ZA4153. Candidate Countries Eurobarometer Country Specific Questionnaire Turkey

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ZA4153. Candidate Countries Eurobarometer 2002.1. Country Specific Questionnaire Turkey"

Transkript

1 ZA4153 Candidate Countries Eurobarometer Country Specific Questionnaire Turkey

2 AC-EB HANE ve KAYNAK KİŞİ SEÇİM TABLOSU Soru Formu-V :03 SAHA ÇALIŞMA MERKEZİ : YERLEŞİM BİRİMİ: YERLEŞİM BİRİMİ KODU: SÜPERVİZÖR ADI VE SOYADI: ANKETÖR ADI VE SOYADI: SAYFA NO: DENEME KODU TAM ADRES (SOKAK ADI, APARTMAN ADI, APARTMAN NO., DAİRE NO.) Ziyaretler ZİYARET TARİHİ VE SAATİ Burada yaşayan biri var mı? (İşyeri ise işaretle) Evde kimse var mı? Kaynak kişi evde mi? Kaynak kişi görüşmeyi kabul etti mi? İstemiyor Kabul etmiyorsa neden? Diğer sebep GÖRÜŞME KODU (SAYFA NO / DENEK KODU) 1 Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: *olası diğer anket yapamama sebepleri: 2) kaynak kişi uygun değil 3) cevap veremiyor (hasta, sarhoş, sağır vb.) 4) diğer Tel: Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

3 AC-EB HANE ve KAYNAK KİŞİ SEÇİM TABLOSU Soru Formu-V :03 SAHA ÇALIŞMA MERKEZİ : YERLEŞİM BİRİMİ: YERLEŞİM BİRİMİ KODU: SÜPERVİZÖR ADI VE SOYADI: ANKETÖR ADI VE SOYADI: SAYFA NO: DENEME KODU TAM ADRES (SOKAK ADI, APARTMAN ADI, APARTMAN NO., DAİRE NO.) ZİYARETLER ZİYARET TARİHİ VE SAATİ Burada yaşayan biri var mı? (İşyeri ise işaretle) Evde kimse var mı? Kaynak kişi evde mi Kaynak kişi görüşmeyi kabul etti mi? İstemiyor Kabul etmiyorsa neden? Diğer sebep GÖRÜŞME KODU (SAYFA NO / DENEK KODU) 6 Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: Sokak Adı: Apartman Adı: Apartman Kapı No: Daire No: * olası diğer anket yapamama sebepleri: 2) kaynak kişi uygun değil 3) cevap veremiyor (hasta, sarhoş, sağır vb.) 4) diğer Tel: Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

4 AVRUPA KOMİSYONU EĞİTİM VE KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ KENTLİLİK VE GENÇLİK Kent Merkezi (Ziyaretler ve Staj) Kamuoyu Analizi Anket Numarası K001.[ ] A01. Yerleşim Tipi Kodu: A02. K002.[ ] A02. Hane Seçim Tablosu Görüşme Kodu (Sayfa/Deneme No): A03. K003.[ ] A03. Veri Giriş Numarası: A04. K004.[ ] A04. Ülke Kodu: A05. K005.[ ] A05. Bölge Kodu: Akdeniz Bölgesi (1) Doğu Anadolu Bölgesi (2) Ege Bölgesi (3) Güneydoğu Anadolu Bölgesi (4) İç Anadolu Bölgesi (5) Karadeniz Bölgesi (6) Marmara Bölgesi (7) A06. K006.[ ] A06. Anketin Yapıldığı İlin Trafik Plaka Kodu: A07. K007.[ ] A07. Görüşmenin Yapıldığı Tarih A08. Görüşmenin Başlangıç Saati: A09. A10. Görüşmenin Bitiş Saati: Anketör Dikkat! Bu bölümü bütün görüşme bittikten sonra doldurunuz Görüşme Süresi: Anketör Dikkat! Bu bölümü bütün görüşme bittikten sonra DAKİKA CİNSİNDEN doldurunuz A11. Uyruğunuzu öğrenebilir miyim? Ay A08. K008.[ ] Gün K009.[ ] Saat A09. K010.[ ] Dakika K011.[ ] Saat A10. K012.[ ] Dakika K013.[ ] A11. K014.[ ] Türkiye Cumhuriyeti Vatandaşı (1) Açıklama K015.[ ] Diğer (2) Günaydın / iyi günler, ben Konsensus Araştırma ve Danışmanlık Şirketinden geliyorum. Adım... Avrupa Birliği ne üyelik başvurusunda bulunan 13 ülkenin sosyal konumunu içeren araştırmanın Türkiye ayağını gerçekleştiriyoruz. Bana cevaplarınızla yardımcı olur musunuz? Vereceğiniz cevaplar ülkemiz için istatistik oluşturmak amacıyla kullanılacaktır. Eğer arzu ederseniz herhangi bir soruya cevap vermeme hakkına sahipsiniz. Araştırmamıza değerli fikirlerinizle katılmak ister misiniz? Teşekkürler. Q01. Q02. Q03. BAŞLANGIÇTA SİZE, AVRUPA BİRLİĞİ İLE İLGİLİ ÜÇ SORU SORACAĞIM Genel olarak düşündüğünüzde Türkiye nin Avrupa Birliği üyeliği... Anketör Dikkat! Şıkları. iyi bir şey olur (1) kötü bir şey olur (2) ne iyi ne de kötü bir şey olur (3) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Yarın Türkiye nin Avrupa Birliği ne üyeliği hakkında bir halk oylaması yapılacak olsa, oyunuz ne yönde olurdu? Anketör Dikkat! Şıkları. Yanında (1) Karşısında (2) Oy vermeye gitmezdim (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (3) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Genel olarak düşündüğünüzde Türkiye Avrupa Birliği ne üye olmakla avantaj kazanır mıydı yoksa kazanmaz mıydı? Anketör Dikkat! Şıkları., kazanırdı (1), kazanmazdı (2) /Fikri yok(anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti(anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Tel: Sayfa -1- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı Anketi Bitirin Q02. K016.[ ] Q03. K017.[ ] Q04. K018.[ ]

5 Q04. Q05a. Q05b. GENEL YAŞAM KALİTESİ İNDİKATÖRLERİ MODÜLÜ Size aşağıdaki sayacaklarımdan ne derece memnun olduğunuzu, çok memnunum, memnunum, memnun değilim, hiç memnun değilim şeklinde belirtir misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q04 ü gösteriniz. Çok memnunum Memnunum Memnun değilim Hiç memnun değilim Cevap yok 1-Genel olarak hayatınızdan (4) (3) (2) (1) (9) (X) K019.[ ] 2-Kendi sağlığınızdan (4) (3) (2) (1) (9) (X) K020.[ ] Genel olarak Türkiye nin 3- (4) (3) (2) (1) (9) (X) sağlık sisteminden Q05. K021.[ ] 4-Aile yaşantınızdan (4) (3) (2) (1) (9) (X) K022.[ ] 5-Sosyal yaşantınızdan (4) (3) (2) (1) (9) (X) K023.[ ] 6-Kişisel güvenliğinizden (4) (3) (2) (1) (9) (X) K024.[ ] 7-Ekonomik durumunuzdan (4) (3) (2) (1) (9) (X) K025.[ ] 8-Çalışma durumunuzdan (4) (3) (2) (1) (9) (X) K026.[ ] 9-Evinizden (4) (3) (2) (1) (9) (X) K027.[ ] Oturduğunuz bölge/ 10- Mahalle (4) (3) (2) (1) (9) (X) İki sene öncesi ile karşılaştırdığınızda, size aşağıda sayacağım her şık için memnuniyet derecenizin nasıl bir değişim gösterdiğini daha memnunum daha az memnunum, herhangi bir değişiklik yok şeklinde belirtir misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q05 i gösteriniz. Daha çok memnunum Daha az memnunum Herhangi bir değişiklik yok K028.[ ] 1-Genel olarak hayatınızdan (3) (2) (1) (9) Q05b 1. K029.[ ] 2-Kendi sağlığınızdan (3) (2) (1) (9) Q05b 2. K030.[ ] Genel olarak Türkiye nin 3- sağlık sisteminden (3) (2) (1) (9) Q05b 3. K031.[ ] 4-Aile yaşantınızdan (3) (2) (1) (9) Q05b 4. K032.[ ] 5-Sosyal yaşantınızdan (3) (2) (1) (9) Q05b 5. K033.[ ] 6-Kişisel güvenliğinizden (3) (2) (1) (9) Q05b 6. K034.[ ] 7-Ekonomik durumunuzdan (3) (2) (1) (9) Q05b 7. K035.[ ] 8-Çalışma durumunuzdan (3) (2) (1) (9) Q05b 8. K036.[ ] 9-Evinizden (3) (2) (1) (9) Q05b 9. K037.[ ] Oturduğunuz bölge/ 10- Mahalle (3) (2) (1) (9) Q05b 10. K038.[ ] İki sene sonrasını düşündüğünüzde, size aşağıda sayacağım her şık için memnuniyet derecenizin nasıl bir değişim göstereceğini daha memnun olacağım daha az memnun olacağım, herhangi bir değişiklik olmayacak şeklinde belirtir misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q05 i gösteriniz. Daha çok memnun olacağım Daha az memnun olacağım Herhangi bir değişiklik olmayacak 1-Genel olarak hayatınızdan (3) (2) (1) (9) Q05a 2. K039.[ ] 2-Kendi sağlığınızdan (3) (2) (1) (9) Q05a 3. K040.[ ] Genel olarak Türkiye nin 3- sağlık sisteminden (3) (2) (1) (9) Q05a 4. K041.[ ] 4-Aile yaşantınızdan (3) (2) (1) (9) Q05a 5. K042.[ ] 5-Sosyal yaşantınızdan (3) (2) (1) (9) Q05a 6. K043.[ ] 6-Kişisel güvenliğinizden (3) (2) (1) (9) Q05a 7. K044.[ ] 7-Ekonomik durumunuzdan (3) (2) (1) (9) Q05a 8. K045.[ ] 8-Çalışma durumunuzdan (3) (2) (1) (9) Q05a 9. K046.[ ] 9-Evinizden (3) (2) (1) (9) Q05a 10 K047.[ ] Oturduğunuz bölge/ 10- Mahalle (3) (2) (1) (9) Q06 K048.[ ] Tel: Sayfa -2- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

6 Q06. Q07. Size göre, mevcut hayat kalitenize en fazla katkıda bulunan üç faktörü göstereceğim karta bakarak söyler misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q06 yı gösteriniz.en Fazla Üç(3) Cevap alınız. 17- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / kodlayınız. Eğer 16- Bunlardan hiçbiri cevabı gelmişse kalan şıkların hepsini 2- Belirtmedi kodlayınız İlk üç arasında belirtti Belirtmedi / Okuma 1-Sağlıklı olmak (1) (2) (9) K049.[ ] 2-Az stresli ve endişeli olmak (1) (2) (9) K050.[ ] 3-İhtiyaçlarımı karşılayacak yeterli gelire sahip olmak (1) (2) (9) K051.[ ] 4-Hoş bir eve sahip olmak (1) (2) (9) K052.[ ] 5-Temiz bir çevreye sahip olmak (1) (2) (9) K053.[ ] 6-İyi bir işe sahip olmak (1) (2) (9) K054.[ ] İhtiyacım olduğunda yanımda olan aile fertlerine sahip 7- olmak (1) (2) (9) K055.[ ] İhtiyacım olduğunda yanımda olan arkadaşlara sahip 8- olmak (1) (2) (9) K056.[ ] 9-İyi ulaşım olanaklarına erişim hakkına sahip olmak (1) (2) (9) Q07. K057.[ ] İyi öğretim ve eğitim kolaylıklarına erişim hakkına sahip 10- olmak (1) (2) (9) K058.[ ] 11-İyi sağlık hizmetlerine erişim hakkına sahip olmak (1) (2) (9) K059.[ ] 12-Güvenli bir bölgede yaşamak (1) (2) (9) K060.[ ] 13-Kendim ve ailem için yeterli boş zamana sahip olmak (1) (2) (9) K061.[ ] 14-Yeni bilgi teknolojilerini kullanma hakkına sahip olmak (1) (2) (9) K062.[ ] Sosyal ve kültürel etkinliklere katılma hakkına sahip 15- olmak (1) (2) (9) K063.[ ] 16- Bunlardan Hiçbiri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K064.[ ] 17- / Fikri Yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K065.[ ] Size göre, göstereceğim kartta yer alan hangi üç faktör hayat kalitenizin gelişmesinde önemli rol oynardı? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q06 yı gösteriniz.en Fazla Üç(3) Cevap alınız. 17- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız. Eğer 16- Bunlardan hiçbiri cevabı gelmişse kalan şıkların hepsini 2- Belirtmedi kodlayınız İlk üç arasında belirtti Belirtmedi / Okuma 1-Sağlıklı olmak (1) (2) (9) K066.[ ] 2-Az stresli ve endişeli olmak (1) (2) (9) K067.[ ] 3-İhtiyaçlarımı karşılayacak yeterli gelire sahip olmak (1) (2) (9) K068.[ ] 4-Hoş bir eve sahip olmak (1) (2) (9) K069.[ ] 5-Temiz bir çevreye sahip olmak (1) (2) (9) K070.[ ] 6-İyi bir işe sahip olmak (1) (2) (9) K071.[ ] İhtiyacım olduğunda yanımda olan aile fertlerine sahip 7- olmak (1) (2) (9) K072.[ ] İhtiyacım olduğunda yanımda olan arkadaşlara sahip 8- olmak (1) (2) (9) K073.[ ] 9-İyi ulaşım olanaklarına erişim hakkına sahip olmak (1) (2) (9) Q08. K074.[ ] İyi öğretim ve eğitim kolaylıklarına erişim hakkına sahip 10- olmak (1) (2) (9) K075.[ ] 11-İyi sağlık hizmetlerine erişim hakkına sahip olmak (1) (2) (9) K076.[ ] 12-Güvenli bir bölgede yaşamak (1) (2) (9) K077.[ ] 13-Kendim ve ailem için yeterli boş zamana sahip olmak (1) (2) (9) K078.[ ] 14-Yeni bilgi teknolojilerini kullanma hakkına sahip olmak (1) (2) (9) K079.[ ] Sosyal ve kültürel etkinliklere katılma hakkına sahip 15- olmak (1) (2) (9) K080.[ ] 16- Bunlardan Hiçbiri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K081.[ ] 17- / Fikri Yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K082.[ ] Tel: Sayfa -3- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

