KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1

Transkript

1

2

3

4 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 5 Sözcükte anlam (D.2.6) 2 Türkçe 5 Gerçekle hayali ayırt etme (D.2.12) 3 Türkçe 5 Ana fikir (D.2.16) 4 Türkçe 5 Sözcükte anlam (K.1.5) 5 Türkçe 5 Konu dışına çıkmama (K.1.11) 6 Türkçe 5 Konu belirleme (K.1.13) 7 Türkçe 5 Sözcükte anlam (O.2.2) 8 Türkçe 5 Metinle ilgili soru cevaplama (O.2.3) 9 Türkçe 5 Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeler (O.2.8) 10 Türkçe 5 Anahtar sözcükler (O.5.11) 11 Türkçe 5 Anlamlı ve kurallı cümle yazma (Y.1.4) 12 Türkçe 5 Noktalama işaretleri (Y.1.5) 13 Türkçe 5 Yazım kuralları (Y.1.6) 14 Türkçe 5 Metin-görsel ilişkisi (GO.1.15) 15 Türkçe 5 Gerçek nesne kullanma (GS.2.7) DERS 1 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 2 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 3 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 4 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 5 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 6 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 7 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 8 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 9 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 10 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 11 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 12 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 13 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 14 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 15 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 4

5 1 Fen Bilimleri 5 Besin içeriklerinin canlılar için önemi ( ) 2 Fen Bilimleri 5 Besin içeriklerinin canlılar için önemi ( ) 3 Fen Bilimleri 5 Besin içeriklerinin canlılar için önemi ( ) 4 Fen Bilimleri 5 Diş çeşitleri ( ) 5 Fen Bilimleri 5 Vitamin çeşitleri ( ) 6 Fen Bilimleri 5 Vitamin çeşitleri ( ) 7 Fen Bilimleri 5 Su ve mineraller ( ) 8 Fen Bilimleri 5 Dengeli beslenme ( ) 9 Fen Bilimleri 5 Dengeli beslenme ( ) 10 Fen Bilimleri 5 Besinlerin tazeliği ve doğallığı ( ) 11 Fen Bilimleri 5 Sigara ve alkolün zararları ( ) 12 Fen Bilimleri 5 Sindirimde görevli yapı ve oganları ( ) 13 Fen Bilimleri 5 Sindirimde görevli yapı ve oganları ( ) 14 Fen Bilimleri 5 Sindirimde görevli yapı ve oganları ( ) 15 Fen Bilimleri 5 Diş çeşitleri ( ) DERS 1 Sosyal Bilgiler 5 Grup ve kurumlar içindeki yerini belirleme (1.1) 2 Sosyal Bilgiler 5 Grup ve kurumlar içindeki yerini belirleme (1.1) 3 Sosyal Bilgiler 5 Grup ve kurumlar içindeki yerini belirleme (1.1) 4 Sosyal Bilgiler 5 Gruplar ile rolleri ilişkilendirme (1.2) 5 Sosyal Bilgiler 5 Gruplar ile rolleri ilişkilendirme (1.2) 6 Sosyal Bilgiler 5 Gruplar ile rolleri ilişkilendirme (1.2) 7 Sosyal Bilgiler 5 Gruplar ile rolleri ilişkilendirme (1.2) 8 Sosyal Bilgiler 5 Rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirme (1.3) 9 Sosyal Bilgiler 5 Rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirme (1.3) 10 Sosyal Bilgiler 5 Rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirme (1.3) 11 Sosyal Bilgiler 5 Çocuk olarak haklarını fark etme (1.4) 12 Sosyal Bilgiler 5 Çocuk olarak haklarını fark etme (1.4) 13 Sosyal Bilgiler 5 Çocuk olarak haklarını fark etme (1.4) 14 Sosyal Bilgiler 5 Doğal varlıkları ve tarihî mekânları tanıma (2.1) 15 Sosyal Bilgiler 5 Doğal varlıkları ve tarihî mekânları tanıma (2.1) 5

6 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İnsanın akıllı ve inanan bir varlık olduğunu fark etme (1.1) İnsanın akıllı ve inanan bir varlık olduğunu fark etme (1.1) İnsanın akıllı ve inanan bir varlık olduğunu fark etme (1.1) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Yaratıcının varlığını açıklama (1.2) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Yaratıcının varlığını açıklama (1.2) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Yaratıcının varlığını açıklama (1.2) 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın her şeyi yarattığının farkında olma (1.3) 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın her şeyi yarattığının farkında olma (1.3) 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın eşi ve benzeri olmadığını açıklama (1.4) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın eşi ve benzeri olmadığını açıklama (1.4) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın her şeye gücünün yettiğinin farkında olma (1.5) Allah ın her şeye gücünün yettiğinin farkında olma (1.5) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İyi işler yapmaya istekli olma (1.6) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İyi işler yapmaya istekli olma (1.6) 15 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İyi işler yapmaya istekli olma (1.6) 6

7 1 İngilizce 5 2 İngilizce 5 3 İngilizce 5 4 İngilizce 5 5 İngilizce 5 6 İngilizce 5 7 İngilizce 5 8 İngilizce 5 9 İngilizce 5 10 İngilizce 5 11 İngilizce 5 12 İngilizce 5 13 İngilizce 5 14 İngilizce 5 15 İngilizce 5 Daily routines (Students will be able to comprehend short, simple texts describing daily routines.) Daily routines (Students will be able to comprehend short simple texts describing daily routines.) Daily routines (Students will be able to comprehend short simple texts describing daily routines.) Daily routines (Students will be able to comprehend short simple texts describing daily routines.) Daily routines (Students will be able to comprehend short simple texts describing daily routines.) Daily routines (Students will be able to comprehend short simple texts describing daily routines.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Location of things (Students will be able to understand simple directions on how to get from x to y.) Location of things (Students will be able to understand simple directions on how to get from x to y.) Location of things (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) Location of things (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) Telling what to do (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) 7

