ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ Sayı : 2 Yaş Grubu : 5-6 EKİM 2015 İÇİNDEKİLER Merhaba, Eğitim Programı Açılımları KGP etkinlikleri YGP Etkinlikleri Düşünme Becerileri Etkinlikleri Şarkı / Şiir / Tekerleme Okul Etkinliklerimiz Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Bülteni Doğum Gününüz Kutlu Olsun! Ekim ayında en büyük bayramımızı 29 Ekim Cumhuriyet Bayramını kutladık. Tören ve kutlama haftası boyunca yaptığımız etkinliklerle bu bilinci kuvvetlendirdik. Anabilim olarak, çocuklarımızla bu mutluluğu, bu gururu coşkuyla yaşadık. 5-6 yaş grubu öğrencilerimiz Cumhuriyet Balosu na katıldılar ve artık günümüzde az görmeye başladığımız Cumhuriyet Balosu güzelliği yaşadılar, yaşattılar. Hepsine çok teşekkür ediyoruz. Okulda yaptığımız törenimizi ise en küçük yaş grubundan en büyüğümüze kadar Cumhuriyet öncesi ve sonrası yapılan değişikliklerin bilincinde kutladık. Ülkemizin de bizim de Ekim ayında önemli bir gündemimizde seçimdi. Kasım ayında yapacağımız parti için seçim sandığına gittik. Demokrasinin çoğunluğun görüşüne göre alınan kararlardan oluştuğunu biz farklı düşüncede olsak da saygı duymamız gerektiğini öğrenmeye başladık. Kasım ay sonunda görüşmek üzere. Sorumluluk Listemiz Eğitim Rutinleri Pazartesi: Oyuncak Günü Salı: Ses Günü Çarşamba: Kitap Günü Perşembe: Bilmece Günü Cuma: Puzzle ve Kutu Oyunları Günü Sınıf Yoklaması Takvim Zamanı 100.Gün Etkinliği Duygu Günlüğü Bir Günümüz

Eğitimi Programı Etkinlikleri GEMS (Matematik ve Fen Etkinlikleri) Ağaç Evler ve Ayılarla Matematik GEMS Kavram Dil Gelişimi Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Portfolyo Gezi-Gözlem Oyun Saati Gems Programı içerisinde yer alan eğlenceli etkinliklerle çocukların fen ve matematiğe ilgi duymaları sağlanarak bilimsel düşünmenin ilk temelleri atılır. Çocuklar erken yaşlarda bilgiyi keşfetmeyi, bilginin somuttan soyuta gelişimini ve bir bilginin bir çok bilgiyle bağlantısını yaşayarak öğrenir. Ağaç Evler Gems çalışmalarımızın ilk konusuydu. Bu tema için amacımız; çocukların diğer canlıların nerelerde yaşadıkları; sonbahar ve kış mevsim geçişleri hakkında farkındalık kazanmalarıydı. Öğrencilerimiz tema ile ilgili yapmış oldukları botanik Bahçe gezisinde gerçek ağaçların gövdelerine dokundular ve büyüteç ile kabuklarını incelediler, gövdelerini ölçerek, büyük-küçük, uzun-kısa, kalın-ince, sert-yumuşak gibi niteliklerine göre gruplama ve tanıma çalışmaları yaptılar. Okuma Yazma Etkinlikleri Ses temelli cümle oluşturma çalışmalarında ilk ses grubu olan ELA seslerini öğrendik. Öğrendiğimiz sesleri kullanarak hece, kelime ve cümle oluşturma çalışmaları yaptık. Öğrenmeye yine büyük bir merak ve heyecanla devam ettik. Her sesimize başlarken o sesimiz ile ilgili köşemizi oluşturduk. Kavram Etkinlikleri Tarif Ettiğim Nesneyi Bul Çocuklara, sınıf içerisinde seçilen bir tane objeyi aşağıda ki ipuçları dikkate alarak bulmaları istedik...(daire) şeklinde,... (sarı) renkte,.(el ve ayak ile oynanır) Tarif Ettiğim Nesneyi Bul isimli kavram etkinliğimizi evde, arabada seyahat ederken de oyun olarak da oynayabilirsiniz. Etrafınızda olan nesnelerden bir tanesini belirleyerek ipuçları ile nesneyi bulabilirsiniz.

