İSOV ANADOLU TEKNİK LİSESİ SİZİN FİKRİNİZ SİZİN PROJENİZ HER YAYA BİR KIRMIZI IŞIKTIR!...

Benzer belgeler
KİTAPÇIĞIN HAZIRLANMA AMACI

ADIMINI DOĞRU AT SERTİFİKAYI KAP

İTEC Ankara Çalıştay Öğretmen Değerlendirmeleri. Bu Çalıştay size neler kazandırdı? Bu Çalıştayda neler yapıldı?

ICF Türkiye ANKET-2 SONUÇLARI

T-EST BÜLTEN 3/ Engelli Bireyler için İstihdam Destek Araçlarının Transferi. Mevcut Durum

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ATAKENT ORTAOKULU 8/ A SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

KARAYOLU TRAFİK GÜVENLİĞİ KISA (SPOT) METRAJLI FİLM YARIŞMASI ŞARTNAMESİ

GÖRÜNÜRLÜK İLKELERİ VE USULLERİ. Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı İzleme ve Değerlendirme Birimi Haziran 2013

İMO İZMİR ŞUBESİ GENÇ İNŞAAT MÜHENDİSLERİ KOMİSYONU ANKET SONUÇLARI

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak ( )

TIP EĞİTİMİ ÇALIŞMA KOLU KÜÇÜK ÇALIŞMA GRUPLARI BAŞVURULARI

Örnek ÇalıĢma 1 ÖĞRENME ġekġllerġne VE SEVĠYELERĠNE GÖRE FARKLILAġTIRILMIġ EĞĠTĠM Sevgi DENĠZ Güzin Dinçkök Ġlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni Özet:

Sayın Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanımız ve Değerli Konuklar,

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİNDE GERİ SAYIM BAŞLADI KAMPANYASI DAHA ADİL BİR DÜNYA İÇİN YANIMDA OL

Microsoft Yenilikçi Öğretmenler ğ Programı 2008 Türkiye Forumu

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ YAPTIĞINIZ TOYOTA BAYİSİNİN ADI: TOYOTA BAKIRCILAR PLAZA

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak

BURSA ECZA KOOPERATİFİ ODAMIZI ZİYARETİ 17 Eylül 2015 tarihinde Bursa Ecza Kooperatifi Konya Şubesi Müdürü Vedat GÖKDEMİR ve Mesul Müdür Ecz.

DEĞERLERİMİZ GELECEĞİMİZ PROJESİ DEĞERLERİMİZ GELECEĞİMİZ. Koordinatör öğretmen: Halime SEZEN Melahat Şahin BAKKAL Elif TOSUN SiBEL DEMİR

FATİH İLKOKULU 2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI

SORUMLU YURTTAŞIM. Projemizde Beklediğimiz Sonuçlar

BASKETBOL GENÇ ERKEKLERDE ADIM ADIM FİNALE

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr.

BALIKESİR BÜYÜKŞEHİR STRATEJİK PLANI

2009 TÜRKİYE YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNDA SUNULAN PROJE NAİLE TOPRAK ÜLGER EMİN SAĞLAMER İLKÖĞRETİM OKULU MİCROSOFT YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER PROGRAMI

Ben Daha Çocuğum Sosyal Medya Sitesi Proje Raporu

BEKİR SOMUNCU NEVZAT AYAZ ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ ÇANKIRI 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE KONUŞUYORUM

İLKOKULDAN ÖNCE BİZİMLE OLMALISIN BENCE İLK BİZ

OKULLARDA TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE BEŞERİ ALTYAPI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ. Demet CENGİZ

SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL

Bloomberg Businessweek. BASINDA GeniuSpy. Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6

Türkiye de Endüstriyel REACH&CLP ve Biyosidal Yardım Masası Faaliyetleri. İMMİB REACH ve CLP YARDIM MASASI

