STK LARDA GÖNÜLLÜ VE PROFESYONEL ÇALIŞAN İSTİHDAMININ GELİŞTİRİLMESİ ÇALIŞTAYI
|
|
- Ceren Tanyu
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 STK LARDA GÖNÜLLÜ VE PROFESYONEL ÇALIŞAN İSTİHDAMININ GELİŞTİRİLMESİ ÇALIŞTAYI 6 MAYIS 2017 İLKE TERAS TOPLANTI SALONU DÜZENLEME HEYETİ Davut Şanver İLKE Derneği Başkanı Prof. Dr. Nihat Erdoğmuş İLKE Kurumsal Yönetim Akademisi Başkanı Kadir Yaman İLKE Derneği Genel Sekreteri Züleyha Sayın Yıldız Teknik Üniversitesi Örgütsel Davranış Doktora Öğrencisi Merve Bircan Yıldız Teknik Üniversitesi Örgütsel Davranış Yüksek Lisans Öğrencisi Hatice Aygen İstanbul Şehir Üniversitesi Psikoloji ve İşletme Bölümleri Öğrencisi
2 Bu raporun hazırlanmasında çalıştay sırasında organizasyon yürütme heyetinin aldığı notlar temel alınmıştır. Bu rapor çalıştayda ortaya çıkan tespitleri çalıştay katılımcıları ile paylaşmak üzere oluşturulmuş bir rapor olarak değerlendirilmelidir. GİRİŞ İLKE Kurumsal Yönetim Akademisinin organize ettiği, STK larda Gönüllü ve Profesyonel Çalışan İstihdamının Geliştirilmesi başlıklı çalıştay iki oturum olarak gerçekleştirilmiştir. Kurumsal Yönetim Akademisi Başkanı Prof. Dr. Nihat Erdoğmuş moderatörlüğünde gerçekleştirilen çalıştayda genel hatlarıyla şu sorulara cevap aranmaya çalışılmıştır: STK larda gönüllülüğü azaltmadan planlı ve verimli çalışma nasıl artırılabilir? STK larda çalışan motivasyonu ve iş tatmini nasıl artırılabilir? STK larda gönüllü ve ücretli çalışanların beklentileri nelerdir? STK larda çalışanlara yönelik özlük haklarında ne tür iyileşmeler yapılabilir? STK larda profesyonel (ücretli) çalışanların sürekliliği nasıl sağlanabilir? STK larda gönüllü çalışanların katılımı nasıl sürekli hale getirilebilir? STK lar profesyonel bir çalışma alanı (sektör) olarak nasıl cazip hale getirilebilir? STK ların çalışan istihdamını geliştirmek için yapması gereken yapısal/sistematik iyileştirmeler nelerdir? STK ların çalışan istihdamını geliştirmek için yapması gereken yönetsel iyileştirmeler nelerdir? Çalıştayda STK larda gönüllü ve profesyonel çalışanların istihdamında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri üzerinde durulmuştur. Çalıştaya STK deneyimi olan akademisyenler ve belli bir büyüklüğe ulaşmış STK yöneticileri, özellikle İnsan kaynakları yönetiminden sorumlu yöneticiler katılmıştır (EK-1). Sorun ve önerileri ayrı ayrı gruplamak yerine ilgili yerde birlikte verilmesi yolu tercih edilmiştir. Çalıştayda öne çıkan sorunlar ve öneriler aşağıdaki başlıklar altında sıralanabilir. 1. STK larda Nitelikli Çalışan Temini Zorluğu ve İnsan Yetiştirme İhtiyacı STK larda istihdam sadece belli kesimlerin değil, tüm kesimlerin (dindar ya da diğer düşüncelere sahip) sorunu. Bu yüzden sorunla yüzleşme ve buna göre çözüm aramak gerekmektedir. 1/4
3 STK lar işe alımda sınırlı bir istihdam havuzundan yararlanmak durumunda kalınmakta, fazla tercih yapılamamaktadır. STK lar için nitelikli insan kaynağı havuzu dünyanın her yerinde sınırlı bir havuz. Bu yüzden personel ihtiyacı oluştuğunda STK lar birbirinin personeline yöneliyor. Kurumlar kendi insan kaynağını yetiştirmeye önem vermeli ve buna yönelmeli. Çalışanlarda nitelik sorunu bulunmaktadır. Mevcut personelin yetkinliklerinin geliştirilmesi ve günün şartlarına uygun hale getirilmesi gerekmektedir. STK larda istihdamı zorlayan konuların başında siyasetin STK lardan insan devşirmesi sorunu gelmektedir. STK lar siyasete/kamuya elemanlarını kaptırması ve insan tutma ve devşirme konusunda iyi performans sergileyememesinin sebepleri irdelenmelidir. Nitelikli çalışan ile referansla işe alınan çalışanı beraber çalıştırmak zorluğu var. Çalışanları işe alırken dışarıda daha önce yaptığı işe göre almakla beraber, yeni kurumda yeni işler verilmesi ya da iş yükü artışı dolayısıyla kişiler uzun süre çalıştırılamıyor. STK lar olarak hayat boyu iş garantisi verilemeyeceği kabul edilmeli. Yöneticilerde 5 yıl, çalışanlarda 2-3 yıldan sonra değişiklik ihtiyacı oluşmaktadır. Bu sürelerden sonra motivasyon ve performans sorunları artmakta, değişiklik ihtiyacı ortaya çıkmaktadır. Bu sürelerden sonra kurum içi veya kurum dışı hareketliliğe hazırlık yapmak ve süreci yönetmek gerekmektedir. Çalışanların kurumlardan ayrılmasının çok kötü bir şey olarak görmemek gerekir. Yetiştirdik, çalıştı; şimdi de başka bir yerde hizmet veriyor, denilmelidir. Kişi kuruma, kurum da kişiye katkı sağlamalı. Çalışanlara kendini geliştirme imkanı verilmelidir. 2. STK larda Çalışanların Özlük Haklarının Düzenlenmesi Özlük haklarıyla ilgili sorunların varlığını kabul edip, bu konuda düzenleme yapılması ve özlük standartları oluşturulması gerekmektedir. STK larda özlük haklarının iyileştirilmesi ihtiyacı var. Ücret yönetiminde standartlara ihtiyaç var. Aynı işe aynı maaş uygulamasına geçilmelidir. Not: STK larda çalışanların özlük hakları konusunun bağımsız bir çalıştay yapmayı gerektirecek önem ve genişlikte olduğu kabul edilerek bu konunun detaylarına bu çalıştayda girilmemesi tercih edilmiştir. 