HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

Benzer belgeler
Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları

Türk Dili I El Kitabı

Müşterek Şiirler Divanı

Güner, Galip, Kıpçak Türkçesi Grameri, Kesit Yayınları, İstanbul, 2013, 371 S.

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

Bozkır da Bir Kültür Yuvası: Kırşehir Halkevi ( )

Hacı Bayram-ı Velî nin Torunlarından Şair Ahmed Nuri Baba Divanı ndan Örnekler, Ankara Şehrengizi ve Ser-Güzeşt i

Köy Seyirlik Oyunlarında İnsan, Doğa ve Topluluk İlişkisi

Diyarbakır Halkevi ve Karacadağ Dergisi Halkbilimsel Bir İnceleme

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

Osmanlı Diplomasi Tarihi Kurumları ve Tatbiki

Dezavantajlı Gruplar Psiko-Sosyal ve Manevi Bakım

Kültür Bilimi ve Yönetimi

İnsan-Mekân İlişkisi Bağlamında Yaşlı Dostu Mekânlar

Gülün Tam Ortası Bilişsel Yazınbilim ve İkinci Yeni nin Bilişsel Temelleri Murat Lüleci ISBN: Baskı Ocak, 2019 / Ankara 100 Adet

Genezinli Eliçin Ailesi

Türk Dili 2 El Kitabı

İslâm Hukukunda Kadının Boşa(n)ma Hakkı

Dile Gelen Metin Türk Edebiyatına Dilbilimsel Bir Yaklaşım Murat Lüleci ISBN: Baskı Kasım, 2018 / Ankara 500 Adet

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Din Sosyolojisi El Kitabı

Doğu ve Batı Mekânsal Tasarım Sürecinin Aktif Yaşlanma Açısından Ele Alınışı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU

Birey, Toplum ve Değerler

Âşıklık Geleneği ve Medya Endüstrisi -Geleneksel Müziğin Medyadaki Serüveni-

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

Karay The Trakai Dialect, Timur Kocaoğlu-Mykolas Firkovičius, Lincom Europa, 2006, 242 P.

Yrd. Doç. Dr., Gaziantep Üniversitesi Kilis Eğitim Fakültesi.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Kur'an ve Anlam. Yazarlar Mürsel Ethem Yusuf Topyay Mehmet Akın. Editörler İsmet Eşmeli Mehmet Akın ISBN:

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

Romancı Kimliğiyle Suat Derviş

c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

Büyük Veri ve Açık Veri Analitiği: Yöntemler ve Uygulamalar

Evrensel Dilbilgisi ve Türkçede İstem

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ

Ali Nihanî nin Manzum Hacı Bektaş-ı Veli Velayetnamesi (İnceleme-Metin-Sadeleştirme-Dizin)

BİÇİMBİRİMLER. Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı. İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY

Ferit Edgü nün Eserlerinde Kafkaesk Dünya

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

6. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRKÇE

Özel Eğitimde Din Eğitimi El Kitabı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET.

İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.

*Bu, şu, o, bunlar, şunlar, onlar, buraya, şuraya, oraya, burası, şurası, orası,

Ders Adı : TÜRK DİLİ I: SES VE YAPI BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI

Çekim Ekleri. Çözümler. 1. Test. 4. Bölüm

ÜNİTE NO: VII YAPI BAKIMINDAN SÖZCÜKLER

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

Editörler Burcu Pekduyurucu Aydın - Mustafa Gökçe MESLEKİ YAZIŞMALAR

EKLER VE SÖZCÜĞÜN YAPISI

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İTALYANCA HAZIRLIK BÖLÜMÜ

Güz Dönemi Hafta Ünite Ünite İçeriği Ekstra Alıştırmalar Yazma Konusu 1

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 1 DERS MÜFREDATI

(saat/hafta) Teorik anlatım, tartışma, soru-cevap. Hacettepe TÖMER Öğretim Elemanları

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZET ON MORPHOLOGIC STRUCTURE KAŞ DIALECT ABSTRACT

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri

DİL VE İLETİŞİM. Prof. Dr. V. Doğan GÜNAY

TÜRKLER İÇİN TÜRKÇE DİLBİLGİSİ

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK

80 li, 90 lı ve 2000 li Yıllarda Televizyon Reklamlarında Erkek Olmak

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 2 DERS MÜFREDATI

(16 Hafta 368 Saat) Güz Dönemi

(16 Hafta 368 Saat) Güz Dönemi

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE TÜRKÇE

Yrd. Doç. Dr. Mesut GÜN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÜNİTE. TÜRK DİLİ I Yrd. Doç. Dr. Nurşat BİÇER İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇE ŞEKİL BİLGİSİ II

ZAMİRLER(ADILLAR) Zamir sözcük türlerinden biridir. Zamiri yapmak için cümleyi çok çok iyi anlamak gerekir

Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Sözlü İletişim I ENG 311 GÜZ 3+0 3

Baleybelen Müfredatı

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.

