HASTANEDE ÇALIġAN HEMġĠRELERĠN MOBBINGE MARUZ KALMA DURUMLARI VE STRES DURUMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "HASTANEDE ÇALIġAN HEMġĠRELERĠN MOBBINGE MARUZ KALMA DURUMLARI VE STRES DURUMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ"

Transkript

1 T.C. SELÇUK ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ HASTANEDE ÇALIġAN HEMġĠRELERĠN MOBBINGE MARUZ KALMA DURUMLARI VE STRES DURUMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Hasan Hüseyin TEKĠN YÜKSEK LĠSANS TEZĠ SOSYAL HĠZMET ANABĠLĠM DALI DanıĢman Yrd. Doç. Dr. Ġsmail SEVĠNÇ KONYA-2013

2 i

3 ÖNSÖZ ÇalıĢmamda gerekli olan araģtırma izni için destek sağlayan Konya Ġl Sağlık Müdürlüğü ne, anketlerin uygulandığı hastanelerin yöneticilerine ve ankete katılarak katkılarını esirgemeyen hemģirelere teģekkür ederim. Ayrıca araģtırmanın yürütülmesinde profesyonel yardımlarıyla bana rehberlik eden, desteği ve sabrını esirgemeyen danıģmanım Yrd. Doç. Dr. Ġsmail SEVĠNÇ e, tez verilerinin analizi sürecinde yardımcı olan Sosyolog Erdal BEKTAġ a, sosyal hizmet mesleğine dair bilgi ve tecrübelerini esirgemeyen, tez dönemimde motivasyon sağlayan Sosyal Hizmet Uzmanı Bülent KAYA ya ve tez dönemim boyunca bana sürekli özveriyle destek olan aileme özellikle eģime teģekkür ederim. Hasan Hüseyin TEKĠN Konya ii

4 ĠÇĠNDEKĠLER SĠMGELER VE KISALTMALAR... VĠĠ 1.GĠRĠġ Mobbinge ĠliĢkin Genel Bilgiler Mobbing in Tarihçesi Mobbing Tanımı ĠĢ YaĢamında Mobbing OluĢumu ĠĢ YaĢamında Mobbing DavranıĢları ĠĢ YaĢamında Mobbing Süreci Mobbing Sendromu ĠĢ YaĢamında Mobbing Nedenleri Kurbanın KiĢisel Özellikleri ve DavranıĢları Saldırganın KiĢisel Özellikleri ve DavranıĢları Örgütsel/Kurumsal Yapı ve ÇalıĢma Ortamı Mobbing Türleri HiyerarĢik (Dikey) Mobbing Fonksiyonel (Yatay) Mobbing Mobbingci Türleri Narsist Mobbingci Hiddetli, Bağırgan Mobbingci Ġki Yüzlü Yılan Mobbingci Megaloman Mobbingci EleĢtirici Mobbingci Mobbing Ġzleyicileri Mobbingin Etkileri Mobbingin Bireysel Etkileri Mobbingin Örgütsel Etkileri Mobbing Dereceleri Birinci Derece Mobbing Ġkinci Derece Mobbing Üçüncü Derece Mobbing Mobbingle BaĢa Çıkma Yolları iii

5 Bireysel BaĢa Çıkma Yolları Aile ve Yakın Çevrenin Yapabileceği Yardımlar Örgütsel BaĢa Çıkma Yolları Sağlık Sektöründe Mobbing Hukuksal Açıdan BakıĢ Örnek Mobbing Vakaları Mobbing ve Sosyal Hizmet Mobbing ve Stres ĠliĢkisi Strese ĠliĢkin Genel Bilgiler Stresin Tanımı ĠĢ Stresi Stresin Nedenleri Stresin Kaynakları Kurum DıĢı Stres Kaynakları Kurum Ġçi Stres Kaynakları Bireysel Stres Kaynakları Stresin Sonuçları Stresin Bireysel Sonuçları Stresin Örgütsel Sonuçları TükenmiĢlik Stres Yönetimi Bireysel Stres Yönetimi Kurumsal Stres Yönetimi Stres ve Sağlık Sektörü Stres ve Sosyal Hizmet GEREÇ VE YÖNTEM AraĢtırmanın Tipi AraĢtırmanın Yapıldığı Yer ve Özellikleri AraĢtırmanın Evreni Örnek Büyüklüğünün Belirlenmesi Örnek Seçimi Veri Toplama Tekniği ve Araçları iv

6 HemĢirelerin Demografik Özelliklerini Ġnceleyen Anket Formu (EK-A) Olumsuz DavranıĢlar Ölçeği (NAQ-R) (EK-B) ĠĢ Stresi Envanteri (EK-C) Mobbing Uygulamalarına ĠliĢkin Anket Formu (EK-D) Ön Uygulama Verilerin Toplanması Verilerin Analizi AraĢtırmanın Amacı ve Önemi AraĢtırmanın Sınırlılık, Varsayım ve Hipotezleri AraĢtırmanın Ana Hipotezleri AraĢtırmanın Demografik DeğiĢkenlere Bağlı Hipotezleri AraĢtırmanın Etiği BULGULAR AraĢtırmaya Katılan HemĢirelerin Tanımlayıcı Özelliklerine Ait Bulgular Mobbing DavranıĢlarına Yönelik Sorulara Ait Bulgular Olumsuz DavranıĢlar Ölçeği (NAQ-R) ve Stres Envanterinde Yer Alan Sorulara Ait Ortalama Dağılımları AraĢtırmanın Ana Hipotezlerine Ait Bulgular AraĢtırmanın Demografik DeğiĢkenlere Bağlı Hipotezlerine Ait Bulgular TARTIġMA AraĢtırmaya Katılan HemĢirelere Ait Sosyo-Demografik Bulguların TartıĢılması Mobbing DavranıĢa Yönelik Sorular Ait Bulguların TartıĢılması AraĢtırmanın Ana Hipotezlerine Ait Bulguların TartıĢılması AraĢtırmanın Demografik DeğiĢkenlere Bağlı Hipotezlerine Ait Bulguların TartıĢılmas SONUÇ VE ÖNERĠLER Sonuçlar Öneriler ÖZET SUMMARY KAYNAKLAR v

7 9. EKLER (EK-A) Demografik Bilgiler Anket Formu (EK-B) Olumsuz DavranıĢlar Ölçeği (NAQ-R) (EK-C) ĠĢ Stresi Envanteri (EK-D) Mobbing Uygulamalarına ĠliĢkin Anket Formu (EK-E) Selçuk Üniversitesi Selçuklu Tıp Fakültesi Etik Kurul Onayı (EK-F) T.C. Sağlık Bakanlığı Akademik Destek Ġçin Ġzin Belgesi ÖZGEÇMĠġ vi

8 SĠMGELER VE KISALTMALAR ILO : Uluslararası ÇalıĢma Örgütü NAQ-R: Olumsuz DavranıĢlar Ölçeği PTSB: Post Travmatik Stres Bozukluğu TCK: Türk Ceza Kanunu TDK: Türk Dil Kurumu vii

9 1.GĠRĠġ Günümüzde oldukça sık karģılaģılan ancak ne olduğu pek bilinmeyen bir kavram olan mobbing, sosyal yaģantının var olduğu her yerde karģımıza çıkmakta ve üzerinde pek düģünülmeyerek, olağan karģılanmaktadır. Sözlük anlamına göre mobbing (Latincede; psikolojik Ģiddet, baskı, kuģatma, taciz, rahatsız etme ya da sıkıntı vermek) özellikle hiyerarģik yapılanmıģ gruplarda ve kontrolün zayıf olduğu örgütlerde, gücü elinde bulunduran bireyin ya da grubun, diğerlerine psikolojik yollardan uzun süreli baskı uygulamasıdır ( ). Mobbing, çalıģma yaģamının var oluģundan bu yana yaģanan, ancak açığa çıkarmaktan kaçınılan, adeta bilinmezden gelinen karmaģık ve çok boyutlu bir konudur. Herhangi bir fark gözetmeksizin tüm iģyerlerinde ortaya çıkabileceği gibi herkesin de maruz kalabileceği, sonuçları ağır bir durumdur. ÇalıĢma yaģamında mobbing kavramı, iģyerinde bireylere üstleri, eģit düzeydeki çalıģanlar ya da astları tarafından sistematik biçimde uygulanan her türlü kötü davranıģları ifade etmektedir (Tınaz 2006). Mobbing kavramı, kurum içerisinde çalıģma ortamını ve çalıģanlar arasında çalıģma barıģını bozabilen, bireyleri stresle karģı karģıya bırakabilen bir unsurdur (Köse ve Uysal 2010). Mobbing mağduru olumsuz etkilediği kadar, psikolojik Ģiddetin uygulandığı kurumu da etkileyebilmektedir. Kurumlar mobbing sonucunda kilit insanları yitirebilirler, iģgücü devir oranı aniden artabilir, çalıģanların moralleri bozulabilir ve iģ doyumu olumsuz yönde etkilenebilir (Doğan 2009). Modern toplumun hastalığı olarak ifade edilen stres, aslında günlük yaģamın bir parçasıdır. Günümüzde çoğu insan, farkına varmasa bile yoğun bir stres yükü altında kalabilmektedir. Ġnsanların yaģamlarındaki zihinsel değiģiklikler, stresli durumlar olarak ifade edilebilir (Güçlü 2001). 1

10 ÇalıĢma yaģamında birçok farklı sebepten dolayı görülen stres, artık çalıģanlar ve iģverenler için; iģin verimindeki düģüklük, iģe odaklanmada oranındaki azalma, çalıģma barıģını bozan davranıģlar gibi birçok sonuç doğuran bir olgu olarak tanımlanmaktadır (Cam 2004). ĠĢ stresi, bireyi normal fonksiyonlarından (zihinselfiziksel) alıkoyan, psikolojik ve fiziksel davranıģlarını değiģtiren iģle ilgili etmenlerin sonucunda oluģan psikolojik bir durumdur (IĢıkhan 2004). Ġnsani iliģkilerin yoğun bir Ģekilde yaģandığı iģ yaģamında buz dağının görünmeyen yüzü olarak ortaya çıkan mobbing sonrasında oluģan stres, çalıģanların performansını olumsuz etkileyebilmektedir (Özler ve Mercan 2009). ĠĢyeri hastalıklarının baģında stres ve mobbing gelmektedir. Bir iģyerinde yaģanan yoğun ve uzun süreli taciz ve duygusal saldırılar strese hatta depresyona neden olabilmektedir. Bu nedenle mobbing ve stres kavramı adeta birbirini tetikleyen iki kötü hastalık gibidir (Çobanoğlu 2007). AlıĢkanlık ve devingenliğin az, bunun yanında değiģime olan direncin fazla olması kamu kurumlarında daha çok mobbing yaģanmasına neden olabilmektedir. Mobbing özellikle insan emeğinin çok olduğu hizmet ve sağlık sektöründe görülmektedir (Özler ve Mercan 2009). Sağlık sektörü ve bu sektörde çalıģanlar üzerinde mobbingle ilgili yapılan araģtırmalarda özellikle hemģireler ön plana çıkmaktadır (Güngör 2008). Hastaneler gibi devasa kurumlarda hastaların taleplerini karģılamaya çalıģan farklı meslek grupları gün boyu yoğun stres altında kalabilmektedirler. Hastalara verilen bakım ve önem ciddi bir stres kaynağıdır. Bunu ekip çalıģmasındaki çatıģmalar, otorite ve güvensizlik izlemektedir. HemĢirelerin doğrudan ele alındıkları araģtırmalarda hemģirelerin doktorlardan daha fazla stres yaģadıkları görülmektedir (IĢıkhan 2004). Bu araģtırmanın amacı, hastanede çalıģan hemģirelerin mobbinge maruz kalma durumları ve stres durumlarını belirlemek ve bunlara neden olan faktörleri ortaya koymaktır. Bu çalıģma aynı zamanda uygulamanın yapıldığı sağlık sektöründe kısaca mobbing terimi ile ifade edilen psikolojik baskı, yıldırma, sözlü ve yazılı taciz 2

