SANAL DÜNYALARDA KİMLİK OLUŞTURMA; SOSYOLOJİK VE KÜLTÜREL YÖNDEN BAKIŞ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SANAL DÜNYALARDA KİMLİK OLUŞTURMA; SOSYOLOJİK VE KÜLTÜREL YÖNDEN BAKIŞ"

Transkript

1 SANAL DÜNYALARDA KİMLİK OLUŞTURMA; SOSYOLOJİK VE KÜLTÜREL YÖNDEN BAKIŞ Levent (levvent): selam ouysal: merhaba arkadaşlar ulas (gmkiio): ömer hocam merhabalar SevilOrhan: hosgeldınız ouysal: bugün levent hocamızda katılıyor Levent (levvent): hoşbulduk SevilOrhan: super hosgeldınız levent hocam ouysal: merhabalar ulaş hocam merhabalar sevil hocam ulas (gmkiio): hoşgeldiniz SevilOrhan: sızı tanımamız mumkun mu acaba Levent (levvent): ne yapacağımızı ne için toplandığımızı bilmiyorum ama pek Levent (levvent): umarım katkım olur SevilOrhan: aramızda yenı arkadasları gormek guzel ulas (gmkiio): burda olmanız bile yeter hocam sağolun Levent (levvent): anadolu böte de görev yapıyorum ben de ömer hocanız gibi SevilOrhan: ben kısaca bılgılendırırım sımdı hocam Levent (levvent): tamam sevil teşekkür ederim SevilOrhan: SDEP sanal dunyalar egıtımcıler platformu ouysal: arkadaşlar bana 5 dak izin. bir arkadaşım geldi şehir dışından onu alıp geleyim hemen SevilOrhan: her hafta duzenlı olarak egıtımcılerı burada bır araya getırıp Levent (levvent): :)) klasik ömer işte SevilOrhan: bellı temalar uzerınden beyın fırtanası yapıyorz SevilOrhan: deneyımlerımızı paylasıyoruz SevilOrhan: ömer hocamız bıraz bahsetmıstır belkı Levent (levvent): pek konuşma fırsatımız olmadı bu konuda SevilOrhan: facebooktakı grubumuzdan da etkınlıklerımızı SevilOrhan: paylasıyoruz SevilOrhan: aynızamanda wordpress uzerınden de konusulanları yayınlıyoruz ulas (gmkiio): Bu arada Rıdvan hoca bugün yok mu? SevilOrhan: aslında benı bılgılendırmedı bu konuda SevilOrhan: gelemeyecek olsa muhakkak soylerdı SevilOrhan: yetısıcektır sanırım SevilOrhan: levent hocam SevilOrhan: bu haftanın temasını vermeden SevilOrhan: sızın calısma alanlarınızı ogrenelım ıstersenız SevilOrhan: sonrasında bızde kendımızı kısaca tanıtalım sızın ıcın Levent (levvent): ben aslında daha çok teknik konularla ilgileniyorum bu aralar Levent (levvent): yeni web teknolojileri üzerine çalışıyorum Levent (levvent): web tabanlı öğrenme v.s. ulas (gmkiio): hım güzelmiş hocam SevilOrhan: yuksek lısans veya doktora SevilOrhan: hangı surectesınız hocam Levent (levvent): doktoramı geçen sene bitirdim SevilOrhan: super

2 SevilOrhan: :d ulas (gmkiio): geçmiş olsun ulas (gmkiio): :) Levent (levvent): teşekkürler Levent (levvent): darısı başınıza :) SevilOrhan: ıns hocam :d ulas (gmkiio): umarım sağolun SevilOrhan: bende kendımden kısaca bahsedeyım ıstersenız Levent (levvent): gerçi ulaş hocamın bilmiyorum Levent (levvent): hangi süreçte olduğunu ulas (gmkiio): şimdi bahsederim hocam Levent (levvent): evet sevinirim SevilOrhan: arastırma gorevlısı yuksek lısans SevilOrhan: usak unıversıtesı SevilOrhan: tez asamasındayım hocam SevilOrhan: ulas hocamla ege bote de yuksek lısans goruyorum ulas (gmkiio): Ben ege üniversitesinde yüksek lisans yapıyorum. MEB'de de bilgisayar öğretmeniyim. Tez uygulamamı yeni bitirdim ulas (gmkiio): verileri yazım vb.. işler kaldı SevilOrhan: tebrık ederım ulas hocam darısı yazıp bıtırmeye :D Levent (levvent): ışık görünmüş yani Levent (levvent): bundan sonrası daha kolay Levent (levvent): inş sıkıntısız bitirirsiniz ulas (gmkiio): tezimde de ingilizce speaking in second life ortamında uygulamasına baktım ulas (gmkiio): evet oldukça zordu uygulama kısmı SevilOrhan: sanal dunyalar konusunda daha once deneyım yasadınız mı levent hocam yoksa ılk gırısınız mı Levent (levvent): çok güzel konu Levent (levvent): pek sayılmaz ulas (gmkiio): sizin tezleriniz hangi konular üzerine levent hocam? Levent (levvent): bi kaç yıl önce second life a girip biraz gezinip çıkmıştım ulas (gmkiio): çalışmalarınız ayrıca? Levent (levvent): ama mmorpg oynadım bayaa sayılırsa :) Levent (levvent): tezimde Levent (levvent): görme engellilerin eğitiminde kullanılmak üzere Levent (levvent): bi ses ile görme sistemi geliştirdim Levent (levvent): sesin frekans, genlik v.s özelliklerini kullanarak ulas (gmkiio): mmorpg candır :) Levent (levvent): iki boyutlu şekillerin konum biçim gibi özelliklerini ifade ettik Levent (levvent): ewt SevilOrhan: mmorpg ilk kez duyuyorum SevilOrhan: 3D sanal bır ortam mı ulas (gmkiio): oldukça teknik duruyor levent hocam SevilOrhan: second life gibi Levent (levvent): massively multiplayer online role playing game SevilOrhan: ok. anladım sımdı Levent (levvent): ewt second life ın oyun ağırlıklı versiyonu ulas (gmkiio): multiplayer diye kısaltırlar ya onlar sevil hocam

