Mustafa Kemal Atatürk

Transkript

1

2 Büyük davamız, en medeni ve en müreffeh millet olarak varlığımız yükseltmektir. Bu yalnız kurumlarında değil düşüncelerinde temelli bir inkılap yapmış olan büyük Türk Milletinin dinamik idealidir. Bu ideali en kısa zamanda başarmak için fikir ve hareketi beraber yürütmek mecburiyetindeyiz. Bu teşebbüste basarı ancak, süreli bir planla ve en rasyonel tarzda çalışmakla mümkün olabilir. Mustafa Kemal Atatürk 2

3 İçindekiler Tablosu G İ R İ Ş Yasal Çerçeve Merkezefendi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünde Gerçekleştirilen Çalışmalar... 7 TARİHÎ GELİŞİM... 7 MERKEZEFENDİ İLÇE MİLLİ EĞİTİMMÜDÜRLÜĞÜ GÖREV DAĞILIM LİSTESİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış TEMEL EĞİTİM HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış ORTAÖĞRETİM HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış DİN ÖĞRETİM HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış HAYAT BOYU ÖĞRENME HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış STRATEJİ GELİŞTİRME HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış HUKUK HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış İNSAN KAYNAKLARI HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış DESTEK HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış BİLGİ İŞLEM VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış İNŞAAT VE EMLAK HİZMETLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. 2.3 FAALİYET ALANLARI... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. İLÇE MEM TEŞKİLAT ŞEMASI... Hata! Yer işareti tanımlanmamış MERKEZEFENDİ İLÇE MEM BİRİMLERİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. MİSYON VİZYON MERKEZEFENDİ İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜN TEMEL DEĞERLERİ Hata! Yer işareti tanımlanmamış STRATEJİK PLAN MİMARİSİ... 9 STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEF STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEF STRATEJİK HEDEF STRATEJİK HEDEF STRATEJİK AMAÇ

4 STRATEJİK HEDEF Kurumumuzun kaynaklarını; kurum hedefleri ve amaçları doğrultusunda etkili kullanabilecek kaliteli iş gücü yeterliğini sağlamak STRATEJİK HEDEF TEMALAR... Hata! Yer işareti tanımlanmamış AMAÇLAR HEDEFLER Stratejiler... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK AMAÇ 1... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK HEDEF Hata! Yer işareti tanımlanmamış. PERFORMANS GÖSTERGESİ MEVCUT DURUM... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİLER... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK AMAÇ 2... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK HEDEF Hata! Yer işareti tanımlanmamış. PERFORMANS GÖSTERGESİ MEVCUT DURUM... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK HEDEF Hata! Yer işareti tanımlanmamış. PERFORMANS GÖSTERGESİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. MEVCUT DURUM... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK HEDEF Hata! Yer işareti tanımlanmamış. PERFORMANS GÖSTERGESİ... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. MEVCUT DURUM... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİLER... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK AMAÇ 3... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. STRATEJİK HEDEF Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Kurumumuzun kaynaklarını; kurum hedefleri ve amaçları doğrultusunda etkili kullanabilecek kaliteli iş gücü yeterliğini sağlamak.... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. PERFORMANS GÖSTERGESİ MEVCUT DURUM... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Stratejiler PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. 4

