Nasreddin- Hoca- Kutlamaları



Benzer belgeler
Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

ODTÜ G.V.O. ÖZEL KYÖD İLKOKULU BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU EYLEM PLANI

TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

MUĞLA GENÇLİK PROJESİ

ELLER SEPETTE BİRLEŞSİN PROJESİ. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Öğretmenler. Öğrenciler. Veliler. Abalar Köy Muhtarlığı. Azatlı Köy Muhtarlığı

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

ÖNSÖZ. Sevgili MMKD üyeleri,

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI STRATEJİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

Özel Sektör Gönüllüleri Derneği Meslek Lisesi Koçları Programı. Okul Şirket Buluşması 23 Şubat 2016

TMMOB EH R PLANCILARI ODASI TRABZON UBES III. DÖNEM ( ) ÇALI MA PROGRAMI

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRGÜN EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK UZAKTAN EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Tanımlar

SPONSORLUK DOSYASI. SPONSORLUK DOSYASI

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

ERASMUS YOĞUN PROGRAMLAR (Intensive Programmes)

YÖNETMELİK. Hacettepe Üniversitesinden: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KANSERDE İLERİ TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Sunum Becerileri (ENG 202) Ders Detayları

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI PROJE FİŞİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kıbrıs Sorunu PSIR

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

SPROGVURDERING OG SPROGSCREENING AF 3-ÅRIGE BØRN

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

TÜSİAD Rekabet Çalışma Grubu Toplantısı DEVLET YARDIMLARI. Abdulgani GÜNGÖRDÜ Rekabet Uzmanı

İŞLETME ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ Güz Yarıyılı. Dersin adı : TÜRK DİLİ 1

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TMMOB FİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI 29. DÖNEM ÇALIŞMA PROGRAMI (TASLAK) ( )

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

DOĞAN GRUBU TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ POLİTİKASI

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

(ÇEKAP) Çevresel Kapasitemiz Gelişiyor

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Faliyet Raporları. Toplu İş Sözleşmesi Çalışanlarımızın özlük haklarını düzenleyen Toplu İş Sözleşmesinin geliştirilerek uygulanmasına devam edilecek.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Bilgisayar Destekli Çizim I (MMR 205) Ders Detayları

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GLOBAL YATIRIM HOLDİNG ANONİM ŞİRKETİ İNSAN HAKLARI POLİTİKASI

TBD Kamu-BİB Kamu Bilişim Platformu

Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü

GÖKTAŞ İNŞAAT TİCARET LİMİTED ŞİRKETİ 2012 YILI FAALİYET RAPORU

T.C. BURSA NİLÜFER BELEDİYE BAŞKANLIĞI Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Sunum Akışı. EBA Tanıtımı Modüller ve Yenilikler Mobil Uygulamalar Sayılarla EBA Soru Cevap Kapanış

Sihirli Parmaklar Öğrencilerimizin; çizgi, renk, doku, kompozisyon, perspektif gibi bilgilerini geliştirerek resim sanatını sevdirmek

YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi)

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Hakan Yusuf GÜNER Afyonkarahisar Valisi

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Islak Mekan Tasarımı (İÇM 304) Ders Detayları

DERS İÇERİKLERİ. Modern Türkiye nin doğuşu ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeleri ele alır.

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

ARCHİ DANIŞMANLIK VE GAYRİMENKUL DEĞERLEME A.Ş. KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ, GÖZDEN GEÇİRME RAPORU. Sayfa 1 / 7

Mütevelli Heyet Toplantısı 07 Mayıs 2008, Seyhan Oteli, Adana

Kentsel Dönüşüm Uygulamaları (GTM 084) Ders Detayları

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Yapı ve Deprem Yönetmelikleri, alan kullanım yönetmeliklerinin gözden geçirilmesi ve gerekiyorsa yeniden düzenlenmesi

İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

Danışma Kurulu Tüzüğü

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ FİKRÎ MÜLKİYET VE PATENT HAKLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ NÜN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI DENEME SINAVI

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

Transkript:

Nasreddin- Hoca- Kutlamaları Eğitici ve Düşünürün 800. Doğun Yıldönümüne Mainz, Ingelheim Ekim 2008 Dialogfikri: Nasreddin Hoca Till Eulenspiegel le buluşuyor Lutz Schauerhammer Rüdesheimer Str. 28 D-65197 Wiesbaden +49 (0)611 / 801514 lutz.schauerhammer@t-online.de www.dichterpflaenzchen.com Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-1 -

