EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

Transkript

1 1

2 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 İkinci yarıyılda Türkçe dersinde Dünyamız ve Uzay, Değerlerimiz, Oyun ve Spor, Güzel Ülkem Türkiye temaları işlenecektir. Temaların işlenişinde; öğrencilerimizin okuduğunu anlama, yorumlama, dinleme, yazma becerileri geliştirilmeye çalışılacaktır. Bu amaca yönelik olarak inceleyeceğimiz metinlerin dışında; oluş sırası, hikaye unsurları, başlık konu ilişkisi, ana duygu ve düşünce, betimleme, hikaye yazma, görsel okuma ile ilgili etkinlikler yapılacaktır. Dinleme metinleri ile dinleme kurallarını uygulama, dinlediklerinden yola çıkarak yorum yapabilme becerileri geliştirilecektir. Ayrıca yaratıcılığı geliştirmek amacıyla yaratıcı düşünme ve yazma etkinliklerine yer verilecektir. Metinlerden ve okunan kitaplardan yararlanarak öğrencilerimizin söz dağarcıklarını geliştirmek amacıyla sözlük kullanımına devam edilecektir. Öğrencilerimizin yazım kurallarını ve noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanma becerilerini geliştirmek amacıyla sınıf içi çalışmalarının yanı sıra sık sık sınıf içi değerlendirmeler yapılacaktır. Öğretim yılı başında zümre öğretmenleri tarafından seçilen ortak okuma kitaplarından üç tanesi okutulacak; okunan kitaplar çeşitli etkinliklerle incelenecektir. Haftada bir saat, İstanbul Üniversitesi nden gelen Öğretim Görevlisi Esra KANLI rehberliğinde Yaratıcı Düşünme Becerileri derslerine uygulamalarla devam edilecektir. Okutulacak Kitaplar: Arkadaşlar, Ayı Olmayan Ayı ve Horoz ile Rüzgar Gülü dür. 7

8 Matematik dersinde amacımız öğrencilerimizin yaratıcı ve eleştirel düşünme yeteneğini geliştirmek, öğrendikleri bilgi ve becerileri günlük hayatlarında kullanabilmelerini sağlamaktır. Öğrencilerimiz iki haftada bir gün Matematik Etkinlik Odasında Gems çalışmalarına devam edeceklerdir. 2. Yarıyılda Matematik dersinde çarpma, paralarımız, sıvıları ölçme, ağırlıkları ölçme, 20 içinde kalansız bölme, zamanı ölçme, nesne grafiği oluşturma, tablo, simetri konuları işlenecektir. 2. Yarıyılda Hayat Bilgisi dersinde Benim Eşsiz Yuvam ve Dün, Bugün, Yarın temaları işlenecektir. Bu temalarla öğrencilerimizin öz yönetim, eleştirel düşünme, karar verme, yaratıcı düşünme, araştırma, girişimcilik, güvenlik ve korunmayı sağlama, liderlik, kaynakları etkili kullanma becerilerini geliştirmek ve onlara yeniliğe açıklık, saygı, adalet, yardımseverlik, öz güven, dürüstlük, sabır, toplumsallık, vatanseverlik gibi kişisel nitelikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Öğrencilerimizi bilimle tanıştırmak amacıyla iki haftada bir gün fen laboratuvarında gerçekleştirdiğimiz Deneylerle Bilim etkinliklerine 2. yarıyılda da devam edilecektir tarihleri arasında Trump Tower Alışveriş Merkezi nde; çocukların kendi istediği meslekleri seçip o konuda eğitimi alıp karşılığında Kidlar parası kazandığı zevkle mesleğini icra ettiği Hayalindeki Mesleği Yaşa Kıdz Mondo gezisi gerçekleştirilecektir. 8

9 İkinci sınıflarda, yabancı öğretmenle günde 2; haftada 10 saat İngilizce dersi yapılmaktadır. Amacımız, öğrencilerimizin İngiliz diline ilgilerini sürekli kılmanın yanı sıra öğrenmiş oldukları yapılar ve kelimelerin üzerine yeni yapı ve kelimeler inşa etmektir. Dersimiz, öğrencilerimizin İngilizce dil seviyelerini yıl boyunca sürekli olarak geliştirmeleri yönünde planlanmıştır. Dersimiz, dinleme, okuma, yazma ve konuşmadan oluşan dört temel dil becerisinin geliştirmesi üzerine odaklanmıştır. Dil, bağlam içinde ve parçalar halinde verilmekte ve öğrencilere öğrendiklerini kullanabilme ve dilin seslerine aşina olma fırsatı verilmektedir. Öğrenilenler, üniteler boyunca tekrarlandığı için öğrenciler öğrendikleri kelime ve yapıları farklı bağlamlarda kullanırlar. Ders kitabımız Kid s Box 2 Öğrenci Kitabı ve Çalışma Kitabı. İkinci dönemde işleyeceğimiz temalar: çiftlik, ev, spor, hobiler, doğum günü ve tatildir. Ders kitabına ek olarak, öğrenciler kendi dil seviyelerine uygun, dilde akıcılık ve okuma sevgisi kazandıran İngilizce kitaplar okuyacaklardır. Okuma programımız çerçevesinde, öğrencilerimiz en az iki haftada bir kez kütüphanede sessiz okuma yapacaklardır. Bu ders saatinde, öğrencilerimiz kendi seviyelerine uygun kitaplar arasından, kendi seçtikleri kitapları okuyarak dil ve anlama becerilerini geliştirecek ve öğrendikleri kelimeleri tanıma yeteneklerini kullanabilecekler. Okuma programının yanı sıra, İngilizce yazma programımız da yıl boyunca Oxford Reading Tree serisiyle sürdürülecektir. Bu programın amacı, öğrencilerimizin kendi cümlelerini yazmaları ve belirli bir kalıp kullanarak kendi hikâyelerini oluşturmalarıdır. Yazma programı, öğrencilerimizin okuma ve kelime tanıma becerilerini geliştirirken, aynı zamanda, kendine güvenlerini ve yaratıcılıklarını da ortaya çıkarmaya yöneliktir. 9

