Ekonometri 2 Ders Notları

Benzer belgeler
Ekonometri Ders Notları İçin Önsöz

Kukla Değişkenlerle Bağlanım

İki Değişkenli Bağlanım Modelinin Uzantıları

Ekonometri 1 Ders Notları

İstatistiksel Kavramların Gözden Geçirilmesi

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

MODEL KURMA HATALARI ve VERİ SORUNLARI

6.5 Basit Doğrusal Regresyonda Hipotez Testleri İçin Hipotez Testi: 1. Hipotez kurulur. 2. Test istatistiği hesaplanır.

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

1. YAPISAL KIRILMA TESTLERİ

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Ölçme ve Değerlendirme MB

BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

Araştırma Notu 15/177

Nitel Tepki Bağlanım Modelleri

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

Havayolu Filo Planlaması ve Çizelgeleme (AVM-404) Ders Detayları

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURULU KARARI

Bilgisayarla Tasarım I (GRT 207) Ders Detayları

BULUġ BĠLDĠRĠM FORMU/ GIDA

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ GİRİŞ NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2

Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi Fusun G. Alacapınar

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Görünüşler - 1

İktisat Anabilim Dalı-(Tezli) Yük.Lis. Ders İçerikleri

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-2 TESTİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İŞLETMENİN TANIMI

İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

İki Değişkenli Bağlanım Çıkarsama Sorunu

Dersin Kodu

Özet Metin Ekonomik Büyümenin Anlaşılması: Makro Düzeyde, Sektör Düzeyinde ve Firma Düzeyinde Bir Bakış Açısı

OPERATÖRLER BÖLÜM Giriş Aritmetik Operatörler

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

Bilgilendirme Politikası

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

BEBEK FORMÜLLERİ TEBLİĞİ

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Bu kitabın hazırlanması sırasında emri Hak vaki olup fani dünya hayatından baki ukba âlemine göçen annem Nazmiye Karagözoğlu nun ve kaynatam Kâmil

Temel Kavramlar. Bağlanım Çözümlemesi. Temel Kavramlar. Ekonometri 1 Konu 6 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

22 Nisan 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : 28980

Deprem Yönetmeliklerindeki Burulma Düzensizliği Koşulları

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca II BİS

Yard. Doç. Dr. Aydanur Gacener Atış Uzaktan Eğitim

Bütün konularda kısa ve öz bilgi içeren bir çalışmadır. Belirli bir konu ile sınırlı ya da genel kapsamlı olabilir.

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

Optoelektronik (EE 435) Ders Detayları

Normallik Varsayımı ve Ençok Olabilirlik Yöntemi

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

Hacettepe Üniversitesi

2 Gemi Kiralama ve Demuraj-Dispeç Hesapları

Analiz aşaması sıralayıcı olurusa proje yapımında daha kolay ilerlemek mümkün olacaktır.


YAŞAR ÜNİVERSİTESİ SANAT VE TASARIM FAKÜLTESİ ENDÜSTRİYEL TASARIM BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ

ATAÇ Bilgilendirme Politikası

Sketch Up. - Bilgisayar Dersleri 1. 3 Boyutlu Çizimler ve Google

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

İÇİNDEKİLER. 1. Projenin Amacı Proje Yönetimi Projenin Değerlendirilmesi Projenin Süresi Projenin Kapsamı...

Danışma Kurulu Tüzüğü

çindekiler Yatay-Kesit Veriler ile Regresyon Analizi 21 Ekonometrinin Do as ve ktisadi Veri 1 Çoklu Regresyon Analizi: Tahmin 68

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

MAK 4026 SES ve GÜRÜLTÜ KONTROLÜ. 6. Hafta Oda Akustiği

Fransızca-Türkçe Çeviri II (ETI472) Ders Detayları

WEB SAP (ORION) STAJ BAŞVURU KULLANICI DÖKÜMANTASYONU. Süheyla GÜVEN

F Klâvye Standart Türk Klâvyesi

BİLGİ BELGE MERKEZİ VE YAYIN HİZMETLERİ

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS BORÇLAR HUKUKU Ön Koşul Dersleri. Dersin Dili. Türkçe.

TÜRK DESTAN KAHRAMANI VE BAŞKURT DESTANLARININ TİPOLOJİSİ

Sunum Becerileri (ENG 202) Ders Detayları


Farklı Televizyon Yayın Ortamlarında Aynı Anda Farklı Reklam Yayını Bir Koltuğa İki Karpuz Sığar mı?