7 Q08. Q09. AİLE VE ÇOCUKLAR MODÜLÜ Genel olarak, bir ailenin sahip olması gereken ideal çocuk sayısının kaç olduğunu düşünüyorsunuz? Anketör Dikkat! Şıkları Okumayınız ve Tek Cevap Alınız. Yok (0) Bir (1) İki (2) Üç (3) Dört (4) Beş (5) Altı (6) Altıdan fazla (7) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Peki size göre, ideal çocuk sayısı kaçtır?kaç çocuk sahibi olmak istersiniz veya isterdiniz? Anketör Dikkat! Şıkları Okumayınız ve Tek Cevap Alınız. Yok (0) Bir (1) İki (2) Üç (3) Dört (4) Beş (5) Altı (6) Altıdan fazla (7) D11. Kaç yaşındasınız? Q10. Q11. /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Yazınız /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (00) 20 yaş civarını düşündüğünüzde kaç çocuk sahibi olmayı düşünüyordunuz? Anketör Dikkat! Şıkları Okumayınız, Tek Cevap Alınız ve 25 yaş ve üstünde olanlara sorunuz. Yok (0) Q12. Bir (1) İki (2) Üç (3) Dört (4) Beş (5) Altı (6) Q11. Altıdan fazla (7) Çocuk sahibi olmak istiyordum ama sayısını bilmiyordum (8) Bu konu hakkında düşünmemiştim, umursamamıştım (9) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (99) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (XX) 20 yaş civarında sahip olmak istediğiniz çocuk sayısına sahip olabildiniz mi? Anketör Dikkat! Bu soruyu Q10 da Bir ve üstü cevap verenlere sorunuz, Şıkları ve Tek Cevap Alınız., istediğim çocuk sayısına sahibim. (1) Q12., tahmin ettiğim çocuk sayısından daha fazlasına sahibim. (2) (3) Q11a. /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q02. K083.[ ] F01. K084.[ ] Q10. K85.[ ] Q12. K086.[ ] K087.[ ] Tel: Sayfa -4- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

8 Q11a. Q12. Peki, neden 20 li yaşlarınızda istediğiniz çocuk sayısına sahip olamadınız? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q11a yı gösteriniz.en Fazla Üç(3) Cevap alınız. 99- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 Kodlayınız İlk üç arasında belirtti Belirtmedi / Okuma 1- Sağlık sorunlarım var / vardı (1) (2) (9) K088.[ ] 2-Eşimin sağlık sorunları var / vardı (1) (2) (9) K089.[ ] Çocuk büyütmek için doğru eşi bulamadım, eşimle 3-sorunlarımız oldu, eşim daha az çocuk istiyordu veya (1) (2) (9) K090.[ ] çocuk istemiyordu 4- Ekonomik sorunlarım var / vardı (1) (2) (9) K091.[ ] 5- Eşimin ekonomik problemleri var / vardı (1) (2) (9) K092.[ ] İş ve aile yaşantısını birlikte yürütmeyi zor buluyorum / 6- (1) (2) (9) buldum (kreş/çocuk yuvası eksikliği...) Q12. K093.[ ] 7-Yaşadığım yer çocuk büyütmeye uygun değil / değildi (1) (2) (9) K094.[ ] 8-Çocukların masrafı (eğitim, vs.) çok yüksek / yüksekti (1) (2) (9) K095.[ ] 9-Çocuk sahibi olmak için doğru zamanı bulamadım (1) (2) (9) K096.[ ] Önceliklerim değişti ve zaten istediğim çocuk sayısına 10- sahibim (1) (2) (9) K097.[ ] 11-Hala daha fazla çocuk sahibi olmayı planlıyorum (1) (2) (9) K098.[ ] 12- Diğer (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K099.[ ] 99- / Fikri Yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K100.[ ] Çocuğunuz var mı? Varsa kaç tane? Anketör Dikkat! Herkese Sorunuz, Şıkları Okumayınız ve Tek Cevap Alınız. Yok (0) Q14. Bir (1) İki (2) Üç (3) Dört (4) Beş (5) Altı (6) Yedi (7) Q13. Sekiz (8) Dokuz (9) On veya ondan fazla (10) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (99) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (XX) K101.[ ] Q13. Q14. İlk çocuğunuz olduğunda kaç yaşındaydınız? YAŞ(yazınız) Anketör Dikkat! Q12 de Cevabı Verenlere Sorunuz, Hatırlamıyor veya Cevap vermek istemiyorsa 00 kodlayınız. Tek Cevap Alınız Hala kaç çocuk sahibi olmayı planlıyorsunuz? Anketör Dikkat! Şıkları Okumayınız, Tek Cevap Alınız ve 49 yaş ve altında olanlara sorunuz. Hiç (0) Bir (1) İki (2) Üç (3) Dört (4) Beş (5) Altı (6) Altıdan fazla (7) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q14. K102.[ ] Q15. K103.[ ] Tel: Sayfa -5- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

9 Q15. Q16. Q17a. Çocuklu ailelerin yaşantısını daha iyi hale getirmek için, size gösterdiğim karttakilerden hangi Üç(3) tanesine hükümetin öncelik vermesini istiyorsunuz? Anketör dikkat! Herkese Sorunuz, Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q15 i gösteriniz. En Fazla Üç(3) Cevap alınız. 11- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 Kodlayınız İlk üç arasında belirtti Belirtmedi / Okuma Doğuma yakın verilen doğum izni süresinin anne veya 1- baba için dikkate alınması (1) (2) (9) Q16. K104.[ ] Yeni doğmuş bir çocuk için anne ve babaya doğum 4- sonrası evinde otururken faydalar sağlanması (1) (2) (9) K105.[ ] Çocuk bakım düzenlemelerini (kreş, bebek bakıcıları 2- vs..) elde edebilme (1) (2) (9) K106.[ ] 3-Çocuklarını büyütmek için ailelere ayrılan ödenekler (1) (2) (9) K107.[ ] 8-Çocuklu ailelere vergi kolaylığı (1) (2) (9) K108.[ ] 7-Eğitim masraflarının düşürülmesi (1) (2) (9) K109.[ ] 5-Esnek çalışma saatleri (1) (2) (9) K110.[ ] 9-İşsizlikle mücadele (1) (2) (9) K111.[ ] 6-Yaşanılacak uygun yer tahsis edilmesi (1) (2) (9) K112.[ ] Gebelikten korunma yöntemlerinin elde edilebilir ve 10- maddi açıdan karşılanabilir olması (1) (2) (9) K113.[ ] 11- /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K114.[ ] Şimdi size, bir aile içinde anne, baba veya her ikisi tarafından çocuk bakımının yapılmasıyla ilgili bir liste okuyacağım. Lütfen her biri için, bana bunların çoğunlukla sadece anne, sadece baba ya da her ikisi tarafından mı yapılması gerektiğini düşündüğünüzü söyler misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz GENEL OLARAK... TARAFINDAN Baba Anne Her ikisi 1-Çocuklarla spor yapmak (1) (2) (3) (9) K115.[ ] Çocukları tiyatro, müzik, izcilik, vs. gibi etkinliklere 2- götürmek (1) (2) (3) (9) K116.[ ] 3-Bebeğin bezini değiştirmek (1) (2) (3) (9) K117.[ ] 4-Çocukların elbiselerini giydirmek veya seçmek (1) (2) (3) (9) K118.[ ] 5-Çocukları doktora götürmek (1) (2) (3) (9) K119.[ ] Çocuklara derslerinde yardım etmek ve veli Q17a. 6- (1) (2) (3) (9) toplantılarına gitmek K120.[ ] 7-Çocuklara kitap k (1) (2) (3) (9) K121.[ ] 8-Çocuklara oyuncak almak (1) (2) (3) (9) K122.[ ] 9-Çocukları cezalandırmak (1) (2) (3) (9) K123.[ ] 10-Çocukları yatağa yatırmak (1) (2) (3) (9) K124.[ ] 11-Çocukların sorduğu önemli soruları cevaplandırmak (1) (2) (3) (9) K125.[ ] Size göre, bugün ailenin toplumda üstlendiği ana rollerinin ne olduğunu vereceğim karta bakarak söyler misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q17 yi gösteriniz. 9- Yok veya 10- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız BUGÜN TOPLUMDAKİ ANA ROL 1-Çocukları yetiştirip eğitmek (1) (2) (9) Q17b 1. K126.[ ] 2-Bütün aile bireylerine sevgi ve şefkat göstermek (1) (2) (9) Q17b 2. K127.[ ] Aile bireylerinin hepsinin sağlığı ve mutluluğu ile 3- ilgilenmek (1) (2) (9) Q17b 3. K128.[ ] 4-Kültürel ve ahlaki değerleri korumak (1) (2) (9) Q17b 4. K129.[ ] 5-Yaşlı olan aile bireylerine sahip çıkmak (1) (2) (9) Q17b 5. K130.[ ] 6-Aile bireylerine moral desteği vermek (1) (2) (9) Q17b 6. K131.[ ] 7-Ekonomiye katkıda bulunmak (1) (2) (9) Q17b 7. K132.[ ] 8- Diğer (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K133.[ ] 9- Hiçbiri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) Q17b. K134.[ ] 10- (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K135.[ ] Tel: Sayfa -6- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

10 Q17b. Ve kişisel olarak sizin için ailenin toplumda üstlenmesi gereken ana roller nelerdir? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q17 yi gösteriniz. 9- Yok veya 10- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız KİŞİSEL OLARAK TOPLUMDAKİ ANA ROL NE OLMALI? 1-Çocukları yetiştirip eğitmek (1) (2) (9) Q17a 2. K136.[ ] 2-Bütün aile bireylerine sevgi ve şefkat göstermek (1) (2) (9) Q17a 3. K137.[ ] Aile bireylerinin hepsinin sağlığı ve mutluluğu ile 3- ilgilenmek (1) (2) (9) Q17a 4. K138.[ ] 4-Kültürel ve ahlaki değerleri korumak (1) (2) (9) Q17a 5. K139.[ ] 5-Yaşlı olan aile bireylerine sahip çıkmak (1) (2) (9) Q17a 6. K140.[ ] 6-Aile bireylerine moral desteği vermek (1) (2) (9) Q17a 7. K141.[ ] 7-Ekonomiye katkıda bulunmak (1) (2) (9) K142.[ ] 8- Diğer (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K143.[ ] 9- Hiçbiri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) Q18. K144.[ ] 10- (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K145.[ ] Q18. Q19. Q20. Q21. YAŞLILIK MODÜLÜ Eğer, çalışan yetişkinler, gelecekte, yaşlı anne ve babalarına, bugünkünden daha fazla bakmak durumunda kalırlarsa, sizce bu, tercihen daha iyi bir şey mi yoksa daha kötü bir şey mi olurdu? Anketör Dikkat! Şıkları.Tek Cevap alınız Daha iyi bir şey (1) Daha kötü bir şey (2) Ne iyi ne de kötü bir şey (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (3) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Size okuyacağım ifadelerden hangisini kendi fikrinize daha yakın buluyorsunuz? Anketör Dikkat! Şıkları.Tek Cevap alınız Kişisel bakıma ihtiyacı olan yaşlılar huzur evlerine ya da bakım evlerine gitmeliler (1) Sosyal hizmetler yaşlılara kendi evlerinde mümkün olduğunca kadar uzun (2) kalabilmeleri için yardım etmeli /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Bir an için, sizin yalnız yaşayan yaşlı bir anne veya babanız olduğunu düşünelim. Eğer bu kişi yaşamını daha fazla tek başına sürdüremeyecekse, vereceğim karttaki ifadelerden hangisinin yapılacak en iyi şey olduğunu düşünüyorsunuz? Anketör Dikkat! Şıkları.Kart Q20 yi gösteriniz. Tek Cevap alınız Ben veya erkek/kız kardeşlerimden biri annemi ya da babamı bizlerden biri ile (1) yaşamaya çağırmalı Ben veya erkek/kız kardeşlerimden biri annemin ya da babamın evine taşınmalı (2) Biri diğerinin yakınına taşınmalıdır (3) Annem ya da babam bakım evine veya huzur evine taşınmalı (4) Annem veya babam kendi evlerinde kalıp ziyaret edilmeli, bakım ve sağlık hizmetleri (5) de orada sağlanmalı. Duruma göre değişir(anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (6) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Yukarıda verdiğiniz cevaptan bağımsız olarak, yaşlı anne-babaların bakım masraflarının çoğunlukla kimin tarafından ödenmesi gerektiğini düşünüyorsunuz? Anketör Dikkat! Şıkları. Kart Q21 i gösteriniz. Tek Cevap alınız Yaşlı anne-babaların kendileri (1) Yaşlı anne-babaların çocukları (2) Hükümet ya da kamu kurumları (örnek: yerel yönetim, sosyal güvenlik, vs.) (3) Herkes eşit derecede(anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (4) Diğer(Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (5) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q19. K146.[ ] Q20. K147.[ ] Q21. K148.[ ] Q22a. K149.[ ] Tel: Sayfa -7- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

