Sinbad- erken çocukluk eğitiminde öykü anlatımı yöntemiyle anahtar yeterliklerin geliştirilmesi yolculuğu

Transkript

1 Sinbad- erken çocukluk eğitiminde öykü anlatımı yöntemiyle anahtar yeterliklerin geliştirilmesi yolculuğu ERASMUS+ KA2 MESLEKİ EĞİTİM STRATEJİK ORTAKLIK PROJESİ

2 Sinbad?

3 Proje Ortakları KURUM ADI ŞEHİR/ÜLKE ROLÜ 1- Wisamar Bildungsgesellschaft Leipzig/Almanya Koordinatör 2- Manavgat İlçe M.E.M. Manavgat/Türkiye Ortak 3- PLATO Leiden/Hollanda Ortak 4- Storybag Hilversum/Hollanda Ortak 5- Platon M.E.P.E. Katerini/Yunanistan Ortak 6- Grampus Heritage and Training Ltd. Threapland/İngiltere Ortak 7- Karaliaus Mindaugo PMC Kaunas/Litvanya Ortak

4 Projenin Arka Planı(Çıkış Noktası) Avrupa da her 8 evden (%12) bir tanesinde 6 yaşından küçük bir çocuk yaşamaktadır. Erken Çocukluk Eğitimi Bu çocuklar aşağıdaki risklerle mücadele etmektedirler; %9 tek ebeveyne sahip olmak (Birleşik Krallık' ta %20) *Öğrenme ve gelişim aşaması %17 yoksulluk sınırında yaşamak *Çocukların bilişsel ve sosyal %3 milliyetsiz olmak gelişimlerinde kısa ve uzun dönemde olumlu etkiler; Sosyo-ekonomik, kültürel ve/veya dil temelli dezavantajlı çocuklar Adil başlangıç Dezavantajlı çocuklar anaokuluna avantajlı yaşıtlarına göre belirgin derecede daha düşük bilişsel yeteneklerle Eğitim başlamaktadırlar. Aynı dezavantajlı çocukların ilerde doğal olarak daha düşük profilli okullara yerleştirilmeleri eşitliği temel eşitsizliği büyütmektedir. Sosyal entegrasyon

5 Amaçlar & Hedefler Anahtar yeterliklerin kazanılmasını desteklemek için okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin yenilikçi bir yaklaşımla ileri düzey eğitimleri- Erken çocukluk eğitiminde bir araç olarak Öykü Anlatımı : Kendi dilinde iletişim (yabancı dil de mümkün): Dinleme ve okuma becerileri, sözel etkileşim ve üretim Kültürel farkındalık ve anlatım: Kültürel içerikler ile etkileşim Öğrenmeyi öğrenme Sosyal beceriler: eleştirel düşünme, tartışma ve konuşma

6 Katılımcılar ve Hedef Kitle Üzerinde Beklenen Etki Erken çocukluk eğitiminde anahtar yeterliklerin kazanılması hakkında daha detaylı bilgi (Eğitim paketinin bilimsel arka planı) Yaratıcı bir öğretim yöntemi olarak Öykü Anlatımı becerileri Kendi anahtar yeterliklerinin genişlemesi: İletişim: Serbest sözel sunum Öğrenmeyi öğrenme: Eğitimde süreklilik ve yaratıcılık için öğrenme çevresini motive etme, harmanlanmış öğrenme Sosyal beceriler: Farklı çocukların arka planlarını inceleme-empati kurma & kültürler arası anlayış Kültürel farkındalık: Düşünce, deneyim ve duyguların yaratıcı anlatımı

7 Ortak Kurumlar ve Paydaşlar Üzerinde Beklenen Etki Ortak Kurumlar; Paydaşlar; Yeni araçlarla çalışma fırsatı Genişletilmiş hayatboyu öğrenme aktiviteleri; * Yerel ölçekte yeni bir eğitim kursu * Ulusal ölçekte bir e-öğrenme kursu Networke katılma ve büyüme Erken çocukluk eğitimine odaklanarak hayatboyu öğrenmede anahtar yeterliklerin kazanılması alanında bilimsel araştırma ve bilgi Yeterlik temelli yaklaşımda Öykü Anlatımı metodunu uygulama Erken çocukluk eğitiminde pedagojik bir araç olarak Öykü Anlatımı nı entegre etmek için tamamlayıcı yaklaşım

