MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl

Transkript

1 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I Ön Koşul leri Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları T+U Saati Kredi AIB101 Türkçe Zorunlu YOK -- AKTS in Amacı in Öğrenme Çıktıları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve dersle ilgili temel kavramlar ve Türk İnkılâbının stratejisi hakkında bilgi verilmesi 1- Atatürk İlke ve İnkılapları hakkında genel bilgilendirme ve tarih bilinci oluşturma 2- Tarihin sunduğu olanaklardan yararlanmalarını sağlama 3- Olaylara tarihsel perspektiften bakabilmek genel ve kişisel tarih arasında bağlar kurarak kendini daha iyi ifade edebilme Hafta Konular/Uygulamalar Metot 1 Modern Türkiye nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler. 2 Osmanlı Devleti'nin yıkılışını ve Türk İnkılâbını hazırlayan sebeplere toplu bir bakış (İç sebepler, Dış sebepler, Osmanlı Devleti'nin jeopolitik ve ekonomik durumu) I. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri (Tanzimat, Islahat ve I. Meşrutiyet dönemleri) Osmanlı Devleti'nin Dağılması sürecinde meydana gelen iç ve dış olaylar (Kırım Savaşı, Osmanlı-Rus Savaşı, Makedonya meselesi, 31 Mart olayı, Girit ve Bosna-Hersek'in elden çıkışı, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları Osmanlı Devleti'nin son dönemindeki fikir akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık, Adem-i Merkeziyetçilik, Sosyalizm) ve II. Meşrutiyetin sürecinde Osmanlı Devleti I. Dünya Savaşı (Savaşın çıkışı, Osmanlı Devleti'nin savaşa dâhil oluşu, cepheler ve savaşın sonu) ve Mondros Mütarekesinin imzalanması İşgaller, Tepkiler (Kuva-yı Milliyenin ortaya çıkışı), Cemiyetler (Millî, Millî varlığa düşman ve azınlık cemiyetleri), Mondros Mütarekesinden sonra Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetleri ve Anadolu'ya geçmesi 8 Vize Millî Mücadele için ilk adım ve Kongreler yoluyla teşkilatlanma 9 (Amasya Genelgesi, Erzurum, Sivas Kongresi ve Batı Anadolu Kongreleri) Son Osmanlı Meclis-i Mebusanı'nın toplanması, Misak-ı Millî'nin kabulü ve İstanbul'un işgali Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı, Meclisin yapısı, çıkardığı yasalar ve faaliyetleri, Meclisin açılışına iç ve dış tepkiler San Remo Konferansı, Sevr Anlaşması, Sevr'de Ermeni ve Kürdistan meselesi, Sevr Anlaşması'nda bugüne yönelik tehditler, Doğu ve Güney cephelerindeki durum

2 13 Kuva-yı Milliye'nin tasfiyesi ve düzenli ordunun kuruluşu, Yunan genel taarruzu ve Batı Cephesi'ndeki savaşlar 14 Mustafa Kemal Paşa'nın Başkomutanlığı, Tekâlif-i Milliye emirleri, KAYNAKLAR Kitabı veya Notu 1. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/1, Türk İnkılâbı nın Hazırlık Dönemi ve Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/2, Atatürk İnkılâpları, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Atatürkçülük, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 20 Kısa Sınav 20 Ödev, Proje 20 Yarıyıl Sonu Sınavı 40 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

3 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 28 Dışı Ödev 7 Araştırma 5 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 5 Diğer Faaliyetler 5 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 5 Yarıyıl Sonu Sınavı 5 Toplam İş Yükü 55 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 2.1 in AKTS Kredisi 2

4 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II Ön Koşul leri AIB102 Türkçe Zorunlu Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları -- in Amacı in Öğrenme Çıktıları Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına ve bu anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliği Cumhuriyet ve Cumhuriyet in getirdiği nitelikler hakkında bilgi vermek. 1-Tarihin sunduğu olanaklardan yararlanmalarını sağlama 2-Atatürk İlke ve İnkılapları hakkında genel bilgilendirme ve tarih bilinci oluşturma 3-Olaylara tarihsel perspektiften bakabilmek genel ve kişisel tarih arasında bağlar kurarak kendini daha iyi ifade edebilme

