INTEGRATION. zur. Aktueller Global Gender Gap Report zeigt Licht- und Schattenseiten SEITE 15 Ö S C H I. SCHÜLERHILFE den Mükemmel Özel Ders

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "INTEGRATION. zur. Aktueller Global Gender Gap Report zeigt Licht- und Schattenseiten SEITE 15 Ö S C H I. SCHÜLERHILFE den Mükemmel Özel Ders"

Transkript

1 Wir sage JA Yeşiller Par si Milletvekili Alev Koru, ilk makalesi ile sizlerle... GÇÜN 50. YL V GLCĞİN ANAHAR ĞİİM! ayfa 5 UNABHÄNGG MONALCH ZUNG FÜR WRCHAF, NGRAON UND BLDUNG HABR VRUP A A NN AYLK BAĞMZ KONOMİ, NGRAYON V ĞİİM GAZİ zur Heiisch-Hosek: Aktueller Global Geder Gap Report zeigt Licht- ud chatteseite 15 AY: 13 KAM AUGAB: 13 NOVMBR 2011 P.b.b. Verlagsort: 6020 bruck 11Z038817M UROPA NGRAON R Çocuğuuzu uyuşturucuda koruyu... R Foto: BKA / Astrid Kie Zusamme: sterreich Ae 9 BM. Babalar Dikkat! AYFA 7 holzhause verlag AYFA Das erste Praxishadbuch für thomarke g i sterreich am österreichische Markt Avusturya da thomarketig: 11 CHÜLRHLF de Mükemmel zel Ders Şimdi katıl ve öğretim yılı boyuca sağlam adımlarla ilerle AYFA 2 NGRAYON Uzmalar Kurulu Çalışma Programı - Bölüm 2 İş ve Meslek - Hukuk Devleti ve Değerler xperterat für tegratio Arbeitsprogramm Başbaka Recep ayyip rdoğa: Asimilasyo isalık suçudur... NRZ UCUZ! 4 Ülke. 1 arife. Harici ücretledirme yok. Açılış ücreti yok. Şimdi Volmobil e geçmei tam zamaı. üm bilgiler: AYFA 8 amsug Galaxy 0,- da itibare açılış ücreti yok ZL RPORAJ AYFA 3

2 KAM 2011 HABR UROPA AVUURYA - 2 MHM İNAK Als die ürkei im Jahre 1961 de Vertrag über die Arbeitskrä e mit Deutschlad uterzeichete, ha e die ürke, die zum Arbeite gekomme ware, icht gedacht, dass sie für immer bleibe würde. Aber dem war icht so. either sid 50 Jahre vergage. Die Zahl der Migrate, die aus der ürkei gekomme sid, ist i gaz uropa auf mehr als 5 Millioe ges ege. Parallel zum As eg der zugewaderte Bevölkerug, sid Probleme etstade, die mit de Jahre immer mehr wurde. Die Läder habe die Migrate als Gastarbeiter gesehe ud gedacht, dass sie eies ages wieder zurück gehe werde. Deshalb habe sie keie Migra ospoli k betriebe. Migra o ud tegra o hat sich heute i viele europäische Läder, daruter sterreich ud Deutschlad, zu eiem der umstri este heme überhaupt etwickelt. Gaz zu Begi wurde wir Gastarbeiter geat, da Fremde ud, achdem ma gemerkt hat, dass wir bleibe, hat ma begoe, us Migrate zu ee. Die Läder, die sich bewusst wurde, dass wir Migrate sid, habe für us eue Gesetze verabschiedet, die us eiige ischräkuge gebracht habe. Die Möglichkeit der doppelte taatsbürgerscha ist i viele U-Läder uterbude worde. Deutschlad ud sterreich wurde de iwaderer zur Familiezusammeführug ud zur ibürgerug, Deutsch lere zur Bedigug gemacht. Die Regieruge ware ufähig, eie 1961 yılıda ürkiye ile Almaya arasıda İşgücü Göçü Atlaşması ı imzalamasıı sora, Almaya ya çalışmak içi gele ürkleri çoğu bu ülkeye yerleşmeyi düşümemiş. Acak souç hiç de öyle olmadı. Arada tam 50 yıl geç. ürkiye de gele göçmeleri sayısı, Avrupa geelide 5 milyou aş. Göçme üfusu artmasıa paralel olarak, ülkeleri; göçmeleri misafir işçi olarak görmesi ve bir gü ülkelerie geri döeceklerii düşüürek gerekli göç poli kalarıı üretmemesi, soruları ortaya çıkmasıa ve ileriki yıllarda artarak devam etmesie ede oldu. Göç ve uyum, bugü başta Avusturya ve Almaya olmak üzere birçok Avrupa ülkeside e çok tar şıla koularda biri durumua geldi. Bizler, uzu süre boyuca öce Misafir İşçi, daha sora Yabacı ve burada kalıcı olduğumuz alaşıldığıda Göçme olarak adladırılmaya başladık. Göçme olduğumuzu iyice farkıa vara ülkeler de, bizlere yöelik yei yasalar çıkararak bazı kısıtlamalar uygulamaya başladılar. Çi e vatadaşlık imkaı birçok Avrupa Birliği ülkeside kaldırıldı. Almaya ve Avusturya da göçmelere Almaca öğreilmesi şar koşuldu. Aile birleşimi ve vatadaşlığa geçişler zorlaş rıldı. Birike sorular karşısıda hükümetler Die iheimische müsse sich itegriere!!! Lösug für die agehäu e Probleme zu fide. Läder der uropäische Uio habe de Fehler gemacht, die iwaderer als schuldig darzustelle, asta die Fehler im poli sche Bereich ud i der icht hergestellte iwadererpoli k selbstkri sch zu suche. Dadurch ist die Popularität der Parteie, die die Migrate im Visier habe, ges ege. Die Parteie, die die iwaderer städig kri siere ud die alle Probleme städig mit de Migrate i Verbidug brige, bekomme vo ag zu ag mehr ympathisate. Aus letzte Umfrage geht hervor, dass es vor allem i sterreich uausweichlich zu sei scheit, dass eie solche Partei a die Macht komme wird. Um dies zu verhider, habe vor allem die ozialdemokra sche Partei sterreichs (P), die sterreichische Volkspartei (VP) ud die Grüe eie große Veratwortug. Diese Parteie müsse die sterreicher davo überzeuge, dass die Ausläder keie Feide sid ud sie müsse erkläre, dass das Zusammelebe eie Bereicherug ist, dass ma Probleme ur löse ka, we ma gemeisam agiert ud es muss außerdem betot werde, dass Migrate i sterreich eie wich ge Beitrag leiste. Adauerd verlage die Poli ker vo de Migrate, dass sie sich i sterreich itegriere müsse, doch auch die sterreicher müsse aerkee, dass es Migrate gibt, ud dass auch sie selbst sich i diesem ie itegriere müsse. AVUURYA HALK NGR OLMAL!!! çözüm üretmekte aciz kaldı. Avrupa Birliği ülkeleri, yapıla poli k yalışlar ve üre lmeye göç poli kaları koularıda özeleş ri yapmak yerie, göçmeleri suçlu göstererek çok büyük bir hata yap- lar. Çükü bu ortamda, göçmeleri hedef ala par leri popülaritesi ar. Yabacı düşmalığı, rkçılık, Ayrımcılık gibi sözcükler gülük haya bir parçası olurke, sürekli göçmeleri eleş re ve yaşaa sıkı ları yabacılara bağlaya par ler, hergeçe gü oylarıı ar rmaya başladılar. Yapıla so aketlere bakıldığıda özellikle Avusturya da, öümüzdeki yıllarda böyle bir par i ik dar olması kaçıılmaz gibi görüüyor. Buu egellemek içi özellikle osyalist Par (P), Avusturya Halk Par si (VP) ve Yeşiller Par si e çok büyük görevler düşüyor. Bu par leri Avusturya yerli halkıı Yabacıları Düşma Olmadığıa iadırması, Birlikte Yaşamaı Zegilik Olduğuu alatması, yaşaa sıkı ları acak Beraber Hareket derek Çözülebileceğii ve Göçmeleri de Avusturya ya Katkıda Buluduğuu vurgulaması gerekmektedir. ürekli göçmeleri AVUURYA YA NGR OLMA gerek ğii al ı çize poli kacılar, Avusturya yerli halkıı da GÇMNLRİN VARLĞNA ve BURADA KALC OLDUKLARNA NGR OLMAN sağlamalıdır. Bu gülerde öğreciler, ilk performas değerledirmeleri ile eve geliyorlar. Çocuklarıı öğre m yılı diledikleri gibi ilerlemeye veliler şimdide uygu özel ders arayışıdalar. chülerhilfekosep yle profesyoel özel ders, size ve çocuğuuza diğer özel derslere azara çok sayıda açık avatajlar sumaktadır. Daha iyi otlar içi gerekli ola başarı formülü dört sütu üzerie dayaır: Kalite, tecrübe, eseklik ve güvelik. 23 yılı aşkı bir süredir, çok sayıda öğreci esek ve profesyoel chülerhilfe-sistemide is fade ediyor. chülerhilfe O9001 ÜV-mühürüe sahip ola ilk özel ders-es tüsüdür. CHÜLRHLF heresia Glugovsky, İsbruck daki özel ders alurer tr. 18, 0512/570557, HALL, CHWAZ, WRGL ve LF. Daha fazla bilgiyi adreside bulabilirsiiz. AHABR VRUPA UROPA R Gazete Kurucusu (Grüderi) Katri VORHAUR İmtiyaz ahibi (Herausgeber ud haber) Mehmet İNAK Geel Yayı Yöetmei (Chefredaktio) Hasa KKİN Redaktio, Fraue- ud tegratioskorrespodeti Nurgül ZÜRK Avusturya ürkiye Dr. Hüseyi VRN Mag. Ahmet ZUBİ CHÜLRHLF de Mükemmel zel Ders Şimdi katıl ve öğretim yılı boyuca sağlam adımlarla ilerle R AY: 13 KAM AUGAB: 13 NOVMBR 2011 ANCHRF - ADR HABR - UROPA Mehmet İNAK Roßbachstr sbruck Baskı-Druck: Medie-Druck alzburg GmbH Yayımlaa köşe yazıları ve reklamları içeriğide gazetemiz sorumlu değildir. Für Werbeafrage el. (+43)