3 Levent (levvent): world of warcrafft dersem netleşir sanırım :) ulas (gmkiio): siz bilgisayara mühendisliği mezunu musunuz levent hocam? SevilOrhan: :) SevilOrhan: kesınlıkle Levent (levvent): hayır Levent (levvent): linsansım böte Levent (levvent): yüksek lisans bilg müh de ama SevilOrhan: teknıkte oldukca kendınızı gelıstırmıssınız sanırım :D Levent (levvent): bilişim diye bi program Levent (levvent): "oldukça" sayılmasa da.. :) SevilOrhan: anladım hocam SevilOrhan: umarım ortamımızı sevmıssınızdır Levent (levvent): çok sevdim :) SevilOrhan: SL teknık ozellıkler bakımından daha rahat bır program ulas (gmkiio): evet ulas (gmkiio): rahattır Levent (levvent): evt SevilOrhan: isterseniz bu haftaki temamıza geçelim Levent (levvent): gerçi arayüze alışmak biraz zaman alıcak galiba SevilOrhan: şayet ömer hocamız da donduyse aramıza Levent (levvent): evt ben hazırım SevilOrhan: rıdvan hocamızın ısı cıktı sanırım SevilOrhan: bu haftamızın teması sanal dunyalarda kımlık olusturma ulas (gmkiio): avatarlar vb.. mi? SevilOrhan: sosyolojik ve kulturel yonden bakıs SevilOrhan: evet kesınlıkle ulas (gmkiio): hım SevilOrhan: sanal dunyalarda bır avatarın arkasında gercek bır kımlık nasıl olusturulur SevilOrhan: bu konuda sosyal ve kulturel deneyımlerınız nelerdır SevilOrhan: bunlar uzerınde duralım ıstedık SevilOrhan: aslında rıdvan hocamızın ulaşa soruları vardı bu konuda ancak SevilOrhan: fırsat olamayacak sanırım ulas (gmkiio): sevil hocam bildiklerini sorabilrsin ulas (gmkiio): hatırladıklarnı ya da SevilOrhan: malesef bahsetmedık konudan SevilOrhan: ancak calısman dolayısyla SevilOrhan: bu konuda bıze guzel fıkırler verebılırsın dıe dusunuyorum bende ulas (gmkiio): avatarlar konusunda literatürde çok araştırma yapmadım hani dikkatimi çekmedi ulas (gmkiio): ama şundan bahsedebilirim ulas (gmkiio): uygulamam bittikten sonra perşembe ve pazartesi günleri ulas (gmkiio): toplamda 8 öğrenci ile görüşme yaptım ulas (gmkiio): nitel ağırlıklı sorular vardı ulas (gmkiio): burada haliyle avatarlarla ilgili de sorular vardı ouysal: geldim SevilOrhan: hosgeldınız hocam :D ulas (gmkiio): bunları analiz etmedim ses kaydı yaptım isterseniz oradaki izlenimlerimi paylaşayım ouysal: :D SevilOrhan: guzel olabılır ulas hocam senı dınleyelım

4 ulas (gmkiio): hızlı bir abanız var sanırım ömer hocam :) SevilOrhan: sanal dunyalarda ogrencılerın kımlık olusturma surecı de bunların bır parcası olacaktır ulas (gmkiio): tamam o zaman sorulardan ve cevaplardan kısaca bahsedeyim sizlere ulas (gmkiio): sorunun biri oldukça geniş ve açık uçlu idi ulas (gmkiio): "avatarlar hakkında ne düşünüyorsunuz" ulas (gmkiio): bu konuda görüşme yaptıysanız biliyorsunuzdur belki öğrencilerin bazıları herşeyi anlatırken bazılar konuşmadı bile ulas (gmkiio): onlara kendi avatarlarını nasıl seçtiklerini arkadaşlarının yada çevrelerinde gördükleri avatarların ulas (gmkiio): giyim kuşam ve genel görünüşlerini sordum arada ulas (gmkiio): genel izlenimim şu oldu ulas (gmkiio): insanların çoğu kendilerine benzeyen avatarlar seçiyor ulas (gmkiio): sl da ne kadar dururlarsa da o kadar detaya giriyorlar ulas (gmkiio): çok az sl a giren öğrencilerin genelde cevapları SevilOrhan: gerçek kimliklerini vermek istiyorlar yani ulas (gmkiio): hocam ilk girdim sonra seçtim öyle kaldı ulas (gmkiio): şeklinde ve ona yakın oldu ulas (gmkiio): ama sadece benim ders oturumlarım değil bunların dışında girip başka yerlere bakanlar ulas (gmkiio): genelde avatarlarına aksesuarlar ulas (gmkiio): giysiler falan da almıştı ulas (gmkiio): he şu da var genelde kızlar kendilerini pek gerçek hayattaki gibi göstermiyorlar :) ulas (gmkiio): biraz kilolu bir öğrencimiz benim avatarım bana benzemiyoru mesela inceydi çok dedi gülerek :) SevilOrhan: :) ulas (gmkiio): diğer biri saçını pembe yapmıştı ouysal: :)) ulas (gmkiio): erkeklerin direk ilgisini çekmiş :) SevilOrhan: ancak ortamda kendılerı hakkında bılgıler de verıyorlar sanırım ulas (gmkiio): ama erkeklerin genelde söylediği de gerçek hayatta giyim kuşama ilgili olan kızların ulas (gmkiio): sl da da aynı şekilde oldukları yönündeydi :) SevilOrhan: evet bu bana da uyuyor :D SevilOrhan: sadece burada gıyınmek bıraz zaman alıyor tarz yapmakta :D ulas (gmkiio): :D ouysal: 4 haftadır aynı giysiler. Allahtan kirlenmiyor :) ulas (gmkiio): bizimki yabancı dil eğitim adasıydı ama yine de dil öğrenmek için de olsa etrafta yabancılar vardı ve onlara hoş görünme çabası da olabilir ulas (gmkiio): aynen ömer hocam :) ulas (gmkiio): ben de girdiğimden beri 2. avatarım sanırım gerçi arada uzay giysileri giydiğim de oldu :) SevilOrhan: peki geleneksel ızler tasıyan ya da kulturel aksesuar SevilOrhan: gıbı tarzlarla karsılastınız mı hıc ulas (gmkiio): o tür avatarlarla genelde şehirlerin olduğu yerlerde karşılaştım ulas (gmkiio): çinin mi ne bir şehrini yapmışlar ulas (gmkiio): orada vardı öyle giyinenler sanırım SevilOrhan: SL oyle buyuk bır platform kı her ulkeden ınsanlar kendı kulturlerını bu ortamda tanıtmak SevilOrhan: ıcın bır kımlık olusturabılıryor SevilOrhan: hosgeldınız buyrun aramıza SevilOrhan: :)

