ZfWT Vol. 5, No. 3 (2013)

Benzer belgeler
The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

Karadeniz Bölgesi Halk Ezgilerinin Müzikal Yapılarına Yönelik Analiz Çalışması

AĞRI YÖRESİNE AİT TÜRKÜLERİN MAKAMSAL ve RİTMİK YÖNDEN İNCELENMESİ

MUSİQİ DÜNYASI 4 (73), 2017 PEŞREVLERDE TESLİM

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Türk Sanat Müziği Tür ve Biçim Bilgisi MÜZS012 V Ön koşul Dersler - Dersin Dili

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Giresun Temalı Şahin Akkaya Türküleri nin Makam Dizisi Ve Usul Bakımından Anonim Giresun Türküleri İle Karşılaştırılması

ANTALYA YÖRESİ HALK TÜRKÜLERİNDE YER ALAN KÜLTÜREL MOTİFLER

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

TÜRK MÜZİĞİ MAKAM DİZİLERİNİN MODERN ARMONİYLE ÇOK SESLENDİRİLMESİ HARMONIZING THE TURKISH MAQAM MUSIC SCALES USING MODERN HARMONY

HÂZÂ MECMÛA-İ SÂZ Ü SÖZ DE YER ALAN TÜRKİ LERİN, GÜNÜMÜZ TÜRKÜLERİYLE KARŞILAŞTIRILMASI

İLKÖĞRETİM II. KADEME MÜZİK DERSLERİNDE GELENEKSEL MÜZİK REPERTUVARINA AİT ESERLERİN ÖĞRETİMİNDE HAFTALIK MÜZİK DERS SAATİNİN YETERLİLİĞİ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BONA YAPMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Elazığ İli Karakoçan İlçesinden Elde Edilen Sütlerde Yağ ve Protein Oranlarının AB ve Türk Standartlarına Uygunluklarının Belirlenmesi

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

GÜZEL SANATLAR LİSESİ. ÖĞRETİM PROGRAMI 11 ve 12. Sınıflar

TSM ÇOCUK KOROSU KONSER PROGRAMI

TÜRK SANAT MÜZİĞİ TEORİ VE UYGULAMASI DERSİ

7. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğrt. Kongresi Mayıs 2011, VAN/YYÜ Eğtim Fakültesi Dergisi Özel Sayısı,

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

Niyazi Karasar. (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, s.77 3

ELIT VE ELIT OLMAYAN ERKEK BASKETBOLCULARDA HEDEF YÖNELIMI, GÜDÜSEL (MOTIVASYONEL) IKLIM VE

HÜRRİYET GAZETESİ: DÖNEMİNİN YAYIN POLİTİKASI

TRT REPERTUARINA KAYITLI BERGAMA TÜRKÜLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

Bulgaristan-Türkiye Sınırında Yaşayan Yerel Halkın Geleneksel Kültürleri ve Yaşayan Müzik Biçimleri

Doktora, Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü 2014

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Bu proje, TÜBİTAK tarafından desteklenmiştir.

KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU 2015 YILI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

ISSN : varolebru@gmail.com Nigde-Turkey

Middle East Journal of Education(MEJE)

İ.Ö 100 Temel Eser. Kategori: Şiir Salı, 11 Ağustos :32 tarihinde yayınlandı. Gösterim: / 7 Phoca PDF. Çanakkale içinde aynalı çarşı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI

Yrd.Doç.Dr. HÜSEYİN YÜKRÜK GİRİŞ

Diyalog İçin Halk Bilimi Projesi Ankara Etkinlik Haftası Çerçevesinde BALKANLAR VE TÜRKİYEDE HALK KÜLTÜRÜ KONFERANSI

MÜZİKSEL ALGILAMA (İŞİTME, OKUMA, YAZMA) SES VE ÇALGI YETENEĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

w w b w w w bw b w w TC KİMLİK NO:... ADI/SOYADI :... ADAY NO :... İMZA :

** Atatürk Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Müzik Bilimleri BölümU Öğretim. " TÜRK HALK Müzİ(;İ EZGİLERiNDEKİTÜRK MÜzİK DOKUSUNUN

The Journal of Academic Social Science Studies

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ ANASANAT DALI DERS İÇERİKLERİ

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK DERSLERİNDEKİ YETERSİZLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

14. ULUSAL HALK SAĞLIĞI KONGRESİ, 4-7 EKİM 2011 P220 CEZAEVİNDE BULUNAN MAHKÛMLARIN İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİ

YAPILARDA BURULMA DÜZENSİZLİĞİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

ZEYBEK MÜZİKLERİNİN VİYOLONSEL EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