11 gibi davranıģların çalıģanın iģ stresi üzerinde ne denli etkili olduğunun belirlenmesi açısından da önemlidir Mobbinge ĠliĢkin Genel Bilgiler Mobbing in Tarihçesi Ġngilizce bir terim olan mobbing, yuvalarını korumak için saldırganın etrafında uçan kuģların davranıģlarını betimlemek amacıyla 19. yüzyılda ilk kez biyologlar tarafından kullanılmıģtır (Tınaz 2008). Aynı kavram daha sonra 1960 larda Konrad Lorenz tarafından kuģlar gibi küçük hayvan gruplarının kendileri için tehdit oluģturabilecek tilki gibi daha güçlü ve yalnız bir hayvana toplu Ģekilde saldırarak uzaklaģtırması ya da aynı yuvada yaģayan yavru kuģların aralarındaki en zayıf kuģun beslenmesini engelleyerek dıģlaması, iyice güçsüzleģtirerek grubun dıģına atması durumunu ifade etmek amacıyla kullanılmıģtır (Keneth 2002). Ġsveçli Dr. Heinemann, 1970 li yıllarda çocukların birbirlerine özellikle yalnız olanlara yönelik sergiledikleri genelde zorbalık, kabadayılık olarak bilinen davranıģları araģtırmıģtır. Dr. Heinemann bu davranıģları tanımlamak için Konrad Lorenz den mobbing terimini ödünç almıģtır (Leymann 1996). Dr. Heinemann kurbanı yalıtan ve ümitsizlik nedeniyle intihara kadar götürebilen bu davranıģın ciddiyetini anlatan kitabını (Mobbing: Çocuklar Arasında Grup ġiddeti) 1972 yılında Ġsveç te yayınlanmıģtır (Davenport, Swartz ve Elliott 2003). ÇalıĢma yaģamında ise mobbing kavramının ilk kez 1980 li yılların baģında Ġsveçli endüstri psikologu Heinz Leymann tarafından kullanıldığı bilinmektedir. Leymann ın çalıģanlar arasında uzun dönemli düģmanca davranıģların varlığına dair yaptığı saptamalar sonucunda bu kavramı kullandığı görülmüģtür. ÇalıĢma yaģamında bu tarz davranıģlar, Leymann dan önce hiç kimse tarafından fark edilip tanımlanmamıģtır. Bu nedenle Leymann ın görüģleri ve araģtırmaları iģyerlerindeki mobbing davranıģlarına iliģkin araģtırmalara temel oluģturmaktadır. Leymann, iģyerinde mobbing davranıģının varlığını belirtmekle kalmamıģ, davranıģın özelliklerini, ortaya çıkıģ Ģeklini, uygulanan Ģiddetten en fazla etkilenen kiģiler ve 3

12 doğabilecek psikolojik sonuçları da vurgulamıģtır. ÇalıĢma yaģamında mobbinge dikkat ve ilginin, Avrupa baģta olmak üzere tüm dünyaya yayılmasını sağlamıģtır (Tınaz 2006) lerden sonra yaģanan teknolojik değiģimlerle birlikte ekonomik, sosyal ve yapısal dönüģümler, psikolojik tacize neden olan sosyal ve örgütsel nedenlerin baskısını artırmıģtır. KüreselleĢme ile birlikte rekabet, iģ gücü, örgüt yapısı gibi unsurlarda bozulmalar olmuģtur. Bu da örgütü ve çalıģanları tehdit eden mobbing artıģını desteklemiģtir (Palaz ve ark 2008) yılında ergenlik çağındaki üç gencin intihar etmesi üzerine, dönemin Mili Eğitim Bakanı Norveç te bir araģtırma baģlatmıģtır. AraĢtırmayı Prof. Dan Olweus yönetmiģ ve okullardaki zorbalık ve kurbanların durumlarını ortaya çıkarmaya çalıģmıģtır. Bu araģtırmada olguyu tanımlamak için zorbalık anlamına gelen bullying terimi kullanılmıģtır. AraĢtırma sonunda ilk ve orta dereceli okullardaki öğrencilerin %15 inden fazlasının, okulda zorba ya da kurban olarak bu olgunun içinde yer aldıkları ortaya çıkarılmıģtır (Olweus 1993). Aynı yıllarda benzer davranıģları Prof. Heinz Leymann çalıģanlar arasında gözlemlemiģtir. Mobbing terimini iģyerinde çalıģanlar arasındaki grup Ģiddetini tanımlamak için kullanmıģtır. Konuyla ilgili ilk raporunu 1984 te yayınlanmıģtır. Leymann ın uyarıları ile özellikle Norveç ve Finlandiya baģta olmak üzere bir çok ülkede farklı farklı pek çok araģtırma yapılmıģtır (Leymann 1996). Ülkemizde ise mobbing ile ilgili ilk yayın, 2003 yılında Noa Davenport, Ruth Distler Schwartz ve Gail Pursell Elliot ın MOBBING: Emotional Abuse in the American Workplace adlı kitabı, Mobbing ĠĢyerinde Duygusal Taciz adıyla Osman Cem Önertoy un çevirisi ile Sistem Yayıncılık tarafından basılmıģtır (Yavuz 2007). Bunu 2005 yılından itibaren, ġaban Çobanoğlu, Asiye Toker Göçer, Derya Ergün Özler, Nuray Mercan, Meltem Güngör ve Pınar Tınaz ın kitapları takip etmiģtir. 4

13 Mobbing Tanımı Ġngilizce yıldırma (mobbing) kavramı, mob kökünden gelmektedir. Mob sözcüğü, Ġngilizcede yasal olmayan biçimde Ģiddet uygulayan kalabalık ya da çete anlamındadır. Bir eylem biçimi olarak mobbing sözcüğü ise, psikolojik Ģiddet, kuģatma, topluca saldırma, rahatsız etme ya da sıkıntı verme anlamına gelmektedir (Webster's II: New College Dıctıonary 1995). Ülkemizde de ġubat 2011 itibariyle, TDK tarafından mobbing kavramının karģılığı, bir ya da birkaç bireyi bezdirme tanımından hareket edilerek Bezdiri olarak belirlenmiģtir ( ). Yıldırma uluslar arası literatürde Mobbing, Bullying (zorbalık) vb. terimlerle kendine geniģ yer bulmuģtur. Bununla birlikte taciz, psikolojik terör, günah keçiliği, kötüye kullanma gibi ifadeler de aynı düģmanca davranıģları tanımlamak için kullanılmaktadır. Taciz ve zorbalık, meydana gelen bir tek kötü davranıģ için kullanılabilir. DavranıĢın yıldırma faaliyeti olması için uzun süredir tekrarlanıyor olması gerekmektedir (Einarsen 2000). Mobbing küçük düģürücü ve kıstırıcı etkileriyle daha doğrudan bir saldırı biçimi olan bullying (zorbalık) terimi ile ifade edilmektedir (Leymann 1996). Bullying (zorbalık) ve mobbing (yıldırma) ne tacizci ya da kurban sayısı açısından ne de tacizcinin örgütsel konumu açısından herhangi bir fark görülmemektedir (Hoel ve ark 2002). Bullying (zorbalık), Ģiddet ve saldırganlıktan farklıdır. ġiddet ve saldırganlık sistematik olmamasına rağmen, bullying sistemli ve tekrarlanarak gerçekleģen bir durumdur. ĠĢyerlerinde mobbing daha çok hafif Ģiddet biçiminde baģlamakta ve sonrasında kurban sosyal ortamdan dıģlanmaktadır. Bullying, kaba davranıģ ve söz olarak uygulanırken, Mobbing her tür incitici ve küçük düģürücü tutum ve davranıģ olarak ortaya çıkmaktadır (Tutar 2005). Literatürde yapılan bazı mobbing tanımları aģağıdaki gibidir: 5

14 Bireye karşı kötü niyetli çeşitli davranışlar, sebepsiz yere suçlamalar, duygusal olarak baskı kurmak, utandırma vb. uygulamalarla bireyin işyerinden uzaklaşmasına yönelik kötü niyetli yıldırma çabalarıdır (Davenport, Swartz ve Elliott 2003). İşyerinde psikolojik terör ya da mobbing, bir bireye karşı birden çok bireyin sistematik olarak düşmanca ve etik dışı hareketler ve davranışlarla bireyin yardımsız ve savunmasız bir duruma itilmesi uygulamalarıdır. Bu uygulama genelde 6 ay ve daha fazla süre ile devam eden ve en az haftada bir kez bireye karşı uygulanan hareketlerdir (Leymann 1996). İş yerinde ortaya çıkan mobbing türü taciz, işverenin ya da çalışanlardan bir ya da birkaç bireye, hedef seçilmiş bir iki çalışana karşı ısrarlı ve sistematik bir şekilde, yıldırıcı, bireyin özgüvenini sarsıcı, zaman zaman aşağılayıcı, dışlayıcı, yok sayıcı, haksız söz ya da davranışları yöneltmesidir (Tınaz 2008). 6

15 AĢağıda ġekil 1 de Mobbing ile iliģkili tanımlar verilmiģtir: REFERANS TARĠH TERĠM TANIM Brodsky 1976 Taciz (Harassment) Thylefors 1987 Günah Keçisi Ġlan Etme (Scapegoating) Bir kiģi tarafından baģkasına ısrarla devam eden iģkence vari olan, yıpratan, hayal kırıklığına uğratan davranıģlardır. Bu tür davranıģlar kurbanı tahrik eder, baskı altında bırakır, korkuya, yılgınlığa ya da en azından kurbanda rahatsızlığa neden olur. Bir kiģinin ya da grubun, bir ya da birden fazla bireylere belli bir periyot boyunca sürekli olarak olumsuz davranıģlarda bulunmasıdır. Matthiesen, Rakness, Rrökkum 1989 Yıldırma (Mobbing) Bir ya da daha fazla kiģinin iģ grupları içindeki bir ya da daha fazla kiģiyi hedef alan sürekli olarak devam eden olumsuz davranıģlarıdır. Leymann 1990 Yıldırma(Mobbing) PsikolojikTerör (Psychological Terror) Kile 1990a Sağlığı Tehdit Eden Liderlik (Health Endangering Leadership) Wilson 1991 ĠĢyeri Travması (Workplace Trauma) Adams 1992 Zorbalık (Bullying) Vartia 1993 Taciz (Harassment) Bir ya da birkaç kiģi tarafından yalnızca bir kiģiyi hedef alan düģmanca, ahlak dıģı ve sistematik iletiģim biçimidir. Bir yönetici tarafından astlarına açık ya da gizlice ama sürekli olarak uygulanan, utandıran ve taciz eden davranıģlardır. ÇalıĢanın maruz kaldığı, baģka çalıģan ya da yönetici tarafından sürekli yapılan istemli ve kötü niyetli davranıģlardır. Bu davranıģlar iģyerine karģı yabancılık, adaptasyon sorunu ve izole edilmiģlik izlenimi uyandırır. Özel ya da kamusal alanda bir kiģiyi hedef alan ve kurbanı utandıran, sindiren; ısrarcı eleģtiri, suiistimal ve olumsuz davranıģlar bütünüdür. Bir kiģinin, bir kiģi ya da grup tarafından tekrarlı olarak olumsuz davranıģlara maruz kalmasıdır. ġekil 1. Mobbing ile iliģkili tanımlar (Einarsen 2000). 7

16 Björkqvist, Österman & Hjel Bäck 1994 Taciz (Harassment) KarĢı tarafın kendini müdafaasını engellemek için, bir ya da birkaç nedeni bahane ederek fiziksel ya da zihinsel acı vermek yoluyla tekraren rahatsız edilmesidir. Ashfort 1994 Adi Zorbalık (Petty Tyranny) Bir yöneticinin sahip olduğu yetkiyi astlarını aģağılamada, farklı fikirleri susturmada, anlayıp dinlemeden keyfi cezalandırmada kullanarak kendini yüceltmesi davranıģıdır. ġekil 1 (Devam). Mobbing ile iliģkili tanımlar (Einarsen 2000) ĠĢ YaĢamında Mobbing OluĢumu ĠĢ YaĢamında Mobbing DavranıĢları ĠĢyerinde psikolojik taciz bireye karģı sistemli ve belli bir süre devam eden davranıģlar ağından oluģmaktadır. AĢağıda yer alan davranıģlar iģ yerinde duygusal zorbalığın temel örneklerindendir (SolmuĢ 2005): ÇalıĢanı yeterince çaba göstermediği için suçlamak, ÇalıĢanı, yaģını temel alarak deneyimsiz olduğu gerekçesi ile aģağılamak, ÇalıĢanın, örgütün sunduğu imkânlardan yararlanmasını engellemek, ÇalıĢana aģırı iģ yükü vermek, iģlerin gerçekleģmesi mümkün olmayan tarihlerde bitirilmesini istemek, ÇalıĢana, iģ tanımının dıģında olan ve yüksek bir olasılıkla baģarılı olamayacağı iģler vermek, ÇalıĢana iģle ilgili konularda düģüncesini açıklamasına izin vermemek, ĠĢ arkadaģlarının ya da müģterilerin önünde hakaret etmek, küçük düģürmek, Performans düzeyi hakkında ağır ithamlarda bulunmak, çalıģanı iģten atmakla tehdit etmek, ÇalıĢana fiziksel Ģiddet uygulamak ya da bu tür tehditte bulunmak, ÇalıĢanın ruh sağlığı hakkında üstü kapalı ifadeler kullanmak (SolmuĢ 2005). 8