5 ulas (gmkiio): isim güzelmiş :) ouysal: merhaba karamurat hocam :) SevilOrhan: kesınlıkle :d Karamurathangimiz: durun bir öğreneyim hele şu olayı :) ulas (gmkiio): çantayı çıkarmanı öneririm hocam öncelikle :) Karamurathangimiz: köfte partisi var eğitimde bu arada :) Karamurathangimiz: grup çıkma üzereymiş SevilOrhan: rıdvan hocam hosgeldın ulas (gmkiio): Ömer hocam arada yazdığınız şeyi atladım kusura bakmayın öğrencilerin çoğu birbirlerini zaten tanıyordu ortamda Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): ozur dilerim arkadaslar baglanti problemi yasadim ulas (gmkiio): birbirlerini bilgi vermelerine gerek kalmadı yani SevilOrhan: konuya gırıs yaptık hocam aramıza yenı katılan hocalarımızda var bu hafta :D Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): evet gordum simdi :) ulas (gmkiio): Rıdvan hocamın bu konuda mutlaka bilgisi vardır ben sadece deneyimlerimi söyledim SevilOrhan: ulas hocam ogrencılerı ıle yaptıgı gorusmelerdekı ızlenımlerınde bahsedıyordu SevilOrhan: cok guzel ıpucları oldu bızım ıcın ulas hocam ulas (gmkiio): bir soru daha var ona da geçeriz bunu toparlayınca SevilOrhan: tesekkur ederım Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): hepiniz tekrar hosgeldiniz aramiza ve Infolit Iscghoola ulas (gmkiio): ya da söyleyeceğiniz yoksa geçeyim :) SevilOrhan: devam edelım ulas hocam ouysal: hoşbulduk Rıdvan Hocam ulas (gmkiio): tabi SevilOrhan: konuyu dagıtmadan ulas (gmkiio): diğer sorum şöyleydi ulas (gmkiio): "avatarların konuşmaları size gerçeklik duygusu kattı mı?" ulas (gmkiio): bu soruya farklı cevaplar geldi SevilOrhan: super bır soru :D ulas (gmkiio): öğrencilerin bir kısmı arkadaşlarının seslerini oturdukları yerden duyduklarında onlarla konuşurmuş gibi gerçekten oradaymış gibi hisseettiklerini söyledi ulas (gmkiio): ve bir kısmı da ulas (gmkiio): zamanla duydukları sesleri avatarlarla özdeşleştirdiklerini ulas (gmkiio): ve o avatarları gördükçe avataların sahiplerinin isimlerini görmeden akıllarına geldiklerini söyledi ki bu gerçek hayattakinin bire bir aynısı durum oluyor SevilOrhan: farklı yaklasmıslar konuya Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): ulas hocam peki SL'ta birbirleriyle arkadas oldular mi birbirlerini eklediler mi? ulas (gmkiio): hocam tabi oldular sürekli birbirlerine de yardımcı oldular hatta ulas (gmkiio): sorunları nasıl çözdünüz diye bir soru vardı ulas (gmkiio): orada birbirimizle diye çok cevap verildi ulas (gmkiio): hani ben sadece 1-2 öğrenciye bakarken ulas (gmkiio): o sırada biri diğerine diyor işte mikrofonunun sesi yüksek ulas (gmkiio): hoparlarü aç vb... ulas (gmkiio): grafik ayarlarını yap gibi SevilOrhan: bu şekilde kime yardım edilecek kim yardım edebilecek tanımısta oluyorlar ulas (gmkiio): mimiklerden bahsedenler oldu. ben mimik yapmayı göstermemiştim. avatarların sabit durması mimik yapamamaları sadece ağızlarını oynatmları da bazılarına yapay gelmiş

6 Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): ozur dilerim tekrar soruluyorsa fakat ogrencilerin hepsi insan gorunumlu avatarlari mi tercih ettiler yoksa insan olmayan animasyon figurlerde olusturdular mi? Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): merak ettim ulas (gmkiio): vampirler vardı :) ulas (gmkiio): 2 vampirimiz vardı ulas (gmkiio): onlar da gayet iyi öğrencilerdi ulas (gmkiio): yok hocam ilk defa soruluyor herşey ulas (gmkiio): hocamız da robottu :) SevilOrhan: bu avatarları secme nedenlerını sordunuz mu hocam ulas (gmkiio): direk soru olarak sormadım ulas (gmkiio): arada bazıları bahsetti ulas (gmkiio): hoşuma gitti seçtim öylesine seçtim gibi Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): ve yaptiklari akitviteye yada birbirleriyle iletisimde etkisi oldu mu? ulas (gmkiio): avatarların mı rıdvan hocam? Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): evet Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): yani ogrencilerin arsinda bu konuda iletisim oldu mu neden vampir avatar sectiklerine dair ulas (gmkiio): yok sormadım açıkçası böyle bir soru neden seçtiniz diye ulas (gmkiio): ama etkinliklerde ouysal: özellikle iletişim alanında farklılıklar gözlenebileceğini düşünüyorum ulas (gmkiio): hiçbir artı ya da eksi yanını görmedim Karamurathangimiz: BÖTE den özgür hocanın bir çalışması var. ulas (gmkiio): genel olarak iletişimsizlik zaten vardı ömer hocam :) Karamurathangimiz: Doktora teziyle ilgili. Karamurathangimiz: Yüz yüze iletişim ile sanal ortamda avatarlar arkasında gerçekleştirilen iletişimin paralel olduğu bulgusu çıktı ortaya. Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): bizim gecen donem 40 ogrencilerimizden robot yada arac avatar secenler oldu 3 yada 4 tane ulas (gmkiio): öğrenciler birbirlerinden çok hocayla konuştu ulas (gmkiio): enteresan bir çalışma gibi Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): yanlis hatirlamiyorsam 2 ogrencimizde kopek avatar olusturmustu :) Karamurathangimiz: Yüz yüze ve çevrimiçi davranışlar benzeşebiliyor yani ulas (gmkiio): ses tonu ele veriyor gördüğüm kadarıyla ben görüşme yaparken öğrenciyi önceden görmemiştim direk bu adam budur dedim :) Levent (levvent): bildiğim kadarıyla özgür hocanın çalışmasında Levent (levvent): öğrenciler gerçek kimlikleri gizli olacak şekilde katılıyorlardı ortama Karamurathangimiz: Evet Levent (levvent): takma isimler üzerinden yani ulas (gmkiio): hım Karamurathangimiz: Kimse kimsenin kullanıcı adını bilmiyordu Levent (levvent): ve öğrencilerin bir çoğu Levent (levvent): gerçekte olduğundan farklı davranmış Karamurathangimiz: Hatta Özgür Hoca ya yalvaranlar varmış başkalarının kullanıcı adını öğrenebilmek için ulas (gmkiio): bende de takma isimler vardı ama öğrenciler aynı sınıftandı genelde bu yüzden seslerinden tanıyorlardı Levent (levvent): evet

7 ulas (gmkiio): ov :) Karamurathangimiz: Gerçekte olduklarından farklı oldukları söylenebilir. Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): farkli cinsiyet secenler oldu mu peki? gerci aktiviteler sesli oldugu icin dusuk bir ihtimal? Karamurathangimiz: Ama yüz yüze ve çevrimiçi iletişimci biçimleri arasında ilişki var ulas (gmkiio): bizde olmadı rıdvan hocam Karamurathangimiz: Herkes kimliği gizlenince birazcık cesurlaşabilir ulas (gmkiio): he bu konuda en baştan dedim onlara istediğiniz nick ile girebilirsiniz rahat olun diye Levent (levvent): acaba tersi de olası mı? ulas (gmkiio): ama diğer bölümler ilgisiz kaldı çok böte haricinde Karamurathangimiz: Özgür Hoca şöyle bir şey demişti: Karamurathangimiz: Çevrimiçi ortamda istediği gibi tartışamayan, istediklerini söyleyemeyenler daha sonra kişisel bloglarında veryansın ediyorlarmış Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): burda yapilan bir doktora calismasi vardi. sanal dunyalarda kimlik olusturmanin dersin verimliligine etkisi, teknolojik problemlerin etkisinden daha fazla oldugunu ortaya cikarmisti Karamurathangimiz: Başarılı öğrencilerin saldırgan olduğuna dair bir çalışma bile var :) ulas (gmkiio): gizlemek daha iyi yani? ulas (gmkiio): vampirlerim başarılıydı :) Karamurathangimiz: Bence bu kültürde gizlemek güzel ulas (gmkiio): cici görünümlü kızlar oldukça vasat :) Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): acaba ogrencileri ne kadar serbest birakmak gerekiyor kimlik olusturmasinda dersle katilimlari icin SevilOrhan: dedgınız gıbı kımlık saklamak cesur kılabılır :) Levent (levvent): belki de ouysal: sonuçlar bağlamsal oluyor farklı örneklem gruplarında farklı sonuçların çıkması olasıdır. Karamurathangimiz: Bizde insanlar fikir ya da olayları değil kişileri tartışıyorlar Levent (levvent): cesur davranma kararında olanlar kimlik saklamaya meyillidir Karamurathangimiz: Fikrini beğenmediğimiz insanların kişiliklerine hakaret ediyoruz Levent (levvent): belki de Karamurathangimiz: Bu yüzden bence gizlemek daha güzel Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): mesela omer hocam bir ogrencinin yari insan yari hayvan figurunde bir avatarla derse katilmasi etik midir omer hocam? ulas (gmkiio): güzel soru Levent (levvent): yani saklama ya da açık tutma seçeneği varsa Karamurathangimiz: Ben de tişörtümü çıkarıyordum az önce az kalsın :) ouysal: İncelediğim araştırmalar çok uygun olmadığı söylüyor ulas (gmkiio): aklıma bir makalede okudğum birşey geldi. Gerçek hayatta zenci olduğu için ırkçılığa maruz kalan biri burada beyaz olup rahat edebilir yazmışlardı. Bu konuda doktora yapan iletişimde yani kuzenime sorduğumda tam tersi bu ırkçılığın daniskası demişti. Herkesi bir yöne itiyor diye ulas (gmkiio): çoğunluğa uyma zorunluluğu getiriyor farklı kişi için bu özgürlük değil demişti SevilOrhan: burada tartısılması gerekn konu pekı bu mu olmalı kısılerın avatar secımlerınden cok avatarlarını nasıl sundukları SevilOrhan: sanal dunyalarda kımlık olusturmaları ıcın SevilOrhan: onemlı deıl mıdır SevilOrhan: yanı ılla kı gercek hayatta kendılerı gıbı davranmak durumunda mı avatarlar SevilOrhan: kımlık olusturmak ıcın ouysal: SL bu konuda farklı avatarlar kullanılmasına izin veriyor

