Prof. Dr. Ahmet SALTIK



Benzer belgeler
Prof. Dr. Ahmet SALTIK

Halk Sağlığı-Ders 1 Hastalık ve Sağlık-Halk Sağlığının Doğuşu

Son iki yılda ilaç endüstrisi ve başka kuruluşlarla gelir getirici ilişkim olmamıştır.


Tütün Kullanımı Hastalık Yükü ve Epidemiyolojisi

HALK SAĞLIĞINDA KULLANILAN KAVRAMLAR. Prof.Dr. Ayfer TEZEL

TIPTA HALK SAĞLIĞI UZMANLIĞI ve GELECEK SEÇENEKLERİ/BEKLENTİLERİ/ÖNGÖRÜLERİ

VERİLERLE TÜRKİYE ve DÜNYADA DİYABET. YARD.DOÇ.DR. GÜLHAN COŞANSU İstanbul Üniversitesi Diyabet Hemşireliği Derneği

Sağlık Sosyolojisi SAĞLIK SOSYOLOJİSİ 10/22/2015. Sağlık Sosyolojisinin Doğuşu ve Gelişimi

Ayşe Devrim Başterzi. Son iki senedir ilaç endüstrisi ve STO ile araştırmacı, danışman ya da konuşmacı olarak herhangi bir çıkar çatışmam yoktur.

Dr. Şükrü Keleş, PhD Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı 3 Mayıs 2017 Çarşamba

Hekimliğin Sosyal Boyutu (24 Aralık 2007)

Sağlığın Fiziksel Boyutu 10/22/2015. Anayasanın önsözünde, tüm insanlığın mutluluğu, güvenliği ve uyum içinde yaşayabilmesi için sunulan temel ilkeler

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

SAĞLIK YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİNİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI VE FONKSİYONLARI

SOSYAL POLITIKALAR IÇINDE SOSYAL HEKIMLIK

SAĞLIK ÇALIŞANLARININ MESLEKİ TEHLİKE ve RİSKLERİ. Öğr. Gör. Nurhan BİNGÖL

D.Ü TIP FAKÜLTESİ DERS YILI DÖNEM-I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU

Sağlığın Korunması, Yükseltilmesi ve Sağlık Politikaları

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Dünya nüfusunun 1.2 milyarını adolesanlar oluşturmaktadır (dünya tarihindeki en yüksek rakam..) Bu nüfusun %85 i gelişmekte olan ülkelerde.

DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu

Dr. Aytuğ Balcıoğlu Çankaya Belediyesi Sosyal Yardım İşleri Müdürü

TIPTA HALK SAĞLIĞI UZMANLIĞI GÜNCEL DURUM

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

KAPSAYICI EĞİTİM. Kapsayıcı Eğitimin Tanımı Ayrımcılığa Neden Olan Faktörler

Öğr. Gör. Nurhan BİNGÖL

3 Temmuz 2009 İngiltere Büyükelçiliği Konutu, Ankara Saat: 16:00. Çevre ve Orman Bakanlığı nın Saygıdeğer Müsteşar Yardımcısı,

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

EĞİTİMİN SOSYAL TEMELLERİ TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. Adnan BOYACI

Sağlık Nedir? Sağlık Tanımı Sağlık Hizmetleri Türk Sağlık Sistemi. Sağlık tipleri. Sağlık Nedir? Tıbbi Model. Sağlık Modelleri 19/11/2015

Halk Sağlığı. YDÜ Tıp Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Aslı AYKAÇ

IFLA İnternet Bildirgesi

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

BLM2051 SEMİNER DERSİ NOTLARI YAŞAM BOYU ÖĞRENME

Amerikan Dış Politikası (IR405) Ders Detayları

Adli Psikolojiye Bakış ve Trafik Psikolojisi

SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ. SAĞLIK HİZMETLERİ VE SAĞLIK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞENEL TEKİN

TURHAN DOĞRU NEFES ALMAK:

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS


ÜLKEMİZDE VE DÜNYADA KADıN SAĞLıĞı. Araş. Gör. Kevser Özdemir

NASIL BİR YEREL YÖNETİM??

