Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü Ders Bilgi Formu

Transkript

1 Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü Ders Bilgi Formu Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı İngilizce ENG103 1 ECTS Ders Kredisi (saat/hafta) 2 4 Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Ön Koşullar Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Sunum Şekli Dersin Koordinatörü Dersi Veren(ler) Dersin Asistan(lar)ı Yok İNGİLİZCE B1 Zorunlu X Yüz Yüze X Okutman İlknur KARADAĞLI DİRİK Seçimlik Uzaktan Eğitim Dersin Amacı Öğrencilerin B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahip olmaları. Öğrencilerin B1 seviyesinde okuduğunu anlama becerisi geliştirmelerini sağlamak. Öğrencilerin B1 seviyesinde dinlediğini anlama becerisini geliştirmelerini sağlamak. Öğrencilerin B1 seviyesinde dil bilgisi edinmelerini ve bunu etkili bir biçimde kullanabilmelerini sağlamak. Öğrencilerin B1 seviyesinde kelimeleri öğrenmelerini ve bunu okuma, dinleme ve konuşma esnasında kullanabilmelerini sağlamak. Öğrencilerin temel düzey üstü yazma becerileri (kendini ve başkasını fiziksel olarak tanıtmak/ kendini ve başkasını karakter olarak tanıtmak/ kısa öykü yazmak/ özgeçmiş / e-posta/ kompozisyon) geliştirmelerini sağlamak Öğrencilerin B1 seviyesinde konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlamak (kendini ve başkasını sözlü olarak tanıtabilmek/ yol tarifi sormak /yol tarifi 1

2 Dersin İçeriği Dersin Öğrenim Çıktıları yapabilmek/geçmiş bir zaman diliminde yaptıklarını anlatmak/ gelecek planlarını anlatmak) B1 seviyesinde hazırlanmış çeşitli ders kitapları Pre-inTermediate (B1) seviyesinde hikâye kitabı Öğrenciler B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahip olacaklardır. Öğrenciler B1 seviyesinde okuduğunu anlama becerisi geliştireceklerdir. Öğrenciler B1 seviyesinde dinlediğini anlama becerisini geliştireceklerdir. Öğrenciler B1 seviyesinde dil bilgisi edinecekler ve bunu etkili bir biçimde kullanabilecekledir. Öğrenciler B1 seviyesinde kelimeleri öğrenecekler ve bunu okuma, dinleme ve konuşma esnasında kullanabileceklerdir. Öğrenciler temel üstü düzeyde yazma becerileri (kendini ve başkasını fiziksel olarak tanıtmak/ kendini ve başkasını karakter olarak tanıtmak/ kısa öykü yazmak/ özgeçmiş / e-posta) geliştireceklerdir. Öğrenciler B1 seviyesinde konuşma becerilerini geliştireceklerdir (kendini ve başkasını sözlü olarak tanıtabilmek/ yol tarifi sormak /yol tarifi yapabilmek/geçmiş bir zaman diliminde yaptıklarını anlatmak/ gelecek planlarını anlatmak) Kaynaklar Ders Kitabı Yardımcı Kaynaklar Hutchinson, T. & Sherman, K. (2012). Network 3. Oford University Press: New York Solorzano, H, & Frazier, L. (2009). Contemporary topics. Longman: New York. 2