Dichterpflänzchen Derneğinin Arzusu (Şair Fidanları Derneği) Nasreddin Hoca nın 800. doğum günü bilimsel olarak kesin olmasada 1208 olarak kabul ediliyor Kültürler İletişimini canlandırmak için bir fırsattır. Önünüzdeki taslak organizatörün kültürel imkanları kullanarak almanyada yaşayan müslümanların uyumunu (ohne Selbstaufgabe) teşvik etmek ve halk içerisinde farklı dünya görüşleri için anlayış sağlamak için katkısıdır. Nasreddin Hoca etkinlikleri, Nasreddin Hoca öyküleri merkezli, toplamında filozofik, enformatik ve eğlendirici olarak düşünüldü. Aynı anda her ayrı etkinlik kendince ilginç ve kendi özel izleyici kitlesine hitab ediyor. Bu islam kültürünün özel bir örneğinin sunumunun yanısıra arzulanan, ziyaretçilerde karış kültüre ilgiyi uyandırmaktır. Organizatör böylece önyargıların azalmasına ve farklı fikirde olanlarla münasebette saygıyı geliştirmekte yardımcı olmak istemektedir. Bu etkinliklere önayak olanlar ve organizatör olarak Dichterpflänzchen (Sair Fidanlari) kamu yararina çalışan bir dernektir ve alman makamlarından, islami derneklerden ve başka dialog arayan ilgili topluluklardan, müessese ve sponsorlardan desteklenmeyi umuyorlar. Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-2 -

Proje İçeriği Nasreddin Hoca etkinlikleri farklı kitlelere ulaşabilmek ve katılımlarını sağlayabilmek için ayrı ayrı etkinliklerden oluşmaktadır. Kültürler İletişimi İçin Sunum Etkinliklerin merkezinde Nasreddin Hoca nın Laftan anlamaz Eşşek başlığıyla edebi portresi bir anlatım şeklinde sunulacak, ki Dichterpflänzchen yabancı ve alman katılımcıların yazılı metinlerle ve müzikle programlara iştiraklerini sağlamayı düşünüyor. Resim Yarışması Okullarda Nasreddin Hoca nın veya Till Eulenspiegel in öykülerinin işleneceği ve farklı tekniklerin uygulanacağı bir resim yarışması düzenlenecek. Yarışmaya katılan eserler sergilenecek. Profesyonel sanatçıların ve eğitimcilerin üyesi olduğu bir jüri heyeti değerlendirmeleri yapacak. Ödüller Şehrin bir temsilcisi tarafından bir törenle sahiblerine verilecek. Tiyatro Gösterisi Nasreddin Hoca ve Till Eulenspiegel anekdotlarının tiyatro gösterisi olarak sahnede sunulması düşünülüyor. Tiyatro grupları, acemi sahneleri, gençlik ve öğrenci tiyatroları bu konuyla ilgilenecek, metin geliştirecek ve öğrenecekler veya öyküler pantomimik olarak sunulacak. Bu gösteriler bir okul müsameresi esnasında, kültür şenliği esnasında veya Nasreddin Hoca Kutlamalarının bağımsız bir etkinliği olarakta sunulabilir. Dichterpflänzchen (Şair Fidanları) gösteri gruplarını bu iki karakterle ilgili temel bilgilerle ve sunum için yer aramada destekleyecektir. Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-3 -

Dans Öyküleri Müslüman ve alman derneklerinin çocuk ve gençlik kolları bu iki şakacı kişiliği konu edinen dans koreografisi geliştirecek. Müzik Katılımı Müzik grupları veya solistler mizahı ve şakacılığı ifade eden çalışmalar yapacaklar. Müzikal dialog örneği olarak batılı kompozisyonlar şark müzik enstrümanlarıyla veya tersi çalınarak sunulabilir. Müzikal çalışmalar resim yarışmasının ödül töreninde, anlatım programında (Rezitationsprogramm) veya daha farklı bir kültür şenliği esnasında sunulacak. Şiirler ve Öyküler Bütün Alman çocukları, gençleri ve yetişkinleri Nasreddin Hoca nın şiir ve öykülerini okumalılar, hatta mümkünse başkalarınada okumalılar. Bütün müslüman çocuklar, gençler ve yetişkinlerde Till Eulenspiegel in şiir ve öykülerini okumalılar, hatta mümkünse başkalarınada okumalılar. Geziler Çocuklar için (ve yetişkinler içinde) hayvanat bahçelerine, örneğin bir eşşeğe binebilmek için, geziler düzenlenecek. Gezi esnasında Nasreddin Hocanın eşşeğini konu edinen öyküler anlatılacak. Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-4 -

