami Soysal. 45 Kun je volgens dit voorwoord in dit werk informatie vinden over alle dichters van de 20e eeuw? In het voorwoord wordt hierover tweemaal informatie gegeven. iteer van één tekstgedeelte de eerste en de laatste twee woorden die jouw antwoord ondersteunen. Einde Lees verder eschikbaar gesteld door de Universiteit Leiden en Stichting Studiebegeleiding Leiden (SSL).