11 Q22a. Q22b. Q23. Q24. Bazı insanların fazladan aile sorumlulukları vardır, çünkü engelli, yaşlı veya uzun süreli hastalıkları olan kişilere bakarlar. Siz de bu şekilde, SİZİNLE BERABER YAŞAYAN uzun süreli hastalığı olan, engelli ya da yaşlı birine bakıp özel bir yardımda bulunuyorsanız, bu kişiyi göstereceğim karttaki özelliklerden hangisi en iyi tanımlar? Anketör dikkat! Kart Q22 yi gösteriniz. Şıkları tek tek okuyunuz. 12- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız SİZİNLE BERABER YAŞAYAN 1-60 Yaş altı eş (1) (2) (9) K150.[ ] 2-60 yaş veya üstü eş (1) (2) (9) K151.[ ] 3-5 yaş ın altında bir çocuk (1) (2) (9) K152.[ ] 4-5 yaş veya üstü bir çocuk (veya yetişkin çocuk) (1) (2) (9) K153.[ ] 5-60 yaş altı diğer bir akraba (1) (2) (9) K154.[ ] 6-60 yaş üstü diğer bir akraba (1) (2) (9) Q22b. K155.[ ] 7-60 yaş altı bir arkadaş (1) (2) (9) K156.[ ] 8-60 yaş veya üstü arkadaş (1) (2) (9) K157.[ ] 9-60 yaş altı başka biri (1) (2) (9) K158.[ ] yaş veya üstü başka biri (1) (2) (9) K159.[ ] 12- (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K160.[ ] Peki, SİZİNLE BERABER YAŞAMAYAN baktığınız ya da özel bir yardımda bulunduğunuz uzun süreli hastalığı olan engelli ya da yaşlı biri var mı? Eğer varsa kim? Anketör dikkat! Kart Q22 yi gösteriniz. Şıkları tek tek okuyunuz. 12- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız SİZİNLE BERABER YAŞAMAYAN 1-60 Yaş altı eş (1) (2) (9) K161.[ ] 2-60 yaş veya üstü eş (1) (2) (9) K162.[ ] 3-5 yaş ın altında bir çocuk (1) (2) (9) K163.[ ] 4-5 yaş veya üstü bir çocuk (veya yetişkin çocuk) (1) (2) (9) K164.[ ] 5-60 yaş altı diğer bir akraba (1) (2) (9) K165.[ ] 6-60 yaş üstü diğer bir akraba (1) (2) (9) Q23. K166.[ ] 7-60 yaş altı bir arkadaş (1) (2) (9) K167.[ ] 8-60 yaş veya üstü arkadaş (1) (2) (9) K168.[ ] 9-60 yaş altı başka biri (1) (2) (9) K169.[ ] yaş veya üstü başka biri (1) (2) (9) K170.[ ] 12- (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) SAĞLIK MODÜLÜ Şimdi biraz yaşam tarzınızdan bahsetmek istiyorum. Size okuyacaklarımdan hangilerini yapıp yapmadığınızı söyler misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz. Fikri yok Cevap vermeyi reddetti Okuma K171.[ ] 1-Yaşam tarzınızın sağlıklı olduğunu düşünmek (1) (2) (9) (X) K172.[ ] 2-Sağlıklı ve dengeli beslenmek (1) (2) (9) (X) K173.[ ] 3-Haftada en az iki kere egzersiz yapmak (1) (2) (9) (X) K174.[ ] 4-Düzenli olarak alkol almak (1) (2) (9) (X) Q24. K175.[ ] 5-Sigara içmek (1) (2) (9) (X) K176.[ ] 6-Düzenli olarak stres altında olmak (1) (2) (9) (X) K177.[ ] Aktivitelerinizi herhangi bir açıdan kısıtlayan uzun süreli bir hastalığınız ya da yetersizliğiniz var mı? Uzun süreliden kasıt sizi bir süredir rahatsız eden ya da bir süre etkileyeceği olası herhangi bir rahatsızlıktır. Anketör Dikkat! Şıkları.Tek Cevap alınız (1) (2) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q25. K178.[ ] Tel: Sayfa -8- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

12 Q25a. HİZMETLERE ERİŞİM VE HİZMETLERİN KALİTESİ MODÜLÜ Evinizden, size okuyacağım yerlere gitmenin ne kadar zaman sürdüğünü göstereceğim karttaki zaman aralıklarına bakarak söyler misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Skala Kartı Q25 i gösteriniz. 20 dakikadan daha az dakika arası 1 saat veya daha fazla 1-İşyeriniz veya okulunuz (1) (2) (3) (9) Q25b 1. K179.[ ] 2-Doktorunuz veya sağlık merkeziniz (1) (2) (3) (9) Q25b 2. K180.[ ] 3-En yakın hastane (1) (2) (3) (9) Q25b 3. K181.[ ] En yakın bakkal veya süpermarket (her gün 4- gıda ihtiyacınızı karşıladığınız yer) (1) (2) (3) (9) Q25b 4. K182.[ ] Para çekebileceğiniz en yakın yere: 5- bankamatik, banka, postane gibi (1) (2) (3) (9) Q25b 5. K183.[ ] 6-En yakın toplu taşıma durağı (1) (2) (3) (9) Q25b 6. K184.[ ] 7-En yakın kreş veya ana okulu (1) (2) (3) (9) Q25b 7. K185.[ ] 8-En yakın ilköğretim okulu (1) (2) (3) (9) Q25b 8. K186.[ ] 9-En yakın polis/jandarma karakolu (1) (2) (3) (9) Q25b 9. K187.[ ] 10-En yakın sinema (1) (2) (3) (9) Q25b 10 K188.[ ] Peki bunlardan hangisi yürüme mesafesinde, hangileri yürüme mesafesinde değil? Q25b. Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz YÜRÜME MESAFESİNDE 1-İşyeriniz veya okulunuz (1) (2) Q25a 2. K189.[ ] 2-Doktorunuz veya sağlık merkeziniz (1) (2) Q25a 3. K190.[ ] 3-En yakın hastane (1) (2) Q25a 4. K191.[ ] 4-En yakın bakkal veya süpermarket (her gün gıda ihtiyacınızı karşıladığınız yer) (1) (2) Q25a 5. K192.[ ] 5-Para çekebileceğiniz en yakın yere: bankamatik, banka, postane gibi (1) (2) Q25a 6. K193.[ ] 6-En yakın toplu taşıma durağı (1) (2) Q25a 7. K194.[ ] 7-En yakın kreş veya ana okulu (1) (2) Q25a 8. K195.[ ] 8-En yakın ilköğretim okulu (1) (2) Q25a 9. K196.[ ] 9-En yakın polis/jandarma karakolu (1) (2) Q25a 10 K197.[ ] 10-En yakın sinema (1) (2) Q26a K198.[ ] Q26a. Q26b. Q27. Genel olarak Türkiye deki sosyal hizmetlerden ne derece memnun olduğunuzu size gösterdiğim karttaki cetvel çerçevesinde söyler misiniz? Anketör dikkat! Skala Kartı Q26 yı gösteriniz Kesinlikle memnun değilim Kesinlikle memnunum (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (99) (XX) Q26b. K199.[ ] Genel olarak Türkiye deki sağlık hizmetlerinden ne derece memnun olduğunuzu size gösterdiğim karttaki cetvel çerçevesinde söyler misiniz? Anketör dikkat! Skala Kartı Q26 yı gösteriniz Kesinlikle memnun değilim Kesinlikle memnunum (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (99) (XX) Q27. K200.[ ] Sizce, kartta göstereceklerimden her birine yerel yönetim/hükümet mi, sivil toplum kurumları/diğer dernekler mi yoksa özel şirketler mi daha fazla sahip çıkmalıdır? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kartı Q27 yi gösteriniz her bir alan için lütfen tek cevap alınız. Sivil Toplum Yerel/ulusal Özel Fikri Yok Kurumları / hükümet Şirketler Diğer Dernekler Fikri yok Fikri yok Cevap yok Cevap yok 1-Çocuk bakımı (1) (2) (3) (9) (X) K201.[ ] 2-Bağımsız yaşayamayan yaşlıların bakımı (1) (2) (3) (9) (X) K202.[ ] 3-Sağlık hizmetleri (1) (2) (3) (9) (X) K203.[ ] Yetişkinler için kültürel ve boş zamanları 4- değerlendirme aktiviteleri (1) (2) (3) (9) (X) K204.[ ] Çocuklar için kültürel ve boş zamanları 5- değerlendirme aktiviteleri (1) (2) (3) (9) (X) Q28. K205.[ ] 6-Eğitim (1) (2) (3) (9) (X) K206.[ ] 7-Çevre (1) (2) (3) (9) (X) K207.[ ] 9-İnsani yardım (1) (2) (3) (9) (X) K208.[ ] Toplumdan dışlanmış zavallı insanlara 10- yardım etmek (1) (2) (3) (9) (X) K209.[ ] Tel: Sayfa -9- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

13 Q28. Buradan Başla Q29. Q29a. Q30. Q31. HANE HALKI GELİRİ VE YAŞAM STANDARTI MODÜLÜ Sizce, hanenizin mevcut şartları ve yapısı düşünüldüğünde, hane olarak geçinebilmeniz için ihtiyacınız olan EN DÜŞÜK AYLIK net hane halkı geliri ne olurdu? Net gelir sosyal güvenlik primleri ve vergiler düşüldükten sonra elde edilen gelirdir. Anketör dikkat! Tek Cevap Alınız. Rakamı Soldan Başlayarak Yazınız. En soldaki haneye BİLMİYORSA 0 - CEVAP VERMİYORSA 9 yazınız. Peki, mevcut toplam hane halkı geliriniz, bu söylediğiniz rakamdan, yüksek mi, düşük mü, yoksa bu söylediğiniz rakam ile aynı düzeyde mi? Anketör Dikkat! Şıkları.Tek Cevap Alınız Yüksek (1) Düşük (2) Aynı düzeyde (3) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Peki, mevcut toplam hane halkı geliriniz ile geçiminizi nasıl sağladığınızı size gösterdiğim karttaki sıfatlardan hangisi en iyi açıklar? Anketör Dikkat! Şıkları.Kart Q29a yı Veriniz. Tek Cevap Alınız Oldukça büyük zorluklarla (1) Zorlukla (2) Rahatça (3) Oldukça rahat bir şekilde (4) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Peki ne kadar süredir hanenizin ekonomik durumu bu şekilde? Anketör Dikkat! Bu soruyu yalnızca Q29a da 1- Oldukça büyük zorluklarla 2- Zorlukla cevabı verenlere sorunuz, Aksi takdirde Q31 e geçiniz. Şıkları. Tek Cevap Alınız. Bir yıldan daha az bir süredir (1) Bir yıldır (2) 2-3 yıldır (3) 4-5 yıldır (4) 6-10 yıldır (5) 10 yıldan daha fazla bir süredir (6) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Geçtiğimiz, son on iki (12) ay içinde, siz veya aile bireylerinizden birinin, okuyacağım sorunlardan herhangi biriyle karşılaşıp karşılaşmadığını, vereceğim karta bakarak söyler misiniz? Anketör Dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz, her şık için tek cevap alınız ve Kart Q31 i gösteriniz. Sorun yoktu Küçük bir sorun oldu Ciddi bir sorun oldu Fikri Yok TL. Q29. K210.[ ] Q29a. K211.[ ] Q30. Q31. Q31. K212.[ ] K213.[ ] 1-Kirayı veya taksiti ödemede (1) (2) (3) (9) (X) K214.[ ] Su, doğalgaz, elektrik ve yakıt faturalarını 2- (1) (2) (3) (9) (X) K215.[ ] ödemede Q32. 3-Gıda masraflarını ödemede (1) (2) (3) (9) (X) K216.[ ] 4-Borçlarını ödemede (ev kredilerinden başka) (1) (2) (3) (9) (X) K217.[ ] Q32. Size gösterdiğim karttaki sıfatlardan hangisi mevcut yaşam standardınızı en iyi şekilde tanımlar? Anketör Dikkat! Şıkları. Skala Kartı Q32 iniz.tek Cevap Alınız. Zengin (1) Çok rahat (2) Rahat (3) Ortalama (4) Güç bela geçinen (5) Fakir (6) Çok fakir (7) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q33. K218.[ ] Tel: Sayfa -10- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