5 Strateji kavramı tarihin çeşitli dilimlerinde başta askeri ve iktisadi anlamda olmak üzere kendini hissettirmiştir. Çağımızın temel özelliği olan hızlı değişim süreci strateji kavramının idari yönden de önem kazanmasına sebep olmuştur. Dünyada meydana gelen hızlı değişim ve etkileşim süreci teknoloji başta olmak üzere ekonomik, sosyal, siyasi, kültürel ve hatta ahlaki boyutta kendini göstermektedir. Arayışlar değişimi, değişimde gelişmeyi doğurmuştur. Gelişmeler ise beraberinde belirsizlik olgusunu getirmiştir. Yirminci yüzyıl başlarından itibaren çok hızlı bir şekilde gelişen değişim ve belirsizlik rüzgarına karşı örgütler stratejik planlama yöntemini can simidi olarak kullanmaya başlamıştır. Ülkemizde 10 Aralık 2003 Tarihinde TBMM de kabul edilip tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlülüğe giren stratejik planlama süreci uzun vadeli ve öngörülebir hedeflere ulaşmaya çalışırken eğitim kaynaklarımızın etkin verimli şeffaf kullanılması, öngörülemeyen durumlara karşı da hazırlıklı olunması hedeflenmiştir. Özellikle yeni kurulan İlçemiz içinde yol haritamızı belirleyerek hızlı işlevsel bir yol göstericilik açısından önemli bir kaynak olduğunu düşündüğüm stratejik planımızın hazırlık aşamasında tüm emeği geçen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum. Şükrü GÖRÜCÜ Kaymakam 5

6 Sunuş ; Vatan müdafaasının en emin ve ucuz yolu eğitimdir Buchner Günümüzde Modern devlet; toplumsal, ekonomik, teknolojik, siyasal, kültürel ve bilimsel kaynakların korunması ve geliştirilmesi sorumluluğu, değişen koşullar karşısında vizyonel bir bakış açısı yakalamayı bunları yerine getirirken de tarihte olduğu gibi şimdide bir strateji belirleme zorunluluğu hissetmektedir. Ancak bu sratejiler belirlenirken fiziki imkanlarımız, nerede olduğumuzun ve nelere ihtiyaç duyduğumuzu, koyduğumuz hedeflerin analizinin yapılması ilkeli bir plan dahilinde gerçekleştirilmelidir. Değişimi yakalamak ve gelişimi sağlamamız, Eğitimi geliştirebilmemiz ve eksikliklerimizi görebilmemiz adına stratejik planımız bize mükemmel bir kaynak ve rehber olacaktır.ilçe Milli eğitim Müdürlüğü olarak örgütsel yapımız yeni oluşmaya başladığı içinde bizim için ayrı bir önem arz etmektedir. İlçemiz adına hazırladığımız stratejik planın kaynaklarımızın etkin kullanımının sağlaması adına ; gerçekleştirilebilir olmasını, anlaşılabilir olması ve tüm paydaşlarımızca da kabul edilebilir olasına özen gösterdik. Bu planın hazırlanmasında bizimle beraber olan tüm paydaşlarımıza teşekkür ederiz. Adem KILINÇ İlçe Millî Eğitim Müdürü 6

7 BÖLÜM 1 GENEL BİLGİLER 1.1. Yasal Yükümlülükler Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama Kurulu kararlarında ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununda, kamu kuruluşlarının stratejik planlarını hazırlamaları ve kuruluş bütçelerini bu plan doğrultusunda oluşturmaları öngörülmektedir sayılı Kanunun 9. maddesi şöyledir; Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar. Kamu idareleri, kamu hizmetlerinin istenilen düzeyde ve kalitede sunulabilmesi için bütçeleri ile program ve proje bazında kaynak tahsislerini; stratejik planlarına, yıllık amaç ve hedefleri ile performans göstergelerine dayandırmak zorundadırlar. 1.2 Teşkilat Yapısı Adem KILINÇ İlçe Milli Eğitim Müdürü Taşkın Osman YILDIZ Şube Müdürü Oktay ERTUNÇ Şube Müdürü Halil ERTÜRK Şube Müdürü Serhat YOLDAŞ Şube Müdürü İlçe Milli Eğitim Birimleri Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Destek Hizmetleri Din Öğretimi Hizmetleri Hayat Boyu Öğrenme Hizmetleri Hukuk Hizmetleri İnsan Kaynakları Yönetimi Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri Ortaöğretim Hizmetleri Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Özel Öğretim Kurumları Hizmetleri Strateji Geliştirme Hizmetleri Temel Eğitim Hizmetleri 7

