2. BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretim Programının Yapısı ve Özellikleri

Transkript

1 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM Geçmişten Günümüze Hayat Bilgisi Yrd. Doç. Dr. Selçuk Şimşek Hayat Bilgisi Dersinin Tanımı ve Kapsamı... 3 Hayat Bilgisi Dersinin Tarihçesi... 4 Hayat Bilgisi Dersinin Amaçları (Kazanımları) Hayat Bilgisi Dersinin İçeriği Hayat Bilgisinde Öğrenme-Öğretme Süreci Hayat Bilgisi Öğretiminde Strateji, Yöntem, Teknik Araç ve Gereçler Hayat Bilgisi Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Sonuç Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretim Programının Yapısı ve Özellikleri Yrd. Doç. Dr. Tuba ÇENGELCİ KÖSE Giriş Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Temel Özellikleri Programın Vizyonu Programın Temel Yaklaşımı ve Yapısı Öğrencilere Kazandırılacak Beceriler Öğrencilere Kazandırılacak Kişisel Nitelikler Ara Disiplinler v

2 Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Temel Öğeleri Hayat Bilgisi Öğretim Programının Amaçları Hayat Bilgisi Öğretim Programında İçerik Hayat Bilgisi Öğretim Programında Öğretme-Öğrenme Süreci Hayat Bilgisi Öğretim Programında Değerlendirme Bölüm Özeti Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikleri Doç. Dr. Vesile ALKAN Giriş Anlatım Yöntemi Problem Çözme Yöntemi Gösterip Yaptırma Yöntemi Tartışma Yöntemi Küçük Grup Tartışması Tekniği Büyük Grup Tartışması Tekniği Görüş Geliştirme Tekniği Örnek Olay Yöntemi Deney Yöntemi Beyin Fırtınası Tekniği Soru Cevap Tekniği Benzetim (Simülasyon) Tekniği Altı Şapkalı Düşünme Tekniği İstasyon Tekniği Gezi Tekniği vi

3 Gözlem Tekniği Eğitsel Oyunlar Özet Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Sınıf Yönetimi Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM Giriş Hayat Bilgisi Öğretiminde Sınıf ortamı Öğrenme Ortamı Grup Etkileşimi Disiplin Öğrencileri Güdüleme Öğrencilerle İletişim Öğrenci Davranışlarının Yönetimi Özet Yararlanılan Kaynaklar Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Film ve Animasyonların Kullanımı Yrd. Doç. Dr. Işıl HORZUM Giriş Öğrenme Sürecine Kısaca Bakış Öğrenme Süreci Kapsamında Algı ve Duyum vii

4 Algılama Süreci Nasıl İşler? Duyum Süreçleri Duyusal Kodlama Yaş Arası Çocukların Zihinsel ve Psikolojik Süreçleri Öğrenme Kuramları Ne Söyler? Yaş Grubu Çocuklarda Algı Düzeyi Eğitimde Film ve Animasyon Kullanımı Film ve Animasyon Nasıl Bir Teknolojidir? Bilgi Teknolojileri Destekli Eğitim Film ve Animasyonun Eğitimde Kullanımına İlişkin Bulgu ve Görüşler Animasyon Türleri Film ve Animasyon Kullanarak Hayat Bilgisi Nasıl Verilebilir? Hayat Bilgisi Dersinde Film ve Animasyon Kullanımının Etkili Olması İçin Dikkat Edilecek Hususlar Ülkemizde Hayat Bilgisi Dersi Müfredatına Göre Film ve Animasyon Kullanımı Sonuç Özet Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Değerlerin Öğretimi Dr. Ebru UZUNKOL Giriş Değer Kavramı Değerler Eğitimi viii

5 Değer Öğretimi Yaklaşımları Değerlerin Telkini (Değerlerin Doğrudan Öğretimi) Değer Açıklama Ahlaki Muhakeme Değer Analizi Eylem Yolu ile Öğrenme Karakter Eğitimi Özet Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Tuğba SELANİK AY Yaratıcı Drama Eğitici Drama Psikodrama Sosyodrama Hayat Bilgisi Öğretiminde Yaratıcı Drama Yöntemi Kullanımına Yönelik Örnek Uygulamalar Özet Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş ix

6 8. BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Müze Eğitimi (7-10 YAŞ) Dr. Emine Nur YILMAZ ARIKAN Müze ve Müze Türleri Müze Eğitimi Ön Anket Formu Müze Eğitiminde Yöntem Teknik ve Etkinlikler Uygulama Örnekleri Son Anket Formu Hayat Bilgisi Dersinde Müze Eğitimi Kaynakça Özgeçmiş BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Vatandaşlık Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Döndü ÖZDEMİR ÖZDEN Giriş Vatandaşlığın Anlamı ve Tarihsel Gelişimi Etkin Vatandaşın Özellikleri Vatandaşlık Eğitiminin Anlamı ve Boyutları Vatandaşlık Eğitimine Yönelik Yaklaşımlar Hayat Bilgisi Öğretiminde Vatandaşlık Eğitiminin Kapsamı ve Özellikleri Hayat Bilgisi Derslerinde Vatandaşlık Eğitimin Gerçekleştirilmesine Dönük Öğrenme-Öğretme Süreci Bölüm Özeti Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş x

7 10. BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Dr. Ebru UZUNKOL Giriş Ölçme ve Değerlendirme Tanılayıcı Değerlendirme (Diagnostic Assessment) Biçimlendirici Değerlendirme (Formative Assessment) Düzey Belirleyici Değerlendirme (Summative Assessment) Geçerlik Güvenirlik Kullanışlılık Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Geleneksel Ölçme ve Değerlendirme Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Performans Değerlendirme Özet Değerlendirme Soruları Kaynakça Özgeçmiş xi