OCAK-ŞUBAT-MART 2007 BÜLTENİ TEMA SEMİNERİ

T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü

Orta Karadeniz Bölgesel İnovasyon Stratejisi

AKYURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM TANITIM VE YÖNELTME TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

ÇOCUK EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

TMMOB ELEKTRİK MÜHENDİSLERİ ODASI ANTALYA ŞUBESİ BÖLÜM 7 EMO GENÇ ÇALIŞMALARI. - EMO Genç Etkinliklerimiz

Gelecek Nesillere Bırakacağımız Alanya İçin Sorumlu Turizm Sorunsuz Gelecek

I. Bölüm REKLAM(CILIK) Advertising. Doç. Dr. Olgun Kitapcı

NELER SAĞLIYORUZ? SEKTÖR ANALİZİ SİTE ANALİZLERİ TAM ESNEKLİK TAM DESTEK

T.C. ALTIEYLÜL KAYMAKAMLIĞI KÖYLÜKÖY ORTAOKULU YILI BESLENME DOSTU OKULLAR PROGRAMI YILLIK ÇALIŞMA PLANI

KIRIKKALE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SINAV KOÇLUĞU PROJESİ

GENÇLERİN GÖZÜYLE ETİK

D F C P DESIGN FILMS CREATIVE PRESS AGENCY. yeniden varolan bir jenerasyon

HALKLA İLİŞKİLER. HALKLA İLİŞKİLERDE FAYDALANILAN YÖNTEM ve ARAÇLAR - 2. Yrd.Doç.Dr. Özgür GÜLDÜ

BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI - TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ İLE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Eğitimde Materyal Kullanımı ve Tasarımı Dersi Sunumu

MESLEKİ EĞİTİM MALİ DESTEK PROGRAMI. Proje ve Projelere İlişkin Genel Kavramlar

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI KURTULUŞ ANADOLU LİSESİ BESLENME DOSTU OKUL YILLIK PLANI

ÇALIŞMA KAĞIDI ÖNYARGILI OLMAK

OKULDA DİYABET PROGRAMI DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPOR SUNUMU

Birebir Tanıtım 81 ildeki 65 bin ve 93 ülkedeki 60 bin hedef kitleye birebir tanıtım yapılır.

Doç. Dr. Osman ÜRPER (Bahar) Doç. Dr. Osman ÜRPER (Güz)

1 Mart 2018 Eczacıların dilekçelerinin değerlendirildiği Nöbet Komisyonu ön toplantısı yapıldı.

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma ve Yöneltme 2015 Eylem Planı

2. Beslenme dostu okul projesi yıllık planının hazırlanması.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Personel Genel Müdürlüğü

ANTAKYA ANADOLU LİSESİ VE ÖZEL ANTAKYA KÜLTÜR TEMEL LİSESİ TÜRK EDEBİYATI BİLGİ YARIŞMASI YÖNERGESİ

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

Değerlendirme Bölümleri 1 Eğitim-öğretim Hizmetleri 2 Sosyal Kültürel ve Sportif Faaliyetler 3 Proje Faaliyetleri 4 Okul Ortamının İyileştirilmesine Y

Basın temsilcileri, Hörmann ev kapıları fabrikasına misafir oldu.

2016 Yılı GençKal Proje Raporu

Sizin Fikriniz Sizin Projeniz

BASKETBOL GENÇ ERKEKLERDE ADIM ADIM FİNALE

qwertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq

ZEYCAN YILDIRIM MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL SAĞLIĞI PLANI

TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu

REHBERLİK DERSLERİ. 5.Sınıflarda, öğrencilerin farklı engellere sahip insanlarla daha iyi ilişkiler kurabilme ve onları daha iyi

GAYRİMENKULDE KADIN LİDERLER Strateji Planı

ÇANKIRI TİCARET MESLEK LİSESİ EĞİTİMDE KALİTENİN OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ YÖNTEMİYLE ARTTIRILMASI VELİ ANKETİ SONUÇLARI

Özel Eğitim Tanılama Uygulama Süreçlerinde Veli Farkındalığını Değerlendirme Anketi

