Başkent Organize Sanayi Bölgesi nde Eğitim

Benzer belgeler
KONYA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ KÜRTÜN MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KURULLARI VE KOMİSYONLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ VAN SAĞLIK YÜKSEKOKULU DÖNEMİ STRATEJİK PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

Ç.Ü. KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU YILI STRATEJİK PLANI

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

YÜKSEKÖĞRETİMDEN ENDÜSTRİYE: NİTELİKLİ İNSAN GÜCÜ ÇALIŞTAYI

T.C DİCLE ÜNİVERSİTESİ Adalet Meslek Yüksekokulu

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ve İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ SEMİNERİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILI FAALİYET RAPORU

GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER

Mesleki eğitim tanıtım ve işbirliği protokolü

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 27 OCAK 2011, MERKEZ KAMPÜS, ÇANKIRI

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ POZANTI MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRENİMDE KALİTE MEKANİZMASI

Dr. Öğr. Üyesi İsmail KOYUNCU Sağlık Hizmetleri MYO Müdürü

Yükseköğretim Kurumlarımızın Mühendislik Fakültelerinin Kıymetli Dekanları ve Çok Değerli Hocalarım..

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

Tablo 1 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ

Üniversite ve Sanayi İkili İşbirliği Projesi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ CUMAYERİ MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI

1. YÖNETİCİ ÖZETİ. Saygılarımla, Prof. Dr. Azmi ÖZCAN Rektör

Güneydoğu Anadolu Bölgesi nde Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Kullanımı ve Enerji Verimliliğinin Arttırılması Projesi

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

SİMEP. (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi)

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

Kariyer ve Yetenek Yönetimi Ulusal Meslek Standardı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Hibe Programını Uygulayan Kuruluş. Türkiye İş Kurumu , Avrupa Birliği Bakanlığı. Sivil Toplum Geliştirme Merkezi

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM SİSTEMİ

ADI SOYADI GÖREVİ. Müdür ASTLARI

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU ELEKTRONİK VE OTOMASYON BÖLÜMÜ

Milli Eğitim Bakanlığı ile Savunma Sanayi Başkanlığı Mesleki ve Teknik Eğitimi İşbirliği Protokolü by Sefa Sezer

BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLE ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ARASINDA YAPILAN İSTİHDAM İÇİN MESLEKÎ EĞİTİM PROJESİ (İMEP) İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ

PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU

PROGRAM YÖNETİMİ BİRİMİ 2009 YILI FAALİYET RAPORU

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

b. Mevzuat Çalışmaları ( Yasa ve Anayasa çerçevesinde yapılması gereken mevzuat çalışmaları )

GAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU MEB / YLSY YABANCI DİL KURSU TANITIMI

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü. Mesleki Eğitimde Sürdürülebilir Yenilikler Ekim 2016 İMDER

Sunum İçeriği TÜBİTAK

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

ÜRETİM REFORM PAKETİNDE YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU İLE İLGİLİ MADDELERİN AÇIKLAMALARI

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

T.C MARMARA ÜNİVERSİTESİ Adalet Meslek Yüksekokulu

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2017 MEB / YLSY YABANCI DİL KURSU TANITIMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

MALİ YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERFORMANS PROGRAMI

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

ORDU ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

TÜRKİYE NİN ÜSİ ODAKLI SÜREÇLERİ (23.BTYK - 27.BTYK) 2014 ve Sonrası (27. BTYK - )

Kütahya Ekonomisi Kütahya Ticaret ve Sanayi Odası Mesleki Eğitim. Doç. Dr. Fatih ÇELEBİOĞLU TOBB Kütahya Akademik Danışmanı

Prof.Dr. Filiz KILIÇ REKTÖR 1- YÖNETİCİ ÖZETİ

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG

2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

2018/2 Bülteni. Güncel Haberler Güz Dönemi Lisansüstü Başvuruları Güz Dönemi Lisansüstü Kayıtları 3-4

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ MESLEKİ EĞİTİM VE KARİYER GELİŞTİRME, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