17 Uluslararası ÇalıĢma Örgütü nün (ILO) 2000 yılı raporlarında iģyeri Ģiddetinin tanımını sadece fiziksel hareketlerle sınırlamayıp bunun yanında pasif ve psikolojik hareketleri de içerecek biçimde geniģletmesine dikkat çekmektedir. ĠĢyerinde Ģiddet olarak tanımlanan cinayet, tecavüz, soygun, fiziksel saldırı, tehdit etme, dıģlama, bağırma, isim takma gibi davranıģlar arasında Mobbing e de yer verilmiģtir (Tınaz 2008). Mobbing iģyeri Ģiddetinin en hızlı büyüyen Ģeklidir. Bu Ģekilde uygulanan Ģiddet türünde, mobbing uygulayan birey ya da grubun iģini daha verimli yapabilecek olan bireye karģı çalıģma yaģamını zorlaģtıracak Ģekilde davranması konusudur (Yavuz 2007). Saldırı amaçlı bu davranıģlar; kin gütmek, acımasız ve zalimce davranıģlar, kasıtlı kötü niyetli davranıģlar, aģağılayıcı davranıģlar, sarsmak, bağırıp çağırarak iģ yaptırmak, kendi bildiğinin doğru olduğunda ısrar etmek, güvensizlik nedeniyle yetki vermeyi reddetmek, sürekli olarak diğerlerini eleģtirmek, gereksiz sorularla rahatsız etmek olarak sıralanabilir (Tınaz 2008). Leymann 45 ayrı yıldırma davranıģı tanımlamıģtır. Bu davranıģların ayrı ayrı bir kez için herkesin baģına gelebildiğini ve uzun vadede tekrarlanması durumunda mobbing davranıģının tanımı içine girdiğini belirtmiģtir (Tanoğlu 2006). Leymann tanımladığı davranıģları 5 farklı kategoride sınıflandırmıģtır. Her bir kategori, iletiģim, sosyal iliģkiler, sosyal konum, mesleki ve özel yaģamın niteliği, sağlıkla iliģkili olmak üzere kurbana karģı yöneltilen farklı bir saldırı tarzını ifade etmektedir. BeĢ kategori, içerdikleri davranıģlarla birlikte aģağıda sunulmaktadır (Tınaz 2008): Birinci Kategori: ĠletiĢime Yönelik Saldırılar Amir, kurbanın kendi ifade etme olanağını sınırlar, ĠĢ arkadaģları kurbanın kendisini ifade etmesine imkan vermez, Kurban konuģmaya baģladığında daima sözü kesilir, Sözlü ya da yazılı tehditlere maruz kalır, Kurbanın özel yaģantısı ve yaptığı iģler sıklıkla eleģtirilir, Kurban azarlanır ya da küçümsenir, Kurban, sessiz ya da tehdit edici telefonlar alır. 9

18 Ġkinci Kategori: Sosyal ĠliĢkilere Saldırılar Kurbanla konuģmazlar, Kurbana herhangi bir söz yöneltilmez, ÇalıĢma arkadaģlarınız tarafından dıģlanırsınız, Kurban yokmuģ gibi davranıģlar sergilenir, Diğer çalıģanların kurbanla konuģması, iletiģime geçmesi yasaktır Üçüncü Kategori: Sosyal Konuma Saldırılar Kurbanın arkasından konuģulur, Kurban gülünç duruma düģürülür, Akıl hastasıymıģsınız gibi davranılır, Psikolojik değerlendirme geçirmeniz için size baskı yapılır, Bir engeliniz ile alay edilir, Sizi gülünç düģürmek için yürüyüģünüz, jestleriniz ya da sesiniz taklit edilir, Dini ya da siyasi görüģünüzle alay edilir, Özel yaģamınızla alay edilir, Milliyetinizle alay edilir, Öz güveninizi olumsuz etkileyen bir iģ yapmaya zorlanırsınız, Çabalarınız yanlıģ ve küçültücü Ģekilde yargılanır, Kararlarınız sürekli sorgulanır, Alçaltıcı isimlerle anılırsınız. Dördüncü Grup: Bireyin YaĢam Kalitesine ve Mesleki Durumuna Saldırılar Sizin için hiçbir özel görev yoktur, Size verilen iģler geri alınır kendinize yeni bir iģ bile yaratamazsınız, Sürdürmeniz için size anlamsız iģler verilir, Sahip olduğunuzdan daha az yetenek gerektiren iģler size verilir, ĠĢiniz sürekli değiģtirilir, Öz güveninizi etkileyecek iģler verilir, Ġtibarınızı düģürecek Ģekilde, niteliklerinizin dıģındaki iģler size verilir, 10

19 Size mali yük getirecek genel zararlara sebep olunur, Evinize ya da iģyerinize zarar verilir. BeĢinci Grup: Bireyin Sağlığına Doğrudan Saldırılar Fiziksel olarak ağır iģler yapmaya zorlanırsınız, Fiziksel Ģiddet tehditleri yapılır, Gözünüzü korkutmak için hafif Ģiddet uygulanır, Fiziksel zarar, Doğrudan cinsel taciz (Tınaz 2008) ĠĢ YaĢamında Mobbing Süreci ĠĢyerinde mobbing, çeģitli aģamaları olan bir süreç Ģeklinde devam edebildiği gibi uygulanmaya devam ettiği süreç içerisinde çeģitli psikolojik unsurlar etkileģime girmesiyle mobbing mağduru kurbanın sağlığını olumsuz biçimde etkileyebilmektedir. (IĢık 2007). Kültürlere göre değiģen mobbing ortaya çıktığı örgütün sosyal yapısındaki değiģiklilere uyumlu olarak değiģim gösterir. Örgütlerde mobbing genel olarak aģağıdaki gibi dört aģamada geliģir (Gökçe 2008): ÇalıĢma ortamında beklenmedik vahim bir olayın yaģanması ve mobbing (Psikolojik Taciz) davranıģlarının oluģması. Örgüt bünyesinde çatıģma benzeri tetikleyici bir durum ortaya çıkar. Mobbing de genelde süreklilik arz eden bir çatıģma olarak kabul edilmektedir. Bu aģamada saldırgan ve tahrik edici davranıģlar kurbana hissettirilmeden yapılır fakat mobbingin ortaya çıkabilmesi için, saldırgan davranıģın açıkça yapılıyor olması gerekir. Mobbing in açık ve net bir biçimde ortaya çıkması ve kurbanı karalama çabaları. Bu süreçte gündelik hayatta caydırıcı olamayacak davranıģ biçimleri sıklığını artırır. Süreklilik arz eden bu davranıģlar, bir süre sonra kurban için cezalandırıcı olmaya baģlar ve durum zulme dönüģür. Bu davranıģlardan dolayı kendisini koruma altına almak isteyen ve bu noktada sorunlar yaģayan kurban için mobbing sosyal bir sorun olur. Bu aģamadan 11

20 sonra kurbanın zayıf yönlerine saldırı artar ve bundan dolayı kurbanın psikolojik sağlığı etkilenir. Ciddi psikolojik sarsıntı. Bu süreçte amir konumundaki yöneticiler kurban hakkında kendilerine aktarılan her Ģeyi sorgulamadan dinlerler ve böylelikle kurbana karģı bir ön yargı oluģtururlar. Bu tarz yöneticiler ve mobbing sürecine Ģahitlik eden gözleyiciler, kurbanın mobbing ile baģa çıkma çabalarını psikolojisi bozuk birisinin çatıģmalara karģı savaģımı biçiminde değerlendirirler. Bu tür örgütlerde yöneticilerle birlikte diğer çalıģanlar da kurbanın maruz kaldığı mobbing davranıģlarının nedeni çevresel unsurlar yerine kurbanın kiģisel özelliklerine dayandırılır. ĠĢten atılma. Mobbing belli bir süre sonra ciddi bir psikolojik travma haline gelir. Kurbanın iģine son verilebilir. Kurban artık bir hedef haline gelir (Gökçe 2008). Leymann ise yıldırma sürecinde beģ aģama belirlemiģtir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003): 1. AĢama: Kritik bir olayla, bir anlaģmazlık ile karakterize edilir. Henüz mobbing değildir fakat mobbinge dönüģebilir. 2. AĢama: Saldırgan eylemler ve psikolojik saldırılar mobbingi harekete geçirebilir. 3. AĢama: Eğer yönetim kademesi ikinci aģamada doğrudan yer almamıģsa da durumu yanlıģ yargılayarak, olumsuz döngüde yer alabilir. 4. AĢama: Kurban zor ya da akıl hastası olarak damgalanır. 5. AĢama: ĠĢine son verilme. Bu olayın sarsıntısı, travma sonrası stres bozukluğunu (PTSB) tetikler (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) 12

21 MOBBĠNG SÜRECĠNĠN BEġ AġAMASI 1. AnlaĢmazlık 2. Saldırgan Eylemler 3. Yönetimin Katılımı 4. Akıl Hastası Olarak Damgalanmak 5. ĠĢine Son Verilme ġekil 2: Mobbing Sürecinin BeĢ AĢaması (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) Mobbing Sendromu Mobbing sendromu çalıģanın mobbing sürecini geçirdikten sonra ortaya çıkan aģamadır. ĠĢyerlerinde mobbing eylemlerinin görmezden gelinmesi ya da onaylanması, mağdurun çok sayıda güçlü kiģi karģısında kendisini çaresiz hissetmesine neden olabilir. Mobbing sendromu sonucunda birey fiziksel ya da zihinsel sıkıntılarla ya da hastalıklarla karģılaģabilir (Wornhamm 2003). Mobbing sürecinde bireye yönelik saldırganlık bireyin cinsiyet, yaģ, uyruk gibi herhangi bir niteliğine karģı bir ayrımcılıktan daha çok, bireyi iģ yaģamından dıģlamak amacıyla taciz, rahatsız etme gibi kötü davranıģlar yolu ile yapılan kasıtlı hareketlerdir (Özler ve Mercan 2009). Mobbing, çeģitli bileģimlerle, sistemli ve sıklıkla gerçekleģen ayırt edici on etmen içermektedir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003): ÇalıĢanların Ģerefi, doğruluğu, güvenilirliği ve mesleki yeterliğine saldırılar. Olumsuz, küçük düģürücü, yıldırıcı, taciz edici, kötü niyetli ve kontrol edici iletiģim. Doğrudan ya da dolaylı, gizli ya da açıkça yapılması. Bir ya da birkaç saldırgan tarafından yapılması. 13

22 Sürekli, birden fazla ve sistemli bir biçimde zaman içinde yapılması. Hatanın kurbandaymıģ gibi gösterilmesi. Kurbanın itibarını düģürmeye, kafasını karıģtırmaya, yıldırmaya, yalıtmaya yönelik olması ve onu teslim almaya zorlaması. KiĢiyi dıģlama niyetiyle yapılması. ĠĢ yerinden ayrılmayı kurbanın tercihiymiģ gibi göstermesi. ġirket yönetimi tarafından anlaģılmaması, yanlıģ yorumlanması, görmezden gelinmesi, hoģ görülmesi, teģvik edilmesi ve hatta kıģkırtılması (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) ĠĢ YaĢamında Mobbing Nedenleri Mobbing nedenleri araģtırıldığında birden çok nedeni saptanmıģtır. Kurumlarda yaģanan mobbing eylemlerine bakarak mobbingin nedenlerini ve etkilerini kanıtlamanın zor olduğunun bilinmesine rağmen mobbingin nedenleri ile ilgili tek taraflı açıklamaların yetersiz olduğu, mobbingin birçok nedene bağlı olduğu anlaģılabilmektedir (Cemaloğlu 2007). Mobbing oluģumu genelde birçok faktörün bir arada olduğu karmaģık bir süreçtir. Bundan dolayı mobbingi tek bir nedene bağlamak ve bunun üzerinden açıklama yapmaya çalıģmak oldukça güç ve yanlıģ sonuçların elde edilmesine neden olabilir. Mobbingin nedenlerini, temelde kiģisel faktörler ve dıģsal faktörler olmak üzere iki grupta toplayabiliriz. Mobbing uygulayıcıları ve kurbanın psikolojisi ile karakter özellikleri, kiģisel faktörler olarak değerlendirilirken; kurum kültürü, kurum ve organizasyon yapısı, kurum içi çatıģmalar, toplumsal değer ve kurallar, kurum dıģındaki rekabet ortamı ve bunun kuruma yansıması da dıģsal faktörler olarak ele alınmaktadır (Güngör 2008) Kurbanın KiĢisel Özellikleri ve DavranıĢları Örgütlerdeki zeki ve özeleģtiri yapabilen bireyler yeni fikirler üretebilen, farklı bakıģ açılarıyla dünyayı yorumlayabilen insanlardır ve bu özelliklerinden dolayı mobbing kurbanı olabilmektedirler. Ayrıca çalıģanın eğitim tarzı, etnik kökeni gibi faktörlerde mobbinge neden olabilmektedir (Çobanoğlu 2005). 14