KEMAN EĞİTİMİNE UYARLANMIŞ AKSEKİ VE YÖRESİ TÜRKÜLERİNİN MÜZİKAL ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ *

TÜRKiYE'DEKi SÜPER LiG FUTBOL KULÜPLERiNiN BiR PAZARLAMA ARACı

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri

Fikri Soysal Dicle Üniversitesi, Devlet Konservatuvarı, Ses Eğitimi Bölümü Türkiye

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, MÜZİK ANABİLİM DALINDA UYGULANAN GİRİŞ ÖZEL YETENEK SINAVINDAKİ

U.D.E.K. Üniversite Düzeyinde Etkisi. M Hëna e Plotë Bedër Universitesi. ÖZET

YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

ENDÜSTRİDE İSTİHDAMA GÖRE BRANŞLARIN ÖNEMİ VE MESLEKİ EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

TÜRK HALK MÜZİĞİ EZGİLERİNDEKİ EKSİKLİKLERİN GİDERİLEREK GELECEĞE İNTİKÂLİ VE KORUNMASI

GİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.

ÖĞRENCİLERİNİN SINAV NOTLARI DAĞILIMININ DEĞERLENDİRİLMESİ: İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ ALANINDA HAZIRLANAN LİSANSÜSTÜ TEZLER ÜZERİNE BİR İNCELEME 1

Makam Dağarımız ve Müfredat Programımız. Our Makam (modes in Turkish classical music) Repertoire and Curriculum Program

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TAŞOVA YATILI BÖLGE ORTAOKULU MÜZİK DERSİ 7. SINIF YETİŞTİRME VE DESTEKLEME YILLIK PLANI

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

Selçuk Bilgin 1 FINE ARTS Süleyman Cem Şaktanli 2 Received: June 2009 Gazi University 1 Accepted: January 2010 Mehmet Akif Ersoy University 2

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

Eğitim Fakültesi Dergisi. Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yetenek İlgi ve Değerleri İle Okudukları Bölümler Arasındaki İlişki

TÜRKÜ DERLEMELERİNDE YAPILAN YANLIŞLAR ve DÜZELTİLMESİNE İLİŞKİN ÖNERİLER Arş. Gör. A. Serdar YENER 1

On Erzurum Türküsü Üzerinde Bir Metot Denemesi

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI NOTLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. Tamer Yılmaz, Barış Yılmaz, Halim Sezici 1 ÖZET

Halk dansları hareket ve müzik olmak üzere iki ayrı öğeden oluşmuş bir bütündür. "Düzgün ve birbirine benzeyen ritmik hareketlerin uyumlu bir biçimde

Ulusal Tarımsal Mekanizasyon Kongrelerinin Değerlendirilmesi

TRT SANATÇILARININ MESLEKİ MÜZİK EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ( )

YOZGAT MÜZİK KÜLTÜRÜ VE GELENEKSEL DÎNÎ MÛSİKÎ KÜLTÜRÜMÜZ (MUKAYESELİ BİR DEĞERLENDİRME)

YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ÇOKSESLİ TÜRK MÜZİĞİ ÖĞRETİM MODEL ÖNERİSİ VE UYGULAMADAKİ GÖRÜNÜMÜ: MAKEDONYA ÖRNEĞİ

ÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL AKADEMİK BAŞARILARI

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

RAST MÜZİKOLOJİ DERGİSİ Uluslararası Müzikoloji Dergisi Doi: /rastmd

ANKARA HALK MÜZİĞİNİ BELİRLEYEN ÖGELER * THE DETERMINANTS OF ANKARA FOLK MUSIC Ömer Can SATIR

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI TÜRK HALK EZGİLERİNİN YAPISAL ÖZELLİKLERİ YÜKSEK LİSANS TEZİ

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UD EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

Transkript:

NİĞDE TÜRKÜLERİNİN MÜZİK VE SÖZ UNSURLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ A STUDY OF NİĞDE FOLK SONGS IN TERMS OF MUSICAL AND LYRICAL ELEMENTS Hazan KURTASLAN İzzet YÜCETOKER Özet: Kültür, bir ya da birkaç toplumun yaşadığı deneyimler ve oluşturmuş olduğu yaşayış standartlarının ilerideki toplumlara aktarımı, toplumların kendi özelliklerini tanımlayıcı unsuru, ardı ardına gelişen sosyal yaşayışların birleşimi ve toplum kurallarının işleyişidir. Estetik kültür içerisine giren türküler, toplumdan topluma aktarılan, o toplumdaki insanların yaşamlarını sözlerinde barındıran önemli bir değerdir. Türküler, gerek sözleriyle gerekse müziksel unsurlarıyla bölgeden bölgeye hatta aynı bölge içinde şehirden şehre farklılık göstermektedir. Bu çalışmada İç Anadolu bölgesi içerisinde bulunan Niğde ilindeki türküler ele alınmıştır. Niğde ili Osmanlı idaresi zamanında Konya iline bağlı olması ve Kayseri ile Konya yolu üzerinde bulunmasından dolayı çeşitli kültür alışverişinde bulunan bir ildir. Bu nedenle Niğde türküleri bu güzergah üzerinde gidip gelmiştir. Niğde ilindeki türküler, gerek literatür taraması, gerekse Türk halk müziği uzmanları ile görüşülerek elde edilmiştir. Elde edilen türküler müzik unsurları ve sözlerinde barındırdığı konulara göre incelenmiştir. İki ana başlık altında sınıflandırılan türküler, merkezi dağılım ölçülerinden frekans ve yüzdelik ölçmelerden yararlanılarak tablolar halinde gösterilmiştir. Elde edilen bulgulara göre Niğde yöresine ait olan türkülerin yazınsal ve müziksel öğeleri kendi kültürünü tam olarak aktarabilen bir özelliği olduğu sonucuna varılmış ve bu sonuçlar doğrultusunda önerilere yer verilmiştir. Anahtar Kelimeler: Niğde İli, Niğde Kültürü, Niğde Türküleri. Abstract: Culture is the transfer of the experiences and living standards shaped by one or several societies to future societies, the defining element of societies aimed at their own characteristics, a combination of successively developed social ways of living and the functioning of social rules. Folk songs, which are considered within aesthetic culture, are important values that are transferred from one society to another and that involve the lives of people living in that society within their verses. Yrd. Doç. Dr., Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Niğde hkurtaslan@nigde.edu.tr Arş. Gör., Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Niğde yucetoker21@hotmail.com 63

Hazan Kurtaslan, İzzet Yücetoker Niğde Türkülerinin Müzik ve Söz Unsurları Açısından İncelenmesi A Study of Niğde Folk Songs in Terms of Musical and Lyrical Elements Folk songs differ among regions or even among towns within the same region in terms of both their lyrics and their musical elements. In the present study, folk songs of Niğde province, which is located in Central Anatolia, are examined. During the Ottoman reign, Niğde province has been a place of cultural exchange because of being a town under the governance of Konya and being located on the Kayseri- Konya road. For this reason, Niğde folk songs were formed and shaped along this route. Niğde folk songs used in the study were obtained from the through a review of related literature and also through interviews with Turkish folk music authorities. The collected folk songs were classified based on musical elements and the topics expressed in their lyrics. The folk songs that were classified in two groups were presented in tables created based on frequency and percentage distributions of central distribution measurements. According to the findings of the study, it was concluded that the literary and musical elements of the folk songs of Niğde province had certain characteristics that could accurately narrate its own culture and suggestions were presented based on these conclusions. Key words: Niğde Province, Culture of Niğde, Niğde Folk Songs. GİRİŞ Kültür, bir ya da birkaç toplumun yaşadığı deneyimler ve oluşturmuş olduğu yaşayış standartlarının ilerideki toplumlara aktarımı, toplumların kendi özelliklerini tanımlayıcı unsuru, ardı ardına gelişen sosyal yaşayışların birleşimi ve toplum kurallarının işleyişidir (Güvenç, 1999, s. 97-107). Kültürün bir parçası olan türküler, toplumdan topluma aktarılan, o toplumdaki insanların yaşamlarını sözlerinde barındıran önemli bir değerdir. Türkü ezgiyle söylenen halk şiirlerinin türlerinin göstermek için yaygın şekilde kullanılan isimdir. Türküler, sevgi, ölüm, ayrılık, gurbet, kahramanlık, doğal afetler, vb. sosyal olaylar karşısında halkın duygularını şiirlere dökerek ezgilendirmesi şeklinde oluşmaktadır (Tatyüz, 2001, s. 2-3). Yaratıcısı belli olmayan türküler haricinde bestecisi belli olan türküler de mevcuttur. Bestecisi belli olmayan türküler literatürde anonim olarak geçmektedir. Türküler, gerek sözleriyle gerekse müziksel unsurlarıyla bölgeden bölgeye hatta aynı bölge içerinde şehirden şehre farklılık göstermektedir. Bu çalışmada İç Anadolu bölgesi içerisinde bulunan Niğde ilindeki türküler ele alınmıştır. Yılmaz (2002, s. 1) a göre, Niğde ilinin ne zaman ve nasıl kurulduğuna dair kesin bilgiler bulunmamaktadır. Osmanlı döneminde Konya iline bağlı olması ve Kayseri ile Konya yolu üzerinde bulunmasından dolayı çeşitli kültür alışverişinde bulunan bir ildir. Bu nedenle Niğde türkülerinde çevre illerin etkilerinin görülmesi mümkündür. Tatyüz (2001, s. 1) e göre, Niğde de icra edilen bozlak uzun havalar Kırşehir ve civarındaki bozlaklara, kırık havaları da Konya yöresi oturak havalarına benzemektedir. Uzun ve kırık havalar türkülerin ezgisel yapısı içinde yer alır. Uzun Havalar, ölçü ve ritm bakımından serbest olduğu halde, dizisi 64

