EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇANAKKALE KOLEJİ SEÇMELİ KULÜP ETKİNLİKLERİ TANITIM BÜLTENİ

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇANAKKALE KOLEJİ SEÇMELİ KULÜP ETKİNLİKLERİ TANITIM BÜLTENİ Kulüpler, yaşamın provasıdır; içindeki etkinliklerde öğrenci sosyal ilişki kurmayı, yeteneklerini kullanmayı ve farklı yeteneklerini keşfetmeyi, emeğe saygı duymayı, yapılan her işin önemli olduğunu kavrar. Benlik gelişimini olumlu yönde etkileyen kulüpler sayesinde öğrenciler kişilikleri içindeki küçük parçaları fark ederler. Öğrenciler ortaya bir ürün koymanın verdiği hazla kendine ve başkalarına güvenmenin mutluluğunu duyarlar. Böylece karar verme ve iş birliği içinde çalışabilme becerilerini geliştirirler. Kulüpler, öğrencilerin teorik dersler dışında not kaygısı olmaksızın enerjilerini olumlu yönde kullanabilmelerini sağlar. Öğrencilere boş zamanlarını etkin değerlendirme fırsatı yaratır, planlı çalışma alışkanlığı kazandırır. Kulüp çalışmalarında öğrenciler, farklı görüş, anlayış ve çalışmaları hoş görü ile karşılamayı, hatalı olduklarında bunu kabul edebilme becerilerini kazanırlar. Bu çalışmalarda öğrenciler, grupça verilen görevleri tamamlamak için istekli çalışabilme ve içinde bulunduğu gruba karşı sorumluluk duyma becerilerini geliştirirler. İŞLEYİŞ: 1 ve 2. sınıflarda Rotasyonlu Kulüp Etkinliği uygulaması yapılır. Rotasyonlu kulüp etkinliğinde öğrenciler, yıl boyunca beşer hafta sürecek olan etkinliklere 1 ve 2. sınıf öğrencilerinden oluşturulan karma gruplarla katılırlar eğitim öğretim yılı için belirlenen rotasyonlu kulüp etkinlikleri aşağıdadır: - Müzik Atölyesi - Origami - Resim Atölyesi - Bilim Teknoloji - Bizim Mutfağımız - Küçük Çiftçiler 3, 4, 6 ve 7. sınıflar Seçmeli Kulüp Etkinlikleri ne katılırlar. *Okul başlangıç döneminin birinci haftasında kulüpleri yönetecek öğretmenler tarafından öğrencilere kulüplerin tanıtımı yapılır. *Okul web sayfasında kulüp tanıtım bülteni yayımlanır. *Öğrencilere kulüp tercih formları dağıtılır.

2 *Öğrenciler, velileri ile birlikte bülteni inceleyerek istek ve ilgi alanları doğrultusunda kulüp tercih formunu doldurur. Tercih formundaki üç seçeneği de doldurmak zorunludur. *Öğrenci tercihleri; sınıf öğretmeni, rehberlik servisi ve ilgili müdür yardımcısı tarafından değerlendirilir. *Yapılan değerlendirmede amaç her öğrencinin birinci tercihine yerleştirilmesidir; ancak talebin kontenjandan fazla olduğu durumlarda tercih formundaki ikinci ve üçüncü tercihlere bakılarak dağılım yapılacağından tercihlerdeki sıralama önemlidir. *Talebin yeterli olmaması halinde bazı kulüpler açılmayabilir. Bu durumda öğrenci, tercih ettiği diğer kulüplerden birine yerleştirilecektir. 8. sınıflarımızın sınav grubu öğrencileri olmaları nedeniyle yılsonu etkinliklerine hazırlık amaçlı Rotasyonlu Kulüp Etkinliği uygulanacaktır eğitim öğretim yılı için belirlenen rotasyonlu kulüp etkinlikleri aşağıdadır: - Spor - Dans - Müzik NOT: - Kulüp tercihleri belirlendikten sonra özel durumlar olmadıkça yılsonuna kadar kulüp tercihlerinde değişiklik yapılmaz. - Her öğrenci kulüp çalışmalarına katılmak zorundadır. - On kişinin altında kalan kulüpler açılmayacaktır.