23 Pasif Olumsuz Özellikler Aktif Olumlu Özellikler Eğitimciler arasında mobbingin irdelendiği bir araģtırmaya (Gökçe 2006) göre; eğitimciler, mobbingi asıl tetikleyenin mağdurun kiģilik özellikleri olduğuna inanmaktadırlar. Bu çalıģma sonucunda elde edilen mobbinge neden olan kiģilik özellikleri ġekil 3 te gösterilmiģtir. ÇalıĢkan, Saygılı, HoĢgörülü, Hayatta baģarılı, Özverili, Mantıklı, Açık sözlü, DıĢa Dönük, Ilımlı, Hakkını arayan, Mesleğini Seven, Mükemmeliyetçi, Bağımsız davranan, Kendisiyle barıģık, Sorumluluk sahibi, Prensip sahibi, Daha yetenekli, Ġnsanları seven, Boyun eğmeyen, Fedakar, Ġdealist, Rahat, Görgülü, Ġnatçı, Gözlemci, NeĢeli, Canlı, Güvenilir, Hırslı, Yaratıcı, Dürüst, Disiplinli, Düzenli, Özgüvenli, Lider, Bilgili, Uyumlu, Duyarlı, Azimli, Sabırlı, Gururlu, Ġyi niyetli, Sosyal, Çizgi dıģı, Ġlkeli, Onurlu, Aktif, Alçak gönüllü. Sinirli, Hırslı, Bencil, KarmaĢık, HoĢgörüsüz, Ukala, Saygısız Kendisiyle barıģık olmayan, Maddiyatçı, Yağcılık yapan Duruma göre değiģen, Psikolojik sorunları olan, Olduğundan farklı görünen Kırıcı, Kendini beğenmiģ, Dengesiz, DüĢüncesiz, Saldırgan, Asi, Sert, Dik baģlı, Yalancı, Stresli, Bunalımlı, Savunmacı, Yapmacık, Tutarsız Ġnatçı, AnlayıĢsız, Geveze, Çıkarcı, Kıskanç, Güvenilmez, Alaycı Çekingen, Pasif, Saf, Duygusal, Takdir bekleyen, Ġçe dönük, Karasız, Sadece karģı cinsle iletiģim kurma, Diğerlerine göre daha zengin ya da yoksul, Görevinde yetersiz, AĢırı derecede kibar, Kendini ifade edemeyen Durgun, Anti sosyal, Alıngan, Utangaç, ġüpheci, Kuralcı, Sessiz, Pasif Sakin, Korkak, Hakkını aramayan, Ağırkanlı, Özgüvensiz, Dikkatsiz, Sessiz Özensiz, Dağıık, Alıngan, Anti sosyal, Tecrübesiz, Kuralcı, AnlayıĢsız, Duygusal ġekil 3. Mobbingi Tetikleyen KiĢilik Özellikleri (Gökçe 2006). 15

24 Saldırganın KiĢisel Özellikleri ve DavranıĢları Mobbing uygulayan kiģinin, niyeti ve kiģilik özellikleri bu sürecin temelini oluģturmaktadır. Mobbingi uygulayan saldırganın davranıģları aslında bazı kiģilik bozukluklarını içermektedir (Koçak ve Hayran 2010). Mobbingci saldırgan bireylerin eylemlerinin, hayata ve farklılıklara değer vermemelerinden ve ĢiĢirilmiĢ benlik algısından kaynaklandığı düģünülmektedir. Mobbingcinin kiģiliği aģırı kontrolcü, korkak, nevrotik iktidar açlığı gibi niteliklerle tanımlanmaktadır. Hareketlerinin çoğu güvensizlik ve korkudan doğan kıskançlık ve hasetten kaynaklanabilmektedir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003). Psikolojik sorunları olan kiģilerin örgütten atılamaması da ciddi bir mobbing kaynağıdır. Bu tür kiģiler özellikle kamu kurumlarında, yönetici ya da güç sahibi olduklarında, mobbing kaçınılmazdır. Çünkü bu tip insanlar için birini yıldırmaya çalıģmak, birine psikolojik tacizde bulunmak bir tür eğlence haline gelebilmektedir (Gökçe 2008). Leymann, insanların mobbing uygulamalarını dört temel nedene bağlamaktadır: Birisini bir grup kuralını kabul etmeye zorlamak, DüĢmanlık etmekten haz almak, Can sıkıntısı içerisinde zevk arayıģı, Önyargılarını sağlamlaģtırmak. Yukarıdaki maddelerin oluģmasına sebep olan baģlıca saldırgan özellikleri Ģöyle sıralanabilir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003): Kötü kiģilik: Kötü insanlar kendi hasta kiģiliklerinin bütünlüğünü korumak ve sürdürmek için baģkalarının ruhsal geliģimini, bu gücü kullanarak yok etmek istemektedirler. Ġlahi hak: Bazı insanlar ellerinde bulunan gücü diğerlerini ezmek ve sömürmek için kullanmaktadırlar. Bu gücün kendilerine verilmiģ hak olduğuna inanmaktadırlar. 16

25 Tehdit altındaki benmerkezcilik: Saldırgan, diğer insanların kendinden üstün özelliklere sahip olmasını kendine karģı tehdit olarak görmektedir. Narsist kiģilik: Kendini daima üstün görme ve diğerlerinden de aynı davranıģı bekleme bir kiģilik bozukluğudur. Narsist insanlar baģkalarını rahatsız ederek kendilerini yüceltmeye çalıģmaktadırlar (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) Örgütsel/Kurumsal Yapı ve ÇalıĢma Ortamı Kurumlar güç, kontrol ve yönlendirme gibi unsurlar dahilinde Ģekillenmektedirler. Bundan dolayı kurumlarda Ģiddetin oldukça sık gözlemlenmesi beklendik bir durumdur. Kurum yapısı dendiğinde akla ilk gelen kurumun örgütlenme yapısı ve biçimi, ardından ise iģ tanımları ve dizaynları, iģ süreçleri, iģin organizasyonu ve kurum içindeki liderlik yapısı gelmektedir. Bunlardan dolayı mobbingin ortaya çıkıģı kurumsal yapı ve çalıģma ortamındaki çeģitli faktörlerle yakından iliģkilidir (Güngör 2008). Mobbinge yol açan baģlıca örgütsel ve kurumsal faktörler Ģunlardır (Tınaz 2008): Tacizin, örgüt içi disiplinin sağlanması, verimin artırılması ve buna bağlı olarak Ģartlı reflekslerin oluģturulmasında bir araç olarak kullanılması. Ġnsan kaynakları masraflarının miktarının düģürülmesi. Liderin vasıflarının yetersiz olması. ĠletiĢim kanallarının tıkanık olması ya da yeterince güçlü olmaması. ÇatıĢma ortamında çözüm üretme becerilerinin yeterince kullanılamaması ve çatıģma yönetimindeki bireysel ve örgütsel yetersizlikler. HiyerarĢik yapıda gereğinden fazla basamakların bulunması. Takım çalıģmasının olmaması ya da yetersiz olması Günah keçisi bulma arayıģının yaygın olması. Örgüt içi değiģim ve eğitime gereken önemin verilmemesi (Tınaz 2008). 17

26 1.4. Mobbing Türleri Mobbingin hem kamu hem de özel örgütlerde görülmesi mümkün olup, herhangi bir çalıģan da mobbing mağduru olabilir. Mobbing iģyerinin seçtiği hiyerarģik yapı ve örgüt kültürüne göre yatay ya da dikey olabilir. HiyerarĢi fazla ise mobbing dikey, az ise yatay olur (Soyer 2003). Dikey ya da hiyerarģik tacizde üstler astlarına ya da ta astlar üstlerine tacizde bulunurken yatay ya da fonksiyonel tacizde ise eģit konumdaki bireyler birbirine duygusal tacizde bulunur (Aktop 2006) HiyerarĢik (Dikey) Mobbing Dikey mobbing, üst makamda bulunan biri tarafından doğrudan mağdura yöneltilen saldırgan davranıģlardır. Burada üstün, aģırı güç kullanması söz konusu olup, sadece sert ve otoriter bir üst değil, çalıģanlara eģit davranan üstlerinde mobbing uygulaması mümkündür. Amir, çalıģanı üçüncü kiģilerin önünde azarlıyorsa, aģağılıyorsa, çalıģanların bazılarına yakınlık gösterirken bazılarına soğuk ve mesafeli davranıyorsa o iģyerinde mobbingin bulunduğunu söylemek mümkündür (IĢık 2007) Fonksiyonel (Yatay) Mobbing Fonksiyonel (Yatay) mobbingde kurban eģdeğerler arasından ya da kendiyle aynı konumda bulunan iģ arkadaģları, emsalleri arasında seçilmiģtir. EĢdeğer konumdaki çalıģanlar arasında gerçekleģen fonksiyonel mobbing olgusunun oluģmasında ve geliģmesinde kurbanın, grubun diğer üyelerinden farklı özelliklere sahip olması güçlü bir etkendir. ÇalıĢma örgütüne yeni katılan bir bireyin sahip olduğu farklılıklar o kiģiye yönelik mobbing davranıģlarının baģlamasına neden olabilir. Yatay mobbingin nedenleri olarak çekememezlik, kıskançlık, kiģisel hoģlanmama, farklı bir din ya da ırkın mensubu olma, farklı siyasi ve politik görüģlere sahip olma gibi nedenler gösterilebilir (Tınaz 2008). 18

27 1.5. Mobbingci Türleri Gerçek mobbingciler farklı kiģisel özellikleri olan ve bunun dıģına çıkan bireylerdir. Bu bireylerin kiģilikleri tam olarak her hangi bir kiģilik grubuna oturtulamamakta bireysel tavır ve davranıģlarına göre sınıflandırılabilmektedir (Tınaz, 2006). Tınaz a (2008) göre mobbingci türleri aģağıdaki gibi sıralanabilir; Narsisist Mobbingciler, Hiddetli, Bağırgan Mobbingciler, Ġki Yüzlü Yılan Mobbingciler, Megaloman Mobbingciler, Hayal Kırıklığına UğramıĢ Mobbingciler, EleĢtirici Mobbingciler, Fesat Mobbingciler, Tesadüfi Mobbingciler, Pusuda bekleyen Mobbingciler, Dalkavuk Mobbingciler, Zorba Mobbingciler, Korkak Mobbingciler, Kıskanç Mobbingciler, Hırslı Mobbingciler (Tınaz 2008) Narsist Mobbingci Narsist kiģilikli bireyler hayal dünyasında yaģayan, çoğunlukla kendilerini çevrelerindeki diğer insanlardan üstün gören ve bu düģüncenin bu insanlar tarafından kabul edilmesi gerektiğine inanan bireylerdir. Narsist mobbingciler ise sahip oldukları bu sapkın duyguları ve bunun tetiklediği davranıģları baģkalarına kabul ettirmeye çalıģan bireylerdir. Performansları kendilerinden daha iyi ve daha üretken bireylerin performanslarıyla kıyaslanacağından dolayı o kiģiye karģı psikolojik Ģiddet uygulamayı tek çıkar yol olarak görürler. BaĢarıyı yakalamak için bireysel çaba göstermek yerine, baģarılı bireylere çamur atarak onları kendi seviyelerine düģürmek suretiyle baģarı yakalamaya çalıģırlar (Davenport, Swartz ve Elliott 2003). 19

28 Hiddetli, Bağırgan Mobbingci Bu bireyler öfkelerini kontrol edemedikleri için baģkalarıyla uğraģırlar. KiĢileri aģağılayarak duygu ve düģüncelerini yok sayarlar. Korkutarak, bağırarak, bireylere küfür ve hakaretler ederek onları baskı altına almaya çalıģırlar. Bu baskıcı ve saldırgan tavırlarının ardından sanki hiçbir Ģey olmamıģ gibi davranırlar. Bu bencil ve fevri olan mobbingcilerin aradıkları ya da ihtiyaç duydukları çalıģanı yerinde bulamamaya tahammülleri yoktur, iģ toplantıları ya da örgüt içindeki konuģmalarda sürekli çalıģanların sözünü keserek onlara rahatsızlık verirler. Bu bireyler için çalıģanların gereksinimleri ve düģüncülerinin hiçbir önemi yoktur (Ekiz 2010) Ġki Yüzlü Yılan Mobbingci Diğer çalıģanların baģarı ve üstünlük içeren davranıģlarını kabullenemedikleri için sürekli kötülük yapmak için fırsat kollayarak karģısındakini strese sokmak ve hırpalamak amacıyla devamlı yeni yollar ararlar. Uyguladıkları mobbing davranıģları ve bunun etkilerinin farkındadırlar fakat bunu belli etmezler ve sürekli etrafa gülücük saçarak hiçbir Ģey yokmuģ gibi davranırlar, nadiren etrafındaki insanlara iyilikler yaparlar (Tınaz 2006) Megaloman Mobbingci Megaloman kiģilik yapısının tüm özelliklerini barındıran bu kiģiler kendilerini büyütme ihtiyacı duyarlar ve sürekli numara yaparlar. ġartlara göre kendisi hariç diğer tüm çalıģanların uyması gereken kurallar uydururlar. Böylece baģarılı bireylere engel olurlar (Tınaz 2008) EleĢtirici Mobbingci Olumsuzluğun kiģiliklerine yapıģtığı bu mobbingci türü bireyler durmadan hata ararlar, sürekli konuģurlar ve Ģikayet ederler bu tür davranıģları ile etraflarındaki insanları bıktırırlar. BaĢkalarının yaptığı iģi hiç beğenmemelerine ve eleģtirmelerine 20