Eğitimi Programı Etkinlikleri GEMS Kavram Dil Gelişimi Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Portfolyo Oyun Saati Ayın Ünlüsü Atatürk Öğrencilerimiz her ay bir ünlüyü tanımaya başlıyorlar. İlk tanıdığımız ünlü kişimiz Mustafa Kemal Atatürk. oldu Atatürk ün yaşamı, kişisel özellikleri ve yaptıkları ile bilgi sahibi olan öğrenciler daha sonra öğrendikleri bilgileri resimlerine aktardılar. Ayın Ülkesi Türkiye Eğitim programımızda her ay bir ülke tanıtımı yapılmaktadır. Bu ay ilk ülke olarak Türkiye mizi tanıdık. Öğrencilerimiz yaptıkları araştırmaları arkadaşlarına sundular ve sınıflarında ülke panolarını hazırladılar. Ay boyunca, öğretmenimiz; ülkemizin dünya üzerindeki yerini bulma, şehirleri, tarihi yerleri, dili, ünlü kişi ve yapıları, kültürü, müziği, dansları, yemekleri hakkında öğrencilerine bilgiler aktardı. Başkentimizin Ankara olduğunu, denizlerimizin isimlerini, bölgelerimizi öğrendiler. Oyun Saati Etkinlikleri 5-6 yaş olmanın getirdiği sosyal-duygusal olgunlukla bu yıl oynadığımız oyunlarda, evden getirdiğimiz materyalleri kullanımda çok daha fazla paylaşımcı ve işbirliği içerisindeyiz. Eğitim Programı içerisinde

KGP&YGP (Kişilik ve Yetenek Geliştirme Programıları) KGP Temalar Kendini Tanıma Sosyal Yaşam Becerileri Kişilik Değerleri Özyeterlilik Gelişimi Güvenli Ve Sağlıklı Hayat YGP Dersler ABK Satranç Müzik/Orff Modern Dans/ Bale Yüzme ABK Satranç Görsel Sanat Eğlenceli Bilim Kişilik Geliştirme Programı Etkinlikleri Kendini Tanıtma Kutusu Öğrencilerimiz kendilerini sınıf arkadaşlarına anlatmaları için bir kutu hazırlamalarını istedik. Bu kutunun içine en çok sevdiği oyuncak, kitap, en çok sevdiği meyve, en çok sevdiği kıyafet vb. eşyalarını koydular ve kendilerini arkadaşlarına anlatmak için bu eşyalardan yararlandılar. Yaratıcı Drama Ekim ayı kişilik gelişim programı temaları olarak tanışma ve kendini tanıtma ile ilgili yaratıcı drama etkinliklerimizi gerçekleştirdik. Sözel ifadelerin yanı sıra beden dili, ve mimiklerimizi kullanarak da kendimizi anlatma yolunda çalışmalar yaptık. Yetenek Geliştirme Programı Etkinlikleri Ekinliklerimiz ile ilgi ve yeteneklerimizi keşfetmeye başladık. ABK (Anabilim Beceri Koordinasyon) Koordinasyon geliştirici çalışmalar... Hareket eğitimi her bireyin kendi kapasitesi doğrultusunda fiziksel, bilişsel, sosyal, duygusal bütünlük içerisinde gelişmesini, sağlıklı yaşamasını sağlar. Hareket eğitimi etkinliğinde koordinasyon geliştirici çalışmalar ve yönelik cimnastik çalışmaları yapılmaktadır. Satranç Bu oyunu seviyoruz fiziksel postüre Öğrencilerimize satrancı sevdirerek temel bilgileri öğrenmelerine temel bilgilerle beraber belli düzeyde oyun tekniğine sahip olmalarına ve oyun tekniklerini geliştirmelerine olanaklar tanıyoruz. Müzik/Orff Etkinlikleri Ritim duygusunu geliştirmek Müzik /orff eğitimi ile öğrencilerin müziği sevmesi, yaşamlarında yer vermesi iç duyuş ve ritim duygusunun kulak eğitimi ile gerçekleştirilmesi, yeteneklerinin tespiti ve yönlendirilmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilerimiz ritim duygusunun gelişimine yardımcı olan orff çalgılarını kullanırken birlikte müzik yapmanın zevkine varırlar. Modern Dans / Bale Dans ile ifadeler Modern dans etkinliğinde amaç öğrencilerin fiziksel ve hareketsel gelişimlerine yardımcı olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmaktır. Dans öğrenciye vücudunu ifade edebilmesinin ve iletişim aracı olarak kullanabilmenin yollarını gösterir.