bilinen ve dizi içerisindeki seyri belli kalıplara bağlı bulunan, konuşur gibi bir yöntemle söylenen ezgilerdir (Şenel, 1992, s. 287). Uzun hava türleri arasında; barak havaları, bozlak, yol havaları, hoyratlar, gurbet havaları, divan, maya, koşma dır (http://aregem.kulturturizm.gov.tr/tr,12709/uzunhava-bicimi-halk-muzigi.html). Uzun havalar, belli bir ölçü ve ritmi olmayan ezgilerken kırık havalar, belli bir ölçü ve ritmi olan ezgilerdir ve bölgeden bölgeye usullerine göre isim alırlar (Türkmen, 1996, s. 3). Örneğin, Azeri Türküleri, Karadeniz Türküleri, Rumeli Türküleri, Ege Türküleri gibi. Türkülerimizin ezgisel yapısına göre olan bu gruplandırmalar türkülerimizin konularına göre de yapılmıştır. Türküleri sözlerindeki konulara göre gruplandırmayı ilk olarak halk müziği sanatçısı Mehmet Özbek yapmıştır. Gruplar şu şekilde sıralanmıştır: Satirik Türküler (mizahi türküler, taşlamalar), Lirik Türküler (aşk,sevda, gurbet, mahpushane, asker türküleri), Olay Türküleri (kahramanlık türküleri), Tören ve Mevsim Türküleri, İş ve Meslek Türküleri, Pastoral Türküler (doğal varlıklar olan ağaç, çiçek, keklik, turna, bülbül..vb. söylenen türküler), Didaktik Türküler (dünya görüşlerini yansıtan doğum, ölüm, yaş, dünya geçiciliği gibi türküler) Oyun Türküleri (Türkmen, 1996, s. 2). Araştırma kapsamına göre Niğde Türküleri, müzik yani ezgilerine göre ve söz unsurlarına yani konularına göre incelenmiştir. 1. YÖNTEM Araştırma betimsel olup durum tespiti yapılmıştır. Bu araştırma Niğde türkülerindeki müzik ve söz unsurlarının analizlerini yapmak amacıyla oluşturulmuştur. Bu amaç doğrultusunda, Niğde ilindeki türküler, literatür taraması ve Türk halk müziği uzmanları ile görüşülerek elde edilmiştir. Literatür taraması içinde özellikle TRT arşivi titizlikle incelenmiştir. Niğde türküleri müziksel olarak form, usul ve dizilerine göre alt başlıklara ayrılmış, iki araştırmacı tarafından analiz edilmiştir. Bunun yanında yine aynı türküler söz unsurlarına göre incelenmiş, bu sözlerin içinde olan konular sınıflandırılmıştır. Bu sınıflandırmalar sonucu Niğde yöresine ait olan türküler, müziksel unsurları bakımından tablolar haline getirilmiş, frekans ve yüzdelik değerleri hesaplanmıştır. Araştırmacılar tarafından yapılan analizlerin doğruluğunu uzman görüşlerine sunabilmek için 4 bölümlü ölçek hazırlanmıştır. Uzmanlar ölçek üzerindeki sorulara araştırmacıların analizlerine bakarak puanlama yapmışlardır. Bu amaçla, değerlendirmeye katılan araştırmacıların ve iki uzmanın verdiği puanlar SPSS 13.0 programı aracılığıyla kodlanmış ve veriler Sperman Sıra Korelasyonu Analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Korelasyon analizi, iki ya da daha fazla değişkendeki artış ya da azalışın birbirine göre koşutluğunu inceler (Aksakoğlu, 2001, s. 305). Analizde ölçümle belirlenen değişkenler kullanılmasına karşın, her iki değişkenin de parametrik analiz koşullarını sağlamadığı koşullarda (örneğin her bir grubun 65