14 Q33. Q34a. Q34b. Q34c. Halihazırda, aylık hane halkı gelirinizin bir bölümünü biriktirebiliyor musunuz veya bir bölümü ile yatırım yapabiliyor musunuz? Anketör Dikkat! Şıkları.. Tek Cevap Alınız (1) (2) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Yaşam standartlarınızın gelişimini düşündüğünüzde, göstereceğim karttakilerden hangisinin size uygun düştüğünü söyler misiniz? Anketör Dikkat! Şıkları. Kart Q34a yı iniz.tek Cevap Alınız. Halihazırda yaşam standartlarımı daha iyi bir hale getirmeye çalışıyorum (1) Q34b. Yaşam standartlarımı daha iyi bir hale getirmeye planlıyorum (2) Q34c. Yaşam standartlarımı daha iyi bir hale getirmek için hiçbir şey yapamıyorum (3) Benim için yaşam standartlarımı daha iyi bir hale getirmek öncelikli bir şey değil (4) Yaşam standartlarımı daha iyi bir hale getirmeye ihtiyacım yok (5) Q35. /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Mevcut yaşam standartlarınızı daha iyi hale getirmek için size vereceğim karttakilerden hangisini yapıyorsunuz? Anketör Dikkat! Bu soruyu sadece Q34a da 1- Hali hazırda yaşam standartlarımı geliştirmeye çalışıyorum diyenlere sorunuz. 9- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız Şıkları. Kart Q34b yi iniz. Çok Cevap Alabilirsiniz Q34. K219.[ ] K220.[ ] 1- İşim yoktu ve yeni bir iş buldum/ İşim yok iş arıyorum (1) (2) (9) K221.[ ] 2- Daha iyi yeni bir iş buldum / Daha iyi bir iş arıyorum (1) (2) (9) K222.[ ] 3- Başka bir yere taşındım / Başka bir yere taşınmak üzereyim (1) (2) (9) K223.[ ] Okumak için, okula-üniversiteye geri döndüm / Okula-üniversiteye 4- (1) (2) (9) K224.[ ] en kısa zamanda geri döneceğim Q Eğitim kursları alıyorum / Eğitim kursları almaya başlayacağım (1) (2) (9) K225.[ ] 6- Kendi işimi kuruyorum / Kısa zaman içinde kendi işimi kuracağım (1) (2) (9) K226.[ ] Başka bir şey yapıyorum / Başka bir şey yapacağım (Anketör Dikkat! bu şıkkı 7- yınız) (1) (2) (9) K227.[ ] 9- / (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K228.[ ] Mevcut yaşam standartlarınızı daha iyi hale getirmek için size vereceğim karttakilerden hangisini yapmayı planlıyorsunuz? Anketör Dikkat! Bu soruyu sadece Q34a da 2- Yaşam standartlarımı geliştirmeyi planlıyorum diyenlere sorunuz.. 9- cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız Şıkları. Kart Q34c yi iniz. Çok Cevap Alabilirsiniz 1- İşim yok ve iş bulmayı planlıyorum (1) (2) (9) K229.[ ] 2- İşimi daha iyi şartlara sahip bir işle değiştirmeyi planlıyorum (1) (2) (9) K230.[ ] 3- Başka bir yere taşınmayı planlıyorum (1) (2) (9) K231.[ ] 4- Okumak için, okula/üniversiteye geri dönmeyi planlıyorum (1) (2) (9) K232.[ ] 5- Eğitim kursları almayı planlıyorum (1) (2) (9) Q35. K233.[ ] 6- Kendi işimi kurmayı planlıyorum (1) (2) (9) K234.[ ] Başka bir şey yapıyorum / Başka bir şey yapacağım (Anketör Dikkat! bu şıkkı 7- yınız) 9- / (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) (1) (2) (9) K235.[ ] K236.[ ] Tel: Sayfa -11- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

15 Q35. Q36. Q37. Siz veya hane halkı üyelerinizden birinin okuyacaklarımdan hangilerine sahip olduğunu vereceğim karta bakarak söyler misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q35 i gösteriniz her bir şık için lütfen tek cevap alınız., evde var, ihtiyacım yok, satın almaya gücüm yetmez 1-TV (1) (2) (3) (9) (X) K237.[ ] 2-Video oynatıcı kaydedici (1) (2) (3) (9) (X) K238.[ ] 3-Uydu anteni veya kablolu TV (1) (2) (3) (9) (X) K239.[ ] 4-Telefon (1) (2) (3) (9) (X) K240.[ ] 5-Cep telefonu (1) (2) (3) (9) (X) K241.[ ] 6-Buzdolabı (1) (2) (3) (9) (X) K242.[ ] 7-Çamaşır Makinesi (1) (2) (3) (9) (X) K243.[ ] 8-Bulaşık Makinesi (1) (2) (3) (9) (X) K244.[ ] 9-Mikrodalga fırın (1) (2) (3) (9) (X) Q36. K245.[ ] 10-Müzik seti (1) (2) (3) (9) (X) K246.[ ] 11-Bir araba (1) (2) (3) (9) (X) K247.[ ] 11a-İki veya daha fazla araba (1) (2) (3) (9) (X) K248.[ ] 12-Kişisel Bilgisayar (1) (2) (3) (9) (X) K249.[ ] 13-İnternet bağlantısı (1) (2) (3) (9) (X) K250.[ ] 14-Elektronik posta adresi (1) (2) (3) (9) (X) K251.[ ] 15-İkinci bir ev (1) (2) (3) (9) (X) SOSYAL KORUNMA SOSYAL DIŞLANMA SOSYAL TAKVİYE MODÜLÜ Herkes hayatın gereklilikleri ile ilgili aynı fikre sahip olmak zorunda değildir. Size okuyacaklarımdan hangilerinin günümüzde iyi bir hayat sürmek için kesinlikle gerekli olduğunu veya kesinlikle gerekli olmadığını düşünüyorsunuz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz. Kesinlikle gerekli Kesinlikle gerekli değil Fikri yok Cevap vermeyi reddetti Okuma K252.[ ] 1-İyi bir işe sahip olmak (1) (2) (9) (X) K253.[ ] 2-İyi bir eğitime sahip olmak (1) (2) (9) (X) K254.[ ] 3-İyi ilişkiler içinde olduğunuz bir eş ile yaşamak (1) (2) (9) (X) K255.[ ] 4-Çocuk sahibi olmak (1) (2) (9) (X) K256.[ ] 5-Düzenli olarak arkadaşlarınızı görmek (1) (2) (9) (X) K257.[ ] Yeterli boş vaktin olması ve onun tadını 6- çıkartmak (1) (2) (9) (X) K258.[ ] 7-Yılda en az bir kere tatil yapmak (1) (2) (9) (X) K259.[ ] 8-Komşularınızla iyi geçinmek (1) (2) (9) (X) Q37. K260.[ ] 9-Arkadaşlarınızla veya ailenizle dolaşmak (1) (2) (9) (X) K261.[ ] Herkesin kendine ait ve kendine yetecek kadar 10- kalacak bir yerinin olması (1) (2) (9) (X) K262.[ ] 11-Başkalarına yararlı olmak (1) (2) (9) (X) K263.[ ] 12-Toplum tarafından tanınmak (1) (2) (9) (X) K264.[ ] 13-Başarılı bir kariyere sahip olmak (1) (2) (9) (X) K265.[ ] Derneklerin, ticari birliklerin, veya siyasi partilerin 14- etkinliklerine katılmak (1) (2) (9) (X) Size aşağıda sayacağım problemlerden herhangi biri ile karşı karşıya kalsanız, hane halkı dışından güvenip yardım isteyeceğiniz biri var mı? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz. Fikri yok Cevap vermeyi reddetti Okuma K266.[ ] 1-Kendinizi keyifsiz hissediyorsanız (1) (2) (9) (X) K267.[ ] Kendiniz veya aile fertlerinizden biri adına iş 2- (1) (2) (9) (X) K268.[ ] arıyorsanız Q38. Eğer elektrik, gaz veya ev kirası, ev kredisi gibi 3-acil faturaları ödemek için ödünç paraya ihtiyacınız varsa (1) (2) (9) (X) K269.[ ] Tel: Sayfa -12- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

16 Q38. Q39. Size okuyacağım ifadelere ne derece katılıp katılmadığınızı vereceğim karttaki cetvel çerçevesinde belirtir misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Skala Kartı Q38 i gösteriniz. Ne katılıyor Kesinlikle Katılıyorum ne de katılıyorum katılmıyorum Son iki hafta içinde kendimi 1-yalnız hissettiğim vakitler oldu Görüştüğüm insanların yaptığım işlerin değerinin 2- farkına varamadıklarını düşünüyorum Yaşadığım yerde yakın 3-arkadaşlar bulmakta zorlanıyorum Toplum tarafından 4- dışlandığımı hissediyorum Aile dışına itildiğimi 5- hissediyorum Toplumda yararlı bir görev üstlenme gibi bir şansa 6- sahip olduğumu düşünmüyorum Bazı insanlar bana gelirim 7-ve iş durumumdan dolayı tepeden bakıyorlar Fakir bir konuma düşme 8-riskimin olduğunu düşünüyorum Hiçbir zaman yoksulluktan 9-kurtulamama riskini hissediyorum Yaşadığım çevrede, tamir 10-edilmesi gereken kötü binalar var Yaşadığım çevrede işsizlik 11- çok yaygın Yaşadığım çevrede hap 12- bağımlılığı problemleri var Yaşadığım çevrede fazlasıya vandalizm 13- (değerli eşyalara zarar verme) ve hırsızlık var Yaşadığım çevrede şiddet 14- çok yaygın Yaşadığım çevre iyi bir üne 15- sahip değil Katılmıyorum Kesinlikle katılmıyorum (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K270.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K271.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K272.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K273.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K274.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K275.[ ] Q39. (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K276.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K277.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K278.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K279.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K280.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K281.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K282.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K283.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) Şimdi de, fakir ya da toplum tarafından dışlanmış insanları düşünecek olursanız, son on iki (12) ay içerisinde okuyacaklarımdan hangilerini, en azından ayda bir, daha seyrek yaptınız, ya da hiç yapmadınız? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q39 u gösteriniz her bir alan için lütfen tek cevap alınız. En azından Hiç Fikri Yok ayda bir Daha Seyrek Yapmadım kere Fakir ya da toplum tarafından dışlanmış 1- insanlara para veya eşya vermek? Zamanınızın bir kısmını fakir ya da toplum 2-tarafından dışlanmış insanlara yardım etmeye ayırmak? K284.[ ] (1) (2) (3) (9) (X) K285.[ ] (1) (2) (3) (9) (X) Q40. K286.[ ] Tel: Sayfa -13- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

17 Q40a. Q40b. Sizce, okuyacaklarımdan hangileri bu günlerde Türkiye de fakir veya toplum tarafından dışlanmış insanlara en büyük yardımı sağlıyor? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q40 ı gösteriniz. En fazla üç(3) cevap alınız. 12- / Cevap Yok cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız İlk üçte belirtildi ŞU ANDA YARDIM EDIYOR Belirtilmedi 1-Yerel yönetim /hükümet barındırma yetkilileri (1) (2) (9) Q40b 1. K287.[ ] 2-Yerel yönetim /hükümet iş bulma hizmetleri (1) (2) (9) Q40b 2. K288.[ ] 3-Yerel yönetim /hükümet sosyal hizmetleri (1) (2) (9) Q40b 3. K289.[ ] 4-Dini kurumlar (1) (2) (9) Q40b 4. K290.[ ] 5-sever veya gönüllü dernekler (1) (2) (9) Q40b 5. K291.[ ] 6-İş dünyası, şirketler (1) (2) (9) Q40b 6. K292.[ ] 7-Ticari Birlikler (1) (2) (9) Q40b 7. K293.[ ] 8-Aileleri (1) (2) (9) Q40b 8. K294.[ ] 9-Avrupa Birliği (1) (2) (9) Q40b 9. K295.[ ] Fakir veya toplum tarafından dışlanmış insanların 10- kendileri (1) (2) (9) Q40b 10. K296.[ ] 11- Diğerleri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) Q40b 11. K297.[ ] 12- / (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K298.[ ] Sizce, okuyacaklarımdan hangisi en fazla yardım yapmalı? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q40 ı gösteriniz. En fazla üç(3) cevap alınız İlk üçte belirtildi YARDIM ETMESİ GEREKİYOR Belirtilmedi 1-Yerel yönetim/hükümet barındırma yetkilileri (1) (2) (9) Q40a 1. K299.[ ] 2-Yerel yönetim /hükümet iş bulma hizmetleri (1) (2) (9) Q40a 2. K300.[ ] 3-Yerel yönetim /hükümet sosyal hizmetleri (1) (2) (9) Q40a 3. K301.[ ] 4-Dini kurumlar (1) (2) (9) Q40a 4. K302.[ ] 5-sever veya gönüllü dernekler (1) (2) (9) Q40a 5. K303.[ ] 6-İş dünyası, şirketler (1) (2) (9) Q40a 6. K304.[ ] 7-Ticari Birlikler (1) (2) (9) Q40a 7. K305.[ ] 8-Aileleri (1) (2) (9) Q40a 8. K306.[ ] 9-Avrupa Birliği (1) (2) (9) Q40a 9. K307.[ ] Fakir veya toplum tarafından dışlanmış insanların 10- (1) (2) (9) Q40a kendileri 10. K308.[ ] 11- Diğerleri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K309.[ ] Q / (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K310.[ ] Q41. Size göre neden bazı insanlar yardıma muhtaç zavallı bir şekilde yaşarlar? eceğim kartta bu konuyla ilgili 4 fikir var. Bunlardan hangisi sizin fikrinize en yakın olanıdır? Anketör Dikkat! Şıkları. Kart Q41 i iniz. Tek Cevap Alınız Çünkü çok şanssızlar (1) Çünkü tembel ve iradesizler (2) Çünkü toplumumuzda çok fazla adaletsizlik var (3) Çünkü bu modern kalkınmanın kaçınılmaz bir parçasıdır (4) Bunlardan hiçbiri (Anketör Dikkat! yınız) (8) /Fikri yok (Anketör Dikkat! yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q42. K311.[ ] Tel: Sayfa -14- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