Transkript:

Ekonometri 2 Ders Notları A. TALHA YALTA TÜRKİYE BİLİMLER AKADEMİSİ AÇIK DERS MALZEMELERİ PROJESİ SÜRÜM 2.0 EKİM 2011

İçindekiler 1 Dizey Cebirinin Gözden Geçirilmesi 1 1.1 Dizeylere İlişkin Temel Kavramlar.................. 1 1.1.1 Tanımlar........................... 1 1.1.2 Dizey Türleri......................... 2 1.2 Dizey İşlemleri............................ 5 1.2.1 Temel İşlemler........................ 5 1.2.2 Belirleyen ve Dizey Tersi Alınması............. 7 2 Doğrusal Bağlanım Modeline Dizey Yaklaşımı 11 2.1 Dizey Yaklaşımı ile Doğrusal Bağlanım Modeli........... 11 2.1.1 k Değişkenli Modelin Dizey Gösterimi........... 11 2.1.2 KDBM Varsayımlarının Dizey Gösterimleri......... 13 2.2 Dizey Yaklaşımı ile Tahmin Sorunu................. 15 2.2.1 SEK Tahmincilerinin Bulunması............... 15 2.2.2 Varyans-Kovaryans Dizeyi.................. 17 2.3 Dizey Yaklaşımı ile Çıkarsama Sorunu................ 21 2.3.1 Bireysel Katsayıların Önsav Sınamaları........... 21 2.3.2 Varyans Çözümlemesi ve F Sınamaları........... 22 2.3.3 Dizey Gösterimi ile Kestirim................. 23 3 Çoklueşdoğrusallık 27 3.1 Çoklueşdoğrusallığın Niteliği..................... 27 3.1.1 Çoklueşdoğrusallık Kavramı................. 27 3.1.2 Çoklueşdoğrusallık Varken Tahmin............. 29 3.2 Çoklueşdoğrusallığın Sonuçları.................... 32 3.2.1 Kuramsal Sonuçlar...................... 32 3.2.2 Uygulamaya İlişkin Sonuçlar................. 33 3.2.3 Açıklayıcı Örnek....................... 36 3.3 Çoklueşdoğrusallığı Saptamak ve Düzeltmek............ 38 3.3.1 Var Olup Olmadığını Anlamak................ 38 3.3.2 Çoklueşdoğrusallığı Düzeltici Önlemler........... 41 i

İÇINDEKILER A. Talha Yalta (2007-2011) 4 Farklıserpilimsellik 48 4.1 Farklıserpilimselliğin Niteliği..................... 48 4.1.1 Nedenleri ve Sonuçları.................... 48 4.1.2 Genellemeli En Küçük Kareler................ 50 4.1.3 Farklıserpilimsellik Altında SEK............... 52 4.2 Farklıserpilimselliği Saptamak.................... 55 4.2.1 Biçimsel Olmayan Yöntemler................ 55 4.2.2 Biçimsel Yöntemler..................... 56 4.3 Farklıserpilimselliği Düzeltmek................... 62 4.3.1 Ağırlıklı En Küçük Kareler.................. 62 4.3.2 Verilerin Dönüştürülmesi................... 63 5 Özilinti 68 5.1 Özilintinin Niteliği.......................... 68 5.1.1 Özilintinin Nedenleri..................... 69 5.1.2 Özilintinin SEK Tahminlerine Etkisi............. 72 5.2 Özilintiyi Saptamak.......................... 76 5.2.1 Çizim Yöntemi ve Dizilim Sınaması............. 76 5.2.2 Durbin-Watson d Sınaması.................. 78 5.2.3 Breusch-Godfrey Sınaması.................. 81 5.3 Özilintiyi Düzeltmek......................... 82 5.3.1 ρ Biliniyorsa......................... 82 5.3.2 ρ Bilinmiyorsa........................ 84 6 Ekonometrik Modelleme 88 6.1 Belirtim Hatalarının Niteliği..................... 88 6.1.1 Belirtim Hatası Türleri ve Bunların Sonuçları........ 89 6.2 Belirtim Hatalarının Sınanması.................... 95 6.2.1 Kalıntıların İncelenmesi................... 97 6.2.2 Katsayı Anlamlılık Sınamaları................ 98 6.2.3 RESET ve LÇ Sınamaları.................. 99 6.3 Modellemeye İlişkin Konular..................... 102 6.3.1 Yuvalı-Dışı Modellerin Sınanması.............. 102 6.3.2 Model Seçim Ölçütleri.................... 103 6.3.3 Dışadüşenler ve Eksik Gözlemler.............. 106 7 Nitel Tepki Bağlanım Modelleri 110 7.1 Nitel Tepki ve Doğrusal Olasılık Modeli............... 110 7.1.1 Nitel Bağımlı Değişkenler.................. 110 7.1.2 Doğrusal Olasılık Modeli................... 111 7.1.3 DOM Tahminindeki Güçlükler................ 112 ii http://www.acikders.org.tr

