Sayın Velimiz, Sevgili Öğrencimiz,

Transkript

1 Sayın Velimiz, İzmir Özel Türk Koleji olarak Atatürk ilkelerine bağlı, akademik yönleri güçlü öğrenciler yetiştirme hedeflerimizin yanında, sosyal açıdan da gelişmiş, ülkelerinin ve kendilerinin farkında olan ve 21. yüzyıl becerilerini kazanmaya odaklı öğrenciler yetiştirmek istiyoruz Eğitim ve Öğretim yılında öğrencilerimiz 183 spor dalında, 114 Bilimsel Dalda, 58 Sanat dalında ödül almışlar, Sosyal Sorumluluk projelerine katılmışlar bunun yanı sıra birçok proje ve sunum yapmışlardır. Bu çalışmaların bir çoğu da kulüp çalışmalarımız çerçevesinde gerçekleşmiştir. Bu nedenle de okulumuzda uyguladığımız ders dışı kulüp etkinliklerine çok önem veriyoruz. Elinizdeki kitapçıkta bu yıl içinde tüm kampüs ve okullarımızda uyguladığımız kulüp etkinliklerinin tanıtımlarını, hangi kampüste ve hangi sınıf seviyesine uygulandığını, diğer katılım şartlarını bulabilirsiniz. Öğrencilerimizden konferans salonundaki kulüp tanıtımlarının ardından, danışman öğretmenler tarafından kulüplerin sergilenmekte olduğu alanlara giderek öğretmenleri ile birebir konuşmalarını ve kendileri için en uygun kulübü bulmalarını isteyeceğiz. Ancak sizlerden de kitapçık içindeki etkinlikleri çocuğunuzla birlikte inceleyerek onun en iyi seçimi yapması konusunda destek bekliyoruz. Öğretmenlerimiz, kulüp etkinlik programlarını mümkün olduğunca zengin tutarak; çocuklarınızla çok keyifli ve faydalı bir yıl geçirmeyi hedeflemektedirler. Bu konu ile ilgili herhangi bir sorunuz olduğunda, okulumuz Eğitim Direktörü ile doğrudan bağlantı kurabilirsiniz. Sevgili Öğrencimiz, Kulüp etkinlikleri, yeni becerile, fikirler, deneyimler kazanmanı sağlamanın yanı sıra; sende bulunan sorumluluk ve özgüven duygularının gelişmesini de sağlayacak, gelecekte çok iyi bir mesleğe sahip olabilmen için rehberlik edecek etkinliklerdir. Kitapçıkta belirtilen etkinlikleri bu gözle incelemeni bekliyoruz. Seçimlerinde ne kadar dikkatli ve titiz davranırsan istediğin etkinliğe devam etme olasılığın o kadar yüksek olacaktır. Bir yıl boyunca yeni şeyler öğreneceğin, deneyimler kazanacağın, keyifli zamanlar geçireceğin kulübünde çalışmaya hazır mısın? Okulun açıldığı hafta düzenlenecek olan Kulüp gününde önce konferans salonunda tüm kulüpler ile ilgili genel bilgi alacak daha sonra danışman öğretmenlerinin senin için hazırladığı sergi alanına gideceksin. Burada öğretmenlerin ile birebir konuşarak istediğin kulüpler hakkında bilgi alacaksın. Çalışmak istediğin kulüp danışman öğretmenine ismini yazdırarak kulüp seçimini tamamlamış olacaksın.

2 Sayın Velimiz, Okulumuzdaki kulüp çalışmaları ile ilgili olarak hazırlanmış bu kitapçığın yıl boyunca öğrencimizin çalışacağı kulübü belirlemede faydalı olacağını umuyor; seçme ve kulüp faaliyetlerini gerçekleştirme sürecinde aşağıdaki kuralların geçerli olduğunu bir kez daha hatırlatmak istiyoruz. - Kulüp tanıtımlarımız, okulların açıldığı hafta içinde tüm öğrencilerimize yapılacak, daha sonra tüm kulüp rehber öğretmenlerimiz ortak bir alanda, rehberlik ettikleri kulüpleri anlatmak üzere öğrencilerimizi bekleyeceklerdir. Öğrencilerimiz birkaç görüşme yaptıktan sonra kararlarını öğretmenleri ile paylaşacak ve listeye isimlerinin yazılmasını isteyeceklerdir. - Kulüp rehber öğretmenleri tanıtım sırasında, öğrencilerimize yıllık yapacakları çalışmalar için siz sayın velilerimize yansıyacak bir bütçe olup olmadığını belirteceklerdir. - Öğrencimiz çalışmak istediği kulübe yerleştirildiğinde de rehber öğretmen tarafından ilk hafta, kulübün bütçe durumu yazılı olarak öğrencimize verilecek ve mutlaka sizin onayınız istenecektir. Böylece hangi kulüpte çalışırsa çalışsın öğrencimizin yıl boyunca yapacağı çalışmalar sırasında eğer sizlere yansıyacak bir bütçesi varsa, bu durumdan senenin başında haberdar olacaksınız. - Her yıl olduğu gibi öğrencilerimize ilk haftanın sonuna kadar kulüp değiştirme şansı tanınacaktır ve bu sürenin sonunda öğrencimiz yerleştirildiği kulüpte yıl boyunca çalışmalarına devam edecektir. - Kulüp çalışmaları sırasında okulumuzun her zamanki kuralları aynen geçerli olacaktır. Öğrencilerimizden beklentimiz bu saatleri en verimli şekilde geçirebilmesi için öğretmenlerinin rehberliğinde çalışmalara aktif bir biçimde katılmalarıdır. Sündüs Cebecioğlu Eğitim Direktörü

3 ÖĞRETİM YILI İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ KULÜPLERİ 1- ATATÜRKÇÜLÜK KULÜBÜ 2- SOSYAL SORUMLULUK KULÜBÜ 3- ULUSLARARASI KULÜPLER - Mun - Mun JR - EYP - EUROsimA - ISTA - Junior Achievement - CLUB DE LA FRANCOPHONIE - CLUB DE THEATRE EN FRANÇAIS - Almanca - İspanyolca 4- TÜRKÇE ve EDEBİYAT KULÜPLERİ - Tiyatro - Kitap Okuma - Kütüphane ve Müzecilik - İTK Basın Kulübü - Münazara 5- SOSYAL BİLGİLER KULÜPLERİ - Şehrimi Tanıyorum - Dijital Çocuk 6- COĞRAFYA KULÜPLERİ - Doğa Kültür ve Yaşam Alanlarını Koruma - Evrensel Coğrafya 7- FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ - DI CLUB (Destination Imagination) - FPS ( Future Problem Solving) - PSSP (Partner School Science Program) - Green Peace & Doğadaki Son Çocuk - Bilim Kulübü

4 8- MATEMATİK KULÜPLERİ - Eğlenceli Matematik Atölyesi - Strateji ve Akıl Oyunları Yarışma Kulübü - MATEMATÜRK Yarışma Kulübü 9- BİLİŞİM KULÜPLERİ - Lego- Robotik - Animasyon ve Kısa Film - Bilgisayar Programlama 10- GÖRSEL SANATLAR KULÜPLERİ - Resim ve El Sanatları - Seramik - Fotoğraf 11- MÜZİK KULÜPLERİ - Orkestra - Gitar - Keman - Piyano - Viyolonsel/Çello - Flüt - Koro - Bando 12- BEDEN EĞİTİMİ KULÜPLERİ - Halk Oyunları - Basketbol - Voleybol - Masa Tenisi - Hentbol - Satranç - Step Aerobik - Modern Dans - Latin Dansları 13- BECERİ KULÜPLERİ - Maket ve Model Uçak - Moda ve Stil - Yemek

