Bölümümüz/programımız 2011-2012 akademik yılında eğitim veriyor muydu? 1.Evet 2.Hayır (Anket bitmiştir)



Benzer belgeler
C.2. Bölümünüzdeki/Program zdaki ders müfredatlar haz rlan rken veya yeniden düzenlenirken, mezunlar n istihdam edilebilirli i konusunda

Ders/Blok/Task/Staj Öğrenme Kazanımlarının Yazılması Basamakları ve Yararlı Bilgiler

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN BOLOGNA SÜRECİ ve AKTS BİLGİLENDİRME SUNUMU

Avrupa Yüksek Öğretim Alanı Uyum Çalışmaları. 27 Eylül 2016

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMA KOMİSYONU TOPLANTISI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE PROGRAM DERS LİSTESİ DEĞİŞİKLİK İLKE VE KURALLARI. Gerekçe:

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ Mühendislik Fakültesi Dekanlığı Çevre Mühendisliği Bölümü İÇ VE DIŞ PAYDAŞ TOPLANTILARI

BOLOGNA BİLGİLERİ GİRİŞİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ 2010 BEK RAPORU

No İŞ TANIMI TARİH 2011 YILI

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ. ECTS Info Pack. ECTS Bilgi Paketi Çalışmaları. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı YAZILIM-WEB GRUBU

İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI BİLGİLENDİRME ve DEĞERLENDİRME TOPLANTISI

Bu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir.

BOLOGNA SÜRECİ PROGRAM TANITIM İŞLEMLERİ FAKÜLTE/BÖLÜM/PROGRAM TANITIM

AKADEMİK BİRİMLER EĞİTİM AMAÇLARI GÜNCELLEME BİLDİRİM SÜRECİ

Erasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME HEDEFLER PLANLA UYGULA ÖNLEM AL HEDEFLERİ YÜKSELT KONTROL KSE

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI PERSONEL DURUMU VE İŞ DAĞILIMI ( tarihinden itibaren)

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

T.C. BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ Uluslararası İlişkiler Ofisi

ABANT İZZET BAYSAL ÜNIVERSİTESİ BOLOGNA SÜRECİ UYUM ÇALIŞMALARI BOLOGNA/AKTS KOMİSYONU

YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARI BOLOGNA RAPORU AÇIKLAMALAR

AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS ECTS) Prof. Dr. Aşkın Asan - Prof. Dr. Buket Akkoyunlu

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

Europass a Genel Bakışş. ecdc.europa.eu

Eğitim-Öğretim Yılı. bologna raporu

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS İNTİBAK PROSEDÜRÜ STY-001

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

T.C BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ KALİTE KOMİSYONU KOMİSYON KARARLARI

İstanbul Ticaret Üniversitesi BOLOGNA EŞGÜDÜM KOMİSYONU (BEK) UYGULAMALARI

ÇALIŞMA GRUBU II Mühendislik programlarında Çekirdek Müfredat (Yeterlilik Temelli Eğitim Planı oluşturulması)

AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Müfredat Yönetim Süreci Standardı

İstanbul Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü

Atılım Üniversitesi Bilgi & Đletişim Teknolojileri Müdürlüğü. AKTS Veri Girişi, CMS - Yönetim Paneli Kullanıcı Kılavuzu

Yükseköğretim Kalite Kurulu. 13 Nisan ANKARA

BOLOGNA İŞLEMLERİ. Seçilen fakülte bölüm programı düzenlemek için; Değiştir butonuna tıklayınız.