SINOP ÜNIVERSITESI KALITE KOMISYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESI. BIRINCI BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ESKİŞEHİR TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI

ÇIRAKLIK EĞİTİMİ: KALFALARIN USTALIK EĞİTİMİ: Kalfalık döneminde;

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

T.C. ADİYAMAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİRİM TANITIM DOSYASI NİSAN 2018 ADİYAMAN

BRİFİNG D O S Y A S I

2018 YILI İŞ/EYLEM PLANI STRATEJİK AMAÇ 1. KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ AĞUSTOS EYLÜL EKİM HAZİRAN TEMMUZ. Performans Göstergeleri

2011 MALİ YILI PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

ULUSAL KLİNİK ARAŞTIRMA ALTYAPI AĞI (TUCRIN) UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Transkript:

Başkent Organize Sanayi Bölgesi nde Eğitim 2019

Giriş Üretim ve ülke ekonomisine yönelik yapılan araştırmalarda ve düzenlenen toplantı, konferans panel gibi etkinliklerde odak noktasına konulan temel unsur nitelikli insan gücü ve eğitimin geldiği malumlarınızdır. Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan da 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı Akademik Yıl açılışında da bu konuya dikkat çekerek, Organize Sanayi Bölgelerindeki Meslek Yüksekokullarının desteklenmesi, geliştirilmesi ve eğitim niteliklerinin artırılması talimatını vermiştir. Çalışma hayatında en büyük sorun, iş tecrübesi, beceri ve yetkinlik eksikliğidir. Avrupa Birliği kaynaklarında bu durum beceri boşluğu olarak adlandırılmıştır. Bir yandan meslek liselerinden ve meslek yüksekokullarından önemli sayıda öğrenci mezun olurken 1, diğer yandan işsizlik oranlarının %10-11 lerde seyretmesi, işverenlerin ihtiyaç duydukları becerilere sahip yeni eleman bulmakta karşılaştıkları güçlükten yakınmaları önemli bir çelişkiyi ortaya koymaktadır. Mesleki eğitimde bu kadar öğrenci bulunmasına rağmen, istenilen yeterlilikte beceriye sahip insan gücü arayışlarının devam etmesi, açık bir şekilde eksik giden bir şeylerin olduğunu göstermektedir. Bu ve benzeri sorunlar ülkemizde olduğu gibi Avrupa Birliği ülkelerinde de dikkat çekmekte ve önemle ele alınması gereken bir konu olarak gündemde tutulmaktadır. Bu çelişkili durum Avrupa Konseyi nde de detaylı bir şekilde ele alarak çeşitli politika ve strateji önerilerinde bulunulmuştur. 2 Avrupa Komisyonunca yapılan değerlendirmelerde sorunun çözümüne ilişkin İş Temelli Öğrenme (Work-Based Learning-WBL) önerisi geliştirilmiş ve birçok ülkede hayata geçirilmiştir. Bu uygulama Ülkemizde de ön planda tutulmakta ve çeşitli yaklaşımlarla uygulanmaya çalışılmaktadır. Ancak bu yöntemin iki temel ayağı bulunmaktadır. Bunlardan birincisi eğitimin şekillendirildiği ve verildiği okul, ikincisi de beceri boşluğu diye adlandırılan sorunun ortaya çıkmaması için sürece dahil edilmesi gereken beceriye ihtiyaç duyan istihdam sektörüdür. Görünen odur ki ülkemizde bu iki temel yapının bir araya getirilmesi ve birlikte çalışması bugüne kadar yeterli ölçüde sağlanamamıştır. Meslek Liseleri ve Meslek Yüksekokulları sanayiden, istihdam sektöründen uzak yerlerde açılmış, mesafeler, karşılıklı olarak birbirini anlamada ortaya çıkan sorunlar, menfaatlerin ortaklaştırılamaması gibi sayılabilecek birçok unsur istenilen sonuçların alınmasına engel olmuştur. Bu iki kurumsal yapının bir sistem dahilinde bir araya getirilmesi gereklidir. Kanaatimiz odur ki, bu iki kurumsal yapıyı bir araya getirilecek olan yapılanma organize sanayi bölgeleridir. Organize Sanayi Bölgeleri arasında yapılan bir analiz çalışmasında dışsal sorunların başında eğitim ve üniversite sanayi ilişkileri gelmiştir. Bunda eğitimi yöneten kurumların (Millî Eğitim Bakanlığı, YÖK, Üniversiteler) mesleki eğitim veren liselere ve meslek yüksekokullarına bakışı önemli bir yer tutmaktadır 3. Genel kanaat özellikle meslek yüksekokullarına, sanayi sektörünün önemsemesine karşılık, üniversitelerin genel yapısı içerisinde olumlu bakışın olmadığıdır. Ancak diğer bir bulgu da birçok Meslek Yüksekokulunda dolmayan bölüm kontenjanı bulunmasına karşılık, özellikle Organize Sanayi Bölgelerinde bulunan Meslek Yüksekokullarında bu bölümlerin tam doluluk oranına sahip olmasıdır. 1 (2015-2016 Meslek Liselerinde öğrenim gören öğrenci: 2.760.140; Meslek Yüksekokullarında öğrenim gören öğrenci sayısı 2.555.926 2 Work-Based Learning in Europe Practices and Policy Pointer(www.skillsforemployment.org/KSP/ en/details/?dn=wcmstest4_057845) 3 Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı nın desteği ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı (STB) nın yürütücü ortaklığı ile Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) nın uygulayıcılığıyla yürütülen Organize Sanayi Bölgelerinde Teknoloji Geliştirme Projesi raporu Sayfa 1 / 26