3. STK larda Çalışanlar için İstihdam ve Kariyer Sistemi Oluşturma Not: STK larda kariyer konusu; iş gereklerine sahip olma, deneyim ve beceri kazanma, kendini geliştirme, işinde yüksek bir performans gösterme, belli bir performans ve katkı sonrası daha üst görevlere yükselme gibi insan istihdamı ve insan yetiştirme bağlamında ele alınmıştır. STK lar üçüncü bir sektör (kamu, özel sektör, STK) olarak tanımlanmaktadır ancak STK lar düzenli çalışma alanı ve profesyonel kariyer mecrası olarak görülmüyor. STK lar devlet kurumlarında çalışmayı hedefleyenler için kariyer öncesi istihdam alanı olarak görülüyor, personelin çoğu KPSS/ALES çalışıyor. STK lar 3 tip insan profilinin mekanı olarak karşımıza çıkmaktadır: 1. Asıl kariyerine başlamayanların yeri, 2. Asıl kariyerine ara vermek isteyenlerin geldiği bir yer, 3. Asıl kariyerini bitirmiş kişilerin emeklilik mekanı. STK larda kariyer imkanları ve üst makamlarda zaman içinde oluşan statüko dolayısıyla hareketlilik/değişiklik sınırlı olduğu için aşağıda çalışanlara yer açılmamaktadır. STK larda yedekleme sorunu bulunmaktadır. Bazı STK pozisyonlarının (Yurt yöneticisi, koordinatör vb. ) dışarı bir karşılığı bulunmuyor. 2/4
4 Bu da nitelikli insanların STK da çalışmasının cazibesini azaltıyor. STK larda uzman yardımcısı, uzman gibi pozisyonlar oluşturulmalı ve uzmanlığa önem verilmeli. STK lara uzman alırken sadece uzmanlık özelliklerine bakılmıyor, aynı zamanda yönetim becerileri de bekleniyor. Bu durum hem çalışandan beklentiyi yükseltmekte, hem de daha sonra anlaşmazlıklara sebep olmaktadır. STK personelinin kariyer hedefi olması önemlidir. Ortak Özgeçmiş havuzu oluşturulmalı, var olanlar geliştirilmelidir. İstihdam ve kariyer sistemi için STK larda İnsan Kaynakları Yönetimi anlayışının gelişmesi, insanı bir kıymet ve değer olarak görmek gerekiyor. 4. STK larda Gönüllü İstihdamı STK larda gönüllü istihdamı ayrı bir çalıştayın konusu olmalı. Profesyonel çalışanlar ile gönüllülerin özellik ve şartları farklılık göstermekte. Gönüllülüğün tanımında, istihdamında ve gönüllüden beklentide netleşme ihtiyacı var. Gönüllülük ruhunu kaybetmeden profesyonel gibi çalışmak beklentisi var. Bunun operasyonel/ gündelik hayattaki karşılığı netleştirilememektedir. Tanımı yapılamayan soyut bir beklenti olarak dikkat çekmektedir. Gönüllü çalışanlar çok iyi tanınmıyor ve takibi yapılmıyor. Bu nedenle istihdam gerektiğinde doğru biçimde istifade edilemiyor. Gönüllülük ile profesyonelliği çift kanat olarak görüp birlikte götürmek gerekiyor. Gönüllülük para ile satın alınamaz, gönüllere hitap etme ile, ya da büyük bir vizyon ile satın alınabilir. Zekat ve yardımlarla faaliyetlerini sürdüren STK larda gönüllülerin menfaat/sonuç beklemeden çalışmasını beklememeliyiz. Gönüllülüğün karşılığı Rabbimizden beklemeli. Gönüllülük ile beraber planlı çalışma ve performans da olmalı. Gönüllülük istenildiği zaman yapılan bir katkı olarak görülmemelidir. Bir STK da ücretli çalışan birisi başka bir STK da gönüllü çalışabilmeli. STK larda öğrencilerden yeteri kadar yararlanılamıyor. Kendi eğitim alanıyla ilgili sorumluluk verebilir ve daha sonra bu öğrenciler profesyonel olarak istihdam edilebilir. STK larda gönüllü ve profesyonel çalışan istihdamında Üniversitelerin kariyer merkezleri ve öğrenci kulüpleri ile iletişime geçilebilir ve işbirliği yapılabilir. Üniversitelerde STK larda gönüllü çalışmayı teşvik eden dersler ve projeler yaygınlaştırılmalı. Örneğin bazı üniversitelerde Topluma Hizmet dersi bulunmaktadır. Bu tür derslerde kullanmak üzere STK lara insan yetiştirmek için müfredat oluşturulması desteklenmeli. 5. STK larda Çalışanların İstihdamıyla ilgili Yapısal/Yönetsel Konular STK larda görev tanımlarında sıkıntı var, çok değişken ve farklılık içeriyor, beklentiler net değil. Örneğin aynı personelden bir bakanlık için dosya hazırlaması da misafire kapı açması da 3/4
5 bekleniyor. STK larda görev tanımlarının STK gerçeğine göre (çalışan sayısı, büyüklük vb.) daha tanımlı hale getirilmesi gerekiyor. Dernek kaportasıyla vakıfcılık yapılıyor. Yapılan işler ve yönetim anlayışı bakımından netleşmeye, bir anlayış ve duruş geliştirmeye ihtiyaç var. STK lar sermaye şirketi gibi yönetilebilir. Dünyada en başarılı şirketler, sermaye şirketleridir; sebebi hissedarlara bölünmüş profesyonel bir yönetim vardır. STK lara kaynak sağlayanların profesyonel yönetime ve işlere fazla karışması yönetimi güçleştirmektedir. STK lara destek olmak ile yönetime müdahil olmanın kültür ve ahlakı oluşturulmalı. STK yöneticilerinin çalışanlardan beklentisi gerçekçi olmayıp, çalışanların da kendileri gibi gönüllü performansı göstermesi bekleniyor. STK lar yöneticiler için zamanla hizmet yeri olmaktan güç devşirme yeri olmaya doğru evrilebilmektedir. STK yönetimlerinin sıçrama tahtası olmaması gerekmektedir. Bu tür davranışlar, huzur, güven ve iş tatmini düşürmekte; çalışanda Yönetim Kurulu değişince gider miyim endişesi oluşturmaktadır. Çalışanların eğitimi yanında, Yönetim Kurulları (YK) na da yöneticilik eğitimi verilmelidir. STK personelini motivasyon amaçlı desteklemek gerekiyor. STK ları varoluşsal bir konuya