TRAVMA VE GEÇİŞ: TSSB VE KRİZ TEORİSİ'NE YANSIMASI*
|
|
- Alp Deniz
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Kriz Dergisi 5(1): 1-5 TRAVMA VE GEÇİŞ: TSSB VE KRİZ TEORİSİ'NE YANSIMASI* BPR GERSONS" Çeviren: Halise Devrimci ÖZGÜVEN** GİRİŞ DSM-III (APA, 1980)'de Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB)'nun yer almasıyla, TSSB'nun klinik ve tedavi edilebilir bir antite olarak geçerliliğine ilişkin yoğun bir tartışma başlamıştır. Çok eksenli DSM-III sınıflandırma sistemi özgül psikiyatrik belirtileri, kişilik özelliklerini bedensel bozuklukları, stresörleri ve sosyal işlevselliği kapsamaya çalışmaktadır. Bu çok eksenli sistem psikiyatrik bozuklukların çok nedenli kaynaklarını ve karmaşıklığını dikkate almaktadır. Bununla birlikte uygulamada Eksen I ve II - belirtiler ve kişilik tanımlaması- bozuklukların sınıflandırılmasında diğer eksenlere göre çok daha fazla önem taşımaktadır. Yalnızca DSM-III-R spektromunun son bölümünde belirtilerin daha az önem taşıdığı bozukluklara, 'Tanımlanabilir bir psikososyal stres ve maladaptif tepkiler" olarak açıklanan "Uyum Bozukluğu" ve V kodları altında "komplike olmamış yas" gibi ruhsal bir bozukluğa + Bu yazı, yazarın Mayıs 1997 tarihleri arasında AÜTF Psikiyatri ABD ve AÜ Psikiyatrik Kriz Uygulama ve Araştırma Merkezi'ni ziyareti sırasında verdiği konferans metninin çevirisidir ve kendisinin izniyle basılmıştır. ** Psikiyatri Profesörü, Amsterdam Üniversitesi Psikiyatri *** Psikiyatri Uzmanı, AÜ Psikiyatrik Kriz Uygulama ve Araştırma Merkezi atfedilemeyen, ancak dikkat ya da tedavi gerektiren durumlara yer verilmiştir. TSSB bir ruhsal bozukluk olarak sınıflandırılmasına rağmen, stresör ölçütü, Eksen I tanımlamasının bir parçası haline gelmiştir (Bu, stresörlerin IV. Eksende sınırlandırıldığı DSM III taxonomisine ters bir durumdur). Ayrıca bir ruhsal bozukluk olarak geçerliliğine ilişkin sorular ve tedavinin gerekliliği üzerinde de tartışmalar vardır. Breslav ve Davis (1987) stresör ölçütünün ve belirti profilinin geçerliliğini bile sorgulamışlardır. Bu ara pozisyonu çözümlemek için, bazı kişiler DSM-IV'de Bozukluğun D'sini Reaksiyonun R'sine değiştirmeyi önermişlerdir. Bana göre, bu değişiklik DSM taksonomisindeki güç pozisyonu netleştiremeyecektir. Bu yazıda TSSB'nun DSM-IV'deki gerçek pozisyonunu çok fazla tartışmayacağız, fakat TSSB'nun müdahale, tedavi ve önleme ile birlikte kriz teorisine temel teşkil eden kökenini açıklanmaya çalışacağız. Aşağıdaki sorular, TSSB ile ilgili polisle olan deneyimlerimizden oluşmuş önermelerdir. 1- TSSB'nun gelişiminin önlenmesi mümkün müdür? 2- Polis organizasyonu bunu kendi içinde önleyebilir mi? 3- TSSB'nun run sağlığı profesyonelleri tarafından tedavi edilmesi gereksinimi nerede ve ne zaman başlar? 1
2 Kriz Teorisi II. Dünya Savaşından sonraki yıllarda psikoanalizden geçmiş olan iki toplum psikiyatristi Erich Lindemann ve Gerald Çaplan, yas ve kayıp ile ilgili deneyimleri temelinde kriz teorisini ve krize müdahaleyi geliştirdiler. Lindemann'ın çalışmaları (1994) "Akut Yasın Belirtileri ve Tedavisi" adlı klasik makalesi ile başlamıştı. Bu makale, Boston'da 1944'de 500 kişinin zarar gördüğü Coconut Grove Gece Klübü yangını ile ilgiliydi. Bunların çoğu Harvard ve Yale Üniversitelerinin öğrencileri ve üyeleriydiler, çünkü bir yarışma sonrası kutlama partisiydi. Erich Lindemann ve diğerleri, bu felaketin kötü sonuçlarına duygusal olarak katıldılar, fakat aynı zamanda kurbanların ve yas tutan yakınların tepkilerini de gözlemlediler ve gerektiğinde yaklaşımda bulundular. Lindeman klasikleşmiş makalesine şu ifade ile başlar: (1) Akut yas psikolojik ve somatik belirtilerin olduğu belirli bir sendromdur. (2) Bu sendrom krizin hemen arkasından başlayabilir; ya da gecikebilir; abartılı ya da belli belirsiz olabilir. (3) Tipik sendrom yerine, her biri yas sendromunun özel bir yanını gösteren çarpıtılmış tablolar görülebilir. (4) Bu çarpıtılmış tablolar, uygun tekniklerle çözülmeyle normal yas reaksiyonuna dönüştürülebilir. Lindemann, yas için patogonomonik olduğunu söylediği, kaybedilenin imajı ile aşırı meşgul olma, suçluluk, hostil tepkiler ve davranış örüntüsünün kaybı gibi normal yas belirtilerini gözlemledi. Bu tanımlama, Lindemann için normal tepki ile patoloji arasında bir çizgi çekmenin ne kadar zor, hatta imkansız olduğunu gösterebilir. Gerçekte onun tartışma çizgisi "TSSB anormal bir duruma normal bir tepki sürecidir" diyen Lifton ile aynıdır. Yas reaksiyonlarındaki başlıca belirtiler, TSSB'da olduğu gibi normal uyumsal tepki sürecinin bir parçası olarak tanımlanmıştır. Lindemann'ın makalesinde çarpıtılmış uyumsuz olarak tanımlanan tepki örnekleri de vardır. Bu örnekler: (1) Kayıp duygusu almaksızın aşırı aktivite gösterme, (2) Kaybedilen kişinin son hastalığına ait belirtiler yaşama, (3) Konversiyon belirtileri, (4) Sosyal izolasyon, (5) Başkalarına karşı kontrolsüz hostilite, (6) Duygusal dışavurumun kaybolması, (7) Sosyal etkileşim örüntüsünün yok olmasının süreğenliği, (8) Kişinin kendi sosyal ve ekonomik varlığına zarar verecek aktivitelerde bulunması, (9) ve Ajite depresyonu. Lindemann ve Lifton normal uyumsal süreçten söz ettiklerinde, bu süreci ilgili kişi için, ruhsal gerginliğe bağlı belirtilerle giden çok zor bir süreç olarak tanımlamaktadırlar. Bu düşünce sınırındaki çarpıtılmış tepkilere, premorbid kişilik özellikleri veya biyolojik faktörler neden olmaktadır. Lindemann'ın makalesi "Kriz" den söz etmektedir. Çaplan (1964) daha sonra krizleri karar durumunda alt-üst olma olarak tanımlamıştır. Ayrıca kriz reaksiyonlarını en ağırı psikotik reaksiyon olmak üzere 4 şiddet düzeyinde ayırmıştır. Bu makaleler ve kriz teorisi ve tedavisi ile ilgili diğer makaleler okunduğunda sonuçla ilgili iyimser bir görüş gözlenir. Bir kriz, zamanla sınırlı bir dezorganizasyon süreci olarak görülür, fakat hangi vakaların ne zaman müdahale gereksindiği sorusu da insanların zihnini karıştıran bir sorudur. Krize müdahale, çoğunlukla zaman sınırlı, katarsis ve problem çözümüne odaklaşmış bir psikoterapi olarak tanımlanır. Kriz teorisinin gelişmesiyle, araştırmacıların dikkati, stresörün gücü ve müdahale gereksinimi olup- 2