Hazan Kurtaslan, İzzet Yücetoker Niğde Türkülerinin Müzik ve Söz Unsurları Açısından İncelenmesi A Study of Niğde Folk Songs in Terms of Musical and Lyrical Elements n sayısının küçük olması durumunda) Sperman Sıra Korelasyon Analizi kullanılır (Aksakoğlu, 2001, s. 318). Analizler türkülerin form yapısı, usulü, dizisi ve sözlerine göre 4 aşamada gerçekleştirilmiştir. Analizlerin sonucu aşağıda tablolar halinde gösterilmiştir. Tablo 1. Türkülerin Form Yapısına Yönelik Araştırmacılar Tarafından Verilen Puanlar Arasındaki Korelasyon Form Yapısı Araştırmacı Uzman 1 Uzman 2 Araştırmacı 1 1,000,995 Uzman 1 1,000 1,995 Uzman 2,995,995 1 Tablo 1 de değerlendirmeye katılan araştırmacı ve iki uzman tarafından verilen form yapısı puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir korelasyon olduğunu göstermektedir. Tablo 2. Türkülerin Usul Yapısına Yönelik Araştırmacılar Tarafından Verilen Puanlar Arasındaki Korelasyon Usul Yapısı Araştırmacı Uzman 1 Uzman 2 Araştırmacı 1 1,000 1,000 Uzman 1 1,000 1 1,000 Uzman 2 1,000 1,000 1 Tablo 2 de değerlendirmeye katılan araştırmacı ve iki uzman tarafından verilen usul yapısı puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir korelasyon olduğunu göstermektedir. Tablo 3. Türkülerin Dizi Yapısına Yönelik Araştırmacılar Tarafından Verilen Puanlar Arasındaki Korelasyon Dizi Yapısı Araştırmacı Uzman 1 Uzman 2 Araştırmacı 1 1,000 1,000 Uzman 1 1,000 1 1,000 Uzman 2 1,000 1,000 1 Tablo 3 te değerlendirmeye katılan araştırmacı ve iki uzman tarafından verilen dizi yapısı puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir korelasyon olduğunu göstermektedir. 66

Tablo 4. Türkülerin Söz Yapısına Yönelik Araştırmacılar Tarafından Verilen Puanlar Arasındaki Korelasyon Usul Yapısı Araştırmacı Uzman 1 Uzman 2 Araştırmacı 1,898*,788* Uzman 1,898* 1,775* Uzman 2,788*,775* 1 Tablo 4 te değerlendirmeye katılan araştırmacı ve iki uzman tarafından verilen söz yapısı puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir korelasyon olduğunu göstermektedir. 2. BULGULAR VE YORUM Bu bölümde Niğde Türküleri analizlerinden çıkan bulgular ve bu bulgulara dayalı yorumlar yer almaktadır. Literatür taraması ve Türk Halk Müziği uzmanları ile yapılan görüşmeler sonucunda 35 Niğde türküsüne ulaşılmıştır. Tablolarda 35 türkünün müzik unsurları başlığı altında form, usul ile dizi yapıları ve sözlerinde barındırdığı konular incelenmiştir. Tablo 6, Tablo 8 ve Tablo 10 dan elde edilen bulguların açıklamalarında en yüksek iki dereceye yer verilmiştir. 2.1. Niğde Türkülerinin Müzik Unsurları Açısından İncelenmesi: Tablo 5. Niğde Türkülerinin Form Yapısı Niğde Türkülerinin Form Tablosu Eserin Adı Uzun Hava Kırık Hava Adana ya Bir Kız Geçti Gördün mü? Aksineye Vardım Atım Kalk Gidelim Badi Saba 1 Badi Saba 2 Bağa Girdim Üzüme Bastım Asmanın Dalına Bir Yıldız Doğdu Yüceden Cimdallı Çarşısında Çaya İndim Durnaya Çekin Halay Düzülsün Dama Bulgur Sererler Eminem Oturmuş Yolun Üstüne Ereğli den Çıktım Ereğli den Çıktım Sökün Eyledim Garib Anam Gine Yeşillendi Niğde Bağları Gökyüzünde Asılıdır Zembilim Güverdim Bostan Oldum İki Durnam Vardır Katırcıoğlu Bozlağı Her İki Özellikte 67

Hazan Kurtaslan, İzzet Yücetoker Niğde Türkülerinin Müzik ve Söz Unsurları Açısından İncelenmesi A Study of Niğde Folk Songs in Terms of Musical and Lyrical Elements Kırat Bozlağı Kozan Oğlu Avdan Gelir Küçükten Görmedim Minarenin Alemi Mir Ali Peşkir Çektim Direkten Sarı Çiçek Mor Menevşe Zamanı Sarı Kızın Saçları Sazalca dan Çıktım Su Gelir Akmayınan Şu Silleden Gece Geçtim Yabandan Gel Yavru Şahin Enginlerde Yüklendi Çeyizim Toplam 7 27 1 Niğde türküleri form yapısı bakımından 3 türde oluşturulmuştur. Uzun hava türünde 7, Kırık hava türünde 27 ve hem kırık hava hem de uzun hava özelliğini içeren türde 1 adet Niğde türküsü bulunmaktadır. Tablo 6. Niğde Türkülerinin Form Yapısına Ait f ve % Dağılımları FORM YAPISI f % Kırık Hava 27 77,22 Uzun Hava 7 20,02 Kırık Hava ve Uzun Hava 1 2,86 Toplam 35 100 Tablo 6 ya göre; Niğde türküleri form yapısı olarak daha çok, %77,22 oranı ile kırık hava, %20,02 oranı ile uzun hava türünde oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre; Niğde türkülerinin yarısından fazlası kırık hava türünde bestelenmiştir denilebilir. Tablo 7. Niğde Türkülerinin Usul Yapısı Niğde Türkülerinin Usul Tablosu Eserin Adı 2/4 4/4 9/4 9/8 Serbest Adana ya Bir Kız Geçti Gördün mü? Aksineye Vardım Atım Kalk Gidelim Badi Saba 1 Badi Saba 2 Bağa Girdim Üzüme Bastım Asmanın Dalına Bir Yıldız Doğdu Yüceden Cimdallı Çarşısında Çaya İndim Durnaya Çekin Halay Dizilsin Dama Bulgur Sererler Eminem Oturmuş Yolun Üstüne Ereğli den Çıktım Ereğli den Çıktım Sökün Eyledim Garib Anam 68