Organize Sanayi Bölgeleri mesleki eğitim okulları (Lise-MYO) ile istihdam sektörlerini sitemli olarak bir araya getirilebilen önemli kurumsal yönetim sistemleridir. Kadro desteği verilmesi, genel doluluk oranları dışında bu bölgelerdeki ihtiyaç, beklenti ve doluluk oranları dikkate alınarak program açılması halinde bu okullarda başarılı sonuçlar alınmaktadır. Bu birliktelik sonucu okullardaki sanayi ile iç içe uygulamalı olarak yapılan eğitimler beceri boşluğu nu giderecek niteliktedir. Başkent Organize Sanayi Bölgesi, diğer organize sanayi bölgeleri arasında gerek kurumsal yapılanması, vizyonu ve misyonu, gerekse yönetim anlayışı ve bugüne kadar sergilediği çalışmalar, yaptığı yatırımlar ile ön almakta ve öncü olmaktadır. Başkent Organize Sanayi Bölgesinin temel misyonu her uzman kurum ve kuruluşun kendi işini yapması için gerekli altyapı desteğini sunmak, yardımcı olmaktır. Eğitim yapılanmasını da bu kapsamda değerlendirmekte ve her türlü desteği vermektedir. Bu gayretine karşılık olarak da eğitimi yöneten ilgili kurum ve kuruluşlarımızdan destek beklemektedir. Başkent Organize Sanayi Bölgesi Organize Sanayi Bölgeleri 12.04.2000 tarih ve 4562 Sayılı Kanun ile kurulan mal ve hizmet üretim bölgesi olarak tanımlanmış ve kurulmuştur. Başkent Organize Sanayi Bölgesi (Başkent OSB) Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan ın 26 Aralık 2003 tarihinde ilk tuğlayı koyarak cesaretlendirdiği sanayicilerimizin, kıt kanaat imkanları ile Başkentimizin çorak topraklarını sıfırdan bu günlere, bacası tüten 300 sanayi tesisi haline getirmiştir. Başkent Organize Sanayi Bölgesi Ankara nın Batı koridorunda Eskişehir karayoluna 6 km, şehir merkezine 40 km mesafede Temelli Malıköy de 4 organize sanayi bölgesinin bulunduğu 40 bin dönümlük bir sanayi havzasında yer almaktadır. Yaklaşık 18.000 dönümlük alanıyla Ankara nın 1. Büyüklüğe sahip Organize Sanayi Bölgesi olan Başkent OSB nin de içinde bulunduğu sanayi havzasında yakın gelecekte 50.000 kişiye istihdam kapasitesi oluşturulması hedeflenmektedir. Başkent Organize Sanayi Bölgesi faaliyetlerini altyapısal hizmetler sunmanın ötesine taşıyan yeni bir bakış açısıyla, çevreye zarar vermeyen, enerjisini kendi üreten, bünyesinde orta ve yüksek eğitim kurumları ve yüksek teknoloji yatırımların yapıldığı, lojistik merkez, serbest bölge, teknopark, uydu kent ile bütünleşik, yeni nesil sanayi ve teknoloji bölgelerine dönüştürme yaklaşımını benimsemiş, Geleceğin Sanayi Kenti vizyonu ile adım adım uygulamaya dönüştürmektedir. Başkent Organize Sanayi Bölgesi bu haliyle, üretim ekosistemini oluşturan tüm unsurların bir arada bulunduğu, bütüncül bir yaklaşımla ve iş birliği içerisinde koordineli olarak faaliyet gösteren mal ve hizmet üretiminin yapıldığı yeni nesil organize sanayi bölgesi olma yolundadır. Bu yolda attığı önemli bir adım da eğitim yapılanmasıdır. Eğitim yapılanmasının diğer unsurlarla birlikte iş birliği içerisinde yönetilmesi, reel ihtiyaç ve beklentileri karşılayacak eğitim modelinin kalite anlayışıyla bütünleştirilerek geliştirilmesi ve uygulamaya dönüştürülmesini planlamaktadır. Başkent OSB gerek kendi sınırları içerisindeki gerekse sanayi havzasında faaliyette bulunan diğer Organize Sanayi Bölgelerinin, yetişmiş insan gücü sorunun çözümü için kendi imkanlarıyla 14890 m2 arsa üzerine 4700 m2 oturma alanına 10630 m2 kapalı inşaat alanına sahip, 1360 öğrencinin eğitim görebileceği Meslek Yüksekokulu binasını yaptırmış ve eğitim öğretim hizmeti vermek üzere Hacettepe Fotoğraf 1-Eğitim Yerleşkesi - Meslek Yüksekokulu ve Lise Binası Sayfa 2 / 26 Üniversitesine tahsis etmiştir. Hacettepe Üniversitesi de belirtilen binada Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek

Yüksekokulu nu faaliyete geçirmiştir. Binada; 6 adet atölye, her atölyenin 2 şer adet olmak üzere 12 adet özel derslik, 20 normal derslik, idari odalar, toplantı salonları, spor salonu, sosyal faaliyet odaları bulunmaktadır. Başkent OSB de gelişme tek yönlü olmamaktadır. Ekosistemin tüm unsurlarında gelişme paralel olarak sağlanmaktadır. Başkent OSB de lojistik 4, eğitim, sosyal donatılar, sanat, kültür ve yaşam alanları gibi diğer işlevlerinde bulunduğu alt yapı/imar planlaması yapılmış, üst yapılanma da aşamalı olarak gerçekleştirilmektedir. Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı nın desteği ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı nın yürütücü ortaklığı ile Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) nın uygulayıcılığıyla yürütülen Organize Sanayi Bölgelerinde Teknoloji Geliştirme Projesi kapsamında Bölgemiz Ülke çapında pilot uygulama için seçilen iki organize sanayi bölgesinden biridir. Bu proje kapsamında yeni nesil yönetim modeli geliştirilmesi ve Teknoloji Geliştirme Bölgesi kurulması çalışmaları hızla devam etmektedir. Pilot uygulama bütün organize sanayi bölgelerine örneklik edecek, rol model olacak ve yaygınlaştırılacaktır. Sanayi ve Teknoloji Bakanımız Sayın Mustafa VARANK tam gün zamanını Bölgemize ayırmış ve inceleme ve değerlendirmelerde bulunmuş, geleceğe yönelik önemli stratejiler belirlenmiştir. Tüm bu çalışmalara paralel olarak, Bölgemizde faaliyette bulunan Meslek Yüksekokulunun özellikle kadro yönünden desteklenmesi, üretime ekosistemine önemli bir katkı olacaktır. Yeterli kadro sağlanması durumunda, sanayi ile iç içe düzenlenen uygulamalı eğitimlerle beceri boşluğu da giderilmiş olacaktır. Yürütülen önemli projeler Yeni nesil organize sanayi bölgesi olma yolunda Bölgemizde yapılan çalışmalar ve atılan adımlar şunlardır: 1-2005 yılında ODTÜ Üniversitesi ile işbirliğine başlanmış, 07 Haziran 2007 tarihinde SAVSAB Savunma Sanayii Özel İhtisas Bölgesi raporu hazırlanmıştır. ODTÜ ile 18.10.2017 tarihinde yenilenen işbirliği protokolü ile çalışmalar yeni bir döneme girmiş, Teknoloji Bölgesi Oluşturulması çalışmaları başlatılmıştır. 2- Ankara Yenilikçilik Merkezi Kuruluş Fizibilite Çalışması (13 Şubat 2012-13 Mayıs 2012) 3- Gazi Üniversitesi ile AR-GE Yetenek Analizi Çalışması 4- Gazi Üniversitesi, Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü ortaklığıyla Başkent OSB Mesleki Eğitim Merkezi Altyapı Tesisi İnşaatı Projesi (07.07.2014 09.08.2015) 5- Gazi Üniversitesi, Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü Tasarım Destek F. Eğitimi ve Uygulama Merkezi Altyapı İnşaatı Projesi (31.07.2015 01.09.2016) 6- Hacettepe Üniversitesi ile Rekabetçi Makine ve Malzeme Sektörleri İçin Strateji Geliştirme Projesi (19 Şubat 2014-19 Mayıs 2014) 7- Hacettepe Üniversitesi ile Başkent OSB Makine ve Malzeme Teknolojileri Kümesi Kuruluşu (26 Şubat 2015-26 Şubat 2018) 8-Millî Eğitim Bakanlığı Başkent OSB Meslekî Eğitim Merkezi açılışı (2016-2017 Öğretim Yılı ) 9-Hacettepe Üniversitesi Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu açılışı (2017-2018 Öğretim Yılı) 10-Başkent OSB Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi açılışı (2018-2019 Öğretim Yılı) 4 Bu amaçla 700 dönümlük arazi tahsis edilmiş yapımla ilgili planlamalar hızla devam etmektedir. Sayfa 3 / 26