3 olmadığı gibi kriz sürecinde temel olan faktörler üzerinde çok daha fazla odaklanmıştır. Kriz süreci ile ilgili bu türlü araştırmalara bir örnek Tyhurst (1951) ün çalışmasıdır. Yangın ve deniz kazaları gibi toplumsal felaketlere kişisel tepkileri araştırmıştır. Üç dönem ayırdetmiştir: - Etki Fazı: Tehlikenin var olduğu dönemdir. - Geri çekilme, durgunluk (Recoil) Fazı: Tehlikenin bitmesinden hemen sonraki dönemdir. - Posttravmatik Faz: Son fazdır. Etki fazında kişi çoğunlukla o anda işe yarayacak biçimde davranır, örneğin güvenli ve tehlikeden uzak bir yere ulaşmaya çalışır. Hiçbir eylemde bulunmuyorsa, kişi inanamama ve inkar durumundadır. Zaman perspektifine oryantasyon çok yakın zamana odaklanmıştır (yakın geleceğe). Geri çekilme (recoil) fazı dramatik değişikliklerle karakterizedir. Artık başka acil davranışlara gerek yoktur. Şimdi duyguların katarsisi zamanıdır. İnkar ya da öfkeli davranışlar ve ağlama sıktır. Zaman oryantasyonu şimdi, yakın geçmişe odaklanmıştır. Gelecekle ve geçmişle ilgilenme yoktur. Tyhurst, kişinin kötü bir deneyimle başa çıkmaya çalışırken, duygusal ve bilişsel işlevlerde zaman-perspektif oryantasyonu gibi psikolojik fenomenlerin bir döngü oluşturan sıralamasını vermiştir. Bunları bilişsel işlevsellik ve duygusal boşalma arasında dönüşümlerin olduğu, etki, geri çekilme ve son olarak posttravmatik fazdan oluşan "geçici durumlar" olarak adlandırmıştır. Klein ve Lindemann (1961) gibi diğerleri de kriz sürecinde kişi bu fazlardan geçerken, sosyal-psikolojik bakış açısıyla "rollerde değişim" fenomenini de katarak kriz sürecinin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunmuşlardır. Rol kavramı verilmiş bir pozisyonda başkalarının ondan bekledikleri doğrultusunda duyguların kontrolü ile ilişkilidir, örneğin arkadaş olmak, öğretmen olmaktan çok farklıdır. Bir kriz durumunda, kişi başlangıçta bir otelde turist, sonra bir yangın kurbanı ve yine sonra, yangından kurtulan bir kişi ve son olarak hastanede bir hasta, yasta bir kişi vb. olabilir. Bu farklı rollerin birbirini izlemesi, kişiyi farklı uyumsal ödevlerle karşı karşıya getirir. Ayrıca, belki de kişinin incinebilirlik ve kontrol kaybıyla aşırı derecede yüzleşmesi TSSB'nun gelişiminde çok önemli olabilir. Homeostazis Bana göre kriz teorisi homeostrazis ve strese uyumla ilgili fizyoloji nosyonundan çok etkilenmiştir. Bu anlaşılabilir bir durumdur. Vücut fonksiyonlarımız üzerindeki kontrolü hiç kaybetmeksizin serbestçe yürümemiz, konuşmamız, okumamız nasıl mümkün oluyor? Bu VValter Cannon (1932)'un vücut fonksiyonlarının "homeostrazis" diye adlandırıldığı, dengeyi koruma gereksiniminden dolayı mümkün olmaktadır. Dış dünyadan gelen etkilere sıcak odada terleme gibi otonomik fizyolojik tepkilerle, fakat aynı zamanda üşüme hissetmenin bilişsel farkındalığı ile de üzerine birşey giyerek tepkide bulunulur. Cannon, psikolojik ve sosyal süreçlerde de Homeostazis prensibinin varlığını ileri sürmüştür. Lindemann krizde "emosyonel dengesizlikken söz ettiğinde bu kavramlardan etkilenmiştir. Kriz durumlarında çevresel koşulların özel anlamı, intrapsişik güçlerin yapısallığını alt-üst etmesidir. Bu dönemde güçlerin yeni bir düzeni olabilir ve bu sıklıkla daha öncekinden farklı, yeni bir denge durumuna yol açabilir." Lindemann ve diğerlerinin kavramlaştırılmasma göre krizler her zaman zamanla sınırlıdır. Krize müdahale "güçlerin dengesinin değiştirilmesi", "sosyal durumda akla uygun sağlıklı bir dengenin sağlanması" ve hatta "sosyal alanda yenilenme" ya da "grup içinde rol ilişkilerinin yeniden düzenlenmesi"ni içermek zorundadır. Daha sonraki bu yayınlarda Lindemann ( ) "Sosyal homeostrazis" sürecini tanımlamıştır. Bununla birlikte eğer homeostrazis bozulursa ne olur? Yalnızca ölümle mi sonuçlanır? Bu noktada, "Genel Adaptasyon Sendromu"nu kavramlaştıran Hans Selye (1964)'nin çalışmasına değinebiliriz. Selye bu kavram ile, vücudun majör streslere alarm reaksiyonu, direnç ve en sonunda tükenme ile yanıt vermesini kastetmektedir. Burada Tyhurst'un tanımladığı psikolojik fazlar ile çok büyük bir benzerlik vardır. TSSB'nun klinik geçerliliği olan bir antite olarak kabul edilmesinde daha da önemli olan, Selye'nin potansiyel patojenlere karşı
4 oluşturulmuş olan anormal bir denge olarak ifade ettiği heterostazis kavramıdır. Daha açık hale getirebiliriz: Krizden zamanla sınırlı bir dengesizlik durumu olarak söz ettiğimizde, bunun sonu ve sonucu ile ilgili net bir beklenti bulunmamaktadır. Travma deneyimini izleyen psikolojik fenomen örüntüsü normal bir tepki ve bir dengesizlik (denge bozulması) durumu olarak görülür. Eğer böyle krizler verilen dönem içinde çözümlenmezse heterostazis durumu TSSB diye adlandırılan yeni bir "anormal denge" ye yol açar. Bu ifade Lifton (1988) un TSSB'yi normal uyumsal bir süreç olarak tanımladığı görüşe terstir. Travma ve Geçiş Bu makalede, TSSB'nun etiyolojisine katkıda bulunmuş olan önemli biyolojik değişiklikleri dikkate almadık (Kolb 1987, Breier et al Ros et al 1989). Çok açıktır ki, TSSB literatüründe travmalar yaşam olayları ile kıyaslandığında kişinin üzerindeki etkisi çok daha büyük olarak tanımlanmaktadır. Krystal (1978) bunu şöyle formüle etmiştir: "Travma, kaçınılamayan bir tehlike ile karşılaşıldığında normal kendini koruma işlevinin kendi gücünü aşmasını içerir. Kaçınılamayacak bir tehlikenin