ÖĞRENCĠ BĠLGĠ SĠSTEMĠ KULLANIM KILAVUZU. 1. GĠRĠġ

EĞİTİM ÖĞRETİM BİLGİ SİSTEMİ

Nevşehir Üniversitesi Bologna Süreci

BÖLÜM BAŞKANLARI İÇİN BOLOGNA İŞLEMLERİ YARDIM DOKÜMANI

Doç.Dr. Rahmi ÜNAL. KUDEK Genel Koordinatörü

UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARININ BAŞVURU SÜRECİ

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ BOLOGNA EŞGÜDÜM KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Değişen Maddeler Ders Kredileri Merkezi Sınav Uzaktan Öğretim Danışma kurulları Ders Ücretleri Katkı Payları Özgelir ve Harcanması

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ. Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları Kabul Koşulları:

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ

Genişletilmiş BEK Toplantısı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOMİSYONU YÖNERGESİ

Ulusal Yeterlilikler Çerçevesine Dayalı AKTS Uygulamaları. Prof. Dr. Oğuz ESEN

FAALİYET RAPORU (2011)

PROGRAM EĞİTİM AMAÇLARI

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

PAÜ Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlıkları-2018

ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİNE BAŞVURMAK İSTEYEN ADAYLARIN DİKKATİNE!!!!

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE

Bologna Birim Koordinatörlüğü Nisan 2013

İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI TAKİP FORMU

Prof.Dr.Bülent EKER BEK Koordinatörü TEKİRDAĞ

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ?

ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIMI BÖLÜMÜ LİSANS MÜFREDATINA İLİŞKİN DEĞİŞİKLİKLER ve YENİ PROGRAM

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014

AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) Dr. Öğr. Üyesi Funda İfakat TENGİZ İKÇÜ Bologna Koordinatörü

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

AKTS KREDİ BELİRLEME KILAVUZU

Anket Hakkında Bilgilendirme

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

FIRAT ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNİVERSİTESİ. Güneydoğu Anadolu Bölgesi nin En Stratejik Üniversitelerinden Birisidir.

Tarihli, 03 Nolu Senato Karar Eki T.C. BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK YÖNERGESİ

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ DERS PLANI HAZIRLAMA, UYGULAMA VE İNTİBAK ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

İÇERİK 1. EUROPASS. Europass nedir? Europass dökümanları nelerdir? Europass dökümanlarının sunduğu faydalar nelerdir?

ÇİFT ANADAL PROGRAMI (ÇAP) YANDAL PROGRAMI (YDP) İKTİSAT FAKÜLTESİ UYGULAMA İLKELERİ ÇALIŞMASI HAZİRAN 2016

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ CO-OP EĞİTİM PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM.

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Piri Reis Üniversitesi Bologna Süreci

SENATO 2016/1-IV

Düzey-Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Verilen Derece

AVRUPA YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ ULUSAL YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ ALANA ÖZGÜ YETERLİLİKLER PROGRAM ÇIKTILARI DERS B

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

BOLOGNA SÜRECİ ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ BEK TOPLANTISI

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI. Kasım-Aralık 2010, Çankırı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK YÖNERGESİ

Kalite Güvence Sisteminin Bir Adımı Program Yapılandırma

İŞ YERİ UYGULAMA EĞİTİMİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ. «İş Yeri Uygulama Eğitimi Program Tanıtım Sunumu»

Beykent Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde tüm eğitim ve öğretim faaliyetleri bir Web yazılımı olan Beykent Üniversitesi Öğretim Yönetim Sistemi

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Diğer: Diğer:... Diğer:...

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMERİ YÖNERGESİ KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ

Transkript:

AP.1. Bölümümüz/programımız 2011-2012 akademik yılında eğitim veriyor muydu? 2.Hayır (Anket bitmiştir) AP.2. Bölümümüz/programımız 2011-2012 akademik yılında mezun verdi mi? 2.Hayır (E1 e geçiniz) C.1. Bölümünüzdeki/Programınızdaki ders müfredatları hazırlanırken veya yeniden düzenlenirken, mezunların istihdam edilebilirliği konusunda paydaşların görüş ve düşüncelerini almak için, aşağıdakilerin hangisini ya da hangilerini yapıyorsunuz? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz/tıklayabilirsiniz. Her satırdaki paydaş için cevap vermeyi unutmayınız.) Paydaşlar 1. Kamu Sektöründen İşverenler 2. Özel Sektörden İşverenler 3. Meslek Kuruluşları 4. Öğrenciler 5. Mezunlar 6. Öğretim Elemanları 7. Diğer (Belirtiniz) Uygulamamız henüz yok Çalıştay/ Çalışma Toplantısı Panel/Konfe rans/semine r vb. Yayınlarının Takibi/Medya/İstihdam Kurulları vb. Anket Diğer (Belirtiniz Kısıt : Bütün seçeneklere cevap verilecektir.