8 Levent (levvent): hayır bence, zaten burda konuştuğumuz "kendi kimliğini sunmak" değil "bir kimlik sunmak" SevilOrhan: sonra bırbırlerı arasındakı ıletısım de aynı sekılde Karamurathangimiz: bence mahalle baskısının entelektüel zenginliğe ket vurduğu bir kültürde kimlik gizlemek daha makul Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): sanal dunyalarda ki normlar farkli ancak gercek hayattaki kulturel ve sosyal normlar mutlaka kimlik olusturmalarda etkili oluyor Levent (levvent): ki bence farklı dinamikleri olan bir ortamda (sl gibi) farklı bir karakterin ortaya çıkması çok normal SevilOrhan: kesınlıkle SevilOrhan: katılıyorum levent hocam Levent (levvent): çok benzer şeyler yazmışız sanki rıdvan hocamla ouysal: seçim size bağlı ancak araştırma sonuçları etik açıdan daha insana benzeyen avatarlar kullanılmasını öneriyor Levent (levvent): şu önemli bir konu tabi bence Levent (levvent): böyle bir çalışmada öğrenci etkileşim kuracağı kişiyi seçerken ulas (gmkiio): daha çok iletişime geçen insanların daha çok gerçekçi avatarlar seçtikleri doğru mu acaba? Levent (levvent): o kişinin seçtiği avatarı ne derece önemsiyor mesela Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): iste bu noktada egitimciler olarak ogrencilerin avatar kimliklerini olusturmada ne kadar mudahele edilmeli bilemiyorum SevilOrhan: bunun ıcın o avatarı secmedekı paylasımları onemlı olacktır sanırım Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): yada edilmeli mi? ayni sekilde egitimcilerin kimliklerini sunmasindada dikkat etmesi gereken noktalar olacak mi ulas (gmkiio): benim çalıştığım adada öğretmenler hep öğretmene benziyordu :) ama bir tasarımcı vardı sanırım kurttu avatarı SevilOrhan: ıletısım devreye gırıyor burada SevilOrhan: ben bunun yıkılabılecegını dusunuorum ama aksını belgeleyen arastırmalar belkı vardı SevilOrhan: avatarların gorunumlerınden zıyade SevilOrhan: bır ogretmen paylasımları SevilOrhan: ıle bu kımlıgı de verebılır gıbı gelıyor bana Levent (levvent): ben görünüşün etkileşim anlamında çok önemli olduğunu düşünüyorum SevilOrhan: ıletısım kurma surecındekı etkılılıgı ulas (gmkiio): bence de etkili Levent (levvent): pek literatür okumuş değilim konunun yakınında da sayılmam ama SevilOrhan: kesınlıkle soylemek ıstedıgım de aynen bu Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): kesinlikle katiliyorum levent hocam Levent (levvent): "görünüşler" le de etkileşiyor burda insanlar SevilOrhan: ancak avatarlar bu ıletısım surecının ılerlemesı ıcın aracı ya da malzeme de SevilOrhan: olusturabılırler ulas (gmkiio): orada öğretmenlik yapan biri yapmadığı vakitlerde farklı bir avatarken yaptığı vakitlerde çok farklı bir avatardı belk bana öyle denkgeldi ama Levent (levvent): bir iddia koyabiliyor ortaya daha tek kelime yazmadan ya da söylemeden Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): mesela bizim orta dogulu bayan bir ogrencimizin basortulu avatar olmadan derslere katilmak istemedigini soylemisti Levent (levvent): şunu düşünelim mesela ulas (gmkiio): hım ulas (gmkiio): yok mu bu vardır aksesuar olarak

9 Levent (levvent): avatarlarımız neden giyinik? Levent (levvent): ya da biraz önce bi espri yapıldı ulas (gmkiio): second da olsa burası da bir hayat çünkü :) ouysal: etik açıdan bu önemli.gerçek dünyanın yanında alternatif bir sanal dünya oluşturmaya çalışıyoruz. SevilOrhan: gercek hayatımız buradakı profılı de etkılıyor :D Levent (levvent): bu bile avatarın önemini gösteriyor bence Karamurathangimiz: Ortamın gevşeği yine mi ben oldum :) ouysal: avatar kesinlikle önemli. Avatar sanal dünyadaki kimliğinizi yansıtıyor Levent (levvent): ewt bence avatarımız sanal dünyadaki sözsüz iletişimimiz SevilOrhan: evet avatarlarımızın gorunumunden SevilOrhan: etkılesım ve ıletısımden bahsettık ouysal: Bu nedenle kendimize uyan sanal dünyada bizi temsil edebileceğini düşündüğümünz bir avatar seçeriz. Ancak bazı kişiler daha rahat ve farklı tiplerde avattarlar da seçebiliyor. Eğitimde bireysel farklılıklar :)) SevilOrhan: farklı fıkırler SevilOrhan: sundugunuz ıcın ve yenı hocalarımızn SevilOrhan: katılımlarıyla guzel paylasımlar oldu SevilOrhan: ancak SevilOrhan: suremız bır saatlık bır zaman dılımı oldugu ıcın SevilOrhan: toplantımızı bıtırmek durumundayız SevilOrhan: eklemek ıstedıgınız son paylasımlarınız da varsa SevilOrhan: onları da alıp toplantımızı bıtırelım Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): tesekkur ederim paylasimlariniz icin cok guzel fikir paylasimlari oldu hepsine katilamasam da SevilOrhan: zamanımız dar ancak konu da oldukca genıs bır konu bu yuzden Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): cok onemli bir konuyu tartistik belki ilerleyen haftlarda tekrar tartisiriz SevilOrhan: facebook grubumuz ve blogumuz SevilOrhan: u da kullanabılırsınız Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): yeni katilan hocalarimizi bundan sonraki haftlarda da mutlaka bekliyoruz :) ulas (gmkiio): güzel oldu Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): beyin firtinalarina SevilOrhan: kesınlıkle :) Levent (levvent): elimizden geldiğince katılırız hocam Levent (levvent): benim için de güzel bir deneyim oldu Levent (levvent): teşekkür ederim davetinizi için Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): hepinizle tekrar gorusmek dilegiyle Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): iyi aksamlar diliyorum SevilOrhan: katılımınız bızı de sevındırdı devamlılıgı Karamurathangimiz: iyi akşamlar herkese SevilOrhan: belklıyoruz :) ulas (gmkiio): herkese teşekkürler ulas (gmkiio): iyi akşamlar ouysal: Haftaya sanal dünyada yeniden görüşmek üzere diyelim o zaman Levent (levvent): :) tamam sevil hocam SevilOrhan: herkese tesekkurler iyi akşamlar :)