11-ODTÜ-OTDÜ Teknokent ile imzalanan 18.10.2017 tarihli protokol ile, Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı nın desteği ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı (STB) nın yürütücü ortaklığı ile Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) nın uygulayıcılığıyla yürütülen Organize Sanayi Bölgelerinde Teknoloji Geliştirme Projesi kapsamında Teknoloji Bölgesi oluşturulması ve Teknokent kuruluşu projesi 12-Ankara Valiliği- Başkent OSB iş birliği ile 300 kişilik pansiyon/yurt binası 5. Bu bina birbirinden bağımsız iki bölümden oluşmaktadır. İnşaatın Fotoğraf 2- Pansiyon-Yurt Binası tamamlanmasını müteakip binanın 150 kişilik bağımsız bir bölümünün Meslek Yüksekokulu öğrencilerine ayrılması ve öğrenci yurdu olarak faaliyete geçirilmesi için girişimlerde bulunulacaktır. 5 Toplam kapalı alanı: 11.378,96 m 2 ; Kat sayısı: 1+5 kat; arsa alanı: 8904 m 2 Sayfa 4 / 26

Başkent OSB de Eğitim Başkent Organize Sanayi Bölgesinde kurumsal yapılanmaya dayalı eğitim faaliyetlerine Eylül 2011 de Eğitim Birimi nin kurulmasıyla başlanmış, 20 Eylül 2011 tarihinde Eğitimi Birimi Yöneticisi atanmasıyla çalışmalara hız verilmiştir. Bu tarihten sonra öncelikle nasıl bir eğitim yapılanması oluşturulması üzerinde durulmuş, bu konuda ulusal ve uluslararası mevcut uygulamalar incelenmiş, araştırmalar yapılmıştır. Bölge olarak her hizmeti doğrudan sunmak yerine, hizmet sunacak kuruluşlarla iş birlikleri oluşturulması ve alt yapının oluşturulması yönündeki temel politikamıza dayalı olarak eğitim yapılanmamızın temeli de bu politika üstüne oturtulmuştur. Altyapı oluşturulana kadar, Bölge Müdürlüğü binasında bulunan mekanlarda eğitim hizmeti verilmesi kararı alınmış ve buna yönelik iş birlikleri arayışına girilmiştir. Bu amaçla Millî Eğitim Bakanlığı Sincan Erkunt Mesleki Eğitim Merkezi ile yapılan işbirliği sonucu bölgemiz firmalarında çalışan veya çalışacak olanların mesleklerini geliştirmelerine ve mesleki bilgilerini belgelendirmelerine yönelik faaliyetlere 1 Nisan 2013 tarihi itibariyle İş Pedagojisi Eğitimi Formasyon Kursu düzenlenerek başlanmıştır. 