MUSABABA ORTAOKULU EĞİTİM - ÖGRETİM YILI 1.DÖNEM 7/A SINIFI ŞUBE ÖGRETMENLERI KURULU TOPLANTI TUTANAGI

Transkript

1 MUSABABA ORTAOKULU EĞİTİM - ÖGRETİM YILI 1.DÖNEM 7/A SINIFI ŞUBE ÖGRETMENLERI KURULU TOPLANTI TUTANAGI KARAR NO : 1 TOPLANTI TARİHİ : TOPLANTI YERİ : Öğretmenler odası TOPLANTI SAATİ : TOLANTIYA KATILANLAR:Musa MUTLU(Okul Müdürü), Nihan ÖZÇAYAN(Müdür Yardımcısı), Deniz SULUDERE(Türkçe ), Duygu ATALAY (Matematik ), Ayşe OFLAZ (Fen ve Teknoloji ), Mahmut YILMAZ (Sosyal Bilgiler ), Şeyma ÖZEL (İngilizce ) Merve BULUT ( Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi), Şamil AKSOY (Beden Eğitimi ) GÜNDEM MADDELERİ : 1. Açılış ve yoklama 2. Şube öğretmenler kurulunun toplanmasına ilişkin İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili maddelerinin okunması eğitim-öğretim yılının değerlendirilmesi ve sınıfın genel durumu 4. Öğrencilerin sağlık, beslenme, temizlik,ailelerin ekonomik durumları, ders çalışma yöntemlerinin tespiti ve uygulanması. 5. Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi ve sınıfta problemli öğrencilerin belirlenmesi, gerektiğinde aileye, okul idaresine haber verilmesi. 6.Öğrencilerin sosyal ilişkileri ve kişilik durumları 7.Öğrenci devamsızlık durumları 8. Konuların işlenmesinde branşlar arası işbirliğinin sağlanması. 9. Sınavlarda yığılma olmaması için öğretmenlerle işbirliği yapılması. 10. Proje görevlerin dağıtılmasında ortak kriterlerin göz önünde bulundurulması. 11. Öğrencilerin sınavlara hazırlanmaları. 12.Sınıfın öğrenci başarısını artırmak için alınması gereken tedbirlerin tespit edilmesi. 13.Dilek ve temenniler GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ 1. Toplantı Okul Müdürü Musa MUTLU başkanlığında, 7/A sınıfı rehber öğretmeni Şeyma Özel ve 7/A sınıfının derslerine giren öğretmenlerin katılımı ile gerçekleşti.yapılan yoklamada 7/A sınıfına derse giren tüm branş öğretmenlerinin hazır bulunduğu görüldü. Gündem maddelerinin görüşülmesine geçildi. 2. Sınıf öğretmeni Şeyma Özel MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 96.maddesi olan Şube Öğretmenler Kurulu bölümünü okudu. Madde 96 Şube öğretmenler kurulu, 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda aynı şubede ders okutan öğretmenler ile okul rehber öğretmeninden oluşur. Kurula, gerek görülürse öğrenci velileri, sınıfın başkanı ve öğrencilerce seçilen öğrenci temsilcileri de çağrılabilir Şube öğretmenler kurulu, okul yönetimince yapılacak planlamaya göre birinci yarıyılın ikinci ayında, ikinci yarıyılın birinci veya ikinci haftasında ve yıl sonunda okul müdürü ya da görevlendireceği müdür yardımcısı veya şube rehber öğretmeninin başkanlığında toplanır. Ayrıca, gerektiğinde şube rehber öğretmeni veya okul rehber öğretmeninin önerisinin okul yönetimince uygun görülmesi hâlinde de toplanabilir. Şube öğretmenler kurulunda; şubedeki öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık, sosyal ilişkilerin yanı sıra bu Yönetmeliğin 47 nci maddesi hükmünce başarıları ile ailenin ekonomik durumu değerlendirilerek alınacak önlemler görüşülür ve alınan genel karar, uygulanmak üzere şube öğretmenler kurulu karar defterine yazılır.

