Kendi özgeçmişinizle ilgili, paylaşmak istediğiniz, kısa bir iki paragraflık bilgiyi buraya yazınız.

Transkript

1 Rüçhan Özkılıç Tel: +90 (224) Kendi özgeçmişinizle ilgili, paylaşmak istediğiniz, kısa bir iki paragraflık bilgiyi buraya yazınız. EĞİTİM Doktora, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri/Program Geliştirme, 1997 Yüksek Lisans, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri/Program Geliştirme, 1992 Lisans içerisinde, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Öğretmenlik Sertifikası, 1988 Lisans, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Böl., 1988 YAYINLAR / BİLDİRİLER / RAPORLAR / SEMİNERLER Uluslararası Dergilerde Çıkan Yayınlar Özkılıç, R. (2007). Behaviours of primary school teachers related to time management at classroom. e-journal of New World Sciences Academy, 2 (3), Bilgin, A., Kartal, H. & Özkılıç, R. (2008). Farklı bölümlerdeki öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersi hakkındaki görüşleri. e-journal of New World Sciences Academy, 3 (4), Efe, M. Kuter, F. Koparan, Ş. & Özkılıç, R. (2008). The effects of 5 months individual and teamsport training on social self-efficacy expectation and assertiveness at age group individual. e-journal of New World Sciences Academy, 3 (2), İmer, G.& Özkılıç, R. (2009). Self-efficacy of teacher trainees toward educational software development. e-journal of New World Sciences Academy, 4 (2), Uzun, A. & Özkılıç, R. (2012). Students views on blended learning environment designed for programming languages course. e-journal of New World Sciences Academy,7 (2), Uluslararası Kongre Bildirileri Özkılıç, R., & Aksu, M. (1997). The effect of different cooperative learning methods on achievement and retention of preservice secondary school teachers., August, Athens, Greece, 7th European Conference for Research on Learning and Instruction Abstracts, Sayfa 1 / 7

2 Bulut, B., Özkılıç, R., Küçüksüleymanoğlu, R. & Avcı, U. (2000). Globalization in the Curriculum of Human Rights and Civic Education Course, Internationalization of Curriculum Conference, 28 April, Baton Rouge, LAÖzkılıç, R. (2002). Behaviours of primary school teachers related to time management at classroom. International Conference on Changing Times and Changing Needs, 8-10 May, Magosa, North Cyprus. İmer, G. & Özkılıç, R. (2008). Self-efficacy of teacher trainees toward educational software development in sustainable development. 6th. International Conference on Sustainable Development, Culture and Education, 4-7 June, Eskişehir-Türkiye. Koparan, Ş., Öztürk, F., Özkılıç, R. & Şenışık, Y. (2009). An investigation of social self-efficacy expectations and assertiveness in multi-program high school students. WCES World Conference on Educational Sciences, Nicosia, North Cyprus, 4-7 February, Procedia, 1, Uzun, A., Özkılıç, R., & Şentürk, A. (2010). A case study: Analysis of teacher selfefficacy of teacher candidates. WCES World Conference on Educational Sciences, İstanbul, 4-8 February, Procedia, 2, Uzun, A., Özkılıç, R., & Şentürk, A. (2010). A case study: Self-efficacy beliefs of teacher candidates regarding developing educational software. WCES World Conference on Educational Sciences, İstanbul, 4-8 February, Procedia, 2, Kartal, H., Özkılıç, R., Başal, B., Oksal, A. & Çetinkaya-Demir, B. (2011). Hollanda ya göç etmiş Türk ailelerinin çocuklarına yönelik erken destek projesinin etkileri. International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Nisan, Antalya, Kartal, H. & Özkılıç, R. (2011). Sınıf öğretmenlerinin ses temelli cümle yönteminin sesi hissetme ve tanıma aşamasında yaşadıkları güçlükler ve bu güçlükleri aşma yolları. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 5-8 Ekim, Eskişehir, 312. Uzun, A., & Özkılıç, R. (2011). Students views on blended learning environment designed for programming languages course. ICITS International Computer and Instructional Technologies Symposium, Eylül, Elazığ, Kartal, H., Özkılıç, R. & Özteke, H, Ç. (2012). Lifelong learning and the willingless to read outside of school. WCES World Conference on Educational Sciences, Barcelone, Spain, February, Procedia, 46, Özkılıç, R. & Kartal, H. (2012). Teachers bullied by their students: How their classes influenced after being bullied? WCES World Conference on Educational Sciences, Barcelone, Spain, February, Procedia, 46, Ulusal Hakemli Dergilerde Çıkan Yayınlar Özkılıç, R. (1998).Cooperative learning. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), (Doktora tezi literatüründen yararlanılarak hazırlanmıştır) Özkılıç R. & Korkmaz, N., H. (2004). Sosyal bilimler, fen bilimleri ve beden eğitimi spor öğretmenlerinin sınıfta zaman yönetimine ilişkin davranışları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), Şahin, E. & Özkılıç, R. (2005). Okulöncesi eğitimi öğretmen adaylarının uygulama dersleri için hazırlanan uygulama kılavuzu hakkındaki görüşleri. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), Haspolatlı, E. & Özkılıç, R. (2007). Comenius okul ortaklığı proje koordinatörlerinin proje süreçleri konusundaki görüşleri. Eğitim Araştırmaları, 27, Sayfa 2 / 7