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

2016 YILI YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI ARAÇ İŞLETME HİZMETLERİ MEMNUNİYET ANKET RAPORU MART 2017

Öğrencilerimize günlük yaşamın önemli bir parçası olan trafikte sorumlu olmanın önemini yaşayarak benimsetmek,

NEDİR? You know nothing müstakbel sponsor, you know nothing... yet

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN İŞ DÜNYASI BAKIŞ AÇISIYLA TÜRKİYE DE YOLSUZLUK SEMİNERİ AÇILIŞ KONUŞMASI

Medya Kit / İnsan Kaynakları ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi

JEAN MONNET BURS PROGRAMI Akademik Yılı Farkındalık Artırma Toplantıları

YÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ

ANTALYA ÇAĞDAŞ EĞİTİM VE KÜLTÜR VAKFI

MAVİ BAYRAK ARAŞTIRMA SONUÇLARI

BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ

YALOVA SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKĐYE KRONĐK HAVA YOLU HASTALIKLARINI ÖNLEME VE KONTROL PROGRAMI ĐL EYLEM PLANI

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni SINIRLAR VE DİSİPLİN

OCAK-MART AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU

ÇORLU TİCARET ve SANAYİ ODASI 2017 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ ANALİZ RAPORU

MERHABA. Techlife size teknolojiyi kullanırken hayatınızda sevdiklerinizle daha fazla vakit geçirme fırsatını yakalamakta katkıda bulunmak istiyor.

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK GENEL KURUL TOPLANTISI. 10 Nisan 2009 Çankırı

İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 17. TOPLANTI ( ) KARAR TUTANAĞI

TEKİRDAĞ HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ 1-31 EKİM 2015 MEME KANSERİ BİLİNÇLENDİRME AYI ETKİNLİKLERİ DETAYLI FAALİYET RAPORU

TRAFİK TESCİL ve DENETLEME ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ TRAFİK DEDEKTİFLERİ PROJESİ BİLGİLENDİRME SUNUMU

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkçe nin Yabancı Dil Olarak Öğr. I. YDI401 7.Yarıyıl Ön Koşul Dersleri.

Uluslararası Kaliteli Eğitime Erişimde Fırsat Eşitliği Konferansı 14/15 Kasım 2012, İstanbul

Bilgi Kurdu. Tutundurma Ajansı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN "SAĞLIĞA YENİLİKÇİ BİR BAKIŞ AÇISI: MOBİL SAĞLIK RAPORU TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI

G20 EKONOMİ VE ÇALIŞMA BAKANLARI TOPLANTISI

Transkript:

İSOV ANADOLU TEKNİK LİSESİ SİZİN FİKRİNİZ SİZİN PROJENİZ HER YAYA BİR KIRMIZI IŞIKTIR!...

NASIL BAŞLADIK? Projemiz tanıtım toplantısı ile başladı. İlk toplantımızda öğretmenlerimiz yakın çevremizde var olan ve değişim yaratabileceğimiz trafik sorunları üzerinde düşünmemizi ve herkes için ortak olan somut bir soruna yönelmemiz gerektiğini vurguladılar. Öğretmenlerimiz bize öğrenci günlükleri dağıtarak, proje çalışmasında katettiğimiz yolu görebilmemizi ve hangi duygular içerisinde projede yer aldığımızı takip etmemizi sağladılar. Bir sonraki toplantıda gelen fikirlerin hepsi çalışma tahtamıza yazılarak herkese iyi gelen fikrin seçilmesi kolaylaştırıldı. Böylece üzerinde çalışacağımız KONUMUZ ortaya çıktı!...

PROJE KONUSU Sürekli kullandığımız yaya geçidinde zorlandığımız için yaya geçitleri ile çalışmayı tercih ettik. KONUMUZ: Yakın çevremizdeki Yaya Geçitlerini işlevsel hale getirmek. Amacımız:Yoğun olarak kullandığımız yaya geçidini işlevsel hale getirerek, yayaların karşılaştığı tehlikeleri en aza indirmek ve sürücülerin yaya geçitlerinden geçişlerde dikkatli olmaları konusunda farkındalık düzeylerini arttırmak.

