1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER

Transkript

1

2 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER FLORYA ATATÜRK KÖŞKÜ GEZİSİ (2.SINIFLAR) FLORYA/İSTANBUL 1. SINIFLAR ATATÜRK ARBERATORYUMU SARIYER SANAL DÜNYADA ÇOCUKLARIMIZ VE SİBER ZORBALIK SEMİNERİ SACİT ÖNCEL SALONU ZOO VISIT (3.SINIFLAR) DARICA HAYVANAT BAHÇESİ BURSA GEZİSİ (4.SINIFLAR) BURSA CUMHURİYET BAYRAMI MUVAFFAK BENDERLİ SALONU HALLOWEEN (1-7.SINIFLAR) DERSLİKLER CUMHURİYET KUPASI ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ FUTBOL TURNUVASI OKUL BAHÇESİ CUMHURİYET BAYRAMI BİSİKLET TURU (4.,5.SINIFLAR) FENERBAHÇE-BOSTANCI ATATÜRK HAFTASI MASA TENİSİ TURNUVASI (3-8.SINIFLAR) KASIM AYI KAT FUAYE ZORBALIKLA BAŞ ETME (3.SINIFLAR) SACİT ÖNCEL SALONU DOLMABAHÇE SARAYI GEZİSİ (3.SINIFLAR) DOLMABAHÇE ZORBALIKLA BAŞ ETME (4.SINIFLAR) SACİT ÖNCEL SALONU ATATÜRK'Ü ANMA TÖRENİ MUVAFFAK BENDERLİ SALONU ATATÜRK HAFTASI ETKİNLİĞİ ( SINIFLAR) MUVAFFAK BENDERLİ SALONU VELİLERE YÖNELİK "FİLMLERDEKİ BEN" ADLI VELİ EĞİTİMİ SACİT ÖNCEL SALONU A STREET WALK (2.SINIFLAR) TÜM GÜN NİŞANTAŞI OTHER CULTURES (3.SINIFLAR) TÜM GÜN DERSLİKLER VE KORİDORLAR MESLEK TANITIM GÜNLERİ (2. SINIFLAR) TÜM GÜN DERSLİKLER ANNE BABA OKULU (VELİLER) SACİT ÖNCEL SALONU SINIFLAR ARASI YAKAN TOP TURNUVASI ( SINIFLAR) KAT SPOR SALONU T. İŞ BANKASI MÜZESİ (3. SINIFLAR) EMİNÖNÜ ANNE BABA OKULU (VELİLER) SACİT ÖNCEL SALONU 128. YIL TEMALI SERGİ TÜM GÜN KATLAR INTERNATIONAL FLAT STANLEY EXCHANGE PROJECT (4-5. SINIFLAR)* TÜM GÜN MUVAFFAK BENDERLİ SALONU 128. YIL MEZUNLAR SERGİSİ TÜM GÜN GİRİŞ SERGİ SALONU HALK EKMEK GEZİSİ ( 4. SINIFLAR) İSTANBUL VAKFIN KURULUŞ YILDÖNÜMÜ TÜM GÜN MUVAFFAK BENDERLİ SALONU VE BAHÇE TIME CAPSULE ( SINIFLAR) MÜZE ANNE BABA OKULU (VELİLER) SACİT ÖNCEL SALONU TRIVIA (6.SINIFLAR) ( İZLEYİCİ SINIFLAR) MUVAFFAK BENDERLİ SALONU 1-8. NEWYEARS ACTIVITIES TÜM GÜN TÜM OKUL İLKOKUL KARAOKE YARIŞMASI MUVAFFAK BENDERLİ SALONU SINIFLARARASI ÜÇ HEDEF OYUNU KAT SPOR SALONU MARBLES DAY-(2. SINIFLAR) KAT FUAYE SPELLING BEE (3. SINIFLAR) SACİT ÖNCEL SALONU KAYAK KAMPI ( SINIFLAR) GECE/4 GÜN BURSA-ULUDAĞ VELİLERE YÖNELİK "FİLMLERDEKİ BEN" ADLI VELİ EĞİTİMİ SACİT ÖNCEL SALONU İNGİLİZCE GÜNÜ- 1. SINILAR TÜM GÜN MUVAFFAK BENDERLİ SALONU 2