Düşünme Becerileri Eğitimi Programı Büyümek Nedir? Bir Şeyin Büyüdüğünü Nasıl Anlarsın? 1 Soru 1000 Yanıt İş yapar anlarız büyüdüğünü. Büyümek meyve, yemek yemek demek. Boyumu ölçünce anlarım. Büyümek, sevgi demektir. Babama sorarım büyüdüm mü diye.. Bir şeyi büyük görmek demek, onu gördüğümüzde anlarız. Boyunun uzamasıdır. Kilo almak demektir. Onu tartarsak büyüdüğünü anlarız. Fazla kilo almaktır. Büyük sınıfa geçerse büyüdüğünü anlarız. Metreyle ölçünce anlarız uzunluğunu, büyüdüğünü.. En küçük sınıftan, en büyük sınıfa gitmek. Boyumuzu ölçersek büyüdüğümüzü anlarız. Biri bizi küçükken görmezse büyüdüğünde görürse o anlar bizi. Ağaç nasıl uzarsa anlarız. Çiçeği sularsın büyür. Boy uzayınca. Kendi boyumu ölçerek. Metreyle ölçerek. Ölçüyle ölçerek anlarsın. Tohumlar minicik olur, bir filiz verir ve güzel bir çiçeğe dönüşür. Bir şeylerin boyunu ölçerek anlayabiliriz. Ağaçların gövdelerindeki dairelerden büyüdüğünü anlayabiliriz. Süt içersek büyürüz. Boyumuzu ölçerek büyüdüğümüzü anlarız. Çiçeklerin tohumları küçücüktür ve yavaş yavaş büyürler. Büyümek ;doğmak demektir. Sağlıklı şeyler yemek. 17 yaşına gelince yaşlanılır. Yoğurt yersek, süt içersek yavaş yavaş büyürüz. Büyümek; süt içmek demektirben hep gündüz gece süt içiyorum büyüyorum. Büyümek her zaman büyüyüp işe gitmektir.

Cumhuriyet Bayramı & Seçim Kampanyası OKUL ETKİNLİKLERİMİZ CUMHURİYET BAYRAMI TÖRENİ 28 Ekim Salı günü okulumuzda Cumhuriyet Bayramı Töreni, saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın ardından coşkuyla kutlandı. Ben ve Cumhuriyet konulu resim sergisi tüm öğrencilerin katılımıyla gerçekleşti. Öğrencilerimiz, Atatürk ve Cumhuriyet konulu şiirlerini heyecanla okudular. Şiir okumalarının ardından sıra, öğrencilerimizin heyecanla bekledikleri seçim sonuçlarına geldi. Seçim sonuçlarının sonrasında Cumhuriyet marşlarını coşkuyla okudular ve Atatürk ilke ve inkılaplarının ışığında, aydınlık bir geleceğe doğru ilerlemede ilk adımlarını atmış oldular. DİKKAT OKULUMUZDA SEÇİM VAR! 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinlikleri kapsamında anaokulu öğrencilerimiz, çoğunluğun yönetimi anlamına gelen demokrasi sözcüğü ile tanıştılar. Bu ayın kelimesi olan demokrasi ile ilgili beyin fırtınası yaptıktan sonra sıra uygulamada da bunu görmeye, oy kullanmaya ve seçim yapmaya geldi. Hayvanlar Karnavalı Tak-Takıştır Partisi ve Sonbahar Partisi arasından birini seçerek Kasım ayında yapılacak olan partiye kendileri karar vermek üzere oy kullandılar. Seçim kabinlerine sırayla giren öğrencilerimiz, oy pusulalarına seçtikleri partiyi işaretlediler, oylarını kullandıktan sonra da seçmen listesine imzalarını attılar. PİJAMA PARTİSİ Kış uykusuna yatan hayvanları öğrenmek için evden getirdiğimiz ayıcıklarımızı pijama partimizde ninni söyleyerek kendi yaptığımız ağaçların içindeki kovuklarda uykuya yatırdık. Ayıcıklarımız, doğanın canlanmaya başlandığı nisan ayına kadar ağaç evlerimizde kış uykusunda kalacaklar. Bütün bu çalışmalar süresince öğrencilerimiz hem öğrendiler hem eğlendiler.