3 3-4. SINIFLAR SEÇMELİ KULÜPLERİ KÜÇÜK GAZETECİLER KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Kübra ÖZKAN 1- Araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirme 2- Analitik düşünme becerilerini geliştirme 3- Küresel ve yerel sorunlara duyarlılığı arttırma 4- Toplumsal yaşamla ilgili farkındalığı arttırma 5- Tarafsız düşünmeyi geliştirme 6- Yazılı ifadeyi geliştirme HOBİ TASARIM KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmenleri: Seda SOYDAŞ,-Canan YETİŞTİ 1- Yaratıcılığı geliştirme 2- El becerilerini geliştirme 3- Tasarım konusuna ilgi uyandırma 4- Hayal gücünü geliştirme KÜÇÜK ÇİFTÇİLER KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Havana ÇOBAN 1- Sebze, süs bitkileri, mevsimsel ürünler yetiştirme 2- Araştırma, inceleme ve proje geliştirmeye ilgi uyandırma 3- İklimin bitkiler üzerindeki etkilerini öğretme 4- Tarım ürünleri yetiştirme konusunda bilgi kazandırma

4 STRATEJİ VE AKIL OYUNLARI KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Remzi BELİK 1-Planlı ve grup olarak hareket etme becerisini geliştirme 2-Doğru ve çabuk düşünmeyi öğretme 3-Özgüveni geliştirme 4-Merak duygusunu geliştirme 5-Kuralları sorgulamayı, anlamayı ve uygulama özelliğini geliştirme 6-Üç boyutlu algılama becerilerini geliştirme 7-Dikkat ve konsantrasyonu geliştirme 8-Öğrendiklerini günlük hayata geçirebilme TİYATRO-DRAMA KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Berna Betül GEMİCİ, Azize Melike EVİN KULA 1- Öğrencilerin kendilerini oyun, drama ve tiyatro yoluyla ifade ederek sosyalleşmelerini ve yeteneklerini geliştirmeleri sağlamak, 2- Öğrencilere tiyatro alanında gelişim şansı vermek, bilgi ve deneyimlerini arttırmak, 3- Kendine güven duygusunu geliştirme, 4- Tiyatro eserleri ve Dünya klasikleri hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak, 5- Jest ve mimikleri kullanmayı, doğaçlama yapmayı, dans etmeyi ve etkili bir şekilde konuşmayı öğrenmelerini sağlamak,

5 KARİKATÜR KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Afra Nesibe KÜPLÜ 1- El-göz koordinasyonu geliştirmek 2- Ufak adımlarla çizgiden bütün resme ulaşmak. 3- Mizahı tanımak. 4- Olaylara kendisine eleştirel bakabilmek ve gülebilmek. 5- Fark ettiğimiz olay ve konuları mizahı katarak resmedebilme. 6- Vücut anatomisin ve yüz mimiklerimizin kağıda nasıl aktarabileceğimiz öğrenmek. 7- Çevresine ve kendisine eleştirel bakabilme empati kurma becerisi geliştirmek. 8- Kendi karikatür karakterini oluşturmak. 9- Atasözü ve deyimlerimizi tanımak karikatür olarak resmedebilmek. 10- Yaratıcılığımız geliştirmek.

6 SINIFLAR SEÇMELİ KULÜPLERİ KÜLTÜR EDEBİYAT VE TİYATRO KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmenleri: Tuba AYDEĞER- Güney İNANÇ 1- Tiyatro sanatına ilgi uyandırma 2- Düzgün konuşma özelliğini geliştirme 3- Yeni ürünler ortaya koyma ve çalışmalar konusunda motivasyon yaratma STRATEJİ VE AKIL OYUNLARI KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmenleri: Didem YARAŞIR ERKAN Filiz MEYDAN 1- Analitik düşünme yeteneğini geliştirme 2- Sabır, azim ve kararlılık özelliklerini geliştirme 3- Bellek ve öngörü yeteneğini geliştirme Kontenjan:16 öğrenci