3 3 - AVUURYA HABR KAM 2011 (Die Grüe/Fotograf: Jürg Christadl) Yeşiller Partisi Milletvekili Alev Koru 19 yaşıa kadar ailei koruması ve ihtimamıyla büyüyüp, daha sora yalız yaşamaya ve dilii bilseiz de size başta yabacı ola bir ülkede yei bir hayata başlamak zor olmadı desem yala olur. Ama ayı zamada yei bir hayat dilimi, üiversiteye başlamak, yei arkadaşlar edimek ve yei çabaları içie girmek çok olumlu ve eerji verici bir şeydi de. Zorlukları üsteside hem ailemi sevgisi ve desteğiyle hem de Avusturya'da dost olduğum arkadaşlarımı yardımıyla geldim. Bütü bu kişilere miet borçlu- Haber Avrupa: celikle kediizi yum. Bu kişileri üzerimde ve başarımda çok emekleri taıtırmısıız? Alev Koru kimdir? vardır. Ale Koru: 1969 yılıda Akara'da doğdum. İlkokulu ilk yıllarıda ailemle taşıdığım İstabul'da büyüdüm. Avusturya akt Georg Ortaokulu ve icaret Lisesii bitirdikte sora üiversitede iyasal Bilimler okumak üzere Avusturya, sbruck'a taşıdım. 19 yaşımda beri Avusturya'da yaşıyorum yılıda Viyaa yalet Meclisi milletvekili, 2008'de de Avusturya Federal Millet Meclisi milletvekili oldum. Üç yaşıda bir kız çocuğu aesiyim. * 19 yaşıda eredeyse hayata sıfırda başlamak e kadar zorladı sizi? Ve bu zorlukları üsteside asıl geldiiz? Nede politikayı seçtiiz? ürkiye'de büyürke de politikayla çok ilgileiyordum. arihi darbelerle dolu bir ülkede politikada etkilememek zate zor. Avusturya'ya taşımamla birde "yabacı" koumua gelmem ve kaui bir çok egelle karşılaşmam, bu egelleri ede koduğu, isaları ede etik gruplara ayrıldığı ve bazı grupları asıl güah keçisi yapıldığı hakkıda kafa yormama ede oldu. Aşırı sağcı partii yabacılar aleyhie yaptığı politikaya hükümetteki sosyal demokrat ve hıristiya demokrat partiler de katılıp bu yolla oy toplamaya çalışıca, bu durumu değiştirmek içi siyasete girip aktif olarak sesimi yükseltmem gerektiğii düşüdüm ve böylece politikaya girdim. Meclisteki çalışmalarıızda biraz bahseder misiiz? WMF Deposatışı Şimdi harika çatal kaşık bıçak, tecere, tava vs. idirimleri WMF deposu sbruck, trichgasse 13, UROPA ALV KORUN ZL RPORAJ Avusturya'da başarıyı yakalaya göçmeler... Avusturya'da beraber yaşamı daha iyiye götürmek içi pek çok kau tasarısı başvurusuda buludum. reği, aile birleşimiyle Avusturya'ya geleleri kedi başlarıa bir vizeleri olabilmesi içi, Avusturya'da doğa göçme çocuklarıı çifte vatadaslık alabilmesi içi, okullarda göçme cocuklara yapıla zeka ve psikolojik testleri aa dilleride yapılıp, özürlü çocuklar içi ola "özel okullara" (oderschule) göderilmelerii egellemek içi ve daha bir çok kouda kau başvuruları yaptım. Çalışmalarım hakkıda detayli bilgi almak isteyeler Avusturya Federal Meclis sayfasıı tıklayabilir: Başarıızı sırrı edir? izi motive ede şeyler elerdir? Başarıı sırrı, başarıı tek gülük veya kısa vadeli bir emeği soucu olmadığıı bilip presipleride caymada iaçla ve kararlı olarak seçtiğiiz yolda yürümek, amaca ulaşmaya çalışırke hayatı yaşamayı uutmamak, küçük hataları hoşgörmek ve her zama herşeyi çok ciddiye almamak. Bei motive ede şeyler haksızlıklara karşı verdiğim kavgaı baze de küçük de olsa meyve vermesi, isaları sorularıa çözüm getirebilmek ve vermei almakta daha güzel olduğuu sürekli yaşamak. Yaşadığımız toplumu daha iyi yerlere getirmek içi arkamda bei destekleye ve buu arada bir maillerle, mektuplarla, sokakta karşılaştığımızda yüzüme söyleye isaları olması. Bir kadı göçme olarak sizile bezer kaderi paylaşa kadılara asıl seslemek istersiiz? Olara e gibi tavsiyelerde bulumak istersiiz? İadıkları şeyler içi çalışmakta hiç vazgeçmesiler, oları eleştire, egellemeye çalışa kişi veya koşullar olsa da. Yei şeyler öğremekte, değişmekte, gelişmekte korkmasılar ve buu hayat boyu daha iyiye ulaşmaı yolu olarak uygulasılar. Ve hayatta zevk almayı da bütü bu çabaları arasıda uutmasılar, çükü bütü zorluklara rağme hayat çok güzel. o olarak eklemek istediğiiz bir şeyler var mı? Hak verilmez alıır. Ou içi bütü okuyucularda ricam, haklarıı korumak ve almak içi karar mekaizmalarıa katılmaya çalışsılar, oy hakları varsa mutlaka seçime gidip kedilerie uygu gele, demokrat bir partiyi desteklesiler ve çocuklarımızı daha iyi bir geleceğe kavuşması içi lütfe çocukları ve geçleri okul ve eğitimie çok öem versiler. eşekkürler. Röportaj: Nurgül ztürk İNDİRİMLİ AŞLAR Orter & tager ve İsbruck ta Putzebacher de de yapılır. 1 Aralık Perşembe (8:00-17:00) 2 Aralık Cuma (8:00-15:00)