10 Levent (levvent): benden de iyi akşamlar herkese Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): gorusmek uzere ouysal: hepinize de sanal dünyadan iyi geceler SevilOrhan: gorusmek uzere Levent (levvent): ben biraz sl gezeyim çok değişmiş :) Ridvan-Researcher (ridvan.atolia): alanimiz 7 gun 24 saat acik incleyebilirsiniz :) Levent (levvent): :) SevilOrhan: :) SevilOrhan: iyi eglenceler Levent (levvent): teşekkürler

SDEP: Sanal Dünyalarda Etik

SDEP: Sanal Dünyalarda Etik 28.03.12 SDEP: Sanal Dünyalarda Etik Ridvan Atolia: Hepinize merhabalar. SDEP ozel toplantisina hepiniz hosgeldiniz. admozgur: evet geliyor hocam Ridvan Atolia: SDEP her hafta carsamba gunleri TR saati

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Google Formlar

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Google Formlar 12 yanıt Tüm yanıtları görüntüle Analiz bilgilerini yayınla hhkosal@sakarya.edu.tr Bu formu düzenle Özet 1. Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümüne giriş yılınız: 2008 2007 2005

Detaylı

Kasım/Aralık fındığın başkenti. kirazın anavatanı

Kasım/Aralık fındığın başkenti. kirazın anavatanı Kasım/Aralık 2015 28 fındığın başkenti kirazın anavatanı BAŞARI ÖYKÜSÜ 54 www.doka.org.tr Dünyanın en büyük uzay araştırma merkezi olan NASA'da astrofizikçi olarak çalışan Ordulu Umut Yıldız, geleceğin

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

SANAL DÜNYALARDA ÖĞRENME YÖNTEMLERİ

SANAL DÜNYALARDA ÖĞRENME YÖNTEMLERİ SANAL DÜNYALARDA ÖĞRENME YÖNTEMLERİ Ridvan Atolia: Hepinize merhabalar. SDEP toplantisina hepiniz hosgeldiniz. Ridvan Atolia: SDEP her hafta carsamba gunleri TR saati ile 22.00-23.00 arasi bir araya gelmektedir.

Detaylı

Proje 2: Sınıf Temelli Grup Rehberliği Uygulaması. Uygulama Raporu

Proje 2: Sınıf Temelli Grup Rehberliği Uygulaması. Uygulama Raporu Proje 2: Sınıf Temelli Grup Rehberliği Uygulaması Uygulama Raporu Oturum 1 Sınıf Temelli Grup Rehberliği Uygulaması kapsamında 10-C sınıfına 1. oturumu uyguladık. Oturum uyguladığımız sırada sınıfta toplam

Detaylı

İTEC Ankara Çalıştay Öğretmen Değerlendirmeleri. Bu Çalıştay size neler kazandırdı? Bu Çalıştayda neler yapıldı?

İTEC Ankara Çalıştay Öğretmen Değerlendirmeleri. Bu Çalıştay size neler kazandırdı? Bu Çalıştayda neler yapıldı? 3/11/2014 5:28:16 3/11/2014 5:29:38 3/11/2014 5:30:39 3/11/2014 5:31:37 3/11/2014 5:32:26 yeni teknolojiler ve derslerde nasıl kullanabileceğimiz anlatıldı Web araçlarının kullanımı üzerinde duruldu. bloog

Detaylı

Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK

Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK L o g o Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK Değişim İhtiyacını Ortaya Çıkarma Farkındalık Karar Problem Çözümü Eylem Destek ve Güçlendirme 2 Farkındalık: Bu aşamada merakı

Detaylı

iyi günler sevgili ilk yar'larımızın değerli dostları, Bugün geçmişlere gideceğiz, çünkü yakınlarda kulaklarını çok çınlatmıştık... Ne kadar güzel bir örnek çalışmaydı öğretmenlerimizin sevgili Ahmet Hocamızın

Detaylı

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI Bu rapor dört alt başlık altında düzenlenmiştir. İlk başlık genel katılım hakkında bilgi vermektedir. İkinci alt başlıkta performans ortalamaları

Detaylı

Deneyimlerimden bahsetmiş ve bir ipad edindiğimi yazmıştım. Bu yazımda ise, 2 haftalık ipad deneyimlerinden bahsetmeye gayret göstereceğim.

Deneyimlerimden bahsetmiş ve bir ipad edindiğimi yazmıştım. Bu yazımda ise, 2 haftalık ipad deneyimlerinden bahsetmeye gayret göstereceğim. ipad ile 2 hafta Merhaba, Bir önceki yazımda Online Apple Store Deneyimlerimden bahsetmiş ve bir ipad edindiğimi yazmıştım. Bu yazımda ise, 2 haftalık ipad deneyimlerinden bahsetmeye gayret göstereceğim.

Detaylı

İlkokul Eğitim Koordinatörü TÜRKÇE

İlkokul Eğitim Koordinatörü TÜRKÇE 21 Eylül 2018 Değerli velilerimiz merhaba, Eğitim öğretim yılının başında heyecan ve yaz boyunca biriken enerjimizle işte okulumuzdayız. Yine kapılarımızı öğrencilerimize sevgiyle açtık. Ders araç gereçlerinin

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Sorgulama Hatları: Değerli Velilerimiz,

Sorgulama Hatları: Değerli Velilerimiz, Değerli Velilerimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı haftada bir iletilecektir. 10 Aralık - 18

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

İnsanı Okumayı Bilir. R. ŞAFAK KEKLİK

İnsanı Okumayı Bilir. R. ŞAFAK KEKLİK L o g o İnsanı Okumayı Bilir. R. ŞAFAK KEKLİK Ahmet Beyin, Yönetim Koçu Şafak Beyle görüşmesi üzerinden bir hafta geçmişti. Cuma görüşme için Ahmet Bey Şafak Beyin Ofisine gitti. R.Şafak KEKLİK Hoş geldin

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans Form no : Tarih : Bu anket hastalığınızı daha iyi anlayabilmek ve sizlere daha yararlı olabilmek için düzenlenmiştir. Lütfen olabildiğince nesnel (objektif) yanıtlamaya özen gösterin. Ankete kimliğinizi

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) İmtiyaz Sahibi Adına Ramazan BALCI Okul Müdürü Fatma BAŞA ( Özel Eğitim Öğretmeni ) Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI ( Görsel Sanatlar Öğretmeni

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:. Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:. 2) Nerede doğdunuz? Yer:. Bölge:. Eyalet: Ülke:... 3) Tamamladığınız en yüksek okul derecesi nedir? a.