8 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 6 Kelime ve kelime gruplarının anlamı (D.2.1) 2 Türkçe 6 Metne ilişkin soruları cevaplama (D.2.12) 3 Türkçe 6 Başlık bulma (D.2.20) 4 Türkçe 6 Türkçenin kurallarına uygun cümle kurma (K.1.5) 5 Türkçe 6 Kelime ve kelime gruplarının anlamı (O.2.1) 6 Türkçe 6 Metne ilişkin soruları cevaplama (O.2.13) 7 Türkçe 6 Metin türü (O.2.15) 8 Türkçe 6 Söz sanatları (O.2.18) 9 Türkçe 6 Kelime ve kelime gruplarının anlamı (O.4.3) 10 Türkçe 6 Yazım kuralları (Y.6.1) 11 Türkçe 6 Yazım kuralları (Y.6.1) 12 Türkçe 6 Kök ve eki kavrama (DB.1.1) 13 Türkçe 6 Kök ve eki kavrama (DB.1.1) 14 Türkçe 6 İsim ve fiil köklerini ayırt etme (DB.1.2) 15 Türkçe 6 Yapım ve çekim eklerini ayırt etme (DB.1.3) DERS 1 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 2 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 3 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 4 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 5 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 6 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 7 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 8 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 9 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 10 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 11 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 12 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 13 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 14 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 15 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 8

9 1 Fen Bilimleri 6 Bitki ve hayvan hücrelerinin temel kısımları ( ) 2 Fen Bilimleri 6 Bitki ve hayvan hücrelerinin temel kısımları ( ) 3 Fen Bilimleri 6 Bitki ve hayvan hücrelerinin temel kısımları ( ) 4 Fen Bilimleri 6 Geçmişten günümüze hücre ile ilgili görüşler ( ) 5 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sisteminin sağlığı ( ) 6 Fen Bilimleri 6 Solunum sistemi organları ( ) 7 Fen Bilimleri 6 Geçmişten günümüze hücre ile ilgili görüşler ( ) 8 Fen Bilimleri 6 Hücre-doku-organ-sistem-organizma ( ) ilişkisi 9 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sistemine ait yapılar ( ) 10 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sistemine ait yapılar ( ) 11 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sistemine ait yapılar ( ) 12 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sisteminin sağlığı ( ) 13 Fen Bilimleri 6 Solunum sistemi organları ( ) 14 Fen Bilimleri 6 Solunum sistemi organları ( ) 15 Fen Bilimleri 6 Akciğerlerin yapısı ve gaz alışverişi ( ) DERS 1 Sosyal Bilgiler 6 Olayların çok boyutluluğu (1.1) 2 Sosyal Bilgiler 6 Olayların çok boyutluluğu (1.1) 3 Sosyal Bilgiler 6 Olgu ve görüşü ayırt etme (1.2) 4 Sosyal Bilgiler 6 Olgu ve görüşü ayırt etme (1.2) 5 Sosyal Bilgiler 6 Olgu ve görüşü ayırt etme (1.2) 6 Sosyal Bilgiler 6 Bilimsel araştırma basamaklarını kullanma (1.3) 7 Sosyal Bilgiler 6 Bilimsel araştırma basamaklarını kullanma (1.3) 8 Sosyal Bilgiler 6 Bilimsel araştırma basamaklarını kullanma (1.3) 9 Sosyal Bilgiler 6 Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması (1.4) 10 Sosyal Bilgiler 6 Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması (1.4) 11 Sosyal Bilgiler 6 Sosyal bilgilerin Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısı (1.5) 12 Sosyal Bilgiler 6 Sosyal bilgilerin Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısı (1.5) 13 Sosyal Bilgiler 6 Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalar (1.6) 14 Sosyal Bilgiler 6 Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalar (1.6) 15 Sosyal Bilgiler 6 Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalar (1.6) 9

10 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamber kavramı (1.1) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamber kavramı (1.1) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Kur an da adı geçen peygamberler (1.2) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin nedenleri (1.3) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Kur an da adı geçen peygamberler (1.2) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamberlerin sahip oldukları nitelikler (1.4) 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Mucize kavramı (1.5) 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Vahiylerin ortak yönleri (1.6) 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Vahiylerin ortak yönleri (1.6) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 İlahi kitabın anlamı (1.7) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 İlahi kitabın anlamı (1.7) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Allah ın insanlara niçin vahiy gönderdiği (1.8) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Allah ın insanlara niçin vahiy gönderdiği (1.8) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 İlahi kitap ve sahifelerin hangi peygambere gönderildiği (1.9) İlahi kitap ve sahifelerin hangi peygambere gönderildiği (1.9) 10

11 1 İngilizce 6 2 İngilizce 6 3 İngilizce 6 4 İngilizce 6 5 İngilizce 6 6 İngilizce 6 7 İngilizce 6 8 İngilizce 6 9 İngilizce 6 10 İngilizce 6 11 İngilizce 6 12 İngilizce 6 13 İngilizce 6 14 İngilizce 6 15 İngilizce 6 Daily routines (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Daily routines (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Daily routines (Students will be able to use a series of phrases and simple expressions to express their regular actions.) Daily routines (Students will be able to use a series of phrases and simple expressions to express their regular actions.) Daily routines (Students will be able to read short, simple texts such as personal norratives about what people do regularly.) Frequency adverbs (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Frequency adverbs (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Food and drinks (Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast.) Food and drinks (Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast.) Food and drinks (Students will be able to read the label of a food product.) Likes/Dislikes (Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like.) Likes/Dislikes (Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like.) Likes/Dislikes (Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like.) Daily routines (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Daily routines (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) 11