4 KAM 2011 HABR AVUURYA - 4 oroki, çağımız içi bualım çağı deyimii kullamakta, maevi büyükler çoğu zama ahir zama olarak adladırılmaktalar. İçide yaşadığımız toplumu bugükü hali içi e deilir, ou siz okuyuculara bırakıyorum. Herhalde e öemli soru, belirli bir yaşa geldikte sora, akıl ve ruh sağlığıı devam ettirebilmek Çevremize baktığımızda, mevki, makam, mal, mülk sahibi, serveti ve şöhreti göklere çıka ice isa görmekteyiz. Acak içleride gerçekte degeli, uygar, efedi, edep ve kemâl sahibi olalar oldukça azılıkta. İstatistiklere bakı, acı bir gerçek var: igara, alkol, uyuşturucu kullaımı iaılmaz boyutlara ulaşmış. oplum büyük sacılar içide. arsıtılar içide. Her gü gözümüzü görmediği, kulağımızı işitmediği ice yıkılışlar var. adece içe akıtıla ice gözyaşları var. Bu gerçekler karşısıda takıacağımız tavır e olmalıdır? Kouyu sadece teşhis yetmiyor. edavi de gerekli. Bütü bu ola biteler karşısıda, isalığımızı, efediliğimizi, iacımızı, asaletimizi asıl koruyabiliriz? oplumu büyük kesimide öyargılar hakim. Düşüülmede, araştırma, iceleme yapılmada kabul edile, papağa gibi tekrarlaa bir takım değer yargıları... Bularda biri de çağdaşlık. Çağdaşlık aşağı, çağdaşlık yukarı. Bir kimse övüleceği zama çağdaş isa deiliyor. orbo da bir felsefe profesörü, çağdaşlık üzerie bir kitap hazırlamış. Bu çağda yaşadığım içi utaç duyuyorum. diyor. İsaı isaı istismarıı, tarihi hiçbir döemide bu kadar olmadığıı, isaı hiçbir döemde bu kadar aşağılaıp, ezilmediğii, hor-hakir görülmediğii söylüyor. Alçaklığı e üst boyutuu bu çağda yaşadığıı vurguluyor. Daha bir kaç yıl öce Bosa da haımlara tecavüz ede ırp caavarlarıa hoşgörü, uygarlık üzerie o bilerce kitap yaza Batılılarda birisi dahi sesii çıkarmadı. Bu haımları bir kısmı itihar etti. HAAN KKİN VAY HALİMİZ Bir kısmı ruh hastası oldu. Bazısı kimsei yüzüe bakamıyor. O bilerce isa ıstırap içide yaşarke, düyaı iyilik meleği diye aıla Papa ya varıcaya dek bir tek Batılı bu rezaleti laetlemedi, sorgulamadı. oroki i de dediği gibi gerçekte bir bualım çağıda yaşamaktayız. Her şeyde öce çağdaşlık öryargısıda kurtulmalıyız. Çağdaş, çağdışı, ileri-geri kavramları isaları bölmek, ayırmak, parçalamak içi uydurulmuş yalalar ve düzmecelerdir.. Bir düşüce ya doğrudur, ya yalıştır. O kadar. Bir düşüce yalışsa, buu ileri olaı, geri olaı olmaz. Yalış, yalıştır. ağcı, solcu kavramları da öyle. Gerçek bilimi, saatı düşücei sağcısı solcusu olmaz. diso bir bilim adamı idi. Beethoove bir müzisyedi. Yuus kâiatı e büyük şairi idi. öyleyi bakalım olar sağcı mı idi, solcu mu idi? Buu söylemek bile komik oluyor. Hatta çirki oluyor. İyii, güzeli, doğruu, temiz, asil, büyük, yüce olaı sağı, solu olur mu? Birileri bu kavramları icat ettiyse bize e? Biz iye sahip çıkıyoruz? Hayatı, isaı, varoluşu bilmeye bir takım geri zekalılar çıkıyor, ortaya hasta ruhlarıı, gelişmemiş kafalarıı ürüü ola bazı saçmalar koyuyorlar, biz de irdelemede, düşümede hazie bulmus gibi oları üstüe atlıyor, sahip çıkıyoruz. Niye..? Kimleri oyuua geldiğimizi farkıda mıyız? o yüzyılımızı Yuus u, Karacaoğla ı, büyük Ozaı Uğur şılağı siiriyle sizleri düşümeye davet ediyor, bir dahaki sayıda buluşmak temeisiyle sizi Yaradaa emaet ediyorum... Makama şöhrete gözüm tok beim Gir bak yüreğime gel de gör bei Zirvede tepede işim yok beim Garibi geçtiği yolda gör bei O'a yar olmuşum O'u kuluyum Mazimi yarıa gide yoluyum Hem çağdaşım hem Aadolu'yum Ne sağda e de solda gör bei.. ürkiye Cumhuriyeti Başbaka Yardımcısı Bozdağ, yabacı ülkelerdeki ürkleri öümüzdeki geel seçimlerde kosolosluklarda kurulacak sadıklarda oy kullaacağıı söyledi. Gurbetçiler kosolosluklarda oy kullaabilecek... BAŞBAKAN Yardımcısı Bekir Bozdağ, ürk işçileri Almaya'ya göçüü 50. yılı kutlamaları çerçeveside buluduğu Berli de öemli açıklamalarda buludu. Bugüe dek başta Almaya dahil, yabacı ülkelerde yaşaya ürkleri sorularıı ihmal edildiğii belirte Bozdağ, kısa bir süre öce Başbakalık büyeside Yurtdışı ürkler ve Akraba opluluklar Başkalığı oluşturulduğuu ala. Bozdağ, kurum büyesie alıa kişileri yurt dışıda yaşamış ve soruları bile isalarda seçildiğii söyledi. Yei yapıı Alma UROPA.C. ÇALŞMA V OYAL GÜVNLİK BAKAN FARUK ÇLİK N YURDŞNDA BULUNAN VAANDAŞLARMZA BAYRAM MAJ... Yurtdışıda yaşaya sevgili vatadaşlarım, oplumsal sevgii ve paylaşmaı doyasıya yaşadığı, barışa, eseliğe ve kardeşliğe vesile Mübarek Kurba Bayramı öceside ülkemizde cereya ede müessif terör olaylarıda ve heme akabide Va ilimizde meydaa gele depremde çok sayıda vatadaşımızı yaralaması ve vefat etmesi hepimizi çok üzmüştür. Allah ta şehitlerimize ve depremde haya ı kaybede kardeşlerimize rahmet, yaralı olalara şifalar ve oları geride kala aile fertlerie sabırlar diliyorum. Deri üzütü duyduğumuz bu hadiseler karşısıda, milletçe ayı isai duyguları paylaşarak, kardeşliğimizi bir kez daha ispat e k. Güzel yurdumuzda hiç kimsei yölerle, bölgelerle tasif edilemeyeceğii ve tüm vatadaşları elem verici olaylar karşısıda dayaışma kousuda adeta bir aıt oluşturduğuu gördük ve buu tüm düyaya sergiledik. Bu duygular içide Kurba Bayramı ı, yurdumuzda uzakta, başka ülkelerde yaşaya siz sevgili vatadaşlarımıza, tüm mille mize ve İslam alemie hayırlı ve mübarek olmasıı diliyorum. evgili vatadaşlarım, ekolojik gelişmeler tüm düya ülkeleride itelikli işgücüe ih yacı artmasıa sebep olmuş, ha a itelikli işgücü arasıda dahi ciddi bir rekabet ortamı doğmuştur. Bu ortamda, sadece yüksek iteliklere sahip işgücüü rekabet ve iş piyasası maruz kaldığı krizlerde etkilemediği bilimektedir. Bu edele, yaşamakta olduğuuz ülkelerde, çocuklarımızı aa dillerii ve yaşadıkları ülkei lisaıı e iyi şekilde öğremeleri ve aaokuluda başlayarak elde edilebilecek e iyi eği m imkalarıda faydalaabilmeleri içi ebeveyleri olarak sizleri maddi ve maevi büyük fedakarlıklarda bulumaız şar r. izleri bu hassasiyet içide olduğuuzu biliyor ve bu edele sizlere ve gelecek esillerimize güveiyoruz. Geçlerimizi buludukları ülkelerde iyi eği m görmeleri, meslekte, bilimde, tekolojide, care e, siyase e, saa a, sporda başarılı ve sosyal hayata uyumlu olmaları, yaşadıkları ülkelerde vatadaşlık hakkı alarak demokra k ka lım haklarıda faydalamaları bizim e büyük temeimizdir. Buluduğuuz ülkelerde Çalışma ve osyal Güvelik Müşavirliklerimiz ve Ataşeliklerimiz, görev alalarıa gire her türlü kouda sizlere yardımcı olmaktadır. Ayrıca karşılaş ğıız sorularıızı giderilmesi içi ilgili ülke makamları ile işbirliği içide her düzeyde resmi görüşmeler ve müşterek çalışmalar yapılmaktadır. ürkiye deki hak ve mefaatleriizi koruması içi Bakalığımız ve ilgili diğer Bakalıklar görev ve yetkileri kapsamıda tedbirler almaktadırlar. samimi duygularla, yurtdışıda yaşaya siz sevgili vatadaşlarımı tüm aile fertleriyle birlikte, sağlık ve eselik içide ice Bayramlara kavuşmaızı diliyor, sevgi ve saygılar suuyorum. Çalışma ve osyal Güvelik Bakaı Faruk Çelik makamlarıı rahatsız e ğii belirte Bozdağ, 'Amacımız başka bir ülkei iç işlerie karışmak değil. Burada Alma veya ürk hüküme i tek başıa soruları aşma imkaı yok. Birlikte çalışmaya mecburuz' dedi. Avrupa'da ırkçı par leri yükselmesi, mevcut par leri de giderek milliyetçileşmeside edişeli olduğuu belirte Bozdağ, 'gidişa a kaygılı' olduğuu söyledi. Almaya'da dördücü kuşak ürkleri ürkçe'yi düzgü kouşamadığıı vurgulaya Bozdağ, 'Biz etegrasyoda kimliğii koruyarak eşit haklara kavuşmayı alıyoruz. Alma makamları ise saki Almalaşa ürklerde bahsediyor' diyerek ürkiye'i rahatsızlığıı dile ge rdi. Almaya'daki ürkleri 70 bi orta ve küçük ölçekli işletme, 35 milyar euroluk ciroyla ar k sadece işçi olmadığıı al ı çize Bozdağ, 'Almaya'da ikici bir ürkiye var. Buu birici ürkiye gibi değerledirmemiz ve değiş- rmemiz lazım' dedi. Yurtdışıda yaşaya ürk vatadaşları oy kullama hakkıa kavuşmasıı öemie değie Bozdağ, ekledi: o iki geel seçimde çok tar şıla kosolosluklarda oy kullama kousu 2012'de ilk çözülecek sorularda biri. Meclis bütçe maratouu tamamladıkta sora ele alıacak ilk mesele, ürkiye'deki geel seçimler içi yurtdışıda yaşaya ürk vatadaşları kedi ülkeleride oy kullaabilmesidir. İlk geel seçimde kosolosluklara sadıklar koulacak r ve gurbetçi vatadaşlarımız ar k buludukları ülkede oy kullaabilecekler.

5 5 - AVUURYA HABR KAM 2011 UROPA Çocuğuuzu okulda başarılı olması içi Ae-babaya düşe görevler Çocukları okulda başarılı olabilmeleri içi ailelerii, oları dersleri ve öğreme süreciyle ak f bir şekilde ilgilemesi gerekiyor. Çocuklara ödev yapmaı öemii ala lması, ödev yapma saatlerii belirlemesi ve ders çalışabilecekleri bir yeri hazırlaması çok öemli. Çocuğu okulda yap kları ile ilgileilmesi, öğretmeleri ile sürekli ile şim halide oluması öeriliyor. Okul başarısı içi velilere yöelik tavsiyeler: Çocuklar içi ödev yapma saatleri belirlemeli ve oları ders çalışabileceği uygu ortamlar hazırlamalı. Çocuklarıız ile kouşu Çocuklarıızı zamalarıı asıl değerledirdiklerii gözlemleyip, zamalarıı etkili kullamalarıı sağlayı Çocuklarıızı sorumluluk almaları içi cesaretlediri Ou takdir edi ve destekleyi Çocuğu kapasitesi üzeride bekle içie girmeyi ek bir sıav soucu edeiyle çocuğuuza kızmayı Çocuğuuzu ev ödevlerii siz yapmaya kalkmayı. Çocuğu öüde okulu, eği m sistemii ve öğretmelerii eleş rmeyi. ıav zamaı çocuğuuzu strese sokmayı Çocuğuuzu başkalarıyla ve yaşıtlarıyla kıyaslamayı Çocuğa yapabileceğiiz e büyük yardım ilgi ve yeteekleri doğrultusuda ou yöledirmek, ih yacı ola desteği (özel öğretme, kurs vs) oa sağlamak, soruuu çözmede yardımcı olmak r. Wichtige Ratschläge vo de rziehugsexperte, wie die Kider ihre Leistug steiger köe... Was lter tu müsse, damit ihre Kider erfolgreich i der chule sid Damit die Kider i der chule erfolgreich sei köe, müsse sich die lter ak v um ihre Hausaufgabe ud de Lerprozess kümmer. Ma muss de Kider erkläre wie wich g es ist Hausaufgabe zu mache, ma muss die Hausaufgabezeit eiplae ud sehr wich g ist es außerdem ihe eie Platz dafür zu biete. s wird empfohle, sich dafür zu iteressiere, was das Kid i der chule macht ud, ud immer mit de Lehrer i Kotakt zu bleibe. Ratschläge für die lter, für de rfolg i der chule: Zeit für die Kider eiplae zum Hausaufgabe Mache ud eie geeigete Platz dafür schaffe Rede ie mit ihre Kider! Kotrolliere ie, wie hre Kider ihre Zeit verbrige ud sorge ie dafür, dass sie ihre Zeit effek v utze Muter ie hre Kider auf, Veratwortug zu überehme Achte ie sie ud förder ie sie ie sollte icht rwartuge habe, die über ihre Fähigkeite hiaus gehe chimpfe ie icht wege eies eizele Prüfugsergebisses mit hrem Kid Mache ie auf keie Fall die Hausaufgabe für hre Kid! Niemals ebe dem Kid die chule, das Bildugssystem oder die Lehrer kri siere Verglieche ie hr Kid icht mit Adere oder Gleichaltrige Die teresse ud Fähigkeite hres Kides zu uterstütze, ist die beste Hilfe die ie ihm biete köe. rmögliche ie ihm die Uterstützug die es braucht (Nachhilfe Lehrer, Kurse usw.) ud stehe ie hm bei, we es darum geht Probleme zu löse. Alev Koru Yeşiller Par si Milletvekili ve tegrasyo özcüsü GÇÜN 50. YL V GLCĞİN ANAHAR ĞİİM! Bu yıl ürkiye de Almaya ya iş gücü göçüü 50. Yılı. Ve yıllardır hem Avusturya da hem Almaya da tegrasyo" yai uyum" hakkıda tar şılıyor. Bu tar şmada dikka çeke, oyıllarca göçmeleri eşit haklara ve eşit şaslara sahip olması içi bir şey yapılmamış olduğuda birike problemlerde göçmeleri kedisii sorumlu tutulması. tegre olamadı mı bu topluma, o zama suç sede, demek ki etegre olmak istemiyorsu" suçlamasıyla bu tar şmayı özetlemek mümkü. Bu güah keçisi poli kasıyla hiç bir soruu çözülmeyecegi, tam tersi alaşmazlıkları daha da güçlediği hepimizi bildiği bir gerçek. tegrasyo" tar şmasıda e öemli soru geellikle sorulmuyor: tegrasyo dee şey edir? Bu öyle bir kelime ki herkes her istediğii alıyor veya kastediyor etegrasyola. Asimilasyoda herkes farklı farklı yayaa yasaşı birbirie karışmada"a kadar her şeyi kastetmek mümkü etegrasyo sözüyle. Peki bizim, yai göçmeleri etegrasyoda aladığı ve e öemlisi etegrasyo derke istediği, talep e ği e? Burada da farklar olacak r, ama uyumda sözediyorsak beim buda aladığım, isaları yaşadıkları toplumda eşit haklarla ve eşit görevlerle, ou saygıdeğer bir bireyi, parçası olarak yerlerii almaları. Bu oktaya ulaşmış durumda mıyız? Yai toplumu her görevide, mesela avukat, gazeteci, memur, öğretme, hakim, siyasetçi vb olarak bir çok göçme Avusturya toplumuda görevii üstlemiş ve katkı verebiliyor mu? Yoksa göçmeleri çoğu, düşük maaşlı, pres ji fazla yüksek olmaya işlerde ve görevlerde mi? Ve bu durumu değiş rmek içi bizler e yapıyoruz? Şuu bilicie mutlaka varmamız gerekiyor: Avusturya da, toplumu sözü geçe, saygı duyula bir parçası olmaı yolu eği mde geçiyor. abii ki kauları da değişmesi, göçmeleri eşit haklara sahip olması, ayrımcılığı egellemesi gerekiyor. Yeşiller olarak yıllardır buu içi çalışıyor, bu durumu olumlu yöde değiş rmek içi uğraş veriyoruz. Çükü acak eşit şaslar sağladığıda göçmeleri ve çocuklarıı, yai Yei Avusturyalıları" ski Avusturyalılarla" ayı başarılara ulaşması mümkü olacak r. Ama bu arada hepimize düşe görev, eği me ve öğre me büyük öem vermek, çocuklarımızı, torularımızı mümkü ola e yüksek okullara gitmesii desteklemek, sağlamak r. Çükü 21. Yüzyılda yeterli okul ve meslek eği mi olmaya kişiler, işsizlik tehlikesiyle karşı karşıya. Çükü bir Avrupa ülkeside bugü toplumda söz sahibi olmaı yolu eği mde geçiyor. Maalesef hem Avusturya da, hem Almaya da bu alamda yıllar kaybedildi. Ama yarım dolu, yarım boş bardak öreğide de olduğu gibi şuu da görmemiz lazım: Bu yolu daha başıdayız ve bu başarıya ulaşmak içi koşulları el birliğiyle düzeltmemiz lazım. adece Almaca bilmediği içi, özürlü çocuklar içi ola okullara (oderschule ye) göderile çocukları düşüelim. Bulara so vermei zamaı geldi de geçiyor. Ae babalar, eği mciler, daışmalar ve siyasetçiler olarak bu uygulamalara so vermek içi sesimizi yükseltmek, çocukları, geçleri okulda başarılı olması içi imkaları sağlamak, haksızlıklara karşı çıkmak, i razda bulumak bizim elimizde. Bu kouda her veliye, her eği mciye, her sosyal daışmaa, her birimize ayrı ayrı görev düşüyor. Geli, daha fazla zama kaybetmeyelim, heme bugü, daha iyi bir yarı içi elele çalışmaya başlayalım! Kadıda orumlu Devlet Bakaı Gabriele Heiisch-Hosek (P) kadıları erkeklerle kıyasta daha az maaş almasıı ölemek istiyor. Kadılar çok akıllı ama gelirleri düşük Baka Heiisch-Hosek i hedefi kadı erkek eşitliğii yıllık ölçmek. İlk görev kadıları tekiğe dahil etmek. Mevcut verilere dayaarak 70 safyada haya her alaıdaki kadıları oraı gösteriliyor. İdeks ile yüksek eği m iteliklerie rağme, kadıları erkeklere göre daha az kazadığı açıklaıyor. Kadıları yüzde 32 si yüksek geel eği m veya meslek okulu tamamlamış. Bu ora erkeklerde yüzde 26,6. Kadıları yüzde 14,7 si akademisyeke, erkeklerde bu ora yüzde 13,5. Heiisch-Hosek e göre: Kadılar çok zeki ama hak e kleri maaşları alamıyorlar. Üiversitelerdeki kadıları sadece yüzde 22 si tekik braş seçiyor. Kadıda sorumlu baka bu edele 2012 i ilk Geder dex ide, tekiğe odaklamayı hedefliyor. Foto: BKA / Astrid Kie Parlametsdirektio/WLK