Detaylı

ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ:

ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ: ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ: 1. Gün içinde ürünü ne zaman satın aldı/tüketti/kullandı? (Hangi saatlerde) 2. Ürünü kendisi mi satın aldı, başkası mı? Kim? 3. Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını

Detaylı

Conceptos aprendidos a través de experimentos con la creación de contenido de realidad virtual

Conceptos aprendidos a través de experimentos con la creación de contenido de realidad virtual Conceptos aprendidos a través de experimentos con la creación de contenido de realidad virtual Yayınlanma tarihi: Nisan 2017 Konular Video, Reklam, Mobil Sanal Gerçeklik (VR) hikâye anlatma konusunda sınırsız

Detaylı

Biz beyaz yakalılarız. Günümüzün çoğu plazalarda geçer. 9-6, 9-9, bazen de ne kadar giderse o kadar çalışırız. Adımız aynı zamanda kimliğimiz.

Biz beyaz yakalılarız. Günümüzün çoğu plazalarda geçer. 9-6, 9-9, bazen de ne kadar giderse o kadar çalışırız. Adımız aynı zamanda kimliğimiz. Biz beyaz yakalılarız. Günümüzün çoğu plazalarda geçer. 9-6, 9-9, bazen de ne kadar giderse o kadar çalışırız. Adımız aynı zamanda kimliğimiz. Beyazız. Bir rengin tarafı değiliz. Elimizden geldiğince iyilik

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (07 Aralık Ocak 2016)

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (07 Aralık Ocak 2016) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık 2015-15 Ocak 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

03 Temmuz, 2015 Ömer ASAR Çankırı Karatekin Üniversitesi MYO Mekatronik Programı Öğrencisi

03 Temmuz, 2015 Ömer ASAR Çankırı Karatekin Üniversitesi MYO Mekatronik Programı Öğrencisi Merhaba arkadaşlar ben Mekatronik bölümü öğrencisi Ömer ASAR; Meslek Yüksekokulumuzun Erasmus öğrenci değişim programına katılan ilk öğrenciyim. Tecrübelerimi siz değerli arkadaşlarımla paylaşmak istiyorum.

Detaylı

ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU

ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU Öğretmen Akademisi Vakfı, Öğrenen Lider Öğretmen (ÖLÖ) eğitimi ile ilk ve ortaokul düzeyindeki öğretmenlere iletişim becerileri,

Detaylı

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI Bu rapor Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dalına ait dersleri okutan öğretim elemanları hakkında öğrenci görüşlerine

Detaylı

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz ve Özellikle Canım Annem 1 Üniversite tercihlerini yaptığımız zaman,

Detaylı

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMA KOMİSYONU TOPLANTISI

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMA KOMİSYONU TOPLANTISI İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMA KOMİSYONU TOPLANTISI TOPLANTI TARİHİ: 10.08.2018 TOPLANTI SAYISI: 2018/5 TOPLANTI SAATİ: 13:30-15:00 KOMİSYON ÜYELERİ; Prof.

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat - 21 Mart 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat - 21 Mart 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ (10 Şubat - 21 Mart 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 10 Şubat - 21 Mart 2014 tarihleri arasında işlediğimiz dördüncü temamıza

Detaylı

Aç l fl Vural Öger Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son senesinde bizim de k

Aç l fl Vural Öger Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son senesinde bizim de k Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son 10-11 senesinde bizim de katkılarımızın olması bizi her zaman çok mutlu ediyor çünkü Avrupa da yaşayan

Detaylı

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1 1. Hayata Destek Derneği (HDD), Mahalle Afet Gönüllüleri Vakfı (MAG), Mavi Kalem Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (MK) bir araya gelerek Sivil Toplum Afet Platformunu (SİTAP) kurmak üzere çalışmalara

Detaylı

İÇİNDEKİLER TOPLANTIYA BAŞLARKEN.2 DEĞERLENDİRME HAKKINDA BİLGİLENDİRME..3 DEĞERLENDİRME SÜRECİNİN ADIMLARI..5 ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER 6

İÇİNDEKİLER TOPLANTIYA BAŞLARKEN.2 DEĞERLENDİRME HAKKINDA BİLGİLENDİRME..3 DEĞERLENDİRME SÜRECİNİN ADIMLARI..5 ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER 6 İÇİNDEKİLER TOPLANTIYA BAŞLARKEN.2 DEĞERLENDİRME HAKKINDA BİLGİLENDİRME..3 DEĞERLENDİRME SÜRECİNİN ADIMLARI..5 ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER 6 İLK ADIM(TARAMA) 7 BEP OLUŞTURULMASI 7 FORMAL DEĞERLENDİRME-İNFORMAL

Detaylı

Hilmi Hoca mızın Ardından

Hilmi Hoca mızın Ardından Sayfa 1 / 5 Hilmi Hoca mızın Ardından Türkiye İş Sağlığı ve Güvenliğinin duayen ismi,hepimizin Hocası Prof.Dr.H.Hilmi Sabuncu 5 Kasım 2013 sabah 02:00 gibi bir kalp krizi sonrası aniden aramızdan ayrıldı.

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016)

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık 2015-15 Ocak 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Dijital Voltaj. Aralık 2017

Dijital Voltaj. Aralık 2017 Dijital Voltaj Aralık 2017 2017 de dijital platformlarda en çok arananlar Kaynak:http://www.haberturk.com/google-da-2017-yilinda-en-cok-arananlar-listesi-belli-oldu-1753263-ekonomi Facebook tan kullanıcıları

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

ÜNİVERSİTEMİZ ÖĞRENCİLERİNE ÜST DÜZEY OLANAKLAR SAĞLIYOR

ÜNİVERSİTEMİZ ÖĞRENCİLERİNE ÜST DÜZEY OLANAKLAR SAĞLIYOR Çankaya Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü nden 2006 da lisans derecesini alarak aynı bölümde 2009 yılında yüksek lisansını tamamlayan H. Emre Akkuş ile Çankaya Üniversitesi ve sektör hakkında

Detaylı

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ 31.05.2014. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ 31.05.2014. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir. SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Bilgi ve duygu üretme, aktarma ve anlamlandırma sürecidir.

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

SRA Versiyon Şubat 2001

SRA Versiyon Şubat 2001 SRA Versiyon Şubat 2001 Anti-psikotik İlaç Kullanımı ile ilgili Araştırma H.A. Wolters H. Knegtering D. Wiersma R.J. van den Bosch Academisch Ziekenhuis Groningen Kişi ile ilgili özel veriler Tarih:...

Detaylı

Dünyanın hareketlerinin yaşam üzerine etkisi vardır.

Dünyanın hareketlerinin yaşam üzerine etkisi vardır. 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (12 Şubat - 23 Mart 2018 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (13 Şubat- 24 Mart 2017)

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (13 Şubat- 24 Mart 2017) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada

Detaylı

Rollerimiz, toplumdaki sistemlerin işlemesini sağlar.

