Çözüm Kitapçığı Deneme-7

Transkript

1 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ REHBER ÖĞRETMEN MART 2017 Çözüm Kitapçığı Deneme-7 Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki. mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

2 2017-ÖABT/REH REHBER ÖĞRETMEN TG DENEME ÇÖZÜM-7 1. Zeynep in ilk zamanlarda boya kokusundan oldukça rahatsız olması fakat sonradan kokuya alışması duyusal uyum olarak adlandırılır. Duyusal uyum, duyu organlarının çevredeki uyarıcılara alışkanlık göstererek onlara tepki vermemesidir. 5. Beyincik; beynin arkada bölümünde bulunan, denge, vücut pozisyonun korunması, motor öğrenmeler ve hareket koordinasyonundan sorunlu yapıdır. 2. Öncülde yer alan durum ses bulaşması ile açıklanabilir. Ağlama sesi duyan bir bebeğin, ağlama sesi duyduktan kısa bir süre sonra kendisinin de ağlamaya başlaması ses bulaşmasıdır. Ses bulaşması en basit taklit ve öğrenme yaşantısıdır. 6. Sultan ın öğretmenine verdiği yanıt performansın önemini göstermektedir. Performans, kişinin tüm yaptıkları yani öğrenmelerin gözlenebilir kısmıdır. Sultan da öğrenmelerini sergilemek yani performansa dökmek istemektedir. 3. Sosyal psikolojideki olgulardan biri de halo etkisidir. Halo etkisi ya da örtük kişilik kuramı başkalarına dair algılamamızın daha çok iyilik-kötülük ekseninde yer aldığını iddia eder. Eğer sorudaki gibi bir kişiyi bir defa iyi eksenine oturtursak o zaman bütün iyi özellikleri ona yükler ve kötü özelliklerini göz ardı ederiz. 7. Nehir in geliştirdiği kimlik statüsü gölgelenmiş kimliktir. Gölgelenmiş kimlikte bireyler kendilerine uygun olduklarını düşündüğü kimliği bulurlar fakat ailelerinin ya da çevrenin baskıcı tutumları sonucunda kendi istediği değil, ailenin istediği kimliğe bağlanırlar. Nehir in de çok istediği hâlde doktor olmak yerine öğretmenliği seçmesi bu duruma örnektir. 4. Selin, Kohlberg e göre gelenek sonrası dönemin evrensel ahlak eğilimi döneminde yer almaktadır. Ahlaki gelişim açısından ulaşılabilecek son noktadır. Birey, ahlak ilkelerini kendisi seçip oluşturur ve bunlara uygun davranır. Burada bireyin benimsediği ahlak ilkeleri; insan hakları, bütün insanların eşitliği, adalet gibi soyut ve evrensel düzeyde ahlak ilkeleridir. Bu ilkeler, genellikle demokratik toplumlarda uygulanan kanun ve yasalarla uyumludur. 8. Bilgilerin birbiri ile ilişkilendirilmesi, öğrenenin etkin katılımı, kavramlar arasındaki benzerlik ve farklılıkların bulunması, aralıklı çalışmalarla bilginin kalıcılığının artırır, dolayısıyla kodlamaya yardımcı işlemlerdir. Ancak en baskın, en dikkat çekici uyarıcıya yoğunlaşma kodlama ile ilgili değil bilgilerin biliş sürecine alınması ile ilgili bir durumdur. 2 Diğer sayfaya geçiniz.