6 KAM 2011 HABR HABRLR - 6 Alma yazar Felix Berth te çocuklara ithaf bir kitap... İsraf edile çocukluk... Avrupa Birliği ülkeleri çocuk is smarı ve çocuk porografisi ile mücadelede daha sert kurallar ge riyor. Avrupa Parlametosu çocuk is smarıyla mücadele içi daha etki tedbirler içi evet dedi. Bu kouda ciddi çalışmalar yürüte Avrupa Parlametosu da Holladalı milletvekili mie Bozkurt: "Hollada'da farklı kreşlerde çalış ğı döemler boyuca 80 de fazla çocuğu is smar ede Robert M. ile ilgili dehşet verici olay tüm ae-babaları e büyük kabusudur. Beim, buda böyle iş başvurularıda adayları diğer AB üyesi ülkelerde sabıka kaydıı olup olmadığıı araş rılmasıa imka vere öerim çok büyük destek gördü." "Çocuklarla ilgili işyerleride işvereler, vukuatlı sabıka kaydı sayeside iş Her beş öğrecide biri okulu bi riyor ve okuduğuu alamıyor, ha a temel matema k işlemleri yapamıyor. Alma yazar Felix Berth bu çocuklara bir kitap ithaf e : İsraf edile çocukluk. Araş rmalara dayaa tezide, yazar orta tabaka daki velileri görevlerii yeterice iyi yap ğıı belir yor. Fakat sorulu mahalleler deki veliler çoğu zama çocuklarıı okula yeterice iyi hazırlamayı başaramıyorlar. Bu soru göçmelerde olduğu gibi yerli halk içi de geçerli. Bu edele ebeveyler iyi doaımlı ücretsiz aaokulu ile desteklemeliler. Berth bir röportajıda şöyle diyor: rke eği m, sosyal poli kaı e ucuz çeşididir. Araş rmalara göre: yuvaya erke gide alt tabak çocuklarıı iş bulma olasılığı daha yüksek ve suç işleme oraı daha düşük. Okula gidee kadar yuvaya gitmeye çocuklarda buu tam tersi oluyor. İyi bir eği m başarılı bir yaşam içi e iyi ö koşuldur. zellikle ih yacı ola çocuklara ya- rım şart. Yoksa bu çocuklar bir gü okuma yazma bilmede ve hesap yapamada okullarıı bi recekler ve de yardıma muhtaç olacaklar. Geçlik merkezleride öce olar içi bedava yuva imkaı sumak gerek. Ar k karar vere merciler de bu durumda haberdar. Poli kacıları eler yapabileceğii bir kaç yıl içide göreceğiz. BLZ Çocuk istismarıa karşı sert kurallar içi başvuraı cezai geçmişi hakkıda daha fazla bilgiye sahip olacaklar. cede bir mahkumiye bulua bir kişi ar k rahatça başka AB ülkeleride yeide bildiğii okuyamayacak. Robert M., Almaya da çocuk is smarıda mahkum edilmiş olmasıa rağme Hollada da yeide çocuklarla çalışacağı bir işe girebilmiş. Buda böyle cezai davraışlar kolayca sıır ötesie tasıamayacak." Avrupa Parlametosu'da kabul edile yasa değişikliği sayeside çocuk is smarıa karşı sıır ötesi mücadele kapsamı seks turizmi gibi diğer bazı kouları da kapsayacak şekilde geişle ldi. Buu yaısıra yurt dışıda işlemiş bir suçta dolayı kişii vatadaşı olduğu üye devle e yargılaması ve cezaladırılması da mümkü olacak. UROPA YAMİN KARAGZ OYAL ADAL... Bir zamalar, balta girmemiş kocama bir orma varmış. İçide başları göğe değe ağaçlar, regarek Kelebekler, Kuşlar ve Hayvalar yaşarmış. Birgü Apalar bu ormaa kral olmuş. Kedii hayvalar alemide saygı hale ge rmek, varlığıı kabul e rmek içi, birsürü değişiklikler yapmaya karar vermiş. olucaları sağ yaıa, kırkayakları sol yaıa toplamış ve başlamış yei icraatlarıı alatmaya: -evgili Halkım! Bu ormada herkes eşit haklara sahip olacak. Biz sosyal adale ge receğiz. olucalar ayaksız gezerke, öbürüü kırk ayakla dolaşması caiz midir? Şimdi kırkayakta yirmi ayağı alıp, solucaa takacağız, her ikisi de rahat edecek buda sora. oluca söz istemiş: - Adaletli kralımız, bizi toprağı al da çıkararak, hepimize e büyük kötülüğü yap ız zate. Belki hepimiz öleceğiz, bir de ayak takmaya kalkarsaız, bırakı yürümeyi, sürüemeyeceğiz bile. Kral bu sözlere çok siirleir ve ayağa kalkıp şöyle der: -Biz size adale ge receğiz, kimse bize egel olamaz. Kırkayak parmak kaldırıp söz ister: Kral: - Bei memu edecek sözü varsa söyle yoksa sus! Kırkayak:- ayı Kralım! izi memu eder mi bilmem ama, be kırk ayağımla rahat yürüyorum. Buu birii alsa yürümeyi şaşırırım... Kral bu sözler üzerie hiddetleir: -Bu kadar akılsız bir mille be e yapayım? Kral beim, baa itaat etmek zorudasıız......daha sözüü bi rmede mea cileri tah sarar. Mea dede kralı kulağia sıldar: - Dikkat et, kurulu düzei bozuyorsu, sei de düzeii bozarlar. -Kim? -Mikroplar -Hepsii helak ederim. -Helak olmak içi kurulu düzei bozup, kedi düzeii kurmaya çalışıyorsu... Değerli Okuyucularım! Baze isa helak olmak içi, kedi souu kedi hazırlar farkıda olmada. ıpkı hikayemizdeki kralı adalet alayışı gibi. İsaoğlu var olduğu güde beri, hep birşeyleri değiş- rme çabasıdadır. Nedese isaı kedii değiş rmesi daha kolay olduğu halde ou akıl edemez. Bu değişim girişimleri, baze o kadar Amerika Pediatri Akademisi iki yaşıda küçük çocukları televizyo seyretmesii souçları ile ilgili bir açıklama yaptı. Akademi iki yaşıda küçük çocukları televizyo izlemelerii etkilerii 1999 yılıda bu yaa araş rıyor. Araş rmaı souçlarıa göre televizyo programları özel olarak çocuklar ha a bebekler içi bile yapılsa etkileri olumsuz... Bilgisayar, telefo, televizyo gibi ışıl saça aletler bebekleri beyi gelişimlerii kötü yöde etkiliyor. ileri sa aya ulaşırki, kedi sıırlarıı geçip, bir başkasıı hak dairesi sıırlarıa varır. İşte o oktada sora KUL HAKK dediğimiz kavram ortaya çıkar. İslamda, başarı, güçlü olmaı kazaımları değildir. Güçlü olmak, kazamayı mutlak hak halie ge rmez. Güçü yetse, galip gelse, hedefie tamame ulaşsa bile, Müslüma adale e ayrılmamalıdır. Kul hakkı, kılda ice, kılıçta da keski bir koudur... Hiç kimse telafisi mümkü olmaya, sahibi tara- da bağışlamadığı takdirde cezası kesilikle çekilecek ola kul hakkıı gözardı edemez. Hal böyleyke, Müslüma adalet kousuda, helalleşmek kousuda, hakka riayet kousuda çok dikkatli olmalıdır. Buu örekleri tarihimizde çoktur. Osmalıı fethe kleri topraklarda yüzlerce yıl hüküm sürmesii sebebi "Adalet te" başka birşey değildir. Başka di ve iaçta ola isalara bile, kedi halkıda daha da adaletli davramış r. Zate göüllere girilmede, girilmiş ola topraklarda uzu süre kalmak hiçbir millete asip olmamış r. Ayı şeyi fertlere idirecek olursak: Bizlerde kedi evimizi, aile fertlerimizi birer yöe cisi durumudayız. Bu çerçevede bakıldığıda da kul hakkı ayı hassasiyetle ele alımalıdır. Ailemizde ve çevremizde adaletli olmayı, hedef ediirsek, bizim faydamıza olacak r. Uutmayalım ki, hepimizi birbirimiz üzeride hakkı var. Kadıı üzeride kocasıı hakkı, erkeği üstüde karısıı hakkı, evladı üzeride aei hakkı, aei üzeride evladı hakkı, komşuları birbirleri üzerideki hakları v.s... izlere ezai Karakoç ta çok sevdiğim bir şiirle veda etmek is yorum. Olar saıyorlar ki, Biz sussak mesele kalmayacak. Halbuki biz sussak, tarih susmayacak arih sussa, hakikat susmayacak. Olar saıyorlar ki, Bizde kurtulsalar mesele kalmayacak Halbuki bizde kurtulsalar, Vicda azabıda kurtulamayacaklar, Vicda azabıda kurtulsalar, arihi azabıda kurtulamayacaklar. arihi azabıda kurtulsalar, Allah`ı gazabıda kurtulamayacaklar... Her erede ve e koumda olursaız olu, Adalet te ayrılmada yaşamaız dileğiyle... Küçük çocukları televizyoda uzak tutmaya çalışı... Akademii ae babalara öerisi, çocukları ile ilgileemedikleri zamalarda televizyou açmak yerie çocukları kedi kedilerie oyamalarıı teşvik etmeleri. Oyucakları ile kedi kedie oyaya çocuklar bu sayede soru çözebilme yeteeklerii güçlediriyorlar. Oysa televizyo ve bilgisayar gibi araçlar çocukları hayal kurmasıa egel oluyorlar.