Şiir & Tekerleme ŞARKI TEKERLEME ŞİİR CUMHURİYET Cumhuriyet bayramı, geldi bize ne mutlu! Bayraklarla donattık, güzel okulumuzu. Sokaklarda, evlerde; al bayrak dalgalanır. Onun o al rengini, bütün bir dünya tanır. Bütün bir dünya tanır. 29 ekimi karşılarız neşeyle, çünkü bu günde erdik Büyük Cumhuriyete. Yürüyün arkadaşlar, hep ileri koşalım. Bugün bayramımız var, gelin bayramlaşalım. BEŞ Beş duyum var, beş de parmağım Duyuları sayalım; göz, kulak, burun, dil, deri Kardeşimin eli Sayalım bir eldeki parmakları Bir iki üç dört beş İşte hepsi eşitlendi SEVİMLİ HAYVANLAR Damda leylek tak tak tak Suda ördek vak vak vak Sevimlidir hayvanlar sevimlidir onlar Evde kedi mır mır mırnav Yolda köpek hav hav hav Sevimlidir hayvanlar sevimlidir onlar

Oratoryo MUSTAFA KEMAL ATATÜRK ORATORYOSU ŞARKI TEKERLEME ŞİİR 1-Ben Mustafa Kemal Atatürk 2-1881 de Selanik te üç katlı pembe bir evde doğdum. 3-Annemin adı Zübeyde Hanım, Babamın adı Ali Rıza Bey dir. 4-Çok çalışkan bir öğrenciydim. Askeri okullara gittim. 5- Yurdumu ve milletimi çok sevdiğim için diğer Türk askerleriyle birçok savaşa katıldım. 6-23 Nisan 1920 de Türkiye Büyük Millet Meclisi ni açtım ve bugünü çocuklara armağan ettim. 7-29 Ekim 1923 te Cumhuriyet i İlan ettim ve ilk Cumhurbaşkanı seçildim. 8-Fes, sarık, çarşaf gibi eski kıyafetleri kaldırıp modern giysiler ve şapkalar kullanılmasını sağladım. 9-Tekke ve zaviyeleri kapattım, yerine modern okullar açtım. 10-Arap harflerini kaldırıp Türkçe harflerin kullanılmasını sağladım. 11-Bayanlara seçme ve seçilme hakkı tanıyıp, soyadı kanununu ilan ettim. 12-Çocukları çok seviyorum, sizlere güveniyorum ve yurdumuzu size emanet ediyorum. 13-Dolmabahçe Sarayı nda 10 Kasım 1938 de hayata gözlerimi kapattım. 14-Şu an Ankara da Anıtkabir de yatıyorum ve sizleri her zaman ziyaretime bekliyorum.