dönüştürmemek lazım, hizmet etmenin bir aracı olarak görmek gerekir. STK larda referans sistemi ayrıştırıcı değil, birleştirici olmalı; referans olunan kişinin niteliği ve işe uygunluğu konusunda hassasiyet gösterilmeli. STK larda kurumsal hafıza oluşturulmalı ve ücretli ya da gönüllü çalışanların değişmesi ya da ayrılması boşluk oluşturmamalı, hafıza devredilebilir olmalıdır. Sonuç ve Değerlendirme STK larda profesyonel ve gönüllü istihdamı konusunda nitelikli çalışan bulma ve elde tutma güçlüğü yaşanmaktadır. Özellikle özlük hakları konusu, daha kapsamlı çalışmalar gerektirmektedir. Yine STK larda istihdamı ele alırken ücretli (profesyonel) çalışanlar ile gönüllü çalışanların istihdamını ayrı ele alınmalıdır. STK lar büyüdükçe profesyonel ve gönüllü istihdamı için insan kaynakları yönetimi ve kariyer sistemleri anlayışı oluşturmak ve buna göre uygulamaları şekillendirmek gerekmektedir. STK larda çalışan istihdamına yönelik sistemler oluştururken gönüllülük ve STK ların özellikleri dikkate alınmalıdır. Bu konunun gündemden düşürülmeden takibi ve geliştirilmesine yönelik akademik ve uygulamalı çalışmaların yapılması önem arz etmektedir. Bunun yanında konunun muhataplarının zaman zaman bir araya gelerek deneyim paylaşımında bulunmaları ve iyi örnekleri paylaşmaları büyük yarar sağlayacaktır. Teşekkür İLKE Kurumsal Yönetim Akademisi olarak bu çalıştayın devamı niteliğinde çalışmalarla konunun zenginleştirilmesi ve kapsamlı bir rapor olarak yayınlanması planlanmaktadır. Bu konuda her türlü görüşme, öneri, destek ve katkıya açık olduğumuz belirtmek isteriz. Bu çalıştayın gerçekleşmesinde emeği geçen herkese çok teşekkür ederiz. Özellikle kıymetli zamanlarını ayırarak çok değerli birikimlerini bizlerle paylaşan aşağıdaki isimleri geçen çalıştay katılımcılarına en kalbi şükranlarımızı sunarız. EK-1: Çalıştay Katılımcı Listesi 4/4
6 ÇALIŞTAY KATILIMCI LİSTESİ Davut Şanver İLKE Derneği MütevelliHeyetiBaşkanı Prof. Dr. Nihat Erdoğmuş İLKE Derneği Kurumsal Yönetim Akademisi Başkanı Doç. Dr. Lütfi Sunar İLKE Derneği Yürütme Kurulu Başkanı Ayhan Karahan İGİAD Yönetim Kurulu Başkanı Yard. Doç. Dr. Süleyman Güder İLEM Yönetim Kurulu Başkanı Doç. Dr. Nihat Alayoğlu MEDİPOL Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yönetim ve Strateji Anabilim Dalı Doç. Dr. Erkan Erdemir İstanbul ŞEHİR Üniversitesi İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültesi Girişimcilik (Türkçe) Bölümü Doç.Dr. Mehmet Emin Okur Marmara Üniversitesi İşletme Fakültesi / İşletme Bölümü Fatih Kıvanç Boğaziçi Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Ebubekir Özkul Türk Kızılayı İstanbul Müdürü Haluk Nas İnsan ve Medeniyet Hareketi Eğitim Koordinatörü Dr. Kurtuluş Öztürk İlimYayma Cemiyeti Eğitim Planlama ve Uygulama Müdürü İbrahim Altan OIC-ICHAD Türkiye Temsilcisi Funda Ozan İKADDER Yönetim Kurulu Başkanı Taner Yıldız Türkiye Diyanet Vakfı İK Müdürü Mehmet Ali Çalışkan YADA Yaşama Dair Vakıf Kurucu Üye Abdullah Serenli Ensar Vakfı Genel Müdür Yardımcısı Ali Çevik TÜRGEV Genel Müdürü Soner Karayel UDEF İK Egitim Sorumlusu Yusuf Özşahin ÖNDER Personel İşleri Sorumlusu Mustafa Taktak ÖNDER Yurtlar Koordinatörü Zekeriya Bulmuş İlim Yayma Cemiyeti GM Yardımcı (Mali ve İdari) Rabia Kazak TÜGVA Strateji Geliştirme Kordinatörü
STK LAR İÇİN. Gönüllülük Kurumsallık Verimlilik Süreklilik
STK LAR İÇİN Gönüllülük Kurumsallık Verimlilik Süreklilik Başkandan İLKE (İlim Kültür Eğitim Derneği) uzun yıllardır sivil toplum alanında gönüllü çalışmalar yapmakta ve bu tür faaliyetlere destek vermektedir.
DetaylıFAALİYET RAPORU 2017
FAALİYET RAPORU 2017 Gayemiz Kurumsal Yönetim Akademisi sivil toplum alanındaki çalışmaların gönüllülük ruhunu ve motivasyonunu kaybetmeden daha organize, verimli ve sürekli olmasına katkı sağlamayı gaye
DetaylıİSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı, İstanbul Üniversitesi Kariyer
DetaylıSTK LARDA GÜNCEL KONULAR
STK LARDA GÜNCEL KONULAR 1 STK larda Burs Uygulamaları ve İyileşme Önerileri Mart 2018 STK LARDA GÜNCEL KONULAR DİZİSİ 1 STK larda Burs Uygulamaları ve İyileşme Önerileri STK LARDA GÜNCEL KONULAR DİZİSİ
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL STANDARTLARI UYUM EYLEM PLANI KONTROL ORTAMI STANDARTLARI
Standart Kod No 1 Kamu İç Kontrol Standardı ve Şartı ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL STANDARTLARI UYUM EYLEM PLANI KONTROL ORTAMI STANDARTLARI Mevcut Durum Sorumlu Birim Eylem Kod No Öngörülen Eylem veya
Detaylıİç Kontrol Bileşeni: KONTROL ORTAMI EL KİTABI. Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı
İç Kontrol Bileşeni: KONTROL ORTAMI EL KİTABI Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı KONTROL ORTAMI Kontrol ortamı, sistemin ana unsuru ve sistemin üzerine inşa edildiği zemin olup iç kontrolün başarılı
DetaylıÜniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi
Üniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi 48.Kütüphane Haftası Kütüphanecilik Zirvesi 2012: Çözüm ve Dönüşüm - Üniversite Kütüphanelerinin Geleceğine Yön Vermek panelinde sunulmuştur.