3 , 3

4 4

5 5

6 Türkçe dersi haftada 6 ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Ders kitabı yerine öğretmenlerimizin MEB müfredat programındaki temalara bağlı hazırladıkları okuma metinleri işlenecektir. Dersin işlenişinde yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, atasözü ve deyimler sözlüklerinden yararlanılacaktır. Bunun yanı sıra anlama ve dil bilgisi konularını içeren kitapçıklar öğrencilere verilerek konuların pekişmesi sağlanacaktır. Derslerimizde öğrencilerin yazılı anlatımlarını geliştirmek için Yaratıcı Yazma Teknikleri başlığı altında çeşitli etkinlikler uygulanacaktır Derslerimizde dinleme, konuşma, okuma, yazma kurallarını uygulama; dinlediğini, okuduğunu anlama; tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme, konuşma, yazma, okuma, kendini ifade etme, anlam kurma, söz varlığını geliştirme, görsel sunu, görsel okuma, kazanımları üzerinde durulacak; Atatürkçülük ile ilgili konular (Atatürk ün Kişilik Özellikleri, Atatürk ün Hayatı ve Eserleri, Atatürk ve Millî Mücadele, Atatürk ve Sanat, Atatürk ve Eğitim ) derslerle ilişkilendirilerek pekiştirilecektir. Öğrencilerimizde okuma bilincinin gelişmesi amacıyla yıl boyunca okutulmak üzere dokuz kitap seçilmiştir. I.yarıyıl için belirlenen kitaplar şunlardır: Kitabın adı Yazarı Yayınevi Tarih Çat Kapı Dayım Fadime Uslu Günışığı Kitaplığı Eylül Gökyüzünden Yeryüzüne Öyküler Sule Tankut Jobert Kelime Yayınları Ekim Ben Mustafa Kemal Aydoğan Yavaşlı Bulut Yayınevi Kasım-Aralık Okunan kitaplar çeşitli yöntemlerle değerlendirilecektir. Türkçe Dersi Performans Görevi: Görsel okuma ve yorumlama becerilerini kapsayan Karikatür inceleme çalışması ile ilgili performans görevi verilerek belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir. TÜRKÇE PROJE KONULARI DEYİMLER YAŞANTIMIZDA TİYATRO 6

7 Matematik dersi haftada 6 ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB öğrenci ders ve çalışma kitabı okutulacak; ünite konularının pekişmesi amacıyla her ünite için matematik kitapçığı verilecektir. Ders işlenişi sırasında teknolojik ortamdan ve matematik materyallerinden yararlanılarak öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmesi sağlanacaktır. İlk iki dönemde 1.Ünite: Geometriye Yolculuk (Üçgen, Kare ve Dikdörtgen Açı ve Açı ölçüsü, Simetri, Örüntü ve Süslemeler ) ; 2.Ünite: Verilerle ve Sayılarla İşlemler ( Veri, Doğal Sayılar, Zamanı Ölçme, Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi, Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi, Doğal Sayılarla Bölme İşlemi, ) 3.Ünite : Ölçüp Tartalım Gerçeklere Ulaşalım (Tartma, Sıvıları Ölçme, Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi, Doğal Sayılar, Olasılık) konuları işlenecektir. Matematik Dersi Performans Görevi Fen Bilgisi dersinden Vücudumuz Bilmecesini Çözelim ünitesi ile bağlantılı verileri tabloya kaydetme ve sütun grafiği oluşturma konulu performans görevi verilerek değerlendirilecektir. MATEMATİK PROJE KONULARI MATEMATİK OYUNLARI ÖLÇÜLER Okulumuzda haftada 5 ders saati olarak uygulanan Fen ve Teknoloji dersi sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Dersin bir saati laboratuvar ortamında işlenerek deneyler ve etkinliklerle pekiştirilecektir. Bu öğretim yılında MEB Yayınları na ait Fen ve Teknoloji Ders Kitabı okutulacak; konuların pekişmesi için etkinlik kâğıtlarından ve bilgisayar ortamından yararlanılacaktır. Birinci ve ikinci dönemlerde Fen ve Teknoloji dersinde Vücudumuz Bilmecesini Çözelim, Maddeyi Tanıyalım, Kuvvet ve Hareket üniteleri işlenecektir. Fen Bilgisi ünitelerimizin işlenişi sırasında bilimsel kavramlar üzerinde durulacak, bilim tanıtılacak, teknoloji, toplum ve çevre ilişkisi kurdurulacaktır. Ayrıca; bilimsel çalışma yapma, bilimin işleyişi ve bilimsel bilginin özellikleri öğretilecektir. 7