5 ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ Günümüzde yaşanmakta olan hassas koşullar, bizleri ve öğrencilerimizi Atatürkçü düşünce ve devrimleri konusunda daha duyarlı davranmaya yöneltmektedir. Sizinle daha da güçlenmek için Atatürkçülük kulübümüzde İzmir Özel Türk Kolejimizin temel misyonu doğrultusunda Atatürk'ün çağdaş ve aydınlık yolunda ilerleyen, Atatürk'ü anlayan ve yorumlayan, üreten ve ürettiklerini arkadaşları ve çevresiyle paylaşan bireylerin gelişimine katkı sağlamaya çalışacağız. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN SOSYAL SORUMLULUK KULÜPLERİ SOSYAL YARDIMLAŞMA Yarın dağların yerini değiştireceğini hayal ediyorsan bugünden küçük taşları kaldırmaya başlamalısın. Sosyal Sorumluluk Kulübü nün üyeleri olarak bilinçli, duyarlı, farklı yaşamlara kapılarını açabilen ve bunu bir yaşam biçimi haline getirebilen bireylerin, toplumları ileriye götüreceğine inanıyor ve Toplumda fark yaratan, insanlık için hayal kurabilen bireyleri tanıyarak bize kılavuz olabilecek dünyaların içinde yer almak istiyoruz BÜYÜK ÇİĞLİ ORTA U BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ FEN

6 ULUSLARARASI KULÜPLER Bir lisan, bir insan, boşa söylenmemiş bu sözü hepimiz biliriz. Dil bilmek ve bunu kullanmak kişiye tartışmasız çok şey katar. Dili bir komünikasyon aracı olarak görsek de aslında bir araçtan daha fazlasıdır; anlamı ifade etmenin sistemsel bir yoludur. İnsanın çocukluktan olgunluğa kendini bağımsız yönetmesini, sosyalleşmesini, kültürünü, eğitici ve geliştirici süreçleri içerir. Her dilin kendine ait ritim ve ruha sahip farklı elementleri ve aynı zamanda kendi içinde tanıdığı kültürel öğeleri vardır. Kısacası, her dil bir zenginliktir. İzmir Türk Koleji nde Uluslararası Kulüpler çatısı altında birçok uluslararası kulüp etkinlikleri yapılmaktadır. Bahattin Tatış Anadolu ve Fen Liseleri, Büyük Çiğli Anadolu Lisesi 9-10 ve 11. Ve Marmaris Kampüsü Anadolu Lisesi Sınıf yaş aralığında istekli olan öğrencilerimizin yabancı dil seviyeleri öğretmenleri tarafından denetlenir. Bu öğrencilerimiz velilerinin de onayı ile gruplara ayrılır ve çalışmalarına başlar. Bu çalışmalar sırasında mutlaka Tarih, Coğrafya ve Felsefe zümrelerinin de çok önemli destekleri olmaktadır Süreç boyunca, okul dışı saatlerde öğrencilerimizden öğretmenlerinin desteği ile araştırma yapmaları ve araştırmalarını farklı kültürler önünde en güzel biçimde sunmaları beklenir. Çünkü öğrencilerimizin hem okulumuzu hem de ülkemizi ulusal ve uluslararası platformlarda en iyi şekilde temsil etmeleri okulumuz açısından çok büyük önem taşımaktadır. Okulumuz misyonunda; Atatürk ilkelerini özümsemiş, vatanını ve milletini seven Dünya ya örnek olacak vatandaşlar yetiştirmeyi amaçlarken bir yandan da laik ve demokratik bir anlayışla dünyadaki gelişmeleri izleyen, değerlendiren, gelişmeleri yaşamına uyarlayabilen, uluslararası alanda iletişim kurabilen bireyler yetiştirmek istemektedir. Uluslararası kulüplerde çalışmak isteyen öğrencilerimizin ve velilerinin bu çalışmalar sırasında bazı aşamalardan geçeceklerinin ancak, böyle bir deneyimi bütün Türk Gençleri nin yaşaması gerektiğinin farkında olmalarını bekliyor ve okulumuzu ulusal ve uluslararası platformlarda temsil edecek öğrencilerimizi bekliyoruz. MUN MUN Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. Model Birleşmiş Milletler (MUN) dünya çapında düzenlenen, öğrenci gelişimi açısından son derece yararlı ve prestijli organizasyonlardır. Birleşmiş Milletlerin simülasyonudur. Konferans dili İngilizcedir. Bu organizasyonlara katılacak öğrencilerimiz; - Ülkelerini gençlerin oluşturduğu Birleşmiş Milletler simülasyonunda temsil etme imkanına sahip olacaklar, - Üniversite hayatlarında yaşadıkları bu tecrübeyi özgeçmişlerine ekleyerek katıldıkları organizasyonlarda her zaman öncelikli olacaklar,

7 - Kendi dilleri dışında bir başka dil kullanarak uluslararası bir ortamda yapılacak grup toplantılarına katılarak öz güven, sorumluluk, kendini ifade etme ve en önemlisi liderlik becerilerini geliştireceklerdir. Bu eşsiz deneyimi öğrencilerimizle yaşayabilmek ve İzmir Türk Koleji ile ülkemizi uluslararası bir arenada temsil edebilmek için çalışmalarımız devam etmektedir. BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU-FEN BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ FEN MARMARİS ANADOLU MUN JR MUN (Model Birleşmiş Milletler) bir çeşit Birleşmiş Milletler simülasyonudur. MUN konferanslarında dünya gündeminde bulunan global sorunlara çözüm aranmaktadır. Her delegenin bir ülkeyi temsil ettiği konferanslarda ana dil İngilizcedir. Genellikle Birleşmiş Milletlerde bulunan komiteleri içerir. MUN JR ise MUN konferanslarının ortaokul seviyesinde gerçekleştirilenlerine katılmayı hedeflemektedir. Bu çalışmalar ile öğrencilerimizin Liseye geldiklerinde MUN çalışmalarına daha hazırlıklı olmaları sağlanacaktır. Okulumuzdaki MUN JR çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. MUN JR Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir MARMARİS KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU

8 EYP EYP (European Youth Parliament Avrupa Gençlik Parlamentosu) Avrupa Parlamentosu model alınarak lise ve üniversite öğrencilerinin katılabildiği bir organizasyondur. Bu organizasyonda öğrenciler daha önceden belirlenmiş güncel, uluslararası konularda komite çalışmaları yapmaktadır. Öğrenciler bu komite çalışmaları esnasında uluslararası resmi bir parlamento ortamında güncel, sosyal, siyasi konularda karşılıklı tartışma yöntemiyle çözüm taslaklar hazırlarlar. Bu çözüm taslaklarının oylamayla genel kuruldan geçenleri Ulusal EYP (Avrupa Gençlik Parlamentosu) aracılığıyla Avrupa Parlamentosuna iletilir. Bu süreç içerisinde Ulusal Seçmelere katılıp, başarılı olan öğrenciler yabancı bir ülkede Türkiye yi temsil etme hakkını kazanmaktadır. EYP Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ FEN MARMARİS ANADOLU EUROsimA EUROsimA, Orta Doğu Teknik Üniversitesi tarafından dokuz yıldır düzenlenen Avrupa Birliği nin bir simülasyon programıdır. Dünyanın yirmi ülkesinden yaklaşık 250 öğrencinin katılımıyla gerçekleşen oturumlarda Avrupa Birliği nin karar alma sürecinin üniversite ve lise öğrencileri tarafından simüle edildiği bir konferanstır. Bu bağlamda her katılımcıya Avrupa Birliği nin bir konseyinde temsil etmesi için bir ülke verilir. Katılımcılar Dış İlişkiler, Gençlik ve Spor, Eğitim gibi komitelerde akademik takım tarafından belirlenmiş olan konuları görüşür ve ülkelerini temsil ederler. Dolayısıyla EUROsimA katılımcılara Avrupa Birliği nin kurumsal yapısını ve Avrupa kavramını öğretip, bunları tecrübelerle pekiştirme olanağı verir. Okulumuzdaki EUROsimA çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. EUROsimA Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN MARMARİS KAMPÜSÜ ANADOLU

9 ISTA Değişik ülkelerde bulunan tüm Uluslararası okulların tiyatro birliğidir. ISTA her yıl farklı ülkelerde, farklı zamanlarda, değişik yaş grupları için; İlköğretim, ortaokul, lise seviyelerinde, uluslararası okullarda festivaller düzenleyerek gerek öğrencilerin, gerek ise öğretmenlerin uluslararası tiyatro eğitimi konusunda en iyi deneyimleri kazanmalarını sağlar. Okulumuzdaki ISTA çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. ISTA Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. MARMARİS ANADOLU BÜYÜK ÇİĞLİ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU JUNIOR ACHIEVEMENT Atatürk Liderlik kitabında: "İnsan, hareket ve faaliyetinin, yani dinamizminin ifadesidir." demiştir. Okulumuzda Girişimcilik Kulübü öğrenciler ile iş dünyası, sivil toplum ve kamu arasındaki iletişimi kurma ve yakınlık sağlama araçlarından birisidir. Okul içerisinde ve okul dışında gençlerin kendilerini ifade edebildikleri ve kendilerini geliştirebildikleri seminerler düzenler. Aynı zamanda okul içerisinde yapılan diğer faaliyetlere destek çıkar gerektiği zaman şirketler ile sponsorluk görüşmeleri yapar bu sayede yapılan iş amacına ulaşır aynı zamanda öğrencilerin içerisindeki girişimcilik ruhu gelişir. Ayrıca Ulusal ve Uluslararası Girişimcilik zirvelerine imkânlar ölçüsünde katılım sağlar. Junior Achievement, Girişimcilik Kulübüne katılmak isteyen Büyükçiğli öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN Junior Achievement, Girişimcilik Kulübüne katılmak isteyen Bahattin Tatış kampüsü öğrencilerimizin çalışmaları kulüp saatinde gerçekleştirilecektir. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU

10 FRANSIZCA KULÜBU Fransızca dünyanın en çok bilinen dillerinden biridir, uluslararası toplumların ve diplomasinin dilidir. Fransızca eğitimi öğrencilerimize çok uluslu edebi eserlerle karşılaşma olanağı sağlar ve böylece edebiyat, tarih, felsefe ve sanata karşı hayranlığının artmasına neden olur. CLUB DE LA FRANCOPHONIE Frankofoni sözcüğü Fransızca konuşan uluslar topluluğu anlamı taşımaktadır. Ayrıca, bu sözcük 56 ülke ve hükümeti içine alan uluslararası bir kuruluşu ifade eder. Kulübümüz, sosyal ve kültürel bir aktör, birer dünya vatandaşı olarak yetiştirmekte olduğumuz öğrencilerimize sözlü ve yazılı iletişim aracı olarak Fransızcayı kullandırmayı hedeflemektedir. Kulüp öğrencilerimiz, derslerde edinmiş oldukları bilgi ve becerileri yaşantılarına nasıl uyarlayacaklarını, bunları uluslararası ve kültürel ilişkiler boyutuna nasıl taşıyacaklarını uygulamalı ve eğlenceli bir şekilde öğrenme fırsatını yakalamış olacaklar BAHATTİN TATIŞ ORTAU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU CLUB DE THEATRE EN FRANÇAIS Hayat bir sahne, bizler de bu sahnenin önemli oyuncularıyız. Kulübümüz, öğrencilerimize sözlü ve yazılı iletişim aracı olarak Fransızcayı kullandırmayı, bunu yaparken de güzel bir sanat dalı olan tiyatroyu sevdirmeyi hedeflemektedir. Kulüp öğrencilerimiz, derslerde edinmiş oldukları bilgi ve becerileri kullanarak tiyatro vasıtasıyla yaşamdan parça parça kesitler sunma, buna paralel olarak da Fransızca sözlü iletişim becerilerini geliştirme olanağı bulacaklar. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN ALMANCA (WIR LIEBEN DEUTSCH) Yabancı dil öğrenmek isteyen bir çocuğa günümüzde İngilizce dilinden sonra ilk sırada önerdiğimiz 2. Yabancı Dil Almanca dır. Almanca; ekonomisi güçlü ülkeler tarafından konuşulan bir dildir Türkiye de yüzlerce Alman şirketi olması ve her yıl yüz binlerce Alman turistin Türkiye ye gelmesi gibi nedenlerden dolayı Türkiye de yaşayıp Almanca bilenler için iş alanında çeşitli olanaklar bulunmaktadır. Geleceğini sağlam temeller üzerine kurması için önemli bir adımdır Almanca dilini öğrenmek. Açacağımız Almanca Kulübümüz seçilen bu dili eğlenceli, keyifli bir şekilde öğrenciye vermeyi, sevdirerek öğretmeyi hedeflemektedir. Aynı zamanda farklı kültürleri karşılaştırma imkanı bulacak ve Almanca dilini öğrenirken, Alman Kültürü ile de tanışacaklardır. BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ ORTAU

11 İSPANYOLCA (CLUB DE VIVIMOS Y HACEMOS VIVIR) İspanyolca dünyada en çok konuşulan 2. dildir ve bir dili tam anlamıyla öğrenmenin önemli bir parçası da kültürler arası etkileşim ve paylaşımdır. Bu kulübün amacı kendi kültürümüzü ve değerlerimizi tanıtırken İspanyollarla iletişim kurarak öğrencilerimizin hem dil becerilerini geliştirmek hem de İspanyol kültürü hakkında birincil kaynaklardan bilgi edinerek kültür seviyelerini yükseltmek. Öğrencilerimizin girişkenliği ve özgüvenleri üzerinde de olumlu etkisi olacağını düşündüğümüz bu kulüp ile ilerleyen dönemlerde uluslar arası projelere katılmayı da hedefliyoruz BAHATTİN TATIŞ ORTAU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU TÜRKÇE ve EDEBİYAT KULÜPLERİ TİYATRO Büyük tiyatro ustası Necdet Mahfi Ayral; Tiyatroda dekor var, kostüm var, rejisörlük var, ışık var, resim var, müzik var makyaj var... Anlayacağınız her şey var. En önemlisi de Güzel Konuşma var. Siz, bu saydıklarımın hepsinin bulunduğu bir sanat kolu ya da dalı göste-rebilir misiniz bana? Demiştir. İşte bunun için, tiyatro; halkla bütünleşebilen sanat kollarının en önde gelenidir. Comédie Française in kurulmasını takip eden yıllarda Fransızlar, bir kelimenin telaffuzunda kararsız kalırlar ya da tenakuza düşerlerse, şöyle derlermiş: Bu akşamki oyunu seyretmeye gidelim Eğer, oyunda bu kelime geçiyorsa, doğru telaffuzunu öğrenmiş oluruz böylece... İzmir Türk Koleji, tiyatro alanında yaptığı çalışmalara ve öğrencilerinin tüm okul yaşamı boyunca en az bir kere mutlaka sahnede olmasına çok önem vermektedir. Tiyatro çalışmalarımız sınıflarda, sınıf öğretmenleri tarafından etkinlik olarak geçekleştirilmekte, diğer seviyelerde ise usta öğreticiler tarafından çalıştırılmaktadır. BAHATTİN TATIŞ FEN BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU BÜYÜKÇİĞLİ ORTAU BAHATTİN TATIŞ ORTAU