3 TG DENEME ÇÖZÜM ÖABT/REH 9. Psikanalizde sıklıkla kullanılan teknikler; serbest çağrışım, rüya ve direncin analizi, yorumlama ve aktarımın analizidir. Kelime çağrışım testi Jung un analitik kuramına ait bir tekniktir. 13. Yöntem belirleme ve müdahalede bulunma basamağında danışanın yaşadığı sorunun kavramsallaştırılması gerekir. Bu kavramsallaştırma süreci de belirli bileşenlerden oluşur. Seçeneklerde yer alan unsurlar kavramsallaştırmanın içinde yer alan bileşenlerdir. Danışanın yaşadığı sorunun ne kadar süredir var olduğunun anlaşılması sağlayan bileşen ise zaman yönelimidir. 10. Adler in kuramında önemli bir yere sahip aşağılık duygusu, kendi ihtiyaçlarını karşılamamaktan ve başkalarına bağımlı olmaktan beslenen bir duygudur. Bu duygu zamanla başa çıkılan ve üstünlük için çabalamanın kaynağı olur. Öncülde danışanın yaşadığı durum da tam olarak budur. 14. Özetleme becerisi yardım ilişkisinde sıklıkla kullanılan ve danışma sürecinin bir yere gitmiyor gibi göründüğü durumlarda ya da danışanın ilerlemesini görmesi açısından kullanılan bir beceridir. Bu yüzden bu beceri daha ilk oturumda kullanılmaz. 11. Jung a göre, enerjinin psişenin çeşitli bölümlerine dağılımı ve bir bölümden diğerine aktarımı kökenlerini fizikten alan iki ilkeye göre gerçekleşir. Bu ilkelere eş değerlik ve öncülde açıklaması yapılan entropi ilkeleridir. 15. Özellikleri verilen kişinin sahip olması muhtemel bozukluk kaçınmacı (çekingen) kişilik bozukluğudur. Bu tipler insanlar içinde sıkılgan, huzursuz ve insanlarla temas etmesini gerektirecek mesleklerden özellikle uzak duran insanlardır. 12. Öncülde Liseyi zar zor bitirdim, ben bu hayatta asla başarılı olamam. diyen danışan aşırı genelleme yapmıştır. Aşırı genelleme bir bireyin bir veya birkaç olaya bağlı olarak tüm durumları kapsayan sonuçlar, genel kurallar çıkarması ve bu sonuçları veya kuralları izlemesi durumudur. 16. B, C, D ve seçeneklerinde yer alan ifadelerin tamamı OKKB ye dair doğru bilgilerdir. Fakat empati yoksunluğu antisosyal kişilik bozukluğuna sahip bireylere özgü bir özelliktir. 3 Diğer sayfaya geçiniz.

4 2017-ÖABT/REH TG DENEME ÇÖZÜM Bireylerin kendilerine dair bilgileri hatırlayamamaları, herhangi bir madde ya da tıbbi bir duruma bağlı olmadan gerçekleşen, travmatik durumdan sonra başlayan ve başladığı gibi aniden sona eren bozukluğa disosiyatif bellek yitimi denir. 21. A, B, C ve D seçeneklerinden yer alan özellikler bireyin bilinmesi gereken davranışsal özelliklerinden bazılarıdır. Fakat kronik rahatsızlıklar bireyin fiziksel ve biyolojik özellikleri arasında yer alır. 18. Fatma Hanım büyük ihtimalle hastalık kaygısı bozukluğuna sahiptir. Halk arasında hastalık hastası, DSM-IV-TR de hipokondri, DSM-V te ise hastalık kaygısı bozukluğu olarak adlandırılan bu bozukluk Fatma Hanım ın yaşadığı sorunu en iyi tanımlayan bozukluk olarak akla yatkın durmaktadır. 22. Burak Öğretmen in uyguladığı tanıma tekniği sosyal uzaklık ölçeğidir. Sosyal uzaklık ölçeği sınıf içindeki öğrencileri, sınıftaki her öğrencinin kendilerine olan mesafesini en yakından en uzağa 5 li sisteme göre derecelendirdikleri bir tekniktir. 19. Öncülde Berrin in sergilediği yeme davranışları DSM-V tanı kitabına yeni bir kategori olarak eklenen tıkınırcasına yeme bozukluğuna sahip bireylerde görülen özellikleri karşılamaktadır. Dolayısıyla B seçeneği Berin in yaşadığı bozukluk için uygun bir tanı niteliğine sahiptir. 23. Psikolojik danışma gruplarına benzeyen ama daha ciddi duygusal ve davranışsal sorunlarla ilgilenen ve bir terapist tarafından yürütülen bu gruplar psikoterapi gruplarıdır. Bu gruplarda ağır ve ciddi duygusal ya da davranışsal sorunlar yaşayan danışanlar bulunur. 20. Selçuk Bey henüz psikolojik danışma ya da eğitim bilimleri alanında geçerliği ve güvenilirliği test edilmemiş bir ölçme aracını İnternet ten indirip uygulayarak C seçeneğinde yer alan tanıma ilkesine aykırı davranmıştır. 24. Psikolojik danışmanın yapacağı hazırlığın bileşenleri A, B, D ve E seçeneklerinde verilenlerdir. C seçeneğinde yer alan gizlilik koşulları ile ilgili kısım ise grubun başlangıç aşamasında ele alınan bir bileşendir. 4 Diğer sayfaya geçiniz.