8 Fen ve Teknoloji Dersi Performans Görevi: Vücudumuz Bilmecesini Çözelim ünitesi ile bağlantılı Egzersiz Nabız İlişkisi konulu performans görevi verilerek belirlenen ölçütler içerisinde değerlendirilecektir. FEN VE TEKNOLOJİ PROJE KONULARI KAVRAMLAR VE BULMACA CANLILARIN YAŞAMLARI Sosyal Bilgiler dersi haftada 6 ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB Yayınları na ait ders kitabı okutulacaktır. Birinci ve ikinci yarıyıl süresince Kendimi Tanıyorum, Geçmişimi Öğreniyorum, Yaşadığımız Yer, Üretimden Tüketime konularıyla ilgili pekiştirici çalışmalara yer verilecektir. Bu ünitelerin işlenişinde öğrencimize yaşadığı çevrenin ve dünyanın coğrafi özellikleri tanıtılacak, insanlar ile doğal çevre arasındaki etkileşim fark ettirilecektir. Bilgi uygun ve çeşitli biçimlerde (harita, grafik, tablo, küre, zaman şeridi vb.) kullandırılacak ve geliştirilecektir. İnsan hakları, demokrasi, laiklik, cumhuriyet kavramlarının tarihsel süreçler ve günümüz Türkiye si üzerindeki etkileri kavratılacaktır. Sosyal Bilgiler Dersi Performans Görevi: Geçmişimi Öğreniyorum ünitesi ile bağlantılı öğrencilere kendi geçmişlerini kronolojik sıraya koyma konulu performans görevi verilerek değerlendirilecektir. SOSYAL BİLGİLER PROJE KONULARI KAYBOLAN KÜLTÜREL DEĞERLER GEÇMİŞTEN GELECEĞE TEKNOLOJİ 8