12 KİTAP OKUMA Okumak boş zamanlarda yapılacak bir etkinlik değil, insanın tüm yaşamı boyunca alışkanlığa dönüştürmesi gereken bir eylemidir. Okunacak kitabı seçmekten başlayan bu serüven, içinde kitabın okunmasından sonra farklı bakış açılarıyla kitabı değerlendirmeye, yazarının tanınmasına hatta kitabı tutma biçimine kadar bir çok adımı barındırır. İzmir Türk Kolejin de bu alışkanlığı hayatına katmış ya da katmaya hevesli tüm öğrencilerimizi hep birlikte yaşayacakları serüvene davet ediyoruz. BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ FEN KÜTÜPHANECİLİK VE MÜZECİLİK Okulumuzun eğitim dünyası içindeki uzun yolculuğu sırasında kütüphanelerimiz de birçok güzel kitapla bu yolculukta yerini yer almıştır. - Dijital dünyada ekran okumanın kolaylığı yerine kitaba dokunmak ve kokusunu hissetmek.. - Kelimelerin gözlerimizin önünde bizlere bir çok şeyi öğreterek dans edişini izlemek.. - Ya da okuduğumuz hikayeler ile hayallerimizin kapılarını açmak.. Kitap insanın cebinde taşıdığı bir bahçe gibi demiş bir atasözü.. gelin, siz de cebinizde taşıyacak bahçelerinizi oluşturun BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN İTK BASIN KULÜBÜ İTK Basın Kulübümüz; öğrencilerimizin katılımı ile kendi okul gazetesini çıkaracaktır. Bu amaç doğrultusunda sadece haber metinleriyle sınırlı kalmayıp gazeteyi öykü, şiir, makale, köşe yazısı, röportaj gibi değişik yazın türleriyle besleyeceklerdir BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN

13 MÜNAZARA Özgürce oluşturduğumuz düşüncelerimizi argüman oluşturarak, doğru akıl yürüterek ifade etmeyi öğrenelim. Yaratıcı ve eleştirel düşüncenin ışığında ezberleri bozalım münakaşa değil münazara yapalım, düşüncelerimizi serbest bırakalım, birbirimizi saygıyla dinleyebilme alışkanlığını kazanalım. Tüm bunlardan heyecan duyan herkes Münazara kulübümüze katılmaya davetlidir. BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ FEN SOSYAL BİLGİLER KULÜPLERİ ŞEHRİMİ TANIYORUM Yaşadığımız şehri ne kadar tanıyoruz? Her gün önünden geçtiğimiz binanın ya da bir parkın geçmişini ne kadar biliyoruz. Yaşadığımız yeri ve çevremizi daha iyi tanımak ve çevremizle ilgili daha bilinçli bir bilgiye sahip olmak için gelin şehrimizi birlikte yeniden keşfedelim. Yıl boyunca yaptığımız planlarla İzmir i tanıyacak yeniden seveceğiz. Yaptığımız gözlemler ile de sene sonunda çok zengin bir İzmir arşivi oluşturmayı planlıyoruz BAHATTİN TATIŞ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ ORTAU BORNOVA ORTAU DİGİTAL ÇOCUK Sosyal hayattan bir bilginin dijital dünyadaki tüm yansımalarını, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerisiyle harmanlayıp yeni bilgiler edinebilmek için dijital öğrenmenin eğlenceli koridorlarında buluşmak üzere. COĞRAFYA KULÜPLERİ DOĞA, KÜLTÜR VE YAŞAM ALANINI KORUMA Bütün insanlığın ortak mirası kabul edilen, evrensel değerlere sahip kültürel ve doğal varlıklarımızı tanıtmak, söz konusu evrensel mirasa sahip çıkacak bilinci oluşturmak ve çeşitli sebeplerle bozulan, yok olan kültürel ve doğal değerlerin yaşatılması için gereken işbirliklerini sağlamak temel amacımızdır.

14 Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme, kendine ve çevresine güven duyabilme amacıyla kulübümüz doğa yürüyüşleri, bisiklet turları, belgesel gösterimleri, çevre gezileri, dünyada bu amaçlar altında gerçekleştirilen çeşitli çalışmalarla ilgili sunumlar, bildiriler gibi daha birçok çalışma ile doğa ve insan etkileşimini ortaya koyacaktır ve bu koruma- kullanma ilişkisini benimseterek yaşam alanlarına olan saygının önemini vurgulayacaktır. Unutmayalım ki yarının doğası bugünden yaratılır. 'Biz doğayı korursak doğada bizi korur' M. Kemal Atatürk BAHATTİN TATIŞ ANADOLU EVRENSEL COĞRAFYA KULÜBÜ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ FEN FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ DI CLUB (DESTINATION IMAGINATION) FPS KULÜP (FUTURE PROBLEM SOLVING) Amacımız: Öğrencilerimize yaratıcılık, eleştirel düşünme, takım içinde çalışabilme, zamanı en iyi şekilde kullanma, kendilerine has yeteneklerini geliştirme ve problem çözme becerileri kazandırmaktır. 1.Anlık görev yarışması 2.Takım yarışması Anlık Görevlerde, öğrenciler verilen görevi kısa sürede ve sınırlı sayıda malzeme ile yaparken yaratıcılıklarını ön plana çıkarırlar. Böylelikle hızlı düşünme, karar verme ve kararını uygulama becerilerini geliştirirler ve en önemlisi bunları yaparken çok eğlenirler. Takım yarışmasında ise öğrenciler; tiyatro, tasarım, doğaçlama, bilim-teknik odaklı bir görev üzerinde yaklaşık 4 ay çalışır ve bir çözüm hazırlarlar. Çözümlerini senaryolaştırıp sunumunu yaparlar. Türkiye finalinde başarılı olan takım dünya finaline katılmaya hak kazanır. Bu Kulübün kapıları yaratıcılığa ve kalıpların dışında düşünmeye önem veren herkese açıktır BÜYÜK ÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU

15 PSSP (PARTNER SCHOOL SCIENCE PROGRAM) Partner School Science Program merkezi Kaliforniya da bulunan Global Friendship Through Space Education vakfının 1993 yılında Uzay Kampı Türkiye koordinatörlüğü ile düzenlemeye başladığı kültürel ve bilimsel proje paylaşım programıdır. Bu kapsam içerisinde PSSP Türkiye okulları, Amerika daki çeşitli okullarla kardeş okul olduktan sonra NASA nın öğrenciler için oluşturduğu Uzay ile ilgili projeleri yaparlar. Bu projeleri yaparken de farklı kültürdeki öğrenciler birbirini tanıma fırsatı elde ediyor, bilimsel bilgi ve becerilerini arttırırlar. Okulumuz da 1993 yılından beri PSSP üyesidir. Bu program içerisinde öğrenciler NASA projelerini yaparken yıl içerisinde kardeş okullarıyla en az 1 kere MEET&GREET VİDEOCONFERENCE, bir kez de NASA ile video konferans ve yaptıkları projeleri ve kültürlerini paylaşmak üzere her hafta yoluyla bilgi alışverişi yapıyorlar. Her eğitim-öğretim yılı sonunda tüm PSSP okulları Uzay Kampı Türkiye de buluşarak birbirleri ile tanışma fırsatı elde ediyorlar. Bu zirvenin gerçekleştiği haftaya E-pal Week deniliyor. Kampın düzenlediği özel haftada öğrenciler eğitim alırken, konuk edilen astronot ile tanışma- soru sorma ve basın toplantısına katılma fırsatı yakalıyorlar. Ayrıca bu haftada tüm yıl yaptıkları çalışmaları düzenlenen SCIENCE FAIR ( Bilim Fuarı) da sergiliyorlar. SPECIAL NIGHT EVENT de her okul kendi kültürlerini tanıtan bir gösteri sunuyor. En sonunda da PSSP sertifikalarını alıyorlar. Bu sertifikalar sayesinde Amerika da üniversite-lerden burs kazanan öğrencilerimiz bulunmaktadır BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜK ÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTA U GREEN PEACE&DOĞADAKİ SON ÇOCUK Doğadaki son çocuk sen olsaydın ne yapardın? Doğa ile anlamlı bir bağ kurmak ve hızla yayılan doğaya dönüş hareketine sen de katılmak istiyorsan Doğadaki son çocuk sen ol Tabiattan, çevreden yoksun olarak yetişen bireylerde doğa yoksunu sendromu denilen ve duyuları körelten, dikkat sorunlarının, depresyonların ve obezitenin ortaya çıktığı, fiziksel ve duygusal bazı bozuklukların oluştuğu belirlenmiş. Bu durumu tersine çevirecek bir yol haritası oluşturmak için kuracağımız bu kulüp, onların yaratıcılıklarını teşvik edecek, düşünme yeteneklerini keskinleştirecek, çevrelerini daha iyi tanıyıp sahip çıkmalarını sağlayacak ve doğada zaman geçirmenin sağlığa ne kadar iyi geldiğini öğretecek. Kulüp çalışmaları okulumuz serasında, ve fen laboratuvarında yapılacak olup yakın çevreye kısa süreli geziler yapılacaktır. 5-6 BAHATİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU

16 BİLİM KULÜBÜ Günümüzdeki bilim ve teknoloji gelişmelerini takip edebilmek ve anlamlandırabilmek için geçmişe bakıp bilim ve teknoloji tarihini incelemek, bilim insanlarının dönemlerindeki koşulları, imkanları ve dayandıkları felsefeleri anlamak gerektiğini düşünen bir kulübüz. Tabiattan, çevreden yoksun olarak yetişen bireylerde doğa yoksunu sendromu denilen ve duyuları körelten, dikkat sorunlarının, depresyonların ve obezitenin ortaya çıktığı, fiziksel ve duygusal bazı bozuklukların oluştuğu belirlenmiş. Bu durumu tersine çevirecek bir yol haritası oluşturmak için kuracağımız bu kulüp, onların yaratıcılıklarını teşvik edecek, düşünme yeteneklerini keskinleştirecek, çevrelerini daha iyi tanıyıp sahip çıkmalarını sağlayacak ve doğada zaman geçirmenin sağlığa ne kadar iyi geldiğini öğretecek. Kulüp çalışmaları okulumuz serasında, ve fen laboratuvarında yapılacak olup yakın çevreye kısa süreli geziler yapılacaktır. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN MATEMATİK KULÜPLERİ EĞLENCELİ MATEMATİK ATÖLYESİ Eğlenceli matematik kulübünde, kimilerinin sıkıcı ve zor bulduğu matematiğin aslında ne kadar eğlenceli ve şaşırtıcı bir dünyası olduğunu fark edeceksiniz. Peki bu kulüpte neler yapıyoruz? Sihirli kareleri tanıyıp onlarla ilgili uygulamalar yapıyoruz, Çeşitli strateji gerektiren oyunlar oynuyoruz, Origami (kağıt katlama sanatı) yapıyoruz, Cahit Arf haftası ile ilgili etkinlikler düzenliyoruz, Zeka vakfının sorularını çözüyoruz, Pi günü kutlamaları düzenliyoruz, Kendi matematik dünyamızı yansıtan t-shirt boyaması yapıyoruz, Hayatın içindeki matematiği kesfediyoruz, Pi kurabiyeleri yapıyoruz, Mantık ve zeka soruları çözüyoruz. Tabi tüm bunların dışında sohbet etmeyi, gülmeyi ihmal etmiyoruz. Herkesi kulübümüze bekliyoruz. 5-6 BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU 5-6 BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU 5-6 BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU

17 STRATEJİ ve AKIL OYUNLARI YARIŞMA KULÜBÜ Strateji oyunları araştırmayı ve farklı düşünmeyi tetikler, odaklanmayı geliştirir ve hızlı karar vererek uygulama yeteneği kazandırır. Klasik düşüncelerden uzaklaşarak, yeni fikirler üretilebilmeyi sağlar. Bu kulübümüzün amacı dikkat ve konsantrasyonu güçlendirmek, plan yapma, mantık yürütme, problem çözme ve takım çalışması yapabilme becerilerini kazandırmaktır. Abalone, Callisto, Quoridor, Katamino, Jalad, Quarto vb eğlenceli ve bir o kadar beynimizi zorlayan oyunlarla mantığınızın kapılarını açmaya ne dersiniz.unutmayın ki kendi stratejisini geliştirmeyen, başka birinin stratejisinin bir parçası haline gelecektir. 7-8 BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU 7-8 BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU MATEMATİK ATÖLYESİ Matematik Atölyesi, matematik alanındaki çalışmalarımıza kimlik kazandırmak, biz matematik öğretmenlerinin rehberliğinde, öğrencilerimizin sorumluluğunda olacak çeşitli görsel, dikkat çekici, merak uyandıran, farklı, okul konularıyla paralel çalışmaları planlamak, bu çerçevede atölye öğrencilerimizle "Matematik Dersi Nasıl Dinlenilir Ve Çalışılır?"sunumu, "Kısa Film Tadında" kolaj gösterimleri ile kulüp dışındaki öğrencilerimizin de interaktif katılımını sağlamak,bu sayede matematik dersinin birçok öğrencimizi korkutan yüzünün dışında, sempatik ve günlük yaşantılarına da yansıtabilecek yönlerini keşfettirmek amacıyla kurulmuştur BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN MATEMATÜRK YARIŞMA KULÜBÜ Bu kulübümüzün amacı analitik düşünebilen, pratik zekaya sahip, olaylara farklı bakış açısı geliştirebilen, takım çalışmasına yatkın matematik takımını oluşturmaktır. Çeşitli strateji ve akıl oyunları ile renklenecek kulüp saatlerimizde, ileri seviyedeki matematik sorularıyla beyin egzersizi yapma fırsatımız olacaktır. Matematiğin büyülü dünyasına dalıp, okulumuzu ulusal ve uluslararası yarışmalarda temsil etmeye ne dersiniz?, 7-8 BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU 7-8 BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU 7-8 BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU

18 BİLİŞİM KULÜPLERİ ROBOTİK Bilim ve Teknolojiyi Tanıma ve Teşvik Vakfı (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) ilk harflerinden oluşan kısa adı ile FIRST ve LEGO firmasının ortaklaşa düzenledikleri uluslararası bir yarışma programıdır. Yarışmanın Ulusal yürütücülüğünü Bilim Kahramanları Derneği tarafından sağlanmaktadır. Robotik kulübü çalışmaları robot performans ve proje ayağı olmak üzere iki ayrı bölümden oluşmaktadır. Öğrencilerimizle Ocak ayında gerçekleşecek bölge elemesine ve bu elemeyi geçtiğimiz takdirde Mart ayında düzenlenecek Ulasal yarışmaya katılacağız BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU MARMARİS KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTA U ANİMASYON-KISA FİLM KULÜBÜ BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN GÖRSEL SANATLAR KULÜPLERİ Görsel Sanat eğitiminde temel unsur yetenek değildir. Çünkü sanat sadece yetenekli bir toplum için değil, bir toplumda her yaştaki birey için geçerlidir. Mustafa Kemal Atatürk, Güzel sanatlarda muvaffak olmak, bütün inkılaplarda başarıya ulaşmak demektir Güzel sanatlarda muvaffak olamayan milletler ne yazık ki, medeniyet alanında yüksek insanlık sıfatıyla yer almaktan ilelebet mahrum kalacaklardır. Diyerek sanata verdiği önemi daha net ve kısa bir şekilde açıklamıştır.

19 İzmir Türk Koleji Görsel Sanatlar eğitiminin ana hedefi sadece sanatçı yetiştirmek değil; yetiştirdiği her öğrenciyi yaratıcılığa yöneltip, onun bilgisel, bilişsel, duyusal ve duygusal eğitim ihtiyaçlarını karşılamaya yöneliktir. Çünkü sanat eğitimi almış sanatla yoğrulmuş biri daha aydın ve geniş düşünme alanında bir adım atmış demektir. Bu da öğrencimize, yaşadığı toplumda diğer kişilerin bakış açılarına, zevklerine ve düşüncelerine saygılı olma becerisini kazandıracaktır. RESİM VE EL SANATLARI İnsanlar yontma taş devrinden bu yana duygularını ve yaşadıkları olayları anlatım aracı olarak resim Sanatını kullanmışlardır. Resim sanatı, tüm sanat türleri içinde en hızlı algılananıdır. İzmir Türk Koleji nde yaptığımız resim çalışmaları öğrencilerimizin bilgi ve becerilerine göre en iyi şekilde değerlendirilmekte ve yaptıkları çalışmalar her fırsatta çeşitli okul içi ve dışı sergilerde yer almaktadır. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTA U BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN SERAMİK İnsanlar önce avcılık yaptılar. Daha sonra toplayıcılıkla hayatlarını sürdürdüler. Bir süre sonra da yerleşik hayata geçtiler. İnsanoğlu bir daha vazgeçmeyeceği seramiği MÖ yıları arasında, doğada bulduğu malzemeleri karıştırarak keşfetti. Seramik, Anadolu toprağından doğmuş bir gelenek. Seramik, tarihi insanoğlunun tarihi kadar eski, tarih boyunca farklı formlarda, farklı medeniyetlerin içinde ortaya çıktı. Bazen çanak olarak, bazen kap olarak, bazen de süs eşyası olarak ya da oyuncak olarak ortaya çıktı. Seramik farklı kültürlerin izlerini taşıyarak tarihe ışık tutan önemli bir araç oldu. İzmir Türk Koleji nde öğrencilerimiz çok küçük yaşlardan Seramik çalışmaya başlamaktadır. Bu yolla, grupla çalışmayı öğrenir, çalışmalardan sonra masasını temiz bırakarak toplum bilincini benimser. Yaratıcılık yönü gelişir, arkadaşları ile yaşadığı problemlere farklı çözümler getirir. Özgüven kazanır. Kendini daha kolay ifade eder. Değişik materyalleri tanıyarak özgün ürünler çıkarır. Çeşitli aletleri kullanmayı öğrenir, el kaslarını güçlendirerek alet kullanma yetisini geliştirir BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU

20 FOTOĞRAF Fotoğraf; evrende var olan nesnelerin anlık görüntülerinin ışığın etkisi kullanılmak suretiyle ve bir cihaz (fotoğraf makinesi) aracılığı ile kayda alınmış halidir. Bir anlamda objeler üzerine düşen ışıkla oynamak, ışığa hükmederek oynatmak ve bunu en güzel haliyle sunmak olarak nitelenebilir. Fotoğrafçılar, hepimizin görüş açısını kendi vizörlerinin ışıkla şekillenmiş halini en sanatsal biçimde bizlere sunarlar. Çocuklarınızın herkese aynıymış gibi görünen objeleri ya da anları daha farklı ve sanatsal biçimlerde yansıtma ve anlatma becerisi kazanmasını istiyorsanız mutlaka onlara bir fotoğrafçılık deneyimi yaşatın. BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU MÜZİK KULÜPLERİ Hayatta müzik lazım değildir. Çünkü hayat müziktir. Müzik ile ilgisi olmayan varlıklar insan değildirler. Eğer söz konusu olan hayat insan hayatı ise müzik mutlaka vardır. Müziksiz hayat zaten mevcut olamaz MUSTAFA KEMAL ATATÜRK Her zaman çocuğumuzun yaratıcılığını ve hayal gücünü nasıl geliştirebileceğimizi merak ederiz ve onlar öğrendikleri her şeyi kullanarak bunları geliştirirler. Müzik bunun için en iyi yöntemlerden biridir. Erken yaşta müzik ile tanışarak müzik türleri arasındaki fark ve tarzları kavrarlar. Bu onların hayal gücünü arttıracak ve ritim duygusu içinde hareket etmelerini sağlayacaktır. Çocuklar bir çok şey karşısında meraklı ve heyecanlıdır. Zengin müzik repertuarı ve ilgi çekici müfredat çocuklara uygun müzik ortamını sağlar, onların müzik ile ilk tanışmalarını heyecanlı ve zevkli bir hale getirir. Bu ders müziğin dinamizmini, fiziksel ve ruhsal aktivitelerini birleştirirken onların müzik duyularını uyarır ve daha ilerideki müzik öğretilerine hazırlar. İzmir Türk Koleji nde en küçük sınıftan itibaren müzik sanatı öğrencilerimize öğretilmeye başlanmaktadır.