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

YETİŞKİNLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI DOÇ. DR. ARTUNER DEVECİ

MİLLİ EĞİTİME YÖN VEREN HUKUKSAL NİTELİKLER - 1 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ

DÖNEM I MED 115: Temel Bilimler I Ders kurulu Hafta/ 73 saat

OKULA TOPLUMSAL KATILIM Okul- çevre ilişkileri. Yrd Doç Dr İbrahim GÜL

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları

12. MĐSYON 13. VĐZYON

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

DÜNYADA VE TÜRKİYE DE ANNE ÖLÜMLERİ

İLETİŞİM BECERİLERİ. Doç. Dr. Bahar Baştuğ

PSİKİYATRİDE KÜLTÜREL FORMÜLASYON. Prof. Dr. Can Cimilli DEÜTF Psikiyatri AD

M2 S1. Üreme Sağlığı. Tanım, Üreme Hakları, Bütüncül Yaklaşım. Doç. Dr. Günay SAKA 12 Mayıs 2011

ÇOCUK HAKLARI HAFTA 2

DÖNEM I MED 115: Temel Bilimler I Ders Kurulu Hafta/ 73 saat

Dr. Bekir KESKİNKILIÇ

İSG 5003 İş ve Sağlık İlişkisinde Temel Kavramlar

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi


BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

TEK SAĞLIK TÜRK VETERİNER HEKİMLERİ BİRLİĞİ. Prof.Dr. Ender YARSAN. Halk Sağlığı Uygulamalarında Veteriner Hekimliği Hizmetlerinin Rolü Sempozyum

HALKLA İLİŞKİLER KRİZ DÖNEMLERİNDE HALKLA İLİŞKİLER

SEDAŞ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜNÜ KUTLADI

gelişmesini sağlaması için gerekli birçok maddeye yer verilmiştir. Sözleşmede yer alan

İYOT EKSİKLİĞİ NEDİR?

Avrupa Siyasi Tarihi (IR505) Ders Detayları

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSĐZ. Prof. Dr. Erdal ZORBA

SAĞLIK NEDİR? Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ);

DÖNEM I Temel Bilimler I Ders Kurulu

Avrupa Birliği İnsan Hakları Politikası (AB511) Ders Detayları

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

İSG 5003 İş ve Sağlık İlişkisinde Temel Kavramlar

ÇANKIRI GAZİ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ İŞLETMELERDE MESLEKİ EĞİTİM YILLIK PLAN

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

ÇAKÜ Orman Fakültesi Havza Yönetimi ABD 1

Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu)

Türk Dış Politikası II (INT 304) Ders Detayları

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

RPDAESEÇ05 Kısa Süreli Psikolojik Danışma GKAIIT1 Atatürk İlkeleri ve. Teknolojileri. İnkılap Tarihi 2

Popüler Kültür ve Medya (PR 335) Ders Detayları

Çalışma Ortamında Sağlığın Korunması ve Geliştirilmesi

Ders İzlencesi Konu 2: Sosyal Rehabilitasyonun Tanımı ve Amacı. 1. Rehabilitasyonun tanımı

TOPLUMU TANIMA VE EKİP ÇALIŞMASI YARD. DOÇ. DR. NALAN AKIŞ

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI Halk Sağlığı Programı. Yüksek Lisans: Sağlık alanında lisans düzeyinde bir yükseköğretim kurumundan mezun olmak

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) ANA VE ÇOCUK BESLENMESİ

1.ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK. Abdullah ATLİ

8 Enfeksiyonel hastalıkların ortaya çıkışı ve yeniden canlanışı

Halk Sağlığı Hizmetleri ve Toplum Sağlığı Merkezleri (TSM)

ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)

AB GENÇLİK POLİTİKALARINDA SAĞLIK

Ders Yılı Dönem-III

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ KÜLTÜR SANAT VE PEYZAJ ÇEVRE NEDİR?ÇEVRE OLUŞUMLARI VE YORUMLAR

Transkript:

T o p l u m s a l E t m e n l e r v e S a ğ l ı k E t k i l e ş i m i Prof. Dr. Ahmet SALTIK www.ahmetsaltik.net Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 1