Kelimelerin çekimlenerek değişik yerlerde ve görevlerde kullanılmasını sağlayan eklere çekim eki denir.

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Arapça dan Türkçe ye Çeviri II AE ÖN KOŞUL DERSLERİ. DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ (Örgün ya da Uzaktan)

DERS BİLGİLERİ. Çince IV AFCA

KAFKAS ÜNIVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESI SLAV DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DERSLERİN İÇERİĞİ I.

AKTS (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Yabancı Dil I BES123 1.Güz 3-3 4

Arap Harflerinin Adları ve Lâtin Alfabesindeki Karşılıkları (Ünsüzler) 20

Vilnius, 1996, 133 s. [ISBN X]

Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Almanca GER 101 Bahar 3+0 4

ADRES BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Aile Hekimliginde Saglam Çocuk Izlemi

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

TÜRKÇE SORU BANKAM İLKÖĞRETİM. OKUL istik ( 1.KİTAP ) Genel Koordinatör. Osman BULKAN. Yazarlar. Ülkü KINA. Selda TURAN

A) Ünsüzle biten bir sözcüğe ile getirildiğinde başındaki " i " sesi düşer ve ünlü uyumuna uyar.

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

Transkript:

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin] Yazar Prof. Dr. Funda Toprak ISBN: 978-605-9247-65-8 1. Baskı Ağustos, 2017 /Ankara 500 Adet Yayınları Yayın No: 237 Web: grafikeryayin.com Kapak ve Sayfa Tasarımı Baskı ve Cilt Grafik-Ofset Matbaacılık Reklamcılık Sanayi ve Ticaret Ltd. Şti. 1. Cadde 1396. Sokak No: 6 06520 (Oğuzlar Mahallesi) Balgat-ANKARA Tel : 0 312. 284 16 39 Pbx Faks : 0 312. 284 37 27 E-mail : grafiker@grafiker.com.tr Web : grafiker.com.tr

HOCA NAZAR HÜVEYDÁ RÁHAT-I DİL [İNCELEME-METİN-DİZİN] Hayatımın ışıkları, şükür sebeplerim Melik Sencer ve Çağatay a. 3

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 ÇEVİRİ YAZI ALFABESİ...11 I. BÖLÜM...13 GİRİŞ...15 1.1. HOCA NAZAR HÜVEYDÁ...16 1.2. Hoca Nazar HüveydÀ nın Eserleri...17 1.2.1. DivÀn...17 1.2.2. RÀhat-ı Dil...18 1.2.2.1. RÀhat-ı Dil in Bölümleri ve İçeriği...20 1.2.2.2. RÀhat-ı Dil in Söz Varlığı...27 II. BÖLÜM...35 5 DİL İNCELEMESİ...37 II.1. SES BİLGİSİ ÖZELLİKLERİ...37 II.1.1. Ünlüler...38 II.1.1.1. Ünlü Uyumu...38 II.1.1.1.a. Kalınlık-İncelik Uyumu...38 II.1.1.1.b. Düzlük-Yuvarlaklık Uyumu...38 II.1.1.2. Ünlü Düşmesi...39 II.1.1.3. Ünlü Birleşmesi...39 II.1.1.4. Ünlü Düzleşmesi...40 II.1.1.5. Ünlü Yuvarlaklaşması...40 II.1.1.6. Damaksıllaşma...40 II.1.2. ÜNSÜZLER...41

II.1.2.1. Ünsüz Değişmeleri...41 II.1.2.2. Ünsüz Düşmeleri...42 II.1.2.3. Ünsüz İkizleşmesi...43 II.1.2.4. Ünsüz Türemesi...43 III. BÖLÜM...45 ŞEKİL BİLGİSİ ÖZELLİKLERİ...47 III.1. Sözcük Yapımı...47 III.1.1. İsimden İsim Yapım Ekleri...47 III.1.2. İsimden Fiil Yapım Ekleri...48 III.1.3. Fiilden İsim Yapım Ekleri...49 III.1.4. Fiilden Fiil Yapım Ekleri...50 III.2. İsim Çekimi...52 III.2.1. Çokluk Eki :+lar...52 III.2.2. İyelik Ekleri...52 III.2.3. Ad Durum Ekleri...53 III.2.3.1. İlgi Durumu...53 III.2.3.2. Belirtme Durumu...54 III.2.3.3. Yönelme Durumu...54 III.2.3.4. Bulunma Durumu...54 III.2.3.5. Ayrılma Durumu...55 III.2.3.6. Eşitlik Durumu...55 III.2.3.7. Vasıta Durumu...55 III.2.3.8. Yön Gösterme Durumu...55 III.2.3.9. Karşılaştırma Durumu...55 III.2.3.10. Aitlik Durumu...55 III.3. Zamirler...56 III.3.1. Şahıs Zamirleri...56