12 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 7 Kelimenin anlamı (O.2.1) 2 Türkçe 7 Gerçek-mecaz-terim-anlam (O.2.1) 3 Türkçe 7 Ana fikir (O.2.4) 4 Türkçe 7 Öykü unsurları (O.2.7) 5 Türkçe 7 Metne ilişkin soruları cevaplama (O.2.13) 6 Türkçe 7 Metne ilişkin soruları cevaplama (O.2.13) 7 Türkçe 7 Metnin türünü belirleme (O.2.15) 8 Türkçe 7 Metne yönelik karşılaştırma yapma (O.2.20) 9 Türkçe 7 Metinle ilgili görselleri yorumlama (O.2.28) 10 Türkçe 7 Başlık-içerik ilişkisi (O.2.29) 11 Türkçe 7 Eş anlamlı kelimeler (O.4.1) 12 Türkçe 7 Atasözleri (O.4.3) 13 Türkçe 7 Cümle oluşturma (Y.1.5) 14 Türkçe 7 Yazım kuralları (Y.6.1) 15 Türkçe 7 Noktalama işaretleri (Y.6.2) 16 Türkçe 7 Fiillerin anlam özellikleri (DB.1.1) 17 Türkçe 7 Kip ve çekimli fiil (DB.1.2) 18 Türkçe 7 Kip ve çekimli fiil (DB.1.2) 19 Türkçe 7 Bildirme ve dilek kiplerini ayırt etme (DB.1.3) 20 Türkçe 7 Bildirme ve dilek kiplerini ayırt etme (DB.1.3) 12

13 1 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 2 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 3 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 4 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 5 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 6 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 7 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 8 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 9 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 10 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 11 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 12 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 13 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 14 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 15 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 16 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 17 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 18 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 19 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 20 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 13

14 1 Fen Bilimleri 7 Sindirim sistemi yapı ve organları ( ) 2 Fen Bilimleri 7 Sindirim sistemi yapı ve organları ( ) 3 Fen Bilimleri 7 Sindirim sistemi yapı ve organları ( ) 4 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi sağlığı ( ) 5 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi sağlığı ( ) 6 Fen Bilimleri 7 Fiziksel ve kimyasal sindirim ( ) 7 Fen Bilimleri 7 Fiziksel ve kimyasal sindirim ( ) 8 Fen Bilimleri 7 Sindirim enzimleri ( ) 9 Fen Bilimleri 7 Sindirim enzimleri ( ) 10 Fen Bilimleri 7 Sindirim sisteminin sağlığı ( ) 11 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi yapı ve organları ( ) 12 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi yapı ve organları ( ) 13 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi yapı ve organları ( ) 14 Fen Bilimleri 7 Sinir sistemi ( ) 15 Fen Bilimleri 7 Sinir sistemi ( ) 16 Fen Bilimleri 7 Sinir sistemi ( ) 17 Fen Bilimleri 7 İç salgı bezleri ( ) 18 Fen Bilimleri 7 İç salgı bezleri ( ) 19 Fen Bilimleri 7 İç salgı bezlerinin sağlığı ( ) 20 Fen Bilimleri 7 Vücudumuzdaki sistemlerin eş güdümlü çalışması ( ) 14

15 1 Sosyal Bilgiler 7 2 Sosyal Bilgiler 7 3 Sosyal Bilgiler 7 4 Sosyal Bilgiler 7 5 Sosyal Bilgiler 7 6 Sosyal Bilgiler 7 7 Sosyal Bilgiler 7 8 Sosyal Bilgiler 7 9 Sosyal Bilgiler 7 10 Sosyal Bilgiler 7 11 Sosyal Bilgiler 7 12 Sosyal Bilgiler 7 13 Sosyal Bilgiler 7 14 Sosyal Bilgiler 7 15 Sosyal Bilgiler 7 İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışlar (1.1) İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışlar (1.1) İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışlar (1.1) İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışlar (1.1) İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemi (1.2) İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemi (1.2) İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemi (1.2) İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemi (1.2) İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolü (1.3) İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolü (1.3) Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantı (1.4) Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantı (1.4) Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantı (1.4) Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirme (1.5) Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirme (1.5) 16 Sosyal Bilgiler 7 Atatürk ün iletişime verdiği önem (1.6) 17 Sosyal Bilgiler 7 Atatürk ün iletişime verdiği önem (1.6) 18 Sosyal Bilgiler 7 Atatürk ün iletişime verdiği önem (1.6) 19 Sosyal Bilgiler 7 20 Sosyal Bilgiler 7 Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçları (2.1) Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçları (2.1) 15

16 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Varlıklar âlemini sınıflandırma (1.1) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Varlıklar âlemini sınıflandırma (1.1) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Varlıklar âlemini sınıflandırma (1.1) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Meleklerin özellikleri ve görevleri (1.2) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Meleklerin özellikleri ve görevleri (1.2) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Meleklerin özellikleri ve görevleri (1.2) 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 9 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğu (1.3) Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğu (1.3) Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğu (1.3) Melek inancının davranışları güzelleştirmedeki rolü (1.4) Melek inancının davranışları güzelleştirmedeki rolü (1.4) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Cinlerin varlığı ile ilgili Kur an dan örnekler (1.5) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Cinlerin varlığı ile ilgili Kur an dan örnekler (1.5) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur an ın öğütlerinden örnekler (1.6) Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur an ın öğütlerinden örnekler (1.6) Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur an ın öğütlerinden örnekler (1.6) Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur an ın öğütlerinden örnekler (1.6) Ruh çağırma, falcılık, sihir ve büyü gibi batıl inançların toplum üzerindeki olumsuz etkileri (1.7) Ruh çağırma, falcılık, sihir ve büyü gibi batıl inançların toplum üzerindeki olumsuz etkileri (1.7) Ruh çağırma, falcılık, sihir ve büyü gibi batıl inançların toplum üzerindeki olumsuz etkileri (1.7) 16