3 Haftalık Konu Dağılımı Hafta Konular 1 Introduction to the course and the course materials 2 Welcome to school! Introducing yourself/ Asking questions/ General intorudction to English 3 Unit 1: Let s introduce ourselves/ Welcoming others/personal information/present simple and present continuous 4 Unit 1 Reading and writing: Ms Medina s Spanish Class/ The fashionable milliner 5 Unit 2: Things happen/ Describing unepected events/epressions with get / Present perfect with for and since 6 Unit 2: Reding and writing: The 90/10 Secret/ You can do it! 7 Unit 3: Describing a location/ Describing housing/ Articles 8 Unit 3: Reading and writing: Sofa Surfing/ The Alhambra 9 Midterm eams 10 Unit 4: Seeing old friends/ Talking about an old friend/ Phrasal verbs/ Separable and non-separable phrasal verbs/ reading and speaking: Lost Freind Finder Contemporary Topics, Happiness 11 Unit 4: Finding a lost friend/unit 5: Congratulations!/Discussing events in the past Contemporary Topics, Linguistics 12 Unit 5: Acheivements/Present perfect and past simple/ Reading and Speaking: Want to win? Get Lin! Contemporary Topics, Public Health 13 Unit 5: Adventure seekers/unit 6: Healthy Living: Planning to do something healthy/ Health and fitness/ Future/Reading and writing: Stay healthy-the easy way! Contemporary Topics, Business 14 Unit 6: A healthy lifestyle/ Unit 7: What a pian!/talking about being late/transportation problems/past perfect/reading and writing: The Last Train Contemporary Topics, Biology 15 Unit 7: A New York City Tai Driver/ Unit 8: Eat up! Making suggestions/describing food/ Tag questions/reading and Writing: 46 Reviews for The Good Table Contemporary Topics, Economics 3

4 Değerlendirme Sistemi Yarıyıl Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı Devam Laboratuvar Uygulama Arazi Çalışması Derse Özgü Staj Ödev Sunum Projeler Ara Sınav(lar) 1 40 Final 1 60 Toplam 100 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı Toplam 100 4

5 Dersin Öğrenme Çıktılarının (ÖÇ) Program Çıktılarına (PÇ) Katkı Derecesi Katkı Derecesi* No Program Çıktıları (PÇ) Temel İşletme fonksiyonları "muhasebe", "finans", "pazarlama", "üretim yönetimi", "yönetim ve organizasyon" ile ve işletmecilikte sıklıkla kullanılan sayısal tekniklerle ilgili teorik bilgiye sahip olma. 2 Edindiği bilgiyi, tanımlanmış bir hedef doğrultusunda işletme fonksiyonları ile ilgili bir süreci her aşamasında tasarlamak için kullanabilme. 3 İşletmelerde karşılaşılan problemleri tanımlayabilme ve çözüm geliştirmek için niteliksel ve niceliksel yöntemleri uygulayarak veri toplayabilme, verileri düzenleyebilme, verileri analiz edebilme, analiz sonuçlarını yorumlayabilme. 4 İşletmeciliğin gerektirdiği temel bilişim teknolojilerini kullanabilme. 5 İşletme bilimi ile ilgili diğer disiplinlere (iktisat, hukuk, yönetim bilişim sistemleri, sayısal bilimler vb.) ilişkin temel bilgilere sahip olma ve işletme alanında bu bilgilerden yararlanma. 6 Bölümün öğretim dili olan Almancayı alanıyla ilgili yazılı ve sözlü iletişim kurabilecek düzeyde kullanabilme, ayrıca İngilizce yabancı dil bilgisi kazanma. 7 Yapı ve içerik açısından yeterli, anlaşılır ve kaliteli dokümanlar hazırlama ve sunumlar yapma. 8 Kendi kendine öğrenme becerisi ile öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve bunun giderilmesine yönelik çalışmalar sürdürebilme. 9 Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci ile işletme alanı ile ilgili yeniliklere, bireysel ve kurumsal gelişime açık olma. 10 İşletmeyi ilgilendiren konularda takım çalışması yaparak bilgi ve teknikleri paylaşabilme, birlikte geliştirebilme ve uygulayabilme. 11 İşletme fonksiyonları, problem çözümleri ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma. * Katkı Derecesi: 1 Çok düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek. 5

6 ECTS İş Yükü Tablosu Etkinlikler Etkinlik Sayısı Süre (Saat) İş Yükü Ders Saati Laboratuvar Uygulama Arazi Çalışması Derse Özgü Staj Ödev Sunum Projeler Ara Sınav(lar) Final Toplam İş Yükü 60 Toplam İş Yükü/30 saat 2 ECTS Kredisi 2 6

7 7