Hatırlama ve Unutma. Doç.Dr.Hacer HARLAK-PSİ154-PSİ162

Benzer belgeler
Öğrenmeye Bilişsel Yaklaşım

BİLİŞSEL SÜREÇLER Abdurrahman İNAN

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

BİLGİYİ İŞLEME KURAMI

1.Giriş İÇİNDEKİLER. Önsöz... xxv Teşekkür... xxvii Çeviri Eser İçin Önsöz... xxix İkinci Baskı İçin Önsöz... xxx.

Bilgiyi İşleme Kuramı

ALGI BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii

Beyin Temelli ve Basamaklı Öğrenme S

Dr. Halise Kader ZENGİN

Bölüm Dokuz. Alıştırmanın Programlanması. Ana Başlıklar

% 83 % 10 % 4 % 2 % 1. Görme. İşitme. Koklama. Dokunma. Tatma

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Diğer hayvanlar da aynı türde bir dile sahip midir? Dil (devam) Şimdinin Bilinci, Geçmişin Bilinci Ders 7

Dikkat Değerlendirme Bataryası

ÖĞRENME. Temel Kavramlar

DİL ÜRETİMİ ve BEYİN

Otizm Spektrum Bozukluğu. Özellikleri

KOD 1 DAVRANIŞ MR (48-72 AY) xxxxxxx DAVRANIŞ VE UYUM RAPORU. "Sorun, sorun olmadan çözümlenmelidir."

BELLEK. 1- KISA SÜRELİ BELLEK: Kısa süreli bellek de iki aşamalıdır. -Duyumlarla elde edilen bilgilerin - Çok kısa süreli bellekten gelen

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

KISA SÜRELİ BELLEK BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL GELİŞTİRME

Asistanlıkta Psikoterapi Eğitimi Neden Önemlidir? Doğan Şahin İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Sosyal Psikiyatri Servisi

İçindekiler KISIM 1 BÖLÜM 1 KISIM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 2

Bölüm Dokuz Alıştırmanın Programlanması

ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ ÖĞRENME VE BAŞARI

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM. TemplatesWise.com

Beceri Öğrenimi Bölüm 9: Öğrenme Deneyiminin Organizasyonu. Bir Kaç Farklı Becerinin Organizasyonu

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

Psikoloji davranışın ve zihinsel süreçlerin bilimsel çalışmasıdır. Sadece insanların

Gazoz kapağıyla uzay gemisi yapıp, marsa gitmek için insanları nasıl ikna edersiniz?

BEYİN ANATOMİSİ TEMPORAL VE FRONTAL LOB

YETENEK ÖLÇÜMÜ VE YÖNLENDİRME. Y. Doç.Dr. R. Sürhat MÜNİROĞLU

BİLİŞSEL AÇIDAN ÇOCUK GELİŞİMİNİN BASAMAKLARI

OKULÖNCESİ DÖNEMDE BEDEN EĞİTİMİ

Testin Uygulanma Tarihi: 2017

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş I. 2 Dersin Kodu: PSY Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

ZAMAN ALGISI. İnci Ayhan, PhD. Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü

Bil101 Bilgisayar Yazılımı I. M. Erdem ÇORAPÇIOĞLU Bilgisayar Yüksek Mühendisi

Özet İçerik. Sözlük 517. Kaynakça 530. Yazar Adları Dizini 566. Dizin 573

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

UYGULAMALARI BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠMDE

Bilişsel Aşama. Bölüm Beş. Öğrenme Aşamaları. Öğrenme Aşamaları

Öğrenme, Örgütsel Öğrenme

BİLGİSAYAR KULLANMA KURSU


Hedef Davranışlar. Eğitim Programının birinci boyutudur. Öğrencilere kazandırılması planlanan niteliklerdir (davranışlar).

DEVİMSEL BECERİLER VE ÖĞRETİMİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri

İŞLEM KAVRAMI - 2. Çarpma-Bölme

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2

İŞLEM KAVRAMI. Çarpma-Bölme

KENDİNİ GELİŞTİRME ve KENDİ KENDİNE (ÖZ) YÖNETİM

ÖĞRENME KLASİK VE EDİMSEL KOŞULLAMA

BİLİŞSEL PSİKOLOJİ VE BİLGİ İŞLEME MODELİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (60-72 AY)TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ŞUBAT 2017 AYLIK PLAN

Uzaktan Eğitim. Doç.Dr. Ali Haydar ŞAR

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK KASIM AYI BÜLTENİ

Bilişsel gelişim. Doç.Dr.Banu Yücel-Toy

Yapılandırmacı anlayışta bilgi, sadece dış dünyanın bir kopyası ya da bir kişiden diğerine geçen edilgen bir emilim değildir.