17 1 İngilizce 7 2 İngilizce 7 3 İngilizce 7 4 İngilizce 7 5 İngilizce 7 6 İngilizce 7 7 İngilizce 7 8 İngilizce 7 9 İngilizce 7 10 İngilizce 7 11 İngilizce 7 12 İngilizce 7 13 İngilizce 7 14 İngilizce 7 15 İngilizce 7 16 İngilizce 7 17 İngilizce 7 18 İngilizce 7 19 İngilizce 7 20 İngilizce 7 Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Describing people (Students will be able to talk about what people look like.) Describing people (Students will be able to talk about what people look like.) Describing people (Students will be able to talk about what people look like.) Describing people (Students will be able to talk about what people look like.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Comparisons (Students will be able to write simple sentences and phrases to compare two people.) Comparisons (Students will be able to write simple sentences and phrases to compare two people.) Past events (Students will be able to recognize essential information from short recorded passages dealing with past events and dates.) Past events (Students will be able to recognize essential information from short recorded passages dealing with past events and dates.) Past events (Students will be able to make themselves understood in a simple way when they talk about the past.) Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Times/Days/Dates (Students will be able to describe an event in simple sentences and report what happened when and where.) Times/Days/Dates (Students will be able to describe an event in simple sentences and report what happened when and where.) 17

18 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 5 Duygusal ve abartılı ögeleri ayırt etme (D.2.10) 2 Türkçe 5 Çıkarım yapma (D.2.21) 3 Türkçe 5 Hikâye unsurları (D.2.35) 4 Türkçe 5 Sözcükte anlam (K.2.4) 5 Türkçe 5 Ana fikir (K.2.7) 6 Türkçe 5 Sözcükte anlam (O.2.2) 7 Türkçe 5 Metnin konusu (O.2.18) 8 Türkçe 5 Ana duygu (O.2.20) 9 Türkçe 5 Başlık-içerik ilişkisi (O.2.22) 10 Türkçe 5 Eklerle sözcük türetme (O.4.5) 11 Türkçe 5 Noktalama işaretleri (Y.1.5) 12 Türkçe 5 Yazım kuralları (Y.1.6) 13 Türkçe 5 Söz varlığından yararlanma (Y.2.6) 14 Türkçe 5 Görselden hareketle cümle yazma (GO.1.12) 15 Türkçe 5 İçeriğe uygun görsel kullanma (GS.2.8) DERS 1 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 2 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 3 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 4 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 5 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 6 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 7 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 8 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 9 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 10 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 11 Matematik 5 Zaman Ölçü Birimleri ve Problem Çözme ( ) 12 Matematik 5 Zaman Ölçü Birimleri ve Problem Çözme ( ) 13 Matematik 5 Araştırma Soruları Üretme, Veri Düzenleme ve Gösterme ( ) Toplama, 14 Matematik 5 Araştırma Soruları Üretme, Veri Düzenleme ve Gösterme ( ) Toplama, 15 Matematik 5 Araştırma Soruları Üretme, Veri Düzenleme ve Gösterme ( ) Toplama, 18

19 1 Fen Bilimleri 5 Besin içeriklerinin canlılar için önemi ( ) 2 Fen Bilimleri 5 Besin içeriklerinin canlılar için önemi ( ) 3 Fen Bilimleri 5 Besinlerin vücutta taşınması ( ) 4 Fen Bilimleri 5 Su ve mineraller ( ) 5 Fen Bilimleri 5 Dengeli beslenme ( ) 6 Fen Bilimleri 5 Sindirimde görevli yapı ve organlar ( ) 7 Fen Bilimleri 5 Diş sağlığı ( ) 8 Fen Bilimleri 5 Boşaltımda görevli yapı ve organlar ( ) 9 Fen Bilimleri 5 Boşaltımda görevli yapı ve organlar ( ) 10 Fen Bilimleri 5 Boşaltımda görevli yapı ve organlar ( ) 11 Fen Bilimleri 5 Boşaltımda görevli yapı ve organlar ( ) 12 Fen Bilimleri 5 Boşaltıma yardımcı organlar ( ) 13 Fen Bilimleri 5 Boşaltıma yardımcı organlar ( ) 14 Fen Bilimleri 5 Böbreklerin sağlığı ( ) 15 Fen Bilimleri 5 Kuvvetin büyüklüğünün ölçülmesi ( ) DERS 1 Sosyal Bilgiler 5 Grup ve kurumlar içindeki yerini belirleme (1.1) 2 Sosyal Bilgiler 5 Gruplar ile rolleri ilişkilendirme (1.2) 3 Sosyal Bilgiler 5 Doğal varlıkları ve tarihî mekânları tanıma (2.1) 4 Sosyal Bilgiler 5 Kültürel özelliklerimizi örneklendirme (2.2) 5 Sosyal Bilgiler 5 Kültürel özelliklerimizi örneklendirme (2.2) 6 Sosyal Bilgiler 5 Kültürel özelliklerin benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırma (2.3) 7 Sosyal Bilgiler 5 Kültürel özelliklerin benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırma (2.3) 8 Sosyal Bilgiler 5 Kültürel ögelerin önemi (2.4) 9 Sosyal Bilgiler 5 Atatürk inkılaplarının öncesi ve sonrası / Atatürk ilkeleri (2.5, 6) 10 Sosyal Bilgiler 5 Atatürk inkılaplarının öncesi ve sonrası / Atatürk ilkeleri (2.5, 6) 11 Sosyal Bilgiler 5 Atatürk inkılaplarının öncesi ve sonrası / Atatürk ilkeleri (2.5, 6) 12 Sosyal Bilgiler 5 Atatürk inkılaplarının öncesi ve sonrası / Atatürk ilkeleri (2.5, 6) 13 Sosyal Bilgiler 5 Atatürk inkılaplarının öncesi ve sonrası / Atatürk ilkeleri (2.5, 6) 14 Sosyal Bilgiler 5 Yüzey şekillerini tanıma (3.1) 15 Sosyal Bilgiler 5 Yüzey şekillerini tanıma (3.1) 19