5 Hafta Konular/Uygulamalar Metot Modern Türkiye nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, 1 fikirler ve ilkeler Türk İnkılabı ve Milli Benliğe Kavuşma. Atatürk ün Ekonomik Stratejileri. Atatürk ün Politik Stratejileri. 5 Eğitimin Laikleştirilmesi ve Eğitim Birliği. 6 Kadın Hakları, Güzel Sanatlar, Harf İnkilâbı, Saat ve Ölçülerde yenilik. 7 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 8 Vize 9 Millî Mücadele Dönemi Türk Dış Politikası Dönemi Türk Dış Politikası 10 Atatürk e Göre Millet ve Milliyetçilik. 11 Cumhuriyetçilik. 12 Devletçilik, Halkçılık. Lâiklik. 13 Atatürk İlkeleri; Milli Devlet, Tam Bağımsızlık, Batıcılık, Gerçekçilik, Hukuka Bağlılık, Yurtta Barış 14 Dünyada Barış. KAYNAKLAR Kitabı veya Notu 1. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Türk İnkılâbı nın Hazırlık Dönemi ve Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/2, Atatürk İnkılâpları, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 20 Kısa Sınav 20 Ödev, Proje 20 Yarıyıl Sonu Sınavı 40 Toplam 100

6 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 28 Ödev 10 Dışı Araştırma 5 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 5 Diğer Faaliyetler 5 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 5 Yarıyıl Sonu Sınavı 5 Toplam İş Yükü 63 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 2,4 in AKTS Kredisi 2

7

8 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Elektrik Malzemeleri EEM153 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları Genel Kimya -- in Amacı in Öğrenme Çıktıları Malzemelerin mekanik özellikleri ve davranışlarını incelemek, içyapıların mekanik özellikler üzerindeki etkilerini açıklamak bu dersin amaçları arasındadır. Malzemeler için genel karakteristik özellikleri belirlemek, mikroyapıları tanımakla mühendislikte malzeme seçimi açısından önemli kazanımlar sağlanacaktır. 1- Malzeme mühendisliği problemlerini belirleme, formüle etme, modelleme, analiz etme ve çözme becerisi ile gerektiğinde sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisini kazandırmak. 2- Malzeme bilgilerini mühendislik problemlerine uygulama becerisi kazandırmak. 3- Gerekli modern mühendislik, hesaplama ve sunum donanımlarını kullanabilmelerini sağlamak DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Malzeme türleri 2 Atomik yapı, atomlar arası bağlar 3 Kristal yapı hataları 4 Atom hareketleri 5 Metallerin mekanik özellikleri; 6 Malzemelerin mekanik, manyetik ve elektriksel özellikleri. 7 Gerilme ve uzama, basma, eğme, burulma, sertlik,darbe, sürünme,yorulma özellikleri. 8 Arasınav 9 Metal malzemelerin atom ve kristal yapıları, 10 kafes parametreleri, kafes yönlenmeleri, doğrultu ve düzlemlerin miller indisleri. 11 Kristal yapı hataları ve malzeme özelliklerine etkisi. 12 Katı eriyikler 13 Atomsal yayınma, 14 Fazlar ve faz denge diyagramları.

9 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu 1. D.R. Askeland, The Science and Engineering of Materials, Chapman&Hall Yay., L.H. Van Vlack, Elements of Materials Science and Engineering, University of Michigan, Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 20 Kısa Sınav 20 Ödev, Proje 20 Yarıyıl Sonu Sınavı 40 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

10 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 28 Ödev 12 Dışı Araştırma 20 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 10 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 10 Toplam İş Yükü 100 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 3,9 in AKTS Kredisi 4