29 rağmen bu insanları sürekli çalıģmaya zorladıkları için amirleri tarafından sevilirler (Tınaz 2008) Mobbing Ġzleyicileri Mobbing sürecinde izleyici olarak rol alanlar sürece doğrudan dahil olmayan ve müdahale etmeyen fakat bu süreci algılayan ve yansımalarına maruz kalan bireylerdir. Mobbingin yaģandığı ortamda kurbanın sessizliğine ortak olan birey konumu ne olursa olsun susarak mobbingi kabul etmiģ olan bireydir. Dolaylı mobbingciler olarak adlandırılan izleyiciler mobbing süreciyle hiç alakaları yokmuģ gibi görünseler de gerçekte mobbing uygulayan bireylerle birliktedirler, ikiyüzlü bireylerdir. Mobbingin yaģandığı örgütte konuyla alakalı sorumluluk almaktan kaçınırlar fakat buna rağmen kendilerini arabulucu ılımlı bireyler olarak göstermeye çalıģırlar. Kendilerine çok güvenen bu bireyler bazen çatıģmanın kilit adamı rolünde olabildikleri gibi bazense kendilerini mobbing sürecindeki taraflardan uzak tutabilirler (Tınaz 2006) Mobbingin Etkileri Mobbing ve buna bağlı olarak ortaya çıkan çeģitli davranıģlar bireylerin davranıģlarını olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Mobbing sonucunda bireylerde aģırı stres, verim düģüģü, iģten ayrılma hatta ölüm dahi görülebilmektedir (EkĢici 2009). Genel olarak mobbing sonuçları itibariyle çalıģanlar ve örgütler üzerinde farklı birçok zararlı etkileri olabilen bir eylemdir. Mobbing eylemlerini engellemede geç kalınırsa, çalıģan bireylerde; ruhsal ve fiziksel rahatsızlıklar baģ gösterebilmekte, kurumlarda ise; verimlilik noktasında düģüģ yaģanabilmekte, tecrübeli çalıģanlar iģten ayrılabilmekte, çalıģanlar arasında uyumsuzluklar baģ gösterebilmekte, örgütteki güven ortamı zedelenmekte ve örgütün imajı zarar görebilmektedir (Özler ve Mercan 2009). 21

30 ġekil 4 te mobbingin çalıģanlar ve örgütler üzerindeki etkilerine yönelik araģtırma sonuçları özetlenmiģtir (Özler ve Mercan 2009): Yazar Davenport vd., 2003 Elivra vd., 2003 AraĢtırma ġekli GörüĢme Anket, N:700 Niedl, 1996 Anket, N:386 Einarsen, 1998 Anket, N:935 ÇalıĢanlar Etkileri Üzerindeki Stres, psikolojik rahatsızlıklar, kazalar ve sakatlıklar, tecrit edilme ve ayrılık acıları, mesleki kimlik ve arkadaģlıkların kaybı, iģsizlik-iģ arama ve taģınma, kapasite altı çalıģma, terapi masrafları, ailesel olarak çaresiz kalma, karmaģa ve çatıģmalar, ayrılık ve boģanma olaylarının artması ve bunun çocuklar üzerindeki etkileri, ailenin gelir kaybı. Psikosomatik nedenlere bağlı astım, deri hassasiyeti, kronik ağrılı sendromlar, post travmatik stres bozukluğu, bipolar kiģilik bozukluğu, adaptasyon bozuklukları. Depresyon, anksiyete, saldırganlık, PTSB, irritasyon, psikosomatik Ģikayet. TükenmiĢlik, sağlığın bozulması. Örgütler Üzerindeki Etkileri Tedavi masrafları, kaza masrafları, avukatlık ücretleri, çatıģma, hastalıklı örgüt kültürü, kısıtlanmıģ yaratıcılık, hastalık izinlerinin artması, iģ gören devir hızının yükselmesi ve bunun yönetim maliyeti, düģük verim, uzmanlık kaybı, çalıģanlara tazminat ödeme. Motivasyonun azalması, verimliliğin düģmesi, psikolojik ve mental sağlığın bozulmasına bağlı terapi ve rehabilitasyon ücretlerinin ödenmesi, iģ tatmininin azalması ĠĢten ayrılma, motivasyonun azalması, iģ gören devir hızının artması, verimliliğin ve iģ tatmininin azalması. ĠĢ tatminsizliği ġekil 4. Mobbing ÇalıĢanlar ve Örgütler Üzerindeki Etkileri (Özler ve Mercan 2009) Mobbingin Bireysel Etkileri Ġrlanda Sağlık ve Güvenlik Kurumu raporlarına göre, stres ve strese bağlı hastalıklar, psikolojik tacize maruz kalan bireyin günlük hayatının bir parçası hâline gelmiģtir. Mobbing sonucu oluģan stres; anksiyete, panik ataklar, çaresizlik duygusu, paranoya, özgüven yetersizliği ve depresyona neden olmaktadır. Aynı zamanda fiziksel sağlık problemlerine, uykusuzluk, kalp çarpıntısı, yüksek tansiyon, bağırsak sorunları, karın ağrıları, sırt ve baģ ağrılarına da neden olmaktadır. Bu sağlık problemlerine ek olarak kurbanın iģteki performansı ve çalıģma arzusunda düģüģ yaģanabilmekte diğer kiģilerle olan iliģkilerinde de birtakım olumsuzluklar ortaya çıkabilmektedir (Lorho ve Hilp 2001). Demir ve ÇavuĢ un (2009) 77 çalıģan 22

31 üzerinde yaptıkları araģtırmanın sonucuna göre iģyerinde psikolojik taciz boyutları ile iģ stresi boyutları arasında anlamlı bir etkileģim olduğu kabul edilebilir ve mobbingin stresi artırdığı ayrıca dolaylı olarak da performansı azalttığı söylenebilir (Demir ve ÇavuĢ 2009). Bu konu üzerinde çalıģan bazı araģtırmacılar ise mobbingin bireysel etkilerinin kurbanların algısına göre değiģikliği gösterdiğini iddia etmektedirler. Oysa bu konu üzerine yapılmıģ bir çalıģma, mobbingin yaratmıģ olduğu olumsuz etkilerle bireyin algıları ya da sinir sistemi ile bir iliģkisinin olmadığını göstermektedir. Buna dayanarak bireylerin mobbinge karģı gösterdikleri tepkilerin duygusal tepkiler olmadığı söylenebilir (Güngör 2008) Mobbingin Örgütsel Etkileri Mobbing olgusunun, birey üzerinde olduğu kadar örgüt üzerinde de tahrip edici sonuçları bulunmaktadır. Bu nedenle bir iģveren mobbing süreciyle mücadele etmek ve buna son vermek için hızla elinden geleni yapacaktır. ĠĢveren açısından ortaya çıkan hasarlar, öncelikle ekonomik niteliktedir. Ancak bunun yanında ağır sosyal sonuçların oluģması da kaçınılmazdır. Bazı yöneticiler mobbingi bir defalık bir olgu gibi algılarlar ve kayda değer görmeyip üzerinde durmanın gereksiz olduğunu düģünürler. Halbuki mobbing son derece ciddi sonuçlar doğurabilecek, bir örgüt zora sokabilecek hatta önlenmesi için zamanında davranılmadığı takdirde örgüt yok olmasına, ölümüne bile neden olabilecek riskli bir olgu olarak ifade edilmektedir (Tınaz 2006). Mobbingin örgütlere iliģkin psikolojik ve ekonomik sonuçları Ģu Ģekilde sıralanabilir (Tınaz 2008): Mobbingin örgütlere iliģkin psikolojik sonuçları; ÇalıĢanlara arası anlaģmazlık ve çatıģmalar görülür, Negatif yönde örgüt iklimi oluģur, Örgütün kültürel değerlerinde çöküģ yaģanır, ĠĢyerinde güvensiz bir ortam oluģur, ÇalıĢanların birbirlerine karģı olan saygısı azalır, 23

32 Mobbingin örgütlere iliģkin ekonomik sonuçları; Psikolojik Ģiddet nedeniyle hastalık izinlerinin artması, YetiĢmiĢ uzman olan kiģilerin ve çalıģanların iģten ayrılmaları, ĠĢten ayrılmaların sonucunda yeni çalıģanın iģe alınması sürecindeki maliyet, ÇalıĢanların yaģamıģ olduğu psikolojik taciz nedeniyle genel bir performans düģüklüğü yaģanması, ĠĢin kalitesindeki düģüklük, ĠĢten çıkartılanlara ödenen tazminatlar, ĠĢsizliğin oluģturmuģ olduğu maliyet, Hukuki iģlemler ve bunun sonucunda oluģan mahkeme masrafları, Baskılardan dolayı erken emeklilik isteyen çalıģanların ödemeleri (Tınaz 2008) Mobbingin Toplumsal Etkileri Bireysel ve örgütsel açıdan ciddi etkileri ve sonuçları olan mobbing olgusunun toplumsal açıdan da ağır bedelleri olabilmektedir. En göze çarpan bedel, toplumdaki mutsuz birey sayısının artması, kayıtsız ve duyarsız bireylerin çoğalması, mutsuz bireylerin oluģturduğu huzursuz ailelerin çoğalması ve bunlara bağlı olarak toplumdaki intihar vakalarının arttığı sosyal bir yapının oluģmasıdır (Çobanoğlu 2005). Psikolojik Ģiddet kurbanı bir çalıģanın doktor muayeneleri, tahliller, tedaviler gibi yapılan sağlık harcamaları, sadece iģverene değil devlete de büyük bir ekonomik yük getirmektedir (Ekiz 2009). Ġngiltere de strese bağlı hastalıklardan dolayı iģe gelmeyen personellerden kaynaklı yılda ortalama 40 milyon iģ günü çalıģma potansiyelinin kaybolduğu ve strese bağlı sağlık sorunu yaģayan bu çalıģanların üçte birinin mobbing mağduru oldukları tahmin edilmektedir. Dolayısıyla iģe gelmedikleri her bir gün için çalıģan bir kiģi baģına 100 ile 400 arasında bir bedel ödemek zorunda olan iģverenlerin mobbing mağduru bir çalıģan için ödemesi gereken yıllık ortalama rakam ile arasındadır. Uluslar arası ÇalıĢma Örgütü (ILO) psikolojik taciz mobbingin Almanya da 1000 iģçilik bir kuruma maliyetinin yıllık olduğunu tahmin etmektedir (Lorho ve Hilp 2001). 24

33 ĠĢyerlerinde uygulanan mobbing sonucunda mesleki açıdan yeterliliğini yitirmiģ, psikolojik yönden tükenmiģ, her yerden dıģlanmıģ, sağlıksız bireylerin boģta gezdiği bir toplum örneği ortaya çıkmaktadır (Ekiz 2009) Mobbing Dereceleri Mobbingin zararları aniden ortaya çıkan bir olgu değil, yavaģ yavaģ ilerleyen ve sarmal bir olgudur. Mobbingin bir parçası olan kafa karıģıklığından dolayı, mağdur durum vahim bir hal alıp çok daha zor tedavi edilebilir hale gelmeden yardım aramayı düģünmez. Uzman yardımına baģvurma noktasında ne kadar aceleci davranılırsa o kadar faydalı olabilmektedir. Mobbing insanlar üzerindeki etkisi açısından üç kademede derecelendirilebilir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) Birinci Derece Mobbing ÇalıĢanın çalıģma örgütü içerisindeki arkadaģları tarafından küçük düģürülmesi, kızgınlık ve üzüntüye neden olabilmektedir. Bazı çalıģanlar duruma aģırı tepki gösterebilirken bazıları ise hiçbir Ģey yokmuģ gibi davranmayı tercih edebilirler. Birinci derece mobbinge maruz kalan bireylerde ağlama, uyku bozukluğu, aģırı alınganlık, dikkat dağınıklığı gibi sorunlar görülebilir. Sosyal iliģkileri etkilenmeyen birey kiģisel geliģim faaliyetlerine yönelerek stresini azaltmaya çalıģır fakat bunlar genelde geçici Ģeylerdir. Bireyin içinde bulunduğu durum devam ederse ikinci derece mobbinge dönüģebilir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) Ġkinci Derece Mobbing Ġkinci derece mobbing mağduru çalıģanlarda yüksek tansiyon, kalıcı uyku bozuklukları, sindirim sorunları, kilo alıp vermede dengesizlik, depresyon, alkol ya da ilaç bağımlılığı, alıģılmadık nedensiz korkular görülebilmektedir. Ġkinci derece mobbing evresinde birinci evreden farklı olarak bireydeki olumsuz değiģimler sosyal çevre tarafından fark edilir. Tıbbi yardıma gerek duyan sağlık problemleri çalıģanın iģini etkilemeye baģlayabilir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003). 25

34 Üçüncü Derece Mobbing Bu evredeki çalıģan yaģadığı mobbingden dolayı artık iģ yapamaz hale gelip iģten nefret eden çalıģan korkuları ve nefretleriyle mücadele etmek zorunda kalabilir. Koruma mekanizmaları çöken bireyde Ģiddetli depresyon, panik atak, öz kıyım giriģimleri, kalp rahatsızlıkları ve beklenmedik kazalar görülebilir. KiĢide görülen semptomlar aile ve arkadaģlar için dikkate alınması gereken ciddi uyaranlar olmalıdır. Üçüncü derece mobbing mağduru kiģilerde tıbbi ve psikolojik yardım alınması artık kaçınılmaz bir ihtiyaç haline gelebilmektedir (Davenport, Swartz ve Elliott 2003) Mobbingle BaĢa Çıkma Yolları Mobbingle mücadeledeki kritik nokta mobbingin varlığına dair duyarlılık ve farkındalığın mobbing kurbanı ve iģveren, örgütteki iģ arkadaģları ve tüm toplum tarafından sağlanmıģ olmasıdır. Fakat bir sorunla baģa çıkmak için önce onun ne olduğunu çok iyi bilmek gerekir. Bu noktada konuyla ilgili olarak kamuoyunun bilinçlendirilmesi ve duyarlılığının artırılması için yapılacak çalıģmalar ehemmiyet kazanır. ĠĢyerlerinde uygulanan psikolojik tacizin önlenmesi ya da ortadan kaldırılması için yapılacak çalıģmalar sadece örgütlerle sınırlı kalmamalı konuyla ilgili toplumun tamamıyla çalıģılmalıdır. Mobbing ile mücadelede kilit nokta, çalıģma hayatını ve standartlarını geliģtirmek ve sosyal dıģlamanın önüne geçmektir. Bu çalıģmalarla amaç, iģverenin çalıģanın Ģikayetinden önce önlemlerini almasını sağlayarak, çalıģma ortamında kötü sonuçlar doğuracak uygulamaların baģlamasını önlemektir (IĢık 2007). Mobbingle mücadele de bireysel, kurumsal ve yasal bazda yapılabilecekler ve alınması gereken önlemler vardır. Bu saç ayağı üçlüsü olmadan mobbingle baģa çıkmak mümkün değildir (Çobanoğlu 2005). 26

MOBBİNG. Doç. Dr. Tuncay Yılmaz

MOBBİNG. Doç. Dr. Tuncay Yılmaz MOBBİNG Doç. Dr. Tuncay Yılmaz MOBBİNG TARİHÇESİ Mobbing kavramı ilk olarak hayvan davranışlarını inceleyen bir bilim adamı (etolojist) olan Lorenz tarafından, 1960 larda bir grup küçük hayvanın daha büyük,

Detaylı

Sağlık Çalışanlarına Psikolojik Şiddet: Mobbing. Prof.Dr.Türkan Günay Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD.