8 1.3 Fiziksel Kaynaklar TELEFON / FAKS SIRA NO TELEFON / FAKS SAYISI 1 Telefon 3 2 Santrale Bağlı Telefon 2 3 Faks 1 TOPLAM Bilişim Kaynakları 1- Eğitimde FATİH Projesi 2- Açık öğretim Okulu Uygulamaları 3- Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı Elektronik Takip Projesi 4- e-okul Projesi 4- Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) Uygulaması 5- Doküman Yönetim Sistemi Projesi 7- Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunlarının İzlenmesi Projesi 8- TEFBİS Projesi (Türkiye de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim Sistemi) 1.4 İnsan Kaynakları KADROLARININ DOLU / BOŞDAĞILIMI SINIFI TOPLAM SERBEST KADRO DOLU KADRO BOŞ KADRO Eğitim Öğretim Hizmetleri Genel İdare Hizmetleri Teknik Hizmetler Yardımcı Hizmetler TOPLAM 8

9 BÖLÜM 2 PERFORMANS BİLGİLERi 2.1 MİSYON Merkezefendiİlçe Milli Eğitim Müdürlüğüolarak ;Sürekli değişen ve gelişen eğitim faaliyetlerine yön vererek, çağdaş, uygar, kendini ifade edebilen, Ülkemiz, İlimiz ve İlçemiz sosyal değerlerini yücelten, araştırmacı, üretken, iletişimi güçlü bireyler yetiştirmek. 2.2 VİZYON Gelişime ve değişime açık, çağdaş, dinamik ileri görüşlü, güçlü ve saygın bir kurum olmak. 2.3 AMAÇ VE HEDEFLER STRATEJİK AMAÇ 1 Eğitimin her kademesinde Hizmet Alanların eğitim-öğretime ulaşmalarını engelleyen unsurları tespit edip ortadan kaldırmak için kararlı ve istikrarlı bir çalışma ile her kademedeki eğitim öğretimi mümkün olduğunca yaygınlaştırarak, eğitim-öğretim bilincini en üst seviyelere taşımak STRATEJİK HEDEF Eğitimin her kademe türünde gerekli tanıtım, rehberlik ve öğrenci izleme faaliyetlerini sürekli hale getirip yaygınlaştırarak ; ilkokullarda mevcut olan okullaşma oranlarının korunması, ortaokullarda okullaşma oranlarının artırılması, evde eğitimin yaygınlaştırılması, az olan taşımalı eğitimin sonlandırılması ve öğrencilerin okula devamlarının artırılmasını sağlamak STRATEJİK AMAÇ 2 Eldeki imkan ve kaynakların etkili ve verimli kullanılarak, eğitim ve öğretimde kalitenin bileşenleri olan; öğrenci, öğretmen, öğretim programları ve materyallerinin ; her kademedeki eğitim-öğretim kurumlarında önce mevcut olan en üst seviyede eşitleyerek, her eğitim-öğretim kademesindeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırmak ve sonucunda istihdamı arttırmak STRATEJİK HEDEF Aktif bir öğrenci izleme ve değerlendirme programı ile Eğitimin bileşenlerinden biri olan yöneltme yi etkili şekilde kullanmak ve öğrencileri ilgi istek ve kabiliyetleri doğrultusunda gerekli eğitimleri almalarını sağlamak STRATEJİK HEDEF Hayatboyu öğrenme kurumlarının etkin çalışmasını sağlayarak herhangi bir sebeple örgün eğitim dışına çıkmış olan yaş arası bireylere yönelik meslek edindirme kursları açılması ve istihdamın arttırılması STRATEJİK HEDEF Etkili Eğitim projeleri hazırlayarak ulusal ve uluslar arası işbirliğine gidilerek, eğitim de farklı programlar ile eğitimde kalitenin ve başarının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapmak. 9

10 2.3.3 STRATEJİK AMAÇ 3 Kurumsal kapasitemizin artırılması açısından kurumun beşeri, fiziki mali alt yapısı ve en önemlisi personel alt yapısı oluşturma, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, bilişim alt yapısını oluşturma ve etkin kullanma konusunda gerekli çalışmaları yapmak. STRATEJİK HEDEF Kurumumuzun kaynaklarını; kurum hedefleri ve amaçları doğrultusunda etkili kullanabilecek kaliteli iş gücü yeterliğini sağlamak. STRATEJİK HEDEF Dönemi sonuna kadar eğitim kurumlarımızın fiziki beşeri ihtiyaçlarının günümüzün modern yapısına ve teknolojik gelişimine uygun hale getirme 10