BİLGİ İŞLEME VE KARAR VERME HAREKETE HAZIRLANMA BİLGİ İŞLEME YAKLAŞIMI. Beceri Öğrenimi Bölüm 3: Bilgi İşleme ve Karar Verme

PSY 221-GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I Uzm.Psk.İpek Özsoy

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 18 Mayıs :56 - Son Güncelleme Pazartesi, 18 Mayıs :58

Unutmayı Unutmak Sizin Elinizde

İÇİNDEKİLER 1: DİL VE DÜŞÜNCE ARASINDAKİ İLİŞKİ...

BİLİŞİM İLE TANIŞIYORUM BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANILDIĞI ALANLAR

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM TESTİ. - Anne, baba ve çocukların oluşturduğu ve toplum içindeki en küçük gruplara denir.

PARALEL HESAPLAMA ÇAĞRI GİDER ENES BİLGİN

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ OLAN ÖĞRENCİLERİN TANILANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ

Gelişim Psikolojisi Ders Notları

Belleğin Psikolojik Temelleri ve Duygusal Bellek

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

Bilişsel Gelişimle İlgili Kavramlar

SAYILAR VE SAYMA TEKRAR TESTİ

Demans ve Alzheimer Nedir?

fetüs bebek ölüm çocuk İleri yaş yeniyetme yetişkin

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti

Örnek öğrenmeler söyleyin? Niçin?

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI (48-60) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI OCAK 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

Epilepsi nedenlerine gelince üç ana başlıkta incelemek mümkün;

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

Bu hafta Aile İçi İletişimde Nezaket konusuna değindik. Aile yaşantılarımıza ilişkin nezaket örneklerini, drama yöntemi ile uyguladık.

Bölüm Onbir Hataların Düzel4lmesi

DEPREME DAYANIKLI YAPI TASARIMI

Sıralı Erişimli Dosyalar. Kütük Organizasyonu 1

Fiziksel Veritabanı Modelleme

9. SINIF KONU ANLATIMI 1 BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI

Araç Sürüş Kabiliyetinizin Psikolojik Temelleri Nelerdir ve Nasıl Ölçülür? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Kasım 2014 VSE CCQ V4.0

Öğrenme Stili Nedir?

ÖNDER BİLGİSAYAR KURSU. Microsoft Office Kursu Eğitim İçeriği

Kavram ortak özelliklere sahip birbirine benzeyen nesneleri ya da olayları bir araya getirerek bir ad altına toplamaktır.kavram;

BÖLÜM 1: Ö RENMEN N NÖROF ZYOLOJ S... 1 Prof. Dr. Nazan Dolu

DUYU MOTOR DÖNEM(0-2 YAŞ)

SINIF YÖNETİMİ Temel Kavramlar. Dr. Adnan BOYACI

ALIŞTIRMA-UYGULAMA YAZILIMLARI

Doğum Günü Partisi. 5 pankek için 1 kek için 100 gr un. 100 gr şeker 20 ml süt. 100 gr un 1 yumurta. 100 gr yağ 2 yumurta

İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler. Kişilerarası İletişim. Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci

Transkript:

Hatırlama ve Unutma

Üç aşamalı bellek modeli Enformasyonu belleğe kodlama (kaydetme) Enformasyonu bellekten geri getirme konularından sözdeceğiz.

Duyu Belleği Kısa süreli bellek Uzun süreli bellek

Bellek araştırmalarında 1960 lardan beri kullanılmakta. Belleğin göreli olarak ayrı üç aşamadan oluştuğu görüşü Duyu Kısa süreli Uzun süreli

Duyu girdisi Duyusal bellek (kayıtlar) Kodlama (Dikkat ve tanıma) Kısa süreli bellek (işleyen bellek) Kodlama Geri getirme Uzun süreli bellek Unutma Unutma Unutma

Biz çevreye dikkat edip onu yorumlayıncaya kadar fiziksel çevreden gelen enformasyon için beş duyuya göre kayıtları (geçici depolama yerleri) içerir. 3-4 sn süre içinde Bir sonraki bellek aşamasına kadar sürer.