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 2

Değerli Öğrencilerimiz; T ı p e ğ i t i m i n e h o ş g e l d i n i z.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 3

Fakültenizde önceki yıl (2001) konulan Tıbbi Pratiğe Giriş dersleriniz kapsamında sizlerle 5 saatlik birlikteliğimiz olacak. Bu süre içinde, Dersin bütünselliğini gözeterek aşağıdaki 4 konuyu birlikte işleyeceğiz : 1. Toplumsal Etmenlerin Sağlığa Etkileri (1 saat) 2. Sağlık ve Kültür Etkileşimi (1 saat) 3. Koruyucu Sağlık Bakımı (2 saat) 4. Çevre Sağlığı (1 saat) 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 4

Dersin Amaçları ve Öğrenim Hedefleri-1 1. Toplum içinde yaşayan, bir başka deyimle toplumsallaşmış bir varlık olarak insanın sağlığının, içinde yaşadığı toplumca nasıl ve ne yollarla etkilendiğini işlemek. 2. Toplumsal (sosyal) çevrenin insan ve toplum sağlığına etkilerine ilişkin örnekler üzerinde tartışmak. 3. İnsanın, kurduğu toplumsal yapı, sosyal sistem bütünlüğü içinde sağlığının yerini irdelemek. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 5

Dersin Amaçları ve Öğrenim Hedefleri-2 4. Sağlığın evrensel tanımında yer alan.. bedensel, ruhsal ve t o p l u m s a l bakımlardan tam bir iyilik durumu.. olgusunun anlamını işlemek. 5. Sağlığın; toplumsal, ekonomik ve ekinsel (kültürel) belirteçlerini (determinantlarını) vurgulamak. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 6

Dersin Amaçları ve Öğrenim Hedefleri-3 6. Öğren(i)cide, insan ve toplum sağlığının, içinde yaşanılan toplumsal yapıdan ayrı düşünülemeyeceği bilincini yerleştirmek. 7. Dersin sonunda öğrenci; tıp ve sağlık bilimlerinin (biyomedikal bilimler) özünde sosyal içerikli uğraş alanları, disiplinler olduğunu kavramış ve meslek değerlerini bu doğrultuda oluşturmaya yönelmiş olacaklardır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 7

Tıp bilimlerinin gerçek niteliği.. Tıp; aslında toplumsal (sosyal) bir bilimdir.. Dr. Solomon Newman, 1847 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 8

2000 li Yıllarda Hekimlik 2000 ler Türkiye si ve dünyasında hekimlik yapacaksınız. Yaşam, bir bütün olarak bir yandan kolaylaşırken, bir yandan da, yoğun biçimde yarışmacı (rekabetçi) oluyor ve bu yüzden zorlaşıyor. Dolayısıyla sizlerin, çağın gereklerine yanıt verecek biçimde üstün donanımlı olmanız kaçınılmaz. Önümüzdeki yılların insanlarının, yaşamda tutunabilmek ve toplumlarına, giderek tüm insanlığa yararlı olabilmek için 4 boyut ya da alanda oldukça yetkinleşmeleri gerekmektedir : 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 9

Temel Donanımlar.. 1. Geçerli bir Meslek edinmek 2. İngilizce öğrenmek 3. İnsanlarla «İletişim» becerilerini geliştirmek (sitemizdeki sunuma bkz.) 4. Bilgisayar ortamlarını, Bilişim devriminin olanaklarını kullanabilmek. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 10

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 11

HEKİM FAZLALIĞI HATTA İŞSİZLİĞİ.. Tıp eğitiminiz boyunca, değinilen 4 kulvarda kendinizi, sürekli olarak kendinizle yarışarak olanaklı en üst düzeyde donatmalısınız. İlk maddenin meslek seçimiyle ilgili olduğunu ayrımsayınız. Ülkemizde halen, -birçok ülkede olduğu gibihekim fazlası ve hatta işsizliği vardır! Bu yüzden, çok nitelikli olmanız gerekmektedir. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 12