Şarkı HAPŞU Sonbahar geçti,leylekler uçtu,yağmurlar düştü Hapşuuu ŞARKI TEKERLEME ŞİİR Haftası oldu,bet beniz soldu,mendilim doldu Hapşuuu Hah hah hapşu,hahhahhahha hapşuuu. Banyoda terle,gitmedi nezle,gürle de gürle Hapşuuu Doktora gittim asprin yuttum,dersi unuttum Hapşuuu Hapşudan bıktım,caddeye çıktım,ah ne acıktım Hapşuuu Dağlara tırman,bende de derman,kalmadı aman Hapşuu SONBAHAR Soyunan ağaçların, dökülen yaprakları Bir sarı yorgan gibi, örtüyor toprakları Çeşit çeşit renkleri, soluyor çiçeklerin Kapanıyor gözleri, yaramaz böceklerin YAĞMUR Yağmur yağmur yağ ister, Evimizin önü sel ister Teknede hamur, tarlada çamur, Ver Allahım ver, Gümbür gümbür yağmur

ENGLISH BULLETIN GREETING YABANCI DİL VOCABULARY Hello Goodbye Good morning Good afternoon Calm down Walk Touch the ground Be quite Sit down Hop Tie your shoes Stamp your feet Stand up Run Dance on your toes Clap your hands Look Tiptoe Turn around Listen Swim Jump Touch your head STRUCTURES Hello. What s your name? My name is.. Nice to meet you. Who is this? This is.. How are you today? I m fine thank you. SONGS AND CHANTS HELLO SONG 1 Hello hello hello how are you? Hello hello hello how are you? I m good / I m great / I m wonderful. Hello hello hello how are you? Hello hello hello how are you? I m tired / I m hungry / I m not so good HELLO SONG 2 Hello hello hello how are you? Hello hello I m fine thank you. BUMBLE BEE Buzzzzzz. Itsy bitsy baby bumble bee Won t you say your name for me? Buzzzzz KNOCK KNOCK CHANT Knock knock, what s in the box? 1,2,3 open the box! TEDDY SAYS Teddy says, Stand up Teddy says, Sit down. Teddy says, Stand up, Teddy says, Turn around. Turn around, Turn around, Turn around, Turn, turn, turn around. Teddy says, Point up. Teddy says, Point down. Teddy says Point up. Teddy says, Turn around. Turn around, Turn around, Turn around, Turn, turn, turn around.

ENGLISH BULLETIN YABANCI DİL WALKING WALKING Walking walking walking walking Hop hop hop hop hop hop Running running running running running running Now let s stop, now let s stop Walking walking walking walking Hop hop hop hop hop hop Running running running running running running Now let s stop, now let s stop Tiptoe tiptoe tiptoe tiptoe Jump jump jump jump jump jump Swimming swimming swimming swimming swimming swimming Now let s sleep, now let s sleep ANNA HAS A NEW FRIEND Anna has a new friend new friend new friend Anna has a new friend new friend new friend What is your name? SANDYGIRL / BOY See a little sandygirl / boy sitting on a stone Crying weeping because s/he is all alone. Stand up wipe your tears away GOODBYE SONG Choose a friend who likes to dance Patch Patch dance on your toes Take them out to play Patch Patch touch your nose Patch Patch jump up high WHERE IS LINDA? Patch Patch wave bye bye Where is Linda? Where is Linda? Here I am, here I am How are you this morning?, how are you this morning? Very well, I thank you, very well, I thank you Hop away, hop away (jump away, skip away..) TEDDY BEAR CHANT Teddy bear teddy bear turn around Teddy bear teddy bear touch the ground Teddy bear teddy bear tie your shoe Teddy bear teddy bear good bye to you