Detaylı28.10.2009. 1. Rakamlarla İş Bankası. 2. İş Bankası Müşteri Odaklı Dönüşüm Programı. 4. Misyon, Vizyon ve Çalışma İlkelerimiz
Yetenek Yönetimi Bölümü 27 Ekim 2009 1. Rakamlarla İş Bankası 2. İş Bankası Müşteri Odaklı Dönüşüm Programı 3. Yeni İK İş Modeli 4. Misyon, Vizyon ve Çalışma İlkelerimiz 5. Yetenek Yönetimi Yaklaşımımız
Detaylı15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları
İTÜ II. ULUSAL KARİYER ÇALIŞTAYI 15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları Yakın Dönem Projelerimiz İTÜ I. ULUSAL KARİYER ÇALIŞTAYI 15 Nisan 2013 11 üniversite 13 uzman 4 farklı çalışma konusu İTÜ
DetaylıFAALİYET RAPORU 2018
FAALİYET RAPORU 2018 Gayemiz Kurumsal Yönetim Akademisi, sivil toplum alanındaki çalışmaların gönüllülük ruhunu ve motivasyonunu kaybetmeden daha organize, verimli ve sürekli olmasına katkı sağlamayı gaye
DetaylıKARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1-(1) Bu Yönergenin amacı; Karadeniz Teknik Üniversitesi Kariyer Merkezi nin amaçlarına,
DetaylıPERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI
PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI Güssün GÜNEŞ Marmara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Dairesi Başkanı 09-10 Haziran 2014, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, BİLKENT - ANKARA 19.6.2014 SUNUM PLANI ÜNİVERSİTE
DetaylıYÖNETİCİ GELİŞTİRME PLUS. Programın Amacı: Yönetici Geliştirme Eğitimi. Yönetici Geliştirme Uzmanlığı Eğitim Konu Başlıkları. Kariyerinize Katkıları
YÖNETİCİ GELİŞTİRME 360 Yönetici Geliştirme Eğitimi İşletmelerde kalıcı başarının sağlanması, kurumun stratejik hedefleri ile uyumlu, yüksek performans göstermeye odaklanmış; motive olmuş takımları oluşturmak
DetaylıKAMU İÇ KONTROL STANDARTLARI
KAMU İÇ KONTROL STANDARTLARI KONTROL ORTAMI (Uygulamalar) Süleyman MANTAR ESOGÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanı 1- KONTROL ORTAMI STANDARTLARI (Kontrol ortamı, iç kontrolün diğer unsurlarına temel teşkil
DetaylıSTK YÖNETİCİLERİ EĞİTİM PROGRAMI
STK YÖNETİCİLERİ EĞİTİM PROGRAMI 11 Mart - 4 Haziran 2015 Bilgi: (0216) 532 6371 bilgi@ilke.org.tr Başvuru: www.ilke.org.tr/stkbasvuru İLKE HAKKINDA İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği pek çok hayır ve hizmet
DetaylıBarışçıl Okuldan Toplumsal Barışa - Demokratik Yurttaş Eğitimi
Barışçıl Okuldan Toplumsal Barışa - Demokratik Yurttaş Eğitimi Avrupa Birliği Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi (DVİHE) Hibe Programı Proje No: TR2009-0136.01-02-136 (HRE-136) Bu yayının
DetaylıTURKLAB Bülten Ocak-Şubat-Mart. Metot Validasyonu Eğitimi Şubat 2018
TURKLAB Bülten 2018 Ocak-Şubat-Mart Metot Validasyonu Eğitimi 13-14 Şubat 2018 13-14 Şubat 2018 tarihlerinde Metot Validasyonu konulu eğitim gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara, TS EN ISO/IEC 17025 standardı
Detaylıİç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz?
Türkiye nin en popüler iş arama ve işe alma platformları olan yenibiriş.com da 1500, kariyer.net te ise 2000 e yakın İç Kontrol başlıklı ilan bulunmaktadır. İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere
Detaylı* İnsan Kaynakları alanında çalışmak isteyen tüm Öğrenci ve Yeni Mezunlar,
İNSAN KAYNAKLARI UZMANLIĞI EĞİTİMİ Rekabetçi ve etkin süreç yönetimi için öncelikli olan entellektüel sermaye olarak kabul edilen insan kaynağı yönetiminde doğru stratejiler oluşturmak günümüz başarılı
DetaylıMEDİPOL HEYETİNDEN SIFIR ATIK ZİYARETİ
MEDİPOL HEYETİNDEN SIFIR ATIK ZİYARETİ Medipol Üniversitesi Öğretim Üyeleri Prof. Dr. Recep Öztürk, Doç. Dr. Yeter Demir Uslu ve beraberindeki heyet, Sıfır Atık Projesi kapsamında İstanbul Valiliği Çevre
DetaylıDr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014
ERASMUS+ OKUL EĞİTİMİ DESTEKLERİ Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014 Okul Eğitimi Personeline Yönelik Öğrenme Hareketliliği Projeleri Hareketlilik projesi: Okulun ihtiyaçlarına
DetaylıOKYANUS İNSAN KAYNAKLARI EĞİTİMLERİ İŞ ANALİZLERİ VE İŞ TANIMLARININ HAZIRLANMASI
OKYANUS Okyanus İnsan Kaynakları Eğitimleri İş Analizleri, İş Tanımları Mülakat Teknikleri Yetkinlik Yönetimi Performans Yönetimi Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi İnsan Kaynaklarına Geçiş İŞ ANALİZLERİ
DetaylıSPORDA STRATEJİK YÖNETİM
SPORDA STRATEJİK YÖNETİM 3.Hafta Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER 1 SÜRECİ Stratejik Planlama Stratejik planlama, özetle, bir kuruluşun aşağıdaki dört temel soruyu cevaplandırmasına yardımcı olur: Neredeyiz? Nereye
DetaylıPERSONELİN YETERLİLİĞİ VE PERFORMANSI
PERSONELİN YETERLİLİĞİ VE PERFORMANSI İdareler, personelin yeterliliği ve görevleri arasındaki uyumu sağlamalı, performansın değerlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik önlemler almalıdır. Bu Standart
Detaylı20-22 Ekim 2017 / Esenler - İSTANBUL
20-22 Ekim 2017 / Esenler - İSTANBUL Yıldız Teknik Üniversitesi Davutpaşa Kongre Merkezi NEDEN STK ZİRVESİ? www.sivilsehir.org ZİRVE NİN AMACI www.sivilsehir.org 60 ÜLKE 102 SİVİL TOPLUM KURULUŞU VE AKADEMİSYENLER
DetaylıEğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara
Eğiticilerin Değerlendirilmesi Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara 1 Eğiticilerin değerlendirilmesi kritik hassas bir konu Gerekli (Olmazsa olmaz) 2 Eğiticilerin değerlendirilmesi
DetaylıİKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU
DetaylıOkul Temelli Mesleki Gelişim Nedir?