SLOGANLARIMIZ ORTAYA ÇIKTI!... Yaya Geçidine sahip çık! Her yaya, bir kırmızı ışıktır! Yaklaştıkça yavaşla! Yaya zamanı, durma zamanı! Unutma ki sen de bir yayasın! Yol vermezsen, kusurlusun!

HAZIRLIK AŞAMASI Daha tertipli çalışabilmek ve amaçlarımıza ulaşmak için gruplara bölünüp organize olmanın gerekliliğine inandık. Bu yüzden projemizin amaçlarına hizmet etmesi açısından 5 farklı ekip oluşturduk. Bu ekiplerde herkes aktif olarak görev aldı. İŞTE EKİPLERİMİZ: Anket Ekibi Trafik Eğitim Semineri Ekibi Afiş Ekibi Pankart Ekibi Okul Yaya Geçidi Tabelası Dönüşüm Ekibi

Anket ekibimiz 2 aşamalı olarak çalışmaya başladı. DEĞİŞİM İÇİN NELER YAPTIK? ANKET EKİBİ Birinci aşamasında daha çok kişiye ulaşabilmek adına okul sitesinde anketimizi yayınladık. Sitemizde yayınlanan anket ile ilgili duyuru yazıları asarak anketi işlevsel hale getirmeye çalıştık. İkinci aşamasında ise okul genelindeki öğretmen, öğrenci ve personele yönelik 10 soruluk anket uyguladık. Anket Sonuçları; Okulumuz web sitesinde toplamda 426 kişinin %92 si, birebir görüşmeler ile yapılan ankete katılan 355 öğrencinin %89 u ve 45 öğretmenin katıldığı anketin %94 ü okulumuzun yakınındaki YAYA GEÇİDİNDEN geçerken zorlandığını ortaya koymuş oldu. Ankete katılanların büyük bir yüzdesi böyle bir sorunun varlığı konusunda bizimle hemfikirdi. Böylece gerçekten somut bir soruna değindiğimiz gerçeğini bir kez daha görmüş olduk.

DEĞİŞİM İÇİN NELER YAPTIK? ANKET EKİBİ

DEĞİŞİM İÇİN NELER YAPTIK? TRAFİK EĞİTİM SEMİNERİ EKİBİ Bu ekipte görev alanlar; Gayrettepe Trafik Şube Müdürlüğü ne ziyarete giderek, gerçekleştirmek istedikleri projeyi anlattılar ve öğrenci arkadaşlarına Yol Güvenliği, Yaya Geçitlerinin kullanımı ve Yaya geçitlerinden geçerken nasıl yol almalıyız konularında 26 Şubat 2013 tarihinde okulumuzda seminer düzenlenmesini sağladılar. Bu seminere katılan öğrencilerin YAYA GEÇİTLERİNDEN geçerken karşılaşılan tehlikeleri en aza indirebilmek için alınacak önlemler konusunda bilinçlenmelerine destek verdiler.

DEĞİŞİM İÇİN NELER YAPTIK? Afiş Ekibi, sadece öğrencilere değil, okulu ziyaret eden veya okulun önünden geçen herkese ulaşabilmeyi hedef edinerek, görselliği kullanmayı düşünerek, 2 hafta boyunca,yapılan toplantılarımızda YAYA GEÇİTLERİNİ konu alan AFİŞ hazırlığı içerisinde oldular. Okul Aile Birliğimizin maddi desteği ile AFİŞLERİ bastırttılar ve okulun farklı yerlerine asarak, dikkatleri YAYA GEÇİTLERİNE çekmeye çalıştılar. AFİŞ EKİBİ

DEĞİŞİM İÇİN NELER YAPTIK? Okul Yaya Geçidi Tabelası Dönüşüm Ekibi Bu ekibimiz ise; okul yaya geçidindeki tabelanın görünür ve dikkat çekici özelliğinin olmamasından hareketle İstanbul Büyükşehir Trafik Şube Müdürlüğü ile resmi yazışmalar yaparak okul yaya geçidi tabelalarının fosforlu hale dönüştürülmesiyle tabelalara işlevsellik kazandırdılar.

DEĞİŞİM İÇİN NELER YAPTIK? PANKART EKİBİ Projemizin amaçları arasında yer alan sürücülerin dikkatlerini yaya geçitlerine çekmek ayağı ise pankart ekibinin görev alanıydı. Bu ekipte aslında hepimiz yer aldık. Hepimiz, kişisel pankartlarımzı tasarladık ve sürücülerin dikkatlerini çekmek için yollara düştük. Yaptığımız etkinlikle, sürücülerin okul yaya geçidinin varlığını fark etmelerini sağladık. Araçlardaki sürücüler ve yolcular, yoldan geçmekte olan yayalar bizi desteklediklerini gösteren tepkilerde bulundular. Bizi gören sürücüler yavaşlamak ve yayalara yol vermek konularında hassas davrandılar. Bir süre sonra yaya geçitlerinden geçme süremizi tekrar hesapladık ve gördük ki önceden 5-7 dakika gibi olan süre 2-3 dakikalara kadar düşmüştü.

PROJEMİZLE NELER BAŞARDIK? 1. Okulumuzun yakınındaki yaya geçidinde etkinlik yapmak yaya geçidinden geçiş süresini 5-7 dakikalardan 2-3 dakikalara indirdi. 2. Trafik Eğitim Semineri sayesinde; öğrencilerimizin geleceğin sürücüleri olarak, trafikte nasıl davranmaları konusunda erken eğitim almalarını sağladık. Kendi yaşadıkları problemi düzeltmek adına attıkları her adımda, yetişen yeni nesilde yaya geçitlerine saygı duyan, sahip çıkan bir kitle bilinci oluşturduk.

PROJEMİZLE NELER BAŞARDIK? 3. Afişlerimiz sayesinde; daha çok kişiye ulaşarak ürettiğimiz çözümleri olabildiğince geniş kitlelere iletmeyi başardık. Gerek arkadaşlarımızın gerek öğretmenlerimizin ve okulumuzu ziyarete gelen velilerimizin dönütlerinden afişlerimizdeki görselliğin etkililiğini anladık. 4. İnşaat Teknolojisi alan dersi öğretmenleri ile birlikte, sorun yaşanılan yaya geçidi yerinde incelendi ve kalıcı çözümler için üst geçit projesi çizilmesi ve gerekli kurum ve kuruluşlar ile görüşülmesi aşamasında önemli adımlar atıldı.

Projemizin Olumlu Yanları ve Sınırlılıkları Yaklaştıkça yavaşla diye yola çıkan ekibimizin amacı yaya geçitlerine karşı yayalarda ve sürücülerde farkındalık yaratmaktı. Yapmış olduğumuz etkinlikler sayesinde bu amacımıza ulaştık ancak; daha uzun soluklu ve kalıcı çözümler olabilmesi için daha köklü adımlar atılması gerektiğinin bilincindeyiz. Bu sebeple biz projemize burada sadece bir virgül koymak istiyoruz. İnşaat Teknolojisi alanı öğrencileri olarak alan öğretmenlerimizle yapmış olduğumuz işbirliği ile yaya geçidindeki probleme kalıcı bir çözüm getirebilmek adına yaya üst geçidi projemizi hayata geçirmeyi planlıyoruz. Bu aşamayı da başardığımızda projemiz kendi sınırlarını da aşmış olacak ve yaya geçidi problemine son noktayı bu şekilde koymuş olacağız. Yaklaştıkça yavaşla diye yola çıkan ekibimiz vardığı noktadan memnun!...