8 Nasıl? Okul öncesi, ilkokul öğretmenleri ve eğitimciler için erişilebilir kaynak araçlar geliştirerek Eğitim Paketi Politika Önerileri Öykü Koleksiyonu E-öğrenme Kursu Atölye Çalışmaları

9 Ortak Kurumların Rolleri Yeterlik Temelli Öğrenme PLATO (Hollanda) Öykü Anlatımı (iyi uygulamalar-repertuvar-öykü anlatımı becerileri) Storybag (Hollanda) Grampus (İngiltere) Wisamar (Almanya) Erken Çocukluk Eğitimi Karaliaus (Litvanya) Platon (Yunanistan) Öğretmen Eğitimi ve Uygulama Tavsiyeleri Manavgat İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (Türkiye) Eğitim Paketi, E-Öğrenme Kursu, Öykü Anlatımı Notları, Kullanım Tavsiyeleri Yönetim, Değerlendirme, Yaygınlaştırma

10 1. Proje Toplantısı Leiden-Hollanda Kasım 2014

11 1. Proje Toplantısı Leiden-Hollanda Kasım 2014

12 1. Proje Toplantısı Leiden-Hollanda Kasım 2014

13 1. Proje Toplantısı Leiden-Hollanda Kasım 2014

14 1. Proje Toplantısı Leiden-Hollanda Kasım 2014 EĞİTİM PAKETİ

15 2. Proje Toplantısı Leipzig-Almanya Mayıs 2015

16 2. Proje Toplantısı Leipzig-Almanya Mayıs 2015

17 2. Proje Toplantısı Leipzig-Almanya Mayıs 2015

18 2. Proje Toplantısı Leipzig-Almanya Mayıs 2015

19 2. Proje Toplantısı Leipzig-Almanya Mayıs 2015

20 2. Proje Toplantısı Leipzig-Almanya Mayıs 2015 ÖYKÜ KOLEKSİYONU

21 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

22 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

23 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

24 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

25 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

26 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

27 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015

28 3. Proje Toplantısı Katerini-Yunanistan Ekim 2015 E-ÖĞRENME KURSU

29 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

30 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

31 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

32 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

33 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

34 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

35 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016

36 4. Proje Toplantısı Kaunas-Litvanya Mart 2016 ATÖLYE ÇALIŞMASI METODOLOJİSİ

37 YEREL ÇALIŞMALAR PAYDAŞ TOPLANTILARI

38 YEREL ÇALIŞMALAR PAYDAŞ TOPLANTILARI

39 YEREL ÇALIŞMALAR PAYDAŞ TOPLANTILARI

40 YEREL ÇALIŞMALAR PAYDAŞ TOPLANTILARI

41 YEREL ÇALIŞMALAR PAYDAŞ TOPLANTILARI

42 YEREL ÇALIŞMALAR PAYDAŞ TOPLANTILARI

43 YEREL ÇALIŞMALAR

44 YEREL ÇALIŞMALAR

45 YEREL ÇALIŞMALAR E-ÖĞRENME KURSU TANITIMI

46 YEREL ÇALIŞMALAR E-ÖĞRENME KURSU TANITIMI

47 YEREL ÇALIŞMALAR E-ÖĞRENME KURSU TANITIMI

48 YEREL ÇALIŞMALAR E-ÖĞRENME KURSU TANITIMI

49 YEREL ÇALIŞMALAR E-ÖĞRENME KURSU TANITIMI

50 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

51 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

52 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

53 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

54 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

55 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

56 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI

57 TEŞEKKÜR EDERİM ÖYKÜLERE DEVAM

58 YEREL ÇALIŞMALAR ÖYKÜ ANLATIMI ATÖLYE ÇALIŞMASI