7 İNGİLİZCE MUN KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Eda GİZLİ Model Birleşmiş Milletler Kulübüne (MUN) katılan öğrenciler önemli dünya meseleleri hakkında bilgi edinirler. Yaptıkları araştırma, münazara ve yazı çalışmaları sonucunda sorunlara gerçekçi çözümler üretirler. Kaybolmaya yüz tutmuş yağmur ormanları, gelişmekte olan Ülkerlerdeki aşırı fakirlik, çocukların asker ya da işçi olarak kullanılmaları, vb. konular işlenir. Tüm bu çalışmalar İngilizce yürütülür. Kulübe üye olmak gönüllülük ilkesine bağlıdır. Bu öğrenciler kendileri gibi yüzlerce başka öğrencilerin bulunduğu yerel ve uluslar arası konferanslara katılırlar. Dört gün süren bu konferanslarda öğrenciler önceden belirlenmiş bir ülkeyi temsil ederler. Diplomat kimliğine girip diğer temsilci öğrencilerle tanışır ve konuşurlar. Dil ve bilgi becerilerini kullanır üstlendikleri pozisyonu taşırlar. 1- Tartışmaya acık bir biçimde İngilizce simülasyon hazırlama 2- İngilizceyi iyi kullanma ve müzakere becerilerini geliştirme 3- Dünya meselelerine karşı duyarlılığı geliştirme 4- Takım ruhunu geliştirme Kontenjan: 15 öğrenci

8 READİNG KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Kübra ERDEM Beyni güçlendirerek algılama ve kavramayı kuvvetlendirmek İnsanın kendisini daha iyi ifade etmesine önemli ölçüde katkıda bulunmak Zihnimizi dinlendirmeye olanak sağlamak Hafızayı güçlendirmek Empati yetisini güçlendirmek Hayal gücünü genişletmek Bilgi birikimini genişletmek ve derinleştirmek. Öğrenci kontenjanı: 20 SCRABBLE KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Aylin YILMAZ Yaratıcılığı arttırmak Kelime haznesini geliştirmek Stratejik becerileri geliştirmek İngilizce telaffuz konusunda gelişim sağlamak Bilişsel becerilerimizin gelişmesine olanak sağlamak Sosyal çevremizle (aile,arkadaşlar vb.) Kaliteli vakit geçirmek KONTENJAN: 20 öğrenci

9 TÜBİTAK MATEMATİK KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: H.Burçin ÜLKER-Özge ATAY 1- Araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirme 2- Analitik düşünme becerilerini geliştirme 3- TÜBİTAK Matematik Olimpiyatlarında okulumuzu temsil etme 4- Öğrencilerimize farklı bir bakış açısı ve yorum gücü kazandırmak. PLASTİK SANATLAR KULÜBÜ Kulüp Danışman Öğretmeni: Melike DOĞAN-Kadriye KÖYLÜ 1-Resim/Görsel Sanatların daha verimli ve etkin bir şekilde öğrenilmesi ve öğretilmesi için; Resim/Görsel Sanatların sevilmesini sağlama 2-Öğrencilerimizin Resim/Görsel Sanatlarda kültürlerini, hayal gücü ve el becerilerini geliştirme ve kapasitelerini arttırma 3-Resim/Görsel Sanatların ilgi ve değer gören toplumların, Batı ve Avrupa ülkelerinin sanatsal kültür özelliklerini tanıma, hakkında bilgi edinme; kendi sanatsal kültürümüzü ve değerlerimizi farklı medeniyetlere aktarma. 4-Ülkemizde ve dünyada yürütülen sanatsal faaliyetler, yarışmalar ve projeler hakkında bilgi edinme. 5-Resim/Görsel Sanatların; temel tasarım öğeleri, renk bilgisi, desen, yağlıboya, suluboya, grafik tasarım gibi becerilerini geliştirme 6-Sanatsal kültürü benimsetmek ve bu doğrultuda bir bakış açısı geliştirmek 7-Okulumuzda uygun panolarında yapılan çalışmaları sergileme 8-Sanat akımlarını ve onun temsilcisi olan sanatçıları tanıma 9-Açılan resim sergilerini takip etme ve çalışmalar hakkında bilgi toplama becerisi geliştirme. KONTENJAN: 20 Öğrenci