BOARD SINAVLARI.. Ülkemizin AB ne girme çabaları bağlamında, gelecekte ortak sınavlar söz konusu olabilecektir. Hekimler uzmanlaşmak hatta işe girmek için zorlu sınavları aşmak durumunda olacaktır. Tüm bu aşamalardan sonra da, halkımıza ya da hizmet verdiğiniz yöre insanlarına yararlı olabilmeniz için, toplumsal yapı ile sağlık etkileşimi ni iyi tanımanız gerekmektedir. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 13

İnsan ve Çevresi-1 İnsan 2 çevreye doğmaktadır : D o ğ a l ç e v r e y e, T o p l u m s a l ç e v r e y e.. Norveç ülkesinde doğan bir bebek Norveç li, Türkiye de doğan bir Türk... olmaktadır. İçine doğulan toplumsal çevre; bireyi o toplumun bir üyesi olarak biçimlemekte ve toplumsallaştırmaktadır (S o s y a l l e ş m e!). 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 14

İnsan ve Çevresi-2 Bir Hint li bebek, Hint toplumunun Purdah geleneği gereği, inekleri kutsal saymakta ve onların tüm ürünlerini yemeyi reddetmektedir. Bir Katolik, kan ve doku aktarımını (transplantasyonunu) dışlamakta, bu yüzden ölümü bile göze almaktadır. Bu örnekleri çoğaltmak olanaklıdır. Verilen örneklerde; toplumsal etmenlerin insan yaşamı ve sağlığıyla dolaylı değil, doğrudan ilişkili olduğu çok açıktır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 15

Tıbbi Sosyoloji.. Günümüzde, toplumsal yapı ile sağlık kurumu / sistemi arasındaki karşılıklı etkileşim (2 yanlı karşılıklı etkileme ve etkilenme) Tıp Sosyolojisi (Medical Sociology) bilim dalınca incelenmektedir. Bu bilim dalları, yurt dışında gelişmiş Tıp Fakültelerinde uzun yıllardan bu yana kuruludur. Ülkemizde de Hacettepe Üniv. Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı kapsamında bilim dalı olarak yapılandırılmıştır. Gelişmiş tüm tıp fakültelerinde, tıp eğitiminin ilk yılında Tıp Sosyolojisi dersine yer verilmektedir. Bizde de başlanması gerekir.. Halk Sağlığı Anabilim Dalı mızda bu dersi, lisansüstü eğitimde vermekteyiz. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 16

T O P L U M S A L Ç E V R E N İ N K A T K I S I - 1 Eldeki bilimsel araştırma verileri; insanın evrilerek toplumsal insan olması sürecinde toplumsal çevrenin katkısının % 60 lara vardığını ortaya koymaktadır. Demek oluyor ki, genetik kalıt yapı ya da biyolojik yapı, sosyal insanın oluşumunda ancak % 40 dolayında pay sahibidir! 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 17

TOPLUMSAL ÇEVRENİN KATKISI-2 Hemen belirtmek gerekir ki; 1970 lerde bu oranlar tersine idi... Toplumsal yaşam çeşitlendiği, varsıllaştığı ve değişik kültürler arasındaki ilişkiler ve etkileşim (social network) hızlandıkça, «insanın insanlaşması» sürecine giderek daha çok katkı vermesi doğaldır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 18

A n ı m s a y a l ı m Yine gelişmiş ülkelerde birçok hekim, bu yeni dallarda uzmanlaşarak insan ve toplum sağlığına katkı vermeye çabalamaktadır. Çünkü, günümüzden yaklaşık 150 yıl önce Dr. Newman ın tıp bilimi için yaptığı tanımlama daha da ileriye taşınmıştır. Alman Patolog Dr. Rudolph Wirchow şu inançtadır : 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 19

Dr. R. Wirchow un önerileri Sağlığın korunması toplumun ödevidir. Hükümetler halkın sağlığıyla ilgilenmek zorundadır. Sağlık sorunları yalnız hekimlik önlemleriyle çözülemez. SOSYAL (toplumsal) önlemler almak kaçınılmazdır. Sağlık ve sosyo-ekonomik koşullar arasında önemli neden-sonuç ilişkileri vardır ve bunlar araştırılmalıdır. Tıp; iliğine, kemiğine dek toplumsal (sosyal) bir bilimdir. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 20