11 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Elektrik Müh. Giriş EEM 101 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları Yok -- in Amacı in Öğrenme Çıktıları Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü nde öğrenime başlayan yeni öğrencilerin oryantasyonunu sağlamaktır. Bu derste öğrenciler Elektrik- Elektronik Mühendisliğinin temel alanları ve ilgili mevzuat hakkında bilgi sahibi olurlar. Bunun yanında, farklı konuların araştırılması ve sınıf ortamında sunulması gerçekleştirilir. 1. Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel kavramlar hakkında ve üniversite sistemi ve mevzuatı hakkında bilgi sahibi olacak, 2. Araştırma ve sunum yapabilme becerisi kazanmak, 3. Bireysel ve grup çalışmasına yatkınlığı geliştirmek. DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Kuruluşundan günümüze kadar Üniversitenin tanıtılması. 2 Mühendislik Fakültesinin ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümünün tanıtılması. 3 Üniversitenin yürürlükteki yönetmelikleri. 4 Üniversitenin yürürlükteki yönerge ve prosedürleri. 5 Ülkemizdeki üniversite sistemi ve isleyişi 6 Teknoloji ve bilimin evrimi. Tarım ve sanayi devrimleri ve bunların uzantıları. 7 Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin temel kavramlarının tanıtılması. 8 Arasınavın yapılması 9 Araştırma konularının belirlenmesi ve oluşturulan dört kişilik guruplara dağıtılması ve örnek sunum verilmesi. 10 Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık soru- Gurup cevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (I, II ve çalışması III. gruplar) Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık sorucevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (IV, V ve VI. gruplar) Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık sorucevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (VII, VIII ve I. gruplar) Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık sorucevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (, I ve II. gruplar) Tüm sunumların değerlendirilmesi Gurup çalışması Gurup çalışması Gurup çalışması Gurup çalışması

12 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Darren Ashby, Introduction to Electrical Engineering, Elsevier Inc., 2009, Cambridge, Britanya. 1. Alvin Toffler, Üçüncü Dalga, Altın Kitaplar. Diğer Kaynaklar 2. Jean Gimpel, Ortaçagda Endüstri Devrimi, TÜBİTAK, Popüler Bilim Kitapları, James L. Adams, Bir Mühendisin Dünyası, TÜBİTAK. 4. P.H. Wright, A.Koblasz, W.E. Sayle, Introduction to Engineering, John Wiley & Sons, DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 20 Kısa Sınav 20 Ödev, Proje 20 Yarıyıl Sonu Sınavı 40 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

14 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Genel Fizik I FIZ 101 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları Sorumlu Yardımcıları in Amacı in Öğrenme Çıktıları Yok Öğrencilere mühendislik eğitiminde gerekli olan temel mekanik, statik ve dinamik alt yapısının kazandırılması 1. Tek ve çok boyutlu hareketin temel prensiplerini ayırt edebilir 2. Parçacık dinamiğinin temel kavramlarını ayırt edebilir. 3. İş ve enerji kavramlarını ayırt edebilir ve problemlere uygulaabilir. 4. Çizgisel ve Açısal Momentumu kavrar. DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Boyut analizi ve birim çevirme, Vektörler. 2 Bir boyutta hareket,düzlemde hareket 3 Bir boyutta hareket,düzlemde hareket 4 Hareket Kanunları 5 Hareket Kanunları 6 Dairesel Hareket ve Newton Kanunlarının diğer uygulamaları 7 Dairesel Hareket ve Newton Kanunlarının diğer uygulamaları 8 Ara Sınav 9 İş ve enerji,yerçekimi,enerjinin Korunumu 10 İş ve enerji,yerçekimi,enerjinin Korunumu 11 Katı cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi 12 Yuvarlanma hareketi 13 Açısal Momentum ve Tork 14 Açısal Momentum ve Tork

15 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar i veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. 1. Fizik I (Mekanik), F.J.Keller, W.E.Gettys, M.J.Skove, Çeviri Editörü: R.Ömür Akyüz, Literatür Yay., Temel Fizik I P.M.Fishbane, S.Gasiorowicz ve S.T.Thornton, 2. baskıdan çeviri; Çeviri Editörü: Cengiz Yalçın; Arkadaş Yay., Fizik İlkeleri 1, F.J. Bueche, D.A. Jerde, Çeviri Editörü: Kemal Çolakoğlu;(6. baskıdan çeviri), Palme Yay., 2000 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

16 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 42 Ödev 20 Dışı Araştırma 20 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 10 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 15 Toplam İş Yükü 132 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 5.17 in AKTS Kredisi 5 INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION COURSE DETAILS Title Code Medium of Instruction Type Semester T+P Credits EC TS Physics I FIZ 101 Turkish Mandatory Prerequisites Instructor None Teaching Assistants Objectives Learning outcomes To have students gained the background for static and dynamcs. 1. Distinguish between the basic principles of one and ore dimensional motion. 2. Distinguish the main concepts of particle dynamics. 3. Distinguish the main concepts of work and energy and apply the problems. 4. Distinguish the main concepts of rotational kinematics