varlığının farkında olmak ve buna teslim olmak, travmatik durumun başlangıcını belirler ve eğer önlenemezse travmatik süreç psikolojik ölümle sonlanır". Krystal tarafından travmatik süreç öncelikle kişinin benliğini saran, gücünü aşan bunaltıcı bir paralizi durumu, hareketsizlik, içe çekilme, depersonalizasyon ve dezorganizasyon belirtileri olarak tanımlanmıştır. "Ruhsal işlevlerin ve duygusal ifadelerin herhangi birinde ya da tüm yönlerinde regresyon olabilir. Bu regresyon tekrarlar yoluyla karakteristik iyileşme çabaları, tipik rüyalar ve sonuç olarak uzun vadede nörotik, karakterolojik, psikosomatik ve diğer sendromlar izleyebilir". Bu tanımlamaya göre travmatik bir deneyimin sonucu olan TSSB, travmadan sonra ortaya çıkabilecek diğer psikiyatrik sendromlara kıyasla belki de iyi sonuçlardan biridir. Fakat yine bir yandan başka sendromlarla sonuçlanabilmesi ve diğer yandan bir travmatik deneyimden sonra, herkesin TSSB geliştirmemesi, TSSB'nun geçerliliği üzerinde tartışmalar başlatmıştır. Bana göre TSSB heterostatik bir durum, anormal bir denge durumudur ve yalnızca streste başetmede bir başarısızlık değildir (Çaplan 1981). TSSB, bir bir sonraki duruma ilerlemede yetersizliğin görüldüğü geçici bir durumdur ve "Geçiş Süreci" ile sonlanır. Tedavi Gereksinimi Bizim tartışma çizgimiz TSSB'nun klinik bir antite olarak geçerliliği üzerindeki tartışmaları biraz açıklayabilir. Bu oryantasyon süreci, bir kriz periyodu olarak akut normal TSS-Reaksiyonu (TSSR) ile geç anomal TSS-Bozukluğu (TSSB) arasındaki ayırımı gerektirmektedir. TSSR ile TSSB arasında bir zaman çizgisi çizmek tam bir spekülasyondur. Ne zaman ve hangi tedavinin başlanması gerektiğini söylemek de aynı zorluğu taşımaktadır. TSSR'nu bir kriz durumu olarak düşünürsek, antispatuar bir rehberlik geç dönemde TSSB'nun gelişmesini önlemede değerli olacaktır. Örneğin polislik gibi özgül riskleri olan mesleklerde. Geçiş durumlarına yaklaşım programlarının hazırlanmasında bilişsel rehberlik, duygusal katarsis ve sosyal alanın düzenlenmesi ya da rol ilişkilerinin yeniden belirlenmesi olarak anlaşılan krize müdahale yararlı olabilir. Ayrıca ilaç verilmesi de uyarılmışlık durumunun azaltılması ve normal uykunun yeniden sağlanmasında yararlıdır. TSSB'nda makalelerde anlatılmış olan daha özgül tedavilerde gerekebilir. (Marmar and Horovvite 1988; lyons and Keane 1989; Gersons 1989) Polisler arasında TSSB üzerine yaptığımız çalışmada bu sorular hakkında biraz daya fazla bilgi edinmeyi umuyoruz. Travmanın büyüklüğünün ve TSSB'nun oluşumuna karşı koruyucu olan ya da duyarlılık faktörü olarak oluşmasına zemin hazırlayabilecek kişisel ve organizasyonel faktörlerinin etkisini daha iyi anlamak için 250 tane yeni polis memurunu izleyeceğiz. Ayrıca TSSB'nda profesyonel müdahale ile profesyonel olmayan müdahalenin değerinide karşılaştıracağız. Bu tedavi çalışmasından yalnızca tedavinin etkililiğini anlamayı değil, fakat aynı zamanda bizim tedavi önerimizi kabul edeceklerle, etmeyeceklerin motivasyonları hakkında da bilgi edinmeyi umuyoruz. Bu motivasyonlar, belirtileri olanların bakış açısından; TSSB'nun klinik geçerliliği üzerinde bir aydınlanma sağlayabilir.
5 KAYNAKLAR American Psychiatric Association (1980). Diagnostic and Statistical Manual ofmental Disorders- III. Washington, D.C. American Psychiatric Association (1987). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders- III- Revised. Washington, D.C. Breier A et al. (1987). Controllable and Uncontrollable Stress in Humans: Alterations in Mood and Neuroendocrine and Psychophysiological Function. Am. J. Psychiatry 144:11, Breslau N, Davis GC (1987). Posttraumatic Stress Disorder: The Stressor Criterion. J. ofnervous and Mental Disease 175:5, Cannon W (1939). The Wisdom of the Body. Norton, New York. Çaplan G (1964). Principles of Preventive Psychiatry. New York, Basic Books. Çaplan G (1981). Mastery of Stress: Psychososocial Aspects. Am. J. Psychiatry 138:4, Gersons BPR (1989). Patterns of PTSD Among Poliçe Officers Follovving Shooting Incidents: A Two- Dimensional Model and Treatment Implications. J. of Traumatic Stress (in press) Klein DC, Lindemann E (1961). Preventive Intervention in Individual and Family Crisis Situations, in: G. Çaplan (Ed.) Prevention of Mental Disorders in Children. New York, Basic Books. Kolb LC (1987). A. Neuropsychological Hypothesis Explaining Posttraumatic Stress Disorder. Am. J. Psychiatry 144:8, Kolk BA van der (1983). Psychopharmacological Issues in Posttraumatic Stress Disorder. Hosp. Comm. Psychiat. 34:8, Krystal H (1981). Trauma and Affects. Psychoanalytic Study of the Child 33, Lifton RJ (1988). Understanding The Traumetized şelf: Imagery, Symbolization, and Transformation, in: J.P. Wilson et al. (ed.) Human Adaptation to Extreme Stress; From the Holocaust to Vietnam. Plenum Press, New York and London. Lindemann E (1944). The Symptomatology and Management of Acute Grief. Am. J. Psychiatry 10: , Lindemann E (1956). The Meaning of Crisis in Individual and Family Living. Teach. Coll. Rec. 57, Lyons JA, Keane TM (1989). Implosive Therapy for The Treatment of Combat-Related PTSD. J. of Traumatic Stress 2:2, Marmar CR, Horovvitz MJ (1988). Diagnosis and Phase-oriented Treatment of Post-Traumatic Stress Disorder, in: J.P. Wilson et al. (Ed.). Human Adaptation to Extreme Stress: From the Holocaust to Vietnam, Plenum Press, New York and London. Selye H (1964). From Dream to Discovery: On Being A Scientist. New York, Mc. Graw Hill. Tyhurst JS (1957). The Role of Transition States -Including Disasters in Mental lllness, in: Symposium on Preventive and Social Psychiatry. Walter Reed Army Institute of Research, Washington, D.C. 5
6
KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.
KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem. Onkoloji Okulu İstanbul /2014 SAĞLIK NEDİR? Sağlık insan vücudunda; Fiziksel, Ruhsal, Sosyal
DetaylıZorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu)
Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu) Huriye Tak Uzman Klinik Psikolog Türk Kızılayı Bağcılar Toplum Merkezi Sağlık ve Psikososyal Destek Programı Asistanı İÇERİK
DetaylıAçıklama 2008 2009. Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK
Açıklama 2008 2009 Araştırmacı: YOK Danışman: YOK Konuşmacı: YOK SİLAHLI ÇATIŞMA İLE İLİŞKİLİ TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞUNDA DİĞER BİYOLOJİK TEDAVİ SEÇENEKLERİ Dr. Cemil ÇELİK Sunumun hedefleri Silahlı
DetaylıPalyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları
Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları Doç. Dr. Özen Önen Sertöz Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi Bilim Dalı Ankara,
DetaylıMeslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD
Meslekte Ruh Sağlığı A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD Çalışan Sağlığı Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından sağlık, kişinin bedensel, ruhsal ve sosyal bakımdan tam
DetaylıYetişkin Psikopatolojisi. Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR
Yetişkin Psikopatolojisi Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR Yetişkin psikopatolojisi içerik: Sınıflandırma sistemleri Duygudurum bozuklukları Anksiyete bozuklukları
DetaylıSağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres
Sağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 Stres Nedir? Stres bir insan için baskı, gerginlik, rahatsız edici çevresel faktörler veya duygusal tepkiler anlamında gelmektedir. Kişinin bedensel
DetaylıTravma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005
Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005 Travma Nedir? Günlük rutin işleyişi bozan, Aniden beklenmedik bir şekilde gelişen, Dehşet, kaygı ve panik yaratan, Kişinin anlamlandırma
DetaylıERGENDE AİLE KRİZLERİNE MÜDAHALE. Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç
ERGENDE AİLE KRİZLERİNE MÜDAHALE Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç Aile Krizleri 1. Normal gelişimsel krizler (Yaşam döngüsü aşamaları) 2. Aileye özgü krizler (Ailede hastalıklar, ölümler, boşanmalar, göç,
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği
HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği 0401701 7 6+16 14 19 Ön Koşul Ders Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu
DetaylıKLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ
İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ ------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ ------------------------------------------
DetaylıÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ
ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Hasan Kalyoncu Üniversitesi Psikoloji www.gunescocuk.com Çocuk ve ergen psikiyatrisinde
DetaylıPSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK
PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR BU DERSTE ŞUNLARı KONUŞACAĞıZ: Anormal davranışı normalden nasıl ayırırız? Ruh sağlığı uzmanları tarafından kullanılan belli başlı anormal davranış modelleri nelerdir? Anormal davranışı
DetaylıBöbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi
Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi Hangi Böbrek Hastalarına Ruhsal Destek Verilebilir? Çocukluktan yaşlılığa
DetaylıULUSLARARASI TRAVMA ÇALIŞMALARI PROGRAMI - İSTANBUL - NEW YORK İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ
BİRİNCİ AY EĞİTİMLERİ ULUSLARARASI TRAVMA ÇALIŞMALARI PROGRAMI - İSTANBUL - NEW YORK İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ Düzey Tarih Gün Zaman Seminerin Konusu Eğitimciler 25/10/13 26/10/13 27/12/13 Cuma 18:00-20:00
DetaylıERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI
ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI Bilgisayar ve internet kullanımı teknoloji çağı olarak adlandırabileceğimiz bu dönemde, artık hayatın önemli gereçleri haline gelmiştir. Bilgiye kolay, hızlı, ucuz ve güvenli
DetaylıÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
Dönem V Psikiyatri Staj Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Baran GENCER Yrd. Doç. Dr. Oğuz GÜÇLÜ Yrd. Doç. Dr.
DetaylıKoç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu 2015-2016 Güz Dönemi
Koç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu 2015-2016 Güz Dönemi Dersin Adı ve Kodu: Psik 302 Psikopatoloji Dersin ön koşulları: Yok Ders yeri(sınıf): 312 nolu sınıf Ders Günü ve Saati: Salı: 08:30-11:20 Kredisi:
DetaylıHIV SÜRECİNDE DEPRESYON VE OLASI İLİNTİLİ DURUMLARI ELE ALMAK. Dr. M.Kemal Kuşcu. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri ABD
HIV SÜRECİNDE DEPRESYON VE OLASI İLİNTİLİ DURUMLARI ELE ALMAK Dr. M.Kemal Kuşcu Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri ABD I GÜNDEM HIV.. AKUT-ÖLDÜRÜCÜ KRONİK HIV.. AKUT-ÖLDÜRÜCÜ KRONİK HEKİM HASTA
Detaylıİş Yerinde Ruh Sağlığı
İş Yerinde Ruh Sağlığı Yeni bir Yaklaşım Freud a göre, bir insan sevebiliyor ve çalışabiliyorsa ruh sağlığı yerindedir. Dünya Sağlık Örgütü nün tanımına göre de ruh sağlığı, yalnızca ruhsal bir rahatsızlık
DetaylıGÖÇMEN/MÜLTECİLERLE ÇALIŞMAK
GÖÇMEN/MÜLTECİLERLE ÇALIŞMAK Dr. Ersin UYGUN Bakırköy Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Hastanesi,Psikiyatri Kliniği AÇIKLAMA (2013-2016) Danışman: Araştırmacı: Konuşmacı: Sunum Akışı Hizmet verilen bölgenin
DetaylıAFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri
AFET PSİKOLOJİSİ GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri Afet Sonrası Risk Altındaki Gruplar Doğrudan Etkilenenler Tanık olanlar İzleyiciler AFET SONRASI DUYGUSAL AŞAMALAR İLK VURMA AŞAMASI ACİL DURUM AŞAMASI
DetaylıClayton P, Desmarais L, Winokur G. A study of normal bereavement. Am J Psychiatry 1968;125:168 78. Clayton PJ, Halikes JA, Maurice WL.