Okul Temelli Mesleki Gelişim Nedir? Okul Temelli Mesleki Gelişim (OTMG), okul içinde ve dışında öğretmenlerin mesleki bilgi, beceri, değer ve tutumlarının gelişimini destekleyen, etkili öğrenme ve öğretme
DetaylıSTK YÖNETİCİ EĞİTİM PROGRAMI
STK YÖNETİCİ EĞİTİM PROGRAMI 9-10-16 Nisan 2016 Bilgi: (0216) 532 6371 bilgi@ilke.org.tr Başvuru: www.ilke.org.tr/stkbasvuru İLKE HAKKINDA İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği pek çok hayır ve hizmet kuruluşunu
DetaylıT.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ
T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi Kariyer Geliştirme
DetaylıAGÜ. Mentorluk Programı Uygulama Kılavuzu
AGÜ Mentorluk Programı Uygulama Kılavuzu 2016 I. Programın Amacı: AGÜ Mentorluk Programı yeni öğretim üyelerinin üniversiteye uyumuna ve kariyer gelişimine destek olmayı amaçlar. Bu program, AGÜ ye yeni
DetaylıSelami Aydın Balıkesir Üniversitesi
Türkiye de Yabancı Dil Öğretmeni Yetiştirme: Bir Öneri Selami Aydın Balıkesir Üniversitesi Problemler Öğretmen yetiştirme politikaları geliştirmenin ihmal edilen bir alan olması Görüş ve düşüncelerin yapıcı
DetaylıKomisyon 5 Mesleki Teknik Öğretim ve Yaşam Boyu Öğrenme Komisyonu Kararları
Komisyon 5 Mesleki Teknik Öğretim ve Yaşam Boyu Öğrenme Komisyonu Kararları 1. Avrupa Birliği Yeterlilik Çerçevesi esas alınarak Yeterlilik Çerçevesi ivedilikle ilan edilmelidir. 2. Bağımsız Ulusal Yeterlilik
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GENÇLİK ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ FAALİYET SUNUMU
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GENÇLİK ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ 2013-2014 FAALİYET SUNUMU Merkez Müdürü: BARAN PROF. DR. AYLİN GÖRGÜN (Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü) Müdür Yardımcısı: Doç. Dr. Birsen
Detaylı* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1
1. Hayata Destek Derneği (HDD), Mahalle Afet Gönüllüleri Vakfı (MAG), Mavi Kalem Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (MK) bir araya gelerek Sivil Toplum Afet Platformunu (SİTAP) kurmak üzere çalışmalara
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL STANDARTLARI UYUM EYLEM PLANI
Standart Kod No 1 Kamu İç Kontrol Standardı ve Şartı ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL STANDARTLARI UYUM EYLEM PLANI KONTROL ORTAMI STANDARTLARI Mevcut Durum Sorumlu Birim Eylem Kod No Öngörülen Eylem veya
Detaylı2017 Yılı GençKal Proje Raporu
2017 Yılı GençKal Proje Raporu GençKal (GençKalderliler), KalDer'in 2016 yılında gençlere ve geleceklerine yatırım yapmak amacıyla, mükemmellik kültürünü benimsemiş, değişim ve gelişime açık, disiplin
Detaylı2014-2015 KAIZEN AKADEMİ EĞİTİM KATALOĞU
2014-2015 KAIZEN AKADEMİ EĞİTİM KATALOĞU KAIZEN EĞİTİM KATALOĞU İÇİNDEKİLER TABLOSU KALİTE YÖNETİM EĞİTİMLERİ... 2 A. Kalite Yönetim Sistemi Programı... 2 A1. ISO 9001 Kalite Yönetim Sistemleri Bilgilendirme
DetaylıKARĐYER YÖNETĐMĐ. Geleceğe yönelik çalışan ihtiyaçlarını iç kaynaklardan sağlayarak çalışan motivasyonunu artırma.
KARĐYER YÖNETĐMĐ Geleceğe yönelik çalışan ihtiyaçlarını iç kaynaklardan sağlayarak çalışan motivasyonunu artırma Kadro yedekleme ile kritik pozisyonlarda oluşabilecek boş kadrolara kısa sürede atamalar
DetaylıEn İyi Yönetici, En Kötü Yönetici
En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici Bu çalışma kâğıdını şimdiye kadar çalıştığınız en iyi ve en kötü yöneticilerin özelliklerini değerlendirmek için tek başınıza veya bir grupla birlikte kullanın. Nasıl
DetaylıGÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.
Değerli Yönetici, GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum. "Yaşamboyu Öğrenme" ilkesi çerçevesinde bireylerin, çeşitli sektörlerdeki işletmelerin,
Detaylı3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM
EĞİTİM REHBERLİK ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK NİN YERİ ve ÖNEMİ Eğitim? İnsana en iyi olgunluğu vermektir (Eflatun). İnsana tabiatında bulunan gizli bütün kabiliyetlerin geliştirilmesidir (Kant). Bireyin
DetaylıŞirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1
Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1 İnsan Kaynakları nın ajandasında neler var? Hiyerarşik yapıdan
DetaylıT.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI
T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI Bölgesel Yenilik Stratejisi Çalışmaları; Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi İstanbul Bölgesel Yenilik Stratejisi Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi Önemli Not: Bu anketten elde
DetaylıStratejik Niyet Hiyerarşisi
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Stratejik Niyet Hiyerarşisi (Vizyon-Misyon-Amaç-Hedefler) 6 VİZYONUMUZ: Çağdaş ve evrensel değerlere bağlı eğitim-öğretim ve bilimsel faaliyetleriyle ulusal ve uluslararası
DetaylıBU KADAR YÖNETİCİYİ NASIL BULURUM?