20 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın herşeye gücünün yettiğinin farkında olma (1.5) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İyi işler yapmaya istekli olma (1.6) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İbadetin anlamını yorumlama (2.1) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İbadetin anlamını yorumlama (2.1) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İbadet ile ilgili kavramları açıklama (2.2) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İbadet ile ilgili kavramları açıklama (2.2) 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İbadet ile ilgili kavramları açıklama (2.2) 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Niçin ibadet edildiğini gerekçelendirme (2.3) 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Niçin ibadet edildiğini gerekçelendirme (2.3) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Başlıca ibadetleri belirtme (2.4) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Başlıca ibadetleri belirtme (2.4) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Başlıca ibadetleri belirtme (2.4) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Camiyi genel özellikleri ile tanıma (2.5) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Camiyi genel özellikleri ile tanıma (2.5) 15 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Camiyi genel özellikleri ile tanıma (2.5) 20

21 1 İngilizce 5 2 İngilizce 5 3 İngilizce 5 4 İngilizce 5 5 İngilizce 5 6 İngilizce 5 7 İngilizce 5 8 İngilizce 5 9 İngilizce 5 10 İngilizce 5 11 İngilizce 5 12 İngilizce 5 13 İngilizce 5 14 İngilizce 5 15 İngilizce 5 Daily routines (Students will be able to comprehend short, simple texts describing daily routines.) Daily routines (Students will be able to comprehend short, simple texts describing daily routines.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Location of things (Students will be able to understand simple directions on how to get from x to y.) Location of things (Students will be able to understand simple directions on how to get from x to y.) Telling what to do (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) Telling what to do (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) Location of things (Students will be able to understand simple directions on how to get from x to y.) Daily routines (Students will be able to comprehend short, simple texts describing daily routines.) Ability/Inability (Students will be able to understand simple personal information.) Greeting (Students will be able to understand simple personal information.) Greeting (Students will be able to understand simple personal information.) Countries/Nationalities (Students will develop on awareness of world laguage.) Countries/Nationalities (Students will develop on awareness of world laguage.) 21

22 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 6 Kelime ve kelime gruplarının anlamı (D.2.1) 2 Türkçe 6 Konu belirleme (D.2.3) 3 Türkçe 6 Metne ilişkin soruları cevaplama (D.2.12) 4 Türkçe 6 Kelime ve kelime gruplarının anlamı (O.2.1) 5 Türkçe 6 Ana fikir belirleme (O.2.4) 6 Türkçe 6 Amaç-sonuç cümleleri (O.2.9) 7 Türkçe 6 Olayları mantık akışına göre sıralama (O.2.12) 8 Türkçe 6 Eş anlamlı kelimeler (O.4.1) 9 Türkçe 6 Atasözü ve deyimler (O.4.3) 10 Türkçe 6 Başlık bulma (Y.2.10) 11 Türkçe 6 Yazım kuralları (Y.6.1) 12 Türkçe 6 Noktalama işaretleri (Y.6.2) 13 Türkçe 6 Yapım ve çekim eklerini ayırt etme (DB.1.3) 14 Türkçe 6 Kelime gövdesine kavrama (DB.1.4) 15 Türkçe 6 Yapım eklerinin işlevleri (DB.1.5) DERS 1 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 2 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 3 Matematik 6 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 4 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 5 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 6 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 7 Matematik 6 Çarpanlar ve Katlar ( ) 8 Matematik 6 Açılar ( ) 9 Matematik 6 Açılar ( ) 10 Matematik 6 Açılar ( ) 11 Matematik 6 Açılar ( ) 12 Matematik 6 Oran ( ) 13 Matematik 6 Oran ( ) 14 Matematik 6 Oran ( ) 15 Matematik 6 Kesirlerle İşlemler ( ) 22

23 1 Fen Bilimleri 6 Bitki ve hayvan hücrelerinin temel kısımları ( ) 2 Fen Bilimleri 6 Geçmişten günümüze hücre ile ilgili görüşler ( ) 3 Fen Bilimleri 6 Solunum sisteminin sağlığı ( ) 4 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sistemine ait yapılar ( ) 5 Fen Bilimleri 6 Destek ve hareket sisteminin sağlığı ( ) 6 Fen Bilimleri 6 Solunum sistemi organları ( ) 7 Fen Bilimleri 6 Dolaşım sistemi organları ( ) 8 Fen Bilimleri 6 Dolaşım sistemi organları ( ) 9 Fen Bilimleri 6 Dolaşım sistemi organları ( ) 10 Fen Bilimleri 6 Büyük ve küçük kan dolaşımı ( ) 11 Fen Bilimleri 6 Kanın yapısı ve görevleri ( ) 12 Fen Bilimleri 6 Kan grupları ( ) 13 Fen Bilimleri 6 Kan bağışının önemi ( ) 14 Fen Bilimleri 6 Dolaşım sisteminin sağlığı ( ) 15 Fen Bilimleri 6 Kuvvetin özellikleri ( ) 23

24 1 Sosyal Bilgiler 6 Olayların çok boyutluluğu (1.1) 2 Sosyal Bilgiler 6 Olgu ve görüşü ayırt etme (1.2) 3 Sosyal Bilgiler 6 4 Sosyal Bilgiler 6 5 Sosyal Bilgiler 6 6 Sosyal Bilgiler 6 7 Sosyal Bilgiler 6 8 Sosyal Bilgiler 6 9 Sosyal Bilgiler 6 10 Sosyal Bilgiler 6 11 Sosyal Bilgiler 6 12 Sosyal Bilgiler 6 13 Sosyal Bilgiler 6 14 Sosyal Bilgiler 6 15 Sosyal Bilgiler 6 Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalar (1.6) Ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunma (2.1) Konum ile ilgili kavramları kullanarak, kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlama (2.2) Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunma (2.3) Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunma (2.3) Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunma (2.4) Türkiye deki iklim tiplerinin dağılışında konumun ve yeryüzü şekillerinin rolü (2.5) Türkiye deki iklim tiplerinin dağılışında konumun ve yeryüzü şekillerinin rolü (2.5) Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler (2.6) Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler (2.6) Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşim (2.7) Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşim (2.7) Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşim (2.7) 24