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI Meryem Saatçı * Özet Amaç: Toplumu erkek hemşirelerle ilgili düşüce ve görüşlerii belirlemesi. Yötem: Kesitsel türde yapıla çalışma 100 kişi üzeride, yüz yüze görüşülerek

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makie Mühedisliği Bölümü 1 STAJLAR: Makie Mühedisliği Bölümü öğrecileri, öğreim süreleri boyuca 3 ayrı staj yapmakla yükümlüdürler. Bularda ilki üiversite içide e fazla 10 iş güü süreli

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 10 u 10 geçiyor. Almanya yı kurtarmak için 120 dakikan ve üç canın var. Komisere güvenebilir misin?

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 10 u 10 geçiyor. Almanya yı kurtarmak için 120 dakikan ve üç canın var. Komisere güvenebilir misin? Bölum 03 Kant Sokağı na giderken Anna Kant Sokağı na doğru yola çıkar, ancak yolu bilmediği için adresi sormak zorunda kalır. Siyah kasklı motosikletliler yeniden ortaya çıktığında ve ona ateş ettiklerinde

Detaylı

Der kleine Hase möchte lesen lernen

Der kleine Hase möchte lesen lernen Der kleine Hase möchte lesen lernen Der kleine Hase kann nicht lesen. Er will es aber lernen. Doch wie lernt man lesen? Er geht zum dicken Bären, der in einem Baum lebt. Der kleine Hase fragt den dicken

Detaylı

ÖzelKredi. İsteklerinize daha kolay ulaşmanız için

ÖzelKredi. İsteklerinize daha kolay ulaşmanız için ÖzelKredi İstekleriize daha kolay ulaşmaız içi Yei özgürlükler keşfedi. Sizi içi öemli olaları gerçekleştiri. Hayalleriizi süsleye yei bir arabaya yei mobilyalara kavuşmak mı istiyorsuuz? Veya özel güler

Detaylı

Kırsal Kalkınma için IPARD Programı ndan Sektöre BÜYÜK DESTEK

Kırsal Kalkınma için IPARD Programı ndan Sektöre BÜYÜK DESTEK KAPAK KONUSU Kırsal Kalkıma içi IPARD Programı da Sektöre BÜYÜK DESTEK Kırsal Kalkıma (IPARD) Programı Kırmızı Et Üretimi ve Et Ürülerii İşlemesi ve Pazarlaması alalarıda gerçekleştirilecek yatırımları

Detaylı

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Kriz Dergisi 3 (1-2): 133-137 PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Ayça GÜRDAL*, Hasa MIRSAL" GİRİŞ VE AMAÇ Ayakta tedavi sürekliliği, diğer tıp dallarıda

Detaylı

BASAMAK ATLAYARAK VEYA FARKLI ZIPLAYARAK İLERLEME DURUMLARININ SAYISI

BASAMAK ATLAYARAK VEYA FARKLI ZIPLAYARAK İLERLEME DURUMLARININ SAYISI Projesii Kousu: Bir çekirgei metre, metre veya 3 metre zıplayarak uzuluğu verile bir yolu kaç farklı şekilde gidebileceği ya da bir kişii veya (veya 3) basamak atlayarak basamak sayısı verile bir merdivei

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 16 Đkarus

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 16 Đkarus Ders 16 Đkarus Đki gazeteci Yunan mitlojisinin trajik kahramanı Đkarus un hikayesinden çok etkilenir. Ama dinleyiciler Đkarus un kim olduğunu biliyorlar mı? Muhabirler dinleyicileri aydınlatmak için Đkarus

Detaylı

Bu dersimizde Bayan Graf bir eğitim kursuna gitmek istiyor. Bu konuyu bir arkadaşıyla görüşüyor.

Bu dersimizde Bayan Graf bir eğitim kursuna gitmek istiyor. Bu konuyu bir arkadaşıyla görüşüyor. Der Computer-Kurs Bu dersimizde Bayan Graf bir eğitim kursuna gitmek istiyor. Bu konuyu bir arkadaşıyla görüşüyor. 2/5 Frau Graf: Ist das Ihre Zeitung? Könnte ich die kurz haben? Herr Müller: Ja, gern.

Detaylı

BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER

BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ İkici bölümde verileri frekas tablolarıı hazırlaması ve grafikleri çizilmesideki esas amaç; gözlemleri doğal olarak ait oldukları populasyo dağılışıı belirlemek ve dağılışı geel özelliklerii

Detaylı

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 21 Yeni Bir Plan

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 21 Yeni Bir Plan Bölüm 21 Yeni Bir Plan Anna 2006 yılına geri döner. Rahip Kavalier kırmızılı kadın tarafından kaçırılır. Anna, rahibin nerede olduğunu ortaya çıkaramadığı için 9 Kasım 1989 a, Berlin duvarının yıkıldığı

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11.05. Görevini tamamlamak için 65 dakikan var.

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11.05. Görevini tamamlamak için 65 dakikan var. Bölüm 14 Gelecek Đçin Geçmişe Anna zaman makinesini bulur ve teröristlerin tarihi bir olayı silmek istediklerini öğrenir. Ama hangi olayı? Oyuncu onu 1961 yılına gönderir. Sadece 60 dakikası vardı. Rahibe

Detaylı

Sozialpädagogische Familienberatung/ Sosyalpedagojik Aile Danışmanlığı Programm 2010/ Program 2010

Sozialpädagogische Familienberatung/ Sosyalpedagojik Aile Danışmanlığı Programm 2010/ Program 2010 Sozialpädagogische Familieberatug/ Sosyalpedagojik Aile Daışmalığı Programm 2010/ Program 2010 Jugedamt Ladeshauptstadt Düsseldorf Soziale ud sozialpädagogische Familieberatug für türkische Familie mit

Detaylı

Bebeğin dünyaya gelmesiyle birlikte onun temizliği ve bakımını nasıl. Bebek Temizliği

Bebeğin dünyaya gelmesiyle birlikte onun temizliği ve bakımını nasıl. Bebek Temizliği Bebek Temizlii Çaramba, 04 Hazira 2008 18:25 - So Gücelleme Çaramba, 27 Ekim 2010 13:03 Bebei düyaya gelmesiyle birlikte ou temizlii ve bakm asl yapaca za dair bir tak m tereddütleriiz ortaya ç kabilir,

Detaylı

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 02 Firarda

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 02 Firarda Bölüm 02 Firarda Anna komiserin sorularını yanıtlar, ama sorgulama motosiklet gürültüsü ve silah sesleriyle bölünür. Anna kaçar ve müzik kutusunun üzerinde bir adres keşfeder. Bu ipucu ona yardımcı olacak

Detaylı

ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ

ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ 8. HAFTA ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ PORTFÖY YÖNETİMİ II Doç.Dr. Murat YILDIRIM muratyildirim@karabuk.edu.tr Geleeksel Portföy Yaklaşımı, Bu yaklaşıma göre portföy bir bilim değil,

Detaylı

Dr. AKIN PALA. Damızlık Değeri, genotipik değer, allel frekansları. Damızlık değeri hesabı. Damızlık değeri hesabı. Damızlık değeri hesabı

Dr. AKIN PALA. Damızlık Değeri, genotipik değer, allel frekansları. Damızlık değeri hesabı. Damızlık değeri hesabı. Damızlık değeri hesabı Damızlık Değeri, geotipik değer, allel frekasları Aki Pala, aki@comu.edu.tr ttp://members.comu.edu.tr/aki/ Damızlık değeri esabı µ Ökkeş =800 gr gülük calı ağırlık Sürü A Sürü µ Döller µ 500gr 700 DD esabı

Detaylı

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession Eczacılık Fakültesi Öğrecilerii Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Studets' Approach to Their Professio Işıl ŞİMŞEK* Yıldır ATAKURT** Bihter YAZICIOĞLU*** ÖZET Bu çalışmada, Eczacılık Fakültesi öğrecilerii

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 08 Meçhul adamın kimliği

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 08 Meçhul adamın kimliği Ders 08 Meçhul adamın kimliği ve sarayda Kral Ludwig olduğunu iddia eden adamla konuşurlar. Ama ardından ilginç bir şey tespit eder. Esrarengiz yabancının gerçekte kim olduğunu bulur. Đki muhabir, yeniden

Detaylı

TĐCARĐ MATEMATĐK - 5.2 Bileşik Faiz

TĐCARĐ MATEMATĐK - 5.2 Bileşik Faiz TĐCARĐ MATEMATĐK - 5 Bileşik 57ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER: Örek 57: 0000 YTL yıllık %40 faiz oraıyla yıl bileşik faiz ile bakaya yatırılmıştır Bu paraı yılı souda ulaşacağı değer edir? IYol: PV = 0000 YTL = PV (

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

İçindekiler. Çözüm Anahtarı... 102 Sözcük Listesi... 103. Copyright 2002 Max Hueber Verlag. ISBN 3 19 007470 4, 1. Auflage 1.

