KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Adı Rölöve Uygulama Teknikleri Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi MIM 368 2 0 0 3 Dersin Amacı Dersin İçeriği Mimarlıkta sağlıklı restitüsyon ve restorasyon projelerinin hazırlanabilmesi iyi bir rölöve projesi ile mümkündür. Bu nedenle restorasyon projeleri için altlık oluşturacak rölöve alım ve çizim tekniklerinin verilmesi Rölöve, Rölöve teknikleri, Projelendirme DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ a b c d Yeterlilikler Mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak. Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme becerisine sahip olma Mimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma Mimarlık alanındaki bilgileri, yenilikleri takip ederek ve bunları sorgulayarak kendi bakış açısını geliştirme becerisine sahip olma Karşılama Düzeyi* 1 2 3 4 5
e Bina tasarımında ve yapımında modern araç ve teknolojileri seçerek uygulayabilme becerisine sahip olma f g h Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma Ulusal ve uluslararası ölçekte sanat ve mimarlık tarihinde bilgi sahibi olma Tarihi çevreyi koruma bilinci kazanarak, restorasyon projesi hazırlayacak bilgi ve beceriye sahip olmak. i Yapı yapım ve üretiminde çevre ve iş güvenliğinde bilinçli olarak etkin iş organizasyonu ve planlaması geliştirebilecek bilgi ve beceriye sahip olma j k Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirme becerisine sahip olma Mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk taşıma ve bunların yasal sonuçları hakkında bilgi sahibi olma l Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma m Alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme veya sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme n o Gerektiğinde farklı disiplinlerle birlikte takım çalışması yapabilme becerisine sahip olma Mimari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme becerisine sahip olma *1:En düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok yüksek DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI Öğrenim Çıktıları Program Yeterlilikleri ile İlişkisi Ölçme Yöntemi**
1 Lisans seviyesinde Tarihi çevre ve yapıların korunması konusunda bilgilerini geliştirebilme ve derinleştirebilme H 1, 2, 5 2 Disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme N 2, 3 3 Kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme G 1, 2 4 Farklı disiplin alanlarından gelen bilgileri bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme N, m 1, 2, 3 5 Sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleme L 2 6 Bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme m 2, 5 7 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme 8 Edindikleri bilgiyi disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme M, j 2, 3, 5 n 2, 3, 5 **Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem Ödevi:6 DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik 1 Rölövenin Anlamı 2 Rölövenin Tarihçesi 3 Rölövenin Çeşitleri 4 Rölöve Teknikleri (Klasik Yöntemler(Kesit Ölçümü)) 5 Rölöve Teknikleri (Klasik Yöntemler(Cephe Ölçümü)) 6 Rölöve Teknikleri (Klasik Yöntemler(Detay Ölçümü)) 7 Rölöve Teknikleri (Klasik Yöntemler(Fotoğraftan Yararlanma)) 8 Rölöve Alan sı (Kroki Yapmak) 9 Rölöve Alan sı (Fotoğraf Çekmek, Ölçü Almak) 10 Ara Sınav
11 Rölöve çizim aşaması (Plan, Kesit) + Alan sı 12 Rölöve çizim aşaması (Görünüş, Detay) + Alan sı 13 Fotoğraf Albümü Hazırlamak / Bozulma paftalarının Hazırlanması 14 Rölöve ve Analiz Raporu Hazırlamak / Tüm Projenin İfade Edilmesi DERS KİTABI VEYA MALZEMESİ 1 Kaynak Tarihi çevre koruma ve restorasyon / Zeynep Ahunbay, İstanbul, 2007 2 Rölöve, Uluengin, M.B. (2002)., İstanbul : Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. AKTS/ÇALIŞMA YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayısı Süresi Süresi (Dakika) Toplam Yükü Ders Hafta Sayısı ve Saati 14 2 0 28 Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) 14 3 0 42 Ara Sınav 1 10 0 10 Kısa Sınav 0 0 0 0 Ödev 0 0 0 0 Uygulama 0 0 0 0 Laboratuvar 0 0 0 0 Proje 0 0 0 0 Atölye 0 0 0 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 0 0 0 Alan sı 0 0 0 0 Diğer 0 0 0 0 Dönem Sonu Sınavı 1 10 0 10 Toplam Yük 90
Toplam Yük / 30 3 Dersin AKTS Kredisi 3