25 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamber kavramı (1.1) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin nedenleri (1.3) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Peygamberlerin sahip oldukları nitelikler (1.4) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Bütün peygamberlere gelen vahiylerin ortak yönleri (1.6) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 İlahi kitabın anlamı (1.7) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Allah ın insanlara niçin vahiy gönderdiği (1.8) 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Asr suresi (1.10) 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 9 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Namaz ibadetinin anlamını ve namazın niçin kılınması gerektiğini açıklama (2.1) Namaz ibadetinin anlamını ve namazın niçin kılınması gerektiğini açıklama (2.1) Abdestin, boy abdestinin ve teyemmümün hangi durumlarda nasıl yapıldığını açıklama (2.2) Abdestin, boy abdestinin ve teyemmümün hangi durumlarda nasıl yapıldığını açıklama (2.2) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Namaza hazırlık şartları (2.3) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Namaza hazırlık şartları (2.3) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Namazın kılınış şartları (2.4) 15 Din Kül. ve Ahl. Bil. 6 Namazın kılınış şartları (2.4) 25

26 1 İngilizce 6 2 İngilizce 6 3 İngilizce 6 4 İngilizce 6 5 İngilizce 6 6 İngilizce 6 7 İngilizce 6 8 İngilizce 6 9 İngilizce 6 10 İngilizce 6 11 İngilizce 6 12 İngilizce 6 13 İngilizce 6 14 İngilizce 6 15 İngilizce 6 Daily routines (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Daily routines (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Frequency adverbs (Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to actions people do regularly.) Food and drinks (Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast.) Food and drinks (Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast.) Likes/Dislikes (Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like.) Likes/Dislikes (Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like.) Describing places (Students will be able to identify expressions and phrases related to present events.) Describing places (Students will be able to identify expressions and phrases related to present events.) Describing places (Students will be able to identify expressions and phrases related to present events.) P. Cont. Tense (Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment.) P. Cont. Tense (Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment.) P. Cont. Tense (Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment.) Food and drinks (Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast.) Likes/Dislikes (Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like.) 26

27 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 7 Ana fikir (D.2.4) 2 Türkçe 7 Sebep-sonuç ilişkisi (D.2.7) 3 Türkçe 7 Metne yönelik sorular oluşturma (D.2.11) 4 Türkçe 7 Metne ilişkin soruları cevaplama (D.2.12) 5 Türkçe 7 Başlık-içerik ilişkisi (D.2.19) 6 Türkçe 7 Kelimenin anlamı (O.2.1) 7 Türkçe 7 Gerçek-mecaz-terim anlam (O.2.1) 8 Türkçe 7 Konu belirleme (O.2.3) 9 Türkçe 7 Metne ilişkin soruları cevaplama (O.2.13) 10 Türkçe 7 Metnin türünü belirleme (O.2.15) 11 Türkçe 7 Metne yönelik karşılaştırma yapma (O.2.20) 12 Türkçe 7 Zıt anlamlı kelimeler (O.4.1) 13 Türkçe 7 Atasözleri (O.4.3) 14 Türkçe 7 Deyimler (O.4.3) 15 Türkçe 7 Paragraf oluşturma (Y.1.7) 16 Türkçe 7 Yazım kuralları (Y.6.1) 17 Türkçe 7 Noktalama işaretleri (Y.6.2) 18 Türkçe 7 Fiillerin anlam özellikleri (DB.1.1) 19 Türkçe 7 Kip ve çekimli fiil (DB.1.2) 20 Türkçe 7 Bildirme ve dilek kiplerini ayırt etme (DB.1.3) 27

28 1 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 2 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 3 Matematik 7 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri ( ) 4 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 5 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 6 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 7 Matematik 7 Rasyonel Sayılar ( ) 8 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 9 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 10 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 11 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 12 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 13 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 14 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 15 Matematik 7 Rasyonel Sayılarla İşlemler ( ) 16 Matematik 7 Eşitlik ve Denklem ( ) 17 Matematik 7 Eşitlik ve Denklem ( ) 18 Matematik 7 Eşitlik ve Denklem ( ) 19 Matematik 7 Eşitlik ve Denklem ( ) 20 Matematik 7 Eşitlik ve Denklem ( ) 28

29 1 Fen Bilimleri 7 Sindirim sistemi yapı ve organları ( ) 2 Fen Bilimleri 7 Fiziksel ve kimyasal sindirim ( ) 3 Fen Bilimleri 7 Sindirim enzimleri ( ) 4 Fen Bilimleri 7 Sindirim sisteminin sağlığı ( ) 5 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi yapı ve organları ( ) 6 Fen Bilimleri 7 Boşaltım sistemi sağlığı ( ) 7 Fen Bilimleri 7 Sinir sistemi ( ) 8 Fen Bilimleri 7 İç salgı bezleri ( ) 9 Fen Bilimleri 7 Duyu organları ( ) 10 Fen Bilimleri 7 Duyu organları ( ) 11 Fen Bilimleri 7 Duyu organları ( ) 12 Fen Bilimleri 7 Koku alma ve tat alma duyusunun beraber çalışması ( ) 13 Fen Bilimleri 7 Duyu organlarındaki kusurlar ( ) 14 Fen Bilimleri 7 Duyu organlarının sağlığı ( ) 15 Fen Bilimleri 7 Duyu organlarının sağlığı ( ) 16 Fen Bilimleri 7 Duyu organlarının sağlığı ( ) 17 Fen Bilimleri 7 Organ bağışı ve organ nakli ( ) 18 Fen Bilimleri 7 Organ bağışı ve organ nakli ( ) 19 Fen Bilimleri 7 Ağırlık ( ) 20 Fen Bilimleri 7 Ağırlık ( ) 29