İçindekiler. Çözüm Anahtarı... 102 Sözcük Listesi... 103. Copyright 2002 Max Hueber Verlag. ISBN 3 19 007470 4, 1. Auflage 1. 1 Guten Tag oder Hallo!... 6 Merhaba! 2 Wer ist der Herr da rechts?... 10 Sağdaki bey kim? 3 Kennen Sie unsere Familie?... 14 Ailemizi tanıyor musunuz? 4 Haben Sie kein Auto?... 21 Arabanız yok mu? 5 Wie

Detaylı

A dan Z ye FOREX. Invest-AZ 2014

A dan Z ye FOREX. Invest-AZ 2014 A da Z ye FOREX Ivest-AZ 2014 Adres Telefo E-mail Url : Büyükdere Caddesi, Özseze ş Merkezi, C Blok No:126 Esetepe, Şişli, stabul : 0212 238 88 88 (Pbx) : bilgi@ivestaz.com.tr : www.ivestaz.com.tr Yap

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 19 Sahtekarlık ortaya çıkar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 19 Sahtekarlık ortaya çıkar Ders 19 Sahtekarlık ortaya çıkar Tarladakı esrarengiz şekilleri çiftçiler yapmış olsalar da, UFOların varlığına inanır. ve köylülerle konuşmak için köy birahanesine giderler. ve buğday tarlalarındaki şekillerle

Detaylı

telc Türkisch-Zertifikate: Für alle, die mehr können www.telc.net

telc Türkisch-Zertifikate: Für alle, die mehr können www.telc.net telc Türkisch-Zertifikate: Für alle, die mehr können www.telc.net B1 Okul sınavı hiç de zor değildi. Yakında B2 Okul sınavına da girmek istiyorum. Alina Çelebcigil, hat mit Erfolg die Prüfung telc Türkçe

Detaylı

Günlük Bülten. 31 Ocak 2013. Turizm gelirleri 2012 yılında %1.8 arttı. HSBC Takipteki Şirketler 4Ç 2012 Finansal Tahminleri

Günlük Bülten. 31 Ocak 2013. Turizm gelirleri 2012 yılında %1.8 arttı. HSBC Takipteki Şirketler 4Ç 2012 Finansal Tahminleri 31 Ocak 2013 Perşembe Gülük Bülte İMKB verileri İMKB 100 78,982.9 Piyasa Değeri-TÜM ($m) 315,056.7 Halka Açık Piyasa Değeri-TÜM ($m) 90,359.1 Gülük İşlem Hacmi-TÜM ($m) 2,603.21 Turizm gelirleri 2012 yılıda

Detaylı

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 22 Harekete Geç

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 22 Harekete Geç Bölüm 22 Harekete Geç Anna 1989 yılınin Berlin ine gönderilir. Orada duvar yıkıldığı için büyük sevinç yaşanıyordur. Anna insan kalabalıklarının arasından geçerek kutuyu almak zorundadır. Bunu başarabilecek

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ Yrd. Doç. Dr. Tüli Malkoç Marmara Üiversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Göztepe, tmalkoc@marmara.edu.tr Fuda

Detaylı

TEMEL BANKACILIK HİZMETLERİ TALEP ve BİLGİ FORMU TAHSİLAT PERİYODU 15,-TL. 3 er aylık. 5 TL Talep başına 5 TL. İşlem Başına 5-TL.

TEMEL BANKACILIK HİZMETLERİ TALEP ve BİLGİ FORMU TAHSİLAT PERİYODU 15,-TL. 3 er aylık. 5 TL Talep başına 5 TL. İşlem Başına 5-TL. TEMEL BANKACILIK HİZMEERİ TALEP ve BİLGİ FORMU ÜRÜNÜN /TANIMI : Katılım Fou (/Yabacı Para) Süresi (Vadesi) : Süresiz TAHSİL EDİLECEK ÜCRET, MASRAF VE KOMİSYON; Özel Cari Hesap İşletim Ücreti Hesap Özeti

Detaylı

Ki- kare Bağımsızlık Testi

Ki- kare Bağımsızlık Testi PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER Prof. Dr. Ali ŞEN Ki- kare Bağımsızlık Testi Daha öceki bölümlerde ölçümler arasıdaki ilişkileri asıl iceleeceğii gördük. Acak sıklıkla ilgileile veriler ölçüm

Detaylı

OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ.

OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ. OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ. Osmaniye de yaşayan Kahramanmaraş lılar tarafından kurulan Osmaniye Kahramanmaraşlılar Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği nin

Detaylı

Tahmin Edici Elde Etme Yöntemleri

Tahmin Edici Elde Etme Yöntemleri 6. Ders Tahmi Edici Elde Etme Yötemleri Öceki derslerde ve ödevlerde U(0; ) ; = (0; ) da¼g l m da, da¼g l m üst s r ola parametresi içi tahmi edici olarak : s ra istatisti¼gi ve öreklem ortalamas heme

Detaylı

Bölüm 5 Olasılık ve Olasılık Dağılışları. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER

Bölüm 5 Olasılık ve Olasılık Dağılışları. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER Bölüm 5 Olasılık ve Olasılık Dağılışlaı Doç.D. Suat ŞAHİNLE Olasılık ve Olasılık Dağılışlaı Olasılık: Eşit saşla meydaa gele tae olayda A taesi A olayı olsu. Bu duumda A olayıı meydaa gelme olasılığı;

Detaylı

Günlük Ulusal Gazete. yapılar da elbette bu işi bitirmemek için kendilerince bir şey yapacaklardır'' diye konuştu.

Günlük Ulusal Gazete. yapılar da elbette bu işi bitirmemek için kendilerince bir şey yapacaklardır'' diye konuştu. 2-3 MART 2013 www.reisgida.com.tr Hedefimiz terör... BAŞBAKAN Yardımcısı Bekir Bozdağ, ''Çözüm sürecinin hedefi, terörü sona erdirmek, mili birlik ve beraberliği kuvvetlendirmek, gündemimizden terör belasını

Detaylı

Almanca yapısal kalıp kavram sözlüğü Deutsches Konjunktionen Wörterbuch [Mevlüt Baki Tapan]

Almanca yapısal kalıp kavram sözlüğü Deutsches Konjunktionen Wörterbuch [Mevlüt Baki Tapan] 0 2015 Mevlüt Baki Tapan. Tüm hakları saklıdır. Bu ekitap, Mevlüt Baki Tapan (yazar) tarafından publitory.com da yaratılmış ve yazarın kendisi tarafından Creative Commons Attribution- NonCommercial-NoDerivs

Detaylı

Türk-Alman İşbirliği Danışmanlığı Deutsch-Türkische Unternehmensberatung

Türk-Alman İşbirliği Danışmanlığı Deutsch-Türkische Unternehmensberatung Türk-Alma İşbirliği Daışmalığı Deutsch-Türkische Uterehmesberatug Felsefemiz: Usere Philosophie: Başarıı sırrı, müşterileri bakış açısıı çözmektir Das Geheimis des Erfolgs ist, de Stadpukt des Kude zu

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 01 Köy ziyareti

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 01 Köy ziyareti Ders 01 Köy ziyareti adındaki genç adam arabasıyla annesinin yaşadığı köye gider. Bu ziyaret sırasında dinlenmek ister, ama kısa sürede doğanın tatsız yönleriyle de tanışır. biraz dinlenmek için annesinin

Detaylı

TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 5.SINIFLAR ALMANCA ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 5.SINIFLAR ALMANCA ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EYLÜL V.HAFTA EYLÜL IV. HAFTA TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 5.SINIFLAR ALMANCA ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI Araç -Guten Tag! Situationsangemessene Sich Begrüßen Situationsangemessene,

Detaylı

Bald komm ich in die Schule. Yakında Okula Başlıyorum

Bald komm ich in die Schule. Yakında Okula Başlıyorum Bald komm ich in die Schule ist der Text: Yakında Okula Başlıyorum ald komme ich in die Schule ϝ ΧΩ ϑϭ γ Ύ Α ϳέ ϗ Δ γέω ϣ ϟ ϝ ΧΩ Δ γέω ϣ ϟ ϑϭ γ Ύ Α ϳέ ϗ nregungenanregungen zur Vorbereitung auf die Schule

Detaylı

P.O. Number Terms Rep Ship Via F.O.B. Project. Quantity Item Code Description Price Each Amount 6. 5. 2011. Total

P.O. Number Terms Rep Ship Via F.O.B. Project. Quantity Item Code Description Price Each Amount 6. 5. 2011. Total P.O. Number Terms Rep Ship Via F.O.B. Project Quatity Item Code Descriptio Price Each Amout Geç Taı Ala Aomalilerde Yaklaşım 6. 5. 2011 Prof. Dr. H. Alper Tarıverdi Ada Mederes Üiversitesi Tıp Fakültesi

Detaylı

Bölgesel kalkınmada öncü, Türkiye üniversiteleri arasında ilk sıralarda yer alan Büyük Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Bölgesel kalkınmada öncü, Türkiye üniversiteleri arasında ilk sıralarda yer alan Büyük Abant İzzet Baysal Üniversitesi ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ Bölgesel kalkımada öcü, Türkiye üiversiteleri arasıda ilk sıralarda yer ala Büyük Abat İzzet Baysal Üiversitesi Prof. Dr. Mehmet Kutalmış Prof. Dr. Mehmet Kutalmış AİBÜ

Detaylı

Schuljahr. Herkunftssprache Türkisch

Schuljahr. Herkunftssprache Türkisch / Schule / Name Schuljahr Allgemeine Arbeitshinweise Trage bitte auf diesem Blatt und auf deinen Arbeitspapieren deine Schule und deinen Namen ein. Kennzeichne bitte deine Entwurfsblätter (Kladde) und

Detaylı

TAYVAN ÇİN HALK CUMHURİYETİ İLİŞKİLERİNDE SOSYOLOJİK DÖNÜŞÜM

TAYVAN ÇİN HALK CUMHURİYETİ İLİŞKİLERİNDE SOSYOLOJİK DÖNÜŞÜM Türkmeeli İşbirliği ve Kültür Vakfı AVRASYA İNCELEMELERİ MERKEZİ CENTER FOR EURASIAN STUDIES TAYVAN ÇİN HALK CUMHURİYETİ İLİŞKİLERİNDE SOSYOLOJİK DÖNÜŞÜM ÇİN TAYVAN 30 Aralık 2014, Akara TAYVAN ÇİN HALK