2 3. 7/A sınıfında sağlık problemi olan öğrenci olmadığı ve 7/A sınıfının ekonomik durumunun genel olarak normal olduğu belirtildi. Okul Müdürü Musa MUTLU, çocukların sağlıklı beslenme konusunda sık sık uyarılması gerektiğini belirtti. 4. 7/A sınıfı branş öğretmenleri, davranış yönünde görüşlerini belirttiler. 7/A sınıfında bir kaynaştırma öğrencisi(ahmet Mercan) olduğu belirtildi. Bu öğrencimizin hiçbir zorluk çekmeden derse katılımı ve başarısı hakkında konuşuldu.sınıf ortamı ve birlikte sınıfa uyumda güçlük çekmediği belirtildi. 9 kız ve 10 erkeğin bulunduğu 7/A sınıfının hareketli, enerjik bir sınıf olduğu belirtildi. 5. Matematik öğretmeni Duygu ATALAY Ahmet MERCAN ve Zeynep Gülse TEZEL adlı öğrencilerin sınıfta ön planda olduğunu özgüvenlerinin çok gelişmiş olduğunu söyledi. Furkan Onur ŞAHAN adlı öğrencinin de geçen seneye göre daha problemli olduğu belirtildi. Ayrıca Ali ARSLAN nın derslere ilgisiz olmasına karşın sosyal ilişki kurmakta iyi olduğu gözlendi. 6. 7/A sınıfında devamsızlıkla ilgili bir sorun yaşanmadığı belirtildi. 7. Müdür Yardımcısı Nihan ÖZÇAYAN yazılı sınavlarda yönetmeliğe göre bir günde ikiden fazla yazılı yapılamayacağını, yazılı tarihinin en az bir hafta öncesinden duyurulmasının ve sonuçların da 10 gün içerisinde ilan edilmesinin bir zorunluluk olduğunu söyledi. Matematik öğretmeni Duygu ATALAY Mecbur kalmadıkça bir günde iki yazılı da yapmayalım dedi. 8. Sosyal Bilgiler Mahmut YILMAZ, söz alarak proje görevlerinin hazırlanan ortak bir plan doğrultusunda dağıtılmasının ve toplanmasının yerinde olacağını; proje görevlerinin hazır olanı buldurmaya yönelik konulardan değil de öğrenciyi yaratıcı olmaya iten konulardan seçilmesinin daha faydalı olacağını belirtti. 9. öğretmeni Şeyma ÖZEL fırsat buldukça öğrencilere test çözme tekniklerinin anlatılması ve sınavlar hakkında bilgi verilmesi gerektiğini belirtti. 10. Sınıfta başarı seviyesinin yükseltilmesi için öğrenciler arası tatlı bir rekabetin oluşturulması gerektiği sınıf rehber öğretmeni Şeyma ÖZEL vurgulandı. Öğrencilerin kitap okuma etkinliğine katılmaları hususunda okuma konusunda öğrencilerin teşvik edilmeleri ve seviyelerine uygun kitap seçmeleri gerektiğini belirtti. Bunun öğrenci başarısının artırılmasında önemli olduğu vurgulandı.öğrenci değerlendirilmesi ekte bulunmaktadır. Velilerle irtibata geçilerek bütün sorunların onlara bildirilmesi TÜRKÇE öğretmeni Deniz SULUDERE istendi. Çalışmayan öğrencilerin velilerine haber verilmesi öğrencilerin çalışmalarının sağlanmasında yararlı olacağı belirtildi. Derslerin öğretmen merkezli değil, öğrenci merkezli işlenmesi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine giren Merve BULUT istendi. Öğrencinin aktif hale getirilmesi demek onun başarısının yüzde yüz artması demektir. Bunun içinde öğrencilerin derse hazırlıklı gelmeleri sağlanacak, öğrenci aktif hale gelince öğrendiğini daha kolay öğrenecek ve unutmayacak. Çünkü öğrenmenin içinde bizzat kendisi. Derslerde öğrencilerin olumlu yönde ödüllendirilmesi gerektiği Fen ve Teknoloji öğretmeni Ayşe OFLAZ vurgulandı. Ayrıca kırıcı sözlerin söylenmemesi gerektiği, yanlış ifadelerde hemen dönüp- düzeltme yapılması gerektiği vurgulandı.