Dr Ali Bozkurt Clayton P, Desmarais L, Winokur G. A study of normal bereavement. Am J Psychiatry 1968;125:168 78. Clayton PJ, Halikes JA, Maurice WL. The bereavement of the widowed. Dis Nerv Syst 1971;32:597
DetaylıSon 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır.
Son 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır. Lohusalık döneminde ruhsal hastalıklar: risk etkenleri ve klinik gidiş Doç.Dr. Leyla Gülseren 25 Eylül 2013 49. Ulusal
DetaylıAnkara Üniversitesi Tıp Fakültesi nde KLP Çalışmaları Amaçlar Yurtdışında Yan Dal süreci
Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi nde KLP Çalışmaları Amaçlar Yurtdışında Yan Dal süreci Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı nda 1970 yılından itibaren KLP alanında çalışmalar
DetaylıPsikopatolojiye Giriş (PSY 301) Ders Detayları
Psikopatolojiye Giriş (PSY 301) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Kodu Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Psikopatolojiye Giriş PSY 301 Güz 3 0 0 3 8 Ön Koşul Ders(ler)i yok Dersin
DetaylıYAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA
YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA GİRİŞ: Yaygın anksiyete bozukluğu, birtakım olay ya da etkinliklerle ilgili olarak, bireyin denetlemekte zorlandığı,
DetaylıKanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü
Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü Yük. Hem. Gül Şav Özaydemir Danışman Hemşire EUKAM E.Ü.T.F. Radyasyon Onkolojisi ABD XIX. Ege Onkoloji Günleri 6-7 Nisan 2015 İzmir «Kanserle mücadele
DetaylıKANSER VE CİNSEL YAŞAM
KANSER VE CİNSEL YAŞAM Doç. Dr. Ülgen Okyayuz Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri A.D. Klinik Psikoloji Öğretim Üyesi Son zamanlarda kanserin tedavisinde ilgi sadece tanı ve agresif tedaviyle
DetaylıPSİKİYATRİK BOZUKLUKLARIN EPİDEMİYOLOJİSİ*
İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri 25 TÜRKİYE DE SIK KARŞILAŞILAN PSİKİYATRİK HASTALIKLAR Sempozyum Dizisi No:62 Mart 2008 S:25-30 PSİKİYATRİK BOZUKLUKLARIN EPİDEMİYOLOJİSİ*
DetaylıDoğum sonrası anksiyete bozukluğu için riskli dönem. Sıklığı?? Klinik seyir??
Doğum sonrası anksiyete bozukluğu için riskli dönem Sıklığı?? Klinik seyir?? Çocuğun ilk travmatik yaşam olayı emzirme bağlanma olumsuz sağlık koşulları yetersiz bakım Doğum Değişim İyi anne olabilecek
DetaylıRUHSAL BOZUKLUKLARDA DAYANIKLILIK VE YATKINLIK DUYGU DIŞAVURUMU
RUHSAL BOZUKLUKLARDA DAYANIKLILIK VE YATKINLIK DUYGU DIŞAVURUMU Yaşam boyu ruh sağlığı ile ilgili riskler Ruhsal hastalıklara yatkınlık ve dayanıklılık Prognoz Olumsuz etkenler Koruyucu etkenler Bireysel
DetaylıRUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER
RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER Sağlık Dünya Sağlık Örgütü tanımlaması Biyolojik, ruhsal ve sosyal iyilik hali. Tıp Özgül bir kurama ve bu kuramdan biçimlenen yöntemle belirlenen uygulamalarla biyolojik,
DetaylıGEBELİĞİN PSİKO-SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTU
GEBELİĞİN PSİKO-SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTU A R A Ş. G Ö R. Z E Y N E P K I R I K K A L E L İ Gebelik dönemi fizyolojik olduğu kadar kalıcı psikolojik değişikliklere de neden olmaktadır. Anne karnında gelişen
DetaylıBİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD
BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD Çalışmalarda birinci basamak sağlık kurumlarına başvuran hastalardaki psikiyatrik hastalık sıklığı, gerek değerlendirme ölçekleri kullanılarak
DetaylıDoç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Doç. Dr. Fatih Öncü Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikolojik taciz Bedensel Ruhsal Bedensel ve ruhsal Çalışma hayatında mobbing veya psikolojik
DetaylıÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU. Temel Yakınmalar. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi
. Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU Çocuğun Adı- Soyadı: Cinsiyeti: TC Kimlik No: Görüşmecinin Adı- Soyadı:
DetaylıDr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ
Dr.ERHAN AKINCI Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ Ekim 2010, İZMİR Açıklama 2008 2010 Araştırmacı: yok Danışman: yok Konuşmacı: yok GREGOR MENDEL
DetaylıErgonomi Yunanca. Ergos: iş Nomos: Yasa
20-)ERGONOMİ Ergonomi Yunanca Ergos: iş Nomos: Yasa kelimelerinin birleşiminden meydana gelmektedir. İnsan, araç-gereç ve çevre koşullarının etkileşimini inceleyen ve bu etkileşmeyle ortaya çıkan fiziksel
DetaylıCANLILIK NEDİR? Fizyolojide Temel Kavramlar
Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı CANLILIK NEDİR? Fizyolojide Temel Kavramlar Doç. Dr. Turgut GÜLMEZ CALILIK (hayat) NEDİR? FİZYOLOJİ Yaşamın başlangıcı- gelişimi ve ilerlemesini
DetaylıKayıp, Ölüm ve Yas Süreci. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN
Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN Kayıp Kayıp, yaşam döngüsünün her evresinde yaşanır. bağımsızlık kaybı ilişki kaybı, sağlık kaybı, iş kaybı, ekonomik kayıp, evcil hayvan kaybı, organ
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ
HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Psikiyatri Hastalıkları 0401701 7 6+16 14 19 Hemşireliği Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe
DetaylıGERİATRİ DR. HÜSEYİN DORUK
GERİATRİ DR. HÜSEYİN DORUK Master Yoda: 900 yıl 546 yıl Jean Louise Calment 122 yaş Tanrılar yaşlandıkça hayatı daha mutsuz ve hoş olmayan bir hale getirerek ne kadar merhametli olduklarını gösteriyor.