III.3.2. İşaret Zamirleri...56 III.3.3. Dönüşlülük Zamirleri...57 III.3.4. Soru Zamirleri...57 III.3.5. Belirsizlik Zamirleri...57 III.4. Zarflar...57 III.4.1. Yer Zarfları...57 III.4.2. Zaman Zarfları...57 III.4.3. Azlık-Çokluk Zarfları...58 III.4.4. Soru Zarfları...58 III.5. Edatlar...58 III.5.1. Çekim Edatları...58 III.5.2. Benzetme Edatları...58 III.5.3. Bağlama Edatları...59 III.5.4. Pekiştirme Edatları...59 III.6. SIFAT FİİLLER...59 III.7. ZARF FİİLLER...60 III.8. FİİL ÇEKİMİ...62 III.8.1. HABER KİPLERİ...5 III.8.1.1. Geçmiş Zaman...62 III.8.1.1.1. Duyulan Geçmiş Zaman...62 III.8.1.1.2. Belirli Geçmiş Zaman...62 III.8.1.1.3. Belirsiz Geçmiş Zaman...63 III.8.1.2. Geniş Zaman...64 III.8.1.3. Şimdiki Zaman...65 III.8.1.4. Gelecek Zaman...65 III.8.4.1. Mutlak Gelecek Zaman...66 III.9. TASARLAMA KİPLERİ...67 7

FUNDA TOPRAK III.9.1. Emir-İstek Kipi...67 III.9.2. Şart Kipi...68 III.9.3. Gereklilik Kipi...69 III.10. BİRLEŞİK ÇEKİMLİ KİPLER...69 III.11. TASVİR EYLEMLERİ...69 III.11.1. Yeterlilik Eylemi...69 III.11.2. Tezlik Eylemi...69 III.11.3. Sürerlik Eylemi...69 IV. BÖLÜM...71 METİN...73 V. BÖLÜM...285 GRAMATİKAL DİZİN...287 KAYNAKLAR...489 8

HOCA NAZAR HÜVEYDÁ RÁHAT-I DİL [İNCELEME-METİN-DİZİN] ÖN SÖZ Uzun bir emeğin ürünü olan bu çalışma, Çağatay Türkçesinin son dönemi şairlerinden Hoca Nazar HüveydÀ nın RÀhat-ı Dil adlı mesnevisi üzerine yapılmış bir incelemedir. Çalışmada Afganistan da yapılan bir tıpkıbasım esas alınmıştır. Çalışma inceleme, metin ve gramatikal açıklamalı dizinden oluşmaktadır. Giriş bölümünde Hoca Nazar HüveydÀ hakkında bilgi verilmiş onun DivÀn ve RÀhat- Dil adlı eserleri tanıtılmıştır. Çalışma metnimiz olan RÀhat-ı Dil in bölümleri ve içeriği hakkında bilgi verilerek söz varlığının zenginliğine değinilmiştir. Çalışmanın II. Bölümünde Ses Bilgisi, III. Bölümünde Şekil Bilgisi Özellikleri başlıklarıyla eserin dili incelenmeye çalışılmıştır. Burada metinde tespit edilen örneklerle Çağatay Türkçesinin son dönemine ait bir gramer oluşturulmaya çalışılmıştır. Çağatay Türkçesinin genel sınıflandırmada Klasik Sonrası Dönemi özellikleriyle metinde tespit edilen bulgular yeri geldikçe değerlendirilerek ele alınmıştır. 9 Metin kısmında metnin transkripsiyonu yapılmış gerekli görülen yerlerde dipnotla açıklama yoluna başvurulmuştur. Dizin kısmında metnin gramatikal açıklamalı bir dizini oluşturulmuştur. Dizin kısmında sözcüklerin metindeki anlamları esas alınmış, birleşik fiiller ve kalıp ifadeler de anlamlarına göre incelenerek madde başı olarak verilmiştir. Bu çalışmanın hazırlanmasında yardımlarını gördüğüm en büyük destekçim, eşim, Prof. Dr. M. Faruk Toprak başta olmak üzere, meslektaşlarım Doç. Dr. Mustafa Arslan a, Prof. Dr. Mustafa Kaçalin e, Araş. Gör. Yasin Başçetin e ve Lira Mayrambekkızı na ayrıca metne ulaşmamı sağlayan öğrencim Seyyid Arif Ahmedi ye teşekkür ederim. Tüm Türklük Bilgisi alanına katkı sağlaması umuduyla