İÇINDEKILER A. Talha Yalta (2007-2011) 7.2 Doğrusal-Dışı Yaklaşım ve Olabirim Modeli............. 116 7.2.1 Doğrusal Olasılık Modelinin Almaşıkları.......... 116 7.2.2 Olabirim Modeli....................... 116 7.3 Diğer Nitel Tepki Modelleri..................... 123 7.3.1 Logbirim Modeli....................... 123 7.3.2 Tobirim Modeli........................ 125 7.3.3 İleri Model ve Konular.................... 127 8 Eşanlı Denklem Modelleri 130 8.1 Eşanlı Denklem Modellerinin Niteliği................ 130 8.1.1 Eşanlı Denklem Modelleri.................. 130 8.1.2 Özdeşleme Sorunu...................... 133 8.1.3 Eşanlı Denklem Yanlılığı................... 134 8.2 Tek Denklemli Modellerde Eşanlılık................. 138 8.2.1 Araç Değişkenler Yaklaşımı................. 140 8.2.2 Eşanlılık Yanlılığını Saptamak................ 142 8.3 Eşanlı Denklem Yöntemleri..................... 143 8.3.1 İki Aşamalı Enküçük Kareler Tahmini............ 143 9 Zaman Serileri Ekonometrisine Giriş 148 9.1 Bazı Temel Kavramlar........................ 148 9.1.1 Durağanlık ve Rastsal Yürüyüş............... 149 9.1.2 Durağanlığı Sınamak..................... 152 9.1.3 Düzmece Bağlanım ve Eştümleşim............. 157 9.2 Box-Jenkins Yöntemi......................... 162 9.3 Yöney Özbağlanım Modeli...................... 169 iii http://www.acikders.org.tr

Önsöz Bu ekonometri ders notları uzun ve titiz bir çalışmanın ürünüdür. Aynı zamanda, uzun bir süredir içinde yer aldığım açık kaynak hareketinin önemine olan inancımın göstergesi ve bu oluşuma verdiğim desteğin bir parçasıdır. Ders notlarımı ekonometri öğrenmeyi ve öğretmeyi arzulayan herkesin açık ve özgür kullanımına mutlulukla sunuyorum. Yararlanacak kişiler için; var olan malzemenin kapsamı, sayfa düzeni ve kullandığı terminoloji ile ilgili birkaç bilginin açıklayıcı olacağını düşünüyorum. Notların İçeriği Ders notları TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi nde 2007 yılından bu yana vermiş olduğum Ekonometri 1 ve Ekonometri 2 derslerinden ortaya çıkmıştır. Notlar, genel olarak, önceki bir baskısı Ümit Şenesen ve Gülay Günlük Şenesen tarafından Türkçe ye de çevrilmiş olan Gujarati ve Porter ın Basic Econometrics ders kitabı konu sırasını izlemektedir. Tüm görsel öğeler tarafımdan Türkçe ye kazandırılmış olan gretl (GNU Regression, Econometrics and Time-series Library) ekonometri yazılımı kullanılarak oluşturulmuştur. Notlarda yer alan çözümleme ve örneklerin tamama yakını Türkiye yi konu almakta, Türkiye verilerini kullanmaktadır. Bu özgün veri setleri ders notlarını tamamlayıcıdır ve gretl gdt ve csv dosyası olarak iki ayrı biçimde ekte verilmiştir. Sayfa Düzeni Tüm konu anlatımları yatay düzende ve sunum biçiminde hazırlanmıştır. Bunun nedeni, öğrenmeyi özendiren çekici bir yaklaşım benimsemek ve notların bilgisayar ekranında okunabilmesini kolaylaştırmaktır. iv