01 Nisan 2013 tarihinden sonra gerek Bölge Müdürlüğü binası, gerekse bölge katılımcılarının salonlarından yararlanılarak, ilk yardım, İş Makinesi Operatörlüğü (Tavan Vinci- Forklift), bölge fabrikalarında görevli çalışanlara yönelik meslek geliştirme vb eğitimleri ile faaliyetlere devam edilmiştir. Bölgedeki gelişmelere paralel olarak ortaya çıkan eğitim binası ihtiyaçları dikkate alınarak, 11.10.2013 tarihinde inşaatına başlanan Meslek Yüksek Okulu binasına ek olarak eğitim faaliyetlerinin yürütülebileceği büyüklükte bina (H Blok) inşaatı Nisan 2015 tarihinde tamamlanmış ve bu tarihten sonrada eğitimlere H Blok binada devam edilmiş olup, 01 Haziran 2015 tarihinde de ilk eğitim faaliyeti düzenlenmiştir. H Blok Bina inşaatı sürecinde Ankara Kalkınma Ajansı tarafından açılan Mali Destek Programı çerçevesinde Başkent Organize Sanayi Bölgesi Mesleki Eğitim Merkezi Altyapı İnşaatı projesi Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü ve Gazi Üniversitesi iş birliği ile hazırlanmış ve Ankara Kalkınma Ajansına Mart 2014 Ayı içerisinde sunulmuştur. Sunulan projemiz Ankara Kalkınma Ajansı tarafından destek kapsamına alınmış, 07.07.2014 tarihinde imzalanan sözleşme ile H Blok binaya ek bina ve atölye kurulum süreci başlamıştır. 07.07.2014 tarihinde başlanılan proje faaliyetleri 02.01.2015 tarihinde inşaatın başlamasıyla devam etmiştir. %67,17'si hibe olmak üzere toplamda 1.400.472,14 TL bütçeli proje kapsamında bina inşaatı, CNC ve kanakçılık atölyesi ve donanımı, CAD/CAM laboratuvarı ve donanımı, 6 derslik donanımı ile birlikte 08.08.2015 tarihinde tamamlanmıştır. Sayfa 5 / 26

İnşaatı tamamlanan binada Ankara Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü'nün 19/08/2015 tarih ve 63005383-20-E.8194417 sayılı onayı ile Başkent OSB Mesleki Eğitim Merkezi aşılışı yapılmıştır. Başkent OSB Mesleki Eğitim Merkezi açılışının onaylanmasını müteakip, 17 Aralık 2015 tarihinde Kurucu Müdür görevlendirilmesi yapılarak okulun eğitim öğretime hazırlanma süreci de başlamıştır. Okul tabelası 19 Ocak 2016 tarihinde asılmıştır. Okulda çıraklık eğitimlerine 2016-2017 öğretim yılı itibariyle 26 Eylül 2016 tarihinde başlanmıştır. 31.07.2015 01.09.2016 tarihleri arasında Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Gazi Üniversitesi iş birliği ile Ankara Kalkınma Ajansı desteği ile gerçekleştirilen Tasarım Destek Faaliyetleri Eğitimi ve Uygulama Merkezi Altyapı İnşaatı Projesi ile de gerekli alt yapı ve donanım hazırlanarak atölyeler ve 3 boyutlu tasarım-modelleme merkezi faaliyete geçirilmiştir. Sayfa 6 / 26

Başkent OSB Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi 26 Eylül 2016 tarihinde eğitime başlayan Başkent OSB Meslekî Eğitim Merkezi Millî Eğitim Bakanlığı nın 14.06.2018 tarih ve 11700754 sayılı Bakan Onayı ile Başkent OSB Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi ne dönüştürülmüş, Meslekî Eğitim Merkezi Lise bünyesine alınmıştır. Örgün eğitim kapsamında değerlendirilen 4 yıl süreli tam gün eğitim yapılan, mezunlarına meslek lisesi diploması veren, öğrencileri hayat, işe ve bir üst öğretime hazırlayan lisede öğrenciler eğitimlerini haftanın 5 günü okulda sürdürmektedirler. Öğrenciler stajlarını ilgili mevzuatta belirlenen esaslar dahilinde yapmaktadırlar Okulumuzda: Mesleki Eğitim Merkezi Programında, Makine Teknolojisi alanı Bilgisayarlı Makine İmalatı Dalında, Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanı Endüstriyel Kontrol ve Mekatronik dalında Eğitim-öğretim yapılmaktadır. Lisemiz; Gelecek için bu günden, Geleceğin sanayi kentin için geleceği bu günden keşfetmiş, anlamış, özümsemiş mesleki alanda yetkinlikler edinmiş meslek sahibi insanlar yetiştirmek. Vizyonundan hareketle Öğrencilerine iş hayatındaki belirli mesleklerle ilgili bilgi, beceri ve iş alışkanlıkları kazandıran, onları hayata ve iş gücü piyasasına hazırlamak üzere meslekî eğitim öğretim faaliyetleri planlayan, güncel öğrenme yöntem ve araçları geliştirerek uygulayan eğitim kurumu olarak, iş gücü piyasasının ihtiyaç ve beklentilerine uygun, iş temelli eğitim anlayışı ile memnuniyet odaklı, paydaşların etkin katılımına dayalı işbirliği ve yönetişim sistemi oluşturarak ustalar yetiştirmek, öğrencilerini işe ve bir üst öğretime hazırlamak misyonunu benimsemiş ve faaliyetlerini buna göre düzenlemektedir. Okulumuz ISO 9001:2015 Kalite Belgesi sahibidir. Başkent OSB Meslekî Eğitim Merkezi Başkent OSB Meslekî Eğitim Merkezi 2016-2017 öğretim yılında faaliyet başlamıştır. Yaygın eğitim kapsamında iken örgün eğitim kapsamına alınan, 4 yıl süreli haftada 1 gün okulda, 4 gün iş yerinde iş temelli eğitim uygulanan, mezunlarına ustalık belgesi veren, öğrencileri hayata ve işe hazırlayan Meslekî Eğitim Merkezi Bölümünde 27 alanda 141 dalda eğitim yapma imkânı bulunmaktadır. Herhangi bir dalda eğitime başlanabilmesi için asgari 10 öğrencinin kayıt yaptırması gerekmektedir. Merkezde halen Makine Teknolojisi Bilgisayarlı Makine İmalatı İşlemleri dalında eğitim yapılmaktadır. Meslekî Eğitim merkezinde meslek ve kişisel gelişim eğitimleri (yaygın eğitim) de dolaylı yoldan yapılabilmektedir. 3308 Sayılı Mesleki ve Teknik Eğitim Kanununda yapılan değişiklikle bu kapsamdaki eğitimlerin kapsamı daraltılmış olsa da bu tip eğitimlerin talebe göre Halk Eğitim Merkezleri üzerinden okul tarafından düzenlenmesi imkanı bulunmaktadır. Bu eğitimlerin düzenlenmesi için en az 12 kişinin başvuruda bulunması gerekmektedir. Mesleki Eğitim Merkezi tarafından verilen diğer bir hizmet de belgelendirmedir. Okulda belgelendirme kapsamında Kalfalık-Ustalık Sınavları düzenlenmektedir. Bu sınavda başarılı olanlara kalfa/usa unvanı verilmektedir. Sınavlar her yıl Eylül ve Haziran aylarında yapılmaktadır. Hacettepe Üniversitesi Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Hacettepe Üniversitesi ile 23712/2015 ve bunun devamında imzalanan 24/08/2016 Tarihli sözleşme ile Bölgede Hacettepe Üniversitesi Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu açılmıştır. Okul 2017-2018 öğretim yılında 4 program (Bilgisayar Programcılığı, Sayfa 7 / 26

İnşaat Teknolojisi, İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi, Harita ve Kadastro) ile eğitime başlamıştır. Okul binasında; A BLOK İDARİ BÖLÜM 300 m² Giriş holü, Güvenlik(30 m²), Öğrenci işleri(30 m²), Öğretim görevlileri odaları (ort.20 m²-25 adet) Katlarda 3 adet 15 m² lik bay bayan wc Öğretim görevlileri kafeteryası (80 m² kapalı+75 m² teras) Toplantı odası (60 m²) Okul müdürü(30 m²), Müdür yardımcıları (ort.25 m²- 2 adet) Okul sekreteri (15 m²). Katlarda 3 adet 15 m² lik teknik odalar, 1 adet 135 m² kütüphane, B BLOK DERSLİKLER 20 adet 60 m²(40 kişilik) derslik, Katlarda 3 adet 50 m² lik bay bayan engelli wc 1 büyük(konferans)derslik 210 m² (200 kişilik) 110 m² Fuaye 6 adet 10 m² balkon C BLOK KANTİN -YEMEKHANE 680 m² kapalı, 200 m² açık (1000 kişilik) kantin ve kapalı teneffüslük, 600 m² (350 kişilik)yemek salonu, 2 adet 12 m² lik Öğrenci kulüp odaları, 12 m² İlk yardım odası, D-E-F BLOK ATÖLYE VE LABARATUVARLAR 6 adet 130 m² atölye, 12 adet Bölümlere özel 60 m² (40 kişilik) laboratuvar derslik, 6 adet 30 m² lik soyunma, depo, şef odaları 1 adet 300 m² sığınak, 6 adet 50 m² lik bay bayan wc, 120 m² teknik hacimler (kazan dairesi, su deposu,enerji odası, ups) G BLOK SPOR SALONU 1 adet 575 m² kapalı spor salonu Spor salonuna ait 2 adet 20 m² bay bayan soyunma duş bölümleri Bulunmaktadır. Bu haliyle binada bulunan tüm derslik ve atölyelerde toplamda 1360 öğrenciye eğitim olanağı bulunmaktadır. Atölye ve laboratuvarlar Hacettepe Üniversitesi, Başkent OSB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Başkent Organize Sanayi Bölgesi arasında yapılan protokol çerçevesinde atölye, laboratuvar ve tüm mekanlar ortak kullanılmaktadır. Sayfa 8 / 26

Meslek Yüksekokulu Binası 9 / 26

10 / 26

Pansiyon/Yurt Binası (300 yatak kapasiteli bina inşaatı son aşamasına gelmiş olup çevre düzenlemesi yapılmakta, Şubat 2019 da teslim edilecektir.) 11 / 26

CNC Atölyesi ve Tasarım Dersliği 12 / 26

13 / 26

14 / 26

15 / 26

16 / 26

Kaynakçılık Atölyesi 17 / 26

3D Modelleme- 3D Printer-Tesviye Atölyesi (Bu atölye Mesleki Eğitim Merkezinde olup protokol çerçevesinde ortak kullanılmaktadır.)

19 / 26

20 / 26

Atölyeler (Toplamda 6 atölye, her atölyeye ait 2 olmak üzere toplam 12 laboratuvar dersliği)

Kapalı Spor Salonu 22 / 26

Yemekhane, kantin, koridor vb. genel görünümler 23 / 26

24 / 26

Derslikler (20 normal derslik, 1 büyük derslik, 12 laboratuvar derslik) 25 / 26

26 / 26