BU KADAR YÖNETİCİYİ NASIL BULURUM? Yetenek Seçimi ve Gelişiminde Teknosa Uygulaması HR Dergi Seçme Yerleştirme Zirvesi 21 Eylül 2012 Asena YALINIZ İnsan Kaynakları Genel Müdür Yardımcısı İçindekiler Teknosa
DetaylıGRUP DOĞAR ÇALIŞTAY RAPORU,
GRUP DOĞAR ÇALIŞTAY RAPORU, 29.10.2011 Sektör derneklerinin yapısı: Genel olarak sektör dernekleri firma esaslı olan (Tüzel kişilere dayanan) yapılardır. Belirli grupları kapsar. Sadece tasarımcılar ayrı
DetaylıNamık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ
Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ 2009 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm no. 2.0 Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Gıda Mühendisliği Bölümü Tekirdağ, Ocak 2010 1. SunuĢ Bu
DetaylıDış Paydaş Toplumsal Katkı Araştırması Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 28.9.217 Dış Paydaş Toplumsal Katkı Araştırması Anketi Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 3-4 Dış Paydaş Toplumsal
DetaylıBilgi Toplumunda Sürekli Eğitim ve Yenilikçi Eğitimci Eğitimi
Bilgi Toplumunda Sürekli Eğitim ve Yenilikçi Eğitimci Eğitimi Bilgi toplumunda, bilgi ve iletişim teknolojilerinin yarattığı hız ve etkileşim ağı içinde, rekabet ve kalite anlayışının değiştiği bir kültür
DetaylıN Bilinmeyenli Denklem
N Bilinmeyenli Denklem Kamu KİT Kurum Özel Personel HİE Eğitici 182 84 266??????!!! Ünvan 1 1281 158??????!!! Ünvan 2 139??????!!! Ünvan Sözleşmeli 965 Ünvan İşçi 1781??????!!!??????!!! cem@babadogan.net
DetaylıMinMBA Stratejik Hastane Yönetimi. e ent. www.minmba.com. Günümüzün Sağlık Yöneticileri için Stratejik Araçlar. ess S
MinMBA Stratejik Hastane Yönetimi Günümüzün Sağlık Yöneticileri için Stratejik Araçlar : e ent ess S 16-17 Mart 2013 www.minmba.com MinMBA: Stratejik Sağlık Yönetimi Format: Toplam 2 gün, 4 adet 4 saatlik
DetaylıYAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ
MESLEK LĐSESĐ MEMLEKET MESELESĐ BURSĐYER BULUŞMALARI KAYSERĐ BASIN YANSIMALARI 14 KASIM 2010 14 Kasım 2010 YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ
DetaylıHALİÇ KONGRE MERKEZİ, İSTANBUL 4 KASIM #isahlakizirvesi17
HALİÇ KONGRE MERKEZİ, İSTANBUL 4 KASIM 2017 www.isahlakizirvesi.com @isahlaki #isahlakizirvesi17 İGİAD tarafından ilk defa 15 Ekim 2016 tarihinde yapılan Türkiye İş Ahlakı Zirvesi nin ikincisi 4 Kasım
DetaylıKARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ
KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ KOORDİNATOR Prof. Dr. Bahattin Karagözoğlu Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü e-posta: bahattin.karagozoglu@medeniyet.edu.tr
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin
DetaylıANKARA ATÖLYE. 26-27 Kasım 2015
ANKARA ATÖLYE 26-27 Kasım 2015 Atölye Nedir?... Atölye; Bilişim Teknolojileri Eğitimcilerinin bir zümre etkinliğidir. Bu çalışma kapsamında eğitimciler deneyimlerini paylaşma, fikir alışverişinde bulunma,
DetaylıPerakende sektöründe insan yönetimi profesyonellerine özel. İK Sertifika Programı
Perakende sektöründe insan yönetimi profesyonellerine özel İK Sertifika Programı Perakende sektörüne hız kazandıracak etkin formül: Yetenek Yönetimi ve Stratejik İK Perakende sektöründe yetenek yönetimi,
DetaylıSizin varlığınız ve katkılarınızla bu alanda önemli çalışmalar yapacağımıza inancımız sonsuz. Mehmet Onarcan Prof. Dr. Ayfer Karadakovan Aynur Dik
Sayın İlgili, Evde Bakım Derneği ve Ege Üniversitesi Ödemiş Sağlık Yüksekokulu işbirliği ile 12-14 Nisan 2012 tarihlerinde Kuşadası nda gerçekleştirdiğimiz III. Ulusal Evde Sağlık ve Bakım Kongresi ni
Detaylısendika haberleri İSG HABERLERİ İş Sağlığı ve Güvenliği Değerlendirme Toplantısı gerçekleştirildi
İş Sağlığı ve Güvenliği Değerlendirme Toplantısı gerçekleştirildi Sendikamıza Üye Çimento Fabrikalarının iş sağlığı ve güvenliği açısından 2010 yılı performans değerlendirme toplantısı 21 Aralık 2010 tarihinde
DetaylıUzaktan Eğitim Sistemi ve Yeni Hedeflerimiz
Uzaktan Eğitim Sistemi ve Yeni Hedeflerimiz 1 Sunum Planı Misyon Vizyon İdari Kadro Mevcut Durum Hedefler ve Çalışma Planı 26.05.2011 ue.atilim.edu.tr 02 Misyon Üniversitemiz ilke olarak, uzaktan eğitim
DetaylıSivil Yaşam Derneği. 4. Ulusal Gençlik Zirvesi Sonuç Bildirgesi
Sivil Yaşam Derneği 4. Ulusal Gençlik Zirvesi Sonuç Bildirgesi GİRİŞ Sivil Yaşam Derneği 21-23 Ekim 2016 tarihleri arasında Konya da 4. Ulusal Gençlik Zirvesi ni düzenlemiştir. Zirve Sürdürülebilir Kalkınma
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ. Güneydoğu Anadolu Bölgesi nin En Stratejik Üniversitelerinden Birisidir.