İÇINDEKILER A. Talha Yalta (2007-2011) Benimsemiş olduğum yöntemin çizim, çizelge, ve tahmin çıktıları gibi görsel öğelere dayalı uygulamalı bir bilim olan ekonometriyi öğretmede elverişli olduğunu düşünüyorum. A4 düzenine getirildiğinde, her bir konu ortalama 15-20 sayfa tutmaktadır. Bu şekilde hazırlanmış olan bir kitap sürümü de ilgilenenler için ayrıca sunulmaktadır. Konu anlatımlarının yanı sıra, ikişer takım sınav soru ve yanıtları da açık ders malzemeleri içinde yer almaktadır. Bu ek belgeler de A4 sayfa boyutundadır. Kullanılan Terminoloji Türkçe terimler konusunda çeşitli akademisyenlerin değerli katkıları bulunmakla birlikte, yerleşmiş ve kendi içerisinde tutarlı bir ekonometrik terminolojinin eksikliği bir gerçektir. Ders notlarında kullanılan Türkçe konusunda büyük titizlik gösterilmiş ve çeşitli ekonometri kaynakları taranarak daha önce farklı yazarlarca önerilmiş karşılıklara dayalı, anlam ve dilbilgisi yönünden doğru bir terimler seti hazırlanmıştır. Bu konuda yerli ve yabancı dilbilimci ve ekonometricilerden de sıkça yardım alınmıştır. Çeşitli ekonometrik terimlerin İngilizce karşılıklarının metin içerisinde düzenli olarak verilmesi, notlarının bir özelliğidir. İki sözcükten oluşan ancak tek bir kavrama karşılık gelen ve terim özelliği gösteren sözcüklerin bitişik yazılması ise bilinçli bir seçimdir. (Örnek: Bandwidth = Kuşakgenişliği) Terminolojide Yararlanılan Kaynaklar Ders notlarında kullanılan terminolojide yararlanılan başlıca kaynaklar şunlardır: Akalın H. vd., TDK Ekonometri Sözlüğü, http://www.emu.edu.tr/ mbalcilar/eets/ana\_sayfa.html Ceyhan İ. vd., İstatistik Terimleri Sözlüğü, Türk Dil Kurumu, 1983. Güriş S. ve E. Çağlayan, Ekonometrik Terimler Sözlüğü, Derin Yayınevi, 2007. Kutlar A., Uygulamalı Ekonometri, 2. b., Nobel Yayın Dağıtım, 2005. v http://www.acikders.org.tr

İÇINDEKILER A. Talha Yalta (2007-2011) Şenesen Ü. ve G. G. Şenesen, Temel Ekonometri, 4. b., Literatür Yayıncılık, 2006. Tarı R., Ekonometri, 4. b., Kocaeli Üniversitesi Yayınları, 2006. Terim Seçimine Örnek Kullanmakta olduğum terimler konusunda ısrarcı değilim. Öte yandan, belli bir terim için şu sözcük kullanılmalıdır denilecek olursa bunu nedeninin gösterilebilmesi gerek diye düşünüyorum. Örnek olarak, asymptote terimi için Türkçe kaynaklarda kavuşmaz, sonuşmaz, ve yanaşık gibi karşılıkların kullanılmış olduğu görülmektedir. Diğer yandan, -iş -ış eki Türkçe de yalnızca fiillerin sonuna geldiği için sonuşmaz sözcüğü dilbilgisi yönünden yanlıştır. Terimin kavramsal içeriğine dikkat ederek ve Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü nden hocalarıma danışarak kavuşmaz terimini yeğledim ve tüm akademisyen arkadaşlarıma da bir öneri olarak sundum. Buna benzer örnekleri çoğaltmak mümkündür. Olası Yanlışlar Konusunda Büyük titizlikle hazırladığım notlarımı zaman içerisinde çok kez gözden geçirme fırsatım olduğu için mutluyum. Ayrıca, bu ders malzemeleri TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi kapsamında anonim ekonometriciler tarafından da incelenmiştir. En ufak bir yazım yanlışı bile olmaması gereken bu malzemelerde bir hata görürseniz, düzeltmem için lütfen benimle bağlantıya geçiniz. A. Talha Yalta, Ekim 2011 http://yalta.etu.edu.tr vi http://www.acikders.org.tr

UADMK Açık Lisans Bilgisi İşbu belge, Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) lisansı altında bir açık ders malzemesi olarak genel kullanıma sunulmuştur. Eserin ilk sahibinin belirtilmesi ve geçerli lisansın korunması koşuluyla özgürce kullanılabilir, çoğaltılabilir ve değiştirilebilir. Creative Commons örgütü ve CC-BY-NC-SA lisansı ile ilgili ayrıntılı bilgi http:// creativecommons.org adresinde bulunmaktadır. Bu ekonometri ders notları setinin tamamına http://www.acikders.org.tr adresinden ulaşılabilir. A. Talha Yalta TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Ekim 2011