Katılımcılar Devamlı yabancı ve alman çocukların, öğrencilerin, gençlerin ve yetişkinlerin katılımları beklenmektedir. Okullar ve Veli Temsilcileri Bütün okul müdürleri, öğretmenler, veliler, öğrenciler ve veliler kurulları Nasreddin Hoca Kutlamalarını gerçekleştirmeye ve hazırlanmış sözsel, müzikal, tiyatral ve dans gösterilerinin okul salonlarında veya başka mekanlarda izleyicilere sunulmasını desteklemeye davetlidirler. Yarışmaya katılan resimlerin okullarda ve belediyelelerde sergilenmesi organize edilecek. Eşşeğe binme bioloji veya resim dersinde yapılabilecektir. İlgilenenler Bölgesel müslüman ve türk derneklerinin yanısıra uluslararası kültür dialoğunu destekleyen teşkilatlarında destekleri beklenmektedir. Belediyeler ve Şehirsel Kurumlar UDichterpflänzchen (Şair Fidanları) belediye kurumlarından destek beklemektedir. Bu Nasreddin Hoca Kutlamalarının (Kulturverteiler) duyurulmasını ve bu Dialog-Projesine maddi desteklerini içermektedir. Basın Bölgesel basın yayın kurullarından etkinliklerle ilgili önhaber ve bilgileri yayınlamaları rica edilecek. Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-5 -

Nasreddin Hoca Till Eulenspiegel le Buluşuyor Bu buluşma karşı kültürle ilgilenmeyi teşvik edecek. Bilimsel veya filozifik karşılaştırma olarak düşünülmedi. Ikiside öyküleriyle ve anekdotlarıyla canlı kalabilen, kendi kültürlerinde derin kök salmış karakterlerdir. Burada özünde çok farklılıkların olduğu gibi benzerliklerde çıkarılabiliyor. Nasreddin Hoca Eğitici ve Öğretici yada Şakacı ve Aykırı? Öykülerinde bütün şarkta yaşıyor. O nun adı türkçe: Nasreddin Hoca, farsça Molla Nasreddin, arabça: Guha, tacikçe: Apandi ve Çin in uygur kuzeybatısında (Doğu Türkistan): Afanti. Düşünülen doğum yılı 1208, tahmin edilen doğum yeri ise Akşehir in Hortu köyü (Türkiye). Özellikleri: O bütün büyük eğiticiler gibi alışıla gelen fikirlere aykırılığı kullanmakta bir usta. Kendisine ait olduğu düşünülen hiç bir yazılı eser yoktur. O nun hayatı ve yaptıkları sadece dilden dile nakledilenlerdir. Örneğin o na özgü olarak eşşeğe ters bindiği anlatılır. Till Eulenspiegel Şakacı ve Aykırı yada Halkın Sesi? Alman dili bölgesinde tanınır. O da tarihsel kişilik olarak tesbit edilemez. Anonim yayınlanan bir halk kitabına göre 1300 senesinde Kneitlingen de (Aşağı Saksonya) doğmuş. Bir anıttaşında yazılana göre 1350 senesinde ya Mölln de yada Lüneburg da ölmüştür. Adındaki Baykuş (Eule) bilgiçliğini Ayna (Spiegel) ise yansımayı ifade eder. Ayrıca zilli karneval başlığı ve sivri uçlu ayakkabıları onun tipik kiyafetleri idi. O ata binerdi, ancak tersine değil doğru yönde. Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-6 -

Kutlamaların Organizasyonu Nasreddin Hoca Kutlamaları Wiesbaden, Frankfurt, Mainz ve Ingelheim da düzenlenecektir. Etkinlikler okullarda ve kamusal mekanlarda gerçekleşecektir. Eğer bir giriş ücreti alınması gerekecekse, sadece masrafların karşılanması içindir. Mainz ve Ingelheim ve Wiesbaden deki Türk kuruluşlarının temsilcileri ile ilk öngörüşmeler gerçekleşmiştir. Anlatım programının içeriğinin hazırlanması için Dichterpflänzchen (Şair Fidanları) geçen sene Türkiye ile bağlantı kurmuştur. Bu Dialog-Projesinin nasıl gelişeceği Dichterpflänzchen nin (Şair Fidanları) internet sayfasından (www.dichterpflaenzchen.com) takip edilebilir. Kim bu Nasreddin Hoca Kutlamalarına ilgi duyuyorsa lütfen Dichterpflänzchen e (Şair Fidanları) başvursun. Bu Dialog-Projesinin yöneticisi ve sorumlusu Lutz Schauerhammer dir. Organizatör Dichterpflänzchen e.v. Lutz Schauerhammer Rüdesheimer Str. 28 D-65197 Wiesbaden +49 (0)611 / 801514 lutz.schauerhammer@t-online.de www.dichterpflaenzchen.com Nasreddin-Hoca-Kutlamaları - Ekim 2008-7 -