18 Q42. Q43. Q44. Şimdi, göstereceğim kartta insanların neden fakir ya da toplum tarafından dışlanmış olduklarını açıklayabilecek bazı sebepler var. Bunlardan hangilerinin en yaygın üç(3) sebep olduğunu düşünüyorsunuz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q42 yi gösteriniz. En fazla üç(3) cevap alınız. 17- /Cevap Yok cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9 / Kodlayınız İlk üçte belirtildi Belirtilmedi 1- Sosyal refah dilimleri (1) (2) (9) K312.[ ] 2-Komşular arasındaki ilgi eksikliği (1) (2) (9) K313.[ ] 3-Hastalık (1) (2) (9) K314.[ ] 4-Aile parçalanmaları (1) (2) (9) K315.[ ] 5-Anne babaları fakirdi (1) (2) (9) K316.[ ] 6-Toplumumuzda topluluk ruhunu kaybediyor olmamız (1) (2) (9) K317.[ ] 7-Alkol kullanımı (1) (2) (9) K318.[ ] 8-Uzun süreli işsizlik (1) (2) (9) K319.[ ] 9-Fakir bölgelerde yaşamaları (1) (2) (9) Q43. K320.[ ] 10-Hap kullanımları (1) (2) (9) K321.[ ] 11-Gelecek için planlar yapmıyorlar (1) (2) (9) K322.[ ] 12-Eğitim eksikliği (1) (2) (9) K323.[ ] 13-Tembel olmaları (1) (2) (9) K324.[ ] 14-Çok fazla sayıda çocuklarının olması (1) (2) (9) K325.[ ] 15-Göçmen olmaları (1) (2) (9) K326.[ ] 16-Böyle olmayı tercih etmişler (1) (2) (9) K327.[ ] 17- / (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) Okuyacağım iki (2) ifadeden hangisi sizin görüşünüze daha yakındır? Anketör Dikkat! Şıkları. Tek Cevap Alınız Her insan hayatının bir döneminde fakirlik riskiyle karşı karşıyadır (1) Fakirlik riski belirli insan gruplarıyla sınırlıdır (2) Bunlardan hiçbiri (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (3) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Size okuyacağım ifadelere ne derece katılıp katılmadığınızı vereceğim karttaki cetvel çerçevesinde belirtir misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Skala Kartı Q44 ü gösteriniz. Ne katılıyor Kesinlikle Katılıyorum ne de katılıyorum katılmıyorum Türk toplumunda, zengin 1-daha zengin, fakir daha fakirdir Devlet sosyal refaha daha 2- fazla para harcamalıdır Türkiye de gelir 3-dağılımındaki fark çok büyüktür Devlet herkes için aynı 4-fırsatları garantilemelidir (eğitim, sağlık, vs.) Fakir ya da toplum tarafından dışlanmış 5- insanlar için devlet yeteri kadar destek sağlamıyor Yüksek ve düşük gelirli insanlar arasındaki 6-farklılıkları azaltmak devletin sorumluluğu altındadır Türk halkı için gelirler 7-arasındaki geniş farklar iyi değildir. Katılmıyorum Kesinlikle katılmıyorum K328.[ ] Q44. K329.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K330.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K331.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K332.[ ] Q45. (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K333.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K334.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K335.[ ] (5) (4) (3) (2) (1) (9) (X) K336.[ ] Tel: Sayfa -15- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

19 Q45. SOSYAL VE SİYASİ KATILIM VE KAYNAŞMA MODÜLÜ Size göstereceğim kartta bulunan derneklerin hangilerinin etkinliklerine aktif olarak katılıp katılmadığınızı söyleyebilir misiniz? Anketör dikkat! Şıkları tek tek okuyunuz ve Kart Q45 i gösteriniz. Çok Cevap Olabilir. 12- Hiçbir dernek veya kulüp yok cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 2- Belirtilmedi, 13- / cevabı gelmişse geri kalan bütün şıkları 9- /Fikri Yok Kodlayınız. Çok cevap alabilirsiniz. Belirtildi Belirtilmedi Sosyal veya toplum dernekleri veya yardımsever 1- aktiviteleri içeren dini dernekler (1) (2) (9) K337.[ ] 2-Yardımsever aktiviteleri içermeyen dini dernekler (1) (2) (9) K338.[ ] 3- Kültürel veya sanatsal dernekler (1) (2) (9) K339.[ ] 4-Ticari birlikler veya siyasi partiler (1) (2) (9) K340.[ ] 5-İnsan hakları etkinlikleri veya dernekleri (1) (2) (9) K341.[ ] 6-Doğayı, hayvanları, çevreyi koruma dernekleri (1) (2) (9) K342.[ ] 7-Gençlik dernekleri (izcilik, gençlik kulüpleri) (1) (2) (9) D15. K343.[ ] 8-Tüketici dernekleri (1) (2) (9) K344.[ ] 9-Spor kulüpleri, dernekleri (1) (2) (9) K345.[ ] Hobi veya özel ilgi kulüpleri/ dernekleri (Koleksiyon 10- kulüpleri, 'fan-kulüpler', bilgisayar kulüpleri, vs.) (1) (2) (9) K346.[ ] 11- Diğer kulüp ve dernekler(anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K347.[ ] 12- Hiçbir dernek veya kulüp yok(anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K348.[ ] 13- / (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (1) (2) K349.[ ] İŞ, İŞSİZLİK VE İŞ KALİTESİ MODÜLÜ D15. a) Şu andaki işinizi öğrenebilir miyim? Anketör dikkat!tek cevap alınız. (19) Hiç Ücretli İşte Çalışmamış şıkkını D15a. İçin kodlamayınız. Eğer şu an herhangi bir işte çalışmıyorsa, D15b. sorusunda 1 ile 4 arasındaki şıkları kodlamayınız. b) (Şu an çalışmıyorsa) Geçmişte hiç ücretli bir işte çalıştınız mı?son işiniz neydi? (Şu an çalışıyorsa) Bundan önceki işiniz neydi? İŞ ÇALIŞMIYOR D15a. Şu anki işi D15b. En son işi Şu anda bir işi olmayan ve evin genel alışverişinden ve bakımından sorumlu kişi (1) Öğrenci (2) D15b. İşsiz ya da geçici olarak çalışmıyor (3) Emekli ya da sağlık nedeniyle çalışamıyor (4) KENDİ HESABINA ÇALIŞAN Çiftçi (5) (5) Balıkçı (6) (6) Profesyonel (avukat, doktor, muhasebeci, mimar, ) (7) D15b. (7) Q46. Esnaf, zanaatkar, diğer kendi hesabına çalışan (8) (8) Şirket sahibi, iştirakçi (tek sahip ya da ortak) (9) (9) ÜCRETLİ ÇALIŞAN Ücretli profesyonel (doktor, avukat, muhasebeci, mimar) (10) K350. a [ ] (10) K350. b [ ] Üst düzey yönetici (Yönetim Kurulu Başkanları, genel direktörler, diğer üst düzey yönetici) (11) (11) Orta kademe yönetici, diğer yönetici (departman sorumlusu, ilk kademe yönetici, öğretmen, teknisyen) (12) (12) Çoğunlukla masa başında iş yapan (13) (13) Çoğunlukla seyahat halinde iş yapan (satış sorumlusu, D15b. Q46. (14) (14) şoför gibi, ) Çoğunlukla masa başında değil de hizmet vererek iş yapan (hastane, restoran, polis, itfaiye çalışanı gibi, ) (15) (15) Supervizör (16) (16) Vasıflı işçi (17) (17) Diğer (vasıfsız)işçi, hizmetli (18) (18) HİÇ ÜCRETLİ İŞTE ÇALIŞMAMIŞ (19) Q48. Tel: Sayfa -16- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

20 Q46. Q47. Q48. Son beş (5) sene içerisinde hiç işsiz kaldınız mı? Eğer kaldıysanız kaç kere işsiz kaldınız? Yazınız Q47. Hiçbir zaman (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (00) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (98) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (99) Son beş (5) sene içinde toplam olarak ne kadar süre işsiz kaldınız? Anketör Dikkat! Bu soruyu sadece Q46 da EVET diyenlere sorunuz. Şıkları. Tek Cevap Alınız 1 haftadan daha kısa bir süre (1) 1 hafta 3 ay arası (3 ay dahil değil) (2) 3 6 ay (6 ay dahil değil) (3) 6 ay 1 yıl (1 yıl dahil değil) (4) 1 2 yıl (2 yıl dahil değil) (5) 2 3 yıl (3 yıl dahil değil) (6) 3 yıl ve daha uzun bir süre (7) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Size vereceğim karttaki ifadelerden hangileri sizin kişisel pozisyonunuza uygun düşmektedir? Anketör Dikkat! Kart Q48 i veriniz. Bu soruyu sadece D15a. da 1. şık ile 3 şık arasında cevap verenlere sorunuz. 4- yani Emekli ya da sağlık nedeniyle çalışamıyor cevabı verenlere sormayın ve bu soruya cevap aldıktan sonra direk Q52 ye geçiniz. Diğerleri için Q49 a geçiniz. Şıkları. Tek Cevap Alınız Tam zamanlı ücretli bir iş isterdim ve aktif olarak böyle bir iş arıyorum (1) Part-time ücretli bir iş isterdim ve aktif olarak böyle bir iş arıyorum (2) Ücretli bir iş isterdim, ama şu anda aktif olarak böyle bir iş aramıyorum (3) Ücretli bir iş istemiyorum (4) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Q49. Size vereceğim karta bakarak çalıştığınız yerde kaç kişinin çalıştığını söyler misiniz? Anketör Dikkat! Kart Q49 u veriniz. Bu soruyu sadece D15a. da 8. şık ile 18 şık arasında cevap verenlere, Yani Çalışan veya kendi işi olanlara sorunuz. Diğer yani herhangi bir işte çalışmayanlar için Q52 ye geçiniz. Şıkları. Tek Cevap Alınız Tamamen kendi başıma çalışıyorum (1) 10 kişiden az (2) kişi (3) kişi (4) kişi (5) kişi (6) 500 kişi ve üstü (7) Q50. /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (9) /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (X) Çalıştığınız iş yerinin veya organizasyonun mevcut durumda tam olarak ne yaptığını (faaliyet alanı) açıklar mısınız? Anketör Dikkat! açıklayıcı cevap alınız ve ağızdan çıkan her şeyi yazınız Q48. K351.[ ] Q48. K352.[ ] Q52. K353.[ ] Q50. K354.[ ] Yazınız... Q51. K355.[ ] Q51. Fazla mesai dahil genellikle haftada kaç saat çalışıyorsunuz? Lütfen öğle yemeği aralarını dahil etmeyin ama ücretli işi kapsayan, harcanan bütün saatleri dahil ediniz. Eğer bu saatler değişkenlik gösteriyorsa son 4 haftanın ortalamasını alınız. Yazınız /Cevap vermeyi reddetti (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (998) /Fikri yok (Anketör Dikkat! bu şıkkı yınız) (999) Q52. K356.[ ] Tel: Sayfa -17- Saha Yönetmeni: Yasemin Sarı

ZA5214. Flash Eurobarometer 277 (Urban Audit Perception Survey 2009) Country Specific Questionnaire Turkey

ZA5214. Flash Eurobarometer 277 (Urban Audit Perception Survey 2009) Country Specific Questionnaire Turkey ZA5214 Flash Eurobarometer 277 (Urban Audit Perception Survey 2009) Country Specific Questionnaire Turkey FLASH 277 URBAN AUDIT Q1. Genel olarak, aşağıdaki konular hakkında çok mu memnunsunuz, biraz mı

Detaylı

ZA4727. Flash Eurobarometer 194 (Urban Audit Perception Survey) Country Specific Questionnaire Turkey

ZA4727. Flash Eurobarometer 194 (Urban Audit Perception Survey) Country Specific Questionnaire Turkey ZA4727 Flash Eurobarometer 194 (Urban Audit Perception Survey) Country Specific Questionnaire Turkey FLASH 194 URBAN AUDIT IN PREDEFINED COUNTRIES, ASK Q0: Q1 Genel olarak, [CITY] daki verilen hizmetler

Detaylı

ZA4159. Candidate Countries Eurobarometer 2003.1. Country Specific Questionnaire Turkey

ZA4159. Candidate Countries Eurobarometer 2003.1. Country Specific Questionnaire Turkey ZA4159 Candidate Countries Eurobarometer 2003.1 Country Specific Questionnaire Turkey AVRUPA KOMİSYONU EĞİTİM VE KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ KENTLİLİK VE GENÇLİK Kent Merkezi (Ziyaretler ve Staj) Kamuoyu Analizi

Detaylı

ZA5224. Flash Eurobarometer 291 (Survey on the Attitudes of Europeans towards Tourism in 2010) Country Specific Questionnaire Turkey

ZA5224. Flash Eurobarometer 291 (Survey on the Attitudes of Europeans towards Tourism in 2010) Country Specific Questionnaire Turkey ZA5224 Flash Eurobarometer 291 (Survey on the Attitudes of Europeans towards Tourism in 2010) Country Specific Questionnaire Turkey FLASH 291 TOURISM (2010) Q1. 2009 yılı boyunca, en az bir gece olmak