10 Öğrencilerimiz, aynı zamanda, kendini tanıtma, kişisel tercih ve zevkleri, hobileri ve aileleri ile ilgili birçok sınıf içi projeleri gerçekleştireceklerdir. Öğrencilerimiz şiir ya da kısa hikaye yazma projelerinde de yer alacaklardır. İkinci dönem, öğrencilerimiz bir gösteri hazırlayacak ve aileleri ile birlikte bir hazine avına katılacaktır. Öğrencilerimize haftada iki kez ödev verilecektir. Her hafta, öğrenilen yeni kelimelerin anlamlarını ve yazılışlarını pekiştirmeleri amacıyla mini sınavlar yapılacaktır. Öğrencilerimizin gelişim süreçleri yakinen takip edilecek ve öğretmenleri desteğe ihtiyacı olduğunu belirlediği öğrencilerle, öğlen arası etüt çalışmaları yapacaktır. Dersimiz, dört temel dil becerileri üzerine eşit ağırlıkla yoğunlaşarak, öğrencilerimizin başarılı bir öğrenme sürecinden geçmelerini sağlayacak şekilde planlanmıştır. 2. sınıf Beden Eğitimi dersleri MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Atatürk ve Ulusal Bayramlar olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir. Öğrencilerimiz Beden Eğitimi dersi olduğu gün okula okul eşofmanları ile gelecekler. Yanlarında yedek tişört ve atlet bulundurmaları gerekmektedir. Derslerimiz, 2. kat spor salonunda yapılacaktır. Öğrencilerimiz, derse su mataraları ile gelecekler. Hastalık veya diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimizin velisinden durumunu belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletmeleri gerekecektir. Ayakkabı bağlamayı bilmeyen öğrencilerimiz için cırt cırtlı ve düztaban olmayan salon kullanımına uygun spor ayakkabısı tercih edilmelidir. 10

11 Öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarını sağlama amacı doğrultusunda ki çalışmalarımıza II. Dönemde de devam edilmektedir. Bu amaç doğrultusunda, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanı sıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Yıl içerisinde, velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dâhil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalara bu dönemde de devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunulması, öğrencilerimizin gerekli yeterliliklerinin arttırılması, aramızdaki iletişimin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Bu amaçla yapılacak olan bazı çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir; 2.ve 3. Sınıf öğrencilerine yönelik Mart tarihlerinde (ihtiyaç duyan öğrenciler belirlenecek) Arkadaşlık İlişkilerinin Önemi konulu sosyal beceri grup çalışması gerçekleştirilecektir. Tüm velilerimize yönelik olarak Mart 2015 tarihlerinde 4 oturum hâlinde yapılacak olan Filmlerdeki BEN isimli veli etkinliği gerçekleştirilecektir. Aylık veli bültenlerinin yayımlanmasına devam edilecektir. 11