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 21

İnsanın tanımı : İnsan, biyo-psiko-sosyal bir canlı olarak tanımlanmaktadır. Bir başka anlatımla; insanların özellikleri ya da temel nitelikleri 3 temel kümede toplanabilir : 1. Biyolojik özellik ya da nitelikler 2. Psikolojik / ruhsal özellik ya da nitelikler 3. Toplumsal / sosyal özellik ya da nitelikler 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 22

Dünya Sağlık Örgütü nün Sağlık-Toplum İlişkisine Yaklaşımı Bilimsel olarak geçerli yukarıdaki değerlendirme gereğidir ki; Birleşmiş Milletler e bağlı olarak 1947 de kurulan Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ), yaklaşık olarak yarım yy önce, günümüzde de doğru olan sağlık tanımını şöyle yapmıştır : 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 23

SAĞLIK; yalnızca bedensel hastalık ya da sakatlıkların bulunmaması demek olmayıp; aynı zamanda ruhsal ve toplumsal (sosyal) yönlerden de tam bir iyilik durumudur. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 24

SAĞLIĞA BÜTÜNCÜL BAKIŞ-1 Bir sağlık çalışanı olarak bu tanımı tam anlamıyla kavramalı ve hekimlik yaşamınızı bu temelde yükseltmelisiniz. Bu yaklaşım sağlığa bütüncül (holistik) bir bakış açısını vurgulamaktadır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 25

SAĞLIĞA BÜTÜNCÜL BAKIŞ-2 Ülkemiz ve dünya insanlarının sağlıklarını korumak ve geliştirmek health prevention and promotion) için, kişi ve toplum sağlığını, vazgeçilmez 3 temel ögesi ile bir bütün olarak algılamalı ve meslek yaşamınızda en yüksek özenle uygulamalısınız. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 26

DSÖ, kuruluş Anayasasında şu kuralların altını çizmektedir : Erişilebilecek en yüksek düzeyde sağlıklı olmak; ırk, din, dil, politik inanç, ekonomik ve sosyal koşullar gözetmeksizin her insanın TEMEL HAKlarından biridir. Hükümetler, kendi halklarının sağlığından sorumludurlar. Bunu, ancak sağlık ve toplumsal önlemler almak koşuluyla gerçekleştirebilirler. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 27

DSÖ, kuruluş Anayasasında şu kuralların altını çizmektedir : Halk sağlığının geliştirilmesinde kamunun (halkın) bu konuda aydınlatılması ve aktif işbirliği büyük önem taşır. Tüm ulusların sağlığı, barış ve güvenliğe ulaşmak için temel öge olup; bireyler ve devletler arasında tam bir işbirliğine bağlıdır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 28

DSÖ 2001 Dünya Sağlık Raporu-1 Dünya nüfusunun ¼ ü ruhsal olarak rahatsız! 450 milyon insan ruhsal açıdan sıkıntı içinde yaşıyor. Depresif bozukluklar dünyada 4. önemli hastalık nedeni. Dünya genelinde her yıl 1 milyon insan intihar ediyor! (İntihar-özekıyım salgını!) 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 29

DSÖ 2001 Dünya Sağlık Raporu-2 Sürekli stres altında yaşama, tehlikeli koşullar, istismar, sağlıksız ortamlar, G E L E C E K Ü M İ D İ N İ N Y İ T İ R İ L M E S İ gibi nedenler, Yoksulların daha çok ruhsal sorunlarla karşılaşmasına neden olmakta.. TÜTÜN kullanımı bu yüzyılda 1 milyar kişiyi öldürecek! 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 30

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 31

DSÖ 2001 Dünya Sağlık Raporu-3 Tüm ölümlerin % 20 sinden sorumlu olan 5 büyük küresel pandemi (kıtalararası salgın); 1. Tüberküloz, 2. HIV / AIDS, 3. Sıtma, 4. Tütünle ilgili hastalıklar, 5. Şiddet / travma 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 32

Dr. A. Grotjhan 1915 te, sağlıkta öncelikler sorunu hakkında neler yazıyor : (1) Bir toplum için EN ÖNEMLİ HASTALIK (sağlık olayı, sağlık sorunu); En çok görülen En çok öldüren En çok sakat bırakan hastalıktır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 33