C.2. Bölümünüzdeki/Programınızdaki ders müfredatları hazırlanırken veya yeniden düzenlenirken, mezunların istihdam edilebilirliği konusunda paydaşların görüş ve düşüncelerini almak için hangi sıklıkta faaliyet gerçekleştiriyorsunuz? (Her satırda tek bir seçenek işaretleyiniz.) 1. Kamu Sektöründen İşverenler 2. Özel Sektörden İşverenler 3. Meslek Kuruluşları 4. Öğrenciler 5. Mezunlar 6. Öğretim Elemanları 7. Diğer (Belirtiniz) Uygulamamız henüz yok Her Akademik Dönemde Her Akademik Yılda İki-üç Yılda Bir Üç Yıldan daha uzun bir sürede Süre bakımından düzensiz şekilde Kısıt : Bütün seçeneklere cevap verilecektir. C.3. Mezunlarınıza ait çalışma (iş) bilgilerine ulaşabiliyor musunuz? 2.Hayır (C10 e geçiniz) 3.Hayır (Üniversitemiz henüz mezun vermedi) (C10 e geçiniz) C.4. Mezunlarınıza ait çalışma (iş) bilgilerine nasıl ulaşıyorsunuz? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz/tıklayabilirsiniz.) 1. Yükseköğretim kurumumuzun yönetimindeki bir organ/ofis aracılığıyla Bu organın ismini belirtiniz: 2. Yükseköğretim kurumumuzun yönetiminden bağımsız bir organ/ofis aracılığıyla Bu organın ismini belirtiniz: 3. Fakülte/Y.O/M.Y.O/Enstitü/Bölüm/Program yönetimindeki bir organ/ofis aracılığıyla Bu organın ismini belirtiniz: 4. Mezunlarımızdan bizimle kişisel olarak irtibata geçenler olunca onlara ait bilgilere ulaşabiliyoruz. 5. İnternet üzerinden (mail grup, web sayfası vb.) 6. Diğer (Belirtiniz):. Seçeneklerde organ isimleri girilmesi gerekmektedir. C.5. Mezunlarınızın çalışma (iş) bilgilerine hangi tarihten itibaren ulaşmaktasınız?. yılından beri ulaşmaktayız.

C.6. 2011 yılı mezunlarınızın % kaçı çalışmaktadır? 1. % (eğer sıfır ise C10 a geçiniz) 2. Bilmiyoruz (C10 a geçiniz) C.7. 2011 yılı mezunlarınızın % kaçına ait çalışma (iş) bilgilerine ulaşabiliyorsunuz? % (eğer sıfır ise C10 a geçiniz) C.8. Bilgilerine ulaşabildiğiniz 2011 yılı mezunlarınızın (çalışma iş bilgilerine ulaşabildiğiniz) ) % kaçı kendi mezuniyet alanında çalışmaktadır? 1. % 2. Bilmiyoruz C.9. Bilgilerine ulaşabildiğiniz 2011 yılı mezunlarınızdan iş bulup çalışanların en düşük, en yüksek ve ortalama ellerine geçen net aylık gelirlerini belirtiniz. 1. En Düşük Gelir (Rakamla) : TL 2) Bilmiyoruz 1. Ortalama Gelir (Rakamla) : TL 2) Bilmiyoruz 1. En Yüksek Gelir (Rakamla) : TL 2) Bilmiyoruz C.10. Mezunlarınızın istihdamının artması için sizce yapılması gereken en önemli beş unsuru belirtiniz. 1...... 2..... 3..... 4.....