HARRAN ÜNİVERSİTESİ 1992 yılında kurulan Harran Üniversitesi; 2074 Personeli, 26.662 Öğrencisi, 482.817 Metre Kareden Oluşan Yerleşkeleri, 13 Meslek Yüksek Okulu, 3 Enstitüsü, 5 Yüksekokulu, 14 Fakültesi
DetaylıSTRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ PROSEDÜRÜ Doküman No: Yürürlük Tarihi: Revizyon Tarih/No:
1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, Kırklareli Üniversitesi politika ve hedeflerinin belirlenmesi ve üniversite içerisinde yayılımı ilgili süreçleri tanımlamak, İKS nin uygunluğunu gözden geçirmek amacıyla yürütülecek
DetaylıT.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI KAMU İÇ KONTROL STANDARTLARINA UYUM EYLEM PLANI 2016
T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI KAMU İÇ KONTROL STANDARTLARINA UYUM EYLEM PLANI 2016 (HAZİRAN-ARALIK) YILI DEĞERLENDİRME RAPORU Üniversitemiz Kamu İç Kontrol
DetaylıTÜRKİYE DE TIBBİ CİHAZ SEKTÖRÜNÜN GELİŞİMİ VE SAĞLIK SİSTEMİNE ETKİSİ ÇALIŞTAYI 16 MAYIS 2017 BERA OTEL, ANKARA PROGRAM
TÜRKİYE DE TIBBİ CİHAZ SEKTÖRÜNÜN GELİŞİMİ VE SAĞLIK SİSTEMİNE ETKİSİ ÇALIŞTAYI 16 MAYIS 2017 BERA OTEL, ANKARA PROGRAM 08.00 9.00 : KAHVALTI MODERATÖR : MEHMET ATASEVER RAPORTÖRLER: ZAFER KARACA, FATMA
DetaylıKOTROL ORTAMI STANDARDI ÇALIŞMA GRUBU. Sunum: YUSUF KÜTÜK MAYIS 2012
KOTROL ORTAMI STANDARDI ÇALIŞMA GRUBU Sunum: YUSUF KÜTÜK MAYIS 2012 YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR DURUM ANALİZİ SONUÇLARI KARŞILAŞILAN SORUNLAR... ÇÖZÜM ÖNERİLERİ UYGULAMA ÖRNEĞİ SUNUMU KONTROL ORTAMI ÇALIŞMA GRUBU(1.
Detaylı7141 Sayılı Kanun çerçevesinde tarihinde kurulmuştur
7141 Sayılı Kanun çerçevesinde 18.05.2018 tarihinde kurulmuştur Eğitim Faaliyetleri Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Teknoloji Fakültesi Turizm Fakültesi Ali Fuat Paşa
DetaylıTürkiye'de Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi by İngilizce Sefa Sezer
Sefa Sezer İngilizce Öğretmeni / İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Ardahan Üniversitesi TÜRKİYE DE EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN YETİŞTİRİLMESİ KONU: OKULDA YETKİNLİK 1) Yetkinlik Kavramı. Okulu bir işletme
DetaylıELEKTRİK İLETİM SİSTEMİ MÜHENDİSLERİ DERNEĞİ STRATEJİK PLANI
ELEKTRİK İLETİM SİSTEMİ MÜHENDİSLERİ DERNEĞİ STRATEJİK PLANI 1. Giriş 2. GZFT Analizi 3. Misyon,Vizyon ve İlkeler 4. Stratejik Amaç ve Hedefler 5. Mayıs 2016-Mayıs 2017 Dönemi Eylem Planı(Amaçlar ve Hedefler
DetaylıTÜRKİYE İÇ DENETİM ENSTİTÜSÜ DERNEĞİ AKADEMİK İLİŞKİLER KOMİTESİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Vizyon, Misyon ve Tanımlar
TÜRKİYE İÇ DENETİM ENSTİTÜSÜ DERNEĞİ AKADEMİK İLİŞKİLER KOMİTESİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Vizyon, Misyon ve Tanımlar Kapsam MADDE 1- Bu Yönetmelik, Türkiye İç Denetim Enstitüsü Tüzüğü nde
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Yıldız Teknik Üniversitesi Sağlık, Kültür
DetaylıÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönerge, Tıp Fakültesi ndeki eğitim ve genel amaçlı kurul ve komisyonların
DetaylıYÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
7 Nisan 2019 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 30738 Kayseri Üniversitesinden: YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve
DetaylıSTRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ
Sayfa 1/5 Revizyon Takip Tablosu REVİZYON NO TARİH AÇIKLAMA 00 01.03.2012 İlk Yayın 1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, YTÜ nde KYS politika ve hedeflerinin belirlenmesi ve üniversite içerisinde yayılımı ilgili
DetaylıYÖNETİM GÖZDEN GEÇİRME PROSEDÜRÜ
Sayfa 1/5 1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, KTO Karatay Üniversitesi nde Kalite Yönetim Sistemi politika ve hedeflerinin belirlenmesi ve Üniversite içerisinde yayılımıyla ilgili süreçleri tanımlamak, Kalite
Detaylı2017 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 2017 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 2017 BİRİM FAALİYET RAPORU GENEL BİLGİLER -Yetki, Görev ve Sorumluluklar Fakültemizin yetki görev
DetaylıULUSAL VE ULUSLARARASI BOYUTLARI İLE DOKTORA EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI ÖZETİ VE SONUÇLARI PROF. DR. H. RIZA GÜVEN
İstanbul Üniversitesi ULUSAL VE ULUSLARARASI BOYUTLARI İLE DOKTORA EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI ÖZETİ VE SONUÇLARI PROF. DR. H. RIZA GÜVEN YENİ PROGRAM AÇILMASI İhtiyaçlara göre güncellenmiş işbirliği/ortak program
DetaylıGEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-12/1/2015-29234) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gebze
DetaylıHİZMET İÇİ EĞİTİM PROSEDÜRÜ
Sayfa 1/5 1.AMAÇ Bu prosedürün amacı, 71-100-D-01 Yıldız Teknik Üniversitesi Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği, Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumları Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği
DetaylıDenetim & Yeminli Mali Müşavirlik SÜREKLİLİK İÇİN
PH Bağımsız Denetim & Yeminli Mali Müşavirlik SÜREKLİLİK İÇİN İşletmelerin devamı ve gelişmeleri için, diğer işletmelerle rekabet edebilme güç ve yeteneğine sahip olmaları gerekmektedir. İşletme kültürünün
Detaylı1- KONTROL ORTAMI. Birim web sayfalarında "iç kontrol için bir başlık oluşturularak, iç kontrole ait gerekli bilgi ve belgelere ulaşım sağlanacaktır.