Detaylı

İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları

İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları Soru 1: Yapılan bir çalışma sonucunda yetişkinlerin günde ortalama 6.9 saat uydukları tespit edilmiştir. Standart sapmanın ise 1.2

Detaylı

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Turkey

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Turkey ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Turkey FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Görüşülen kişinin cinsiyeti [SORMAYIN UYGUN OLAN ŞIKKI İŞARETLEYİN]

Detaylı

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Turkey

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Turkey ZA567 Flash Eurobarometer 4 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 0) Country Questionnaire Turkey FL4 - European's Attitudes towards Tourism - TR D Kaç yaşındasınız? (YAZINIZ - "CEVAP

Detaylı

Dünya Nüfus Günü, 2016

Dünya Nüfus Günü, 2016 Sayı: 21508 01 Temmuz 2016 Saat: 10:00 Dünya Nüfus Günü, 2016 Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) tarafından, her yıl 11 Temmuz Dünya Nüfus Günü nde, nüfusun önemli konularını ele alan bir tema belirlenmekte

Detaylı

ZA4986. Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Turkey

ZA4986. Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Turkey ZA4986 Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Turkey FLASH 260 STUDENTS AND HIGHER EDUCATION REFORM Yerel Anketör Numaranız Anketin yapıldığı şehir

Detaylı

ZA5478. Flash Eurobarometer 328 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2011) Country Questionnaire Turkey

ZA5478. Flash Eurobarometer 328 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2011) Country Questionnaire Turkey ZA5478 Flash Eurobarometer 328 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2011) Country Questionnaire Turkey Questions for Eurobarometer FLASH-survey (February 2011) Q1. 2010 yılı boyunca,

Detaylı

En büyük boşanma sebebi ilgisizlik

En büyük boşanma sebebi ilgisizlik On5yirmi5.com En büyük boşanma sebebi ilgisizlik Türkiye'de Aile Yapısı Araştırması nda Türkiye genelinde toplam 12 bin 56 hane ile anket çalışması yapıldı. Yayın Tarihi : 25 Nisan 2012 Çarşamba (oluşturma

Detaylı

SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ

SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ DÜNYADA VE TÜRKİYEDE SİGARA KULLANIMI Dünya genelinde tütün kullanımına bağlı hastalıklar nedeniyle yılda

Detaylı

AR& GE BÜLTEN ARAŞTIRMA VE MESLEKLERİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ HAZİRAN. Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini

AR& GE BÜLTEN ARAŞTIRMA VE MESLEKLERİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ HAZİRAN. Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini Nesrin YARDIMCI SARIÇAY Ülkemizde, yaz sezonunun gelmesi ile birlikte turizm sektöründe hareketlilik de hızla arttı. 1990 lı yıllarda

Detaylı

Vatandaş krediye hücumda, borç ise borçla kapatılıyor

Vatandaş krediye hücumda, borç ise borçla kapatılıyor Tarih: 05.08.2012 Sayı: 2012/11 Tüketici Kredileri ve Borçların Türkiye Panoraması Raporu na göre Vatandaş krediye hücumda, borç ise borçla kapatılıyor İSMMMO raporuna göre vatandaşların kullandığı tüketici

Detaylı

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER Projenin Malta, Portekiz ve Türkiye de cinsiyet ayrımcılığı problemlerini çözme amacıyla ilgili

Detaylı

KİMYA MÜHENDİSLERİ ÇALIŞMA KOŞULLARI ANKET SONUÇLARI

KİMYA MÜHENDİSLERİ ÇALIŞMA KOŞULLARI ANKET SONUÇLARI 29 Haziran 2016 KİMYA MÜHENDİSLERİ ÇALIŞMA KOŞULLARI ANKET SONUÇLARI TMMOB Kimya Mühendisleri Odası İstanbul Şubesi GİRİŞ TMMOB Kimya Mühendisleri Odası, 1954 yılında Anayasanın 135. maddesinde tanımlanan

Detaylı

Türkiye'de çocuk bakım hizmetleri ve erken çocukluk eğitimi ve gelişimi programları

Türkiye'de çocuk bakım hizmetleri ve erken çocukluk eğitimi ve gelişimi programları Türkiye'de çocuk bakım hizmetleri ve erken çocukluk eğitimi ve gelişimi programları Yıldız KURUOGLU, Proje sorumlusu İstanbul İrtibat Bürosu Fransız Kalkınma Ajansı (AFD) 16 Mart 2016, Fransa Sarayı 1

Detaylı

GERMENCİK KENTSEL DÖNÜŞÜMÜN SOSYAL ETKİ ANALİZİ PROJESİ ARAŞTIRMA RAPORU

GERMENCİK KENTSEL DÖNÜŞÜMÜN SOSYAL ETKİ ANALİZİ PROJESİ ARAŞTIRMA RAPORU GERMENCİK KENTSEL DÖNÜŞÜMÜN SOSYAL ETKİ ANALİZİ PROJESİ ARAŞTIRMA RAPORU 15 / 04 / 2015 GERMENCİK BELEDİYESİ Camikebir Mahallesi Hüseyin Çondur Sokak No: 2 Germencik / Aydın Telefon : +90 (256) 563 01

Detaylı

2011/2012 ESKİŞEHİR PİLOT BİNBAŞI ALİ TEKİN İLKÖĞRETİM OKULU

2011/2012 ESKİŞEHİR PİLOT BİNBAŞI ALİ TEKİN İLKÖĞRETİM OKULU 6a.1 KRİTER: ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI Hedef: Okulumuzun Hedefi AFİ: Amasya Fatih İlköğretim Okulu PBATİ: Okulumuzun Sonuçları MYHİ: Mersin Özel Yıldırımhan İlköğretim Okulu Yılın Kaliteli

Detaylı

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU Erasmus Programı Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU Yurtdışındaki öğrenim dönemini tamamlayarak kendi yükseköğretim kurumuna dönen öğrenciden alınan sözel rapor Deneyimleriniz

Detaylı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 39

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 39 EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 39 i Bu sayıda; Ağustos Ayı TİM İhracat Verileri,, Suriye ye Yılın İlk Sekiz Ayında Yapılan İhracat, Temmuz Ayı TÜİK Dış Ticaret Verileri;

Detaylı

frekans araştırma www.frekans.com.tr

frekans araştırma www.frekans.com.tr frekans araştırma www.frekans.com.tr FARKLI KİMLİKLERE VE YAHUDİLİĞE BAKIŞ ARAŞTIRMASI 2009 Çalışmanın Amacı Çalışma Avrupa Birliği tarafından finanse edilen Türk Yahudi Cemaati ve Yahudi Kültürünü Tanıtma

Detaylı

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI Gülnaz Gültekin*, Orhan Sevindik**, Elvan Tokmak*** * Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Matbaa Öğretmenliği Bölümü, Ankara ** Ankara Ü., Eğitim Bil. Ens.,

Detaylı

ZA6285. Flash Eurobarometer 414 (Preferences of Europeans towards Tourism, 2015) Country Questionnaire Turkey

ZA6285. Flash Eurobarometer 414 (Preferences of Europeans towards Tourism, 2015) Country Questionnaire Turkey ZA685 Flash Eurobarometer 44 (Preferences of Europeans towards Tourism, 05) Country Questionnaire Turkey FL44 Tourism TR D Kaç yaşındasınız? (YAZINIZ "CEVAP VERMEYİ REDDETTİ" ise '99' KODLAYIN) D CİNSİYET

Detaylı

ANKARA GAZİ ÜNİVERSİTESİ AVRASYA ARAŞTIRMA TOPLULUĞU LİDERİ AHMET AK BU TOPLULUK SAYESİNDE ÇEVREM DEĞİŞTİ VE DAHA ÇOK SOSYALEŞMEMİZE SEBEP OLDU

ANKARA GAZİ ÜNİVERSİTESİ AVRASYA ARAŞTIRMA TOPLULUĞU LİDERİ AHMET AK BU TOPLULUK SAYESİNDE ÇEVREM DEĞİŞTİ VE DAHA ÇOK SOSYALEŞMEMİZE SEBEP OLDU ANKARA GAZİ ÜNİVERSİTESİ AVRASYA ARAŞTIRMA TOPLULUĞU LİDERİ AHMET AK BU TOPLULUK SAYESİNDE ÇEVREM DEĞİŞTİ VE DAHA ÇOK SOSYALEŞMEMİZE SEBEP OLDU SORU-Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız hangi okulları

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM - PEUTERSPEELZAAL- DE MUSSEN. Çocuğunuzu okul öncesi eğitimi için kayıt ettirmek ister misiniz? Çocuğunuz 2 ½ 4 yaş arasında mı?

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM - PEUTERSPEELZAAL- DE MUSSEN. Çocuğunuzu okul öncesi eğitimi için kayıt ettirmek ister misiniz? Çocuğunuz 2 ½ 4 yaş arasında mı? OKUL ÖNCESİ EĞİTİM - PEUTERSPEELZAAL- DE MUSSEN Çocuğunuzu okul öncesi eğitimi için kayıt ettirmek ister misiniz? Çocuğunuz 2 ½ 4 yaş arasında mı? Evet ise o zaman çocuğunuz bize gelip oyun oynayabilir.

Detaylı

Avrupa ve Türkiye de Aktif Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi

Avrupa ve Türkiye de Aktif Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Benim için İnsan Hakları Avrupa ve Türkiye de Aktif Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi ~ Z o r l u k l a r / G e r e k s i n i m l e r ~ Hasan Ferhat GÜNGÖR 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ NÜFUS ETÜTLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE DE KADIN VE AİLE ARAŞTIRMASI 2014 HANEHALKI SORU KAĞIDI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ NÜFUS ETÜTLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE DE KADIN VE AİLE ARAŞTIRMASI 2014 HANEHALKI SORU KAĞIDI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ NÜFUS ETÜTLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE DE KADIN VE AİLE ARAŞTIRMASI 2014 HANEHALKI SORU KAĞIDI TANITIM BİLGİLERİ KÜME NO... İL HANE NO... İLÇE 5 BÖLGE... BUCAK 12 BÖLGE... KÖY YERLEŞİM

Detaylı

EKREM DEMİRTAŞ İZMİR TİCARET ODASI YÖNETİM KURULU BAŞKANI

EKREM DEMİRTAŞ İZMİR TİCARET ODASI YÖNETİM KURULU BAŞKANI EKREM DEMİRTAŞ İZMİR TİCARET ODASI YÖNETİM KURULU BAŞKANI 1885 yılında kurulmuş ve şu anda 75 bin üyesi olan, İzmir in en köklü ve en güçlü meslek kuruluşunun Başkanı olarak Güzel İzmir e hoş geldiniz

Detaylı

GİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU

GİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU Export Giresun Projesi GİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU Ocak 16 Bu Rapor, Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansı 2015 Yılı Doğrudan Faaliyet Desteği Programı Kapsamında Hazırlanmıştır.

Detaylı

ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI BAŞVURU ÇAĞRISI ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI BAŞVURU ÇAĞRISI

ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI BAŞVURU ÇAĞRISI ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI BAŞVURU ÇAĞRISI ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI w w w. i s t a n b u l a b. co m ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI 1 ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI 2 ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI İstanbul AB ye Hazırlanıyor Projesi Şehir Eşleştirme Programı

Detaylı

TURGUTREİS MART 2009 ŞUBAT 2014

TURGUTREİS MART 2009 ŞUBAT 2014 TURGUTREİS MART 2009 ŞUBAT 2014 TURGUTREİS BELEDİYE BAŞKANI MEHMET DİNÇBERK 5 YILLIK ÇALIŞMALARINDA EKONOMİK DURUMU VE YOL ÇALIŞMALARINI DEĞERLENDİRDİ Turgutreis Belediye Başkanı Mehmet Dinçberk, 30 Mart

Detaylı

Not: 01.01.2014 yılından itibaren Asgari Ücrette yaş kriteri kaldırılmıştır.

Not: 01.01.2014 yılından itibaren Asgari Ücrette yaş kriteri kaldırılmıştır. 2016 YILI PRATİK BİLGİLERİ ASGARİ ÜCRETLER 16 Yaşından Büyükler için 1.647,00 (01.01.2016-31.12.2016) Not: 01.01.2014 yılından itibaren Asgari Ücrette yaş kriteri kaldırılmıştır. PRİME ESAS KAZANÇ TABAN

Detaylı

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi Editörden Önsöz Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler için Kariyer Rehberliği Programları Dizisi, kariyer rehberliği uygulamaları yapması gereken psikolojik danışmanlar için hazırlanmış sınıf / grup rehberliği

Detaylı

2015 Yılında Yapılan Değişiklikler

2015 Yılında Yapılan Değişiklikler T.C. KAYSERİ VALİLİĞİ İl Gıda Tarım ve Hayvancılık Müdürlüğü KAMU İHALE KANUNU EĞİTİMİ 2015 Yılında Yapılan Değişiklikler İhalelerin 3 yıllık olarak yapılması Genel yönetim kapsamındaki kamu idarelerinin,

Detaylı

EKONOMİK GELİŞMELER Aralık 2015

EKONOMİK GELİŞMELER Aralık 2015 EKONOMİK GELİŞMELER Aralık 2015 Kaynak: Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU EKONOMİK RAPOR ARALIK 2015 İÇİNDEKİLER 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA

Detaylı

21.10.2014-Emeklilik Yazı Dizisi - 2: Kadın Memurların Emekli Sandığı ndan Emeklilik Şartları Pazartesi, 20 Ekim 2014 22:40

21.10.2014-Emeklilik Yazı Dizisi - 2: Kadın Memurların Emekli Sandığı ndan Emeklilik Şartları Pazartesi, 20 Ekim 2014 22:40 21.10.14-Emeklilik Yazı Dizisi - 2: Kadın Memurların Emekli Sandığı ndan Emeklilik Şartları Pazartesi, Ekim 14 22:40 Kadın Memurların Emekli Sandığı ndan Emeklilik Şartları 23.05.02 (yani 14.06.02) tarihi

Detaylı

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR? ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR? Dale Carnegie Akademi Beyaz Kağıt Copyright 2012 Dale Carnegie & Associates, Inc. All rights reserved. driveengagement_101512_wp İNSANIN ÖNEMİ

Detaylı

Uyum Araştırması 2015

Uyum Araştırması 2015 Uyum Araştırması 2015 Araştırmamıza katıldığınız ve değerli vaktinizi ayırdığınız için teşekkür ederiz. Çeşitli üniversitelerin desteğiyle başka ülkelerden Türkiye ye göç etmiş kişilerin toplumsal, ekonomik

Detaylı

MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI

MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI Öğrencilerimiz; okulumuzda öğrenci merkezli öğretim yöntemleriyle, problem çözme, deney yapma, tartışma ve sorgulamaya

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ Bu anket, bölümümüzdeki öğrencilerin 2015-2016 öğretim bahar yarıyılına ait öğretim sonuçlarının değerlendirilmesi ve sürecin

Detaylı

SANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir.

SANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir. TANIM Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Sanat tarihçisi; resim,

Detaylı

MATBAA DA SAATLİK MALİYET SİSTEMİ VE UYGULANMASI

MATBAA DA SAATLİK MALİYET SİSTEMİ VE UYGULANMASI MATBAA DA SAATLİK MALİYET SİSTEMİ VE UYGULANMASI Hayri Ünal*, Özgül Yaman** * Marmara Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Matbaa Eğitimi Bölümü, İstanbul ** İstanbul Aydın Üniversitesi, Anadolu BİL

Detaylı

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ Öğrenci Konseyi ve Öğrenci Kulüpleri Yönergesi

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ Öğrenci Konseyi ve Öğrenci Kulüpleri Yönergesi KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ Öğrenci Konseyi ve Öğrenci Kulüpleri Yönergesi Amaç ve Kapsam Madde 1 Öğrenci Konseyi; a) Üniversitenin çağdaş bir eğitim kurumu olarak gelişmesine katkıda bulunmak,

Detaylı

Karakter Eğitimi Sorumluluk. Sayın Veli;

Karakter Eğitimi Sorumluluk. Sayın Veli; Karakter Eğitimi Sorumluluk Sayın Veli; İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan Yaşayan Değerler ve Karakter Eğitimi programı kapsamında Ocak ayının değeri Sorumluluk olarak belirlenmiş ve sınıfımızda

Detaylı

Günümüzde ise, göç olgusu farklı bir anlam kazanarak iç göç ve dış göç olarak değerlendirilmeye başlanmıştır.

Günümüzde ise, göç olgusu farklı bir anlam kazanarak iç göç ve dış göç olarak değerlendirilmeye başlanmıştır. 2006 TEMMUZ - BÖLGESEL İzmir de Göç Dalgası Hande UZUNOĞLU Sözlük anlamı bir yerden başka bir yere taşınma olan göç, tarihte insanların toplu/ferdi olarak sosyal, ekonomik v.b. gibi sebeplerle yer değiştirmesi

Detaylı

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU 2015-2016 Akademik yılında Uluslararası Ticaret Bölümünden mezun olacak

Detaylı

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, ön lisans ve lisans programlarına devam eden öğrencilerin Karabük Üniversitesi ndeki

Detaylı

istasyonkentseldonusum pbx istasyonkentseldonusum istasyonkentseldonusum

istasyonkentseldonusum pbx  istasyonkentseldonusum istasyonkentseldonusum HANE HALKI ANKETİ +90 342 211 12 00 pbx www.istasyonkentseldonusum.com bilgi@istasyonkentseldonusum.com istasyonkentseldonusum istasyonkentseldonusum istasyonkentseldonusum Kentsel Dönüşüm Ofisi Çakmak

Detaylı

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr.

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr. 1 DEVLET KEMER TAKIYOR Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi Doç. Dr. Tuncay DURNA 27.02.2015 2 Paydaşlar İPA Türkiye Bölümü Başkanlığı TUGAM

Detaylı

Özürlülerle Birlikte Bir Tiyatro Oyunu Hazırlanması

Özürlülerle Birlikte Bir Tiyatro Oyunu Hazırlanması Özürlülerle Birlikte Bir Tiyatro Oyunu Hazırlanması Amaç ve İçerik Projenin temel amacı sosyal dışlanmayı kırmaktır. Zira özürlüler günlük yaşamda karşılaştıkları dezavantajlar nedeniyle toplumdan uzaklaşmakta,

Detaylı

Fon Bülteni Ağustos 2016. Önce Sen

Fon Bülteni Ağustos 2016. Önce Sen Fon Bülteni Ağustos 216 Önce Sen Fon Bülteni Ağustos 216 NN Hayat ve Emeklilik Fonları Sektör Karşılaştırmaları Yüksek Getiri! Son 1 Yıl - 31/7/215-31/7/216 % 25 2 15 1 5-5 1,26 9,43 9,59 9,74 1,4 1,45

Detaylı

İSTEĞE BAĞLI SİGORTALILARIN SON DURUMU

İSTEĞE BAĞLI SİGORTALILARIN SON DURUMU İSTEĞE BAĞLI SİGORTALILARIN SON DURUMU Cengiz AYDEMİR * Ahmet ADIGÜZEL ** I-GİRİŞ Fiili çalışma karşılığı olmayan sigorta olarak da nitelendirebileceğimiz isteğe bağlı sigortalılık sosyal güvenlik reformu

Detaylı

AKSARAY TSO AKSARAY TSO

AKSARAY TSO AKSARAY TSO 31.07.2016 TEMMUZ AYI E-BÜLTENİ AKSARAY TSO AKSARAY TSO İÇİNDEKİLER ATSO ÜYELERİNE YÜKSEK LİSANS FIRSATI DEV ORGANİZASYONA SAYILI GÜNLER KALDI KOÇAŞ DEVLETİMİZ, İŞ DÜNYASININ ARKASINDA OLDUĞUNU GÖSTERDİ

Detaylı

SECIM 2015 SONRASI KONTROL SORU FORMU VERSİYON [ A ]

SECIM 2015 SONRASI KONTROL SORU FORMU VERSİYON [ A ] SECIM 2015 SONRASI KONTROL SORU FORMU VERSİYON [ A ] No İyi günler dilerim. İsmim, Frekans Araştırma adına çalışıyorum. Koç Üniversitesi adına Türkiye genelinde, gerçekleştirilmekte olan bilimsel bir araştırma

Detaylı

: ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ BAĞLI İŞYERLERİ İŞLETME TOPLU İŞ SÖZLEŞMESİ TEKLİFİ

: ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ BAĞLI İŞYERLERİ İŞLETME TOPLU İŞ SÖZLEŞMESİ TEKLİFİ VE BAĞLI İŞYERLERİ TARAFLAR : İŞVEREN SENDİKA : : TEZ-KOOP-İŞ YÜRÜRLÜK 01.07.2014 30.06.2016 MADDE 1- TARAFLAR VE TANIMLAR MADDE 2- TOPLU İŞ SÖZLEŞMESİNİN HÜKMÜ MADDE 3- KAPSAM VE YARARLANMA MADDE 4- İŞYERİ

Detaylı

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ.

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ. Sınıfı: Tarih Öğrencinin Adı Soyadı: Okul Numarası: Cinsiyeti Kadın Erkek Mezun Olduğunuz Lise ve İli Öğrencinin İletişim Bilgileri: Adres: Medeni Durumunuz: Danışmanın Adı Soyadı: ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ BİLGİLER

Detaylı

Esas No: 1/510 Tarih: 04/08/2008 Karar No: 14 TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA

Esas No: 1/510 Tarih: 04/08/2008 Karar No: 14 TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA Esas No: 1/510 Tarih: 04/08/2008 Karar No: 14 TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA Bakanlar Kurulu nun 24/01/2008 tarihli yazısıyla, İçtüzüğün 77. maddesi uyarınca yenilenen Devlet Memurları Kanunu

Detaylı

SORULAR VE CEVAP İSTATİSTİKLERİ:

SORULAR VE CEVAP İSTATİSTİKLERİ: SORULAR VE CEVAP İSTATİSTİKLERİ: 1) Gümrük Müşavirini kısaca tanımlar mısınız? a. Dış ticaret ve gümrük işlemlerini yapan kişiler b. Dış ticaretteki bürokratik sorunları çözen kişiler c. Dış ticaret işlemlerinde

Detaylı

Sektör eşleştirmeleri

Sektör eşleştirmeleri Sektör eşleştirmeleri İspanya ve Türkiye Avrupa Futbol Şampiyonası 2016 Sektör : Otomotiv Maça ilişkin ön inceleme 4:3 * Sektöre yönelik Atradius alacak riski durumu/iş performansı görünümünün karşılaştırması

Detaylı

GİRİŞ. Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder.

GİRİŞ. Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder. GİRİŞ Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder. Mustafa Kemal ATATÜRK Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş)

Detaylı

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ. 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmenlerin Göreve Başlaması

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ. 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmenlerin Göreve Başlaması ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO 1. 2. 3. 4. 5. YAPILACAK İŞ TARİHİ 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmenlerin Göreve Başlaması 01 Eylül 2015 Salı Örgün

Detaylı

Madde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır.

Madde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır. Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarında Başarı Notunun Değerlendirilmesine Dair Senato Tarafından Belirlenen Usul ve Esaslar Karadeniz Teknik Üniversitesi ön lisans ve lisans eğitim-öğretim,

Detaylı

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans Değerli Katılımcı; Bu anket çalışması Türkiye de çalışmakta olan ya da çalışmak isteyip iş bulamayan gençliğinin eğitim olanakları, çalışma şartları ve sosyal durumları üzerine bilimsel araştırma yapma

Detaylı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Ekim 2012, No: 43

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Ekim 2012, No: 43 EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Ekim 2012, No: 43 i Bu sayıda; TÜİK Eylül ayı enflasyon, TÜİK Ağustos ayı dış ticaret, TİM Eylül ayı ihracat, TCMB Eylül ayı İmalat Sanayi Kapasite Kullanım,

Detaylı

OPERA SANATÇISI TANIM. Sözlerinin bütünü veya çoğu şarkılı olarak söylenen müzikli tiyatro eseri olan opera sanatını icra eden kişidir.

OPERA SANATÇISI TANIM. Sözlerinin bütünü veya çoğu şarkılı olarak söylenen müzikli tiyatro eseri olan opera sanatını icra eden kişidir. TANIM Sözlerinin bütünü veya çoğu şarkılı olarak söylenen müzikli tiyatro eseri olan opera sanatını icra eden kişidir. A- GÖREVLER - Her gün düzenli olarak performansını koruyabilmek için ses ve beden

Detaylı

BAŞVURUDA İSTENEN BELGELER: Dilekçe, Öğrenim Belgesi, Nüfus Cüzdanı Fotokopisi

BAŞVURUDA İSTENEN BELGELER: Dilekçe, Öğrenim Belgesi, Nüfus Cüzdanı Fotokopisi KAMU HİZMETLERİ STANDARTLARI TABLOSU KARAYAZI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI SIRA NO: HİZMET ADI: BAŞVURUDA İSTENEN BELGELER: HİZMETİN TAMAMLANMA SÜRESİ 1 2 3 4 5 6 7 8 Ücretli öğretmen

Detaylı

EKONOMİK GELİŞMELER Eylül 2013

EKONOMİK GELİŞMELER Eylül 2013 EKONOMİK GELİŞMELER Eylül 2013 Kaynak: Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH) 2 İSTİHDAM - İŞSİZLİK

Detaylı

14.7.1965 TARİHLİ VE 657 SAYILI, 8.6.1949 TARİHLİ VE 5434 SAYILI 5.3.1964 TARİHLİ VE 439 SAYILI, 30.4.1992 TARİHLİ VE 3797 SAYILI, 11.10.1.

14.7.1965 TARİHLİ VE 657 SAYILI, 8.6.1949 TARİHLİ VE 5434 SAYILI 5.3.1964 TARİHLİ VE 439 SAYILI, 30.4.1992 TARİHLİ VE 3797 SAYILI, 11.10.1. 7591 14.7.1965 TARİHLİ VE 657 SAYILI, 8.6.1949 TARİHLİ VE 5434 SAYILI 5.3.1964 TARİHLİ VE 439 SAYILI, 30.4.1992 TARİHLİ VE 3797 SAYILI, 11.10.1983 TARİHLİ VE 2914 SAYILI KANUNLARIN BAZI MADDELERİNDE DEĞİŞİKLİK

Detaylı

ZA5477. Flash Eurobarometer 319B (Youth on the Move - Respondents Aged 15-35 Mobility in Education and Work) Country Questionnaire Turkey

ZA5477. Flash Eurobarometer 319B (Youth on the Move - Respondents Aged 15-35 Mobility in Education and Work) Country Questionnaire Turkey ZA5477 Flash Eurobarometer 319B (Youth on the Move - Respondents Aged 15-35 Mobility in Education and Work) Country Questionnaire Turkey Questions for the Flash Eurobarometer on Youth on the Move January

Detaylı

ADANA SOSYAL YARDIM HİZMETLERİ. 2014 yılında 97.742 hane, 2015 yılında ise 98.464 hane sosyal yardımlardan faydalanmıştır.