ENGLISH BULLETIN MY SCHOOL SCHOOL OBJECTS YABANCI DİL VOCABULARY School Table Window Notebook Monday Class Chair Door Paper Tuesday Book Scissors Teacher Wednesday Chalk Bookcase Glue Student Crayon Thursday Pencil Ruler Cupboard Dustbin Friday Pen School bag Rubber Saturday Pencilcase Saturday Pencilsharpener Lunchbox In/On/Under Sunday STRUCTURES What is this? It s a book. Where is the book? It s on / under / in the cupboard. What s the name of your school? It s Anabilim. How do you come to school? I come to school by school bus/car/on foot. Who s absent today? is absent today. Which day is it today? It s Monday. STORIES SPOT GOES TO SCHOOL Spot goes to school. Spot reads boks. Spot paints pictures. School is cool, school is great, let s play and have good day! ORT / AT SCHOOL Kipper doesn t want to go to school. The teacher is nice. She has a teddy. The children are friendly. Kipper is shy. Kipper likes this game. He wants to cook. He cooks the bricks for lunch. Kipper doesn t want to go home. POTATO PALS / AT SCHOOL At school, I say Hello At school, I write in my workbook. At school, I paint pictures. At school, I read boks. At school, I sing and dance. At school, I play games. At school, I clean up. At school, I say Goodbye. At school, at school, at school, At school, at school. (*2) I say sing and dance, I sing and dance I play games. I clean up, I clean up, I say goodbye.

ENGLISH BULLETIN YABANCI DİL MY CLASSROOM Pen, pencil, pen, paper, scissors, paper, glue (*2) Pass the pen, please Here you are Pass the pencil, please Here you are Teacher girl, teacher boy(*2) Pen, pencil, glue(*2) Pass the paper, please Here you are Pass the notebook, please Here you are NUMBERS VOCABULARY 1-20 WELCOME TO SCHOOL Hello,hello welcome to school(*2) This is your teacher welcome to school.(*2) Hello,hello welcome to school(*2) This is your table welcome to school. (*2) Hello, hello welcome to school(*2) This is your book welcome to school. (*2) Hello,hello welcome to school(*2) This is your lunchbox welcome to school.(*2) STRUCTURES How many children are there in the class? 14. How many girls / boys? 7. What s your lucky number? 9. How old are you? I m 6 years old. Which number is it? It s number 7. DAYS OF THE WEEK Monday la la la Tuesday la la la Wednesday la la la Thursday Friday la la la Saturday la la la Sunday, That makes a week. SONGS AND CHANTS 10 LITTLE ELEPHANTS One little, two little, three little elephants four little, five little, six little elephants seven little, eight little, nine elephants ten little elephants here

ENGLISH BULLETIN 5 LITTLE MONKIES Five little monkeys jumping on the bed, One fell off and bumped his head. Mother called the doctor and the doctor said: 'No more monkies jumping on the bed!' İNGİLİZCE BÜLTEN 4 little monkies jumping on the bed, One fell off and bumped his head. Mother called the doctor and the doctor said: 'No more monkies jumping on the bed!' 1-2-3-4-5 SONG 1-2-3-4-5 touch your head along with me 1-2-3-4-5 clap your hands along with me. 1-2-3-4-5 stamp your feet HOW OLD ARE YOU? How old are you? I m older than you. I m 1, I m 2, I m 3, I m 4, I m 5, I m 6, I m 7 years old. I m 8, I m 9, I m 10 years old. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. VOCABULARY COLOURS Red White Yellow Black Green Pink Blue Purple Orange Gray Brown STRUCTURES What colour is it? It s green. What s your favourite colour? It s yellow Is it blue? Yes / No SONGS AND CHANTS RAINBOW Red and yellow and pink and green Purple and orange and blue I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow too. VOCABULARY SHAPES Square Heart Triangle Star Circle Oval Rectangle Diamond STRUCTURES What shape is it? It s square. What shape is this table? It s circle. How many sides are there in a triangle? 3

ENGLISH BULLETIN SONGS AND CHANTS TAKE A SHAPE AND MAKE A PICTURE Take a shape and make a picture! Make a picture. Take a shape. Take a shape and make a picture! Make a picture. Take a shape. They re squares! Big brown squares. They re squares! Big and brown. They re circles! Small pink circles. They re circles! Small and pink. They re rectangles! Orange rectangles. They re rectangles! Orange and big. They re triangles! Yellow triangles. They re triangles! Yellow and small. Rectangles! Squares! Circles! Triangles! What is it? It s a train YABANCI DİL SHAPES CHANT How many sides in a triangle? 3 sides in a triangle. How many sides in a triangle? 1-2-3. How many sides in a rectangle? 4 sides in a rectangle. How many sides in a rectangle? 1-2-3-4. How many sides in a square? 4. How many sides in a rectangle? 1-2-3-4.