Rollerimiz, toplumdaki sistemlerin işlemesini sağlar. ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ ( 27 Mart-12 Mayıs 2017 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

http://www.microsoft.com/visualstudio/eng/downloads

http://www.microsoft.com/visualstudio/eng/downloads Visual Studio 2012'nin kurulumunu, Visual Studio'nun kullanımını ve Windows Store'da basit bir proje hazırlanmasını anlatacağım. Hepsinden önce Visual Studio ortamından biraz bahsedelim. Visual Studio

Detaylı

Halk arasında "Ufak atta civcivler yesin" diye bir deyim var. İşte bu söz aşağıdaki röportaja cuk oturmuş.

Halk arasında Ufak atta civcivler yesin diye bir deyim var. İşte bu söz aşağıdaki röportaja cuk oturmuş. Halk arasında "Ufak atta civcivler yesin" diye bir deyim var. İşte bu söz aşağıdaki röportaja cuk oturmuş. UĞUR YILDIRAN arkadaşımızın röportajını okuyunca aklıma nedense direkt bu söz geldi. Şimdi kendi

Detaylı

Hoş geldiniz. Twinspace Kılavuzu. Bu kılavuz, TwinSpace de yeni olan Öğretmen Yöneticiler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmıştır.

Hoş geldiniz. Twinspace Kılavuzu. Bu kılavuz, TwinSpace de yeni olan Öğretmen Yöneticiler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Hoş geldiniz Twinspace Kılavuzu Bu kılavuz, TwinSpace de yeni olan Öğretmen Yöneticiler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Sizlere: - TwinSpace inize erişme - Profilinizi düzenleme - Proje aktiviteleri

Detaylı

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (31 Ekim - 16 Aralık 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Neler Kazandirir? Oncelikle, su anda elinizde olan telefon, faks, telesekreter gibi cihazlarin hepsini kullanabilirsiniz. Yani, eski, klasik, analog

Neler Kazandirir? Oncelikle, su anda elinizde olan telefon, faks, telesekreter gibi cihazlarin hepsini kullanabilirsiniz. Yani, eski, klasik, analog Neler Kazandirir? Oncelikle, su anda elinizde olan telefon, faks, telesekreter gibi cihazlarin hepsini kullanabilirsiniz. Yani, eski, klasik, analog aletleri hala kullanabilirsiniz. Ayrica, ISDN'e has

Detaylı

LanguageCert AÜ TÖMER B2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

LanguageCert AÜ TÖMER B2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1 LanguageCert AÜ TÖMER B2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1 Gözetmen için açıklamalar Sınav süresi : 13 dakika A = Aday G = Gözetmen Birinci Bölüm (3 dakika) KAYIT CİHAZINIZI KONTROL EDİNİZ G: LanguageCert

Detaylı

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum.

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum. Türkiye deki en büyük emek israflarından birisi İngilizce öğreniminde gerçekleşiyor. Çevremde çok insan biliyorum, yıllarca İngilizce öğrenmek için vakit harcamış, ama hep yanlış yerlerde harcamış. Bu

Detaylı

Mobil Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Eğitimi

Mobil Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Eğitimi Mobil Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Eğitimi Kullanıcı Dostu Arayüzler Oluşturun www.userspots.com 1 Mobil Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Eğitimi Nedir? Mobil kullanılabilirlik ve kullanıcı

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 2. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (30 Ekim - 15 Aralık 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KPSS'de çok konuşulan 'vitamin' sorusu ve çözümü

KPSS'de çok konuşulan 'vitamin' sorusu ve çözümü On5yirmi5.com KPSS'de çok konuşulan 'vitamin' sorusu ve çözümü Kaç gündür bir 'vitamin' sorusudur gidiyor. İşte geçtiğimiz günlerde yapılan KPSS sorularında yer alan 'vitamin' sorusu ve çözümü... Yayın

Detaylı

Diğer: Diğer:... Diğer:...

Diğer: Diğer:... Diğer:... Anket Üniversite Bu anket formu, işitme engellilerin üniversite eğitimlerini desteklemeyi amaçlayan bir proje çerçevesinde sizlerin sorunlarını değerlendirmek için hazırlanmıştır. Ad Soyad: Devam ettiğiniz

Detaylı

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ ( 18 Aralık 09 Şubat 2018 )

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ ( 18 Aralık 09 Şubat 2018 ) 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ ( 18 Aralık 09 Şubat 2018 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR

AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR Projenin Amacı Çocuklar ve çevrimiçi teknolojiler konusunda Avrupa çapındaki sosyal, kültürel ve düzenleyici etkilerin neler olduğunu belirlemek

Detaylı

14. ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ KONGRESİ

14. ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ KONGRESİ TÜRK-İŞ Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi 14. ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ KONGRESİ 25-27 Mayıs 2012 Nova, İbis Hotel - İstanbul Oturumlar Panel

Detaylı

Sosyolinguistik Görüşme. 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:.

Sosyolinguistik Görüşme. 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:. Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:. 2) Nerede doğdunuz? Yer:. Bölge:. Eyalet: Ülke:... 3) İkamet (yaşadığınız) ettiğiniz şehir... yılından

Detaylı

ABLA KARDEŞ Gerçek bir hikayeden alınmıştır.

ABLA KARDEŞ Gerçek bir hikayeden alınmıştır. SOKAK - DIŞ - GÜN ABLA KARDEŞ Gerçek bir hikayeden alınmıştır. Batu 20'li yaşlarında genç biridir. Boynunda asılı bir fotoğraf makinesi vardır. Uzun lensli profesyonel görünşlü bir digital makinedir. İlginç

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F A (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F A 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu -KAPANIŞ KONUŞMASI- M. Recai KUTAN 7 Kasım 2014 I. DÜNYA SAVAŞININ 100. YILDÖNÜMÜ ULUSLARARASI

Detaylı

Ortak Dersler Sanal Sınıf Sistemi Kullanım Kılavuzu

Ortak Dersler Sanal Sınıf Sistemi Kullanım Kılavuzu Ortak Dersler Sanal Sınıf Sistemi Kullanım Kılavuzu Ortak Dersler, tüm üniversite bölümlerinde fakülte ve meslek yüksekokulu farkı gözetmeksizin, aynı olan bazı derslerin tek bir sistem üzerinden öğretimin

Detaylı

Kapanış ve Değerlendirme Toplantısı

Kapanış ve Değerlendirme Toplantısı Okul-Aile İşbirliği Aile Atölyeleri Projesi Kapanış ve Değerlendirme Toplantısı 25 Haziran 2012 Aile Atölyeleri Projesi Nedir? İstanbul da faaliyet gösteren 12 İş Okulu arasından seçilen 2 pilot okulda

Detaylı

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi? Alkollü İçecek: 18.12.2011 Gün içinde ürünü ne zaman satın aldı/tüketti/kullandı? -Akşam yemeğinden sonra saat 20:00 civarında. Ürünü kendisi mi satın aldı, başkası mı? Kim? -Kendim satın almadım. Kız