11 BÖLÜM MALİ YILI PERFORMANS HEDEFLERİ VE GÖSTERGELERİ İLE FAALİYETLERİN TABLOSU 3.1 PERFORMANS HEDEFLERİ, GÖSTERGELERİ VE FAALİYET TABLOLARI Amaç 1 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdarenin Adı Amaç: 1 Hedef: 1.1 Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitimin her kademesinde Hizmet Alanların eğitim-öğretime ulaşmalarını engelleyen unsurları tespit edip ortadan kaldırmak için kararlı ve istikrarlı bir çalışma ile her kademedeki eğitim öğretimi mümkün olduğunca yaygınlaştırarak, eğitim-öğretim bilincini en üst seviyelere taşımak. Eğitimin her kademe türünde gerekli tanıtım, rehberlik ve öğrenci izleme faaliyetlerini sürekli hale getirip yaygınlaştırarak ; ilkokullarda mevcut olan okullaşma oranlarının korunması, ortaokullarda okullaşma oranlarının artırılması, evde eğitimin yaygınlaştırılması, az olan taşımalı eğitimin sonlandırılması ve öğrencilerin okula devamlarının artırılmasını sağlamak. PERFORMANS GÖSTERGESİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMAN CARİ YIL S HEDEFLERİ SIRA GÖSTERGE Okul öncesi eğitimde 3-5 yaş grubunda net okullaşma oranı 48, Okul öncesi eğitimde 4-5 yaş grubunda net okullaşma oranı 61, Okul öncesi eğitimde 5 yaş grubunda net okullaşma oranı 96, İlkokulda net okullaşma oranı 100 Koruma 5 Ortaokulda net okullaşma oranı 100 Koruma 6 Ortaokulda pansiyondan yararlanan öğrenci sayısı Ortaokulda pansiyon yatak kapasitesi Ortaokulda burs alan öğrenci sayısı

12 9 Genel ortaöğretimde net okullaşma oranı 51 Koruma 10 Ortaöğretimde Okullaşma Oranı Net 99 Koruma 11 Okul öncesinde özel öğretimin payı % 24 % İlkokulda özel öğretimin payı % 8,66 % Ortaokulda özel öğretimin payı % 8,96 % Özel öğretimin payı (Toplam) % 9,18 % Ortaöğretimde pansiyondan yararlanan öğrenci sayısı Ortaöğretimde pansiyon yatak kapasitesi Din Öğretiminde pansiyon yatak kapasitesi Din Öğretiminde pansiyondan yararlanan öğrenci sayısı Hayat boyu öğrenimde açılan kurs sayısı Hayat boyu öğrenimde kursa katılan kursiyer sayısı Hayat boyu öğrenimde belge verilen kursiyer sayısı Destek Eğitim Sınıfı Sayısı Özel Eğitim Sınıfı İlkokulda devamsızlık oranı ( 10 gün ve üzeri) % 0,17 % 0,08 25 Ortaokulda devamsızlık oranı ( 10 gün ve üzeri) % 0,50 %0,25 26 Din Öğretimi Ortaokulda devamsızlık oranı ( 10 gün ve üzeri) % 1,4 % 1 27 Genel Ortaöğretimde devamsızlık oranı (10 gün ve üzeri) % 6,5 % 3 28 Genel Ortaöğretimde okul terki yapan öğrenci oranı % 0,96 % 0 29 MTE Ortaöğretimde devamsızlık oranı (10 gün ve üzeri) % 2,16 %1 30 MTE Ortaöğretimde okul terki yapan öğrenci oranı % 1,9 % 1 31 Din eğitimi Ortaöğretimde devamsızlık oranı (10 gün ve üzeri) % 4,6 % 2 32 Din eğitimi Ortaöğretimde okul terki yapan öğrenci oranı % 0,73 % 0 Faaliyetler Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam 1 Veli Semineri düzenleme Veli Ziyaretleri Tanıtım Çalışmaları Anket Çalışmaları Faaliyet Maliyetleri Tablosu İdarenin Adı Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 12