DetaylıÇekirdek belirtileri açýsýndan duygulaným alanýnda. Birinci Basamakta Depresyon: Tanýma, Ele Alma, Yönlendirme. Özet
Birinci Basamakta Depresyon: Tanýma, Ele Alma, Yönlendirme Doç. Dr. Levent KÜEY* Özet Depresyon psikiyatrik bozukluklar arasýnda en sýk karþýlaþýlan hastalýklardan biridir. Depresif hastalarýn önemli bir
DetaylıECZACI GÜZİN VELİTTİN BEKRİOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
ECZACI GÜZİN VELİTTİN BEKRİOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ETKİLİ İLETİŞİM VE STRES YÖNETİMİ ŞEKİLLER DÖNÜYOR MU? DÖNÜYOR İSE HIZLI MI YOKSA YAVAŞ MI? STRES NEDİR? İç ve dış etkenlerden dolayı
DetaylıEK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ PSĠKĠYATRĠ ANABĠLĠM DALI DERS BĠLGĠLERĠ FORMU
EK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ PSĠKĠYATRĠ ANABĠLĠM DALI DERS BĠLGĠLERĠ FORMU Bölüm Dahili Tıp Yıl/yarıyıl 2010-2011 Dersin adı Ders düzeyi (önlisans, lisans,vb) Dersin türü (Z/S) Dersin dili
DetaylıHAREKETLİ ÇOCUK DOÇ. DR.AYLİN ÖZBEK DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ AD. ÖĞRETİM ÜYESİ
HAREKETLİ ÇOCUK DOÇ. DR.AYLİN ÖZBEK DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ AD. ÖĞRETİM ÜYESİ SUNUM PLANI: Hareketli çocuk kime denir? Klinik ilgi odağı olması gereken çocuklar hangileridir?
DetaylıDr. Genco USTA Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı
Dr. Genco USTA Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı www.cocukpsikiyatri.org gencousta@yahoo.com Ölüm bir başlangıç belki de? ne karanlık ne de acı veriyor çok derin bir uyku falan olduğuna inanmıyorum hayatta
DetaylıPsikiyatride Şiddeti Önlemenin Klinik Önlemleri
Psikiyatride Şiddeti Önlemenin Klinik Önlemleri Kürşat Altınbaş Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilimdalı 49.Ulusal Psikiyatri Kongresi 27 Eylül 2013, İzmir Açıklama 2012-2013
DetaylıRuh Sağlığı Gereksinimi Eylem Programı (rsep)
Ruh Sağlığı Gereksinimi Eylem Programı (rsep) rsep nedir? rsep, zihinsel, nörolojik ve madde kullanım bozukluklarına yönelik hizmetlerin kapsamını genişleten DSÖ programıdır. rsep, DSÖ Genel Sekreteri
DetaylıFüsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog
Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog EĞİTİMİ Lisans : İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi,Psikoloji Bölümü Tezi : Nörotiklik,zaman tahmini ve seçici dikkat 1982 Yüksek Lisans (M.A) : Marmara Üniversitesi
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇMELİ III: TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK Ders No : 0310360163 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders
DetaylıAçıklama 2008 2010. Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.
Açıklama 2008 2010 Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur. Gençlerde DEHB nin Öğrenim Hayatı Üzerine Etkileri Dr Aytül Karabekiroğlu Samsun Mehmet Aydın Eğitim ve Araştırma
DetaylıREM UYKU ĠLĠġKĠLĠ PARASOMNĠLER. Dr Selda KORKMAZ 25-26 Ģubat 2012
REM UYKU ĠLĠġKĠLĠ PARASOMNĠLER Dr Selda KORKMAZ 25-26 Ģubat 2012 REM uyku iliģkili parasomniler; REM uyku davranıģ bozukluğu Tekrarlayan izole uyku paralizisi Kabus bozukluğu REM UYKU DAVRANIġ BOZUKLUĞU
DetaylıAlmanya dan Bir Mülteci Ruh Sağlığı Polikliniği Deneyimi Dr. Umut Altunöz
Almanya dan Bir Mülteci Ruh Sağlığı Polikliniği Deneyimi Dr. Umut Altunöz Klinikum Wahrendorff Transkültürel Psikiyatri ve Psikoterapi Merkezi Hannover, Almanya (KES 2017; Antalya-Türkiye) AÇIKLAMA (2013-2016)
Detaylıİzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 PSİKİYATRİ STAJ TANITIM REHBERİ
İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılı Dönem 5 PSİKİYATRİ STAJ TANITIM REHBERİ Hazırlayan: PSİKİYATRİ Anabilim Dalı 1 PSİKİYATRİ STAJI TANITIM REHBERİ Ders Kodu Dersin
DetaylıRuhsal Travma Değerlendirme Formu. APHB protokolü çerçevesinde Türkiye Psikiyatri Derneği (TPD) tarafından hazırlanmıştır
Ruhsal Travma Değerlendirme Formu APHB protokolü çerçevesinde Türkiye Psikiyatri Derneği (TPD) tarafından hazırlanmıştır A. SOSYODEMOGRAFİK BİLGİLER 1. Adı Soyadı:... 2. Protokol No:... 3. Başvuru Tarihi:...
DetaylıDeneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma
Deneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma Oyun yoluyla çocuklarla çalışmayı isteyen profesyonellere özel bir atölye çalışması I. Düzey: 20 21 Ekim II. Düzey: 22 23 Ekim Deneyimsel Oyun Terapisi (Experiential
DetaylıAraş.Gör. Dr. Meltem Yanaş ESOGÜTIPFAK PSİKİYATRİ ABD
Araş.Gör. Dr. Meltem Yanaş ESOGÜTIPFAK PSİKİYATRİ ABD 1 Psikiyatride İlaç Etkisinin Hastalık merkezli Modeli 2 Alternatif İlaç merkezli İlaç Modeli 3 Fiziksel Tedaviler Ve Hastalık merkezli Model 1 Psikiyatride
DetaylıDoç.Dr.Berrin Karadağ Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları ve Geriatri
Doç.Dr.Berrin Karadağ Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları ve Geriatri Hastalıkların tedavisinde kat edilen yol, bulaşıcı hastalıklarla başarılı mücadele, yaşam koşullarında düzelme gibi
DetaylıALİAĞA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAVRANIŞ DEĞİŞTİRME. Hazırlayan Semiramis Gülenç
ALİAĞA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAVRANIŞ DEĞİŞTİRME Hazırlayan Semiramis Gülenç DAVRANIŞIN TANıMı Bir organizmanın gösterdiği her türlü tepki,organizmanın, çevrede ve/veya çevreyle olan ilişkisinde
DetaylıAFETLERDE ERGOTERAPİ. Prof.Dr. Esra AKI H.Ü Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü
AFETLERDE ERGOTERAPİ Prof.Dr. Esra AKI H.Ü Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü Ergoterapi Nedir? Anlamlı ve amaçlı aktivitelerle sağlığı ve refahı geliştiren kişi merkezli bir sağlık mesleğidir.
DetaylıZeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri
Zeka Geriliği nedir? Zeka geriliğinin kişinin yaşına ve konumuna uygun işlevselliği gösterememesiyle belirlidir. Bunun yanı sıra motor gelişimi, dili kullanma yeteneği bozuk, anlama ve kavrama yaşıtlarından
DetaylıAnksiyete Bozukluklarına eşlik eden alkol madde kullanım bozukluğu tedavi yaklaşımları
Anksiyete Bozukluklarına eşlik eden alkol madde kullanım bozukluğu tedavi yaklaşımları Figen Karadağ Maltepe Üniversitesi tıp Fakültesi Psikiyatri AD 43000 yetişkin MKB olanları %17.7 sinde herhangi bir
DetaylıAçıklama 2008-2010. Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK
Açıklama 20082010 Araştırmacı: YOK Danışman: YOK Konuşmacı: YOK TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞU VE UYKU Hypnos (Uyku Tanrısı) Nyks (Gece Tanrısı) Hypnos (uyku tanrısı) ve Thanatos (ölüm tanrısı) Morpheus
DetaylıEtkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67
İçindekiler Etkinlik Listesi Önsöz XII XIV BÖLÜM I GİRİŞ 1 1. Danışmanlık ve yardım nedir? 3 Bölüm sonuçları 3 Danışmanlık, psikoterapi ve yardım 4 Danışmanlık nedir? 9 Yaşam becerileri danışmanlığı yaklaşımı
DetaylıŞebnem Pırıldar Ege Psikiyatri AD.
Obezitede Anksiyete Bozuklukları ve Depresyon Şebnem Pırıldar Ege Psikiyatri AD. Açıklama 2008 2010 Araştırmacı: Sanofi Danışman: Teva, BMS Konuşmacı: Lundbeck Obezite giderek artan bir toplum sağlığı
DetaylıProf.Dr. Kamil Nahit Özmenler Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Gülhane Tıp Fakültesi Ankara
Prof.Dr. Kamil Nahit Özmenler Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Gülhane Tıp Fakültesi Ankara » MEVZUAT TSK Sağlık Yeteneği Yönetmeliği TSK-Jandarma-Sahil Güvenlik Personeli Sağlık Muayene Yönergesi» ÖZEL
DetaylıObsesif Kompulsif Bozukluk. Prof. Dr. Raşit Tükel İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı 5.
Obsesif Kompulsif Bozukluk Prof. Dr. Raşit Tükel İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı 5. Sınıf Dersi Sunum Akışı Tanım Epidemiyoloji Klinik özellikler Tanı ölçütleri Nörobiyoloji
DetaylıPSİKOSOSYAL REHABİLİTASYON. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama AKTS. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Psikososyal Rehabilitasyon
PSİKOSOSYAL REHABİLİTASYON Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar AKTS Psikososyal Rehabilitasyon FTR 233 2.YIL/ 1.yarıyıl Güz (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) 2 - - 4 Önkoşullar Yok Dersin dili
DetaylıRuhsal Bozukluklar ile İlgili Sık Görülen Yanlış İnançlar ve Gerçekler. Osman SEZGİN
Ruhsal Bozukluklar ile İlgili Sık Görülen Yanlış İnançlar ve Gerçekler Osman SEZGİN 1 0 Psikiyatrik hastalıklar kalp, şeker gibi gerçek tıbbi hastalık değildir! Ruh hastalığı olanlar olsa olsa deli dirler.
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU. Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzman Dr. M. Yelda TAN
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzman Dr. M. Yelda TAN DEHB başlıca 3 alanda bozulmayı içerir: 1) Dikkat eksikliği 2) Hiperaktivite 3) Dürtüsellik Dikkat eksikliği
DetaylıKlinik Psikoloji: Ruh Hali Rahatsızlıkları. Psikolojiye Giriş. Günümüz Kriterleri. Anormallik nedir?
Psikolojiye Giriş İşler Kötüye Gittiğinde Olanlar: Zihinsel Bozukluklar 1. Kısım Ders 18 Klinik Psikoloji: Ruh Hali Rahatsızlıkları Susan Noeln-Hoeksema Psikoloj Profesörü Yale Üniversitesi 2 Anormallik
DetaylıYaşlılarda İntihar Davranışı ve Müdahele İlkeleri. Prof. Dr. Çınar Yenilmez Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD
Yaşlılarda İntihar Davranışı ve Müdahele İlkeleri Prof. Dr. Çınar Yenilmez Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD 1 AÇIKLAMA 2014-2017 Araştırmacı: ---- Konuşmacı: ----- Danışman:
DetaylıAnkara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu
PDR BÜLTENİ Sayı:8 Bülten Tarihi: Mart 2016 Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu Kardeş Kıskançlığı ve Çözüm Yolları Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu
DetaylıBölüm: 11 Manik Depresyona Özel İlaç Fikri
Bölüm: 11 Manik Depresyona Özel İlaç Fikri Lityum psikiyatri 1950 1980lerde lityum bazı antikonvülzanlara benzer etki Ayrı ayrı ve yineleyen nöbetler şeklinde ortaya çıkan manik depresyon ve epilepsi Böylece
DetaylıPsikolojide Araştırma Yöntemleri I (PSY 213) Ders Detayları
Psikolojide Araştırma Yöntemleri I (PSY 213) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojide Araştırma Yöntemleri I PSY 213 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul
Detaylıİnsomni. Dr. Selda KORKMAZ
İnsomni Dr. Selda KORKMAZ Uykuya başlama zorluğu Uykuyu sürdürme zorluğu Çok erken uyanma Kronik şekilde dinlendirici olmayan uyku yakınması Kötü kalitede uyku yakınması Genel populasyonda en sık görülen
DetaylıİŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ANABİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ANABİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ 1. Yıl - GÜZ DÖNEMİ ZORUNLU DERSLER İş Sağlığı Epidemiyolojisi ISG701 1 3 + 0 6 İş sağlığı ve epidemiyoloji kavramlarının
DetaylıYAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM
YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM Yaşlıların Psiko-Sosyal Özellikleri İnsanın yaşlılığında nasıl olacağı ya da nasıl yaşlanacağı; yaşadığı coğrafyaya, kalıtsal özelliklere, Psiko-sosyal ve Sosyo-ekonomik şartlara,
DetaylıKadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet
Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet TEMEL Kadına yönelik şiddetin tanımlanması: Fiziksel şiddet? Duygusal şiddet? Ekonomik şiddet? Cinsel şiddet? İhtiyaç- Hizmet
DetaylıÖğretim Üyesi Gözetiminde Psikolojide İleri Araştırma II (PSY 407) Ders Detayları
Öğretim Üyesi Gözetiminde Psikolojide İleri Araştırma II (PSY 407) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Öğretim Üyesi Gözetiminde Psikolojide İleri
DetaylıÇocuk ve Ergenlerde Ruhsal Psikopatolojiler DERS 1: MENTAL RETARDASYON. Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül
Çocuk ve Ergenlerde Ruhsal Psikopatolojiler DERS 1: MENTAL RETARDASYON Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül Çocuk ve Ergen Psikiyatristi Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2016 www.gunescocuk.com NÖROGELİŞİMSEL BOZUKLUKLAR
DetaylıUZMAN KLİNİK PSİKOLOG KAHRAMAN GÜLER DEPRESYON
UZMAN KLİNİK PSİKOLOG KAHRAMAN GÜLER DEPRESYON Depresyon en az iki hafta süren, çoğunlukla daha uzun süreyle devam eden, işlevselliği çok ciddi bir oranda bozan, tedavi edilebilir tıbbi problemlerden bir
DetaylıPsikolojide Araştırma Yöntemleri II (PSY 214) Ders Detayları
Psikolojide Araştırma Yöntemleri II (PSY 214) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojide Araştırma Yöntemleri II PSY 214 Güz 3 0 0 3 7 Ön
DetaylıTravmaya Maruz Kalmɩş Çocuklarda Saldɩrganlɩk. Victoria Condon and Panos Vostanis
Travmaya Maruz Kalmɩş Çocuklarda Saldɩrganlɩk Victoria Condon and Panos Vostanis Bir çocuğun yetişkinlere ve akranlarɩna karşı sık sɩk agresif davranışta bulunmasɩ, çocuğun sınırları zorlamasından daha
DetaylıT.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER
T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER PSH 501 - Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Temelleri
Detaylı1.Hafta. Klinik Psikoloji Nedir? Kimlere Klinik Psikolog Ünvanı Verilir? Prof.Dr.Nilhan Sezgin ders yılı Prof.Dr.