Detaylı

Konu: Bilgi Paylaşım Araçları. Aydın MUTLU İstanbul

Konu: Bilgi Paylaşım Araçları. Aydın MUTLU İstanbul Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 6.Sınıf Konu: Bilgi Paylaşım Araçları 8.-14.Hafta Aydın MUTLU 2016 - İstanbul 1- İŞBİRLİKLİ YAZARLIK İçeriğinin kullanıcıların katkılarıyla oluşturulduğu bilgi paylaşım

Detaylı

Herkese Bangkok tan merhabalar,

Herkese Bangkok tan merhabalar, Herkese Bangkok tan merhabalar, Başlangıcı Erasmus stajlarına göre biraz farklı oldu benim yolculuğumun aslında. Dünyada mimarlığın nasıl ilerlediğini öğrenmek için yurtdışında staj yapmak ya da çalışmak

Detaylı

Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Tasarımı Eğitimi

Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Tasarımı Eğitimi Kullanılabilirlik ve Kullanıcı Deneyimi Tasarımı Eğitimi Kullanıcı Dostu Arayüzler Oluşturun www.userspots.com 1 Kullanılabilirlik Eğitimi Nedir? Kullanıcı Deneyimi Eğitimleriyle tasarım süreçlerinize

Detaylı

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET Yaşınız: Mezuniyet: İlkokul / Lise / Üniversite Baba Anne 1- Kaç çocuğunuz var? Kız(lar). Erkek(ler). 2- Kaç yaşındalar? Kız(lar)...

Detaylı

Nasuh Mitap ı Ankara dan tanırım. Kendisi hakkında bir şey yazmayacağım.

Nasuh Mitap ı Ankara dan tanırım. Kendisi hakkında bir şey yazmayacağım. Nasuh Mitap ı Ankara dan tanırım. Kendisi hakkında bir şey yazmayacağım. Cenaze namazıyla yapılan cenaze törenine bir kere daha canım sıkıldı da diyemeyeceğim Devrimcilerin bu türlü davranışlarına alıştık

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak-11 Mart 2016 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak-11 Mart 2016 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak-11 Mart 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Haziran 2010 SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Proje Koordinatörleri: İndeks Araştırma Ekibi Simge Şahin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Giriş:

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BASIN BÜLTENİ. Tatmin olmadı lar...

BASIN BÜLTENİ. Tatmin olmadı lar... Tarih: 11 Mayıs 2011 Daha fazla bilgi için: Nurgul Usta Araştırma Direktörü Tel: +90212 349 48 50 Fax: +90212 349 49 94 E-mail: nurgul.usta@dorinsight.com Eski Büyükdere Cad. Özcan Sok. No: 2 4. Levent

Detaylı

Öğrencilerin çektiği fotokopiye yasal formül şart!

Öğrencilerin çektiği fotokopiye yasal formül şart! On5yirmi5.com Öğrencilerin çektiği fotokopiye yasal formül şart! Üniversitelerin açılmasıyla birlikte geçen hafta İstanbul Polisi, Beyazıt ve Beşiktaş'ta bir dizi korsan fotokopi baskını gerçekleştirildi.

Detaylı

KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI

KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI HASTA EĞİTİMİ DERSİ KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI Kullanıcı Deneyimi Araştırması Raporu 03 Örgün Öğrencilerin Aldıkları Uzaktan Eğitim Dersi Hakkındaki HASTA EĞİTİMİGörüşleri DERSİ KULLANICI DENEYİMİ

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017)

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak Mart 2016)

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak Mart 2016) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak 2016-11 Mart 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

Siber Akademi Eğitim Portalı

Siber Akademi Eğitim Portalı Merhabalar canlı eğitim vericek olan sitemiz için bölümünde başarılı eğitmen arkadaşlar alınacak. Bu yüzden şu an bu maili okumaktasınız. Sitemiz normalde yazılım ve tasarım eğitimleri vermektedir. Fakat

Detaylı

1 Alanında bilgili ve yetkin olduğu belli oluyordu Öğretmeye ilgili ve istekliydi

1 Alanında bilgili ve yetkin olduğu belli oluyordu Öğretmeye ilgili ve istekliydi 6/29/16, 12:22 PM Öğretim Üyesi Ders KADİR KOZAN CET2026 - Instructional Design Öğrenci Adet 2 Sezon / Dönem 2015-2016 / 1 BÖLÜM A Hoca Fakülte Üniversite 1 Alanında bilgili ve yetkin olduğu belli oluyordu.

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:40 Sayı:33 17 Haziran 2016 Değerli Velilerimiz, 2015-16 Eğitim Öğretim Yılı bugün sona eriyor. Dünyanın ve ülkemizin zor

Detaylı

Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları

Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları Bünyamin Demir, Aralık 2009, WGT E-Dergi 3. Sayı Yazıya başlamadan önce değerli okura amacımı -iyi anlatmak- maksadıyla şu notları düşmek istiyorum; Aşağıda göreceğiniz

Detaylı

SAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi

SAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi SAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi Değerli SAÜ Fizik Mezunu, bu anketin amacı siz değerli mezunlarımızın görüşleri doğrultusunda bölümümüz ile ilgili çeşitli eğilimleri, beklentileri, eksiklik ya da memnuniyeti

Detaylı

http://kariyer.ieu.edu.tr

http://kariyer.ieu.edu.tr ÖZGEÇMİŞİ ANLAMAK Öncelikle özgeçmişin nedir ve ne işe yarar açıklığa kavuşturalım. Özgeçmiş kim olduğunuzu, eğitim ve deneyimlerinizi içeren iyi sunulmuş bir özettir. Özgeçmişin tek amacı bir staja veya

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F B (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F B 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

Onceki izlenimdeki sevgi titresimleri sevgili Ugurcan'in izleniminde devam ediyor...

Onceki izlenimdeki sevgi titresimleri sevgili Ugurcan'in izleniminde devam ediyor... 23 Nisan gecti hala kendimizi toparlayamadik; bir sure daha ruyalarimizi susleyecekler... Ama her zaman onlarin en guzel basarilarla buraya gelmelerini heyecanla bekleyecegiz... Onceki izlenimdeki sevgi

Detaylı

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor?

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor? ALAY ETME Amaç : Başkalarına saygı duymayı öğrenme.alay etme ile baş edebilme becerisini kazandırma Düzey : 1. sınıf ve üstü Materyal: Uygulama 1 için:yazı tahtası, kağıt, kalem, Uygulama 2 : Kuklalar,oyuncak

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

Virtualization. VMware vcenter Server Yapılandırılması

Virtualization. VMware vcenter Server Yapılandırılması Virtualization VMware vcenter Server Yapılandırılması VMware vcenter Server sanallaştırılmış datacenter, kurumsal sunucular gibi yapıların yönetilmesini sağlayan ve maliyetleri aşağılara çeken bir yönetim

Detaylı

GENÇLER ARASINDA İNTERNET BAĞIMLILIĞI FARKINDA MIYIZ?

GENÇLER ARASINDA İNTERNET BAĞIMLILIĞI FARKINDA MIYIZ? farkında mıyız? GENÇLER ARASINDA İNTERNET BAĞIMLILIĞI FARKINDA MIYIZ? genclerfarkindamiyiz.com İnternet Medya ve Bilişim Federasyonu (İMEF) tarafından yürütülecek olan Gençler Arasında İnternet Bağımlılığı-

Detaylı