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 05 Kral Ludwig yaşıyor

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 05 Kral Ludwig yaşıyor Ders 05 Kral Ludwig yaşıyor Radio D de ve yeni iş arkadaşlarını selamlarlar. Muhabirleri hemen iş bekliyordur: Bavyera Kralı Ludwig in hala hayatta olduğuna dair söylentilerin yerinde araştırılarak açıklığa

Detaylı

HSK Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur Ana dili ve Kültür Dersleri

HSK Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur Ana dili ve Kültür Dersleri Amt für Volksschule HSK Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur Ana dili ve Kültür Dersleri Informationsflyer mit Anmeldeformular Deutsch Türkisch Başvuru Formları ile Birlikte Bilgi broşürü Almanca

Detaylı

Zukunft des türkischen Lebensmittelhandels

Zukunft des türkischen Lebensmittelhandels Özel SayI Sayi Soderausgabe Nr. 23 März April 2014 www.istebilgi.de Erstes deutsch-türkisches Magazi für die Wirtschafts- ud Arbeitswelt İŞTAH KABARTAN SEKTÖR: GIDA Zukuft des türkische Lebesmittelhadels

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAKİNA ELEMANLARI LABORATUARI DENEY FÖYÜ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAKİNA ELEMANLARI LABORATUARI DENEY FÖYÜ SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK AKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAKİNA ELEMANLARI LABORATUARI DENEY ÖYÜ DENEY I VİDALARDA OTOBLOKAJ DENEY II SÜRTÜNME KATSAYISININ BELİRLENMESİ DERSİN

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 17 Tarladaki şekiller

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 17 Tarladaki şekiller Ders 17 Tarladaki şekiller ve Philipp buğday tarlalarında ortaya çıkan esrarengiz şekilleri araştırır. Bu şekiller bir UFO nun tarlaya inmesi sonucunda mı oluşmuştur, yoksa birileri bu şekilleri görmeye

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF ALMANCA 2015 8. SINIF 1. DÖNEM ALMANCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 11.20

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA Joural of Research i Educatio ad Teachig OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA Yard.Doç.Dr. Tüli Malkoç Marmara Üiversitesi

Detaylı

MEKANİK TESİSATTA EKONOMİK ANALİZ

MEKANİK TESİSATTA EKONOMİK ANALİZ MEKANİK TESİSATTA EKONOMİK ANALİZ Mustafa ÖZDEMİR İ. Cem PARMAKSIZOĞLU ÖZET Düya çapıda rekabeti ö plaa çıktığı bu gükü şartlarda, e gelişmiş ürüü, e kısa sürede, e ucuza üretmek veya ilk yatırım ve işletme

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11 e çeyrek var. 65 dakikan ve bir canın kaldı.

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11 e çeyrek var. 65 dakikan ve bir canın kaldı. Bölüm 10 Çıkmaz Sokakta Oyuncu 13 Ağustos 1961 in Berlin Duvarı nın inşaat tarihi olduğunu, 9 Kasım 1989 un da duvarın yıkıldığı gün olduğunu ortaya çıkarır. Özel görev bu iki tarihle yakından alakalıdır.

Detaylı

3. Neujahrsball der Deutsch-Türkischen Wirtschaft. Alman- Türk Ekonomisinin 3. Yeni Yıl Balosu

3. Neujahrsball der Deutsch-Türkischen Wirtschaft. Alman- Türk Ekonomisinin 3. Yeni Yıl Balosu 3. Neujahrsball der Deutsch-Türkischen Wirtschaft Alman- Türk Ekonomisinin 3. Yeni Yıl Balosu 14.01.2012 3. Neujahrsball der Deutsch-Türksichen Wirtschaft am 14.01.2012 / Türk-Alman Ekonomisi nin 3. Yeni

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI 7 Ocak 2015 İstanbul, Sabancı Center Sayın Konuklar, Değerli Basın Mensupları,

Detaylı

Ölçme Hataları, Hata Hesapları. Ölçme Hataları, Hata Hesapları 2/22/2010. Ölçme... Ölçme... Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu.

Ölçme Hataları, Hata Hesapları. Ölçme Hataları, Hata Hesapları 2/22/2010. Ölçme... Ölçme... Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu. //00 Ölçme Hataları, Hata Hesapları Ölçme Hataları, Hata Hesapları Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu.tr Suu, Doç. Dr. Hade Demirel i ders otlarıda ve Ölçme Bilgisi kitabıda düzelemiştir. Ölçme...

Detaylı

MAKEDONYA CUMHURİYETİ NDEKİ İLKOKUL VE LİSELERE YÖNELİK ELEKTRONİK ARAŞTIRMA

MAKEDONYA CUMHURİYETİ NDEKİ İLKOKUL VE LİSELERE YÖNELİK ELEKTRONİK ARAŞTIRMA БИРО ЗА РАЗВОЈ НА ОБРАЗОВАНИЕТО МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА НА РЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈА macedoia civic educatio ceter MAKEDONSKI CENTAR ZA GRA\ANSKO OBRAZOVANIE Eğitimde Etiklerarası Etegrasyo Projesi

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11 e 10 var. 60 dakikan ve bir canın kaldı.

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11 e 10 var. 60 dakikan ve bir canın kaldı. Bölüm 11 Fast Food Anna Paul e yemek sırasında esrarengiz Çözüm bölünmede, müziği takip et! mesajından söz ettiğinde, Paul tehlikeyi sezer ve Anna yı Rahip Kavalier e gönderir. Ama bu iz doğru mudur? Paul

Detaylı

Tümevarım_toplam_Çarpım_Dizi_Seri. n c = nc i= 1 n ca i. k 1. i= r n. Σ sembolü ile bilinmesi gerekli bazı formüller : 1) k =1+ 2 + 3+...

Tümevarım_toplam_Çarpım_Dizi_Seri. n c = nc i= 1 n ca i. k 1. i= r n. Σ sembolü ile bilinmesi gerekli bazı formüller : 1) k =1+ 2 + 3+... MC formülüü doğruluğuu tümevarım ilkesi ile gösterelim. www.matematikclub.com, 00 Cebir Notları Gökha DEMĐR, gdemir@yahoo.com.tr Tümevarım_toplam_Çarpım_Dizi_Seri Tümevarım Metodu : Matematikte kulladığımız

Detaylı

------------ Islam (isteğe bagli) Sezer (esinizin soy adi) 01.01.1983 (doğum tarihi) Deutsch (milliyeti)

------------ Islam (isteğe bagli) Sezer (esinizin soy adi) 01.01.1983 (doğum tarihi) Deutsch (milliyeti) Antrag auf Erteilung einer Aufenthalterlaubnis İKAMET MÜSAADESİ İÇİN DİLEKÇE Deutsch Türkisch Almanca - Türkçe 1. Familienname Soyadı 2. 3. 4. 5. bei Frauen: Geburtsname Kadınlarda: Kızlık soyadı Vornamen

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 03 Berlin yolculuğu

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 03 Berlin yolculuğu Ders 03 Berlin yolculuğu Berlin e doğru yola çıkar. Ama bu beklediği kadar kolay olmaz. Hava şartları planını bozar. Bu arada bazı kişiler kendilerini tanıtır. arabayla Münih havaalanına doğru yol alır.

Detaylı

Bölüm 5: Hareket Kanunları

Bölüm 5: Hareket Kanunları Bölüm 5: Hareket Kauları Kavrama Soruları 1- Bir cismi kütlesi ile ağırlığı ayımıdır? 2- Ne zama bir cismi kütlesi sayısal değerce ağırlığıa eşit olur? 3- Eşit kollu terazi kütleyi mi yoksa ağırlığı mı

Detaylı

The Determination of Food Preparation and Consumption of the Working and Non-Working Women in Samsun

The Determination of Food Preparation and Consumption of the Working and Non-Working Women in Samsun Research Turkish Joural of Family Medicie & Primary Care www.tjfmpc.com The Determiatio of Food Preparatio ad Cosumptio of the Workig ad No-Workig Wome i Samsu Samsu İlide, ve Kadıları, Evde Besi Hazırlama

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 18 Gece takibi

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 18 Gece takibi Ders 18 Gece takibi ve esrarengiz şekillerin gerçek nedenini araştırmaya karar verir ve tarlayı gözetlerler. Buldukları şey, bunun uzaylıların işi olmadığını ortaya çıkarır. Kurnaz tarla sahibi gündüz

Detaylı

Hipotez Testleri. Parametrik Testler

Hipotez Testleri. Parametrik Testler Hipotez Testleri Parametrik Testler Hipotez Testide Adımlar Bir araştırma sorusuu belirlemesi Araştırma sorusua dayaa istatistiki hipotezleri oluşturulması (H 0 ve H A ) Hedef populasyoda öreklemi elde

Detaylı

Junis putzt zweimal am Tag seine Zähne. Aber warum?, fragt er seine Mutter. Mama erklärt ihm: Alle Menschen müssen Zähne putzen, ansonsten werden die Zähne krank. Sie können kleine Löcher kriegen und das

Detaylı

Smartphone-Funktionen

Smartphone-Funktionen Smartphone-Funktionen 1 2 3 4 15 1 1 14 13 12 5 8 9 10 11 22 21 20 18 19 1. Ohrhörer 2. Kopfhöreranschluss 3. Display 12. Senden/Antworten 13. Menü/Linksauswahl 14. USB-Anschluss 4. Messaging/Menü Bildlauf

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 21 Hamburg da köpekbalığı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 21 Hamburg da köpekbalığı Ders 21 Hamburg da köpekbalığı Dayanılmaz sıcaklıktaki havada, deniz kenarında bir görev Radio D çalısanlarının işine gelir. ve Hamburg a giderler. Hamburg limanında bir köpek balığı gözlenmiştir., ve

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Süleyma Demirel Üiversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü Dergisi Joural of Süleyma Demirel Uiversity Istitute of Social Scieces Yıl: 2011/1, Sayı:13 Year: 2011/1, Number:13 İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin, 9 Kasım, sabah saat 10. Berlin e hoşgeldin. Kahramanın kim olsun? Berlin e hoşgeldin. Kahramanın kim olsun?

COMPUTER: Mission Berlin, 9 Kasım, sabah saat 10. Berlin e hoşgeldin. Kahramanın kim olsun? Berlin e hoşgeldin. Kahramanın kim olsun? Bölüm 01 Kötü Uyanış Anna nın görevi Almanya yı bir felaketten korumak. Bilmeceyi çözmek ve kim olduğu bilinmeyen motosikletli adamlara dikkat etmek zorunda. 130 dakika zamanı var. Ama ilk ipucu nerede?