Sağlık Çalışanlarına Psikolojik Şiddet: Mobbing. Prof.Dr.Türkan Günay Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD. Sağlık Çalışanlarına Psikolojik Şiddet: Mobbing Prof.Dr.Türkan Günay Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD. Performans sistemi Gün aşırı nöbetler Fazla mesai Kötü çalışma koşulları Temel

Detaylı

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ «Mobbing», yıldırma, bastırma, sindirme, yok sayma, psiko-şiddet uygulama. «Mobbing», örgütlerde işgörene yapılan psikoloji saldır

Detaylı

Sekreterlik ve Büro Hizmetleri. Ders-9 Bürolarda Mobbing (Psikolojik Taciz)

Sekreterlik ve Büro Hizmetleri. Ders-9 Bürolarda Mobbing (Psikolojik Taciz) Sekreterlik ve Büro Hizmetleri Ders-9 Bürolarda Mobbing (Psikolojik Taciz) Akran Baskısı 2 Mobbing Nedir? İş yerlerinde belirli bir kişiyi hedef alarak söz konusu kişinin çalışmalarını baltalama, huzursuz

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Ahmet ÖZKAN tarafından hazırlanan Ġlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin

Detaylı

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY GİRİŞ ÇalıĢmak yaģamın bir parçasıdır. YaĢamak nasıl bir insan hakkı

Detaylı

D. PİRE. aralarında köprü kurar. İnsanların çoğu duvar, çok azı da. Yard.Doç.Dr. Havva ÖZTÜRK Ebe Tülay BAYRAMOĞLU Trabzon

D. PİRE. aralarında köprü kurar. İnsanların çoğu duvar, çok azı da. Yard.Doç.Dr. Havva ÖZTÜRK Ebe Tülay BAYRAMOĞLU Trabzon İnsanların çoğu duvar, çok azı da aralarında köprü kurar D. PİRE Yard.Doç.Dr. Havva ÖZTÜRK Ebe Tülay BAYRAMOĞLU Trabzon Latince de kararsız kalabalık, şiddete yönelmiş topluluk anlamındadır İngilizce de

Detaylı

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Doç. Dr. Fatih Öncü Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikolojik taciz Bedensel Ruhsal Bedensel ve ruhsal Çalışma hayatında mobbing veya psikolojik

Detaylı

MOBBİNG. Uzm. Hem. Şirin HARKIN BEÜ Sağlık Uyg. Ve Arş. Merkezi Kapalı Psikiyatri Servis Sorumlu Hemşiresi

MOBBİNG. Uzm. Hem. Şirin HARKIN BEÜ Sağlık Uyg. Ve Arş. Merkezi Kapalı Psikiyatri Servis Sorumlu Hemşiresi MOBBİNG Uzm. Hem. Şirin HARKIN BEÜ Sağlık Uyg. Ve Arş. Merkezi Kapalı Psikiyatri Servis Sorumlu Hemşiresi Mobbing Nedir? Mobbing Oluşumu, Süreci ve Etkileri Başa Çıkma Yolları Hukuki Boyutu ve Davalar

Detaylı

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU GOÜ Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı Tokat Halk Sağlığı Müdürlüğü BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU Yalçın Önder¹, Rıza Çıtıl¹, Mücahit Eğri¹,

Detaylı

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN)

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN) ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN) Düzenleme Tarihi: Bingöl Üniversitesi(BÜ) Ġç Kontrol Sistemi Kurulması çalıģmaları kapsamında, Ġç Kontrol Sistemi Proje Ekibimiz

Detaylı

Mobbing Kavramının Türkçe Serüveni Oktay Eser İstanbul Kültür Üniversitesi oktayeser@hotmail.com

Mobbing Kavramının Türkçe Serüveni Oktay Eser İstanbul Kültür Üniversitesi oktayeser@hotmail.com Mobbing Kavramının Türkçe Serüveni Oktay Eser İstanbul Kültür Üniversitesi oktayeser@hotmail.com Kavram karmaşası, bilim dallarının üstüne çöken kara bir bulut gibidir. 2005 yılından sonra Türkiye de yaşanan

Detaylı

PSİKOSOSYAL RİSK ETMENLERİ

PSİKOSOSYAL RİSK ETMENLERİ PSİKOSOSYAL RİSK ETMENLERİ Mesleki Risk Faktörleri Biyolojik Riskler Kimyasal Riskler Fiziksel Riskler Psikososyal Riskler Uluslararası Çalışma Örgütü psikososyal tehlikeleri iş doyumu, iş örgütlenmesi

Detaylı

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı:

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı: YAŞAM ÖYKÜSÜ ADI: TARĠH: Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı: Mesleği: Sağlığı: Eğer vefat etmiģse ölüm yaģı: O zaman siz kaç yaģındaydınız: Ölüm Nedeni: Anne: Adı: YaĢı: Mesleği:

Detaylı

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR Ġġ BAġVURU FORMU ĠSHAKOL Boya Sanayi A.ġ. No:.. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız ÖNEMLĠ NOTLAR 1. BaĢvuru formunu kendi el yazınızla ve bütün soruları dikkatli ve eksiksiz olarak doldurup, imzalayınız. ĠĢ

Detaylı

MOBBİNG (BEZDİRİCİ) Erkan ÇETİNTAŞ.

MOBBİNG (BEZDİRİCİ) Erkan ÇETİNTAŞ. MOBBİNG (BEZDİRİCİ) Erkan ÇETİNTAŞ www.erkancetintas.com MOBBİNG NEDİR? sözcük anlamı, psikolojik şiddet, baskı, kuşatma, taciz, rahatsız etme veya sıkıntı vermektir. Bazen bir grubun, bir çalışan üzerinde

Detaylı

MOBBİNG: İŞ YERİNDE YILDIRMA KAVRAMSAL ÇERÇEVE. Dr. Asiye TOKER GÖKÇE. E-posta: asitoker@gmail.com

MOBBİNG: İŞ YERİNDE YILDIRMA KAVRAMSAL ÇERÇEVE. Dr. Asiye TOKER GÖKÇE. E-posta: asitoker@gmail.com 1 MOBBİNG: İŞ YERİNDE YILDIRMA KAVRAMSAL ÇERÇEVE Dr. Asiye TOKER GÖKÇE E-posta: asitoker@gmail.com 2 Mobbing: İş Yerinde Yıldırma Mobbing (iş yerinde yıldırma) bir veya daha fazla kişinin, hedef seçtikleri

Detaylı

GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale. Prof. Dr. Serap NAZLI

GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale. Prof. Dr. Serap NAZLI GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale Prof. Dr. Serap NAZLI Okul psikolojik danışmanları okullarda hangi PDR etkinliklerini uygular? PDR etkinliklerinin genel amacı nedir? Doğrudan-Dolaylı Müdahaleler

Detaylı

ÖRGÜTLERDE YILDIRMA (MOBBING): KAMU SEKTÖRÜNDE BİR İNCELEME

ÖRGÜTLERDE YILDIRMA (MOBBING): KAMU SEKTÖRÜNDE BİR İNCELEME ÖRGÜTLERDE YILDIRMA (MOBBING): KAMU SEKTÖRÜNDE BİR İNCELEME Hasan İBİCİOĞLU Süleyman Demirel Üniversitesi 32260Çünür/Isparta E-posta: hibici@iibf.sdu.edu.tr Münire ÇİFTÇİ Süleyman Demirel Üniversitesi

Detaylı

MOBBİNG. Bilgey GEDİK Şube Müdürü

MOBBİNG. Bilgey GEDİK Şube Müdürü MOBBİNG Bilgey GEDİK Şube Müdürü SUNUM PLANI Mobbing Nedir? Mobbingin Oluşumu, Süreci ve Etkileri Başa Çıkma Yolları Kamu Yönetiminde Mobbing İşyerinde Psikolojik Şiddet Bezdiri Duygusal Taciz Mobbing

Detaylı

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANA BİLİM DALI MOBBINGİN MAĞDUR, AİLE, ÖRGÜT VE TOPLUM ÜZERİNDEKİ

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANA BİLİM DALI MOBBINGİN MAĞDUR, AİLE, ÖRGÜT VE TOPLUM ÜZERİNDEKİ T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANA BİLİM DALI MOBBINGİN MAĞDUR, AİLE, ÖRGÜT VE TOPLUM ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: DAVA AÇAN MOBBING MAĞDURLARI ÜZERİNDEN BİR İNCELEME YÜKSEK LİSANS

Detaylı

PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O. ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI)

PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O. ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI) PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI) Kanser hastalığının yol açtığı strese verilen yanıt, sergilenen uyum

Detaylı

Yazarlar: Mustafa YILDIZ Bartın Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü-BARTIN Murat KUL Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-BARTIN

Yazarlar: Mustafa YILDIZ Bartın Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü-BARTIN Murat KUL Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-BARTIN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN PSİKOLOJİK ŞİDDETE MARUZ KALMA DÜZEYLERİNİN MOTİVASYON DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİLERİNİN İNCELENMESİ: KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ Yazarlar: Mustafa YILDIZ Bartın Üniversitesi Eğitim

Detaylı

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ BAġARILI YÖNETĠMDE ĠLETĠġĠM Hastane İletişim Platformu Hastane ĠletiĢim Platformu Nedir? Bu

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU 2012 ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye

Detaylı

TOPLUMSAL CĠNSĠYETLE ĠLGĠLĠ KURAMLAR. İlknur M. Gönenç

TOPLUMSAL CĠNSĠYETLE ĠLGĠLĠ KURAMLAR. İlknur M. Gönenç TOPLUMSAL CĠNSĠYETLE ĠLGĠLĠ KURAMLAR İlknur M. Gönenç Erkek diģi sorulmaz, muhabbetin dilinde, Hak kın yarattığı her Ģey yerli yerinde. Bizim nazarımızda, kadın erkek farkı yok, Noksanlıkla eksiklik, senin

Detaylı

Mobbing Kavramı ve Gelişimi Mobbing kavramı Latince kökenli mobile vulgus sözcüklerinden gelmektedir. Hareketli insanlar, şiddet eğilimli kalabalık,

Mobbing Kavramı ve Gelişimi Mobbing kavramı Latince kökenli mobile vulgus sözcüklerinden gelmektedir. Hareketli insanlar, şiddet eğilimli kalabalık, Mobbing Kavramı ve Gelişimi Mobbing kavramı Latince kökenli mobile vulgus sözcüklerinden gelmektedir. Hareketli insanlar, şiddet eğilimli kalabalık, topluluk anlamlarını taşır. Mob teriminin Latincede

Detaylı

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ Dilek OLUT Tıp biliminin ilk ve temel prensiplerinden biri Önce Zarar Verme ilkesidir. Bu doğrultuda kurgulanan sağlık

Detaylı

ANADOLU LĠSESĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN PSĠKOLOJĠK YILDIRMAYA ĠLĠġKĠN ALGILARI

ANADOLU LĠSESĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN PSĠKOLOJĠK YILDIRMAYA ĠLĠġKĠN ALGILARI T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ ANABĠLĠM DALI EĞĠTĠM YÖNETĠMĠ VE DENETĠCĠLĠĞĠ PROGRAMI YÜKSEK LĠSANS TEZĠ ANADOLU LĠSESĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN PSĠKOLOJĠK YILDIRMAYA

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve III TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Canan ULUDAĞ tarafından hazırlanan Bağımsız Anaokullarında