30 1 Sosyal Bilgiler 7 2 Sosyal Bilgiler 7 3 Sosyal Bilgiler 7 4 Sosyal Bilgiler 7 5 Sosyal Bilgiler 7 İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışlar (1.1) İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemi (1.2) İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolü (1.3) Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark etme (1.4) Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını birbirleriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlama (1.5) 6 Sosyal Bilgiler 7 Atatürk ün iletişime verdiği önem (1.6) 7 Sosyal Bilgiler 7 8 Sosyal Bilgiler 7 9 Sosyal Bilgiler 7 10 Sosyal Bilgiler 7 11 Sosyal Bilgiler 7 Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçları (2.1) Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçları (2.1) Ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlama (2.2) Ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlama (2.2) Ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlama (2.2) 12 Sosyal Bilgiler 7 Eğitim ve çalışma hakkı (2.3) 13 Sosyal Bilgiler 7 Eğitim ve çalışma hakkı (2.3) 14 Sosyal Bilgiler 7 Göçün neden ve sonuçları (2.4) 15 Sosyal Bilgiler 7 Göçün neden ve sonuçları (2.4) 16 Sosyal Bilgiler 7 Türkiye Selçukluları Döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkıları (3.1) 17 Sosyal Bilgiler 7 Yerleşme ve seyahat özgürlüğü (2.5) 18 Sosyal Bilgiler 7 Yerleşme ve seyahat özgürlüğü (2.5) 19 Sosyal Bilgiler 7 20 Sosyal Bilgiler 7 Türkiye Selçukluları Döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkıları (3.1) Türkiye Selçukluları Döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkıları (3.1) 30

31 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Varlıklar âlemini sınıflandırma (1.1) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 9 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Meleklerin özelliklerinin ve görevlerinin neler olduğunu belirtme (1.2) Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolü (1.4) Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur an ın öğütleri (1.6) Ruh çağırma, falcılık, sihir ve büyü gibi batıl inançların toplum üzerindeki etkilerini fark etme (1.7) Ahiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramlar (1.8) Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramlar (1.9) Ahiretin varlığını Kur an dan örneklerle açıklama (1.10) Allah ın adil, merhametli ve affedici olması ile ahiret inancı arasındaki ilişkiyi fark etme (1.11) Ahiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olma (1.12) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramlar (2.3) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu örneklendirme (1.13) Ramazan ayının önemi ve bu ayı önemli yapan hususlar (2.1) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Nas suresi (1.14) 15 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Ramazan ayının önemi ve bu ayı önemli yapan hususlar (2.1) Ramazan ayının önemi ve bu ayı önemli yapan hususlar (2.1) 17 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Orucu ve niçin oruç tutulduğunu açıklama (2.2) 18 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Orucu ve niçin oruç tutulduğunu açıklama (2.2) 19 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramlar (2.3) 20 Din Kül. ve Ahl. Bil. 7 Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramlar (2.3) 31

32 1 İngilizce 7 2 İngilizce 7 3 İngilizce 7 4 İngilizce 7 5 İngilizce 7 6 İngilizce 7 7 İngilizce 7 8 İngilizce 7 9 İngilizce 7 10 İngilizce 7 11 İngilizce 7 12 İngilizce 7 13 İngilizce 7 14 İngilizce 7 15 İngilizce 7 16 İngilizce 7 17 İngilizce 7 18 İngilizce 7 19 İngilizce 7 20 İngilizce 7 Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other peoples appearances and personalities.) Describing people (Students will be able to talk about what people look like.) Describing people (Students will be able to talk about what people look like.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Past events (Students will be able to recognize essential information from short recorded passages dealing with past events and dates.) Past events (Students will be able to recognize essential information from short recorded passages dealing with past events and dates.) Past events (Students will be able to make themselves understood in a simple way when they talk about the past.) Times/Days/Dates (Students will be able to describe an event in simple sentences and report what happened when and where.) Past events (Students will be able to recognize essential information from short recorded passages dealing with past events and dates.) Describing people (Students will be able to ask and answer questions about other people s appearances and personalities.) Sports (Students will be able to describe past and present events.) Sports (Students will be able to describe past and present events.) Sports (Students will be able to understand short, simple texts on sports written in common everyday language.) Sports (Students will be able to understand short, simple texts on sports written in common everyday language.) Freguency adverbs (Students will be able to ask questions related to the freguency of events.) Freguency adverbs (Students will be able to talk about what people are regularly do using freguency adverbs.) Comparisons (Students will be able to understand a simple text about appearances and personalities and make simple comparisons.) Times/Days/Dates (Students will be able to describe an event in simple sentences and report what happened when and where.) 32

33 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI SINIF DERS 1 Türkçe 5 5N1K (D.2.5) 2 Türkçe 5 Konu belirleme (D.2.15) 3 Türkçe 5 Sözcükte anlam (D.2.23) 4 Türkçe 5 Sözcükte anlam (K.1.5) 5 Türkçe 5 Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeler (K.2.16) 6 Türkçe 5 Metinle ilgili soru cevaplama (O.2.3) 7 Türkçe 5 Betimleyen ve tanımlayan ifadeler (O.2.12) 8 Türkçe 5 Ana fikir (O.2.19) 9 Türkçe 5 Eş anlamlı sözcük (O.4.2) 10 Türkçe 5 Eklerle sözcük türetme (O.4.5) 11 Türkçe 5 Noktalama işaretleri (Y.1.5) 12 Türkçe 5 Yazım kuralları (Y.1.6) 13 Türkçe 5 Başlık belirleme (Y.2.3) 14 Türkçe 5 Beden dili yorumlama (GO.1.8) 15 Türkçe 5 İçeriğe uygun görsel kullanma (GS.2.8) DERS 1 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 2 Matematik 5 Doğal Sayılar ( ) 3 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 4 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 5 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 6 Matematik 5 Doğal Sayılarla İşlemler ( ) 7 Matematik 5 Zaman Ölçü Birimleri ve Problem Çözme ( ) 8 Matematik 5 Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme ( ) 9 Matematik 5 Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme ( ) 10 Matematik 5 Veri Analizi ve Yorumlama ( ) 11 Matematik 5 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler ( ) 12 Matematik 5 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler ( ) 13 Matematik 5 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler ( ) 14 Matematik 5 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler ( ) 15 Matematik 5 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler ( ) 33