21 ORKESTRA Okul orkestramız, sağlam bir temelle oluşturulmuş müzik eğitimlerimiz sayesinde çok başarılı performanslar sergileyen öğrencilerimizden oluşmaktadır. Yapılacak olan orkestra çalışmalarında öğrencilere beraber çalma zevkinin aşılanmasının yanında bireysel çalgı seviyelerinin de geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ders içeriğinin güncel, popüler eserlerden oluşturulması planlanmaktadır. Derslerde repartuar bilgisinin yanında toplu çalmada uyulacak olan kurallar ve iyi müzik yapma kriterleri öncelikli konular olacaktır. Yıl boyunca okul bünyemizdeki konser salonlarımızda, geleneksel müzik gecelerimizde, kulüp tanıtım günlerimizde konserler vermeye devam edeceğiz. Öğrenci seçimleri becerilere göre mülakatla değerlendirilecektir. Bu seçmeler müzik öğretmenleri tarafından değerlendirilecektir. Kulüp yeterli düzeye geldiğinde çeşitli etkinliklerde kendini gösterecektir. BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU GİTAR Gitar Kulübü'nü seçecek öğrencilerle birlikte yıl boyunca nota ve müzik bilgileri ışığında ezgi, ritm ve akor çalışmalarını geliştirerek iyi bir repertuar oluşturmayı, kulüp saatlerini eğlenceli ve öğretici bir ortam dönüştürmeyi ve bu çalışmaları yılsonunda bir konserle sergilemeyi hedefliyoruz. Tüm çalışmaların, öğrencilerin bireysel gelişimlerini tamamlamada önemli bir katkı sağlayacağını, müzik beğeni ve kültürlerini geliştireceğini düşünüyoruz BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU

22 KEMAN Plato derki, ben çocuklara fizik, felsefe öğretirim ama en önemlisi müzik öğretirim çünkü müzik öğrenmeye açılan kapıların anahtarıdır. Dersin amacı çocukları temel keman çalma teknikleri ile tanıştırmaktır. Çocuklar ilerleme kaydedebilmek için düzenli çalışmaları gerektiğini öğrenirler. Ders aynı zamanda çocuklara keman çaldırarak onların müziğe olan eğilimlerini arttırmayı hedefler. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN PİYANO Piyano çalmak sayesinde gelişen el-göz koordinasyonu; yazı yazmada kolay öğrenme, güzel el yazısı yazma yeteneği sağlar. Piyano çalmak sayesinde çocuklar çabuk odaklanmayı öğrenir. Parça çalmayı takip etmek, konsantrasyon ve odaklanmayı geliştirir. Aynı zamanda okuduğu notayı doğru olarak çalmak ve doğru tempoyu bulmak da dikkati arttırır. Piyano çalmak çocukların okulda Fen, Matematik ve Mühendislikle ilgili konulardaki başarısını arttırır. Bütün enstrümanlar gibi, piyano çalmak kişinin özgüvenini arttırır. Piyano çalan çocukların hafızaları gelişir; kolay unutmazlar BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN VİYOLONSEL /ÇELLO Öğrencilere senfonik bir çalgı olan viyolonselin temel bilgi ve bece-rilerini kazandırmaktır. Müzik yoluyla kendini ifade etmesini sağlamak, yapılacak olan sene sonu konserleri ve etkinliklerde yer alarak özgüvenlerine ve kişisel başarılarına katkıda bulunmaktır.

23 Viyolonsel eğitimi her enstrüman eğitimi gibi disiplinli çalışma gerektirmektedir bu alışkanlık tüm yaşamı boyunca her alanda destekleyici olacaktır. Daha sonra diğer enstrümanlar ile birleşerek bir uyum içinde çalışılması toplumsal yaşamında işbirliğine ve dayanışmanın önem ve yararına örnek olacaktır BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN FLÜT Solo enstrüman çalabilme yetisini kazanmak insanın kendini en iyi ifade edebilme yollarından birisidir. Bizim için öğrencilerimizin kendilerini ifade edebiliyor olmaları öncelikli eğitim anlayışlarımızdandır. Flüt eğitimi bedenin doğal, doğru duruşuyla beraber diyafram nefesinin doğru kullanılmasıyla başlar.bu eğitim öğrencilerimize hayat boyu doğru bir duruş ve düzgün bir nefes alışkanlığı kazandırır. İnsanlık tarihinin en eski enstrümanlarından olma özelliği taşıyan flüt, tınısıyla insanı büyüleyen bir özelliğe sahip olması dolayısıyla insanda; enstrümanla daha fazla beraber olma, çalışma, geliştirme ve çalabilme eğilimi yaratır BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU KORO Koro kulübü, öğrencilerin müzik becerilerini geliştirmek, toplu bir biçimde müzik yapabilme deneyimi kazanmalarına yardımcı olmasını sağlayan bir kulübümüzdür. Bireysel müzik yeteneğinin diğer arkadaşlarıyla birleşince oluşan ahenkli işlerin, öğrencimizde özgüven ve bir topluluğun ne kadar önemli bir parçası olduğunu hissettiren bir duygu yaşatır. Nota eğitimi, ses eğitimi, birlikte söyleme becerisi, öğretmen ve öğrencinin müzik yaparkenki iletişimi güçlendiren ve kazandıran koro kulübü söylenen şarkıların hazırlanan gösteri, konser, festival, yarışma gibi kendini gösterme alanlarında öğrencimizin eğitimini pekiştirir BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU

24 BANDO Okul içi ve dışı törenlerde okulumuzu başarıyla temsil eden bandomuz, gurur kaynağımız olmaya devam etmekte, Gültekin Budak yönetiminde öğrencilerimizin yoğun ilgi gösterdiği bando çalışmalarına büyük bir istekle katılan öğrencilerimiz, çaldıkları marşlar ve klasik müzik eserleriyle dinleyicileri büyülemektedir. Öğrenmiş oldukları Nefesli ve Vurmalı enstrümanlarla canlı performanslarını Milli bayramlarımızda, okulumuz sosyal etkinliklerinde, belediyemizin düzenlediği yalı günlerinde ve okulumuz bahar konserlerinde sunmaktadırlar BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BEDEN EĞİTİMİ KULÜPLERİ HALKOYUNLARI İzmir Türk Koleji nin hemen her seviyesinde açtığımız Halkoyunları kulübümüzde öğrencilerimiz, geleneksel ve modern halkoyunlarımız ve müziğimizi öğrenirken aynı zamanda takım çalışmasını, özgüven gelişimini birlikte başarmanın mutluluğunu da yaşarlar. İTK olarak kendi kültürümüze sahip çıkmanın önemini bilen geçler yetiştirmek misyonumuzun önemli bir parçasıdır BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BASKETBOL Okulumuzdaki basketbol kulübüne, basketbol takımında yer almayan ancak bu sporu öğrenip beceri ve yeteneklerini geliştirmek isteyen öğrenciler alınacaktır. Kulüpte basketbolun temel teknik bilgileri hem teorik hem de uygulamalı olarak verilecektir.