17 TEACHING PLAN We ek Preliminary Topics Method 1 Dimensional analysis and unit conversion, Vectors. Lecture 2 Motion in one dimension, motion in a plane Lecture 3 Motion in one dimension, motion in a plane Lecture 4 Laws of Motion Lecture 5 Laws of Motion Lecture 6 Circular Motion and Other Applications of Newton's Laws Lecture 7 Circular Motion and Other Applications of Newton's Laws Lecture 8 Midterm Exam Lecture 9 Work and energy, gravity, conservation of energy Lecture 10 Work and energy, gravity, conservation of energy Lecture 11 Rotation of solid body by a fixed axis Lecture 12 Rolling motion Lecture 13 Angular Momentum and Torque Lecture 14 Angular Momentum and Torque Lecture Text book/lecture Notes REFERENCES The instructor s lectures will be used Other References 1. F.J.Keller, W.E.Gettys, M.J.Skove, Elektrik Fiziği, Literatür Yay., (Çeviri) 2. R.A.Serway, Fen ve Mühendislik için Fizik: Elektrik ve Manyetizma,, Palme Yay., 2002 (Çeviri ASSESSMENT PLAN Types of Activity Grading Percentage Midterm Exam 40 Final Exam 60 Total 100

18 COURSE CONTRIBUTION TO PROGRAM OUTCOMES Contribution degree No Program Outcomes To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical 1 thinking skills. To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics 2 engineering. 3 To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for engineering problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and modelling methods for these purposes. To gain system analysis and design abilities. 4 To apply theoretical knowledge to laboratory and project studies. 5 To use up-to-date software and hardware efficiently. 6 To gain ability to work in a team and individually. 7 To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life. To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather 9 information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself. To achieve professional and ethical responsibility. 10 ECTS/WORKLOAD TABLE Workload per hour Inside the classroom Course Hour ( 14 x weekly course hour) 42 Assignments 20 Outside the classroom Research 20 Preliminary and Strengthening Works 10 Other Activities 10 Exams Midterm exam (Exam number x Exam time) 15 Final exam 15 Total workload 132 Total workload/25.5 hours 5.17 ECTS Credits 5

19 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Genel Fizik II FIZ 102 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları Sorumlu Yardımcıları in Amacı in Öğrenme Çıktıları FIZ 101 Öğrencilere mühendislik eğitiminde gerekli olan temel elektrik ve manyetizma alt yapısının kazandırılması 1. Elektromanyetik indüksiyon, Faraday ve Lenz kurallarını elektrik devrelerinde uygulamaya sokar. 2. Alternatif akım ve devrelerinin analizini yapar 3. Kondansatörleri teknolojide kullanım alanlarını bilir ve kondansatörlü devreleri tasarlar. 4. Elektrik yükü ve elektriklenme olgularını kavrar. 5. Manyetik alan ve manyetik alan kuvvetinin oluşumunu kavrar. DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Coulomb Yasası ve Elektrik Alanları 2 Gauss Yasası 3 Elektriksel Potansiyel 4 Sığa ve Dielektrikler 5 Akım ve Direnç 6 Doğru Akım Devreleri 7 Manyetik Alanlar 8 Ara sınav 9 Manyetik Alan Kaynakları 10 Faraday ın indiksiyon kanunu 11 Endüktans 12 Alternatif Akım Devreleri 13 RLC seri devresi 14 Elektromanyetik Dalgalar

20 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar i veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. 1. F.J.Keller, W.E.Gettys, M.J.Skove, Elektrik Fiziği, Literatür Yay., (Çeviri) 2. R.A.Serway, Fen ve Mühendislik için Fizik: Elektrik ve Manyetizma,, Palme Yay., 2002 (Çeviri DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 42 Ödev 20 Dışı Araştırma 20 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 10

21 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 15 Toplam İş Yükü 132 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 5.17 in AKTS Kredisi 5