9 Birinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli yöntemlerle ifade etmelerini sağlamak amacıyla çalışmalar planlanmıştır. Hedeflerimiz, öğrencilerimizin, yabancı dil dersinde edinmiş oldukları dil becerilerini diğer derslerde de etkin şekilde kullanmalarını sağlamak, öğrencileri çeşitli metinler okumaya teşvik etmek ve bunları analiz edebilmelerini sağlamak; bunun yanı sıra yazılı ve sözlü iletişim becerileri geliştirmektir. Derslerimizde, öğrencilerimizin aşina oldukları bağlamlardaki İngilizce dil yapıları, aynı zamanda, disiplinler arası bağlamlarda otantik İngilizce işlenmektedir. Müfredatımız, Resim, Fen, Matematik, Coğrafya ve Tarih dersleriyle ilişkilendirilerek hazırlanmıştır. Dersimiz, haftada 11 saat yapılacaktır. Dersimizde World Explorers kitabı ana kaynak; Oxford Primary Reading ve Writing Skills Book 3, The Oxford Junior Resimli Sözlüğü ve Animal Tricksters hikaye kitapları da yardımcı kaynak olarak kullanılacaktır. Haftada bir saat, öğrencilerin kütüphanede kendilerinin seçeceği kitapları okuyacakları serbest okuma çalışmalarına ayrılacaktır. İngilizce e-kitap kütüphanemiz olan Tumblebooks, dersimizi desteklemek ve öğrencilerimizi İngilizce kitap okumaya teşvik etmek amacıyla yıl boyu kullanılacaktır. Birinci yarıyıl öğrencilerimizin dinleme, okuma, yazma ve eleştirel düşünme becerilerinin ölçüleceği 3 ortak sınav uygulanacaktır. Bu ortak sınavlara, öğrencilerimizi hazırlamak amacıyla iki haftada bir izleme sınavları (quiz) yapılacaktır. Ders sırasında, bir performans ödevi çalışması gerçekleştirilecek ve bu ödev, öğrencilerimizin belirli bir konuyu araştırma, analiz etme, düzenleme, ve sunma becerilerini ölçme amacıyla yapılacaktır. Bu ödevin konusu Hayvanların Yaşamsal Döngüsü olarak belirlenmiştir. Öğrencilerimiz, yıl boyunca Cambridge Flyers sınavına hazırlanacaklar ve sınav sene sonuna doğru uygulanacaktır. Öğrencilerimiz, çalışmaları yıl boyunca sürecek olan proje ödevi alacaklar ve bu ödevi istedikleri dersten seçebileceklerdir. Öğrencilerimizin, proje ödevlerini İngilizceden seçmeleri durumunda, ödevle ilgili çalışmaları hakkında yıl boyunca öğretmenlerine düzenli geri bildirim vermeleri ve verilen ödevi zamanında tamamlamaları gerekmektedir. Proje ödevleri konuları aşağıdaki gibidir: 9

10 1. Uluslararası bir festival tanıtımı 2. Fabl 3. Dünya Harikaları Öğrencilerimize haftada iki kez ödev verilecektir. Her ödev, her öğrencinin en az 40 dakikada bitirebileceği şekilde tasarlanmıştır. Öğrencimiz ödevlerini üç kez yapmazsa aile bilgilendirilecektir. Haftada bir kez, ihtiyacı olan öğrencilerimizin öğretmen tarafından belirleneceği etüt çalışmaları yapılacaktır. Öğrencilerimizin daha iyi davranış ve tutumlar sergilemesi; olumlu davranışlarını pekiştirmesi için sanal bir platform olan Class Dojo kullanılacaktır. Öğrencilerimiz kendi avatarlarını tasarlayacaklar ve gelişim süreçlerini evden ya da okuldan çevrim içi olarak takip edebileceklerdir. İlk yarıyıl öğrencilerimiz Halloween, Avusturalya günü, Yılbaşı ve Şükran Günü gibi çeşitli uluslararası kültürel kutlamalara katılacaklar ve İngilizce Şovu na hazırlanacaklardır. Aralık ayında öğrencilerimiz Zaman Kapsülü projesine katılacaklardır. 10

11 Trafik Güvenliği dersi haftada bir saat olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Birinci ve İkinci yarıyıl Yaya ve Yolcu konuları işlenecektir. Trafik Güvenliği Dersi Performans Görevi: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ile ortak Sevgi ve Saygının Olduğu Bir Toplumda Trafik konulu performans görevi verilecek ve belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir. TRAFİK GÜVENLİĞİ PROJE KONULARI İSTANBUL DA TRAFİK SORUNLARI GÜVENLİ TRAFİK Haftada iki saat olan Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi, sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB Yayınları na ait Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı okutulacaktır. Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde bu dönem Din ve Ahlâk Hakkında Neler Biliyoruz? Temiz Olalım, Hz. Muhammed i Tanıyalım üniteleri işlenecektir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Performans Görevi: Trafik Güvenliği ile ortak Sevgi ve Saygının Olduğu Bir Toplumda Trafik konulu performans görevi verilecek ve belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ PROJE KONULARI SOSYAL YAŞAMDA PAYLAŞMA Hz. MUHAMMED 11