Gine Yeşillendi Niğde Bağları Gökyüzünde Asılıdır Zembilim Güverdim Bostan Oldum İki Durnam Vardır Katırcıoğlu Bozlağı Kırat Bozlağı Kozan Oğlu Avdan Gelir Küçükten Görmedim Minarenin Alemi Mir Ali Peşkir Çektim Direkten Sarı Çiçek Mor Menevşe Zamanı Sarı Kızın Saçları Sazalca dan Çıktım Su Gelir Akmayınan Şu Silleden Gece Geçtim Yabandan Gel Yavru Şahin Enginlerde Yüklendi Çeyizim Toplam 10 15 2 1 7 Niğde türküleri usul yapısı bakımından 5 türde oluşturulmuştur. 4/4 lük usulde 15, 2/4 lük usulde 10, serbest usulde 7, 9/2 lik usulde 2, 9/8 lik usulde 1 adet Niğde türküsü bulunmaktadır. Tablo 8. Niğde Türkülerinin Usul Yapısına Ait f ve % Dağılımları USUL YAPISI f % 4/4 15 42,9 2/4 10 28,6 Serbest 7 20,02 9/4 2 5,72 9/8 1 2,86 Toplam 35 100 Tablo 8 e göre; Niğde türküleri daha çok, %42,9 oranı ile 4/4 lük, %28,6 oranı ile 2/4 lük usul yapısında bestelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre; Niğde türküleri çoğunlukla, 4/4 lük ve 2/4 lük usulde oluşturulmuştur denilebilir. Tablo 9. Niğde Türkülerinin Dizi Yapısı Niğde Türkülerinin Dizi Tablosu Eserin Adı Hüseyni Hicaz Kürdi Uşak Rast Segah Hüzzam Adana ya Bir Kız Geçti Gördün mü? Aksineye Vardım Atım Kalk Gidelim Badi Saba 1 Badi Saba 2 Bağa Girdim Üzüme Bastım Asmanın Dalına Bir Yıldız Doğdu Yüceden 69

Hazan Kurtaslan, İzzet Yücetoker Niğde Türkülerinin Müzik ve Söz Unsurları Açısından İncelenmesi A Study of Niğde Folk Songs in Terms of Musical and Lyrical Elements Cimdallı Çarşısında Çaya İndim Durnaya Çekin Halay Dizilsin Dama Bulgur Sererler Eminem Oturmuş Yolun Üstüne Ereğli den Çıktım Ereğli den Çıktım Sökün Eyledim Garib Anam Gine Yeşillendi Niğde Bağları Gökyüzünde Asılıdır Zembilim Güverdim Bostan Oldum İki Durnam Vardır Katırcıoğlu Bozlağı Kırat Bozlağı Kozan Oğlu Avdan Gelir Küçükten Görmedim Minarenin Alemi Mir Ali Peşkir Çektim Direkten Sarı Çiçek Mor Menevşe Zamanı Sarı Kızın Saçları Sazalca dan Çıktım Su Gelir Akmayınan Şu Silleden Gece Geçtim Yabandan Gel Yavru Şahin Enginlerde Yüklendi Çeyizim Toplam 7 8 9 3 2 2 4 Niğde türküleri dizi yapısı bakımından 7 türde oluşturulmuştur. Hüseyni dizisinde 7, Hicaz dizisinde 8, Kürdi dizisinde 9, Hüzzam dizisinde 4, Uşşak dizisinde 3, Rast dizisinde 2 ve Segah dizisinde 2 adet Niğde türküsü bulunmaktadır. Tablo 10. Niğde Türkülerinin Dizi Yapısına Ait f ve % Dağılımları DİZİ YAPISI f % Kürdi 9 25,74 Hicaz 8 22,88 Hüseyni 7 20,02 Hüzzam 4 11,44 Uşşak 3 8,58 Rast 2 5,72 Segah 2 5,72 Toplam 35 100 Tablo 10 a göre; Niğde türküleri daha çok, %25,74 oranı ile Kürdi, %22,88 oranı ile Hicaz, %20,02 oranı ile Hüseyni, % 11,44 oranı ile Hüzzam dizi yapısında bestelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre; Niğde türkülerinin genellikle Kürdi, Hicaz ve Hüseyni dizilerinde oluşturulmuştur denilebilir. 70