22

23

24 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Genel Kimya KIM102 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Yok Sorumluları Sorumlu Yardımcıları in Amacı Bilimin diğer bir çok alanıyla ve insanın uğraştığı bir çok alanla ilgisi olan kimya dersinin öğrencilere teorik olarak kavratılması. in Öğrenme Çıktıları 1. Madde ve özelliklerine kavrar 2. Atomun yapısı yardımıyla periyodik cetveli ve sistematiğini kavrar 3. Atomların elektron düzenlerine bağlı olarak kimyasal bağları kavrar ve uygular 4. Kimyasal reaksiyonları ve hesaplamalarını kavrar ve uygular 5. Gazlar, sıvılar ve katıların ayırt edebilme özelliklerini kavrar ve uygular 6. Kimyasal Denge ve Kinetik konuları yardımıyla reaksiyon oluşumlarını kavrar DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Madde ve Özellikleri 2 Atomun Yapısı ve Özellikleri 3 Periyodik Tablo ve Özellikleri 4 Kimyasal Bağlar 5 Kimyasal Reaksiyonlar ve Hesaplamalar 6 Gazlar 7 Sıvılar 8 Ara sınav 9 Sulu Çözeltiler ve Karışımlar 10 Katılar 11 Kimyasal Kinetik 12 Kimyasal Kinetik 13 Kimyasal Denge 14 Asitler ve Bazlar

25 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar i veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. 1. Linus Pauling, General Chemistry, J. Wiley & Sons, Clifford C. Houk ve Richard Post, Chemistry: Concepts and Problems, J. Wiley & Sons Yay., 1996 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

26 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 42 Ödev 20 Dışı Araştırma 10 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 21 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 15 Toplam İş Yükü 133 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 5.2 in AKTS Kredisi 5 INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION COURSE DETAILS Title Code Medium of Instruction Type Semester T+P Credits ECTS General Chemistry KIM 102 Turkish Mandatory Prerequisites Instructor Teaching Assistants NONE Objectives Learning outcomes Aims of this course are to provide a through introduction to the basic principles of chemistry to engineering students in order to prepare them for further study in chemistry and support their understanding and design of practical applications in their fields 1. Understand materials and features 2. With the help of the atomic structure is systematically of the periodic table understand 3. Depending on the electron arrangement of atoms in chemical bonds understanding and applies 4. Chemical reactions and calculations understanding and applies 5. Gases, liquids and solids can distinguish features understanding and applies 6. Chemical Equilibrium and Kinetics issues will help understand the formation reaction

27 TEACHING PLAN We ek Preliminary Topics Method 1 Matter and Properties Lecture 2 Atomic Structure and Properties Lecture 3 Periodic Table and Properties Lecture 4 Chemical bonding Lecture 5 Chemical Reactions and Calculations Lecture 6 Gases Lecture 7 Liquids Lecture 8 Midterm exam Lecture 9 Aqueous Solutions and Mixtures Lecture 10 Solids Lecture 11 Chemical Kinetics Lecture 12 Chemical Kinetics Lecture 13 Chemical Equilibrium Lecture 14 Acids and Bases Lecture REFERENCES Text book/lecture Notes Other References The instructor s lectures will be used 1. Linus Pauling, General Chemistry, J. Wiley & Sons, Clifford C. Houk ve Richard Post, Chemistry: Concepts and Problems, J. Wiley & Sons Yay., 1996 ASSESSMENT PLAN Types of Activity Grading Percentage Midterm Exam 40 Final Exam 60 Total 100

28 No COURSE CONTRIBUTION TO PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical thinking skills. To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics engineering. To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for engineering problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and modelling methods for these purposes. To gain system analysis and design abilities. To apply theoretical knowledge to laboratory and project studies. To use up-to-date software and hardware efficiently. To gain ability to work in a team and individually. To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language effectively in professional life. To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself. To achieve professional and ethical responsibility. Contribution degree ECTS/WORKLOAD TABLE Workload per hour Inside the classroom Course Hour ( 14 x weekly course hour) 42 Outside the classroom Exams Assignments 20 Research 10 Preliminary and Strengthening Works 21 Other Activities 10 Midterm exam (Exam number x Exam time) 15 Final exam 15 Total workload 133 Total workload/30 hours 5.2 ECTS Credits 5