ADANA SOSYAL YARDIM HİZMETLERİ. 2014 yılında 97.742 hane, 2015 yılında ise 98.464 hane sosyal yardımlardan faydalanmıştır. ADANA SOSYAL YARDIM HİZMETLERİ 2014 yılında 97.742 hane, 2015 yılında ise 98.464 hane sosyal yardımlardan faydalanmıştır. 2012 yılında bütün vatandaşlarımızı sağlık güvencesine kavuşturan Genel Sağlık

Detaylı

DERS SÜRE VE PERİYOTLARI

DERS SÜRE VE PERİYOTLARI DERS SÜRE VE PERİYOTLARI Okul Öncesi Okul öncesi dönem 4 yaş grubunda dersler 08:30 da başlar ve 12:00 da sona erer. Ana sınıflarda ise dersler 08:00 da başlar, 12:00 da sona erer. Her iki yaş grubunda

Detaylı

REIDIN KONUT FİYAT ENDEKSLERİ: 2016 TEMMUZ AYI SONUÇLARI 15 AĞUSTOS 2016

REIDIN KONUT FİYAT ENDEKSLERİ: 2016 TEMMUZ AYI SONUÇLARI 15 AĞUSTOS 2016 REIDIN KONUT FİYAT ENDEKSLERİ: 2016 TEMMUZ AYI SONUÇLARI 15 AĞUSTOS 2016 TÜRKİYE İŞ BANKASI NIN DESTEĞİYLE HAZIRLANAN REIDIN EMLAKENDEKS 2016 TEMMUZ AYI SONUÇLARI Sayı: 92 Yönetici Özeti 7 Büyükşehir'in

Detaylı

REIDIN KONUT FİYAT ENDEKSLERİ: 2016 HAZİRAN AYI SONUÇLARI 22 TEMMUZ 2016

REIDIN KONUT FİYAT ENDEKSLERİ: 2016 HAZİRAN AYI SONUÇLARI 22 TEMMUZ 2016 REIDIN KONUT FİYAT ENDEKSLERİ: 2016 HAZİRAN AYI SONUÇLARI 22 TEMMUZ 2016 TÜRKİYE İŞ BANKASI NIN DESTEĞİYLE HAZIRLANAN REIDIN EMLAKENDEKS 2016 HAZİRAN AYI SONUÇLARI Sayı: 91 Yönetici Özeti 7 Büyükşehir'in

Detaylı

CEB. Bankası. Avrupa Konseyi Kalkınma Bankası

CEB. Bankası. Avrupa Konseyi Kalkınma Bankası Ankara, 29-30 Mart 2005 CEB Avrupa Konseyi Kalkınma Bankası Krzysztof Ners, Başkan Yardımc mcısı, Avrupa Konseyi Kalkınma Bankası Neler müzakere m edilecek a) Ticari olmayan müzakereler. Ortak bir hedef

Detaylı

1. Veri Seti Yapısı, Hane, 2013 (Kesit Veri) (GYK13_H)

1. Veri Seti Yapısı, Hane, 2013 (Kesit Veri) (GYK13_H) BULTEN Her hane için verilen numara (Bülten numarası) 5 1 21813 HB010 Anket yılı 4 2013 HB020 Hanehalkının yaşadığı yer 1 1- Kır 2- Kent HB030 İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması, 1. Düzey 3 Kod-Coğrafi

Detaylı

AVRUPA KOMİSYONU EĞİTİM VE KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ KENTLİLİK VE GENÇLİK Kent Merkezi (Ziyaretler ve Staj) Kamuoyu Analizi

AVRUPA KOMİSYONU EĞİTİM VE KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ KENTLİLİK VE GENÇLİK Kent Merkezi (Ziyaretler ve Staj) Kamuoyu Analizi CCEB 2003.1 Basın ve Kültür Soru Formu AVRUPA KOMİSYONU EĞİTİM VE KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ KENTLİLİK VE GENÇLİK Kent Merkezi (Ziyaretler ve Staj) Kamuoyu Analizi Anket Numarası K001.[ ] A01. Yerleşim Tipi Kodu:

Detaylı

ulaşması mümkün değildir. Büyük afetler sonrası kurtarılanların çoğu, ilk 24 saat içinde

ulaşması mümkün değildir. Büyük afetler sonrası kurtarılanların çoğu, ilk 24 saat içinde Değerli katılımcılar Afetlerde kurtarma ekiplerinin ve yardımların afet bölgesinin tümüne kısa sürede ulaşması mümkün değildir. Büyük afetler sonrası kurtarılanların çoğu, ilk 24 saat içinde çevreden yetişen,

Detaylı

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, fen bilgisi konularıyla (fizik, kimya, biyoloji) ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Fen bilgisi konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

REHBERLİK ETKİNLİĞİ DEĞERLENDİRME FORMU 1. : Açıklama-Bilgilendirme. : Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğini Öğrenir.

REHBERLİK ETKİNLİĞİ DEĞERLENDİRME FORMU 1. : Açıklama-Bilgilendirme. : Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğini Öğrenir. REHBERLİK ETKİNLİĞİ DEĞERLENDİRME FORMU 1 : Açıklama-Bilgilendirme :Sınıf yönetimi : Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğini Öğrenir. SINIF :T 11-C TARİH :18.09.2015 :EYLÜL 3 TAM ORTA KISMEN HİÇ tarafından

Detaylı

2013 / 2014 SAYI: 32. Haftanın Bazı Başlıkları. Sorumluluk Nedir? 19 Mayıs ta Atamızı ve Soma yı Andık Elektrik Devresi Kurduk Sorumluluklar

2013 / 2014 SAYI: 32. Haftanın Bazı Başlıkları. Sorumluluk Nedir? 19 Mayıs ta Atamızı ve Soma yı Andık Elektrik Devresi Kurduk Sorumluluklar 2013 / 2014 SAYI: 32 Haftanın Bazı Başlıkları Sorumluluk Nedir? 19 Mayıs ta Atamızı ve Soma yı Andık Elektrik Devresi Kurduk Sorumluluklar Sorumluluk Nedir? Sorumluluk Nedir? Sorumluluk kısaca, bireyin

Detaylı

Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği. AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla 29.11.

Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği. AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla 29.11. Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla 29.11.2011 Sosyal İşler ve Sağlık Bakanlığı nda planlama ve uygulama düzeyleri Stratejik

Detaylı

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015. Sene başında akademik takvimde de paylaşıldığı üzere 31 Aralık ve 1 Ocak günleri okulumuz tatildir.

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015. Sene başında akademik takvimde de paylaşıldığı üzere 31 Aralık ve 1 Ocak günleri okulumuz tatildir. HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015 YÖNETİM KURULU TOPLANTIMIZ Sayın Rektörümüzün başkanlığında bu yılın ilk Üst Yönetim Kurulu toplantısı geçtiğimiz Salı günü okulumuzda yapıldı. İlkokul, Ortaokul

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler Doğruluk nedir? sorusuna cevap arıyorum. Doğruluk konulu sohbet ediyoruz. Kaplumbağa ile tavşan hikayesi okuyoruz.

Detaylı

ZA5874. Flash Eurobarometer 381 (Small and Medium Enterprises, Resource Efficiency and Green Markets, wave 2) Country Questionnaire Turkey

ZA5874. Flash Eurobarometer 381 (Small and Medium Enterprises, Resource Efficiency and Green Markets, wave 2) Country Questionnaire Turkey ZA87 Flash Eurobarometer 8 (Small and Medium Enterprises, Resource Efficiency and Green Markets, wave ) Country Questionnaire Turkey FL8 - TR SMES, KAYNAK VERİMLİLİĞİ, VE YEŞİL PAZARLAR HERKESE SORULACAK

Detaylı

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı Türkiye Geneli Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı Aynı Günı Aynte Saat Sınav tarihi 9 Son basvuru tarihi 1 Nisan Nisan CUMARTESİ CUMA 16 16 3. sınıf 4, 5, 6,7 ve 8.sınıf Saat.00 Saat 14.00 Sözel

Detaylı

talebi artırdığı görülmektedir.

talebi artırdığı görülmektedir. K üçükbaş hayvan yetiştiriciliği diğer hayvancılık kollarına göre yapısal, ekonomik ve teknoloji kullanımı yönleriyle farklılıklar göstermektedir. Büyükbaş hayvancılığa göre birim alandan sağladığı yarar

Detaylı

Türkiye: Gelecek Nesiller İçin Fırsatların Çoğaltılması. Erken Çocukluk Gelişimi Konferansı 12-13 Ekim 2010

Türkiye: Gelecek Nesiller İçin Fırsatların Çoğaltılması. Erken Çocukluk Gelişimi Konferansı 12-13 Ekim 2010 Türkiye: Gelecek Nesiller İçin Fırsatların Çoğaltılması Erken Çocukluk Gelişimi Konferansı 12-13 Ekim 2010 Giriş 1. Motivasyon 2. Fırsat Eşitsizliği Yaşam sonuçları Günümüzde çocuk gelişimi sonuçları 3.

Detaylı

PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR

PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR 1. Rehberlik bir süreçtir. 2. Rehberlik bireye yardım etme işidir. 3. Rehberlik yardımı bireye dönüktür. 4. Rehberlik bilimsel ve profesyonel bir yardımdır.

Detaylı

Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2012-2013 Bahar Dönemi Seçmeli Derslerine İlişkin Duyuru

Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2012-2013 Bahar Dönemi Seçmeli Derslerine İlişkin Duyuru Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2012-2013 Bahar Dönemi Seçmeli Derslerine İlişkin Duyuru Genel Bilgiler 1-2012-2013 Öğretim yılı Bahar Dönemi nde alınabilecek seçmeli dersler, güz döneminde alınabilenlere

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İmam Hatip Ortaokulları ve Anadolu İmam Hatip Liseleri Tartışa Tartışa ANLATIYORUZ-Tartışa Tartışa ANLIYORUZ Münâzara Etkinliği Usûl ve Uygulama Esasları

Detaylı

ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ)

ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ) ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ) Bu anket son iki haftalık zaman dilimi içerisinde nasıl hissettiğinizi değerlendirmek için geliştirilmiştir. Bu amaçla size çölyak hastalığınız

Detaylı

ÇOCUK GELĠġĠMĠ VE EĞĠTĠMĠ

ÇOCUK GELĠġĠMĠ VE EĞĠTĠMĠ ÇOCUK GELĠġĠMĠ VE EĞĠTĠMĠ Bu faaliyet ile çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanı altında yer alan meslekleri tanıyabilecekseniz. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞĠ 0-18 yaş çocuklarının gelişim alanlarını (fiziksel,

Detaylı

ZA5789. Flash Eurobarometer 354 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Questionnaire Turkey

ZA5789. Flash Eurobarometer 354 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Questionnaire Turkey ZA789 Flash Eurobarometer (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Questionnaire Turkey EB FLASH - Entrepreneurship - TR D Quel est votre âge? (NOTER EN CLAIR - SI "REFUS" CODER '99') D Sexe du

Detaylı

Emek Piyasalarının Uluslararası Mukayesesi / Emek Piyasası Dersi Çalışma Soruları-1

Emek Piyasalarının Uluslararası Mukayesesi / Emek Piyasası Dersi Çalışma Soruları-1 Emek Piyasalarının Uluslararası Mukayesesi / Emek Piyasası Dersi Çalışma Soruları-1 1. Emek piyasasının tanımını yazınız. 2. Emeğin marjinal ürününün formulü nedir? 3. İşçi fazlasının formulü nedir? 4.

Detaylı

ARAŞTIRMANIN KAPSAMI. Saha Tarihi: 9-10 Nisan 2011. 134 ilçe. 35 il. 200 mahalle/ köy. 2366 görüşme

ARAŞTIRMANIN KAPSAMI. Saha Tarihi: 9-10 Nisan 2011. 134 ilçe. 35 il. 200 mahalle/ köy. 2366 görüşme ARAŞTIRMANIN KAPSAMI Saha Tarihi: 9-10 Nisan 2011 35 il 134 ilçe 200 mahalle/ köy 2366 görüşme ARAġTIRMANIN KAPSAMI Türkiye nüfus 73,7 milyon 15-30 YaĢ nüfus 17,3 milyon Araştırma saha uygulama Araştırma

Detaylı

MATEMATİK DERSİ PROJE KONULARI 6.SINIFLAR

MATEMATİK DERSİ PROJE KONULARI 6.SINIFLAR 6.SINIFLAR SAYILAR Yurt içinde bir aylık gezi Gezmek istedikleri bir şehir ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma. KÜMELER İSTATİSTİK VE Fotoğraf

Detaylı

ANKET SORULARI. 1. Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer? a) 3 veya daha az b) 4-5 c) 6 veya daha fazla

ANKET SORULARI. 1. Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer? a) 3 veya daha az b) 4-5 c) 6 veya daha fazla Değerli veliler, 13 yılı Ulusal Teklif Çağrısı kapsamında, Türk Ulusal Ajans tarafından kabul edilen My Daily Teenage Life spiced with European Sauce isimli Comenius Çoklu Okul Ortaklığı projemizin faaliyetleri

Detaylı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 40

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 40 EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 40 i Bu sayıda; Ağustos Ayı Enflasyon Verileri değerlendirilmiştir. i 1 Ağustos enflasyonu beklentiyi aştı Ağustos ta enflasyon beklentilerin

Detaylı