3 Eldeleklioğlu, J. & Özkılıç, R. (2008). Eleştirel düşünme eğitiminin PDR öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), Özkılıç, R. & Haspolatlı, E. (2008). Türkiye nin Avrupa Birliği eğitim programlarına katılım süreci. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), Özkılıç, R., Bilgin, A. & Kartal, H. (2008). Öğretmenlik uygulaması dersinin öğretmen adaylarının görüşlerine göre değerlendirilmesi. İlköğretim Online, 7(3), Haspolatlı, E. & Özkılıç, R. (2009). Avrupa Birliği Komisyonu Comenius değerlendirme raporları ve döneminde Türkiye de hazırlanan Comenius projelerine ilişkin bir değerlendirme. Eğitimde Politika Analizleri ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, 4(1), Özkılıç, R. (2012).Bullying toward teachers. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 47, Ulusal Kongre Bildirileri Özkılıç, R. (1997). Farklı işbirlikli öğrenme yöntemlerinin hizmet öncesi ortaöğretim öğretmenlerinin başarısı ve hatırda tutması üzerindeki etkileri. 4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, , Eylül, Eskişehir(Doktora tezinin verilerinden hazırlanmıştır.) Avşar, Z. & Özkılıç, R. (2003). Beden Eğitimi öğretmeni adayların Milli Eğitim Bakanlığı nca belirlenen okutabilecekleri derslerde kendilerini yeterli bulma düzeyleri ve bu derslerin yükseköğretim ve ortaöğretim programlarındaki yeri. 3. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Olimpik Eğitim ve Spor Kültürü Sempozyumu, 53-62, Mayıs, Bursa. Özkılıç R. & Korkmaz, N., H. (2005). Lise spor alanı öğretmenlerinin mesleki olgunluk düzeylerine ilişkin bir inceleme, 4. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Olimpik Eğitim ve Spor Kültürü Sempozyumu, , Haziran, Bursa. Kartal, H., Özkılıç, R. & Bilgin, A. (2009). Zorbalıkta yer alma bakımından ilköğretim öğrencilerinin zorbalığa ilişkin görüşleri. 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, , 1-3 Ekim, Kuşadası-Aydın, Türkiye. Kitap İçerisinde Bölümler Özkılıç, R. (2000). Sınıfta Zaman Yönetimi, Sınıf Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar, Edit: Prof. Dr. L. Küçükahmet, Bölüm:4, Sayfa:91-105, Nobel Yay., Ankara, ISBN: Özkılıç, R. (2000). "Bireysel Farklılıklar", Gelişim ve Öğrenme, Edit: Doç. Dr. E.Altıntaş, Bölüm:9, Sayfa: , Akmat, Bursa, Özkılıç, R. (2003). İletişim, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Bölüm:2, Sayfa:9-26, Nobel Yay.,, Ankara, ISBN: Özkılıç, R. (2006). Bilgisayarın Eğitimde ve Okullarda Kullanımı, Bilgi Teknolojileri II, Bölüm:5, Sayfa: , Ekin Yay., Bursa, ISBN: Özkılıç, R. (2007). İletişim, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Edit: Yard. Doç. Dr. Mustafa Sarıtaş, Bölüm:2, Sayfa: 17-36, Pegem A, Ankara, ISBN: Sayfa 3 / 7