Bülten Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Bülteni ÇOCUĞUM ÖZGÜVENLİ Mİ? Özgüvenimiz, bir anlamda kendimizi ne kadar değerli bulduğumuzun, ne kadar değer verdiğimizin bir göstergesidir. Özgüven yaşamın ilk yıllarından itibaren yavaş yavaş gelişen bir duygudur. Her çocuk birey olma yolunda ilerlerken davranışlarının önemsenmesinden hoşlanır. Çocuklara güven duygusunu kazandırmanın en etkili yöntemi, öncelikle onları birey olarak görmekten geçer. Özgüvenli çocuklar, geleceğin özgüvenli yetişkinleri olacaktır. İlk olarak 8-9 ay civarı bebek, yabancılardan korkmaya başlar. İnsan hayatında bu çekingenliğin ilk örneğidir. Çocuk bu evrede yabancıyı ve tanıdığını ayırt eder. 2-5 yaş gurubu çocuklar ise, birey olduklarını ve kendine özgün kişiliği olduğunu yavaş yavaş fark etmeye başlarlar. Tanımadıkları yaşıtlarına karşı çoğu zaman çekingen olmazlar. Fakat tanımadıkları yetişkinlere karşı utangaçlık en sık bu yaş gurubunda görülür. Tanıdıkları yetişkine beklenmedik bir durumda ya da ortamda rastlarlarsa çekingen davranışlar sergileyebilir. Örneğin, öğretmeni ile çarşı da karşılaşan çocuk, annesinin arkasına saklanıp selam vermeyebilir, çünkü öğretmenin yeri ona göre okuldur. Özgüvenli çocuk: Kendini sever Kendini tanır Kendine belli hedefler koyar Kendini iyi ifade edebilir Olumlu düşünebilir. Çocuklarda Özgüven Gelişimini Neler Etkiler? Özgüvenin gelişiminde özellikle çocukluk döneminin ilk yıllarında (3-4 yaş) ana-baba tutumları, yetiştirme biçimi bireyin kendisi hakkındaki duygularının oluşumunda ve özgüvenin derecesinde son derece önemlidir. Daha sonra arkadaş ve sosyal çevreden aldığı tepkiler de çok önemli bir rol oynar. Çocuk çevresinden aldığı tepkiler doğrultusunda kendine ilişkin olumlu ya da olumsuz bir benlik algısı edinir. Çocuklar, arkadaş veya sosyal çevre içinde bazen haksızlık ve istismara maruz kalabilirler. Aile içinde sevildiğini, değerli bulunduğunu hisseden bir çocuk, çevreden gelecek olumsuz tepkilerden pek fazla etkilenmeyecek, etkilense bile çok kısa sürede bunu atlata-