1- KONTROL ORTAMI Kamu Ġç Kontrol Standardı ve Genel ġartı Sorumlu Birim veya ÇalıĢma Grubu Üyeleri ĠĢbirliği Yapılacak Birim Çıktı/ Sonuç Tamamlanma Tarihi Açıklama KOS1.1 İç kontrol sistemi ve işleyişi
DetaylıDEÜKARİYERİM KARİYER YÖNETİM SİSTEMİNİN AMACI Dokuz Eylül Üniversitesinde, öğrenimi devam eden ve mezun öğrencilerin etkin bir şekilde kariyer
1 PROBLEM Mezunlar İle İletişim Problemi Mezunların Güncel Bilgilerine Erişim Problemi Öğrenciler İle İletişim Problemi Kariyer Planlama Koordinatörlüğü ve Birim Sekreterlerinin Öğrencilerle İletişim Problemi
DetaylıStratejik Plan 2015-2019
Stratejik Plan 2015-2019 Bu Stratejik Plan önümüzdeki beş yıl Bezmiâlem in gelmesini umut ettiğimiz yeri ve buraya nasıl geleceğimizi anlatan bir Vizyon Belgesidir. 01.01.2015 Rektör Sunuşu Sevgili Bezmiâlem
DetaylıOkul Yöneticiliği Meslek Olsun Anket Raporu
Okul Yöneticiliği Meslek Olsun Anket Raporu Giriş Derneğimiz öncülüğünde yürütülen Okul Yöneticiliği Meslek Olsun Kampanyası kapsamında bir dizi anket yapılmaktadır. Anketlerin amacı, okul yöneticiliği
DetaylıBÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI
BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI AMAÇ Bu faaliyet sonucunda büro yönetimi ve sekreterlik alanındaki meslekleri tanıya bileceksiniz. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Çağımızda bilgisayarın ve bilgi
DetaylıÖncelikle KalDer in kuruluşundan bu yana varlığının sürdürülmesinde emeği geçen herkese teşekkür ederim.
KalDer de yeni bir dönem Bu yıl KalDer in 20 nci yılını doldurduğu tarihi bir süreci yaşıyoruz. Bu nedenle 29 Nisanda yapılan genel kurulumuzu çok önemli ve anlamlı bir toplantı olarak değerlendiriyorum.
DetaylıMBA MBA. Bankacılık Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe)
MBA 1 MBA Bankacılık Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe) Neden ŞEHİR? Uluslararası yetkinliğe ve sektör tecrübesine sahip eğitim kadrosu 2 Disiplinel yaklaşım yerine, disiplinler arası bakış açısı
DetaylıPerformans ve Kariyer Yönetimi
Performans ve Kariyer Yönetimi Doç.Dr. İbrahim Sani MERT (13üncü Hafta) (Kariyer Planlama) KARİYER PLANLAMA Kariyer planlama, bir kişinin bireysel yetenekleri ilgileri, bilgisi ve motivasyon ve diğer özelliklerinin
DetaylıALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA
ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA ÇALIŞTAYIN AMACI ALS hastalarının yaşam kalitesini geliştirmek ve korumak
DetaylıÇarşamba İzmir Gündemi
30.04.2014 Çarşamba İzmir Gündemi Engellilik Algısı, Haklar ve Uygulamalar İKÇÜ de tartışıldı İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü ile İzmir Üniversiteleri Platformu Engelsiz
DetaylıMesleki yetkinliği arttırmak için sonuç odaklı eğitim Türkiye deki organik sektör için yeni bir konsept
Alman-Türk İşbirliği Organik Tarım Çift taraflı işbirliği projesi (proje numarası TUR 11-01) Inter-Cluster Organics Closing Conference Mesleki yetkinliği arttırmak için sonuç odaklı eğitim Türkiye deki
DetaylıEuropass a Genel Bakışş. ecdc.europa.eu
Europass a Genel Bakışş ecdc.europa.eu Europass in Geçmişi Europass Kararı 2004 yılında Avrupa Komisyonu tarafından yeterliliklerin ve yetkinliklerin şeffaflığını sağlayacak tek bir çerçeve olarak kabul
DetaylıANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. Kalite Güvence Kurulu Genel Bilgi Formu
ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ Kalite Güvence Kurulu Genel Bilgi Formu 1. Amaç ve Faaliyet Kapsamı Amaç: Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesinin eğitim-öğretim, araştırma ve yönetim hizmetlerinin değerlendirilmesi,
Detaylı5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU
5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 2016 Çatışma Yönetimi: Kişi, Ekip ve Organizasyon Değişimi Koçluk Yaklaşımı ile Yönetmek Eğiticinin Eğitimi: Eğitime ve Kişiye Özel Ekip Yönetimi: Bütünsel
Detaylı15 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı: 28766 YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ ASYA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM
15 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı: 28766 Gedik Üniversitesinden: YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ ASYA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve
Detaylı29.04.2013. Tanışalım, Kaynaşalım GİRİŞİMCİLİK. Arzu Akalın GİRİŞİM GİRİŞİMCİLİK GİRİŞİM? GİRİŞİM NEDİR?
Tanışalım, Kaynaşalım CİLİK Arzu Akalın CİLİK? NEDİR? İŞ 1 GİR GİRİŞ GİRİŞMEK GİRİŞMEK GİDİŞMEK İŞ, GİR, GİRİŞ, GİRİŞMEK GİDİŞMEK 2 CİLİK NEDİR? GERÇEK CİLİK NEDİR? SEZMEK, GÖRMEK EYLEME GEÇMEK GERÇEK
DetaylıPerformans Yönetimi. Selda Bağlan
Performans Yönetimi Selda Bağlan Selda Bağlan Kimdir? Satış Deneyimi İK ya geçiş Şirketler (Deneyim) Son iş yeri Yöneticilik süreçleri Diğer sorumluluklar Misyon İK Süreçleri Seçme ve yerleştirme Oryantasyan
DetaylıSWOT Analizi. Umut Al BBY 401, 31 Aralık 2013
SWOT Analizi Umut Al umutal@hacettepe.edu.tr - 1 SWOT Strengths Weaknesses Opportunities Threats İşletmenin güçlü ve zayıf yanları ile fırsat ve tehditlerin tespit edilmesi, stratejinin bu unsurlar arasında
Detaylı