Görsel enformasyonun tam bir kopyasıdır. 1 sn.den az süre Kapasitesi çok geniş Hızlı bir şekilde geçiveren bir dizi çizimden başka bir şey olmayan bir çizgi filmi ele alın. Görüntü belleği, çizimlerdeki hareketi algılamamızı sağlar.

4 sn. kadar sürede sesi hatırlamanızı mümkün kılan duyu belleğidir. Örn. arkadaşınız bir telefon size numarası söylediğinde birden kesip «en son kaç dedim» diye sorarsa sayıyı hatırlama olasılığınız yüksektir. Araya zaman verirseniz (bir süre sessiz kalırsanız) hatırlayamazsınız. Ne dedin???

Duyu belleği ile kısa süreli bellek sık sık karıştırılır ama önemli bir fark vardır: Duyu belleği kontrol edilemez ve en fazla sadece birkaç saniye sürer; kısa süreli bellek ise yaklaşık 20-30 sn. sürebilir.

Duyusal bellekten gelen ve tanınmış olan enformasyonun bilinçli hale geldiği bellek aşamasıdır. Şu anki bilinçli bilişsel işlemleri yaptığınız yerdir. Enformasyon uzun süreli belleğe aktarılabilsin diye tekrar etme ve hatırlama istendiğinde enformasyonu uzun süreli bellekten getirme yeri olarak hizmet eder. Kısa süreli bellekte enformasyona yoğunlaşılmalıdır yoksa 30 sn. içinde enfo. kaybolur.

Bellek genişliği testleri ile saptanır. Kısa süreli belleğin kapasitesi 7+/- 2 (5-9) birimdir. Birim anlamlı bir enfo. birimidir. Uzman olunan alanda daha fazla birim enfo. hatırlanır.

Eğer enfo.nun ardından çok küçük miktarda enfo.nun sunulduğu karıştırıcı bir görev verilirse kısa süreli bellek başarısı düşer. Çünkü kısa süreli bellekte enfo.nu tutmak için sürdürme tekrarı (maintenance rehearsal) (enfo.nu kaybetmemek için yapılan tekrar) yaparız ve karıştırıcı görev bu tekrarı bozar. Sürdürme tekrarı enformasyonun uzun süreli belleğe aktarılıp aktarılmayacağına bağlıdır.

Sürdürme tekrarı İnce işlemli tekrar Mantıksal bağlantılar kurma Görüntüye çevirme Mnemonik süreçler Örnek: POCC (Planning-Organizing-Coordinating-Control)

Enfo.nun uzun bir zaman boyunca (belki de kalıcı olarak) depolanmasını sağlar ve kapasitesi esasında sınırsızdır.

Açık bellek (bildirim belleği de denir) gerçeğe dayalı bilgi ve kişisel deneyimler için olan uzun süreli bellektir ve bilinçli hatırlama gerektirir. Açık belleğin iki türü vardır: Anlam belleği herkesçe doğru bilinen gerçeğe dayalı bilgi için olan belleklerdir (örn. şu anki başbakanın adı). Ardışık (episodic) bellek kişisel yaşam deneyimleri için olan bellektir (örn. lise mezuniyet geceniz).

Örtük bellek (bildirimsel olmayan bellek) davranışlarımızı etkileyen ama bilinçli farkındalık ya da bildirim ifadeleri gerektirmeyen uzun süreli bellektir (çoğu yetişkin için araba sürmek; yürümek)

Bazı örtük bellekler işlemsel (procedural ) bellektir çünkü fiziksel işlem yönleri vardır. Örneğin profesyonel bir tenis oyuncusu için oyun oynamak için gereken hareketler örtük işlem bellekleridir, ama yeni öğrenen biri için bu hareketler bilinçli hatırlama ve anlam belleği gerektirir. Diğer örtük bellekler belirli uyaranlara otomatik tepkiler haline gelebilir (örn. polis arabasının ışıklarını arkanızda fark ettiğinizde gerginleşmeniz)

UZUN SÜRELİ BELLEK Açık Bellek (Bildirim Belleği) Bilinçli hatırlama gerektiren bellek Örtük bellek (Bildirimsel olmayan bellek) Bilinçli hatırlama gerektirmeyen bellek Ardışık bellek Kişisel deneyimler Anlam belleği Gerçeğe dayalı bilgi İşlem Belleği İşlemler gerektiren motor ve bilişsel beceriler Koşullama belleği Otomatik koşullu tepkiler Uzun süreli belleğin modülleri