29 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Ön Koşul leri İngilizce I ING 101 İngilizce Zorunlu Sorumluları - Sorumlu Yardımcıları YOK - in Amacı Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri kazandırma. in Öğrenme Çıktıları 1. Kısa net iletileri kavrayabilir 2. Kısa, günlük metinleri kavrayabilir 3. Basit, günlük sohbetlere katılabilir 4. Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşabilir 5. Kısa, basit notlar ve iletiler yazabilir DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Kelime bilgisi, okuma ve anlama, ilgili dilbilgisi çalışması 2 Okuma; Bir cümleyi başka sözcüklerle ifade etme çalışması 3 Okuma çalışması, verimli okuma teknikleri 4 Paragraf yazma teknikleri 5 içi paragraf yazma çalışması 6 Konuşma 7 Tekrar 8 Ara sınav 9 Process Essay (belli bir süreci anlatan makale) türünde kuramsal bilgi verme ve buna bağlı dilbilgisi çalışması yapma. 10 Process Essay sınıf içi yazımı 11 Dilbilgisi çalışması, Kelime bilgisi 12 Okuma; göz gezdirme ve tarama, metindeki ana düşünceyi ortaya çıkarma, satır aralarından metnin diğer anlamlarını çıkarma çalışmaları yapma 13 Classification Essay (sınıflandırmaya yönelik makale) türünde kuramsal bilgi verme ve bununla ilgili dilbilgisi çalışması yapma. 14 Sınıf içi yazma: Classification Essay

30 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar 1. Passport To English 2. Essential Grammar in Use 3. Raymond Murphy, Essential grammar in use, Cambridge Yay, Oxford Dictionary DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

31 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 28 Dışı Ödev 5 Araştırma 8 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 5 Diğer Faaliyetler 5 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 5 Yarıyıl Sonu Sınavı 5 Toplam İş Yükü 61 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 2.39 in AKTS Kredisi 2 INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION COURSE DETAILS Title Code Medium of Instruction Type Semester T+P Credits ECTS English I ING 101 English Mandatory 2+0 Prerequisites NONE Instructor - Teaching Assistants - Objectives Learning outcomes English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral production and writing skills in order to help students follow occupational English courses in next years and prepare them for learning English further after university and in professional life 1. Understand short and clear messages 2. Understand short, daily passages 3. Communicate in simple, everyday situations 4. Talk about themselves and their environment in a simple language 5. Write short, simple notes and messages

32 We ek TEACHING PLAN Preliminary Topics Method 1 Vocabulary, reading comprehension, grammar Lecture 2 Reading, a paraphrasing and summarizing Lecture 3 Reading, efficient reading techniques Lecture 4 Paragraph writing techniques Lecture 5 Work in class and write a paragraph Lecture 6 Speaking Lecture 7 Reading and speaking Lecture 8 Midterm exam Lecture 9 Process Essay Lecture 10 Process essay writing in the classroom Lecture 11 Study grammar, vocabulary Lecture 12 Reading, skim and scan, extracting main ideas in text Lecture 13 Classification Essay Lecture 14 Writing : Classification Essay Lecture REFERENCES Text book/lecture Notes Other References The instructor s lectures will be used 1. Passport To English 2. Essential Grammar in Use 3. Raymond Murphy, Essential grammar in use, Cambridge Yay, Oxford Dictionary ASSESSMENT PLAN Types of Activity Grading Percentage Midterm Exam 40 Final Exam 60 Total 100

33 No COURSE CONTRIBUTION TO PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical 1 thinking skills. To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics 2 engineering. 3 To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for engineering problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and modelling methods for these purposes. 4 To gain system analysis and design abilities. 5 To apply theoretical knowledge to laboratory and project studies. 6 To use up-to-date software and hardware efficiently. 7 To gain ability to work in a team and individually. To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life. To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather 9 information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself. To achieve professional and ethical responsibility. 10 Contribution degree ECTS/WORKLOAD TABLE Workload per hour Inside the classroom Course Hour ( 14 x weekly course hour) 28 Assignments 5 Outside the classroom Research 8 Preliminary and Strengthening Works 5 Other Activities 5 Exams Midterm exam (Exam number x Exam time) 5 Final exam 5 Total workload 71 Total workload/25.5 hours 2.39 ECTS Credits 2