Detaylı

Öğrenci Kitabı BEN DE BAŞARIRIM! telc TÜRKÇE B1 OKUL. www.telc.net

Öğrenci Kitabı BEN DE BAŞARIRIM! telc TÜRKÇE B1 OKUL. www.telc.net Öğrenci Kitabı BEN DE BAŞARIRIM! telc TÜRKÇE B1 OKUL B1 www.telc.net İÇİNDEKİLER 1. Ünite Gelecekten Beklentilerimiz 1 Hayal ve Hedefler... Gençlerin Düşleri...5 Değişik Meslek Türleri...6 İş ve Kariyer...6

Detaylı

(3) Eğer f karmaşık değerli bir fonksiyon ise gerçel kısmı Ref Lebesgue. Ref f. (4) Genel karmaşık değerli bir fonksiyon için. (6.

(3) Eğer f karmaşık değerli bir fonksiyon ise gerçel kısmı Ref Lebesgue. Ref f. (4) Genel karmaşık değerli bir fonksiyon için. (6. Problemler 3 i Çözümleri Problemler 3 i Çözümleri Aşağıdaki özellikleri kaıtlamaızı ve buu yaıda daha fazla soyut kaıt vermeizi isteyeceğiz. h.h. eşitliğii ölçümü sıfır ola bir kümei tümleyei üzeride eşit

Detaylı

Prof. Dr. M. Emin Arat Rektör

Prof. Dr. M. Emin Arat Rektör Türkiye Cumhuriyeti nin en büyük projelerinden biri olan Avrupa Birliği ne katılım süreci yarım yüzyılı aşmış ve bugün gelinen noktada taraflar arasında üyelik müzakereleri devam etmektedir. Avrupa Birliği,

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

Ünite 1: Wie heißt du? Wo wohnst du? Woher...? Pekiştirme, kendini ve başkalarını tanıtma 3.

Ünite 1: Wie heißt du? Wo wohnst du? Woher...? Pekiştirme, kendini ve başkalarını tanıtma 3. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ İN İN KODU: HAFTALIK SAATİ: AKADEMİK DÖNEM: KİTABI: ALMANCA 1 AFGE101/AFG(A-C) 101 AFGE 4 Saat/AFG(A-C) 3 Saat BAHAR 2013 Studio d A1 okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesini

Detaylı

Tavsiyeniz için 60, EUR ya varan primler. Arkadaşınıza tavsiye edin ve primlerden faydalanın

Tavsiyeniz için 60, EUR ya varan primler. Arkadaşınıza tavsiye edin ve primlerden faydalanın Tavsiyeniz için 60, ya varan primler Arkadaşınıza tavsiye edin ve primlerden faydalanın 2 3 Dost tavsiyesi Dosta tavsiye size prim Size tavsiyemiz: Bizi tavsiye edin. Eş, dost, akraba, arkadaş ve iş arkadaşlarınıza

Detaylı

Kontakt / Temas. Interkulturelles Netzwerk für Krebstherapie: - Türkisch / Deutsch Kültürler arası kanser tedavi ağı. - Türkçe / Almanca -

Kontakt / Temas. Interkulturelles Netzwerk für Krebstherapie: - Türkisch / Deutsch Kültürler arası kanser tedavi ağı. - Türkçe / Almanca - Parkplätze im Parkhaus O10 vorhanden. Sie erreichen uns mit den Buslinien 281, 20, 25 und 5 (Verbindung zu den Bahnhöfen Dammtor und Hauptbahnhof). Park yerleri park binası O10 da mevcuttur. 281, 20, 25

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı. MUSA TAKCI KİMDİR? İyi bir öğretmen, koruyucu bir ağabey, saygılı bir evlat, şefkatli bir baba, merhametli bir eş, çok aranan bir kardeş, güçlü bir şair, disiplinli bir yazar, hayırlı bir insan, güzel

Detaylı

Kapitel. Das ist kein Geldautomat. Bu bir bankamatik değildir.

Kapitel. Das ist kein Geldautomat. Bu bir bankamatik değildir. Das ist kein Geldautomat. Bu bir bankamatik değildir. Kapitel 7 Bu bölümde öğrenecekleriniz: Bankamatik kullanımında sorun yaşadığınızda nasıl yardım istenir? Bir yanlış anlaşılma nasıl açıklığa kavuşturulur?

Detaylı

Marie hat Heimweh. Sevgi evini özler

Marie hat Heimweh. Sevgi evini özler Marie und Charly Da kommt ein anderer kleiner Marienkäfer vorbei. Er hat auch einen Malkasten und einen Pinsel und trägt eine viel zu große Mütze. Er sagt zu Marie: Hallo Marie. Ich bin Charly und ein

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım.

4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım. 4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım. Heyecanımız dorukta! Çanta, önlük, ders malzemeleri, kışlık giysiler, ayakkabı.

Detaylı

ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ

ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ İSTATİSTİKSEL TAHMİNLEME VE İSTATİSTİKSEL YORUMLAMA TAHMİNLEME SÜRECİ VE YORUMLAMA SÜRECİ ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ ÖRNEKLEME VE ÖRNEKLEME ÖRNEKLEME DAĞILIMLARI VE ÖRNEKLEME DAĞILIMLARI Yorumlama

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF ALMANCA 2015 8. SINIF 2. DÖNEM ALMANCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 30 NİSAN 2015 Saat: 11.20

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 10 u 20 geçiyor. iki canın ve 95 dakikan var. Mesaj ne anlama geliyor?

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 10 u 20 geçiyor. iki canın ve 95 dakikan var. Mesaj ne anlama geliyor? Bölüm 05 Tanışıyor muyuz? Anna müzik kutusunu tamir etmesi için saatçiye götürür. Ama bu Paul Winkler için işin ötesinde bir anlam taşıyordur. Anna yi eskiden tanıdığını iddia eder. Ama nasıl olur? Anna

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ BÖÜ ŞĞ RAS DE SRU - DEİ SRUAR ÇÖZÜERİ Sell bağıtısıda, si si olur i i sıvısı 0 0 sıvısıı ışığı kırma idisi, h si h si si si0 yasıya ıflı k r la ıflı c si ic h si ih c si 0 si c olur c 0 r cam olur δ açısı,

Detaylı

Antrag auf Erteilung einer Aufenthalterlaubnis İKAMET MÜSAADESİ İÇİN DİLEKÇE

Antrag auf Erteilung einer Aufenthalterlaubnis İKAMET MÜSAADESİ İÇİN DİLEKÇE Antrag auf Erteilung einer Aufenthalterlaubnis İKAMET MÜSAADESİ İÇİN DİLEKÇE Deutsch Türkisch Almanca - Türkçe 1. Familienname Soyadı bei Frauen: Geburtsname Kadınlarda: Kızlık soyadı 2. Vornamen Adı 3.

Detaylı

ÖZEL RAPOR 21. YÜZYIL. PKK nın Kontrolundaki Diyarbakır. İkinci PKK Açılımının Diyarbakır Üzerindeki Etkileri

ÖZEL RAPOR 21. YÜZYIL. PKK nın Kontrolundaki Diyarbakır. İkinci PKK Açılımının Diyarbakır Üzerindeki Etkileri Özel Rapor 17 Eylül 2013 21. YÜZYIL TÜRKİYE ENSTİTÜSÜ PKK ı Kotroludaki Diyarbakır İkici PKK Açılımıı Diyarbakır Üzerideki Etkileri Yazar Hakkıda 1977 tarihide Adaa da doğdu. İlkokulu, Ortaokulu ve Liseyi

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

15 Ekim 2014 Genel Merkez

15 Ekim 2014 Genel Merkez ÇİN Yatırım Fırsatları Paneli 15 Ekim 2014 Genel Merkez İş Dünyamızın Saygıdeğer Mensupları, Değerli MÜSİAD üyeleri, Değerli Basın Mensupları, Toplantımıza katılımından dolayı teşekkür ediyor, Sizleri

Detaylı

HERE COMES THE SUN. 6. September bis 31. Oktober 2010 Uferhallen, Berlin-Wedding

HERE COMES THE SUN. 6. September bis 31. Oktober 2010 Uferhallen, Berlin-Wedding HERE COMES THE SUN Eine Ausstellung für Energieforscher, Sonnenanbeter und Lichtscheue ab 7 Jahren, Familien und Schulklassen im Wissenschaftsjahr 2010 Die Zukunft der Energie 6. September bis 31. Oktober

Detaylı

A A A A A. FEN ve TEKNOLOJİ TESTİ. 3. Ankara'da yaşayan Göktürk ve Ata tek yumurta. 1. Oktay'ın günlüğüne yazdığı birkaç olay

A A A A A. FEN ve TEKNOLOJİ TESTİ. 3. Ankara'da yaşayan Göktürk ve Ata tek yumurta. 1. Oktay'ın günlüğüne yazdığı birkaç olay FEN ve TEKNOLOJİ TESTİ 1. Oktayı gülüğüe yazdığı birkaç olay aşağıda verilmiştir. Elimi kesmiştim, iyileşmesi 5 gü sürdü. Babamı bahçeye diktiği gül dalı tomurcuk açtı. Beslediğim kertekelei kopa kuyruğuu

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:08

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:08 Söz Dinlemeyen Çocuklara Nasıl Yardımcı Olunmalıdır? Çocuklarda zaman zaman anne-babalarının sözünü dinlememe kendi bildiklerini okuma davranışları görülebiliyor. Bu söz dinlememe durumu ile anne-babalar

Detaylı

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ Tutum Tutum bir kişinin diğer bir kişi, bir olay veya çevresi ile ilgili olarak negatif veya pozitif tavırdır. Tutum Tutumlar değerler gibi sosyal ve duygusal inşalardır

Detaylı

Yaz l Bas n n Gelece i

Yaz l Bas n n Gelece i Emre Aköz Yeni Okur-Yazarlar ve Gazetelerin Geleceği ABD li serbest gazeteci Christopher Allbritton õn yaşadõklarõ bize yazõlõ medyanõn (ki bu tabirle esas olarak gazeteleri kastediyorum) geleceği hakkõnda

Detaylı

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Antakya Ticaret ve Sanayi Odası Başkan Yardımcısı Remzi Güzel, Alevilerin 1400 yıllık gelenekleri olan Ğadir Hum Bayramı nın bir sevgi günü olduğunu

Detaylı

Nezahat GÜÇLÜ 1, Eshabil Erdem PAKSOY 2, Sezgin TETİK 3. Özet. Abstract

Nezahat GÜÇLÜ 1, Eshabil Erdem PAKSOY 2, Sezgin TETİK 3. Özet. Abstract Liderlik Kapasitesi: Okul Yöeticilerii Sosyal Sorumluluk Davraışlarıı Belirlemesie Yöelik Nitel Bir Araştırma * Leadership Capacity: A Qualitative Research For Determiig Social Resposibility Behaviors

Detaylı