4 Özkılıç, R. (2007). Programlı Öğretim, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Edit: Yard. Doç. Dr. Mustafa Sarıtaş, Bölüm:5, Sayfa: , Pegem A, 2007, Ankara, ISBN: Özkılıç, R. (2011). Öğretim Kuramları, Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları, Edit; Prof. Dr. Seval Fer, Bölüm:3, Sayfa:68-82, Anı Yay., Ankara, ISBN: Seminer 21. Yüzyıl İlköğretim Okulu (Öğretmenlere Hizmet içi Eğitim Dersleri) 2000 Bursa Karayolları Eğiticilerin Eğitimi Kursu (öğretim elemanı) 2001 Eğitim Yönetimi Kursu (öğretim elemanı) 2002 Emniyet Genel Müdürlüğü Emniyet Amirleri Hizmet içi Eğitim Kursu 2002 Tan Okulları (Modern Öğretim Yöntemleri Konulu Konferans) 2002 Zübeyde Hanım İlköğretim Okulu (Ekip Çalışması konulu seminer) 2002 U.Ü. Başhemşirelik (Grup Çalışması Konulu Hizmet içi Eğ. Semineri) 2002 Hemşirelerin Eğitimi Programı (Takım Oluşturma ve Grup Çalışması) 2003 A. H. Gökbayrak Anadolu Öğr. Lisesi (Çoklu Zeka HizEğ. Sem.) 2004 Özel Tevfik Fikret Lisesi (Çoklu Zeka Paneli) 2004 Orhangazi İlçe M. E. MD. (Çoklu Zeka Konferansı) 2004 Eğiticilerin Eğitimi Bursa Polis Eğ. Merk.(Öğretim Yönt/ Materyal Gel) 2005 Çağdaş eğitim Kooperatifi Öğretmenler Günü Konferansı 2006 (Nasıl Bir Eğitim Nasıl Bir Öğretmen?) Eğiticilerin Eğitimi Bursa Polis Eğ. Merk.(Öğretim Yönt/ Materyal Gel) 2007 Osmangazi İlçesi Eğiticilerin Eğitimi 2007 Cumhuriyet Lisesi Osmangazi İlçesi Eğitici Formatörlerin Eğitimi 2007 Işıklar Askeri Hava lisesi Aktif Öğretim Yöntemleri I 2009 Işıklar Askeri Hava Lisesi Aktif Öğretim Yöntemleri II 2010 Raporlar.. Tezler Duyar, D. (2001). Resim-iş Öğretiminin Amaçlarının Gerçekleşme Derecesi ve Öğretmen Profili. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Şahin, Ö. (2003). Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Sınıfı Öğrencilerine Okuma Dersinde Kelime Öğrenme Stratejilerinin Öğretimi. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Sezer, S. (2004). Toplam Kalite Yönetiminin Uygulandığı Eğitim Kurumlarında Öğretmen Algılarına Göre Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Kert, A. (2005). Meslek Lisesi Bilgisayar Bölümü Yazılım Atölyesi Derslerinin EğitimProgramlarının Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Sayfa 4 / 7