34 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Ön Koşul leri İngilizce II ING102 İngilizce Zorunlu Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları ING in Amacı Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri kazandırma. in Öğrenme Çıktıları 1. Kısa net iletileri kavrayabilir 2. Kısa, günlük metinleri kavrayabilir 3. Basit, günlük sohbetlere katılabilir 4. Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşabilir 5. Kısa, basit notlar ve iletiler yazabilir DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 e Giriş,İngilizce I dersinde öğrenilen bilgilerin tekrarlanması 2 Okuma; önek sonek kavramlarıyla kelime dağarcığını arttırma çalışmaları 3 Okuma; bir cümleyi başka bir cümleyle söyleme çalışması 4 Konuşma, etkili konuşma teknikleri 5 Cause and effect essay (sebep-sonuç ilişkili makale) türünde kuramsal bilgi verme ve dilbilgisi çalışması 6 Cause and effect essay (sebep-sonuç ilişkili makale)türünde makale yazma çalışması 7 Tekrar 8 Ara sınav 9 Okuma; yeni kelimelerin, kavramların, ifadelerin anlamlarını metnin bağlamından çıkarma, farklı okuma stratejilerini farklı metinlere uyarlama 10 Konuşma 11 Dilbilgisi çalışması, Kelime bilgisi 12 Argument essay ( belli bir konuya karşıtı ya da destekleyici öğeleri taşıyan makale) türünde kuramsal bilgi verme ve dilbilgisi çalışması 13 Argument essay ( belli bir konuya karştı ya da destekleyici öğeleri taşıyan makale)türünde makale yazma çalışması 14 Sınıf içi yazma: Argument essay

35 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar 1. Passport To English 2. Raymond Murphy, Essential grammar in use, Cambridge Yay, Oxford Dictionary DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

37

38

39 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Lineer Cebir MAT192 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları MAT in Amacı in Öğrenme Çıktıları Lineer denklem sistemlerinin çözüm yolları, matrisler ve matris işlemleri, dederminant, rank, öz değer ve öz vektörler, iki boyutlu uzayda dönüşümler, vektör uzayları ve lineer operatörler teorisinin elemanlarının öğretilmesi. 1. Matris kavramını bilir, özel matrisleri bilir, matris özelliklerini bilir ve matrislerle aritmetik işlemleri yapar. 2. Ters matris kavramını bilir, matrisin tersini Ek (adjoint) matris yöntemiyle, normal forma indirgeyerek ve Cayley-Hamilton teoremi yardımıyla hesaplar. Ters matrisin özelliklerini bilir 3. Determinant kavramını bilir, determinantın özelliklerini bilir ve çözümlerde bunlardan faydalanabilir, 4. İki boyutlu uzayda dönüşüm matrisleri yoluyla dönüşümler yapabilir. DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Matris Cebirine giriş, Matrislerde toplama ve çarpma 2 Bazı Özel Matrisler, Bir kare matrisin transpozesi, Uygulaması 3 Determinantlar ve özellikleri, Laplace açılımı 4 Determinantlarla ilgili uygulama 5 Bir matrisin rankı ve Denk matrisler. Ek matris, bir matrisin tersi 6 Lineer Denklem Sistemlerinin Çözüm yöntemleri 7 Konuya devam ve uygulaması 8 Ara sınav 9 Vektörler 10 Vektörlerle ilgili uygulamalar 11 Lineer bağımlılık ve Lineer bağımsızlık 12 Konuyla ilgili uygulama 13 Bir matrisin özdeğerleri ve özvektörleri, Cayley - Hamilton Teoremi 14 Konuyla ilgili uygulama

40 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar The instructor s lectures will be used 1. H. Hacısalihoğlu, Lineer Cebir Gazi Üniversitesi Yayınları, A.Sabuncuoğlu, Lineer Cebir, Nobel Yayınları, 2004 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

41 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 42 Dışı Ödev 15 Araştırma 10 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 20 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 20 Toplam İş Yükü 127 Toplam İş Yükü / 25.5(s) 4.9 in AKTS Kredisi 5