Dr. A. Grotjahn 1915 te, sağlıkta öncelikler sorunu hakkında neler yazıyor : (2) Bir kimsenin hastalığı yalnızca kendisini ilgilendirmez. Başta ailesi olmak üzere, yakınlarını ve giderek tüm toplumu ilgilendirir; ilgilendirmelidir de... Sağlık sorunlarının doğrudan maliyetlerinin yanı sıra bir de dolaylı maliyeti vardır. Toplum öder.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 34

Dr. A. Grotjahn 1915 te, sağlıkta öncelikler sorunu hakkında neler yazıyor : (3) Hastalıkların (sağlık sorunları ya da olaylarının) tek nedeni biyolojik / fiziksel / kimyasal ögeler değildir. Altta yatan sosyal, ekonomik, kültürel etmenler vardır ve bunlar araştırılmalıdır. Bu etmenler, çoğu zaman, biyolojik / fiziksel / kimyasal etmenlerin hastalık yapmalarını koşullarlar. Yani bilinen bu etmenlerin hastalık yapıcı etkilerinin ortaya çıkması için asıl ortam ve zemini oluştururlar. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 35

Hastalıkların tek nedeni buzdağının görünür bölümüne denk düşen F-K-B etmenler mi?? 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 36

Sağlık bir kültür ürünüdür... Sözgelimi tetanus basili dünyanın her yerinde evrensel olarak var olan bir bakteridir. Ne var ki, dünya toplumlarında değişen düzeylerde hastalık etkenidir ve bu durum ırkların bu hastalık etkenine karşı biyolojik dirençlerinin farklılığına bağlı değildir. Bebeklerinin altına toprak (iyi kavrulmamış) bağlayan toplumlarda yenidoğan tetanusu çok sık iken; bunu yapmayan toplumlarda çok daha azdır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 37

ilinen hastalık etmeninin uyarılması.. Görüldüğü gibi burada biyolojik bir etmeni aslında hastalık etkeni yapan, sosyal bir olay olarak toplumların gelenek-görenek ya da töreleri, kültürleridir. Bu olgu, A. Grotjahn ın ilkelerinden üçüncüsünde ileri sürdüğü saptamalara çok uygundur ve bu tür örnekler rahatlıkla çoğaltılabilir. Grotjahn ın yapıtının adı da dikkat çekicidir; S O S Y A L P A T O L O J İ.. Toplumsal patolojiler ile tıbbi-teknik patolojiler, ustaca birbirine bağlanmıştır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 38

Sağlık ve Kültür Etkileşimi başlıklı izleyen dersimizde, bu konuyu örneklerle daha da varsıllaştırarak (zenginleştirerek) işleyeceğiz. İnsan sağlığı, bir dizi iç ve dış öge ya da etmenin sonucudur... 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 39

YOKSULLUK-HASTALIK KISIR DÖNGÜSÜ Toplumsal kaynakları yetersiz ya da yeter sayılabilecek kaynak varlığına karşın bölüşümleri hakça, adil olmayan ülkelerde (örn. Türkiye miz) sağlık düzeyi de gerilemektedir. Bu süreçten, yoksul kesimler daha fazla olumsuz etkilenmektedir. İngiliz Sağlık Bakanlarından Dr. Edwin Chadvick in vurguladığı üzere;.. Yoksulluk hastalık üretmekte; bu hastalık kişiyi daha da yoksul kılmakta ve bu durum cehennemi bir kısır döngü biçiminde sürüp gitmektedir. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 40

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 41

ÇİZELGE I : Sağlık ve Toplum Arasındaki Etkileşim. İç sistem Dış sistem Genetik Beden yapısı Bağışık sistem Sinir sistemi Endokrin sistem Kişisel stres Huy (mizaç) Biyolojik ve psikolojik Yapı özellikleri SAĞLIK İç ve dış etmenlerle başarılı uyum.. Sosyo-ekonomik durum Ekolojik çevre Eğitim düzeyi Çalışma koşulları Özel yaşam biçimi Toplumla bütünleşme Toplumsal, ekonomik ve ekinsel özellikler Bu çizelgeyi, değişik konular ve ortamlar için örnekler vererek iyice kavramaya çalışınız. Örn. etkileşim arakesitinde verilen sağlık tanımına dikkat ediniz.. Bireyi kuşatan toplumsal, ekonomik, ekinsel ögelerin payının ne denli ağırlıklı olduğunu arkadaşlarınızla tartışınız.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 42