5..... En az bir kayıt girilmesi gerekmektedir. DİPLOMA EKİ ve KREDİ SİSTEMLERİ E.1. Bölümünüzün/Programınızın Program Yeterlilikleri/Çıktıları yetkili kurullarda onaylanarak web sayfanızda yayınlandı mı? 1. Bölüm/Program yeterlilikleri yetkili kurullarca onaylanarak web sayfamızda ilan edildi. Link 2. Bölüm/Program yeterlilikleri yetkili kurullarca onaylandı ancak henüz web sayfamızda ilan edilmedi. 3. Bölüm/Program yeterlilikleri hazırlandı ancak henüz yetkili kurullarca onaylanmadı. 4. Bölüm/Program yeterlilikleri henüz hazırlanma aşamasındadır. (E5 e gidiniz) 5. Bölüm/Program yeterlilikleri hazırlanması konusunda herhangi bir çalışmamız bulunmamaktadır. (E5 e gidiniz) 6. Diğer... Linkler girilmesi gereken alanlardır. E.2. Bölümünüzün/Programınızın Program Yeterlilikleri/Çıktıları Programınızın dâhil olduğu Alan Yeterlilikleri ile ilişkilendirilerek web sayfanızda yayınlandı mı? 1. Bölüm/Program yeterlilikleri alan yeterlilikleri ile ilişkilendirilerek yetkili kurullarca onaylandı ve web sayfamızda ilan edildi. Link

2. Bölüm/Program yeterlilikleri alan yeterlilikleri ile ilişkilendirilerek yetkili kurullarca onaylandı ancak henüz web sayfamızda ilan edilmedi. 3. Bölüm/Program yeterlilikleri alan yeterlilikleri ile ilişkilendirildi ancak henüz yetkili kurullarca onaylanmadı. 4. Bölüm/Program yeterlilikleri alan yeterlilikleri ile ilişkilendirme henüz devam etmektedir. (E4 e gidiniz) 5. Bölüm/Program yeterlilikleri alan yeterlilikleri ile ilişkilendirilme konusunda herhangi bir çalışmamız bulunmamaktadır. (E4 e gidiniz) 6. Diğer... Linkler girilmesi gereken alanlardır. E.3. Bölümünüzün/Programınızın Program Yeterlilikleri/Çıktıları Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesi (TYYÇ) ile ilişkilendirilerek web sayfanızda yayınlandı mı? 1. Bölüm/Program yeterlilikleri TYYÇ ile ilişkilendirilerek yetkili kurullarca onaylandı ve web sayfamızda ilan edildi. Link 2. Bölüm/Program yeterlilikleri TYYÇ ile ilişkilendirilerek yetkili kurullarca onaylandı ancak henüz web sayfamızda ilan edilmedi. 3. Bölüm/Program yeterlilikleri TYYÇ ile ilişkilendirildi ancak henüz yetkili kurullarca onaylanmadı. 4. Bölüm/Program yeterlilikleri TYYÇ ile ilişkilendirme henüz devam etmektedir. 5. Bölüm/Program yeterlilikleri TYYÇ ile ilişkilendirilme konusunda herhangi bir çalışmamız bulunmamaktadır. 6. Diğer... Linkler girilmesi gereken alanlardır. E.4. Bölümünüzdeki/Programınızdaki kaç dersin, ders öğrenme kazanımları belirlenerek Program Yeterliliklerine/Çıktılarına göre yeniden düzenlendi? (Seçmeli ve diğer bölüm/programlardan alınan dersler dahil) Bölümdeki/programdaki toplam zorunlu ders sayısı... Öğrenme kazanımları belirlenerek program yeterliliklerine göre düzenlenen zorunlu ders sayısı... Bölümdeki/programdaki toplam seçmeli ders sayısı... Öğrenme kazanımları belirlenerek program yeterliliklerine göre düzenlenen seçmeli ders sayısı... Düzenlenen zorunlu, toplam zorunlu ders sayısından büyük olamaz. Düzenlenen seçmeli, toplam seçmeli ders sayısından büyük olamaz. E.5. Bölümünüzde/Programınızda program yeterliliklerinin, müfredatın veya her bir ders için öğrenme kazanımlarının hazırlanmasına/güncellenmesine yönelik olarak eylem planınız var mı? Program yeterlilikleri Evet / Hayır Link Müfredat Evet / Hayır Link Ders bazında Evet / Hayır Link