Bülten Yapılan bir başka yanlış tutum ise çocuğu bir başka çocukla kıyaslamadır. Kıyaslanan çocuk; kendini yetersiz hissettiği gibi başarmayı kendisi için değil, diğer çocuğu geçmek için ister hale gelip bir yarış atına dönüşür. Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Bülteni Özetle; büyükleri tarafından sevgi gören, fikirlerine değer verilip önemsenen, güven duyulan ve sorumluluk verilen, iyi yaptığı şeyler için övülen, gurur duyulan, yaptığı hatalarda doğruya uygun biçimde yönlendirilen ve sahip olduğu özellikleriyle kabul edilen çocuğun özgüveni gelişir. Anne-baba ne yapmalı? Tavsiyeler Evdeki herkesin birbirine güvendiği bir ortam oluşturun. Sevginizin onun başarı ya da başarısızlığına bağlı olmadığını, varlığının sizin için ne derece önemli olduğunu ve ne olursa olsun onu daima seveceğinizi ona hissettirin. Çocuğunuzun gerçek kapasitesinin farkında olun. Beklentileriniz çocuğunuzun yaşına ve seviyesine uygun olsun. Çocuğunuzun yanlışlarını, onu suçlamadan ve onun tüm kişiliğini eleştirmeden tartışın. Onun tüm kişiliğine değil, yaptığı hataya hitap ederek konuşun. Ulaşabileceği hedefler amaçlayıp başarılı olmalarını sağlayın. Kendisiyle ilgili yeni keşifler yapması için destekleyin. Kendisine güvenilip sorumluluk verilen çocuk, kendini yararlı ve önemli hisseder. Alışveriş yaparken parayı versin, bir akrabanıza telefon açsın, yabancı birisine saati ya da yolu sorsun, yemek siparişini kendisi versin vb. Çocuğunuzla birlikte onun evde hangi görevi düzenli olarak üstlenmek isteyeceğini düşünün. Çiçek sulamak, masayı kurmak-kaldırmak, bir şeyler yıkamak, çöpü dışarı çıkarmak gibi. Sorumluluklarını başarılı olarak yerine getirdiğinde Aferin demeyi unutmayın. Sadece yetenek ya da başarısında değil, küçük bile olsa yaptığı güzel ve doğru davranışları için onu övün ve bunun ne kadar önemli olduğunu belirtin. Yaptıkları ve ilgilendikleri şeylerin sizin için ne kadar önemli ve değerli olduğunu gösterin. Katıldıkları faaliyetleri ve ilgilendikleri şeyleri sorun, okulda katıldıkları faaliyetlerin gösterilerine gidin. İlgilendiği şeylerle ilgili okuduğunuz bir yazı ya da resmi onunla paylaşın.

Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Bülteni Bülten Duygularını, düşüncelerini, sevgisini, başarı ya da başarısızlıklarını, hayal kırıklıklarını aile fertleriyle rahatça paylaşabilen çocuklar özgüvenli olurlar. "Söylediğin kadar da kötü değilmiş" ya da "Geçer canım merak etme" şeklinde cevap vermek yerine, çocuğunuzun duygu ve düşüncelerini ciddiye alın. Onların özgüvenlerini sağlayacak sözlerde bulunun. "Yardımların çok işime yaradı, teşekkür ederim" ya da "Bak bu aklıma gelmemişti bu konudaki fikrini çok beğendim" gibi sözlerle katkılarına değer verdiğinizi gösterin. Çocuğunuzun yaptığı işe karışmayarak duyduğunuz güveni belli edin. Sana güveniyorum ; Sana güvenim sonsuz diyebilirsiniz. Çocuğunuza farklı seçenekler sunun. Tercihlerini ve nedenlerini sorun; kendi kararlarını vermeye alıştırın. Bu konuda sen ne düşünüyorsun? diye sorun. Çocuğunuza çekingen ya da utangaç olduğunu söyleyerek etiketlemeyin. Yeni ve bilmediği ortam ya da insanlara hazırlayın. Önceden nereye gidileceğini ve orada kimler olacağını açıklayın. Çocuğunuz çekingen kaldığında ısrar etmeyin, zorlamayın, kızmayın ve çok fazla üstünde durmayın. Temkinli bir yapıda olduğunu kabullenin ve ortama alışması için zaman verin. Ebeveynin çekingen davranışları, çocuğun çekingenliğini arttıracaktır. Sizin yabancıyla rahat iletişime geçmeniz, çocuk için önemli bir model olacaktır. Çocuğunuzu meraklandırarak ve cesaretlendirerek destekleyin. Çocuğunuzun güvenli ortamda sürekli yeni deneyimler edinmesini sağlayın. Örneğin eve misafir davet edin ve çocuk misafirden başlayın.

Doğum Günü Kutlama MUSTAFA EGE GÜMRÜKÇÜ GÜNEY DEMİROL BELİZ ATALAY ALKIN EFE ELBAN