S A Ğ L I K, ÇOK ETMENLİ BİR SİSTEM.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 43

Sağlık ve Toplumsal etmenler.. Hatta, sağlık ve toplumsal etmenler arasındaki ilişki ve etkileşim öylesine ileri bir derecededir ki; Sağlığın toplumsal / ekonomik / ekinsel belirteçleri (=determinantları) kavramı, ilgili bilimsel yazında (literatürde) son derece yaygın olarak kullanılmaktadır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 44

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 45 Yaşam Biçimi Değişimi Zorunlu! ''Türkiye'de bütün kanserleri yok etsek bile bir ömrü ancak %2.8 uzatabiliriz. Uzun yaşam, yalnızca hastalıkları yok etmekle olanaklı olan bir şey değil. Yaşam biçimimizi değiştirmeliyiz. Bunu yapmamız mümkün. (Prof. Dr. Mehmet ÖZ; ABD) Bedendeki yağın insanı yaşlandırıcı etkisi bulunduğuna işaret eden Doç. Dr. Özgen Doğan, ''Amerika'da nüfusun %30'u obes! Yaşlanmak istemiyorsak yağdan korunacağız. Çocuklarımız da obezite riski altında. Çocukluğunda obezite olan çocukların %70'i, erişkinliğinde de aynı riski taşıyor. 70 yaşındaki bir insan sigara içmiyor, hareket yapıyor ve doğru besleniyorsa 90 yaşına dek yaşama şansı %45'tir.'' www.medimagazin.com.tr/haber.php?id=53117, 23.06.08

S A Ğ L I Ğ I N B E L İ R T E Ç L E R İ Bilindiği gibi belirteç (determinant) kavramı; koşulların varlığında ilgili sonucun da kaçınılmaz biçimde oluşması, gözlenmesi anlamındadır. Dünyanın pek çok ülkesinde yapılan araştırmalarla; toplumsal katmanlar arasında hastalıklara yakalanma, ortalama yaşam süresi, kazalanma ve yaralanma sıklık ve ağırlığı ile yaşam niteliği arasında ciddi ilişkiler saptanmıştır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 46

Bir örnek olay : 1992 de bir İtalyan gemisi, Pasifik te atıklarını boşaltır. Rastlantıyla, yaklaşık olarak 37 C ısılı sıcak su akıntısına katılan bu atıklarda, gemideki koleralı bir hastanın dışkısıyla atılan kolera etmeni vibriyolar hızla çoğalırlar.. Dalgalarla bir Güney Amerika ülkesi olan Peru kıyılarına vuran bu sularda oldukça çok üreme olmuştur. Balıklar etkilenirler. Peru lu balıkçıların yakaladıkları balıklarla kolera Peru da yayılır ve salgın (epidemi) yapar. Bu salgın yaklaşık 5 yıl, DSÖ nün de çabalarına karşın, büyük güçlüklerle ancak denetim altına alınabilir... 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 47

Bu örnek olay bize; insanların, toplu yaşamdan kaynaklanan ve kendi bireysel çabalarıyla kaçınamayacakları pek çok sağlık sorunu yaşayabileceklerini çok çarpıcı olarak öğretmektedir. Ülkemizde, Refah-Yol iktidarında Gebze - Dilovası nda yaşanan acı örnek verilebilir (1996) : 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 48

Gebze-Dilovası nda yaşanan acı örnek : REFAH-YOL döneminde, Gebze / Dilovası Belediyesinin, abdest bozuyor.. gerekçesi (??!) ile beldenin sularını klorlamaması sonucunda kolera salgını çıkmıştı (1996)! Oysa belde, 30 metreye yaklaşan yükseklikteki ayakların taşıdığı bir viyadük altında idi.. Otoyolda çok sayıda lüks araç, büyük hızlarla seyrediyorlar ama «aşağıda» bebekler koleradan ölüyordu!.. Halbuki, yaşamda en gerçek yol gösterici «us ve bilim» olmalıydı, Atatürk ün de vurguladığı üzere.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 49