12 İlköğretimin ilk yılları, öğrencilerin zihinsel gelişimleri açısından oldukça önemli ve belirleyici dönemlerdir. Öğrencilerin ilk öğrenmelerinin gerçekleştiği bu dönemdeki akademik gelişimlerinin yakından izlenmesi de büyük önem taşır. Bununla birlikte, öğrencilerin psikolojik gelişimleri ve okula karşı olumlu tutum geliştirmelerine etkisi göz önüne alınarak ilköğretimin ilk üç yılında yazılı sınav yapılmamaktadır. Öğrencilerimizin akademik gelişim; sınıf içi yapılan bilgi, beceri odaklı sınıf içi uygulamalar ve bir yıl boyunca ortaya koyduğu ürünlerin seçkisinden oluşan portfolyo değerlendirmesiyle izlenebilmektedir. Ölçme değerlendirmede; 1.yarıyıl olduğu gibi verilen kazanımları ölçme amaçlı her konu bitiminde kazanım değerlendirme yapılacaktır. Ayrıca CİTO değerlendirme uygulaması devam edecektir. Birinci dönem boyunca biriktirilen atık materyaller boyama, yapıştırma, form oluşturma ve değiştirme ile çeşitli kompozisyonlara dönüştürülecektir. Çoğu 3 boyutlu olan çalışmalar sayesinde çevre bilincinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu hedef doğrultusunda ''Sanatta Geri Dönüşüm Sergisi'' yapılacaktır. Özgün Baskı tekniklerini tanıyacak ve kolay baskı tekniklerini uygulayarak ''Sanatta Çoğaltım'' unsurunu öğrenmeleri sağlanacaktır. Yaptıkları çalışmalar sınıf panolarında sergilenecektir. ''Dünya Sanat Tarihi'' içinde yer alan önemli portreleri ve ressamlarını tanıyıp seçtikleri bir eserin reprodüksiyonunu yapacaklar ve çalışmalarının sergilenmesi ile benzerlikleri, farklılıkları gözlemleme fırsatı yakalayacaklardır. Resim yarışmalarına katılımları sağlanacak ve sonuçları yılsonunda değerlendirilecektir. 12

13 Öğrencilerimiz 2. yarıyılda günümüzde çok yaygın olarak kullanılan Word 2013 programında belge oluşturacaklar ve bu belgeyi düzenlemeyi öğreneceklerdir. Oluşturdukları belgelere resim ve şekil ekleyecek ve bu nesneleri biçimlendirmeyi öğreneceklerdir. Oluşturdukları belgeleri yazıcıya gönderecek ve çıktı alma seçeneklerini öğreneceklerdir. Müzik dersinde 2. Sınıf öğrencilerimizle gerçekleştireceğimiz ses ve nefes egzersizleri onların seslerini, nefeslerini doğru kullanabilmelerini sağlayarak İstiklal Marşı, Işıklı Olmak Sevincimiz, Atatürk Marşları gibi eserleri doğru söylemelerini sağlayacaktır. Öğrencilerimize önerdiğimiz Portre Şatosu kitabı ile 7 temel sesi (do-re-mi-fa-sol-la-si) dizek üstünde tanımaları, Müzik alfabesi kitabıyla da 5 temel sesi (do-re-mi-fa-sol) yazarak gösterebilmeleri, nota vuruş değerleri üzerinde çalışma yapabilmeleri hedeflenmiştir. Bunların dışında araç gereç olarak müzik defteri ve Müzik Alfabesi 2 derslerimizde kullanılacaktır. Enstrüman çalan öğrencilerimiz Mayıs 2015 tarihlerinde Bahar Konseri nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak ve 2. Sınıflar Yıl Sonu Gösterisi nde de sınıf korolarının oluşturulması sağlanacaktır. 13

14 SINIF ÖĞRETMENİ ÖZLEM ÖZDEĞİRMENCİ ( 2-A ) ZEYNEP TUĞLUOĞLU ( 2-B ) DERYA KOÇ ( 2-C ) ozlem.ozdegirmenci@fmvisik.k12.tr zeynep.tugluoglu@fmvisik.k12.tr derya.koc@fmvisik.k12.tr İNGİLİZCE TANIA GUERRA ( 2-A ) MELİKE HAYDARDEDEOĞLU ( 2-B) JAN MACFARLANE (2-C ) tania.guerra@fmvisik.k12.tr mel.haydar@fmvisik.k12.tr jan.macfarlane@fmvisik.k12.tr BEDEN EĞİTİMİ ŞENAY ÜRGEN ( 2-A, 2-B, 2-C ) senay.urgen@fmvisik.k12.tr BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZGE ADICAN (2-A, 2-B, 2-C ) ozge.adican@fmvisik.k12.tr GÖRSEL SANATLAR PINAR ÇİÇEKLİ (2-A, 2-B, 2-C ) pinar.cicekli@fmvisik.k12.tr MÜZİK ŞEHNAZ YALMAN (2-A, 2-B) SİNEM SÖZAY (2-C ) sehnaz.yalman@fmvisik.k12.tr sinem.sozay@fmvisik.k12.tr DRAMA & DANS İPEK BANU KILAR (2-A, 2-B, 2-C ) HATİCE BURGUCU (2-A, 2-B, 2-C ) - 14

15 E-POSTA: Seviye Md. Yrd. Semin Noyan (Dâhili: 1306) 1-4.Sınıflar ZB Hülya Sabuncu (Dahili:1303) 1-4. Sınıflar BT Koordinatörü Uğur (Dâhili:1147) 2-A Özlem ÖZDEĞİRMENCİ ( ozlem.ozdegirmenci@fmvisik.k12.tr) 2-B Zeynep TUĞLUOĞLU (zeynep.tugluoglu@fmvisik.k12.tr 2-C Derya KOÇ (derya.koc@fmvisik.k12.tr) 2.Sınıf Düzeyi Psikolojik Danışmanı Hande KUTLU (hande.kutlu@fmvisik.k12.tr) (Dâhili:1326) Sınıflar Zümre Odası-Dâhili: