ÖZEL EGE LKÖ RET M OKULU DO RULARIN DANSI HAZIRLAYAN: YANKI TURGUT DANI MAN Ö RETMEN: AY EGÜL GÜRKAN zmir,2009 1
TE EKKÜR Bu projede eme i geçen danı man ö retmenim Ay egül Gürkan a, sunum hazırlamamda bana yardımcı olan arkada ım Artun Altınel e te ekkür ederim. ÖNSÖZ Bu projeyi olu turmaktaki amacım; 6.sınıf konuları arasında yer alan Do ruların Durumu konusu anlamakta güçlük çekti imizi görmem oldu. Bu konunun daha somut hale gelmesi için neler yapabilirim diye dü ündüm. Daha sonra bu konu ile ilgili bir materyal tasarlamaya çalı tım. 2
Ç NDEK LER Önsöz... 2 Amaç 4 Hedefler... 4 Projenin Özeti.... 4 Projenin Tanıtımı. 5 Projede Kullanılan Yöntem 5 Sonuç... 6 Resimler.. 7 3
Hedefler 1) Aynı do ru üzerindeki iki do ru parçasını kar ılıklı yan yana getirerek kesisim ve birle imini kolayca görebilme, 2) Aynı do ru üzerindeki do ru,do ru parçası ve ı ınların kar ılıkllı birbirleriyle olan farklı durumlarındaki kesi im ve birle imlerini hareketli bir materyal yardımıyla söyleyebilme. Amaç Aynı do ru üzerindeki do ru, do ru parçası, ı ınların kesi im ve birle imlerini kolaylıkla görmemizi sa layan bir materyal geli tirmek amaçlanmı tır. Projenin Özeti Olu turdu umuz bu materyalde ana gövdenin uçlarına iki er makara yerle tirdik. Gövdenin ortasındaki her iki tarafa da sembolik bir do ru çizerek, A,B,C noktalarını i aretledik. Arka yüzünde daha çok nokta belirttik. Mezuraların üzerini do ru durumlarını temsil etmek üzere farklı renklerde boyadık. Mezuraları hareket ettirerek istenilen tüm i lemleri yapabildik. Materyal geli tirilerek tüm 6. sınıfların matematik dersinde kullanabilece i araç ve gereçler listesinde yerini alabilir. 4
Projede Kullanılan Yöntem -Çevremizdeki ö renci arkada larımızla konu arak bu konudaki anlama zorluklarından yakındıkları kaydedildi. -Örnek çalı malarla ilgili literatür taraması yapıldı ve daha önce böyle bir çalı ma yapılmadı ı kaydedildi. -Gerekli çizimler yapılarak yapım a amasında marangozdan destek alındı. Projenin Tanıtımı lkö retim 6.sınıf konuları arasında yer alan DO RULARIN DURUMU konusunda benim ve arkada larımın gözünde canlandırmakta güçlük çekmesi çıkı noktamız olmu tur. Aynı do ru üzerinde bulunan bir ı ın, bir do ru parçası ve bir do runun kendi aralarındaki kesi im ve birle imini rahatlıkla görebilece imiz bir materyal tasarladık. nternetten yaptı ımız literatür taramasında bu konu üzerinde yapılmı bir materyale rastlamadık. Bu materyalin yapımı için sert plastikten, 40x8x2 cm boyutlarında dikdörtgenler prizmasına benzeyen ana gövde olu turduk. Gövdenin her iki ucuna yan yana iki er makara yerle tirdik. Bu makaraların arasına birer kur un kalem koyarak makaranın hareketini sa ladık. Gövdenin ön ve arka kısmının tam ortasına cetvelle sembolik beyaz bir do ru çizdik, dolayısıyla bu materyalin her iki yüzünü kullanılabilir hale getirdik. ki adet mezurayı gövdenin arka ve ön yüzünden geçecek hareketli bir bant eklinde makaraların üzerinden geçirdik. Bu, mekanizmanın hareketli olmasını sa ladı. Makaraları maket boyası ile siyaha boyadık. Mezuraları da çe itli birimlerdeki do ru parçalarını temsilen, örne in ön kısımdaki mezuralardan birini toplam 40cm olacak ekilde 10, 10 ve 20 birim olacak ekilde farklı renklere boyadık. Arka kısma denk gelen bölümü 40 cm lik tek bir do ruyu temsil edecek ekilde boyadık. Aynı i lemi farklı birimlerle di er mezuraya da uyguladık. Böylece aynı do ru üzerinde olu abilecek kombinasyon sayısını artırmı olduk. Mekanizmanın hareketli olması ortaya çizdi imiz do ru üzerindeki istedi imiz noktadan ba lama ve istedi imiz ı ını ve do ru parçasını seçme serbestli i yarattı.
5 Sonuç Bu materyali sınıf ortamında uyguladı ımızda bu konu ile ilgili soruların daha rahat yapıldı ı ve bu konunun daha iyi anla ıldı ı görülmü tür. Bu materyal geli tirilerek ö rencilerin ders araç ve gereçleri arasında yerini alabilir. Bu proje ile M.E:B. nın düzenledi i Bu Benim Eserim adlı proje yarı masına katıldık ve il elemelerinden geçerek, Ege Bölgesi sergi elemelerine katılmaya hak kazandık. Ayrıca okulumuzun düzenledi i Fen Bilimleri ve Matematik Projeleri Yarı ıyor proje yarı masına katılarak üçüncülük ödülü almı tır. Kaynaklar Gö ün, Y., 2008. lkö retim 6. Sınıf Ders Kitabı, Özgün Yayıncılık, syf 219 6
RES MLER MATERYAL N YAPIM A AMASI 7
MATERYAL N SINIF ORTAMINDA KULLANIMI 8