Bu tür örnekleri çoğaltabiliriz.. Son yıllarda ülkemize yaşatılan ekonomik krizler yüzünden yaşanan ve basına yansıyabilen çok sayıdaki ürkünç olay (özekıyım, öldürme, kapkaç, protestolar, saldırganlık..), sağlık olayları ile toplumsal ögelerin etkileşimi bakımından son derece acı ve öğretici derslerle doludur. Gerçekten, Dr. Wirchow un da vurguladığı üzere; Tıp, aslında sosyal bir bilimdir.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 50

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 51

Dr. R. Wirchow un vurgusu.. Sağlık sorunları ile t o p l u m s a l ( s o s y a l ), e k o n o m i k ( i k t i s a d i ), e k i n s e l ( k ü l t ü r e l ) etmenler arasında oldukça karmaşık etkileşimler bulunmaktadır ve bu süreçler ciddi olarak araştırılma gereksinimlidir. Bir başka anlatımla, değinilen oluşumlar tıp sosyolojisi, tıp antropolojisi, toplumsal psikoloji ve Halk Sağlığı bilimi açısından incelenmelidir. Bu gereksinimin yeni bilim dalları doğurduğuna yukarıda değinilmişti. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 52

S A Ğ L I K, ÇOK ETMENLİ BİR SİSTEMDİR! Hatta rahatlıkla söylenebilir ki; sağlık ölçüsünde çok etmenli, çok sayıda etmenden etkilenen ve o ölçüde de çok olguyu etkileyen bir başka «sistem» yoktur. Söz konusu etmenlerin oldukça önemli bir bölümü, sosyal / toplumsal etmeler kümesi olarak tanımlanmaktadır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 53

S A Ğ L I K, ÇOK ETMENLİ BİR SİSTEM.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 54

S A Ğ L I K, ÇOK ETMENLİ BİR SİSTEM.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 55

Sosyal Tıp Anlayışı Dünyaca ünlü Türk hekimi Prof. Dr. Nusret H. Fişek şöyle demektedir : Sağlık, kişinin satın alacağı bir hizmet değil, devletin halka sağlamakla yükümlü olduğu bir haktır. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 56

DSÖ nün önceki başkanlarından Dr. Halfdan Mahler in bir değerlendirmesine de yer verelim : Hükümetlerce halka verilecek sağlık hizmetleri onlara bir lütuf değil; ekonomik ve sosyal kalkınmada en temel itici güçtür. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 57

SAĞLIK HİZMETİ DEVLETE ÖDEV! Açıkça anlaşılmaktadır ki; kişilerin ve onların oluşturdukları toplumların sağlık hizmetlerinden yararlanmaları devletin vazgeçilmez görevidir ve bu hizmetler başarılı biçimde sunulduğunda, son derece verimli olarak, ekonomik ve toplumsal kalkınma sürecinde toplumun önünü açmakta, itici güç olmaktadır.. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 58

Zaten, Cumhuriyetimizin kurucusu büyük önder Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK de benzer değerlendirmeleri yapmış ve Ayrıcalıksız, sınıfsız, kaynaşmış bir kitle olacağız. hedefini ulusumuza göstermiştir (10. Yıl Söylevinde). 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 59

Yine Gazi; aşağıdaki değerlendirmesiyle, halkın sağlığını çok net ve kararlı bir biçimde toplumsal bir devlet sorumluluğu olarak tanımlamaktadır : D e v l e t o l m a s a v ı n d a k i siyasal kuruluşların e n b i r i n c i ö d e v i, h a l k ı n s a ğ l ı ğ ı v e s a ğ l a m l ı ğ ı d ı r. 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 60

11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 61

Eğitim yönlendiriciniz; Dersin sonunda katılım, katkı ve sabrınız için içtenlikle teşekkür eder.. Sizleri sevgi ve saygı ile selamlar.. Dr. Ahmet SALTIK www.ahmetsaltik.net 11.06.2012 www.ahmetsaltik.net 62