13 Bütçe Dışı Kaynak Performans Hedefi - 1 Eğitimin her kademe türünde gerekli tanıtım, rehberlik ve öğrenci izleme faaliyetlerini sürekli hale getirip yaygınlaştırarak ; ilkokullarda mevcut olan okullaşma oranlarının korunması, ortaokullarda okullaşma oranlarının artırılması, evde eğitimin yaygınlaştırılması, az olan taşımalı eğitimin sonlandırılması ve öğrencilerin okula devamlarının artırılmasını sağlamak. Faaliyet Adı - 1 Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri Veli Semineri Düzenleme, Veli Ziyaretleri, Okul ve Kurumlar ile ilgili tanıtım çalşımaları, Öğrencileri,n Okula Devamlarını Önleyen hususuların araştırılıp tespiti için gerekli saha çalışması TEMEL EĞİTİM ŞUB. / DESTEK HİZ.ŞUB./ ÖZEL PROJE BÜTÇESİ STRATEJİ GELİŞTİRME ŞUBESİ Ekonomik Kod Ödenek 01 Personel Giderleri 0 02 SGK Devlet Primi Giderleri 0 03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri Faiz Giderleri 0 05 Cari Transferler 0 06 Sermaye Giderleri 0 07 Sermaye Transferleri 0 08 Borç Verme 0 Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı Döner Sermaye 0 Diğer Yurt İçi Yurt Dışı 0 Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı Amaç 2 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdarenin Adı Amaç: 2 Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Eldeki imkan ve kaynakların etkili ve verimli kullanılarak, eğitim ve öğretimde kalitenin bileşenleri olan; öğrenci, öğretmen, öğretim programları ve materyallerinin ; her kademedeki eğitim-öğretim kurumlarında önce mevcut olan en üst seviyede eşitleyerek, her eğitim-öğretim kademesindeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırmak ve sonucunda istihdamı arttırmak. 13

14 Hedef 2.1 Aktif bir öğrenci izleme ve değerlendirme programı ile Eğitimin bileşenlerinden biri olan yöneltme yi etkili şekilde kullanmak ve öğrencileri ilgi istek ve kabiliyetleri doğrultusunda gerekli eğitimleri almalarını sağlamak. Hedef 2.2 Hayatboyu öğrenme kurumlarının etkin çalışmasını sağlayarak herhangi bir sebeple örgün eğitim dışına çıkmış olan yaş arası bireylere yönelik meslek edindirme kursları açılması ve istihdamın arttırılması. Hedef 2.3 Etkili Eğitim projeleri hazırlayarak ulusal ve uluslar arası işbirliğine gidilerek, eğitim de farklı programlar ile eğitimde kalitenin ve başarının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapmak. PERFORMANS GÖSTERGESİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS CARİ YIL SIRA GÖSTERGE HEDEFLERİ yılı TEOG Puan Ortalaması 301, ÖSYS'ye başvuran öğrencilerden lisansa yerleşme oranı %49,4 %51 3 ÖSYS'ye başvuran öğrencilerden lisansa yerleşme oranı (açık öğretim fakülteleri dahil) %51,19 % ÖSYS'ye başvuran öğrencilerden ön lisansa yerleşme oranı %14,5 %10 5 İlçe bazında açılmış derslik sayısı İlçe bazında Mesleki ve Teknik eğitimde derslik başına düşen öğrenci sayısı İlçe bazında Okulöncesinde derslik başına düşen öğrenci sayısı İlkokul derslik başına düşen öğrenci sayısı Ortaokulda derslik başına düşen öğrenci sayısı İlçe bazında genel ortaöğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı Açılan destekleyici eğitim kurs merkezi sayısı Açılan destekleyici eğitim kurs sayısı Açılan destekleyici kurslarda görev alan öğretmen sayısı Açılan destekleyici kurslara katılan öğrenci sayısı Açılan destekleyici kurslara katılan öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (%) 19,