Detaylı

Sağlık Yönetimi Kongresi 2018

Sağlık Yönetimi Kongresi 2018 Sağlık Yönetimi Kongresi 2018 SAĞLIK ÇALIŞANLARINA UYGULANAN MOBBİNG ve SAKINCALARI Musa AKAN Sağlık-Der İstanbul İl Başkanı MOBBING Mobbing nedir? Mobbing Nedir? Latince' de ''psikolojik şiddet, baskı

Detaylı

YEME BOZUKLUĞUNDAN İŞ YERİNDE YILDIRMA YA. Dr. Zerrin Oğlağu Prof. Dr. Şahika Yüksel İstanbul Tıp Fakültesi Psikososyal Travma Programı

YEME BOZUKLUĞUNDAN İŞ YERİNDE YILDIRMA YA. Dr. Zerrin Oğlağu Prof. Dr. Şahika Yüksel İstanbul Tıp Fakültesi Psikososyal Travma Programı YEME BOZUKLUĞUNDAN İŞ YERİNDE YILDIRMA YA Dr. Zerrin Oğlağu Prof. Dr. Şahika Yüksel İstanbul Tıp Fakültesi Psikososyal Travma Programı OLGU; 29 yaşında, bekar, kadın Doktora öğrencisi İstanbul da kız kardeşi

Detaylı

İŞYERİNDE MOBBİNG: ÇALIŞANLAR ÜZERİNE YAPILAN BİR ARAŞTIRMA * MOBBING IN THE WORKPLACE: A SURVEY CONDUCTED ON EMPLOYEES

İŞYERİNDE MOBBİNG: ÇALIŞANLAR ÜZERİNE YAPILAN BİR ARAŞTIRMA * MOBBING IN THE WORKPLACE: A SURVEY CONDUCTED ON EMPLOYEES İŞYERİNDE MOBBİNG: ÇALIŞANLAR ÜZERİNE YAPILAN BİR ARAŞTIRMA * MOBBING IN THE WORKPLACE: A SURVEY CONDUCTED ON EMPLOYEES Doç. Dr. Nihat GÜLTEKİN Harran Üniversitesi, ĠĠBF, ĠĢletme Bölümü nigultekin@hotmail.com

Detaylı

S. NO İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR

S. NO İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR 1 2 DR.FEVZİ-MÜRÜVET UĞUROĞLU ORTAOKULU 2016-2017 / 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILLARI EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE EYLEM PLANI Eğitim ortamında ortamlarında uyuģturucu

Detaylı

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem. KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem. Onkoloji Okulu İstanbul /2014 SAĞLIK NEDİR? Sağlık insan vücudunda; Fiziksel, Ruhsal, Sosyal

Detaylı

OTEL ĠġLETMELERĠNDE MOBBĠNG, Ġġ STRESĠ VE ĠġGÖRENLERĠN ĠġTEN AYRILMA NĠYETLERĠ ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA RAMAZAN AKÇA YÜKSEK LĠSANS TEZĠ

OTEL ĠġLETMELERĠNDE MOBBĠNG, Ġġ STRESĠ VE ĠġGÖRENLERĠN ĠġTEN AYRILMA NĠYETLERĠ ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA RAMAZAN AKÇA YÜKSEK LĠSANS TEZĠ OTEL ĠġLETMELERĠNDE MOBBĠNG, Ġġ STRESĠ VE ĠġGÖRENLERĠN ĠġTEN AYRILMA NĠYETLERĠ ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA RAMAZAN AKÇA YÜKSEK LĠSANS TEZĠ TURĠZM ĠġLETMECĠLĠĞĠ EĞĠTĠMĠ ANA BĠLĠM DALI GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Feyzi ÖZMEN tarafından hazırlanan Aday Öğretmenlerin Öz Yeterlilikleri

Detaylı

Prof Dr Hülya Kayıhan

Prof Dr Hülya Kayıhan Engelli bireylerin istihdamını arttırabilmek ve iģgücü pazarına ulaģabilmelerini kolaylaģtırmak için; çalıģma kapasitesini, motivasyonu, üretkenliği, iģ arama becerilerini sosyal becerilerini arttırmak.

Detaylı

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI GÜRÜLTÜ = HOŞA GİTMEYEN SES GÜRÜLTÜNÜN SÜRESİ ŞİDDETİ ZAMANI TÜRÜ GÜRÜLTÜ FİZYOLOJİK TEPKİLER RUHSAL TEPKİLER FİZYOLOJİK TEPKİLER ANĠ GÜRÜLTÜDE KAS GERĠLMELERĠ BAġ DÖNMESĠ YORGUNLUK ĠġĠTME KAYIPLARI METOBALĠZMA

Detaylı

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir.

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir. Durumsallık YaklaĢımı (KoĢulbağımlılık Kuramı) Durumsallık (KoĢulbağımlılık) Kuramının DoğuĢu KoĢul bağımlılık bir Ģeyin diğerine bağımlı olmasıdır. Eğer örgütün etkili olması isteniyorsa, örgütün yapısı

Detaylı

ĠNFERTĠL ÇĠFTLERĠN GEREKSĠNĠMLERĠ

ĠNFERTĠL ÇĠFTLERĠN GEREKSĠNĠMLERĠ ĠNFERTĠL ÇĠFTLERĠN GEREKSĠNĠMLERĠ BAKIM GEREKSĠNĠMĠ Bakım vericiler, tıbbi bilgileri doğrultusunda çiftlerin gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla değerlendirerek, sorunları saptar, planlar, uygular

Detaylı

T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü

T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü Ceza Ġnfaz Kurumlarında Madde Bağımlılığı Tedavi Hizmetleri Serap GÖRÜCÜ Psikolog YetiĢkin ĠyileĢtirme Bürosu Madde bağımlılığını kontrol altında

Detaylı

Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ

Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar Doç. Dr. Ersin KAVİ Davranış Nedir? İnsan hem içten,hem dıştan gelen uyarıcıların karmaşık etkisi (güdü) ile faaliyete geçer ve birtakım hareketlerde (tepki) bulunur.

Detaylı

İş Yerinde Psikolojik Tacizle Mücadele Paneli. (Mobbing)

İş Yerinde Psikolojik Tacizle Mücadele Paneli. (Mobbing) İş Yerinde Psikolojik Tacizle Mücadele Paneli (Mobbing) SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI YADİGAR GÖKALP İLHAN: -BUGÜNE KADAR 103 PERSONELİMİZ TARAFINDAN KOMİSYONUNA BAŞVURUDA BULUNULMUŞTUR MOBBİNG İLE MÜCADELE

Detaylı

Sağlık Psikolojisi-Ders 1 Psikoloji-Sağlık Psikolojisi

Sağlık Psikolojisi-Ders 1 Psikoloji-Sağlık Psikolojisi Sağlık Psikolojisi-Ders 1 Psikoloji-Sağlık Psikolojisi Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 Psikoloji Psikoloji: Gerek birey düzeyinde gerekse toplum düzeyinde davranıģ, tutum ve düģünce yaklaģımlarını belirleyen ruhsal

Detaylı

Özgörkey Otomotiv Yetkili Satıcı ve Yetkili Servisi

Özgörkey Otomotiv Yetkili Satıcı ve Yetkili Servisi Özgörkey Otomotiv Yetkili Satıcı ve Yetkili Servisi Grup ÇekoL : Ebru Tokgöz Gizem Şimşek Özge Bozdemir Emel Sema Tarihçe Temelleri 1951 yılında, Gruba ismini veren Erdoğan Özgörkey tarafından atılan

Detaylı

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur.

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur. Stress Yönetimi STRES NEDİR? Bireylerin, fiziksel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi veya zorlanması ile ortaya çıkan psikolojik bir durumdur. Kişilerde meydana gelen ve onları normal faaliyetlerinden

Detaylı

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi ÇOCUK ÇEVRE ĠLIġKISI Ġnsanı saran her Ģey olarak tanımlanan çevre insanı etkilerken, insanda çevreyi etkilemektedir.

Detaylı

www.binnuryesilyaprak.com

www.binnuryesilyaprak.com Türkiye de PDR Eğitimi ve İstihdamında Yeni Eğilimler Prof. Dr. Binnur YEŞİLYAPRAK Türk PDR-DER Başkanı 16 Kasım 2007 Adana Türkiye de Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Başlangıcından günümüze

Detaylı

Zorbalık Türleri Nelerdir?

Zorbalık Türleri Nelerdir? Zorbalık Türleri Nelerdir? Fiziksel İlişkisel Sözel Siber Siber Zorbalık elektronik iletişim araçları yoluyla tehdit etmek ve kötü sözler içeren mesajlar göndermek internet ortamında dedikodu yapmak ya

Detaylı

MTS301 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ. İŞ SAĞLIĞI, GÜVENLİĞİ ve İNSAN KAYNAKLARI

MTS301 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ. İŞ SAĞLIĞI, GÜVENLİĞİ ve İNSAN KAYNAKLARI MTS301 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ İŞ SAĞLIĞI, GÜVENLİĞİ ve İNSAN KAYNAKLARI İSG İK İLİŞKİSİ İş kazaları Meslek hastalıkları İŞLETMELER ARASI REKABET İşçi sağlığı İş güvenliği önlemleri Etkili Yol: İNSAN

Detaylı

HEMODĠYALĠZ HASTALARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠ

HEMODĠYALĠZ HASTALARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠ HEMODĠYALĠZ HASTALARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠ *Derya BaĢaran ** Özlem ġahin Altun *Diaverum Özel Merzifon Diyaliz Merkezi **Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Psikiyatri HemĢireliği AD GİRİŞ

Detaylı

OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3. Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi

OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3. Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3 Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi KGRP de 5 Ana Müdahale Doğrudan müdahaleler: 1. Psikolojik danıģma 2. Sınıf rehberliği Dolaylı müdahaleler: 3. Konsültasyon

Detaylı

ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO

ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO ALĠ ARIMAN:2008463007 OSMAN KARAKILIÇ:2008463066 MELĠK CANER SEVAL: 2008463092 MEHMET TEVFĠK TUNCER:2008463098 ŞİRKET TANITIMI 1982 yılında Türkiye'nin ilk

Detaylı

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER EKİBİMİZ Altis; 1989 yılında Dr. Bülent Madi tarafından nöroloji ve sanat çalışmalarının birlikteliği amacıyla kurulmuştur. İki yıl süren çalışmalarının ardından 1991 yılında diğer bilim dalları ile interdisipliner

Detaylı

MOBBİNGİN KURUMSAL ETKİLERİ VE MALİYETİ

MOBBİNGİN KURUMSAL ETKİLERİ VE MALİYETİ MOBBİNGİN KURUMSAL ETKİLERİ VE MALİYETİ Mustafa KAYA * ÖZ Günümüzde her ne kadar konu hakkında farkındalık artsa da konunun öneminin tam olarak anlaşılması açısından şunu belirtmek gerekir ki mobbing kişinin

Detaylı

Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005

Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005 Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005 Travma Nedir? Günlük rutin işleyişi bozan, Aniden beklenmedik bir şekilde gelişen, Dehşet, kaygı ve panik yaratan, Kişinin anlamlandırma

Detaylı

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ BİLİM DALI

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ BİLİM DALI T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ BİLİM DALI İŞYERİNDE MOBBING (PSİKOLOJİK TACİZ) VE ÇALIŞAN MOTİVASYONU ÜZERİNDEKİ ETKİSİ YÜKSEK LİSANS TEZİ

Detaylı

HACETTEPE SAGLIK BILIMLERI ENSTITUSU OGRENCI TEMSILCILER KONSEYI. Mobbing. Mobbing 26.06.2007

HACETTEPE SAGLIK BILIMLERI ENSTITUSU OGRENCI TEMSILCILER KONSEYI. Mobbing. Mobbing 26.06.2007 Mobbing Dr. Necati CEMALOĞLU Mobbing, Latincede kararsız kalabalık anlamına gelen mobile vulgus sözcüğünden türeyen mob sözcüğü, Ġngilizce Kanun dışı şiddet uygulayan düzensiz kalabalık veya çete anlamına

Detaylı

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ Doç. Dr. Yücel GELĠġLĠ G.Ü.MEF. EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ Öğretimde Liderlik 1 Liderlik kavramı Liderlik kavramı yöneticiyle eģ tutulan kavram olmakla beraber aralarında ciddi fark

Detaylı

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı Ġlknur M. Gönenç BİR PRENSES HAYAL EDELİM. SİZCE HANGİ MESLEK? KALIP YARGILAR Kalıpyargılar bir gruba iliģkin bilgi, inanç ve beklentilerimizi

Detaylı

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ FELSEFESİ,TEMEL İLKELERİ,VİZYONU MEHMET NURİ KAYNAR TÜRKIYE NIN GELECEK VIZYONU TÜRKĠYE NĠN GELECEK VĠZYONU GELECEĞIN MIMARLARı ÖĞRETMENLER Öğretmen, bugünle gelecek arasında

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 KRİZ YÖNETİMİ 11

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 KRİZ YÖNETİMİ 11 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 KRİZ YÖNETİMİ 11 1.1.Krizin Tanımı ve Özellikleri 13 1.2.Kriz Dönemleri 15 1.2.1.Krizin Gelişme Dönemi 15 1.2.1.1. İç ve Dış Değişiklikleri Fark Etmeme ( Körlük) 15 1.2.1.2.