42

43

44 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Matematik I MAT101 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları Yok -- in Amacı in Öğrenme Çıktıları Temel Matematik bilgisini vermek.matematik alanında karşılaştığı problemleri analiz edebilmek ve problem çözme yeteneğini kazandırmak.analitik düşünme, tartışma ve değerlendirme özelliğini kazandırmak 1. Fonksiyon ve bazı özel fonksiyonları tanır 2. Fonksiyonlarda bir noktada limit alabilmeyi ifade eder. 3. Türev kavramını açıklar. 4. Türevle ilgili teoremleri yorumlar. 5. Belirsiz ifadelerde limit hesaplar DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Sayılar (Doğal Sayılar, Reel Sayılar, Kompleks Sayılar), Fonksiyonlar 2 Tek Değişkenli Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik 3 Türev Tanımı ve kuralları. Türevin çeşitli uygulamaları. 4 Türeve uygulamalarına devam. 5 Fonksiyonların değişimlerinin incelenmesi ve grafik çizimi. 6 Trigonometrik Fonksiyonlar. Ters Trigonometrik Fonksiyonlar. Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar. 7 Hiperbolik ve Ters Hiperbolik Fonksiyonlar. Rolle ve ortalama Değer Teoremleri. 8 Ara sınav 9 Limitte belirsiz şekillerin Türev ile hesaplanması,uygulamaları. 10 Limitte belirsiz şekillerin Türev ile hesaplanması, uygulamalarına devam. 11 Parametrik Denklemler Kutupsal koordinatlar. 12 Belirsiz integrale giriş. 13 Belirsiz integrale devam. 14 Belirsiz integrale devam.

45 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar i veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. 1. Mustafa Balcı, Matematik Analiz, Cilt George B. Thomas, Ross L. Finney, Maurice D. Weir, Calculus ve Analitik Geometri, Cilt 1. (Çeviri) 3. Sherman K. Stein, Antony Barcellos, Calculus ve Analitik Geometri, Cilt:1. (Çeviri) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

46 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 56 Ödev(1) 15 Dışı Araştırma 20 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 22 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 20 Toplam İş Yükü 158 Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 6.19 in AKTS Kredisi 6

47 ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati Kredi AKTS Matematik II MAT102 Türkçe Zorunlu Ön Koşul leri Sorumluları -- Sorumlu Yardımcıları MAT in Amacı in Öğrenme Çıktıları Belirsiz integralin öğretilmesi, integral alma metotları, Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı, yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özelliklerinin verilmesi, çok değişkenli fonksiyonların verilmesi 1. İntegral alma metotlarını uygular 2. Belirli integralin uygulamalarını anlar 3. Genelleştirilmiş integrallerin özelliklerini yorumlar. 4. Çok değişkenli fonksiyonlarda limit ve süreklilik problemlerini çözer DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Belirli integral, integralin Temel Teoremi,Belirli integral ile Alan Hesabı 2 Belirli integral ile Dönel Cisimlerin Yüzey Alanları 3 Belirli integral ile Dönel Cisimlerin Hacmi. 4 Belirli integral ile Dönel Cisimlerin Hacmi devam 5 Genelleştirilmiş integraller 6 Sonsuz dizi ve seriler, 7 Serilerin yakınsaklığı ve ıraksaklığı 8 Ara sınav 9 Pozitif terimli seriler ve yakınsaklık kriterleri 10 Kuvvet serileri ve yakınsaklık 11 Seriler devam 12 Taylor ve Maclauren serileri 13 Taylor ve Maclauren serileri 14 Fourier Serileri

48 KAYNAKLAR Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar i veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. 1. Mustafa Balcı, Matematik Analiz, Cilt:I, II. 2. M.Balcı, H.Hacısalihoğlu, F.Gökdal Yüksek Temel ve Genel Matematik DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 40 Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Çıktıları Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi oluşturmak Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya dönüştürmek Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak Katkı Düzeyi

49 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) İçi Saati ( 14 x Haftalık Saati) 56 Dışı Ödev(1) 15 Araştırma 20 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 32 Diğer Faaliyetler 10 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 20 Toplam İş Yükü 168 Toplam İş Yükü / 30 (s) 5.6 in AKTS Kredisi 6 INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION COURSE DETAILS Title Code Medium of Instruction Type Semester T+P Credits ECTS Mathematics II MAT182 Turkish Mandatory Prerequisites Instructor Teaching Assistants MAT181 Objectives Learning outcomes To teach indefinite integral, methods of indefinite integral,properties of the integral, Theorems related with the Riemann integral,applications of the Riemann integral (Calculation of Area, length of arc, volume and surface area), Generalized integrals and their properties, functions of several variables. 1. He/ she applies the integral methods 2. He/ she recognizes the definite integral 3. He/ she interprets the properties of the generalized integrals. 4. He/she solves limit and continuity at the function of several variables.

Daha göster