15 Bütçe Dışı Kaynak Faaliyetler Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam 1 Destekleyici kurs saatini artırarak hem öğretmen hemde öğrenci katılımın artmasını sağlamak **Destekleyi kurslara katılan öğretmenlere hafta içi 20,96 hafta sonu 22,44 tl ders saat ücreti ödenmektedir.2016 yılında toplam saat ders hesap edilmiştir *21,70(20,96+22,44/2) = TL Faaliyet Maliyetleri Tablosu İdarenin Adı Performans Hedefi 1 Faaliyet Adı 1 Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Aktif bir öğrenci izleme ve değerlendirme programı ile Eğitimin bileşenlerinden bi olan yöneltme yi etkili şekilde kullanmak ve öğrencileri ilgi istek ve kabiliyetleri doğrultusunda gerekli eğitimleri almalarını sağlamak. Destekleyici kurs saat ve merkezini arttırmak kursa katılarak ders veren öğretmen sayısını artırmak ve öğrenci sayısını nartırmak. Tüm Eğitim Şubeleri Destek Hizmetleri Şubesi Ekonomik Kod Ödenek 0 Personel Giderleri SGK Devlet Primi Giderleri Mal ve Hizmet Alım Giderleri Faiz Giderleri Cari Transferler Sermaye Giderleri Sermaye Transferleri Borç Verme 0 Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı Döner Sermaye 0 Diğer Yurt İçi 0 Yurt Dışı 0 15

16 Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0 Toplam Kaynak İhtiyacı Amaç 3 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdarenin Adı Amaç: 3 Hedef 3.2 Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Kurumsal kapasitemizin artırılması açısından kurumun beşeri, fiziki mali alt yapısı ve en önemlisi personel alt yapısı oluşturma, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, bilişim alt yapısını oluşturma ve etkin kullanma konusunda gerekli çalışmaları yapmak. Dönemi sonuna kadar eğitim kurumlarımızın fiziki beşeri ihtiyaçlarının günümüzün modern yapısına ve teknolojik gelişimine uygun hale getirmek. PERFORMANS GÖSTERGESİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ SIRA PERFORMANS CARİ YIL GÖSTERGE HEDEFLERİ Mesleğe yeni başlayan, görev veya yer değiştiren personelden işe başlama ve uyum eğitimi alanların oranı 100 KORUMA Hizmetiçi eğitim kapsamında İlçemiz kurumlarındaki personele verilen belge sayısı Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısının tüm öğretmen sayısına oranı Ücretli Öğretmenlerin toplam öğretmen sayısına oranı % 2,6 % 6,1 %1,9 0 Stratejiler Faaliyetler Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam 1 Eğitim Kurumlarının Donatım Malzeme Teminin yapılması

17 Performans Hedefi Faaliyet Bütçe Dışı Kaynak Ekonomik Kod Ödenek 01 Personel Giderleri 0 02 SGK Devlet Primi Giderleri 0 03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri Faiz Giderleri 0 05 Cari Transferler 0 06 Sermaye Giderleri 0 07 Sermaye Transferleri 0 08 Borç Verme 0 Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 0 Döner Sermaye 0 Diğer Yurt İçi 0 Yurt Dışı 0 Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0 Toplam Kaynak İhtiyacı İdarenin Adı Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 1 3 Tanıtım Faaliyeti Açıklama 1 4 Anket ve Araştırma Faaliyeti TL Bütçe PAY % 2016 Bütçe Dışı T L P A Y TL Toplam PAY % Destekleyici kurs saatini artırarak hem öğretmen hemde öğrenci katılımın artmasını sağlamak. öğrenci öğrtmen sayısı ve kurs merkezi sayısını arttırmak Eğitim Kurumlarının Donatım Malzeme Teminin yapılması Performans Hedefleri Maliyetleri Toplamı 0 Genel Yönetim Gideri Diğer İdare Transfer Kaynakları Toplamı GENEL TOPLAM