E.6. AKTS çalışmalarında, aşağıda belirtilen faaliyetlerden hangisi ya da hangileri bölümünüze/programınıza dönük olarak ne düzeyde yapıldı? Tümüne Bir kısmına % Henüz uygulamamız olmadı 1 Öğretim elemanlarına hizmet içi eğitim verildi 2 Öğrencilere bilgilendirme toplantıları yapıldı 3 İşverenlerle çalıştaylar/toplantılar gerçekleştirildi 4 Mezunlara anket uygulandı 5 Diğer

Kısıt : Bütün seçeneklere cevap verilecektir. E.7. Bölümünüzde/Programınızda AKTS çalışmaları yapılırken, öğrenci iş yükünün hesaplanmasında, her ders için o dersi önceden almış öğrencilere anket yapıldı mı? (Birden fazla işaretlenebilir; 1-3,2-3 olabilir) 1 Evet 2 Hayır 3 Diğer belirtiniz.. E.8. Bölümünüzdeki/programınızda okutulan derslerin AKTS kredileri hesaplanırken; AKTS kredileri, derslerin kaç tanesinde Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirildi? (Seçmeli ve diğer bölüm/programlardan alınan dersler dahil) AKTS kredisi Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirilen zorunlu ders sayısı... AKTS kredisi Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirilen seçmeli ders sayısı... AKTS kredisi Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirilen zorunlu ders sayısı, E4 teki toplam zorunlu ders sayısından büyük olamaz. AKTS kredisi Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirilen seçmeli ders sayısı, E4 teki toplam seçmeli ders sayısından büyük olamaz. E.9. Bölümünüzdeki/Programınızda okutulan derslerin AKTS kredileri hesaplanırken; AKTS kredileri, derslerin kaç tanesinde Ders Öğrenme Kazanımları ile ilişkilendirildi? (Seçmeli ve diğer bölüm/programlardan alınan dersler dahil) AKTS kredisi, Ders Öğrenme Kazanımları ile ilişkilendirilen zorunlu ders sayısı... AKTS kredisi, Ders Öğrenme Kazanımları ile ilişkilendirilen seçmeli ders sayısı...

AKTS kredisi Ders Öğrenme Kazanımları ile ilişkilendirilen zorunlu ders sayısı, E4 teki toplam zorunlu ders sayısından büyük olamaz. AKTS kredisi Ders Öğrenme Kazanımları ile ilişkilendirilen seçmeli ders sayısı, E4 teki toplam seçmeli ders sayısından büyük olamaz. E.10. Aşağıdaki konularda ders bazında değerlendirme formları uyguluyor musunuz? 1.Dersin Ölçme-Değerlendirme Yöntemi 2.Dersin Öğretim Elemanı 3.Dersin Öğrenme Kazanımları 4.Ders Materyali 5.Dersin öğrenci iş yükü (AKTS) 2.Hayır Burada ifade edilen görüşlere ilişkin bilgi/belge veya tutanaklar talep halinde sunulabilir olmalıdır. Kısıt : Bütün seçeneklere cevap verilecektir. Eğer bütün seçeneklerde Hayır seçili ise E13 e gidiniz. E.11. Değerlendirme form sonuçlarını/raporlarını kimlere duyuruyorsunuz? 1.Öğrencilere 2. Öğretim Elemanlarına 3. Fakülte Yönetimine 4. Üniversite Yönetimine 5. Internet/Intranet sayfasında 2.Hayır

6.Diğer belirtiniz... Kısıt : Bütün seçeneklere cevap verilecektir. E.12. Bölümünüzde/Programınızda aşağıdaki engel grupları için uygun ders materyali var mıdır? 1.Görme engelliler 2. İşitme engelliler 2.Hayır Kısıt : Bütün seçeneklere cevap verilecektir.