2.2. Niğde Türkülerinin Sözlerinde Barındırdığı Konuların İncelenmesi Tablo 11. Niğde Türkülerinin Sözlerinde Barındırdığı Konular Niğde Türkülerinin Sözlerinde Barındırdığı Konula Eserin Adı Konular Adana ya Bir Kız Geçti Gördün mü? Vatan Sevgisi, Sevgiliye Duyulan Aşk, Yakın İllere Etkileşim Aksineye Vardım Gurbetlik, Anne Sevgisi, Aşk Duygusu, Özlem Duygusu Atım Kalk Gidelim Dini Duygular, Vatan Sevgisi, Çevre İllere Duyulan İlgi Badi Saba 1 Dini Arzular, Sevgiliye Duyulan Aşk ve Özlem Badi Saba 2 Ümit Besleme, Dini İstek, Aşk Bağa Girdim Üzüme Aşk, Ayrılık, Hüzün, Ümit Dolu Bekleyiş Bastım Asmanın Dalına Sevinçli Bir Tavır, Sevgiliye Güzel Sözler, Mutluluk Bir Yıldız Doğdu Yüceden Gizli Aşk Yaşama, Yakalanmama, Sevgiliye Kavuşma Özlemi Cimdallı Çarşısında Memlekete Duyulan Hayranlık ve Özlem, Sevgiliye Duyulan Aşk Çaya İndim Durnaya Hasretlik Çekme, Üzüntüleri Dile Getirme, Aşk beklentileri Çekin Halay Dizilsin Aşk Acıları, İhanet Duyguları, Eskilere Özlem Duyguları Dama Bulgur Sererler Vatan Sevgisi, Aşk Beklentileri, Özlem Duyguları, Gurbet Yerlerde Yaşam Eminem Oturmuş Yolun Üstüne Sevgi Duyguları, Hasretlik Çekme, Aşk Ereğli den Çıktım Çevre İle Etkileşim, Hasretlik Duygusu, Özlem, Kavuşamama Ereğli den Çıktım Sökün Eyledim Memleket Sevgisi, Sevgi Duygusu, Aşk Beklentileri, Hasretlik Acısı Garib Anam Ölüm, Anne Sevgisi, Aşk Beklentileri, Hasretlik Çekme Gine Yeşillendi Niğde Bağları Memleket Sevgisi, Aşk İsteği, Hasretlik Çekme Gökyüzünde Asılıdır Zembilim Hasretlik Çekme, Aşk İstekleri Güverdim Bostan Oldum Kahramanlık Duyguları, Yaşam Sevgisi, Doğa Güzellikleri İki Durnam Vardır Sevgiliye Aşk Besleme, Üzüntü Duyma, Hasretlik Çekme Katırcıoğlu Bozlağı İhanete Uğrama, Ölme İsteği Kırat Bozlağı Vatan Sevgisi, Hayranlık Duyguları, Sevgi Kozan Oğlu Avdan Gelir Kahramanlık Duyguları, Mücadele Etme İsteği Küçükten Görmedim Anne Sevgisi, Vatan Sevgisi, İhanete Uğrama Minarenin Alemi Aşk Duyguları, Hasretlik Çekme, Kavuşma İsteği Mir Ali Vatanseverlik, Kahramansı Duygular Peşkir Çektim Direkten Aşk Duyguları, Sevgi İsteği, Hasretlik Çekme Sarı Çiçek Mor Menevşe Zamanı Özlem Duyma, Hasretlik Çekme, Aşk Beklentileri Sarı Kızın Saçları Sevgiliye Duyulan Hayranlık, Aşk Beklentileri Sazalca dan Çıktım Sevgiliye Duyulan Hayranlık, Aşk İstekleri, Kavuşma İsteği Su Gelir Akmayınan Ayrılık Acısı, Hasretlik Çekme, Pişmanlık Duyma Şu Silleden Gece Geçtim Memlekete Duyulan Sevgi, Aşk Beklentileri, Sevgi İsteği Yabandan Gel Hasretlik Çekme, Aşk Beklentileri, Vatan Özlemi Yavru Şahin Enginlerde Ayrılık Acısı, Hasretlik Çekme, İhanete Uğrama Yüklendi Çeyizim Vedalaşma, Ayrılık, Özlem Duyma, Anne Sevgisi, Memleket Özlemi Toplam 35 Niğde türkülerinin sözleri incelenmiş ve yukarıdaki tabloda içerikleri kodlanmıştır. Türküler içinde genellikle; aşk ve sevgi duyguları; erkek veya kadınların sevgililerine duyduğu aşk ve hasret; Kahramanlık, vatanseverlik ve dini duygular, kendi memleketine duyulan sevgi ve özlemin yanı sıra komşu memleketlere duyulan sevgi ve ilgi; Ayrılık ve anne sevgisi sıkça işlenen konular arasındadır. Vedalaşma, ihanete uğrama, kin besleme, ölme isteği, eskilere duyulan özlem, mücadele etme isteği, ve doğa güzellikleri de daha az işlenen konular arasında yer almıştır. 71