5 TG DENEME ÇÖZÜM ÖABT/REH 25. Grupla psikolojik danışma sürecinde 5. oturuma gelinmesine rağmen hâlâ güven ile ilgili bir sorun olduğunu düşünen üyenin sergilediği bu tutum direnç kavramı üzerinden en doğru şekilde tanımlanabilir. 29. Seçenekler incelendiğinde C seçeneği dışında yer alan iş ve işlemlerin sınıf öğretmenleri tarafından yapılması gerekenler olduğu görülmektedir. Programda yer alan kazanımların yazım işi ise psikolojik danışmana aittir. 26. Grup süreçlerinde üyeler, kimi zaman bir biri ile çelişen duygular yaşayabilirler. Birbiri ile karşıt durumda olan bu duygular ambivalans kavramı ile tanımlanır. 30. Öncülde erkek ve kız öğrencilerinin mesleki tercihlerde belirleyici olan cinsiyet rolleri vurgulanmaktadır. Cinsiyet rolleri de en genel anlamda toplumsal yapı ile doğrudan ilişkili bir sorun alanı olarak ele alınmaktadır. 27. Öncülde lider grupta yer alan bir üyeyi daha önce hayatında var olan birine benzetmiştir. Geçmişindeki o kişiyle ortak yanlarını dile getirerek ona duyduğu duygusal bağlantıya da işaret etmiştir. Liderin bu davranışı karşıt aktarım olarak adlandırılabilir. 31. Özellik-faktör kariyer danışmanlığında psikolojik danışman oldukça yönlendiricidir. Dolayısıyla danışanlarını seçimlerinde özgür bırakmamaktalardır. 28. Öncülde danışanın görüşme sırasında dile getirdiği düşüncesine uygun olmayan bir duygu hissetmesi psikolojik danışman tarafından dile getirilmiştir. Yani düşünce ile duygu arasındaki tezatlık danışana ifade edilmiştir. Dolayısıyla bu tip durumlarda kullanılan becerinin yüzleştirme olduğu rahatlıkla söylenebilir. 32. Hasan, Ginzberg e göre keşfetme aşamasındadır. Keşfetme aşaması, gencin üniversite yaşamının ilk yıllarında meslek seçimi yapmasına yardımcı olacak bilgi ve yaşantılar edinmeye çalıştığı, eğitim sonrası, iş olanakları hakkında araştırma yaptığı, bilgi toplanılan dönemdir. 5 Diğer sayfaya geçiniz.

6 2017-ÖABT/REH TG DENEME ÇÖZÜM Sude Hanım ın özellikleri Holland ın gerçekçi tipiyle uyumluluk göstermektedir. Bu tipler genellikle ormancılık, denizcilik ve beden eğitimi öğretmenliği gibi işleri tercih ederler. 37. Psikolojik danışman, danışanı olan Hande nin kendini iyi bir şekilde anlatabilmesi için açık uçlu bir soru sormuştur. Bu şekilde danışanın kendini açması ve kendini ifade etmesinin amaçlandığı beceri türüne konuşmaya açık davet denir. 34. Cemal, Super ın yaşam alanı kuramına göre deneme basamağındadır. Deneme basamağı yaş aralığını kapsamaktadır. Bu dönem, gerçekçi olmayan seçimlerin yapıldığı ve seçimlerin sık sık değiştirildiği, bir bakıma geçici denemeler basamağıdır. 38. Soruda yanıtı aranan hizmet alanı sosyal yardımdır. Sosyal yardım hizmetleri burs ve kredi sağlama, barınma, beslenme ve ulaşım hizmetlerini kapsayan bir hizmettir. 35. Kapsamlı gelişimsel psikolojik danışma ve rehberlik programı genel ve yapılanmamış hedefler değil, ölçülebilir kazanımlar üzerinden yapılandırılmıştır. Dolayısıyla D seçeneğinde yer alan ifade hatalıdır. 39. D seçeneğinde yer alan cümle karşısındakini suçlamayan ve ona hissettiği duyguları aktaran ben dili ne örnek olarak gösterilebilecek bir ifade içermektedir. D seçeneği dışındaki tüm seçenekler ise sen diline örnek olarak gösterilebilecek bir içeriğe sahiptir. 36. Öncülde verilen hizmet türleri program kategorisinde yer almaktadır. Program kategorisi bünyesinde yer alan müdahale servisleri içinde krize müdahale, sevk, psikolojik danışma ve sevk hizmetleri yer alır. 40. A, B, C ve D seçeneklerinde yer alan özellikler Maslow a göre, kendini gerçekleştiren bireylere özgü özelliklerdir. Fakat kendini gerçekleştiren insanın her zaman başarılı olma gibi bir özelliğe sahip olması beklenemez. 6 Diğer sayfaya geçiniz.