1.Hafta Klinik Psikoloji Nedir? Kimlere Klinik Psikolog Ünvanı Verilir? Prof.Dr.Nilhan Sezgin 2018-19 ders yılı 8.11.2018 Prof.Dr.Nilhan Sezgin, 1 Psikoloji davranışı inceleyen temel bir bilimdir ve canlıların
Detaylı70. Yılında Otizm Spektrum Bozuklukları. Dr. Sabri Hergüner Meram Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD
1943 2013 70. Yılında Otizm Spektrum Bozuklukları Dr. Sabri Hergüner Meram Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD Açıklama 2012-2013 Araştırmacı: Yok Danışman: Yok Konuşmacı: 2012 Janssen Cilag
DetaylıAnnenin Psikolojisi İle İlgili Distosi
Annenin Psikolojisi İle İlgili Distosi Eylemin psikolojisi Kadının psikolojik olarak eyleme ve doğuma uyumu ile ilgilidir. Bu da doğrudan doğum sürecinin seyrini etkiler. Bu faktörlerden herhangi birinin
DetaylıDOĞUM TRAVMASI ve EBELİK YAKLAŞIMLARI
DOĞUM TRAVMASI ve EBELİK YAKLAŞIMLARI Yard.Doç.Dr. Gözde GÖKÇE İSBİR Mersin Üniversitesi İçel Sağlık Yüksekokulu Ebelik Bölümü gozdegokce@gmail.com gozdegokceisbir@mersin.edu.tr Kadının Yaşam Döngüsü Her
DetaylıKRONİK SOLUNUM HASTALIKLARINDA PSİKOSOYAL DEĞERLENDİRME VE TEDAVİ
KRONİK SOLUNUM HASTALIKLARINDA PSİKOSOYAL DEĞERLENDİRME VE TEDAVİ Prof Dr Behcet Coşar Gazi Üni. Tıp Fak. Psikiyatri AD Konsültasyon Liyezon Psikiyatri Ünitesi İNSAN Biyo Psiko Sosyal 11/6/2009 2 KOAH
DetaylıSTRES. Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ
STRES Stresli mi? Sınava girmek Patrondan / müdürden zam istemek Ameliyat olmak Seyahate çıkmak Evlenmek Yeni bir şehirde yaşamaya başlamak Bu derste şu sorulara cevap arayacağız: Stres durumunda fizyolojik
DetaylıEGZERSiziN DEPRESYON TEDAVisiNDEKi YERi VE ETKiLERi
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe 1. ofsport Sciences 2004, 15 (1),49-64 Dave/li Derleme EGZERSiziN DEPRESYON TEDAVisiNDEKi YERi VE ETKiLERi Ziya KORUÇ, Perlearı BAYAR Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri
DetaylıİÇERİK Hareket Eğitimi Nedir? Niçin Hareket Eğitimi? Hareket Eğitiminin Faydaları Hareket Eğitiminin Amacı Temel Hareketler -Lokomotor Hareketler
2013 İÇERİK Hareket Eğitimi Nedir? Niçin Hareket Eğitimi? Hareket Eğitiminin Faydaları Hareket Eğitiminin Amacı Temel Hareketler -Lokomotor Hareketler -Lokomotor Olmayan Hareketler -Manipulatif Hareketler
DetaylıHALK SAĞLIĞINDA KULLANILAN KAVRAMLAR. Prof.Dr. Ayfer TEZEL
HALK SAĞLIĞINDA KULLANILAN KAVRAMLAR Prof.Dr. Ayfer TEZEL HALK SAĞLIĞI Bir toplumdaki bütün insanları; yaşadıkları çevre ile birlikte ele alan, İnrauterin hayattan ölünceye kadar kendi sorumluluğu altında
DetaylıKEMOTERAPİ İLE İLİŞKİLİ KOGNİTİF BOZUKLUKLARDA
TFD Nörolojik Fizyoterapi Grubu Bülteni Cilt/Vol:3 Sayı/Issue:10 Ekim/October 2017 www.norofzt.org KEMOTERAPİ İLE İLİŞKİLİ KOGNİTİF BOZUKLUKLARDA TEDAVİ YAKLAŞIMLARI Kemoterapi ile ilişkili kognitif bozukluklar
DetaylıHEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİKTE YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması Bu derste öğrencinin; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini belirleyen
DetaylıTUKMOS ASKERİ PSİKİYATRİ KOMİSYONU 1.DÖNEM ÜYELERİ Kamil Nahit Özmenler Ali Bozkurt Aytekin Özşahin Haluk Savaş
Tıpta Uzmanlık Kurulu (TUK), uzmanlık eğitiminde kullanılmak üzere çekirdek müfredat ve standartları belirlemek için Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS) çerçevesinde
DetaylıTRSM de Rehabilitasyonun
TRSM de Rehabilitasyonun Yeri Dr. Ayla Yazıcı BRSHH Gündüz Hastanesi ve Rehabilitasyon Merkezi Koordinatörü 7.10.2010 Şizofreni tedavisinde çok boyutlu yaklaşım Şizofreni tedavisinde çok boyutlu yaklaşım
Detaylı