Hazan Kurtaslan, İzzet Yücetoker Niğde Türkülerinin Müzik ve Söz Unsurları Açısından İncelenmesi A Study of Niğde Folk Songs in Terms of Musical and Lyrical Elements 3. SONUÇLAR VE ÖNERİLER 3.1. Sonuçlar - Niğde türküleri, form olarak kırık hava, uzun hava ve hem kırık hem de uzun hava özelliklerini içinde barındıran 3 türden oluşmuştur. Analizler sonucu Niğde türkülerinin en çok kırık hava türünde bestelendiği ortaya çıkmıştır. - Niğde türküleri usul olarak 4/4 lük, 2/4 lük, serbest, 9/4 lük ve 9/8 lik usul yapılarında bestelenmiştir. Analizler sonucu Niğde türkülerinin en çok 4/4 lük usulde bestelendiği ortaya çıkmıştır. - Niğde türkülerinde; Hüseyni, Hicaz, Kürdi, Hüzzam, Uşşak, Rast ve Segâh dizileri yapıları kullanılmıştır. Analizler sonucu Niğde türkülerinin en çok Kürdi, Hüseyni ve Hicaz dizileri kullanılarak bestelendiği ortaya çıkmıştır. - Niğde türkülerinin sözlerinde genel olarak; aşk, kahramanlık, ölüm, ayrılık, sevgiliye duyulan özlem, anne sevgisi, memleket ve vatan sevgisi ile özlemi, ihanete uğrama, dini duygular, doğa güzellikleri, kin besleme, gurbetlik çekme, ölme isteği, vedalaşma gibi konular işlenmiştir. Elde edilen bulgular sonucunda, Niğde türkülerinin sözlerinde en çok; sevgiliye duyulan aşk ve özlem, hasretlik çekme, memleket sevgisi ve özlemi, vatan sevgisi ve özlemi gibi konuların işlendiği ortaya çıkmıştır. 3.2. Öneriler - Araştırma sonucu ortaya çıkarılan türkülerinin sayısı 35 dir. Niğde ili için vazgeçilmez bir yere sahip olduğu düşünülen türkülerin yaşatılmasına ve tanınmasına katkı sağlayacağı düşünülerek; Niğde Valiliği ile Niğde de bulunan diğer sanat kurumlarının desteği ile bu türküleri tanıtmak amacıyla korolar oluşturulabilir. - Oluşturulan korolar aracılığıyla, Niğde türkülerini diğer illere tanıtmak amacıyla şehir dışı konserleri düzenlenebilir. - Türküler, kültürümüzü yansıtmada kullanılan araçlardan biridir. Ancak türküler; tek sesli olması, belirli komalar ile tamamen Türk geleneğini yansıtması açısından çoğunlukla kendi ülkemizde sınırlı kalmaktadır. Günümüzde, türküleri yurt dışında da tanıtmak amacıyla çok sesli düzenlemeleri yapılmaktadır. Niğde türkülerine yönelik çoksesli düzenlemelerin yapılmasının ülke dışında tanınmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. 72

KAYNAKLAR Aksakoğlu, G. (2001). Sağlıkta Araştırma Teknikleri ve Analiz Yöntemleri. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörlük Matbaası. Güvenç, B. (1999). İnsan ve Kültür. İstanbul: Remzi Kitabevi. http://aregem.kulturturizm.gov.tr/tr,12709/uzun-hava-bicimi-halk-muzigi.html, 09 Şubat 2012. Şenel, S. (1992). Türk Halk Musikisinde Uzun Hava Tanımları ve Bu Tanımlar Etrafında Ortaya Çıkan Problemler. IV. Milletlerarası Türk Halk Kültürü Kongresi Bildiriler C. 3 içinde (287-309). Ankara:Kültür Bakanlığı Halk Kültürlerini Araştırma ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Yayınları. Tatyüz, H. (2001). Niğde Yöresi Halk Türkülerinin Melodik Yönden İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Türkmen, U. (1996). Notalarıyla Niğde Türküleri. Niğde: Elma Ofset Matbaacılık. Yılmaz, T. (2002). Niğde Yöresi Ağıtları. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. 73