Detaylı

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing) EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME (Eye Movement Desensitization and Reprossesing) Travma Sonrası Stres Bozukluğu, Panik Atak ve Sınav Kaygısı ndan Kısa Sürede Kurtulmanın

Detaylı

ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON

ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON YRD.DOÇ.DR. NĠLAY BAġOK YURDAKUL E-MAĠL: yurdakul@iletisim.ege.edu.tr (BU NOTLAR SEMĠNERE AĠT ALT BAġLIKLARDAN

Detaylı

Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetin Kadın Sağlığına Etkileri. Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Projesi

Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetin Kadın Sağlığına Etkileri. Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Projesi Aile İçi Şiddetin Kadın Sağlığına Etkileri 1 Öğrenim Hedefleri Toplumsal cinsiyet ayrımcılığının, yaşam dönemlerine göre kadın sağlığına olan etkilerini açıklar, Toplumsal cinsiyet ayrımcılığı ile kadına

Detaylı

G Ü Ç L E N İ N! Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education

G Ü Ç L E N İ N! Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından ortak finanse edilmektedir. Spor Eğitimi Yoluyla Sosyal Katılımın

Detaylı

AFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri

AFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri AFET PSİKOLOJİSİ GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri Afet Sonrası Risk Altındaki Gruplar Doğrudan Etkilenenler Tanık olanlar İzleyiciler AFET SONRASI DUYGUSAL AŞAMALAR İLK VURMA AŞAMASI ACİL DURUM AŞAMASI

Detaylı

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan Psikososyal Güvenlik İklimi Psikososyal güvenlik iklimi, örgütsel iklimin spesifik bir boyutu olup, çalışanların psikolojik

Detaylı

Hizmetiçi Eğitimler.

Hizmetiçi Eğitimler. Hizmetiçi Eğitimler Altis; 1989 yılında Dr. Bülent Madi tarafından nöroloji ve sanat çalışmalarının birlikteliği amacıyla kurulmuştur. İki yıl süren çalışmalarının ardından, 1991 yılında diğer bilim dalları

Detaylı

ĠġVERENLERE ÖNEMLĠ UYARILAR Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KANUNLARI ĠLE GELEN YAPTIRIMLAR

ĠġVERENLERE ÖNEMLĠ UYARILAR Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KANUNLARI ĠLE GELEN YAPTIRIMLAR ĠġVERENLERE ÖNEMLĠ UYARILAR Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KANUNLARI ĠLE GELEN YAPTIRIMLAR Yeni iģ sağlığı ve güvenliği konusundaki yasalar iģverenlere birçok yükümlülükler getirmektedir. Bu yükümlülüklerin yerine

Detaylı

ANNE-BABA TUTUMLARI VE ÇOCUĞUN KiŞiLiK GELiŞiMiNE ETKiLERi

ANNE-BABA TUTUMLARI VE ÇOCUĞUN KiŞiLiK GELiŞiMiNE ETKiLERi ANNE-BABA TUTUMLARI VE ÇOCUĞUN KiŞiLiK GELiŞiMiNE ETKiLERi Çocuğunuzun Nasıl Birey Olmasını İstersiniz? ANNE-BABA-ÇOCUK İLİŞKİSİ Anne-baba-çocuk iliģkisi, temelde anne ve babanın tutumlarına bağlıdır.

Detaylı

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD Meslekte Ruh Sağlığı A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD Çalışan Sağlığı Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından sağlık, kişinin bedensel, ruhsal ve sosyal bakımdan tam

Detaylı

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) Sosyal Psikoloji Uygulamaları HUKUK SAĞLIK DAVRANIŞI KLİNİK PSİKOLOJİ TÜKETİCİ DAVRANIŞI VE PAZARLAMA POLİTİKA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ SOSYAL

Detaylı

ÇALIŞANLARDA MOBBİNG (PSİKOLOJİK ŞİDDET) ALGISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: SDÜ TIP FAKÜLTESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

ÇALIŞANLARDA MOBBİNG (PSİKOLOJİK ŞİDDET) ALGISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: SDÜ TIP FAKÜLTESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANA BİLİM DALI ÇALIŞANLARDA MOBBİNG (PSİKOLOJİK ŞİDDET) ALGISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: SDÜ TIP FAKÜLTESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA YÜKSEK

Detaylı

ANNE BABA TUTUMLARI OTORİTER / BASKICI ANNE-BABA TUTUMU TUTARSIZ ANNE BABA TUTUMU

ANNE BABA TUTUMLARI OTORİTER / BASKICI ANNE-BABA TUTUMU TUTARSIZ ANNE BABA TUTUMU ANNE BABA TUTUMLARI Ebeveynlerin çocuğa karģı yanlıģ olan tutum ve davranıģları çocuğun kiģilik geliģimi üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Ġnsan yaģamında, doğumdan önce baģlayan ve hayatın sonuna kadar

Detaylı

AKDEM 2009 AĠLE EĞĠTĠM VE DANIġMANLIK BĠRĠMĠ. 1 OCAK- 30 Haziran FAALĠYETLERĠ

AKDEM 2009 AĠLE EĞĠTĠM VE DANIġMANLIK BĠRĠMĠ. 1 OCAK- 30 Haziran FAALĠYETLERĠ AKDEM 2009 AĠLE EĞĠTĠM VE DANIġMANLIK BĠRĠMĠ 1 OCAK- 30 Haziran FAALĠYETLERĠ 2009 1 Ocak-30 Haziran BAġVURU Başvuru Psikolog 1060 Hukuk 234 Eğitim 433 Psikiyatri 129 Toplam (BaĢvuru formu dolduran ) 1329

Detaylı

Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu)

Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu) Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu) Huriye Tak Uzman Klinik Psikolog Türk Kızılayı Bağcılar Toplum Merkezi Sağlık ve Psikososyal Destek Programı Asistanı İÇERİK

Detaylı

TOKİ İLKOKULU/ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI

TOKİ İLKOKULU/ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TOKİ İLKOKULU/ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TOKİ İLKOKULU-ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ OKUL KOMİSYONUDUR ADI SOYADI Hüseyin ÖZCAN

Detaylı

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi Hangi Böbrek Hastalarına Ruhsal Destek Verilebilir? Çocukluktan yaşlılığa

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ. BESLENME ve DİYETETİK UYGULAMALARI YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ. BESLENME ve DİYETETİK UYGULAMALARI YÖNERGESİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ BES 433- BES 435 BES 430 -BES 432 BESLENME ve DİYETETİK UYGULAMALARI YÖNERGESİ 1 BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Madde 1: Bu yönerge,

Detaylı

Sağlık Personeline Karşı İşlenen Suçlar. Dt. Evin Toker

Sağlık Personeline Karşı İşlenen Suçlar. Dt. Evin Toker Sağlık Personeline Karşı İşlenen Suçlar Dt. Evin Toker dtevintoker@gmail.com Şiddet Nedir? Dünya Sağlık Örgütü (WHO) şiddeti; fiziksel güç veya iktidarın kasıtlı bir tehdit veya gerçeklik biçiminde bir

Detaylı

ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ÜCRET SİSTEMLERİNDE 360 DERECE PERFORMANS BELİRLEME

ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ÜCRET SİSTEMLERİNDE 360 DERECE PERFORMANS BELİRLEME ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ÜCRET SİSTEMLERİNDE 360 DERECE PERFORMANS BELİRLEME 2007470087 Z.Gizem ÜÇGÜL 2007470015 Merve BAYHAN 2007470075 Merve SEBAT 2006470045 Uğur KÖSE 2006470025 Mehmet

Detaylı

Sağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres

Sağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres Sağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 Stres Nedir? Stres bir insan için baskı, gerginlik, rahatsız edici çevresel faktörler veya duygusal tepkiler anlamında gelmektedir. Kişinin bedensel

Detaylı

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ Tutum Tutum bir kişinin diğer bir kişi, bir olay veya çevresi ile ilgili olarak negatif veya pozitif tavırdır. Tutum Tutumlar değerler gibi sosyal ve duygusal inşalardır

Detaylı

Mobbing ve Mobbingle Kurumsal Mücadele

Mobbing ve Mobbingle Kurumsal Mücadele Mobbing ve Mobbingle Kurumsal Mücadele Mustafa KAYA Devlet Personel Uzmanı Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Kamu Yönetimi bölümünden 2004 yılında mezun oldu. 2006-2007 yılları

Detaylı

PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM

PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM PROJENİN AMACI Bu projenin temel amacı Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak Öfkenin Gerçek Nedeni Ne? ÖFKE kıskançlık, üzüntü, merak,

Detaylı

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ KADINLARA DESTEK MEKANİZMALARI ONLİNE KİTAPÇIĞI Akdeniz Üniversitesi Uluslararası Gençlik Topluluğu 2015-2016 İÇİNDEKİLER 1. Giriş 2. Kadın Dostu Akdeniz Projesi 3. Projenin

Detaylı

Psikososyal Tehlike ve Riskler

Psikososyal Tehlike ve Riskler İşyeri Hekimlerinin Gözünden Psikososyal Tehlike ve Riskler Yrd.Doç.Dr.Çiğdem Vatansever Namık Kemal Üniversitesi İş kaynaklı stres, Avrupalı işletmelerin temel çalışan sağlığı sorunlarından biridir. (ESENER,

Detaylı

V. DÖNEM AĠLE DANIġMANLIĞI SERTĠFĠKA EĞĠTĠMĠ DERS ROGRAMI

V. DÖNEM AĠLE DANIġMANLIĞI SERTĠFĠKA EĞĠTĠMĠ DERS ROGRAMI V. DÖNEM AĠLE DANIġMANLIĞI SERTĠFĠKA EĞĠTĠMĠ DERS ROGRAMI ------------------------------------------------------------TEORĠK DERSLER------------------------------------------------------------ 18 Ekim,

Detaylı

ĠLE MESLEKĠ ĠLGĠLERĠ ARASINDAKĠ

ĠLE MESLEKĠ ĠLGĠLERĠ ARASINDAKĠ M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 1995, Sayı: 7 Sayfa: 239-250 GĠRĠġ LĠSE SON SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN KĠġĠLĠK ÖZELLĠKLERĠ ĠLE MESLEKĠ ĠLGĠLERĠ ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠLER: PĠLOT BĠR ÇALIġMA

Detaylı

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; çalıģanlara verilecek iģ sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin usul ve esaslarını düzenlemektir.

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; çalıģanlara verilecek iģ sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin usul ve esaslarını düzenlemektir. ÇALIġANLARIN Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ EĞĠTĠMLERĠNĠN USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELĠK BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; çalıģanlara verilecek iģ

Detaylı

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama AraĢtırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Örnekleme Süreci Anakütleyi Tanımlamak Örnek Çerçevesini

Detaylı

Eğitim Tarihleri: 5-6/ 11 /2016 ve / 11 /2016 (2 hafta Cumartesi ve Pazar toplam: 32 saat) Eğitim Ücreti: 400 TL + KDV (Öğrencilere %25 indirim

Eğitim Tarihleri: 5-6/ 11 /2016 ve / 11 /2016 (2 hafta Cumartesi ve Pazar toplam: 32 saat) Eğitim Ücreti: 400 TL + KDV (Öğrencilere %25 indirim Eğitim Tarihleri: 5-6/ 11 /2016 ve 12-13 / 11 /2016 (2 hafta Cumartesi ve Pazar toplam: 32 saat) Eğitim Ücreti: 400 TL + KDV (Öğrencilere %25 indirim uygulanmaktadır.) Katılımcı Sayısı: 50 kişi ile sınırlıdır.

Detaylı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MOBBİNG KOMİSYONU ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MOBBİNG KOMİSYONU ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM 1 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MOBBİNG KOMİSYONU ÇALIŞMA YÖNERGESİ Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: MADDE 1 BİRİNCİ BÖLÜM Bu usul ve esaslar, Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencileri

Detaylı

T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MOBBINGİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ÜZERİNE ETKİSİ VE

T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MOBBINGİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ÜZERİNE ETKİSİ VE T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MOBBINGİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ÜZERİNE ETKİSİ VE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK: KARAMAN İL ÖZEL İDARESİNDE BİR UYGULAMA Hazırlayan Nazlı

Detaylı

MOBBING (Đş Yerinde Psikolojik Taciz) TÜRKĐYE ZĐRVESĐ

MOBBING (Đş Yerinde Psikolojik Taciz) TÜRKĐYE ZĐRVESĐ MOBBING (Đş Yerinde Psikolojik Taciz) TÜRKĐYE ZĐRVESĐ 13 Mart 2010 Boğaziçi Üniversitesi Mezunlar Derneği (BÜMED) / Đstanbul Mobbing, Çok sevdiğiniz bir işi yapıyorsunuz, gerçekten de tüm enerjinizi işinize

Detaylı

MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1

MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1 Celal Bayar Üniversitesi CBÜ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yıl : 2013 Cilt :11 Sayı :1 MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1 Yrd. Doç. Dr. Vedat BAL Celal

Detaylı