3 Dersler anlatılırken, konunun tanımının verilmesinin doğru olmadığı, konunun örneklerden yola çıkılarak anlatılmasının faydaları Sınıf Rehber Şeyma ÖZEL vurgulandı. 11. İyi dilek ve temennilerle Okul Müdürü Musa MUTLU toplantıya son verildi. Deniz SULUDERE Duygu ATALAY Ayşe OFLAZ Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Mahmut YILMAZ Şeyma ÖZEL Merve BULUT Sosyal Bilgiler İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ( Matematik Uygulamaları) ( Kuran ı Kerim, Müzik) Şamil AKYOL Beden Eğitimi ( Spot Etkinlikleri) Nihan ÖZÇAYAN Müdür Yardımcısı ( Görsel Sanatlar) Musa MUTLU Okul Müdürü

4 MUSABABA ORTAOKULU EĞİTİM - ÖGRETİM YILI 1.DÖNEM 7/A SINIFI ŞUBE ÖGRETMENLERI KURULU TOPLANTI TUTANAGI TOPLANTIDA ALINAN KARARLAR 1- Öğrencilere yeri geldikçe çalışma tekniklerinin anlatılmasına 2- Öğrencilerin kitap okumaya teşvik edilmelerine 3- Öğrenci kılık, kıyafetine öğretmenlerin dikkat etmesi gerektiğine 4- Derslerin öğrenci seviyesine uygun anlatılmasına 5- Yeri geldikçe veli toplantıları yapmaya 6- Tüm öğretmenlerin disiplini sağlama adına ortak tutum ve davranış sergilemelerine 7- Öğrencilerin sağlıklı beslenmeleri için gerekli uyarıların yapılmasına 9- Zümreler ve diğer öğretmenler ile işbirliği içinde olmaya 10- Proje görevlerin yaratıcı konulardan seçilmesine ve ortak bir plan doğrultusunda verilip toplanmasına karar verildi. 11. Okul araç ve gereçlerini kullanma konusunda daha dikkatli davranmaları konusunda zaman zaman öğrenciler bilgilendirilecek. 12- Sınav tarihlerinin bir hafta önceden duyurulmasına, bir günde ikiden fazla sınav yapılmamasına ve en geç on gün içinde sınavların okunmasına karar verilmiştir. 13- Öğrenci başarısını artırmak için; Öğrenmeyi öğretme ilkesi doğrultusunda görseller ve slaytlar kullanılmasına. Türkçeyi en iyi şekilde kullanmaları için öğrencilere gerekli bilgi ve davranışlar ile ilgili çalışmalar yapılacaktır.. Öğrencilere derslerde planlı çalışmanın önemi anlatılacaktır. Ödevlerin kontrol edilmemesinin öğrenciyi tembelliğe iteceği vurgulandı. Bunu engellemek için verilen ödevler günü gününe kontrol edilmesi kararlaştırıldı. Sosyal ilişkileri iyi olmayan öğrencilerin öncelikle aktif öğrencilerle arkadaşlık etmeleri sağlanacaktır.bu öğrencilere görevler verilerek başarıya ulaşmanın verdiği güven duygusunu yaşamaları sağlanacaktır. Sınıf olarak başarı durumunun arttırılabilmesi için ders çalışma yöntemleri hakkında öğrencilere tekrar bilgi verilecek ve bu yöntemleri uygulamaları takip edilecektir. Başarılı öğrenciler çeşitli fırsatlarla ödüllendirilerek diğer öğrenciler de çalışmaya özendirilecektir. Ders anlatımında öğrencilerin daha aktif görev almaları sağlanacak,dersler öğrenci merkezli işlenecektir. Deniz SULUDERE Duygu ATALAY Ayşe OFLAZ Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji (Teknoloji ve Tasarım) Mahmut YILMAZ Şeyma ÖZEL Merve BULUT Sosyal Bilgiler İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ( Matematik Uygulamaları) ( Kutan ı Kerim, Müzik) Şamil AKYOL Beden Eğitimi ( Spot Etkinlikleri) Nihan ÖZÇAYAN Müdür Yardımcısı ( Görsel Sanatlar) Musa MUTLU Okul Müdürü