7 TG DENEME ÇÖZÜM ÖABT/REH 41. Danışanların hayatında var olan önemli kişi, olay ya da nesneleri sakladığı kalite dünyası iddiası gerçeklik terapisine ait bir iddiadır. Glasser e göre, bu dünya bireyin olmak istediği özellikleri de içinde barındırır. 44. Danışma sürecinde danışanın başka insanlara zarar vereceğini ifade etmesi ya da bunun anlaşılması üzerine ivedilikle yasal mercilere bu durumu bildirmek yasal ve etik açıdan zorunludur. Dolayısıyla D seçeneğinde yer alan ifade hatalıdır. 42. Kaynaştırma eğitiminde temel amaç, özel eğitim gerektiren bireylerin yetersizliği olmayan akranları ile birlikte sürdürülmesine imkân verilmesidir. Dolayısıyla C seçeneğinde yer alan özel eğitim ilkesi kaynaştırma eğitimin temel referans noktasını oluşturmaktadır. 45. Psikolojik danışmanlıkta mesleki etik ilklerin belirlenmesinde farklı kaynaklardan yararlanılır. Bunlar; kuramlar, kurum politikası, meslek kuralları, ahlak felsefesi, yasa ve kanunlar ve kişisel etiktir. Uluslararası sözleşmeler bu bağlamda yer alan bir kaynak değildir. 43. Psikolojik danışman tarafından oturumun başında kullanılan bu beceri özetleme becerisidir. Danışman bu beceriyi kullanarak oturumlar arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve danışanın söylediklerine dair sürekliliği sağlamaya çalışmaktadır. 46. Öncülde verilen özellikler Adlerian kariyer kuramına özgü özelliklerdir. Freud un dürtülere yaptığı aşırı vurguyu reddeden Adler e göre; aile bütünlüğü, doğum sırası, yaşam tarzı ve aşağılık kompleksi önemli kavramlardır. 7 Diğer sayfaya geçiniz.

8 2017-ÖABT/REH TG DENEME ÇÖZÜM Çare bulucu ya da iyileştirici rehberlik; var olan bir sorunun, eksikliğin, kusurun, problemin tedavi edilmeye çalışılması, iyileştirilmesi, ortadan kaldırılmasına dönük çalışmaları içerir. Depresyon tanısı konmuş bir bireye yaşadığı sorunları çözmeye yönelik okul rehberlik öğretmenin psikolojik destek vermesi de bu kapsam içerisinde yer alır. 49. Gelişimsel rehberlik modeli geleneksel modelin aksine; gelişim dönemleri, kritik dönem, gelişim görevleri, yaşam boyuluk, herkese açık olma, bütüncüllük ve esneklik kavramları üzerinde durur. Dolayısıyla gelişimsel rehberlik modeli tepkisel değildir. 48. Öncülde yer alan iş ve işlemleri yapmak okul müdürünün görevidir. Soruda sağlar ya da izler gibi ifadeler varsa sorulan kişi kurumun müdürüdür. 50. Okul psikolojik danışmanının kendi uzmanlığını aşan, yardımcı olamadığı bir sorunda, öğrencinin velisi ve okul ile de etkileşime girerek öğrenciyi başka bir uzmana, üst bir kuruma yönlendirmesine sevk ya da refere denir. 8