25 Basketbol B takımı kulübünde tek pota streetball maçları, 3 sayı şut yarışmaları, yetenek yarışmaları, çevre okulların katılacağı basketbol turnuvaları düzenlenecektir. Ayrıca ünlü oyuncular ve antrenörler okulumuza davet edilerek söyleşiler yapılması planlanmıştır. Hedefimiz kulübümüzü seçen bütün öğrencilerimize müsabakalarda İTK formasını giydirmektir. Yıl için de hafta sonları İlimizde yapılacak olan Beko Basketbol Ligi maçlarına, 2 ayda bir kez olmak üzere toplam 5 kez gidilmesi planlanmıştır BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU VOLEYBOL Voleybol özellikle son yıllarda kazandığımız uluslar arası başarılarla daha çok ön plana çıkmış bir spor dalıdır. Okulumuzda ise bu spor dalının en önemli amaçlarından biri, okul voleybol kız takımına oyuncu yetiştirmektir. Voleybol, genel anlamda her spor dalının sağladığı fiziksel gelişimi sağlamakla birlikte; vücudun esneklik kazanmasına diğer toplu sporlara nazaran daha fazla yardımcı olur. Voleybolun psikolojik ve sosyal etkileri iç içe geçen iki kavramdır. Voleybol iki baskın özelliğe sahiptir. Bunlardan birincisi takımlar arasında file olması sebebi ile voleybolun şiddete kapalı bir spor dalı olması; diğeri de takım sporu olmasıdır. Çocukları şiddetten uzaklaştırmak ve takım halinde hareket etmeyi öğretir. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN MASA TENİSİ İlk dünya şampiyonası 1927 de Londra da yapılan Masa Tenisinin en eski şekli 1880 li yıllarda Hindistan ve Güney Afrika'daki İngiliz ordu subayları tarafından Salon Tenisi adıyla oynanırdı yılında ise bir olimpik spor haline geldi.

26 Kişiye refleks kazandırması, gerginlikten kurtarması, hızlı ve doğru karar verebilmeyi sağlaması, iradenin gelişmesine yardımcı olması, uzun süreli dikkat becerisini geliştirmesi, disiplin kazandırması, el-göz, el-ayak koordinasyonunun gelişmesinde önemli katkı sağlaması gibi birçok faydasını sayabileceğimiz masa tenisi kulübümüze öğrencilerimizi bekliyoruz. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN HENTBOL Hentbol, bir takımın 6 sı saha, 1 i kalede olmak üzere 7 şer oyuncu ile iki takım halinde oynadığı birebir mücadelenin diğer spor dallarına göre daha fazla olduğu güç, dayanıklılık ve sürat oyunu olan bir salon sporudur. Özel Türk Koleji nde bu spor dalının amaçları arasında öğrencilerimize hentbolu sevdirmek, teorik ve uygulamalı bilgiye sahip olmalarını sağlayıp okul takımında oynamaya istekli öğrencileri yetiştirmektir. Hentbol bireyin vücut dinamiğini ve fiziki gelişimini arttırır. Güç, kuvvet, sürat ve dayanıklılık kazanmasına etken olup psikolojik ve sosyal gelişimini ön plana çıkarır. Takım sporu olması birlikte hareket etmeyi öğretir. Öğrencinin kısa sürede karar verip uygulama becerilerini geliştirir. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN SATRANÇ Satranç tahtası insan zihninin jimnastik salonudur." (PASCAL) Satranç, dünya üzerinde var olduğu tarihten bu yana hep gizemini koruyan ancak oynayan kişilere eğitim yönünden çok büyük beceriler kazandıran bir spor dalıdır. Dikkatli bakıldığında ise yararlarının Milli Eğitimin Temel ilkeleri ile ortak birçok yönünün olduğunu görebiliriz. İzmir Türk Koleji nde Satranç ın kişilere bir yaşam felsefesi, bir düşünce biçimi kazandırdığı esasından yola çıkılmış ve ilk sınıflardan itibaren uygulamaya konulmuştur BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU

27 STEP Step-; müzik eşliğinde, tempolu açma germe hareketlerinden oluşan bir spordur. Spor, zayıflama ya da kilo alma gibi amaçlar için zoraki yapıldığında hayli külfetli olabilmektedir. Çünkü zayıflama ve kilo alma düzenli yemek ve spor ile beraberinde insan iradesi de gerektirdiğinden durum hayli karmaşık bir hal almaktadır. İşte, Step-aerobik programları bu durumu ortadan kaldırmakta; sizlere müzik eşliğinde çok eğlenceli bir ortamda spor yapma, spor yaparken zevkle vakit geçirme imkanı sağlamaktadır BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN DANS Dansın özelliği, şiiri ve edebiyatı görsel boyutlara taşıyıp sahnede hareketler aracılığıyla yansıtabilmesinde yatar. İnsan bedeninden yola çıkan bir estetik form olan dans, duyguyla düşünceyi hareket diliyle ileten tek sanattır. GEYVEN MC MILLEN MODERN DANS Her sanat dalını içinde barındıran bir varoluş biçimidir. İnsanın iç ritmini kullanarak anlatılmak istenen duyguyu, bedenini belli kalıplara sokmadan yaratıcılığını sergilediği sahne ve performansa dayalı bir dans türüdür. BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN LATİN DANSI Salon Dansı ve halk dansı olarak yapılan, Porto Riko ve Küba başta olmak üzere Latin Amerika ülkelerinden çıkan ve dünyaya yayılmış olan dansların hepsini birden ifade eden geniş bir ifadedir BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTAU BORNOVA KAMPÜSÜ ORTAU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ FEN

28 BECERİ KULÜPLERİ YEMEK İnsanlar hayatta kalabilmek için önceliği karın doyurmaya vermişler, ekonomik yönden güçlendikten sonra damak zevkini düşünmeye başlamışlar. Damak zevki öne geldiğinde mutfak sanatçıları öne çıkmış, o günün damak zevkine uygun yemek reçeteleri yaratıp insanların beğenisine sunmuşlar. Mutfak sanatçılarının ürettikleri eserler kalıcı değildir, tüketilir. Bu nedenlidir ki mutfak sanatçıları devamlı üretmek ve yeni yorumlar getirmek zorundadır. Bu özelliği dolayısıyla mutfak sanatında sonsuz bir devinim vardır. Mutfak sanatçıları hiç durmadan damağa hitap eden yeni tatlar yaratmışlar, bununla da yetinmeyip gözü de düşünmüşler (gün için de tüketileceğini bile bile) güzel bir resim veya heykel tadında resimler ortaya koymuşlardır. Resim-heykel sanatı sadece göze, müzik sanatı sadece kulağa hitap ettiği halde mutfak sanatının hem damağa, hem de göze hitap edebilme özelliği vardır. Ayrıca insan ruhuna hitap eden Resim-heykel, müzik olmadığı zaman, sıkıntılı da olsa yaşamını sürdürebilen insanın mutfak sanatı olmadan yaşamını sürdürebilmesi imkansızdır. (VEDAT MİLOR) BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ORTA MODA VE STİL KULÜBÜ Moda ve stil insanların konuşmadan kişiliklerini ve kendilerini anlatma biçimidir. Modanın ve stilin ne olduğunu anlamak tasarım sürecini tatmak kişinin kendi öz yolculuğunun yaratılmasında büyük önem taşır. Moda tasarıma ve stil konusuna ilgisi olan gençlerin moda ve stil kulübündeki moda yolculuğu, modanın ne olduğunu anlayarak ve kendi bakış açılarıyla yorumlayarak geçirecekleri bir keşif sürecidir. Yıl sonunda yapılacak olan defilede öğrencilerin kendi keşif süreçleri sergilenecek ve defile heyecanını, deneyimini tatma fırsatı yakalayacaklardır. BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ ANADOLU BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜ KAMPÜSÜ FEN BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ ANADOLU&FEN