5 Oku l No Öğrenc inin Adı Soyadı AHMET MERCAN GİZEM EREN HANİFE GEDİK HATİCE MERCAN OĞUZHA N MERCAN SEMANUR YILMAZ MERT KAYAOĞL U ÜMMÜ GÜLSÜM DOĞAN MUHAMM ET ÇİÇEK ERTUĞRU L DİNAR FURKAN ONUR ŞAHAN ELİF BULU ALİ ARSLAN MUSABABA ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7/ASINIFI 1.DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TUTANAĞI Toplantı tarihi: 10/10/2014 SINIF / ŞUBE : 7/A Kişilik Beslenme Sağlık Sosyal Ekonomik Başarı Problemin durumu durumu durumu İlişkiler durumu durumu zümü için değerlen değerlen değerlen değerlen değerlen değerlen e dirmesi dirmesi dirmesi dirmesi dirmesi dirmesi pılacağı Sakin dürüst, iyi huylu, konuşkan İyi huylu,konuşkan ve hareketlidir. İyi huylu, sakin dir.duygusal hareketli ve zaman zaman kontrolsüz İyi huylu,konuşkan,çocuksu sevilen,sakin sevilen,iyi huylu sevilen,iyi huylu Oldukça hareketli sıkıntılar veren Zaman zaman fazla haretlidir Sıkça sorun çıkarır, arkadaşlarıyla pek anlaşamaz Dürüst, güvenilir, iyi huylu, sakin sevilen,iyi huylu bilinci. ye çalışır. bilinci. bilinci, bilinci, ancak yetersizdir bilinci. bilinci. Sağlıklı beslenmeye, düzenli kahvaltı yapmaya önem bilinci bilinci pek yoktur bilinci yoktur Sağlıklı beslenmeye, düzenli kahvaltı yapmaya önem bilinci Sıkça başağrısı bulunmaktadır. bulunmamaktadır yoktur, yoktur, yoktur, kilosu biraz fazladır. boyu kısadır sevilen, sakin Kaynaştırma eğitimi almaktadır. sevilen, sevilen genelde sevilen, sevilen sevilen sevilen na karşı sert ve kabadır,sorun çıkarır. Çevresine karşı pek fazla özeni. na karşı zaman zaman kırıcı duyarlıdır, sevilen kadar kadar ihtiyaçları kadar kadar yoktur yoktur karşılanır, Dersleri iyidir,düzenli çalışır. pek düzenli çalışmaz Normal bir öğrencidir. Derslerini yapar ama yeterli düzenli Dersleri iyidir,düzenli Dersleri kötüdür. Dersleri kötüdür. Derslerine düzenli çalışır ve çok başarılıdır. çalışmaz Verimli ders çalışma yöntemleri anlatılacak. Özenle ders çalışması gerekir Derslerini tekrar yapması gerekir Görevli Personel, Birim Hareketli,konuşk Çevresine karşı ihtiyaçları Derslerine daha Şb. rehber

6 TUNAHAN DİNAR EMİRCAN ŞEN BEYZA ZENGİN MAHMUT CAN BİNİCİ ÖZLEM AYYILDIZ ZEYNEP GÜLSE TEZEL an ve sabırsız biridir.. İyi huylu Aktif, iyi huylu, Aktif, dürüst, güvenilir, iyi huylu, konuşkan Aktif, dürüst, güvenilir, iyi huylu, konuşkan İyi huylu,dürüst,konuşkan bilinci. bilinci, ancak yetersizdir bilinci, ancak yetersizdir bilinci. Sağlıklı beslenmeye, düzenli kahvaltı yapmaya önem bilinci, yemek ve kahvaltıya önem boyu biraz kısadır. duyarlıdır. düzenli çalışmalıdır. öğretmeni ilgilenecek duyarlıdır, toplum çalışmalarına aktif katılır duyarlıdır, sevilen duyarlıdır, toplum çalışmalarına aktif katılır sevilen karşılanır, kadar kadar harçlığı verilir kadar ihtiyaçları kadar Derslerine çok düzenli olmasa da çalışır. Dersleri iyidir. düzenli çalışır. Dersleri iyidir. düzenli çalışır. Verimli ders çalışma yöntemleri anlatılacak.

7