12 Görsel Sanatlar dersimizde öğrencilerimizin çevresindeki biçim zıtlıklarının neler olabileceğini bilmeleri, doğal ve yapay nesneleri ayırt ederek, duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli sanat teknikleriyle ifade edebilmeleri hedeflenmektedir. Görsel sanatlar kültürü alanında ise çeşitli konularda yaptıkları çalışmalarla öğrendikleri değişik teknikleri kullanarak, öğrenciler, yaşadıkları çevreyi, doğayı tanıma ve öneminin farkına varmanın yanında sanat eserlerini ve bunları yapan sanatçıları da yavaş yavaş tanımaya başlayarak hayal güçlerini, yaratıcılıklarını, el becerilerini geliştirme, farklı sanat biçemleri ve görüşleri hakkında yorum yapabilme fırsatları bulurlar. PROJE KONULARI 1. Robot Tasarımı ( Atık malzemelerle ev tasarımı) 2. Seçtiği bir sanatçı hakkında araştırma Beden Eğitimi derslerimiz 2. kat spor salonunda MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri, Düzenli Fiziksel Etkinlik, Atatürk ve Ulusal Bayramlar, Spor Organizasyonu ve Olimpiyat Oyunları olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir. Öğrencilerimiz, Beden Eğitimi derslerinin yapılacağı gün okula spor kıyafeti ile gelecekler. Ders bitiminde kıyafetlerini değiştirmek için yanlarında yedek atlet ve tişört getirmeleri zorunludur. Dersin bütünlüğünü bozmamak için öğrencilerimiz su mataralarını veya su şişelerini spor salonuna getirecekler. Hastalık ve diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimiz, durumlarını belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletecekler. 12

13 eğitim öğretim yılında müzik derslerinde öğrencilerimizin fiziksel, işitsel, ritimsel özelliklerine göre farklı enstrüman branşlarına ayrılmaları sağlanacaktır. Öğrencilerimizin ayrılacağı enstrümanlar; flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar ve perküsyon branşlarıdır. Müzik öğretmenleri olarak öğrencilerimizin bu enstrümanları çalarken solfej ve teknik eğitimin yanı sıra enstrümanlarla ilgili eserleri, bestecileri tanımalarını hedeflemekteyiz. Derslerimizde araç gereç olarak müzik defteri, enstrüman (flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar, perküsyon ) kullanılacaktır. Enstrüman çalan öğrencilerimiz, Mayıs 2014 tarihinde Bahar Konseri nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak ayrıca 10 Haziran 2014 Salı akşamı da Okul Koro ve Orkestramız performansını sergileyecektir. Bu yıl koro çalışmalarımız Sacit Öncel Salonu nda Salı günleri saatleri arasında yapılacaktır. Koromuza seçeceğimiz koristlerde ses, müziği işitme ve ritim yeteneklerine bakılacaktır. Oluşturulan okul korosuyla yurt içi ve yurt dışı yarışmalara katılmak hedeflenmektedir. PROJE KONULARI 1- İstiklal marşımızın tarihçesini araştırınız? (Power point sunumu yapınız) 2- Çevremizdeki başlıca müzik kurum, kuruluş, sanatçı ve etkinlikler nelerdir? 3- Müzik hayatımızdaki komşu ülke müzikleri hangileridir? Örneklerle açıklayınız? 4- Sesin oluşumu, ses sağlığını koruma yollarını ve insan sesi topluluklarını açıklayınız? 5- Ana ve ara gürlük terimleri hangileridir? Açıklayınız. 6- Yurdumuzda yaşayan ana müzik türleri hangileridir. Örneklerle açıklayınız? 7- Müzikte seslerin temel özellikleri nelerdir. Açıklayınız? 13