5 Hepyaşar, L. (2006). Fizik Dersinde Çoklu Zeka ile Öğretimin Öğrenci Başarısına Katkısı ve Öğrenci Görüşleri. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Haspolatlı, E. (2007). Avrupa Birliği Eğitim Programı Comenius I ve Eğitim Kurumları Proje Koordinatörlerinin Program Hakkındaki Görüşleri. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Avcı, E.,Y. (2009). İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturmacı ÖğrenmeYaklaşımının Öğrencilerin Başarı Düzeylerine ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Sarıtaş, E. (2011). Avrupa Birliği Erasmus Programına Katılan Türk ve Yabancı Öğrencilerin Programla İlgili Görüşlerinin Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. Köse, C. (2009). Uludağ Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunda Uygulanmakta Olan İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi, Bursa. ÜYELİKLER EPÖDER (EğitimProgramları ve Öğretim Derneği) İŞ DENEYİMİ Öğr. Gör Eğitim Fakültesi Uludağ Üniversitesi Öğr. Gör. Dr. Eğitim Fakültesi Uludağ Üniversitesi Yard. Doç. Dr. Eğitim Fakültesi Uludağ Üniversitesi1998- dvm Görev Tanımı: Bölüm Başkan Yardımcısı Başlangıç Tarihi: Görev Tanımı: Fakülte Uygulama Koordinatörü Başlangıç Tarihi: Görev Tanımı: Fakülte Akreditasyon Sorumlusu Başlangıç Tarihi: Görev Tanımı: Bölüm Erasmus Koordinatörü Başlangıç Tarihi: 2012-devam ediyor PROJELER / YAZILIMLAR Proje Adı: Uludağ Üniversitesi Öğrencilerinin Örgütsel İmaj Algıları Görevi: Proje Personeli Proje Türü: Uludağ Üniversitesi BAP Uygulamalı Araştırma Projesi Proje Bütçesi: TL Başlangıç Tarihi: 2012 Durumu: Devam Ediyor Sayfa 5 / 7

6 Proje Adı: Hollanda ya Göç Etmiş Türk Aileleri ve 0-2 Yaş Dönemindeki Çocuklarının Gelişimine Yönelik Erken Destek Projesi Görevi: Yardımcı Araştırmacı Proje Türü: Uludağ Üniversitesi BAP Uygulamalı Araştırma Projesi Proje Bütçesi: Başlangıç Tarihi: Durumu: Tamamlandı FAALİYETLER Etkili Okuma Kursu Uludağ Ün. Eğitim Fakültesi 1994 The World Con. on Teacher Education. Dokuz Eylül Ün./İzmir Eğitim Bilimleri Kongresi Hacettepe Ün./Ankara 1995 Human Rights and CivicEd.Workshop I Umut Vakfı/Ankara 1997 International Youth Con. on Human Rights and Democracy in Today's School Open Edu. Center/Bulgaria 1997 Human Rights and CivicEd.Workshop II Umut Vakfı/Ankara 1998 Eğitim Yönetimi Kursu (koordinatör yardımcılığı ve öğretim elemanı) 1998 Eğitim Yönetimi Kursu (koordinatör yardımcılığı ve öğretim elemanı) 1999 Bursa Beled. Konservatuarı Eğiticilerin Eğitimi Kursu (öğr. Elemanı) 1999 Eğitim Yönetimi Kursu (koordinatör yardımcılığı ve öğretim elemanı) 2000 Computer Based Cognitive Tools for Teaching and Learning Ege Ün./Çeşme (Yaz Okulu) 2000 Quality Management in Education Boğaziçi Ün. (Seminer) 2000 Buski Memurların Eğitimi Kursu (Öğretim elemanı) 2002 Buski Müsteri Memnuniyetini Belirleme Projesi 2002 Buski Personel Memnuniyetini Belirleme Projesi 2002 Avrupa Birliği Çalışma Ziyareti (271)Prag/Çek Cum., Ekim 2009 Bir Profesyonel Olarak Öğretmen Çalıştayı- Ankara, Mart 2010 Ankara ün. Eğitim Bilimleri Fak. ÖDÜLLER Haspolatlı, E. & Özkılıç, R. (2007). Comenius okul ortaklığı proje koordinatörlerinin proje süreçleri konusundaki görüşleri. Eğitim Araştırmaları, 27, (Tubitak Yayın Teşvik Ödülü). Özkılıç, R. (2012). Bullying toward teachers. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 47, (Tubitak Yayın Teşvik Ödülü). DERSLER Çağdaş program Kuramları (yüksek Lisans) Program Geliştirme (yüksek Lisans) Okullarda şiddet ve zorbalık (lisans) Öğretim ilke ve yöntemleri (lisans) Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme (lisans) Eğitim bilimine giriş (lisans) Sayfa 6 / 7

7 Sayfa 7 / 7