34 1 Fen Bilimleri 5 Vitamin çeşitleri ( ) 2 Fen Bilimleri 5 Besinlerin tazeliği ve doğallığı ( ) 3 Fen Bilimleri 5 Sigara ve alkolün zararları ( ) 4 Fen Bilimleri 5 Diş çeşitleri ( ) 5 Fen Bilimleri 5 Besinlerin vücutta taşınması ( ) 6 Fen Bilimleri 5 Boşaltımda görevli yapı ve organlar ( ) 7 Fen Bilimleri 5 Böbreklerin sağlığı ( ) 8 Fen Bilimleri 5 Kuvvetin büyüklüğünün ölçülmesi ve birimi ( ) 9 Fen Bilimleri 5 Kuvvetin büyüklüğünün ölçülmesi ve birimi ( ) 10 Fen Bilimleri 5 Kuvvetin büyüklüğünün ölçülmesi ve birimi ( ) 11 Fen Bilimleri 5 Sürtünme kuvveti ( ) 12 Fen Bilimleri 5 Sürtünme kuvveti ( ) 13 Fen Bilimleri 5 Sürtünme kuvveti ( ) 14 Fen Bilimleri 5 Isı etkisiyle hâl değişimi ( ) 15 Fen Bilimleri 5 Isı etkisiyle hâl değişimi ( ) DERS 1 Sosyal Bilgiler 5 Rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirme (1.3) 2 Sosyal Bilgiler 5 Doğal varlıkları ve tarihî mekânları tanıma (2.1) 3 Sosyal Bilgiler 5 Kültürel özelliklerimizi örneklendirme (2.2) 4 Sosyal Bilgiler 5 Atatürk inkılaplarının öncesi ve sonrası / Atatürk ilkeleri (2.5, 6) 5 Sosyal Bilgiler 5 Yüzey şekillerini tanıma (3.1) 6 Sosyal Bilgiler 5 İklimin insan faaliyetlerine etkisini örneklendirme (3.2) 7 Sosyal Bilgiler 5 İklimin insan faaliyetlerine etkisini örneklendirme (3.2) 8 Sosyal Bilgiler 5 Yoğun olarak yaşanan yerler ile coğrafi özellikleri ilişkilendirme (3.3) 9 Sosyal Bilgiler 5 Yoğun olarak yaşanan yerler ile coğrafi özellikleri ilişkilendirme (3.3) 10 Sosyal Bilgiler 5 İnsanların doğadan yararlanma şekillerine kanıt gösterme (3.4) 11 Sosyal Bilgiler 5 İnsanların doğadan yararlanma şekillerine kanıt gösterme (3.4) 12 Sosyal Bilgiler 5 Doğal afetler ile coğrafi özellikleri ilişkilendirme (3.5) 13 Sosyal Bilgiler 5 Doğal afetler ile coğrafi özellikleri ilişkilendirme (3.5) 14 Sosyal Bilgiler 5 Doğal afetlerin toplum hayatına etkilerini örneklendirme (3.6) 15 Sosyal Bilgiler 5 Doğal afetlerin zararlarını artıran insan faaliyetlerini fark etme (3.7) 34

35 1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın her şeyi yarattığının farkında olma (1.3) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Allah ın eşi ve benzeri olmadığını açıklama (1.4) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Başlıca ibadetleri belirtme (2.4) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Dua etmenin anlamını yorumlama (2.6) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Dua etmenin anlamını yorumlama (2.6) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Niçin ve nasıl dua edilmesi gerektiğini açıklama (2.7) Niçin ve nasıl dua edilmesi gerektiğini açıklama (2.7) Kur an dan ve Hz. Muhammed in sözlerinden dua örnekleri verme (2.8) Kur an dan ve Hz. Muhammed in sözlerinden dua örnekleri verme (2.8) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Kültürümüzden dua örnekleri verme (2.9) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Kültürümüzden dua örnekleri verme (2.9) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Salih amelin önemini örneklerle açıklama (2.10) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 Salih amelin önemini örneklerle açıklama (2.10) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil Din Kül. ve Ahl. Bil. 5 İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini fark etme (2.11) İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini fark etme (2.11) 35

36 1 İngilizce 5 2 İngilizce 5 3 İngilizce 5 4 İngilizce 5 5 İngilizce 5 6 İngilizce 5 7 İngilizce 5 8 İngilizce 5 9 İngilizce 5 10 İngilizce 5 11 İngilizce 5 12 İngilizce 5 13 İngilizce 5 14 İngilizce 5 15 İngilizce 5 Daily routines (Students will be able to comprehend short, simple texts describing daily routines.) Telling the time (Students will be able to understand the time.) Telling what to do (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) Describing people (Students will be able to understand simple personal information) Ability/Inability (Students will be able to understand simple personal information.) Likes/Dislikes (Students will be able to understand simple personal information.) Greeting (Students will be able to understand simple personal information.) Countries/Nationalities (Students will develop on awareness of world laguage.) Likes/Dislikes (Students will be able to understand simple personal information.) Ability/Inability (Students will be able to ask and answer questions in a simple way regarding hobbies, likes, dislikes and abilities.) Ability/Inability (Students will be able to ask and answer questions in a simple way regarding hobbies, likes, dislikes and abilities.) Ability/Inability (Students will be able to ask and answer questions in a simple way regarding hobbies, likes, dislikes and abilities.) Ability/Inability (Students will be able to ask and answer questions in a simple way regarding hobbies, likes, dislikes and abilities.) Telling what to do (Students will be able to give directions provided that their interlocuter helps them.) Making simple inquiries (Students will be able to read picture stories, conversations and cartoons about personal informations. Students will be able to read their time table for their lessons. 36