14 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, bir koordinatör psikolojik danışman ve üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde, öğrencilerimize ve ailelerine yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarıyla duygusal ve aileyle ilgili sorun alanlarında gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarına yardımcı olmaktır. Bu amaç doğrultusunda, öğrencilere en iyi hizmeti vermeyi hedefleyen servisimizde, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanı sıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında grup çalışmaları yapılmaktadır. Yıl içinde, özel olarak planlanan randevularla velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dahil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar yapılmaktadır. Rehberlik servisi olarak eğitim öğretim yılının 1. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimizle ilgili olan çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunmak, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin kuvvetlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir; Tüm velilerimize yönelik olarak kasım ve ocak aylarında yapılacak olan Filmlerdeki BEN isimli Veli Etkinliği (Etkinliğin kesin tarihi sizlere bildirilecektir.) Tüm velilerimize yönelik olarak Anne-Baba Okulu Tüm velilerimize yönelik olarak Sanal Dünyada Çocuklarımız ve Siber Zorbalık konulu seminer 4.Sınıf öğrencilerine yönelik Zorbalık ve Zorbalıkla Baş Etme konulu seminer 14

15 Ölçme değerlendirmede; yazılı sınavlar, performans görevleri, sınıf içi performanslar ve projeler esas alınacaktır. Sınavlar, önceden belirlenen sınav takvimine göre; düzey öğretmenleri tarafından ortak hazırlanacak ve ortak okunacaktır. Her derse ait sınav analizleri ölçme değerlendirme birimi tarafından yapılarak velilerimize ulaştırılacaktır. Türkçe ve Matematik dersinde her sınav öncesi ara değerlendirme yapılarak eksik konular belirlenecek ve gerekli pekiştirici çalışmalar yapılacaktır. Matematik ve Türkçe derslerinden sınav analizleri doğrultusunda belirlenen eksik konularla ilgili gerekli çalışmalar yapılacaktır. Yaprak testler konu tarama amaçlı kullanılacaktır. Birinci yarıyıl Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji derslerinden ikisi klâsik ve biri test olmak üzere üçer sınav; Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi ve Trafik Güvenliği derslerinden ise iki sınav uygulanacaktır. 15

16 SINIF ÖĞRETMENİ SEÇİL KAPTAN ( 4-A ) NİLGÜN ŞAR ( 4-B ) AYNUR İŞCAN ( 4-C ) FİDAN ADANÇ (4-D) skaptan@fmv.edu.tr nsar@fmv.edu.tr aiscan@fmv.edu.tr fadanc@fmv.edu.tr İNGİLİZCE SELİN AGULLO ( 4-A) NİNA DE COİTO (4-B) JENNIFER IZQUIERDO (4-C) SUZAN FİRMANİ ( 4-D ) sgoruc@fmv.edu.tr ndecoito@fmv.edu.tr jizquierdo@fmv.edu.tr sfirmani@fmv.edu.tr BEDEN EĞİTİMİ ŞENAY ÜRGEN ( 4-A, 4-B, 4-C) ATAKAN GÜNEYLİGİL ( 4-D) surgen@fmv.edu.tr aguneyligil@fmv.edu.tr GÖRSEL SANATLAR PINAR KARABİBER (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) pkarabiber@fmv.edu.tr BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ UĞUR AKAR (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) uakar@fmv.edu.tr MÜZİK YAŞAR PINAR(4-A, 4-C ) SİNEM SÖZAY (4-B, 4-D) ypinar@fmv.edu.tr ssozay@fmv.edu.tr E-POSTA: Seviye Md. Yrd. Sevinç Zeren(szeren@fmv.edu.tr) (Dahili: 1302) 1-4. Sınıflar Zümre Başkanı Hülya Sabuncu (hsabuncu@fmv.edu.tr) (Dahili: 1303) 4-A Seçil Kaptan (skaptan@fmv.edu.tr) 4-B Nilgün Şar (nsar@fmv.edu.tr) 4-C Aynur İşcan (aiscan@fmv.edu.tr) 4-D Fidan Adanç (fadanc@fmv.edu.tr) 4.Sınıf Düzeyi Psikolojik Danışmanı Nurbay YILDIRIM nyildirim@fmv.edu.tr (Dahili: 1307) 16